教材征订说明AA - 360文档中心

小学教材征订公示制度模板

小学教材征订公示制度模板一、目的和意义为了加强小学教材征订工作的管理，提高教材征订的透明度和公正性，确保教材质量，根据我国相关教育法律法规，结合我校实际情况，特制定小学教材征订公示制度。

本制度旨在规范教材征订流程，保障学生和家长的合法权益，促进学校教育工作的健康发展。

二、公示内容1. 教材版本：根据教育部门的规定，结合我校教学实际，选定的教材版本。

2. 教材征订数量：根据我校各年级学生人数，计算出的教材征订总数。

3. 教材征订时间：按照教育部门的要求，确定的教材征订的开始和结束时间。

4. 征订流程：教材征订的具体流程，包括征订、审核、公示、订购等环节。

5. 征订要求：对教材征订的相关要求，如征订对象的资格、征订材料的提交等。

6. 公示时间：教材征订公示的起始和结束时间。

7. 公示地点：教材征订公示的具体地点，如学校公告栏、校园网等。

8. 监督方式：对教材征订公示的监督方式，包括学校内部监督、家长监督、社会监督等。

三、公示程序1. 教材版本确定：由学校教材征订工作小组根据教育部门的规定和我校教学实际，选定教材版本。

2. 征订数量计算：由学校教材征订工作小组根据各年级学生人数，计算出教材征订总数。

3. 征订时间确定：按照教育部门的要求，确定教材征订的开始和结束时间。

4. 征订流程制定：由学校教材征订工作小组制定教材征订的具体流程。

5. 征订要求制定：由学校教材征订工作小组制定教材征订的相关要求。

6. 公示材料准备：由学校教材征订工作小组准备教材征订公示的材料。

7. 公示发布：将教材征订公示材料发布在学校的公告栏、校园网等地点。

8. 公示期间监督：学校教材征订工作小组负责公示期间的监督工作，接受家长和社会的监督。

9. 公示结束后的处理：对公示期间收到的意见和建议进行汇总，对存在的问题进行整改。

四、公示后的教材征订1. 按照公示的教材版本和数量进行征订。

2. 确保征订的教材质量，如发现质量问题，及时向供应商反馈。

【学校管理规章制度】教材和教辅资料征订办法

教材和教辅资料征订办法第一条教材征订1.根据新课程标准和教学计划，我校教材（包括选修课、辅导课）的选用应做到有计划、早安排、严掌握。

2.教材（包括选修课、辅导课）的选用实行校长领导、教学处指导下的学科组长负责制。

3.订购教材由教学处、校图书馆组织各学科组，在每年的三月和十月，严格按省颁《中小学教学用书征订目录》征订秋季和春季的学生用书和教师用书。

4.各学科组长应依照校图书馆规定的时间段一次性选订好所需教材的名称、版别、和使用的年级及数量，并签字负责。

5.跨学年使用、高二X分科分班使用的教材应提前到校图书馆预订。

6.教材的订购如出现错订和漏订现象，将作为教学工作事故，追究该学科组长的责任。

7.地方课程和校本课程所选用或自编的教材，需经过校长和教学处的审核与批准。

8.因课程调整或其它特殊情况补订教材应履行规定的程序，由学科组长写出书面申请并填写《教材订购审批表》，经教学处审批后，由校图书馆负责订购。

第二条教辅资料征订9.教辅资料的选订要紧密结合教学需要，切合素质教育的要求，按广东省新华书店《中小学教辅资料征订目录》选订。

10.教辅资料严格实行“一科一种”制度，毕业年级原则上不超过二种。

11.基础年级（初一初二、高一高二）选订教辅资料在《中小学教辅资料征订目录》选订，毕业年级以《征订目录》为主，可以依据中、高考需要在社会上适量选订内容针对性科学性强。

印刷质量好、价格合理的正版辅导资料，但必须履行规定的审批程序。

12.教辅资料的选订实行学科组长负责制。

学科组长依据各年级的教学需要与各备课组长充分讨论后，随同教材一次性选订完备。

13.因漏订影响教学或错订多订造成资料积压与浪费，将由学科组长承担相应的责任。

14.各备课组长及任何教师不得自行联系、组织或变相组织购买各种名目的复习资料、学习辅导资料、配套练习、单元试卷等，上述违规情况一经发现，将严肃处理。

15.课程调整或其它特殊情况（包括毕业年级）选订教辅资料严格按照以下程序办理：由学科组长写出书面申请并填写《教辅资料选订审批表》，经教学处审批后，直接由校图书馆负责订购。

