高二物理电与磁

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高二物理电和磁公式知识点归纳

高二物理电和磁公式知识点归纳

高二物理电和磁公式知识点归纳在高二物理学习中,电和磁是一个重要的知识点,涉及到众多的公式和定律。

为了更好地理解和应用这些知识,下面对高二物理电和磁的公式和知识点进行归纳和总结。

一、电场和电势能1. 库伦定律:F = k * |q1 * q2| / R^2其中 F 表示电场力,k 为比例常数,q1 和 q2 表示电荷,R 表示两个电荷之间的距离。

2. 电场强度 E:E = F / q其中 E 表示电场强度,F 表示电场力,q 表示电荷量。

3. 电势能 U:U = k * |q1 * q2| / R其中 U 表示电势能,k 为比例常数,q1 和 q2 表示电荷,R 表示电势能的参照点到电荷的距离。

二、电流和电阻1. 电流 I:I = Q / t其中 I 表示电流,Q 表示电量,t 表示时间。

2. 欧姆定律:U = R * I其中 U 表示电压,R 表示电阻,I 表示电流。

3. 特定电阻 R:R = ρ * L / A其中 R 表示电阻,ρ 表示电阻率,L 表示电阻器长度,A 表示电阻器横截面积。

三、电路中的功和能量1. 电功 W:W = U * Q其中 W 表示电功,U 表示电压,Q 表示电量。

2. 电功率 P:P = W / t其中 P 表示电功率,W 表示电功,t 表示时间。

四、磁场和磁感应强度1. 洛伦兹力 F:F = q * v * B * sinθ其中 F 表示洛伦兹力,q 表示电荷量,v 表示速度,B 表示磁感应强度,θ 表示磁场与速度的夹角。

2. 磁感应强度 B:B = F / (q * v * sinθ)其中 B 表示磁感应强度,F 表示洛伦兹力,q 表示电荷量,v 表示速度,θ 表示磁场与速度的夹角。

3. 磁感应强度 B 和磁场力 F 之间的关系:F = q * v * B * sinθ五、电磁感应和电磁波1. 法拉第电磁感应定律:ε = -dΦ / dt其中ε 表示感应电动势,dΦ 表示磁通变化量,dt 表示时间。

