Java课程设计说明书要点
java课程设计简要
java课程设计简要一、教学目标本课程旨在通过Java编程语言的学习,让学生掌握Java的基本语法、数据结构、控制流程、面向对象编程等核心知识,培养学生运用Java语言解决实际问题的能力。
1.理解Java编程语言的基本语法和规则。
2.掌握Java的数据类型、运算符和表达式。
3.了解Java的控制流程,包括条件语句、循环语句等。
4.熟悉Java的面向对象编程思想,包括类、对象、继承、多态等。
5.能够使用Java编写简单的程序,解决实际问题。
6.能够运用Java进行数据结构的实现和算法分析。
7.能够使用Java进行面向对象的程序设计,实现模块化开发。
情感态度价值观目标:1.培养学生的编程兴趣,提高学生的自主学习能力。
2.培养学生解决问题的能力,提高学生的创新意识。
3.培养学生的团队协作精神,提高学生的沟通能力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括Java的基本语法、数据结构、控制流程和面向对象编程等。
1.Java的基本语法:介绍Java编程语言的基本规则,包括数据类型、运算符、表达式等。
2.数据结构:讲解Java中的基本数据结构,包括数组、链表、栈、队列等。
3.控制流程:介绍Java的控制流程,包括条件语句、循环语句等。
4.面向对象编程:讲解Java的面向对象编程思想,包括类、对象、继承、多态等。
三、教学方法本课程采用讲授法、案例分析法和实验法等多种教学方法相结合的方式进行教学。
1.讲授法:通过教师的讲解,让学生掌握Java编程语言的基本语法和规则。
2.案例分析法:通过分析实际案例,让学生了解Java编程语言在实际应用中的使用。
3.实验法:通过实验操作,让学生亲手编写Java程序,提高学生的实际编程能力。
四、教学资源本课程的教学资源主要包括教材、实验设备和多媒体资料等。
1.教材:选用权威、实用的Java编程语言教材,为学生提供系统的学习资料。
2.实验设备:提供充足的计算机设备,让学生进行实验操作。
3.多媒体资料:制作精美的PPT课件,为学生提供直观的学习资源。
JAVA课程设计说明书
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String m=tf.getText(); a=Double.valueOf(m); tf.setText(""); sign='*'; } if(e.getSource()==bchu) { String m=tf.getText(); a=Double.valueOf(m); tf.setText(""); sign='/'; } if(e.getSource()==bkaigen) { String m=tf.getText(); a=Double.valueOf(m); c=Math.sqrt(a); m=Double.toString(c); tf.setText("="+m); } if(e.getSource()==bpingfang) { String m=tf.getText(); a=Double.valueOf(m); c=a*a; m=Double.toString(c); tf.setText("="+m); } if(e.getSource()==btuige)
信息与电气工程学院
课程设计说明书
(2010/2011 学年第 二 学期)
课程名称 : 题 目: 专业班级 : 学生姓名 : 学 号: 指导教师 : 设计周数 :
java 语言程序设计 java 计算器设计 计算机 09 级 02 班
××× ********* ××× 两周
设计成绩 :
2011 年 06 月 06 日
五、 运行与调试
1 运行结果:
9
10
2 错误调试: 1)直接将按钮等部件添加到 Frame 上,每次运行结果不唯一; 2)未定义窗口关闭事件,不能实现窗口的关闭功能; 3)将按钮的布局模式定义为 BorderLaout,不能实现按钮的对齐问题; 4)将运算数字 a、b、c 定义成 Float 型,不能实现 sqrt()开方运算; 5)将标志符 sign 定义成 String 字符串型,不能实现 switch 语句。
JAVA课程设计说明书-
湖北医药学院公共管理学院Java课程设计说明书(2012/2013 学年第一学期)课程名称: java 语言程序设计题目:图书馆管理系统专业班级:信管专业2010级学生姓名:XXX学号:XXXXXXXX指导教师:XXX设计周数:7周设计成绩:2012 年11 月29 日课程设计说明书一、课程设计目的1、通过图书馆管理信息系统的设计,熟练掌握NetBeans、Access 2003等工具软件,系统地掌握需求分析、数据库设计、编码实现、测试等软件开发的流程,提高自身分析问题、解决问题的能力2、通过实际的编程与学习,了解自己的学习情况和实际的动手能力,从而提高自己解决问题的能力,熟悉java的编程过程和软件的使用技巧。
二、设计内容1、进行功能分析,功能模块设计,设计系统的框架与组件;2、向面板上添加按钮与组件并给每个面板添加相关事件;3、对功能分析进行数据库设计,建立数据表;4、代码设计,根据设计的数据库逻辑结构,分模块设计代码,建java工程项目和包;5、设计事件的响应,实现系统的各个功能。