高校教材征订报告(一)

高校教材征订报告(一)高校教材征订报告概述•高校教材征订是每年高校教务工作中的重要环节之一，涉及到师生教学的根本需要。

目的•为高校师生提供优质教材资源，促进教学质量的提升。

流程1.确定征订范围：–根据各学院的教学计划，确定需要征订的教材种类和数量。

2.选定出版社：–考虑教材质量、价格、服务等因素，选择合适的出版社进行合作。

3.发放征订通知：–学校教务处向各学院发布征订通知，告知教材征订的具体要求和时间。

4.教师征订教材：–教师根据教学需要和学生情况，选择适合的教材进行征订。

5.学生购买教材：–学生根据教师要求和自身实际情况，购买相应教材。

6.教材发放：–学校统一发放教材给各学院，并通知学生领取。

7.教材管理：–学校教务处进行教材库存管理，确保教材的合理利用与妥善保管。

注意事项•教材征订工作要与教学计划相结合，确保教材的及时供应和质量保证。

•征订通知要明确具体的时间和要求，以避免教材征订的混乱和延误。

•教师要根据学科特点和教学需要选择合适的教材，并提前了解学生的经济情况，避免教材过于昂贵。

•学校要加强教材库存管理，做好教材的采购、保管和调配工作，确保教材资源的合理分配。

结论•高校教材征订是一项对教育教学质量起着重要促进作用的工作，需要学校各个部门的密切配合和支持，确保师生的教学需求得到满足。

持续改进•高校教材征订工作应与时俱进，不断进行改进和创新，以适应教育教学发展的需求。

教材征订市场调研•学校可以通过市场调研了解最新的教材市场动态，选择更适合教学需求的教材。

教师培训•学校可以组织教师培训，提升教师对教材征订相关规定和政策的了解与应用能力。

教材资源共享•学校可以建立教材资源共享平台，供教师分享和交流教材使用心得，为教材征订提供更多参考意见。

环保意识•学校可以鼓励电子教材的使用，减少纸质教材的印刷和使用量，以促进环境保护和可持续发展。

促进学生参与•学校可以通过学生代表会议等形式，听取学生对教材的意见和建议，提高教材征订的透明度和民主程度。

学校教材征订制度

一、目的与依据为了规范学校教材征订工作，确保教材质量，提高教学效果，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》等法律法规，结合我校实际情况，特制定本制度。