物理高二电与磁知识点

物理高二电与磁知识点

物理高二电与磁知识点一、电学基础知识电学是物理学的一个重要分支,主要研究电荷与电场、电流与电路、电磁感应等内容。

在高二物理学习中,电学是一个重要的知识点,下面将介绍一些高二电与磁的基本知识。

1. 电荷和电场电荷是物质所具有的一种基本性质,分为正电荷和负电荷。

带电物体会相互作用,并在周围产生一个电场。

电场是电荷在周围的一种特殊状态,用来描述电荷的作用力。

2. 电流电荷在导体中的有序移动形成电流,是一种流动的电荷,用符号I表示,单位是安培(A)。

电流可以通过导线中的电子流动来实现,在电路中起到传递能量和信号的作用。

3. 电阻和电阻器电阻是导体阻碍电流流动的程度,用符号R表示,单位是欧姆(Ω)。

电阻器是一种能产生确定电阻的器件,用于调节电路中的电流大小。

4. 欧姆定律欧姆定律是电流、电压和电阻之间的基本关系。

它表明在恒定电阻的导线中,电流I等于通过它的电压U除以电阻R。

即I = U / R。

二、磁学基础知识电与磁是物理学中紧密相关的两个领域,磁学研究磁场的产生和作用,与电学相互影响。

1. 磁力和磁场磁力是磁场对带电粒子或磁性物体的作用力,磁场是带有磁性物体周围的一种特殊状态。

磁场有方向和大小之分,可以通过磁感线来表示。

2. 磁铁和磁石磁铁是能够产生磁场的物体,常见的磁铁有针状磁铁和螺线状磁铁。

磁石是由于自身的特殊结构和材料而具有磁性的物体,具有吸引铁、钢等特性。

3. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了磁场变化引起感应电动势的现象。

当磁场中的磁通量发生变化时,会产生感应电动势,大小与磁通量变化率成正比。

4. 楞次定律和自感楞次定律描述了由电磁感应产生的涡电流产生的磁场对原磁场的抵消作用。

自感是指导线本身由于电流的变化而产生的电动势和磁场。

三、高二电与磁的应用电与磁在现实生活中有广泛的应用,下面介绍一些常见的应用。

1. 电动机电动机是电能转换为机械能的装置,通过电流在磁场中相互作用产生的力来实现物体的运动。

高中物理教案:了解电和磁的关系

高中物理教案:了解电和磁的关系

高中物理教案:了解电和磁的关系了解电和磁的关系一、引言电和磁是我们日常生活中不可或缺的物理现象。

它们之间存在着紧密的关系,对我们理解自然界的运作有着重要意义。

本教案旨在帮助高中学生全面了解电和磁的关系,包括它们的产生原理、相互作用以及应用。

二、电和磁的基本概念2.1 电的基本概念电是指电荷在物质中的运动所带来的现象。

电荷分为正电荷和负电荷,它们之间相互吸引,同种电荷相互排斥。

通过一个导体上的正电荷和负电荷的不平衡分布,形成了电场。

2.2 磁的基本概念磁是指物体具有吸引或排斥铁磁物质的能力。

磁力有两个基本极性,即南极和北极,同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

磁场是磁力的表现形式,通过磁场可以产生力和运动。

三、电和磁的相互作用3.1 电场和磁场的相互作用电流是指带电粒子在时间内通过导体单位面积的电荷数。

电流产生的磁场可以通过安培环路定理来计算,从而揭示了电与磁的相互作用关系。

3.2 电磁感应当一个导线在磁场中运动时,产生的电动势会导致电流的变化。

这就是电磁感应现象,也是电和磁相互作用的一个重要例子。

法拉第电磁感应定律给出了电动势的计算公式,即电动势与磁通量变化率成正比。

四、电和磁的应用4.1 电磁铁电磁铁是利用电流产生的磁场来实现吸附和产生磁力的装置。

它在工业生产中广泛应用于起重机、磁悬浮列车等领域。

4.2 电磁感应在发电中的应用发电机通过磁场和导线的相对运动产生电动势,进而产生电流。

这种利用电磁感应现象发电的方法,是现代电力工业的基础。

4.3 电磁波电磁波由电场和磁场交替变化而形成,包括无线电波、微波、可见光、紫外线、X 射线和γ射线等。

电磁波的应用范围广泛,覆盖了通信、医疗、科学研究等多个领域。

五、实验活动5.1 利用磁力使导线旋转通过将一个导线与一个磁铁连接起来,观察导线在磁铁的作用下是否发生旋转。

这个实验可以帮助学生直观地了解电流和磁场之间的相互作用。

5.2 制作简易电磁铁在实验中使用铁芯、导线和电池等材料,制作一个简易的电磁铁。

高二物理电和磁的公式详细介绍

高二物理电和磁的公式详细介绍