三、需求分析现在许多中小型图书馆信息管理工作仍是由专人进行图书档案的登记,修改,增删,查询,效率低下,出错率高,数据不安全。
这就要求我们在信息技术高速发展的今天,图书馆管理运用网络技术,通过信息系统的开发,在图书馆之间互通有无,有利于提高图书的利用率。
为了使图书馆的管理更科学、更规范,减少重复劳动,节省图书馆建设和管理中的人力、财力,方便读者查询和借阅书籍,所以有必要建立一个图书馆管理系统。
3.1 功能需求分析本系统主要由图书管理、读者管理、借阅管理、系统管理四大功能,其中每个功能由若干个相关联的子功能模块组成。
如图所示:(1) 图书管理图1.1 系统功能模块图书管理功能模块用于管理图书的相关信息,包括查询、添加、修改和删除功能。
在进行图书信息的添加时,系统会自动检测所添加的图书信息中的图书编码在book表中是否已经存在,如果存在,会提示用户该书已经存在。
Java面向对象程序设计语言课程设计指导书(精选5篇)
Java面向对象程序设计语言课程设计指导书(精选5篇)第一篇:Java面向对象程序设计语言课程设计指导书山东建筑大学商学院电子商务专业《Java面向对象程序设计语言》课程设计(实验)指导书一、对学生的基本要求:1、理论联系实际、严肃认真、实事求是的科学态度和勇于探索的创新精神。
2、运用所学基础理论与专业知识分析和解决实际问题,培养独立思考完成任务的能力。
3、运用Java面向对象程序设计方法、标准与规范开发小型应用软件系统。
二、设计的要求及内容及要求:应用Java面向对象程序设计语言开发小型应用软件系统。
可以从给定的选题中选择一个课题或自拟课题(自拟课题需经指导教师批准),完成系统分析、设计和开发。
具体要求如下:(1)针对你所选择的系统进行需求分析,写出系统的功能要求,设计的应用程序应具有的功能要素。
(2)程序代码应符合教学中应该具有的规范要求,类名、方法名,属性名称应与设计中实际的应用含义相符,程序中具有相应的注释。
(3)程序的界面要合理、美观。
(4)每人最终提交一个可行的应用软件程序和规范的课程设计说明书。
说明书应严格按照说明书的要求,格式清晰、规整。
并提交所设计程序的电子文档。
三、设计进度:1、17周周一~周二:选题,系统的需求分析。
分析并规划你所设计的系统应达到的功能,满足什么样的要求。
2、17周周二~周四:系统设计。
分析要达到你所要求的功能需要编写什么类,规划类的层次结构,设定好类明、方法名、属性名;规划你所设计的系统应具有什么样的界面布局。
查阅资料帮助自己规划好你的系统。
3、17周周五~18周周二:程序设计。
根据自己所规划的程序进行具体代码设计,代码设计要符合程序设计的规范要求,注意程序的编写格式。
4、18周周三:程序测试。
对自己所规划的程序进行测试,看是否有异常及程序Bug出现,并进行调试修正程序代码。
5、18周周三:编写课程设计说明书。
按照本指导书要求格式编写程序设计报告(见附件)。
JAVA课程设计说明书参考
{ double shuzhi=Double.parseDouble(text.getText()); text.setText(""); if(fuhao=="+") text.setText(qian+shuzhi+"");
6
if(fuhao=="-") text.setText(qian-shuzhi+""); if(fuhao=="*") text.setText(qian*shuzhi+""); 下面这段代码的含义是:当单击负号时,判断数值是否是负数,如果是负数则弹出消息 框,提示错误消息,即除数不能为0. if(fuhao=="/")
二、题目说明 ......................................... 3 2.1 题目说明 .................................... 3 2.2 开发工具介绍 ................................. 3
《Java课程设计》说明书十九
《Java课程设计》说明书课程设计报告书目录一、设计课题二、设计目的三、操作环境四、设计场所(机房号、机器号或自己机器)五、设计过程(设计内容及及各源代码板块)六、本次设计中用到的课程知识点(列出主要知识点)七、设计过程中遇到的问题及解决办法八、设计心得总结4.程序整体设计说明【1】程序中所用到的变量String cal;String sqrt;String setReciprocal;String mCmd;String backSpace;String clearAll;String clear;【2】代码列表:1.0-9的输入private void jButton10ActionPerformed(java.awt.event.ActionEvent evt) {// TODO add your handling code here:if(flag == false&&!jTextField1.getText().equals("0"))jTextField1.setText(jTextField1.getText()+"1");elsejTextField1.setText("1");flag = false;2.求开方public String sqrt(String text){this.isSecondNum = true;return String.valueOf(Math.sqrt(Double.valueOf(text)));3. 求倒数public String setReciprocal(String text){if (text.equals("0")){return text;。