二、适用范围本制度适用于我校所有教材的征订工作，包括教科书、教学参考书、辅助教材等。

三、组织机构1.成立教材征订工作领导小组，由校长任组长，教学副校长、教务处主任、总务处主任、各学科教研组长等为成员。

2.教材征订工作领导小组负责教材征订工作的组织、协调、监督和指导。

3.教务处负责教材征订工作的具体实施，包括教材选购、预订、发放等。

四、教材选购原则1.教材选购应遵循“科学、规范、实用、优质”的原则。

2.优先选用国家规划教材、教育部推荐教材和各学科权威教材。

3.教材内容应与课程标准相一致，注重培养学生的创新精神和实践能力。

4.教材版本应具有权威性、科学性和适用性，便于教师教学和学生使用。

5.教材价格应合理，不得高于国家规定的最高限价。

五、教材预订程序1.每年春季学期开始前，教务处根据教学计划，提出教材预订计划。

2.教材预订计划经教材征订工作领导小组审核通过后，由教务处向出版社或书店进行预订。

3.教材预订时，应确保教材的版本、数量、质量符合要求。

4.教材预订完成后，由教务处向各学科教研组进行发放。

六、教材发放与管理1.教材发放应遵循“公平、公正、公开”的原则，确保每位学生都能及时拿到教材。

2.教材发放时，应做好登记工作，确保教材发放到位。

3.教材使用过程中，教师应加强管理，防止教材遗失、损坏。

4.教材使用完毕后，由各学科教研组统一回收，交由教务处进行清点、整理。

七、监督检查1.教材征订工作领导小组对教材征订工作进行监督检查，确保制度落实到位。

2.教务处定期对教材征订工作进行自查，发现问题及时整改。

3.学校设立举报电话和邮箱，接受师生对教材征订工作的监督和投诉。

八、附则1.本制度自发布之日起施行。

2.本制度由教务处负责解释。

3.本制度如与国家法律法规相抵触，以国家法律法规为准。

教材征订使用说明

教材征订使用说明在教育体系中，教材作为知识传递的主要媒介，其重要性不言而喻。

为了确保教学质量与效果，各级教育机构都会定期进行教材的征订与更新。

本文将详细阐述教材征订的全过程、使用注意事项以及相关的管理与评估机制，旨在帮助教育工作者更好地理解和执行教材征订与使用工作。

一、教材征订的背景与意义随着教育理念的不断更新和学科知识的日益发展，传统教材已难以满足当下教育的需求。

因此，定期征订新教材成为教育机构与时俱进、提高教育质量的必要举措。

通过征订新教材，可以引入最新的教育理念、教学方法和学科知识，从而培养出更加符合社会需求的人才。

二、教材征订的流程与规范1. 需求调研：在征订新教材之前，教育机构应进行充分的需求调研，了解师生对现有教材的满意度、存在的问题以及对新教材的需求和期望。

这有助于确保征订的新教材更加符合教学实际需求。

2. 教材筛选：根据需求调研结果，教育机构应组织专家团队对市场上的教材进行筛选。

筛选标准应包括教材的内容质量、适用性、编者资质、出版社信誉等。

确保选定的新教材既符合教学需求，又具有较高的学术水平和编辑质量。

3. 征订计划制定：在筛选出合适的教材后，教育机构应制定详细的征订计划。

计划应包括征订教材的种类、数量、价格、供货时间等关键信息。

同时，还应对征订过程中可能出现的风险进行预测和制定应对措施。

4. 审批与采购：征订计划需经过相关部门的审批，确保计划的合理性和可行性。

审批通过后，教育机构应按照计划进行采购，确保教材按时到货并满足教学需求。

三、教材使用注意事项1. 教材与课程大纲的匹配：在使用新教材时，教师应确保教材内容与课程大纲相匹配。

如有不一致之处，应及时调整教学内容或向相关部门反馈，以便对教材进行修订。

2. 教材的合理利用：教师应充分挖掘新教材的潜力，利用其提供的教学资源和方法，提高教学效果。

同时，还应鼓励学生积极使用教材，培养其自主学习能力和终身学习习惯。

3. 教材评价与反馈：在使用过程中，教师应对新教材进行评价，包括内容质量、适用性、学生反馈等方面。

订购教材申请书范文模板

尊敬的校领导：
您好！我是XX学校的一名教师，现向您申请订购教材。

以下是我对教材订购的详
细需求和理由。

一、教材订购的必要性
1. 教学计划的实施：根据我校的教学计划，本学期将开设XXX课程，该课程对于
学生掌握相关知识点和技能具有重要意义。

为了保证教学质量和效果，我们需要为学生提供权威、实用的教材。

2. 教材的更新换代：目前，我们所使用的教材已经滞后于时代的发展和学科进展。