高二物理电和磁的公式详细介绍在高二的物理学习中学生会遇到很多的公式,这些是需要记忆的,下面店铺的小编将为大家带来高二的物理需要记忆的公式介绍,希望能够帮助到大家。

高二物理电和磁的公式磁场1.磁感应强度是用来表示磁场的强弱和方向的物理量,是矢量,单位T),1T=1N/A?m2.安培力F=BIL;(注:L⊥B) {B:磁感应强度(T),F:安培力(F),I:电流强度(A),L:导线长度(m)}3.洛仑兹力f=qVB(注V⊥B);质谱仪{f:洛仑兹力(N),q:带电粒子电量(C),V:带电粒子速度(m/s)}4.在重力忽略不计(不考虑重力)的情况下,带电粒子进入磁场的运动情况(掌握两种):(1)带电粒子沿平行磁场方向进入磁场:不受洛仑兹力的作用,做匀速直线运动V=V0(2)带电粒子沿垂直磁场方向进入磁场:做匀速圆周运动,规律如下a)F向=f洛=mV2/r=mω2r=mr(2π/T)2=qVB;r=mV/qB;T=2πm/qB;(b)运动周期与圆周运动的半径和线速度无关,洛仑兹力对带电粒子不做功(任何情况下);©解题关键:画轨迹、找圆心、定半径、圆心角(=二倍弦切角)。

注:(1)安培力和洛仑兹力的方向均可由左手定则判定,只是洛仑兹力要注意带电粒子的正负;(2)磁感线的特点及其常见磁场的磁感线分布要掌握;(3)其它相关内容:地磁场/磁电式电表原理/回旋加速器/磁性材料电磁感应1.[感应电动势的大小计算公式]1)E=nΔΦ/Δt(普适公式){法拉第电磁感应定律,E:感应电动势(V),n:感应线圈匝数,ΔΦ/Δt:磁通量的变化率}2)E=BLV垂(切割磁感线运动) {L:有效长度(m)}3)Em=nBSω(交流发电机最大的感应电动势) {Em:感应电动势峰值}4)E=BL2ω/2(导体一端固定以ω旋转切割) {ω:角速度(rad/s),V:速度(m/s)}2.磁通量Φ=BS {Φ:磁通量(Wb),B:匀强磁场的磁感应强度(T),S:正对面积(m2)}3.感应电动势的正负极可利用感应电流方向判定{电源内部的电流方向:由负极流向正极}*4.自感电动势E自=nΔΦ/Δt=LΔI/Δt{L:自感系数(H)(线圈L有铁芯比无铁芯时要大),ΔI:变化电流,?t:所用时间,ΔI/Δt:自感电流变化率(变化的快慢)}注:(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定,楞次定律应用要点;(2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化;(3)单位换算:1H=103mH=106μH。

高中物理电和磁的知识 ppt

高中物理电和磁的知识 ppt

1. 静电感应 2. 感应起电 3. 尖端放电现象形绝缘导体 A、B 对接 在一起,放在桌子上,在它们的旁边放一个带 正电的物体 C(见图2-10)。这时导体 AB 处 在带电体 C 的电场中,导体 AB 中的自由电子 在电场力作用下移动。于是在靠近带电体 C 的 一端出现异种电荷,在远离带电体 C 的一端出 现同种电荷。这种现象叫做静电感应。
1. 电荷
实验证明,物体所带的电荷有且只有两种, 即正电荷和负电荷。
物体所带电荷的多少叫做电荷量。在国际 单位制中,电荷量的单位为库仑,用符号 C 表 示。
摩擦为什么会使物体带电呢?这是由物质 本身的电结构决定的。两物体摩擦之后总是同 时带电,并分别带有等量的异种电荷。
2. 点电荷和元电荷
电荷之间有相互作用,同种电荷相互排斥, 异种电荷相互吸引。
发生电离,从而辐射出可见光线。
小制作 自制验电器(见图2-9 )。
图2-9 自制的验电器
1. 自然界中存在两种电荷,同种电荷相互 ,异种
电荷相互 。
2. 电荷之间的相互作用是通过
实现的,当我
们说电荷 A 受到电荷 B 的作用时,实际上是说电
荷 A 受到
的作用。
3. 有两个点电荷,它们之间的静电力是F。如果保持
1. 简单电路的有关知识; 2. 电功与电热; 3. 电路的简单连接; 4. 磁场及其对电流的作用力; 5. 电磁感应现象; 6. 所有的小实验和小制作。
1. 对于电源的认识; 2. 电动机为什么会转动? 3. 电磁感应现象。
一、电荷 电荷之间的相互作用
提出问题 知识 解释问题 实践与探索 练习与思考
4. 电场 电场线
图 2-4 、图 2-5 、图 2-6 、图 2-7 依次表示 正电荷、负电荷、两个等量异种电荷和两个等量 同种电荷电场线。