Java语言课程设计说明书
学号 1407070229Java语言程序设计课程设计课程设计说明书天津城建大学教学改革项目管理信息系统起止日期: 2016 年 1 月 4 日至 2016 年 1 月 10 日学生姓名赵文豪班级软件2班成绩指导教师(签字)计算机与信息工程学院软件工程系年月日1、需求分析程序的功能:系统注册:用id和密码注册;系统登陆:用已注册的id和密码来登录;录入项目信息:在主界面的面板上显示所有已添加的项目信息,而且项目信息不允许重复,判断关键字为学号;添加项目信息:在已有的项目记录里添加新的项目信息。
点击主界面的添加按钮,跳到添加界面,用户从键盘输入项目信息,完成后点击确定添加按钮,显示“添加成功”字样,系统将信息添加到数据库表格中,并通过Vector在主面板上显示。
删除项目记录:在已有项目记录中删除,用户从键盘输入要删除的id,成功删除后更新到表中。
修改项目记录:在已有记录中修改某一个项目的记录,输入要修改的id,判断记录中是否存在该id,若存在,显示修改界面供用户修改。
查询项目记录:包括按id查询和按项目类型查询。
在指定位置输入所需查询id,点击“按id查询”,面板上显示所查询的信息;或者选择所需查询的项目类型,点击“按类型查询”,面板上显示信息;退出系统:点击“退出”按钮,退出系统;输入输出的要求:注册登录添加等各种操作时输入的id,密码,项目记录信息都为String类型。
测试数据:注册成功后点击到相应登陆页面,按提示输入已注册的id,提示登陆成功后自动跳转main系统页面,按提示选择所需增、删、改、查各种功能,所需信息会显示在main的主面板上。
2、概要设计注册并成功登陆系统后,出现项目管理信息界面,主面板显示所有已有项目信息,可以对教学改革的各种项目信息进行增加,删除,修改,查询,进入相应界面进行信息管理,完成后退出系统界面。
3、详细设计3.1. 创建Teacher类,User类,设置变量及对应方法public class Teacher {private String title;private String date;private String type;private String money;private String time;Getter and Setter并创建构造函数;}public class Users {public int id;private String password;Getter and Setter并创建构造函数;}3.2. Teacher管理类TeacherDao,创建对应方法,实现对Teacher对象的操作(显示主面板统计所有项目信息、增、删、改、查等功能)供view包里的对象调用。
java 课程设计大纲
一、课程设计目标1. 掌握Java语言的基本语法和编程思想。
2. 熟悉Java开发环境的搭建和使用。
3. 学会使用Java进行简单的软件开发。
4. 提高学生的编程能力和解决问题的能力。
二、课程设计内容1. Java语言基础- Java语言的特点和应用领域- Java程序的基本结构- Java的基本数据类型和运算符- Java的流程控制语句- Java的数组- Java的字符串处理- Java的异常处理2. Java面向对象编程- 类和对象的概念- 类的封装、继承和多态- 抽象类和接口- 内部类和匿名类- 枚举类型- 泛型编程3. Java高级特性- Java集合框架- Java输入输出流- Java网络编程- Java多线程编程- Java反射机制- Java注解4. Java开发环境搭建与实践- Java开发环境的安装和配置- Java集成开发环境的使用(如Eclipse、IntelliJ IDEA等)- Java项目的创建和管理- Java代码的编写、编译、运行和调试- Java单元测试的编写和执行5. Java实战项目- 学生信息管理系统- 图书管理系统- 银行账户管理系统- 简单的聊天程序- 其他自选项目(如:天气预报查询、简易计算器等)三、课程设计要求1. 学生需要独立完成课程设计任务,不得抄袭他人作品。
2. 学生需要按照课程设计大纲的要求,完成相应的实验报告。
3. 学生需要在规定的时间内提交课程设计成果。
4. 学生需要积极参与课堂讨论,提出自己的见解和疑问。
java课程设计教学大纲内容
java课程设计教学大纲内容课程名称:Java 课程设计课程类别:必修适用专业:计算机科学与技术一、课程性质与任务《Java 课程设计》是计算机科学与技术专业的一门必修课程。
本课程旨在培养学生的 Java 编程能力,使学生能够掌握 Java 语言的基本语法和编程思想,并能够运用 Java 语言开发简单的应用程序。