为了使学生掌握最新的知识体系，我们需要订购新版教材。

3. 提高教学质量：一本优秀的教材能够为教师提供丰富的教学资源，有助于提高
教学质量。

通过订购教材，我们可以借鉴先进的教育理念和方法，提升自身的教育教学水平。

二、教材订购的具体需求
1. 教材名称：XXX课程教材（第X版）
2. 出版社：XX出版社
3. 订购数量：根据班级人数和教学需求，拟订购XXX套教材。

4. 订购时间：请尽快办理，以便我们及时发放教材，保证教学进度。

5. 预算金额：预计教材费用为XXX元，恳请领导审批。

三、教材订购的优惠政策及付款方式
1. 优惠政策：我们希望校领导能够为我们争取到优惠政策，降低教材成本。

2. 付款方式：我们愿意按照学校的相关规定，通过转账等方式支付教材费用。

四、结语
教材订购是我校正常教育教学活动的重要保障，恳请校领导予以审批。

我们承诺在使用过程中，严格遵守学校的规定，合理使用教材，确保教学质量和效果。

感谢校领导对我们工作的关心和支持！
此致
敬礼！
申请人：XX学校XXX教师
申请时间：XXXX年XX月XX日。

学校课本征订通知

学校课本征订通知近来，学校即将开始进行新一学期的学习课本征订。

为了方便广大家长了解和参与此次征订活动，特向社会发布本次通知。

一、征订时间及地点学校将于1月10日至1月20日开展学习课本征订工作。

家长可以携带学生身份证明、征订书单等相关材料前往学校办公室进行征订手续。

二、征订内容此次征订范围包括学生的各类学习课本，详细的书目清单已经通过学校网站发布，请家长们及时关注。

三、征订原则为了确保学生学习用书的质量和效果，学校将严格按照教育主管部门的规定进行征订。

即：征订教材必须为正版教材，不得购买盗版书籍。

四、征订价格学校将与出版社进行合作，争取给家长提供优惠价格。

具体价格以学校统一公布的价格为准，家长可根据自己的经济状况选择是否购买。

五、在线征订为了方便家长，学校将开通在线征订平台。

家长只需登录学校官网，填写相关信息，并完成相应的支付即可完成征订手续。

此外，学校也为没有网络条件的家庭提供了传统的线下征订方式。

六、注意事项1. 请家长仔细核对征订书目，确保选购正确的教材版本；2. 在线征订系统将正式开通后，我们将通过学校网站发布通知，家长可按照指引进行在线征订；3. 如有任何疑问或需要帮助，请及时与学校联系，我们将竭诚为您解答。

七、为何征订正版教材1. 正版教材是教育的保障。

正版教材内容全面、科学，符合教学要求，能提高学生的学习效果；2. 购买正版教材是对版权的尊重。

使用盗版书籍侵犯了他人的合法权益，损害了社会公序良俗；3. 正版教材具有稳定的品质。

他们经过层层审核，内容精心编写，能够更好地满足学生的需求。

八、家长的责任作为学生的监护人，家长肩负着培养孩子良好学习习惯和道德观念的重要责任。

购买正版教材不仅是对学校的支持，也是对孩子教育的一种投资。

九、学校的承诺学校将严格按照学校课程标准和规划要求，选择优质、正版的教材，确保教学内容的科学性和合理性，为学生提供良好的学习环境。

十、总结通过本次课本征订通知，希望广大家长能够积极参与、理性购买。

教材征订操作方法

教材征订操作方法
一、由数字校园进入URP教务管理，点击“综合查询”—“教材指定”
二、点击课程列表中“指定教材”图标
三、首先点击“指定已有教材”进入征订教材。

四、如没有所查教材信息，请进入点击“新教材申报”
四、填报教材信息
五、在填报中请注意信息规范。

1.条形码 ---- 978+ISBN码（比如：ISBN码是，条形码是0）；
2.ISBN码---- 应为条形码978后的10位数字，不得添加其它辅助信息。

3.出版日期、定价、教材名称、版次、印次：必须填写，不得为空。

4.著作者：写第一作者即可；若没有作者名，而是“专家委员会编写”等信息，应填写“集体编写”。

5.教材简介、申请原因、备注：填写信息长度一般限定为50个中文字。

六、点击页面右上角“保存”。

七、同一门课程（即一个课程号）由一位“教材征订负责人”负责征订
该课程所有选用教材（一本或多本）信息录入系统。

八、自编讲义征订流程：
1、由数字校园进入URP教务管理，点击“综合查询”—“教材指定”
2、点击课程列表中“指定教材”图标
3、点击课程列表中“指定已有教材”图标
4、在“出版社”信息可在下拉菜单中选中，也可直接输入“校内印刷”，
然后点击“查询”。