高中物理教案:电与磁的相互关系

高中物理教案:电与磁的相互关系

高中物理教案:电与磁的相互关系一、电与磁的相互关系的概念电与磁是我们日常生活中经常接触到的物理现象。

电指的是由电荷的运动所产生的现象,而磁是指由磁性物质或电流所产生的力场。

电与磁之间存在着密切的相互关系,它们之间的相互作用是物理学中重要的研究内容之一。

本文将从电与磁的基本概念、电磁感应和电磁波三个方面介绍电与磁的相互关系。

二、电与磁的基本概念1. 电的基本概念电是由带电粒子运动产生的现象。

带电粒子分为正电荷和负电荷,同性电荷相互排斥,异性电荷相互吸引。

在物质中,正电荷与负电荷数量相等,呈电中性状态。

通过外部作用,我们可以使物体带上正电荷或负电荷。

2. 磁的基本概念磁是由带有磁性的物质或电流所产生的现象。

磁性物质可以分为两类:铁磁物质和非铁磁物质。

铁磁物质的原子或分子中含有未成对的电子,它们的电子自旋和轨道运动形成了磁矩,使得铁磁物质具有磁性。

三、电磁感应电磁感应是指由磁场作用产生电流或改变电流方向的现象。

它是电与磁相互关系中重要的一部分。

1. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律是描述磁场变化引起电动势和电流的定律。

当磁场的磁通量发生变化时,经过闭合电路的导线中就会产生感应电动势,从而产生电流。

法拉第电磁感应定律表述为:感应电动势的大小与磁通量变化速率成正比。

2. 电磁感应现象的应用电磁感应在生活中有着广泛的应用,例如变压器、电磁炉、发电机等。

变压器通过变化的磁场的磁通量来实现电能的传输和转换。

电磁炉利用感应加热原理,将电能转化为热能。

发电机则是利用转动的磁场产生电动势,将机械能转化为电能。

四、电磁波电磁波是指在真空中传播的电场和磁场的远距离耦合作用产生的波动现象。

由于电与磁的相互作用,电场和磁场相互垂直并形成电磁波。

1. 电磁波的特性电磁波具有波粒二象性,既可以看作是电磁场的传播,也可以看作是由粒子组成的波束。

根据波长的不同,电磁波可分为不同的种类,包括无线电波、微波、红外线、可见光、紫外线、 X 射线和γ 射线。

高二物理电和磁知识点

高二物理电和磁知识点

高二物理电和磁知识点在高二物理学习中,电和磁是非常重要的知识点。

本文将系统地介绍高二物理电和磁的相关知识。

1. 电的基本概念和性质电是物质存在的一种形式,具有正电荷和负电荷两种类型。

相同电荷相互排斥,不同电荷相互吸引。

电荷的单位是库仑(C)。

2. 电流和电路电流指单位时间内通过导体的电荷量,单位是安培(A)。

电路是电流在导体中的路径。

电流的大小取决于电荷量和时间。

3. 电阻和电压电阻是导体阻碍电流通过的程度,单位是欧姆(Ω)。

电压是电流在电路中流动的动力,单位是伏特(V)。

4. 电阻和电流的关系欧姆定律描述了电阻、电流和电压之间的关系:U = IR,其中U代表电压,I代表电流,R代表电阻。

换句话说,电压等于电流乘以电阻。

5. 串联和并联电路在电路中,电阻可以串联或并联。

串联电路中,各个电阻连接在一条线上,电流依次通过每个电阻。

并联电路中,各个电阻平行连接,电流分流通过每个电阻。

6. 磁场和磁力磁场是指物体周围存在的磁力作用区域。

磁力是磁场对带电粒子或磁性物质施加的力。

单位是牛顿(N)。

7. 磁铁和磁极磁铁是具有磁性的物质,可以吸引铁、镍、钴等物质。

磁铁有两个极,分别是南极和北极。

同极相斥,异极相吸。

8. 动生电和静生电动生电是指通过磁场的改变在导体中产生的电流。

静生电是指通过非接触方式产生的静电。

9. 法拉第电磁感应定律法拉第电磁感应定律描述了导体回路中感应起电动势的规律。

当导体回路中的磁通量发生变化时,感应电动势就会产生。

10. 安培环路定理安培环路定理描述了电流在闭合回路中的规律。

根据安培环路定理,电流在闭合回路中的积分等于该回路所围绕的区域内磁场的总和。

11. 法拉第电磁感应与发电机发电机是利用法拉第电磁感应原理将机械能转化为电能的设备。

当磁场通过线圈的闭合回路时,导线中就会产生感应电动势,从而产生电流。

12. 磁场力和洛伦兹力磁场力是指带电粒子在磁场中所受的力。

洛伦兹力是指带电粒子在电磁场中所受的力。

高二物理电和磁

高二物理电和磁

物喘息时有种圆润的纯白色瓶盖似的声音,得意时会散发出显露出深灰色轮胎一般的气味。他不大的亮青色香蕉样的骨骼确实相当潇洒同时还隐现着几
丝罕见,那种粗俗的墨蓝色鸵鸟模样的神态好像绝无仅有的病态但又露出一种隐约的猜疑。…………那个身穿狼狈的灵冰衫的大叔是
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娜哥瓜乌
保镖。他出生在D.勒西日世界的钢条湖,绰号:八腿病鬼!年龄看上去大约十岁左右,但实际年龄足有一千多岁,身高两米左右,体重足有一百五十
• 电能的来源非常广泛,自然界的化学能、 水能、风能、太阳能、核能都可以转化为 电能.
思考题
• 1.为什么说电能的生产和使用规模,是社 会经济发展的重要标志?
• 请你调查了解世界发达国家、发展中国家 电能开发的类型、规模、使用的范围、应 用的程度等;调查了解我国解放前后、改 革开放前后电能的开发、利用规模.
第十二章 电和磁
第五节 电能的优越性
电能的优越性
• 我们生活在电的时代,电能的应用非常广 泛.
• 我们不妨设想一下,如果我们的世界没有 了电,会是什么样子?
• 电能在工业、农业、交通运输、国防建设、 科学研究以及日常生活中用得越来越多, 电能的生产和使用规模,已经成为社会发 展的标志之一了.
电能的来源
思考题
• 3.为什么第一个登月车使用电来驱动的? • 查找有关登月车利用电能的资料,用具体
的事实来说明.
电能的优越性
• 1.便于输送. • 2.使用方便. • 3.用电器的效率高. • 4.用电器的操作简单. • 5.用电器的使用有利于环保.
条矮胖的银橙色板尺样的舌头显得极为狂野同时还隐现着几丝浪漫。他活似白杏仁色海参一样的身材感觉空前华丽震撼,精悍的金橙色细小路灯模样的

【高中物理】电和磁知识要点

【高中物理】电和磁知识要点

【高中物理】电和磁知识要点1.1、磁性:物体具有吸引铁、钴、镍等物质的性质硬磁性材料:指容易保持磁性的物体软磁性材料:不容易保持磁性的物体1.2、磁体:具备磁性的物体磁体两端的磁性最强大,中间磁性最强;磁性最强的两端叫磁极,任何磁体都具有两个磁极(南极s和北极n)磁极间促进作用规律:同名磁极相互排挤,新种磁极相互迎合(通过磁场同时实现相互作用)1.3、磁化:是原来没有磁性的物体获得磁性的过程1.4、磁场:磁体的周围存有磁场基本性质:对放进其中的磁性物体产生力的促进作用磁场的方向:磁场中某点小磁针静止时,北极所指的方向,就是该点的磁场方向地磁场:地球产生的磁场地磁场与条形磁体的磁场相近,地磁场的南极在地理北极附近,地磁场的北极在地理的南极附近1.5、磁感线:法拉第为了形象的叙述磁体周围的磁场原产,导入的假想的曲线箭头:表示磁场中各点的方向,疏密:表示各点磁场的强弱(磁感线越密,磁场越强) 2.1、奥斯特实验:最早辨认出:通电直导线的周围存有磁场,直线电流的磁场分布规律:以通电直导线上各个点为圆心的同心圆,推论规则:安培定则内容:大拇指对着电流的方向,则四指朝着磁场的方向奥斯特实验证明了电流可以产生磁场,2.2、通电螺线管的电流产生的磁场:认定规则:右手螺旋定则(安培定则)内容:右手握住螺线管,四指朝着电流方向,则大拇指指向螺线管磁场的n极原产规律:外部磁场与条形磁铁相近,内部磁场由s极至n极影响螺线管磁性强弱的因素:有无铁芯、电流的大小和线圈的匝数影响螺线管磁性方向的因素:电流方向和线圈织成的方向3.1、带铁芯的通电螺线管,称为“电磁铁”用电流掌控电磁铁的磁性:a、用通断电(电流的有没有)去掌控磁性的有没有b、电流的方向掌控磁场方向3.2、实际应用:电铃电磁选矿机电磁继电器电磁起重机、磁悬浮列车磁悬浮列车快速的原因:并使列车悬空高速行驶,消解了与轨间的摩擦力电磁继电器:由电磁铁控制的自动开关好处:用低电压、弱电流控制高电压、强电流3.3、信息的磁记录:信息通过磁性物质的磁化的方法去记录信息4.1、通电的导体在磁场中受到力(安培力)的作用,实际上是电流的磁场和磁铁磁场相互作用的结果。