二、课程目标1. 掌握 Java 语言的基本语法和编程思想。
2. 掌握 Java 类和对象的概念,能够编写简单的 Java 类。
3. 掌握 Java 常用类库的使用方法,能够使用 Java 类库开发简单的应用程序。
4. 掌握 Java 图形用户界面编程,能够开发简单的图形用户界面应用程序。
5. 掌握 Java 网络编程,能够开发简单的网络应用程序。
三、课程内容及要求1. Java 语言基础(1)Java 程序的结构和语法。
(2)数据类型、变量和常量。
(3)运算符和表达式。
(4)流程控制语句。
2. Java 类和对象(1)类和对象的概念。
(2)类的声明和实例化。
(3)成员变量和成员方法。
(4)封装、继承和多态。
3. Java 常用类库(1)Java 标准库中的常用类。
(2)字符串处理类。
(3)日期处理类。
(4)文件处理类。
4. Java 图形用户界面编程(1)Swing 图形用户界面组件。
(2)布局管理器。
(3)事件处理机制。
5. Java 网络编程(1)网络编程基础知识。
(2)Socket 编程。
(3)UDP 编程。
四、学时分配序号教学内容学时分配1 Java 语言基础 62 Java 类和对象 103 Java 常用类库 84 Java 图形用户界面编程 125 Java 网络编程 86 课程设计项目 16五、教学方法与手段1. 课堂讲授:讲解 Java 语言的基本语法、编程思想和开发流程。
2. 实例演示:通过实例演示,让学生了解 Java 语言的实际应用。
3. 项目实践:通过课程设计项目,让学生巩固所学知识,提高编程能力。
Java课程设计指导书
编写项目文档和总结报告
编写项目文档:包括需求分析、设计、实现、测试等环节 编写总结报告:包括项目背景、目标、实现方法、遇到的问题及解决方案、项目成果等 格式要求:按照学校或公司规定的格式进行编写 提交时间:按照学校或公司规定的时间进行提交
课程设计注意事项
章节副标题
注意代码规范和可读性
遵循编码规范:使用统一的编码风格和命名规则 注释清晰:对关键代码进行注释,便于理解和维护 逻辑清晰:代码逻辑清晰,避免复杂嵌套和循环 避免重复代码:尽量减少重复代码,提高代码复用性 测试和调试:编写测试用例,确保代码正确性和稳定性 代码重构:定期对代码进行重构,提高代码质量和可维护
象
02 S Q L ( St r u c t u r e d Q u e r y L a n g u a g e ) : 结 构
化查询语言,用于操作数据库
04 S Q L 语 句 执 行 : 执 行 S Q L 语 句 , 获 取 查 询 结 果
06 数 据 库 关 闭 : 关 闭 数 据 库 连 接 , 释 放 资 源
制定风险 管理计划: 识别和应 对可能出 现的风险
进行系统设计和实现
系统设计:确定系统架构、 模块划分、接口定义等
编码实现:编写代码,实现 系统功能
测试和调试:对系统进行测 试,发现并修复bug
需求分析:明确系统功能、 性能、安全性等需求
部署和维护:将系统部署到 生产环境,进行日常维护和
升级
进行系统测试和优化
注意安全性和保密性
确保代码安全:使用安全的编程 方法,避免SQL注入、XSS攻击 等安全问题
遵守法律法规:遵守相关法律法 规,如GDPR等,确保数据合规
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java课程设计任务书
java 课程设计任务书一、课程目标知识目标:1. 掌握Java基本语法和编程结构,理解面向对象编程的基本概念;2. 学习使用Java进行简单程序设计,包括变量声明、数据类型、运算符、流程控制语句等;3. 了解Java异常处理机制,掌握基本的异常处理方法;4. 理解类的定义和对象创建,掌握封装、继承和多态等面向对象的基本特性。
技能目标:1. 能够独立编写简单的Java程序,具备基本的编程能力;2. 能够运用所学知识解决实际问题,进行基础算法的实现;3. 学会使用调试工具进行程序调试,提高解决问题的能力;4. 培养良好的编程习惯,编写结构清晰、可读性强的代码。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对编程的兴趣,激发学习热情,树立自信心;2. 培养学生的团队协作精神,学会与他人共同解决问题;3. 培养学生严谨、踏实的学术态度,注重细节,追求卓越;4. 培养学生具备创新意识和探索精神,敢于尝试新方法,勇于克服困难。
课程性质:本课程为Java编程入门课程,旨在让学生掌握Java基本语法和编程技巧,培养面向对象的编程思维。
学生特点:学生处于初中或高中年级,具备一定的逻辑思维能力,对计算机编程感兴趣,但可能缺乏实际编程经验。
教学要求:结合学生特点,注重理论与实践相结合,通过实例教学,让学生在实践中掌握知识,提高编程能力。
同时,关注学生的情感态度,激发学习兴趣,培养良好的编程习惯。
在教学过程中,将目标分解为具体的学习成果,便于教学设计和评估。