5、点击页面右上角“保存”
6、订购“自编讲义”的教师，在网上征订之后，把征订要印刷的讲义电子稿交
给教学秘书。

征订过程中若遇教材及出版社问题请联系教材科: 胡老师（、）。

其他系统问题，请联系教务处：金老师（、）
教务处
2014年5月28日。

教材、教学资料征订规范及管理使用制度

教材、教学资料征订规范及管理使用制度
一、前言
为规范教材、教学资料的征订、管理使用，进一步提高教学质量，特制定本规定。

二、教材、教学资料征订
2.1 征订程序
1. 开学初，由教学秘书向有关出版社索取教材样册，并将有关征订通知告知全体教职员工。

2. 教师根据教学计划和学科特点，认真选择教材，并于指定时间填写《教材征订表》，审批后报教学秘书。

3. 教学秘书根据教师《教材征订表》和实际需要，统筹处理各部门的征订意见，及时向有关出版社反映教材、教学资料的需求。

经过协商后，由教学秘书将征订清单下发各部门，通知教师及时到指定书店购买。

2.2 征订原则
1. 教职员工应严格按课程教学大纲的要求选择教材。

2. 教材应符合国家、省、市的有关要求，选用版本应保持一定的连贯性和通用性，统一使用教改后的新编教材。

3. 使用教材的价格应合理，选用教学资料应注意防抄袭。

三、教材、教学资料管理使用
1. 教材、教学资料应统一存放，每本书、每份资料应有记录。

设专人保管，每学期结束后应进行盘点。

2. 教师要认真备课，按教学大纲要求，合理选用教材和资料，将重点、难点及重难点都讲透、讲清。

3. 教师要热爱学生，平等、公正对待每一位学生，尊重每一位学生的生命，给每一个学生以充分的教育机会。

四、附则
本制度自印发之日起施行，以前制定的教材、教学资料征订规定不适用本制度，同时对制度的解释权归校务委员会，由校办公室负责解释。

教材征订情况说明

教材征订情况说明
感谢您们一直以来对我们学校的支持和信任。

为了确保学生们获得优质的教育资源，我们特别组织了今年的教材征订工作。

经过认真的调研和比较，我们选择了一批优质的教材，包括语文、数学、英语、科学、社会等学科。

这些教材内容丰富、体系完整、符合国家教育要求，能够满足学生们的学习需求。

目前，我们已经完成了教材征订工作。

为了减少家长们的负担，我们积极与教材出版社协商，争取出版社给予一定的优惠政策。

同时，我们也提醒家长们，在购买教材时一定要慎重选择，不要盲目跟风，确保选择的教材适合自己的孩子。

最后，再次感谢家长们对学校的支持和信任。

我们将会继续努力，为学生们提供更好的教育资源和服务。

祝愿各位家长和孩子们身体健康，学习进步。

敬礼！
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课本征订制度

课本征订制度简介：课本征订制度是指学校或教育机构为了给学生提供教材，规范教材征订和使用的一系列制度和流程。

该制度的建立旨在保障教学质量、提高教学效果，让学生能够获取到优质的教学资源。

一、背景课本征订制度在现代教育体系中具有重要的地位和意义。

教材是学生学习的重要工具和参考资料，它直接关系到学生的学习效果和教学质量。

因此，建立一个科学合理的课本征订制度对于提高教学质量、推动教育发展至关重要。

二、制定依据制定课本征订制度需要依据教育部门的政策法规和教材管理的相关规定。

同时，也需要结合实际情况和学校的教学需求制定具体的征订细则。

三、征订范围和流程1. 征订范围：根据课程设置和学生年级，确定需要征订的教材种类和数量。

征订范围可以涉及教科书、参考书、辅导材料等。

2. 征订流程：（1）制定征订计划：学校根据所需教材和学生情况，制定征订教材的计划，并确定征订时间和方式。

（2）发布通知：学校通过通知、公告等形式，向学生及家长发布征订信息，包括教材的名称、价格、征订时间和方式等。