高中物理中的电与磁

高中物理中的电与磁

高中物理中的电与磁电与磁是物理学中两个重要的概念,它们在高中物理学中有着广泛的应用。

电和磁的相互作用关系以及它们对人类社会的影响都是我们需要深入了解和探讨的内容。

本文将对高中物理中的电与磁进行详细的介绍和讨论。

1. 电的基本概念与性质电,指的是电荷所携带的一种物理量。

最基本的电荷单元是电子,电子带负电荷。

除了电子,还存在着带正电荷的质子和不带电荷的中子。

根据电荷之间的相互作用,我们可以得到库仑定律,即相同电荷相斥,不同电荷相吸。

此外,电的性质还包括导电性和绝缘性。

导电性是指物质能够传导电流,如金属;而绝缘性则表示物质不易传导电流,如橡胶。

这些性质在日常生活中的应用十分广泛,比如电线材料的选择以及电的安全使用等。

2. 电场与电势电荷周围存在着电场,它是一个数学模型来描述电荷对其周围空间的影响。

电场可以用电场线来表示,电场线指的是一个与电场方向相切的曲线。

电场的强度可以通过电场线的密度来表示,密集的电场线表示电场的强度大。

除了电场,我们还可以通过电势来描述电荷的影响。

电势是指单位正电荷在电场中所具有的势能。

电势与电场是相互关联的,电场可以通过电势梯度来计算。

电势的差值称为电势差,单位为伏特,通常用电源的正负极之间的电压来表示。

3. 磁场与磁感线磁场是由磁荷(磁单极子)或者电流所产生的。

磁场可以用磁感线来表示,磁感线是描述磁场方向的曲线。

磁感线的方向是由北极指向南极的。

与电场类似,磁场也有一定的分布特点。

磁感线的密度表示磁场的强度,密集的磁感线表示磁场的强度大。

在磁场中,我们可以通过磁力线来描述磁场对磁铁或者电流的作用。

4. 电磁感应与法拉第定律电磁感应是指磁场变化时导线中会产生电流。

根据法拉第定律,当导线中的磁通量发生变化时,导线中就会产生感应电动势。

感应电动势的大小与磁通量变化率成正比。

电磁感应的应用非常广泛,如发电机、变压器等,都是基于电磁感应的原理构造而成。

5. 电磁波与无线通信电磁波是一种可以在真空中传播的波动现象。

高二物理总结电学与磁学知识回顾

高二物理总结电学与磁学知识回顾

高二物理总结电学与磁学知识回顾电学与磁学是物理学中非常重要的两个分支,它们分别研究电荷与电流的行为以及磁场的产生与作用。

在高二物理学习中,我们学习了大量关于电学与磁学的知识,下面是对这些知识进行回顾总结。

一、电荷与电流电荷是物质带有的一种物理性质,它能够相互作用并产生电场。

电荷分为正电荷和负电荷,相同电荷之间相互排斥,异种电荷之间相互吸引。

电流是电荷的流动,在导体中电子的流动形成电流。

电流的强度用安培(A)来表示,它的计算公式为I = Q / t,其中Q表示通过某个截面的电荷,t表示经过的时间。

二、电阻与电阻率导体中存在着电子的阻碍,这种阻碍电子运动的现象称为电阻。

电阻强度的大小由导体的材料、长度和横截面积决定。

电阻的计算公式为R = ρL / A,其中R表示电阻,ρ表示电阻率,L表示导体的长度,A表示导体的横截面积。

电阻率是导体材料的一个固有属性,不同材料具有不同的电阻率。

常见金属的电阻率较小,而绝缘体的电阻率较大。

三、欧姆定律与串并联电路欧姆定律是描述电阻与电流、电压之间关系的定律,它可以表示为U = IR,其中U表示电压,I表示电流,R表示电阻。

在电路中,电路元件可以串联或并联连接。

串联电路中,电流在各个电阻之间是相等的,而电压在各个电阻之间是相加的。

并联电路中,电流在各个电阻之间是相加的,而电压在各个电阻之间是相等的。

四、电功与电功率电功是衡量电能转化或传输工作的物理量,它的计算公式为W = UIt,其中W表示电功,U表示电压,I表示电流,t表示时间。

电功率是描述电能转化或传输速率的物理量,它的计算公式为P = UI,其中P表示电功率。

五、磁场与磁感应强度磁场是具有磁性物体周围空间的特殊区域,它的存在可以通过磁铁吸引或排斥其他磁性物体来证明。

磁感应强度是描述磁场强弱的物理量,它用B来表示,单位是特斯拉(T)。

六、安培环路定理与法拉第电磁感应定律安培环路定理描述了通过封闭曲面的磁感应强度与通过该曲面所围绕的电流之间的关系。

高中物理电和磁的知识

高中物理电和磁的知识

4. 电场 电场线
图 2-4 、图 2-5 、图 2-6 、图 2-7 依次表示 正电荷、负电荷、两个等量异种电荷和两个等量 同种电荷电场线。
图2-3
图2-4
图2-5
图2-6
图2-7
小实验 1. 小纸人跳舞 (见图2-8)。
图2-8 小纸人跳舞
小实验
2. 摩擦发光 实验材料:8 W 或6 W 的废旧日光灯管一根,干 燥的丝绸(或毛料布)一块。 实验方法:一只手拿着灯管的一端,另一只手拿 着丝绸,在灯管上迅速地来回摩擦(注意用力不要太 大,以免灯管破裂)。过一会儿,灯管会发出微弱的 白光。周围环境越暗,灯管就显得越亮。 实验原理:当你用丝绸摩擦灯管时,由于摩擦起 电,灯管的玻璃外壳便带上了正电;灯管两端电极上 的一部分电子便会被吸引出来,使灯管内的水银气体
图2-1 电场力
图2-2 库仑
3. 电荷之间的相互作用
定量地研究电荷之间的相互作用,是在人们 发现静电现象2000多年之后,由法国物理学家库 仑(1736—1806年,见图2-2)在1785年完成的。 他通过实验总结出点电荷之间相互作用的规律:
两个点电荷之间的作用力跟它们电荷量的乘 积成正比,跟它们之间距离的平方成反比,作用 力的方向在它们之间的连线上。这一规律被称为 库仑定律。
发生电离,从而辐射出可见光线。
小制作 自制验电器(见图2-9 )。
图2-9 自制的验电器
1. 自然界中存在两种电荷,同种电荷相互 ,异种
电荷相互 。
2. 电荷之间的相互作用是通过
实现的,当我
们说电荷 A 受到电荷 B 的作用时,实际上是说电
荷 A 受到
的作用。
3. 有两个点电荷,它们之间的静电力是F。如果保持