二、教学内容1. Java概述与开发环境搭建- 了解Java发展史、特点与应用领域- 学习Java开发环境搭建,熟悉集成开发工具2. Java基本语法- 变量声明、数据类型与运算符- 流程控制语句(条件语句、循环语句)- 数组的使用3. 面向对象基础- 类的定义、构造方法与实例化- 封装、继承与多态- 抽象类与接口4. Java常用类库与工具- String类与字符串操作- 异常处理机制- 集合框架简介5. 简单的Java程序设计- 编写控制台输入输出程序- 实现基础算法(排序、查找等)- 文件读写操作6. 综合案例分析与实践- 案例分析:经典算法实现、小型项目开发- 实践项目:学生信息管理系统、简易计算器等教学内容安排与进度:第1周:Java概述与开发环境搭建第2-3周:Java基本语法第4-5周:面向对象基础第6周:Java常用类库与工具第7周:简单的Java程序设计第8周:综合案例分析与实践教材章节关联:《Java编程思想》第1-3章:Java概述、基本语法、流程控制《Java编程思想》第4-7章:面向对象基础、封装、继承与多态《Java核心技术》第1部分:Java基本语法、面向对象、异常处理等《Java核心技术》第2部分:Java常用类库、文件读写、集合框架等三、教学方法1. 讲授法:- 对于Java基本语法、面向对象基础等理论性较强的内容,采用讲授法进行教学,由教师系统地讲解知识点,帮助学生构建知识体系。
java课程设计教学大纲
java课程设计教学大纲一、引言Java语言是一种通用的、面向对象的编程语言,广泛应用于软件开发领域。
本教学大纲旨在为学习者提供一个全面的Java课程设计教学指导,帮助学习者系统学习Java编程的基础知识和应用技巧。
二、课程目标本课程设计旨在培养学生以下能力和素养:1. 掌握Java编程语言的基本语法和核心概念;2. 理解面向对象编程的原则和应用;3. 学会使用Java开发工具进行程序开发和调试;4. 掌握Java程序设计中的常用数据结构和算法;5. 能够利用Java进行简单的应用程序开发和项目实践。
三、课程内容1. Java基础知识1.1 Java发展历程和特点1.2 Java开发环境搭建1.3 Java程序的基本结构1.4 变量和数据类型1.5 运算符和表达式1.6 控制流程语句2. 面向对象编程2.1 类和对象的定义与使用 2.2 封装、继承和多态2.3 接口和抽象类2.4 异常处理机制2.5 泛型编程3. Java核心库3.1 输入输出流3.2 多线程编程3.3 GUI编程3.4 网络编程3.5 数据库编程4. 数据结构与算法4.1 线性表4.2 栈和队列4.3 树和图4.4 排序和查找算法4.5 分治算法和动态规划5. 综合项目实践5.1 根据教师要求,完成一个小型Java应用程序开发项目5.2 项目中涵盖Java核心知识和技术四、教学方法1. 理论讲解:通过课堂讲授,系统介绍Java编程语言的基本知识和核心概念。
2. 实践演练:通过编程实践,巩固学生对所学知识的理解和应用,提升编程技巧。
3. 课程设计:设计综合性项目,包括需求分析、软件设计、编码和测试等环节,培养学生综合运用所学知识的能力。
4. 课堂互动:鼓励学生提问、讨论和分享编程经验,激发学生的学习兴趣和动力。
五、教学评价1. 平时表现:包括课堂参与、作业完成情况等。
2. 实验报告:针对实验项目,撰写相关的实验报告,评估学生对所学内容的理解和应用。
Java课程设计指导书
《Java程序设计》课程设计指导书2013-2014学年第二学期计科11级学生计算机学院2013-12一、课程设计目的1、复习、巩固所学过的Java语言基础知识,进一步加深对Java语言的理解和掌握;2、课程设计为学生提供了一个既动手又动脑,独立实践的机会,将课本上的理论知识和实际有机的结合起来,锻炼学生分析、解决实际问题的能力,提高学生适应实际、实践编程的能力。
3、培养学生在项目开发中团队合作精神、创新意识及能力。
二、课程设计要求1、对系统进行功能模块分析、控制模块分析正确,符合课题要求,实现相应功能;可以加以其它功能或修饰,使程序更加完善、合理;2、系统设计要实用,编程简练、可用、功能全面;3、说明书、流程图要清楚;4、记录设计情况(备查,也为编写设计说明书作好准备);5、要求采用模块化程序设计方法及锯齿型的标准代码书写格式,要求上机调试通过并按设计报告格式书写报告;6、要求标识符命名遵循命名规范,代码多加注释;注意各种可能遇到的异常处理,注重提高程序运行效率;7、图形界面要符合日常软件使用规范来设计菜单和界面。
8、上交内容:打印课程设计报告一份(按格式书写)、源程序文件。
每人给学习委员上传含报告和代码的压缩包,文件名形如"张三.rar"(学号加姓名组成),由课代表刻录。
三、课程设计题目●设计题目知识点:程序控制语句编程设计题目1.1编写程序从键盘输入10个整数,找出最大、最小的整数并输出。
设计题目1.2输入某一个班级学生的Java程序设计期末考试成绩,以-1作为结束标记:(1)统计班级学生中,不及格、及格、中等、良好、优秀的人数;(2)求该班级学生这门课的考试平均分数。
设计题目1.3某地刑侦大队对涉及六个嫌疑人的一桩疑案进行分析:1A、B至少有一人作案;A、E、F三人中至少有两人参与作案;A、D不可能是同案犯;B、C或同时作案,或与本案无关;C、D中有且仅有一人作案;如果D没有参与作案,则E也不可能参与作案。