（3）收集订单：学生及家长按照规定的时间和方式，提供征订所需的个人信息和订单，并缴纳相应的费用。

（4）验收和分发：学校在收到教材后进行验收，并按照学生的需求进行分发。

四、优点和挑战1. 优点：（1）规范征订流程：制定征订制度可以使征订流程变得规范化，避免混乱和不公平现象的发生。

（2）保障教学质量：征订制度可以确保学生使用的教材质量过硬，符合教学要求。

（3）提供优质资源：通过征订制度，学生能够获取到最新、最适合的教材资源，提高学习效果。

2. 挑战：（1）价格问题：有些教材价格较高，给部分家庭带来经济压力。

（2）供应问题：有时出现教材供应不足或教材版本更新频繁的情况，给征订制度带来一定难度。

五、改进措施为了进一步提高课本征订制度的效率和公平性，可以采取下列措施：（1）加强统筹规划，根据学校教学特点和学生需求，定期修订征订计划。

（2）增加信息发布渠道，提高学生及家长获取征订信息的机会。

学校征订教材制度

一、目的和意义为规范学校教材征订工作，确保教材质量，提高教育教学质量，我校特制定本教材征订制度。

通过严格执行教材征订制度，确保教材的选用、征订、发放等环节的规范化、制度化，保障学校教育教学工作的顺利进行。

二、适用范围本制度适用于我校所有年级、所有学科教材的征订工作。

三、教材选用原则1. 教材选用应遵循国家教育主管部门制定的教材选用目录。

2. 教材选用应充分考虑学科特点、学生实际和教师教学需求。

3. 教材选用应注重教材的科学性、系统性、先进性和适用性。

4. 教材选用应优先选用教育部推荐的教材。

四、教材征订程序1. 教研组根据教学计划，提出教材选用意见，报学校教务处审核。

2. 教务处根据教研组的意见，组织教材评审小组，对教材进行评审。

3. 教材评审小组根据教材选用原则，对教材进行评审，提出教材选用建议。

4. 教务处将教材选用建议报学校领导审批。

5. 教务处根据学校领导审批意见，向出版社或供应商征订教材。

6. 教务处与出版社或供应商签订教材供应合同，明确教材供应数量、质量、价格、交货时间等。

7. 教务处组织教材验收，确保教材质量。

8. 教务处将教材发放到各班级，并做好发放记录。

五、教材管理1. 教材实行统一管理，不得私自更换、借阅或转卖。

2. 教师应妥善保管教材，确保教材完好无损。

3. 学生应爱护教材，不得随意损坏或丢弃。

4. 教务处定期对教材进行检查，确保教材质量。

六、监督与考核1. 学校成立教材征订工作领导小组，负责教材征订工作的监督和考核。

2. 教材征订工作领导小组定期对教材征订工作进行检查，发现问题及时整改。

3. 教材征订工作纳入学校年度考核，对表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

七、附则1. 本制度由学校教务处负责解释。

2. 本制度自发布之日起实施。

教材预订说明

关于教材征订的几点说明
为了更好的服务大家，科学准确的代各位学员征订教材，本中心对于教材征订方法由以前的默认征订改为预约征订。

如果大家在学习过程中希望征订某科目的教材（具体教材可到自己的网络教室里面参照自己本专业的教学计划选择），可发确认邮件至学习中心专用服务邮箱cdwyhazx@,【即重大网院淮安中心打头字母】学习中心在收到邮件后将会在平台中为大家及时征订。

1、教材征订以自愿为主，各位学员既可以选择订教材也可以选择不定教材。

2、各位学员的第一次缴费中已经包含了550元的教材费用，所
征订的任何教材都将不再收取任何费用。

3、教材采用预订制，订了以后就会从账户上（550元中）扣钱，
然后教材中心再统一配送过来。

毕业后再将教材账户上的剩余钱退还给大家。

4、教材采用的是托运的方式，所以教材到的时间相对比较迟
5、外地学员如果需要学习中心将教材邮寄过去的，邮费采用
“到付”形式
6、学习中心对于教材的征订从即日起只以邮箱预定为准。