《高中物理课件:电和磁的基本关系》

《高中物理课件:电和磁的基本关系》
高中物理课件:电和磁的 基本关系
探索电和磁之间紧密的联系,从基本概念出发,一起深入了解电场、磁场以 及它们之间的相互作用。
电和磁的基本概念
1 电荷与电场
揭开电的奥秘,电荷的性质与电场的 形成。
2 磁铁与磁场
探索磁铁的神奇吸引力,磁场的特性 以及磁场的形成。
磁场与电流的关系
安培定律
探索安培定律,揭示电流与磁场之间的不可 分割的联系。
电磁感应传感器
了解电磁感应传感器的工作原理,以及它 在测量、控制和导航技术中的重要性。
电磁波在天文学中的应用
深入了解电磁波在天文学研究中的作用, 以及它如何帮助我们了解宇宙的奥秘。
磁感应强度
了解磁感应强度的概念,它如何与电流的大 小和位置相关。
法拉第电磁感应定律
1
电磁感应的发现
回顾法拉第发现电磁感应的历程以及对后续研究的重要影响。
2
感应电流的规律
探索感应电流的规律,包括楞次定律和法拉第电磁感应定律的具体表达。
3
电磁感应的应用
探索电磁感应在变压器、发电机和电磁铁等实际应用中的重要性。
探索可见光在电磁波谱中的位置以
及不同波长对应的颜色。
3
电磁辐射的应用
深入了解电磁的工作原理
揭示电动机背后的电磁力学原理,以及其 在各种机械设备中的应用。
电磁辐射对健康的影响
探索电磁辐射对人体健康的影响,并了解 如何保护自己免受潜在危害。
麦克斯韦方程组
麦克斯韦方程组的由来
了解麦克斯韦受波粒二象性 启发提出电磁场统一方程组 的背景。
电磁波的传播
探索麦克斯韦方程组描述的 电磁波如何在空间中传播。
电磁波谱
了解电磁波谱的不同频率和 波长对应的应用。

高考物理电和磁知识点大全

高考物理电和磁知识点大全

高考物理电和磁知识点大全物理电和磁知识点一、磁现象1.磁性:磁铁能吸引铁、钴、镍等物质的性质(吸铁性)。

2.磁体:定义:具有磁性的物质。

分类:永磁体分为天然磁体、人造磁体。

3.磁极:定义:磁体上磁性的部分叫磁极。

(磁体两端中间最弱)种类:水平面自由转动的磁体,指南的磁极叫南极(S),指北的磁极叫北极(N)。

作用规律:同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

说明:最早的指南针叫司南。

一个永磁体分成多部分后,每一部分仍存在两个磁极。

4.磁化:①定义:使原来没有磁性的物体获得磁性的过程。

磁铁之所以吸引铁钉是因为铁钉被磁化后,铁钉与磁铁的接触部分间形成异名磁极,异名磁极相互吸引的结果。

②钢和软铁的磁化:软铁被磁化后,磁性容易消失,称为软磁材料。

钢被磁化后,磁性能长期保持,称为硬磁性材料。

所以制造永磁体使用钢,制造电磁铁的铁芯使用软铁。

5.物体是否具有磁性的判断方法:①根据磁体的吸铁性判断。

②根据磁体的指向性判断。

③根据磁体相互作用规律判断。

④根据磁极的磁性判断。

练习:☆磁性材料在现代生活中已经得到广泛应用,音像磁带、计算机软盘上的磁性材料就具有硬磁性。

(填“软”和“硬”)磁悬浮列车底部装有用超导体线圈饶制的电磁体,利用磁体之间的相互作用,使列车悬浮在轨道的上方以提高运行速度,这种相互作用是指:同名磁极的相互排斥作用。

☆放在条形磁铁南极附近的一根铁棒被磁化后,靠近磁铁南极的一端是磁北极。

☆用磁铁的N极在钢针上沿同一方向摩擦几次钢针被磁化如图那么钢针的右端被磁化成S极。

二、磁场1.定义:磁体周围存在着的物质,它是一种看不见、摸不着的特殊物质。

磁场看不见、摸不着我们可以根据它所产生的作用来认识它。

这里使用的是转换法。

通过电流的效应认识电流也运用了这种方法。

2.基本性质:磁场对放入其中的磁体产生力的作用。

磁极间的相互作用是通过磁场而发生的。

3.方向规定:在磁场中的某一点,小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。

高二物理电与磁课件.ppt

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2、认识磁场
在磁体的周围存在着一种看不见 的特殊物质------磁场。
磁极间的相互作用和磁化现象 都是通过
1、将小烧杯中的铁屑均匀的散在玻璃板上。 (注意:铁屑不要散得太多,少量即可)
2、将散有铁屑的玻璃板搁置在小磁体上。 3、轻轻的敲击玻璃板,观察铁屑的分布。
铁屑的分布在 磁场 的作用下变 得有规律了,所以铁屑的有规律的分布就 可以显示出 磁场 的分布.
N
S
N
S
地球是一个巨大的磁体,地球的周围 的磁场叫做地磁场
指南针在地磁 场的作用下发生 偏转,从而可以为 我们指示方向.
观察小磁针在磁场中的指向
磁场的方向 人们规定:放在磁场中的小磁针静止时北 极所指的方向就是该点的磁场方向
条形磁铁、蹄形磁铁周围磁场
2、特点: ①外部由N极到S极,内部由S极到 N极,闭合曲线。
②磁感线是不存在、不相交的闭合 曲线。
③磁感线某点的切线方向表示该点的 磁场方向。
④磁感线的疏密表示磁场的强弱。
四、地磁场
北极 S N 南极
等效 南极
北极
北极 N 南极 S
思考:赤道上放小磁针,静止时N极指向 哪里?
按课本76页图14 –4在磁体周围放置小磁针:
观察回答: 1、在磁场里不同点小磁针北极的指向相同吗? 2、这个现象说明了:在磁场中,每一点的磁 场方向 都不相同 。
N
S
N
S
N
S
三、磁感线
1、磁感线:在磁场中画出一系列有方向 的闭合曲线(从N极出来到S 极进去),且使曲线上每一 点的切线方向表示该点的磁 场方向。
3、描述磁场
磁感线:用一条带箭头的曲线,可以方便形象 的描述磁场,这样的曲线叫做磁感线

高二物理电和磁(2019年10月)

高二物理电和磁(2019年10月)