java课程设计
本篇文章将介绍一种基于Java语言的课程设计,旨在帮助学生深入理解Java编程语言的基本概念和应用。
本课程设计将涵盖Java语言的基础知识、面向对象编程、图形用户界面设计、网络编程和多线程编程等方面。
本课程设计将分为以下几个部分:一、Java语言基础Java语言基础部分将介绍Java语言的基本概念、语法、数据类型、运算符、流程控制语句、数组、字符串和异常处理等内容。
学生将通过编写简单的Java程序来巩固所学知识。
二、面向对象编程面向对象编程部分将介绍Java语言中的面向对象编程思想,包括类、对象、继承、封装、多态和接口等概念。
学生将通过编写简单的面向对象程序来巩固所学知识。
三、图形用户界面设计图形用户界面设计部分将介绍Java语言中的Swing库,包括窗口、面板、按钮、文本框、标签、列表框、下拉框、滚动条和菜单等组件的使用。
学生将通过编写简单的图形用户界面程序来巩固所学知识。
四、网络编程网络编程部分将介绍Java语言中的网络编程,包括Socket编程、URL编程和HTTP编程等内容。
学生将通过编写简单的网络程序来巩固所学知识。
五、多线程编程多线程编程部分将介绍Java语言中的多线程编程,包括线程的创建、启动、休眠、等待和唤醒等内容。
学生将通过编写简单的多线程程序来巩固所学知识。
六、课程设计实践课程设计实践部分将要求学生根据所学知识,设计并实现一个简单的Java程序。
该程序可以是一个图形用户界面程序、一个网络程序或一个多线程程序等。
学生将通过实践来巩固所学知识,并提高自己的编程能力。
七、总结总结部分将对本课程设计进行总结,并对学生的学习成果进行评估。
同时,本部分还将介绍Java语言的一些高级特性,如泛型、反射和注解等内容,以便学生进一步深入学习Java编程语言。
总之,本课程设计旨在帮助学生深入理解Java编程语言的基本概念和应用,提高学生的编程能力和实践能力。
通过本课程设计的学习,学生将能够掌握Java语言的基础知识、面向对象编程、图形用户界面设计、网络编程和多线程编程等方面的知识,为今后的Java编程工作打下坚实的基础。
《Java课程设计》说明书十
《Java课程设计》说明书
课程设计报告书目录
一、设计课题
二、设计目的
三、操作环境
四、设计场所(机房号、机器号或自己机器)
五、设计过程(设计内容及及各源代码板块)
六、本次设计中用到的课程知识点(列出主要知识点)
七、设计过程中遇到的问题及解决办法
八、设计心得总结
设计内容:
1.设计要求
(1)设计的计算器应用程序可以完成加法、减法、乘法、除法和取余运算;(2)有小数点、正负号、求倒数、退格和清零等功能。
2.总体设计
此程序在于实现一个简易计算机的最基础功能,保证其能够顺利运行。
在这其中利用了监听器的方法去实现此功能。
3.科学计算器界面截图:。
java课程设计(第二版)
java课程设计(第二版)一、课程目标知识目标:1. 理解Java面向对象编程的基本概念,掌握类与对象的关系、封装、继承和多态等核心知识;2. 学会使用Java异常处理机制,提高程序的健壮性;3. 掌握Java集合框架的基本用法,提高数据处理的灵活性;4. 熟悉Java多线程编程的基本概念,了解线程的创建、同步和通信方法;5. 了解Java网络编程的基本原理,掌握Socket编程的基本方法。
技能目标:1. 能够运用面向对象的思想,设计并实现具有一定复杂度的Java程序;2. 能够运用异常处理机制,解决程序运行中可能出现的错误;3. 能够灵活运用Java集合框架,进行高效的数据存储和处理;4. 能够编写简单的多线程程序,解决并发问题;5. 能够实现基本的网络通信功能,了解网络编程的应用场景。
情感态度价值观目标:1. 培养学生的编程兴趣,激发学习动力,使其乐于探索Java编程的奥秘;2. 培养学生的团队协作意识,提高沟通与表达能力,为未来的职业生涯打下基础;3. 培养学生严谨、细致、负责的学习态度,养成良好的编程习惯;4. 增强学生的自信心,使其在面对编程挑战时,勇于尝试、不断进步。
本课程针对高年级学生,结合Java课程设计(第二版)的内容,注重理论与实践相结合,旨在提高学生的编程能力、逻辑思维能力和实际应用能力。
课程目标具体、可衡量,为教学设计和评估提供明确方向。
在教学过程中,关注学生个体差异,因材施教,使学生在掌握知识技能的同时,培养良好的情感态度价值观。
二、教学内容1. 面向对象编程基础:- 类与对象- 封装、继承和多态- 抽象类和接口- Java包和访问权限2. 异常处理:- 异常的概念和分类- try-catch-finally结构- 自定义异常- 异常链3. Java集合框架:- 集合的概念和分类- List、Set、Map接口及其实现类- 集合的遍历方法- 集合排序和搜索4. 多线程编程:- 线程的概念和创建方法- 线程的生命周期- 线程同步和通信- 线程池和线程安全集合5. 网络编程:- 网络编程基础- Socket编程- UDP协议编程- 网络应用案例教学内容依据Java课程设计(第二版)的章节安排,结合课程目标进行选择和组织。
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1 需求分析随着21世纪信息化的到来,计算机的应用日益广泛,计算机在代替体力、脑力劳动方面发挥着不可或缺的作用,在工业方面及日常工作中也越来越离不开它。