7、本科学员建议提前订统考教材，以便复习准备迎接统考。

但
是统考教材的也仍然以邮箱预定为准。

学校教材征订工作安排

学校教材征订工作安排在每年的开学前，学校都会组织学生家长进行教材征订工作。

这项工作的目的是为了确保学生在新学年中能够使用到与课程内容相符的教材。

对于学校来说，教材征订工作是一个繁琐而重要的任务，需要合理的安排和有效的执行。

一、制定征订计划在开始教材征订工作之前，学校教务部门需要对每个年级的教材需求进行清晰的了解。

他们会与教师进行沟通，确定每门课程需要的教材种类、版本及数量。

根据这些信息，教务部门制定征订计划，明确每位学生需要购买的教材数量和价格。

二、发布征订通知为了让学生家长及时了解征订流程和细则，学校会通过班级群、学校网站等渠道发布征订通知。

通知会详细说明征订时间、地点、方式以及所需提交的相关材料。

此外，通知中还会提醒家长注意截止日期，以免错过征订机会。

三、开展预征订工作为了提前了解学生对教材的需求情况，学校会在正式征订工作开始前进行预征订。

这是一个让学生提前选择并预订教材的环节。

这样一方面可以帮助学校了解学生的需求，另一方面也方便了家长和学生的购买安排。

四、现场征订及线上征订征订工作主要有现场征订和线上征订两种方式。

现场征订通常在学校设立征订点，家长可以按照征订通知的要求，携带相关材料前往指定地点进行征订。

而线上征订则通过学校网站或教材出版社的网上平台进行，家长可以通过登录账号选择并提交征订信息。

五、征订费用支付家长在现场征订或线上征订完成后，会收到征订费用的支付通知。

学校通常会安排多种支付方式，如现金、银行转账、电子支付等。

家长可以根据自己的便利选择适合的支付方式，确保征订费用及时支付。

六、教材发放一般来说，教材发放一般在新学期开学前进行。

学校会按照征订信息和支付记录，为每位学生准备教材，并在指定时间和地点进行发放。

为了确保教材的准确性和完整性，学校会安排专人进行检查和核对。

七、教材售后服务教材征订完成之后，学校会继续提供教材售后服务。

家长和学生如果在使用过程中出现问题，可以随时向学校进行咨询和反馈。

庆来学校教材征订和使用的规范制度

庆来学校教材征订和使用的规范制度为了加强教材管理，确保教材征订、配送、使用等环节的顺利进行，提高教学质量，庆来学校特制定本规范制度。

一、教材征订1. 教材征订流程：教材征订流程：1.1 各教研组长根据教学计划，于每学期第一周向教务处提交教材征订申请。

1.2 教务处对申请进行审核，确定征订教材清单。

1.3 教务处将审核通过的教材清单提交校长审批。

1.4 校长审批通过后，教务处负责联系教材供应商进行征订。

2. 教材品种及版本：教材品种及版本：2.1 教材品种应符合教学大纲和课程要求。

2.2 教材版本应经过教务处和教研组长审核，确保质量。

3. 教材数量：教材数量：3.1 教材数量应根据实际教学需要进行征订，避免浪费。

二、教材配送1. 配送时间：配送时间：1.1 教材供应商应在与教务处约定的时间内完成教材配送。

2. 配送质量：配送质量：2.1 教材供应商应保证教材的质量和完整性。

2.2 教务处应安排专人对配送的教材进行验收。

三、教材使用1. 教材发放：教材发放：1.1 教务处应在教材配送后及时将教材发放给教师和学生。

2. 教材使用管理：教材使用管理：2.1 教师应按照教学计划使用教材，不得随意更换教材。

2.2 学生应妥善保管教材，不得损坏或遗失。

3. 教材更新：教材更新：3.1 如教材内容有更新，教务处应及时通知相关教师和学生，并安排更材。

四、教材回收与报废1. 教材回收：教材回收：1.1 每学期末，教务处应组织教材回收工作。

1.2 教师应将使用过的教材交回教务处。

2. 教材报废：教材报废：2.1 对于损坏严重或无法使用的教材，教务处应进行鉴定，并决定是否报废。

五、违规处理违反本规范制度的，将按照学校的相关规定进行处理。

以上规范制度的执行，旨在确保庆来学校教材征订和使用的规范性，提高教学质量，为师生创造良好的教学环境。

教务处日期：2023---这就是一份关于庆来学校教材征订和使用的规范制度的文档。

如果您有任何修改或者增加的内容，请告诉我，我会及时进行更新。

教材征订合同书

教材征订合同书甲方（出版社/供应商）：_____________乙方（学校/教育机构）：_____________鉴于甲方拥有合法的教材出版和发行权利，乙方需要教材以供教学使用，双方本着平等自愿、诚实信用的原则，经协商一致，签订本教材征订合同书。

第一条教材征订内容1.1 乙方同意向甲方征订以下教材：- 教材名称：_____________________- 教材版本：_____________________- 教材数量：_____________________- 单价：_________元/本- 总价：_________元1.2 教材的征订应符合国家教育部门的相关规定和标准。