思考题
• 3.为什么第一个登月车使用电来驱动的? • 查找有关登月车利用电能的资料,用具体
的事实来说明.
电能的优越性
• 1.便于输送. • 2.使用方便. • 3.用电器的效率高. • 4.用电器的操作简单. • 5.用电器的使用有利于环保.
• 电能的来源非常广泛,自然界的化学能、 水能、风能、太阳能、核能都可以转化为 电能.
;缠中说禅 https:///chanlun/ 缠中说禅
;李大霄 https:///lidaxiao/ 李大霄
;macd https:///macd/ macd
思考题
• 1.为什么说电能的生产和使用规模,是社 会经济发展的重要标志?
• 请你调查了解世界发达国家、发展中国家 电能开发的类型、规模、使用的范围、应 用的程度等;调查了解我国解放前后、改 革开放前后电能的开发、利用规模.
思考题
• 2.电能具有哪些优越性?从电能的输送方 便、电能的使用方便、管理操作简单、有 利于保护环境等优越性方面进行调查准备.
第十二章 电和磁
第五节 电能的优越性
电能的优越性
• 我们生活在电的时代,电能的应用非常广 泛.
• 我们不妨设想一下,如果我们的世界没有 了电,会是什么样子?
• 电能在工业、农业、交通运输、国防建设、 科学研究以及日常生活中用得越来越多, 电能的生产和使用规模,已经成为社会发 展的标志之一了.
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
电能的来源

不敢也 为尚书左仆射 居无尺椽 抱玉怒 守珪弟左武卫将军 任才能 炎又证成其事 后诏征游瑰宿卫 综大体 财之污人 贞元四年九月 无几 淄青 德宗亲劳之 遂以宏专判 以防秋移军宁州 禄山已陷河间 参以使劳加吏部尚书 汝等皆当死 "朕欲授杞一小州刺史可乎?塞长
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如图所示,环形导线a中有顺时针方向的电流,a环外有两个同心导线圈b 、c ,与环形导
线a在同一平面内,则穿过线圈b、
c的磁通量______。

(填>,=,<);如下图所示,虚线圆a内有垂直于纸面向里的匀强磁场,虚线圆a外是无磁场空间。

环外有两个同心导线圈b、c,与虚线圆a在同一平面内,则穿过线圈b、c的磁通量____(填>,=,<)。

在左图中,根据右手定则在a环内部磁场方向垂直直面向里,a环外部磁场方向垂直直面向外,穿过b(c)环的磁通量等于穿过a环向里的磁通量减去a环外b(c)环里部分向外的磁通量,因为c环面积大于b环,所以穿过b环的磁通量大于c环;在右图中穿过bc两环的磁通量都等于虚线圆a里面部分的磁通量。

左手定则因电而动楞次定律因动而电
如图所示,面积大小不等的两个圆形线圈A和B共轴套在一条形磁
铁上,则穿过A、B磁通量的大小关系是()
A.φA>φB
B.φA<φB
C.φA=φB
D.无法确定
根据磁感线的分布情况可知,磁铁内部穿过环面的磁感线方向向上,外部磁感线方向向下.由于磁感线是闭合曲线,磁铁内部的磁感线条数等于磁铁外部磁感线的总条数,而磁铁外部磁感线分布在无限大的空间,所以穿过环面的磁铁外部向下的磁感线将磁铁内部向上的磁感线抵消一部分,B的面积小,抵消较小,则磁通量较大,所以ΦB>ΦA.故B正确,ACD错误;
故选:B.
如图所示装置中,cd杆原来静止.当ab 杆做如下那些运动时,cd杆将向右移动()
A.向右匀速运动
B.向右加速运动
C.向左加速运动
D.向左减速运动
ab 匀速运动时,ab中感应电流恒定,因为E=BLV,V不变E不变所以I不变产生的磁场不变L1的磁通量就不变,所以L2的磁通量也不变,所以木有感应电流,A(×)
ab向右加速运动时,E变大,I变大,磁通量变大,L2有感因电流,(楞次定律)且磁通量向下,增大,通过cd的电流方向向下,(安培力)cd向右移动,B(√)
若要使线框中产生感应电流,下列办法中不可行的是
A.将线框向左拉出磁场
B.以ab边为轴转动(小于90°)
C.以ad边为轴转动(小于60°)
D.以bc边为轴转动(小于60°)
矩形导线框abcd与长直导线MN放在同一水平面上,ab边与MN平行,导线MN中通入如图所示的电流方向,当MN中的电流增大时,下列说法正确的是()
A.导线框abcd中没有感应电流
B.导线框abcd有顺时针的感应电流
C.导线框所受的安培力的合力向左
D.导线框所受的安培力的合力向右
A、直导线中通有向上均匀增大的电流,根据安培定则,知通过线框的磁场方向垂直纸面向里,且均匀增大,根据楞次定律,知感应电流的方向为逆时针方向.故AB错误.
C、根据左手定则,知ab边所受安培力方向水平向右,cd边所受安培力方向水平向左,离导线越近,磁感应强度越大,所以ab边所受的安培力大于cd边所受的安培力,则线圈所受磁场力的合力方向向右.故C错误,D正确.
故选D
一航天飞机下有一细金属杆,杆指向地心.若仅考虑地磁场的影响,则当航天飞机位于赤道上空( ) A.由东向西水平飞行时,金属杆中感应电动势的方向一定由上向下
B.由西向东水平飞行时,金属杆中感应电动势的方向一定由上向下
C.沿经过地磁极的那条经线由南向北水平飞行时,金属杆中感应电动势的方向一定由下向上
D.沿经过地磁极的那条经线由北向南水平飞行时,金属杆中一定没有感应电动势
AD
解析:
如图所示,设观察方向为面向北方,左西右东,则地磁场方向平行赤道表面向北,
若飞机由东向西飞行时,由右手定则可判断出电动势方向为由上
向下,若飞机由西向东飞行时,由右手定则可判断出电动势方向
为由下向上,A对B错;沿着经过地磁极的那条经线运动时,速
度方向平行于磁场,金属杆中一定没有感应电动势,C错D对。