在企业里,要处理大量的数据信息,为了提高员工管理的工作效率,降低操作出错的概率,因而开发出一套员工信息管理系统是很有必要的。
员工信息管理系统,可实现了公司员工信息管理系统的电子化,减轻管理人员的工作负担,能够规范、高效地管理大量的劳动人事信息,减小管理成本,提高工作效率,避免人为操作错误和不规范行为。
该软件实现了员工对个人工资的查询以及管理人员对员工信息进行动态管理的功能,例如基本信息的查询,修改,添加,删除;员工工资的查询,修改,添加,删除等。
2 具体功能(1)新员工注册功能。
(2)员工登陆功能。
(3)员工查看个人工资功能。
(4)管理人员登录功能。
(5)管理人员对员工基本资料的修改,添加,删除,查询功能。
(6)管理人员对员工工资信息的修改,添加,删除,查询功能。
3 系统设计3.1、功能示意图系统功能如图3-1所示:图3-1系统功能图3.2、数据库设计本软件数据库类型为MYSQL ,数据库“employee.mdb ”,其中共包含三种表,其一是登录用户信息表 user (如表3-1),其二是员工基本信息表emps (如表3-2),其三是员工工资信息表salary (如表3-3)。
对应的数据库截图分别为:登录用户信息表users 截图(如图3-2),员工基本信息表emps 截图(如图3-3),员工工资信息表salary 截图(如图3-4)。
员工管理员个人工资显示 showSalaryFrm.java登陆界面 loginFrm.java主界面mainFrm.java员 工 基 本 信 息 的 删 除工 资 信 息 的 查 询工 资 信 息 的 修 改工 资 信 息 的 删 除工 资 信 息 的 添 加员 工 基 本 信 息 的 添 加员 工 基 本 信 息 的 查 询员 工 基 本 信 息 的 修 改版 本 信 息表3-1 用户表列名数据类型长度是否为空username varchar 10 否pwd varchar 10 否type varchar 10 否表3-2 员工基本信息表列名数据类型长度是否为空em-id varchar 10 否em-name varchar 10 否em-sex varchar 4 否em-birth varchar 10 否em-time varchar 10 否em-dep varchar 20 否表3-3 员工工资信息表列名数据类型长度是否为空sa-Id varchar 10 否sa-Jiben int 4 否sa-Gangwei int 4 否sa-Zhufang int 4 否sa-Yanglao int 4 否sa-Yingfa int 4 是sa-Yingkou int 4 是sa-Shifa int 4 是图3-2 登录用户信息表users截图图 3-3 员工基本信息表emps截图图 3-4 员工工资信息表salary截图3.3、模块设计本工程下包含三个包,分别是com.control;com.model;com.view.具体模块如表3-3。
表3-3模块功能表类名功能描述com.control EmpHandle.java 员工控制模块com.control LoginHandle.java 登录控制模块com.control SalaryHandle.java 工资控制模块com.model Dblink.java 数据库连接控制模块com.model Emp.java 定义员工类com.model Salary.java 定义工资类com.model User.java 定义用户名类com.view AAEmpSystem.java 主函数模块com.view aboutFrm.java 系统关于模块com.view empAddFrm.java 员工信息添加模块com.view empDelFrm.java 员工信息删除模块com.view empQueryFrm.java 员工信息查询模块com.view empRewFrm.java 员工信息更新模块com.view loginFrm.java 登陆界面模块com.view mainFrm.java 主界面模块com.view msgFrm;java 窗口提示模块com.view salaryAddFrm.java 工资信息添加模块com.view salaryDelFrm.java 工资信息删除模块com.view salaryQueFrm.java 工资信息查询模块com.view salaryRewFrm.java 工资信息更新模块com.view showSalaryFrm.java 个人工资显示模块4 系统实现员工信息管理4.1、删除员工信息功能的实现删除界面如图4-1所示,该类用于完成基本的数据库操作,包括加载数据库驱动,创建数据库连接,执行Sql语句等。
通过构造方法加载数据库驱动程序和创建数据库连接(即打开数据库),通过Close()方法关闭数据库,另外还有四个方法分别为empAddFrm() 、empQueryFrm()、 empRewFrm()、empDelFrm()。
通过这四种方法分别实现员工基本信息的添加、查询、修改、删除等操作。