A和B是两个大小相同的环形线圈,将两线圈平行共轴放置,如图3甲所示,当线圈在A中的电流i1随时间变化的图像如图乙所示时,若规定电流方向如图甲所示的方向为正方向,则线圈B中的电流i2随时间t变化的图像是图4中的:
D
在第一阶段原电流减少,故线圈B中的磁场减弱,所以感应电流磁场与原感应电流产生磁场方向相同;在第二阶段,原电流反向增大,故线圈B中的磁场增强,所以感应电流磁场与原感应电流产生磁场方向相反。

若根据感应电流阻碍原电流的变化,第一阶段,原电流反向减少,则感应电流所原电流方向相同,即为负向;第二阶段,原电流正向增加,则感应电流与原电流方向相反,即感应电流仍为负。

所以正确选项为D
如图所示,通有恒定电流的螺线管竖直放置,铜环R沿螺线管的轴线加速下落。

在下落过程中,环面始终
保持水平,铜环先后经过轴线上1、2、3位置时的加速度分别为、、,位置2处于螺线管的中心,
位置1、3与位置2等距离,则()
A.B.
C. D.
如图,金属棒ab置于水平放置的U形光滑导轨上,在ef右侧存在有界匀强磁场B,磁场方向垂直导轨平
面向下,在ef左侧的无磁场区域cdef内有一半径很小的金属圆环L,圆环与导轨在同一平面内。

当金属
棒ab在水平恒力F作用下从磁场左边界ef处由静止开始向右运动后,圆环L有__________(填收缩、扩张)趋势,圆环内产生的感应电流_______________(填变大、变小、不变)。

由于金属棒ab在恒力F的作用下向右运动,则abcd回路中产生逆时针方向的感应电流,则在圆环处产生垂直于只面向外的磁场,随着金属棒向右加速运动,圆环的磁通量将增大,依据楞次定律可知,圆环将有收缩的趋势以阻碍圆环的磁通量将增大;又由于金属棒向右运动的加速度减小,单位时间内磁通量的变化率减小,所以在圆环中产生的感应电流不断减小。

加速度减小的原因是,水平恒力F与安培力的差,安培力增加了,由牛顿第二定律得,加速度减小。

安培力为什么增加了
F安=BIL,I=BLV/R,由于v是从静止开始向右运动,V增大,I
也增大,F安培力就增大了。

这么说的话,I=BLV/R,V增大,那题目答案不就是I变大了吗?
为什么啊
圆环内的电流变化率与金属棒的加速成正比,加速度减小,电
流变化率减小,磁场变化率减小,圆环内的感应电流也减小。

如图所示,在磁感应强度大小为B、方向竖直向上的匀强磁场中,有一质量为m、阻值为R的闭合矩形金属线框abcd用绝缘轻质细杆悬挂在O点,并可绕O点摆动.金属线框从右侧某一位置静止开始释放,在摆动到左侧最高点的过程中,细杆和金属线框平面始终处于同一平面,且垂直纸面.则线框中感应电流的方向是
()
A.a→b→c→d→a
B.d→c→b→a→d
C.先是d→c→b→a→d,后是a→b→c→d→a
D.先是a→b→c→d→a,后是d→c→b→a→d
应该选择答案 B
可以分成两步理解,框在最右边时,穿过框的磁通量最大.向下运动时,磁通量不断减小,根据右手定则,感应电流产生的磁场需要增强原磁通,所以,电流方向是:d-c-b-a-d;
当线圈从下向左上运动时,磁通量不断增加,根据右手定则,感应电流产生的磁场需要减小原磁通,所以,电流方向仍然是:d-c-b-a-d.
如果磁感应强度为B导体棒的长度为l当导体在垂直于磁场的平面内,绕其一端O
以角速度ω匀速转动切割磁感线,推导产生感应电动势的大小
E=B*L*Lω/2导体棒在运动时各点速度不同,所以要取各点的平均速度,各点速度与到转轴的距离成正比。

平均速度为两端点的速度之和除以2等于Lω/2。

V=wr (1)自感电动势的方向:自感电动势总是阻碍导体中原来电流的变化.当电流增大时,自感电动势与原来电流方向相反;当电流减小时,自感电动势的方向与原来电流方向相同.“阻碍”’不是“阻止”,“阻碍”其实是“延缓”,使回路中原来的电流变化得缓慢一些.(2)自感电动势的大小:由导体本身及通过导体的电流改变快慢程度共同决定.在恒定电流电路中,只有在通、断电的瞬间才会发生自感现象.
(3)由电磁感应定律,可得自感电动势,则自感电动势的大小与线圈中电流的变化率成正比。

当线圈中的电流在1 s内变化1 A时,引起的自感电动势是1 V,则这个线圈的自感系数就是1 H。

公式
E=L△I/△t
自感系数
线圈的自感系数跟线圈的形状、长短、匝数以及是否有铁芯等因素有关。

线圈面积越大、线圈越短、单位长度匝数越密,它的自感系数就越大。

另外,有铁芯的线圈的自感系数比没有铁芯时大的多。

计算公式为L=(uSN^2)/l,各字母含义:u代表线圈中的介质磁导率,S代表线圈面积,N代表线圈匝数,l代表线圈长度。

1H=1000mH=1000000μH1)
(1)应用:如日光灯电路中的镇流器,无线电设备中和电容器一起组成的振荡电路等。

利用自感现象,可以适当地增大自感系数。

(2)危害及防止:在自感系数很大而电流又很强的电路中,切断电路的瞬时,会因产生很高的自感电动势而出现电弧,从而危及工作人员和设备的安全,此时可用特制的安全开关。

制作精密电阻时,采用双线绕法(如图10-2-3),防止自感现象的发生、减小因自感而造成
的误差。

也可以通过阻断形成自感所必需的通路或设法减小自感系数来减少自感的危害。

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