在调用方法之前如果没有打开数据库则先打开数据库。
四种方法内容相似,以下为 empDelFrm()方法具体内容:public void actionPerformed(ActionEvent e){//退出本窗体if(e.getSource()==btnQuit){dispose();}if(e.getSource()==btnAdd){Emp emp=new Emp();emp.setEm_id(txtId.getText());emp.setEm_name(txtName.getText());emp.setEm_birth(txtBirth.getText());emp.setEm_time(txtTime.getText());if(cbm.getState())emp.setEm_sex("男");else emp.setEm_sex("女");emp.setEm_dep(choDep.getSelectedItem());EmpHandle empHandle=new EmpHandle();empHandle.AddToDb(emp);}}图4-1 删除界面4.2、修改员工信息功能的实现该类定义了四个变量,其中login_user保存当前登陆用户的用户名,ID在查看联系人详细内容和修改联系人信息用来保存此联系人的ID。
此类为登陆模块,用于实现用户的登陆功能,也是进入系统的入口,其界面如图4-1所示。
修改界面如图4-2所示。
图 4-2 修改界面如果是已注册的用户,输入用户名、密码后单击确定,则会调用相应方法检查用户名密码是否为空,是否正确。
此方法具体代码如下:public void actionPerformed(ActionEvent e){//退出本窗体if(e.getSource()==btnQuit){dispose();}if(e.getSource()==btnUpdate){Emp emp=new Emp();emp.setEm_id(txtId.getText());emp.setEm_birth(txtBirth.getText());emp.setEm_time(txtTime.getText());emp.setEm_dep(choDep.getSelectedItem());EmpHandle empHandle=new EmpHandle();empHandle.Update(emp);}}如果登陆成功,则调用ShowMain并释放当前窗体。
失败则弹出具体失败原因(帐号密码为空或帐号密码错误)并放回Login界面。
如果没有注册,点击注册,则调用Regist并释放当前窗体。
4.3、查询员工信息功能的实现查询界面如图4-3所示。
图4-3 查询界面此方法具体代码如下:public void actionPerformed(ActionEvent e){//退出本窗体if(e.getSource()==btnQuit){dispose();}if(e.getSource()==btnQueryAll){list.clear();EmpHandle empHandle=new EmpHandle();ArrayList al=new ArrayList();al=empHandle.QueryAllFromDb();for(int i=0;i<al.size();i++){list.add(al.get(i).toString());}}if(e.getSource()==btnQuery){list.clear();String em_id=txtId.getText();EmpHandle empHandle=new EmpHandle();ArrayList al=new ArrayList();al=empHandle.QueryByIdFromDb(em_id);for(int i=0;i<al.size();i++){list.add(al.get(i).toString());}}}4.4、添加员工信息功能的实现添加界面如图4-4所示。
图4-4 添加界面此方法具体代码如下:public void actionPerformed(ActionEvent e){//退出本窗体if(e.getSource()==btnQuit){dispose();}if(e.getSource()==btnAdd){Emp emp=new Emp();emp.setEm_id(txtId.getText());emp.setEm_name(txtName.getText());emp.setEm_birth(txtBirth.getText());emp.setEm_time(txtTime.getText());if(cbm.getState())emp.setEm_sex("男");else emp.setEm_sex("女");emp.setEm_dep(choDep.getSelectedItem());EmpHandle empHandle=new EmpHandle();empHandle.AddToDb(emp);}}5 系统实现员工工资信息管理5.1、删除员工工资信息功能的实现删除界面如图5-1所示。