第二条教材交付2.1 甲方应于合同签订后____天内，将教材交付至乙方指定地点。

2.2 教材交付时，乙方应进行验收，并在验收单上签字确认。

第三条付款方式3.1 乙方应在合同签订后____天内，向甲方支付教材总价的____%作为预付款。

3.2 教材交付并验收合格后____天内，乙方应支付剩余款项。

第四条质量保证4.1 甲方保证所提供教材的质量符合国家相关标准。

4.2 如教材存在质量问题，乙方有权要求甲方更换或退货。

第五条违约责任5.1 如甲方未能按时交付教材，应向乙方支付违约金，金额为延迟交付教材总价的____%。

5.2 如乙方未能按时支付教材款项，应向甲方支付违约金，金额为未支付款项的____%。

第六条合同变更与解除6.1 合同一经签订，未经双方协商一致，任何一方不得擅自变更或解除合同。

6.2 因不可抗力导致合同无法履行时，双方可协商解除合同。

第七条争议解决7.1 双方因履行本合同所发生的任何争议，应首先通过协商解决。

7.2 协商不成时，可提交甲方所在地人民法院通过诉讼方式解决。

第八条其他约定8.1 本合同未尽事宜，双方可另行协商补充。

8.2 本合同一式两份，甲乙双方各执一份，具有同等法律效力。

甲方（盖章）：_____________ 日期：____年____月____日乙方（盖章）：_____________ 日期：____年____月____日（本合同书模板仅供参考，具体条款应根据实际情况调整。

教材征订情况说明范文

教材征订情况说明范文尊敬的[相关部门/人员]：下面我来给您唠唠咱们这次教材征订的情况哈。

一、总体情况。

这次教材征订呢，就像是一场有组织有计划的“知识采购大作战”。

我们总共涉及到[X]个专业，[X]个班级，要为这些嗷嗷待哺（当然是对知识的渴望啦）的同学们订好合适的教材。

二、各专业征订。

1. [专业1]这个专业的教材征订那可是费了一番心思。

考虑到这个专业课程设置比较复杂，既有理论性超强的专业课，像[课程1]，这门课就像一座知识的大山，需要那种超级详细、深度剖析的教材，所以我们精心挑选了[教材名称1]。

还有一些实操性比较强的课程，比如说[课程2]，那得订那种有大量实际案例、步骤讲解特别细致的教材，就像是手把手教你做事的那种，最后订了[教材名称2]。

不过在这个过程中，也遇到了一些小纠结。

有几本教材呢，版本更新特别快，旧版本价格便宜但是内容可能有点过时，新版本内容新但是价格稍微高一点。

我们权衡了一下，还是觉得为了同学们能学到最新的知识，咬咬牙订了新版本。

2. [专业2][专业2]的情况有点特殊。

这个专业今年新开了几门前沿课程，教材市场上都不太好找现成合适的。

就拿[课程3]来说吧，这门课是关于[简单介绍课程内容]的，市面上的教材要么太浅，要么和咱们的教学大纲不太匹配。

我们可没被难倒，到处打听，找了好多专家老师咨询，最后从国外找了一本比较权威的教材，再联系翻译和版权引进的事儿，那真是忙得像热锅上的蚂蚁。

不过看到教材顺利订到，就感觉这一切都值了，就像给这个新开设的课程找到了一个超棒的知识导航仪。

三、数量确定。

数量的确定也不是随便拍脑袋的。

我们先根据每个班级的学生人数，这个好统计，每个班的花名册都在那摆着呢。

但是还得考虑一些特殊情况，比如说有的课程是几个班级合上的大课，那教材就得按总人数订，还得多订几本备用，防止有同学不小心把教材弄丢了或者弄坏了可以及时补上。

还有就是考虑到学校图书馆可能也需要留存几套，方便同学们借阅复习。

学校教参报刊杂志征订说明

学校教参、工具书和报刊订阅情况说明
一、以往订阅情况回顾：
1、近两年来，学校的教参一般是衡阳县新华书店赠送全套的教案、教师用书等，但到了每期期末都要回收。

3、以前至2016 年，我校每年都先于年底预订《老年人》、《衡阳日报》等报刊杂志，出纳处存有2017 的报刊杂志订单的存根可备查。

二、征订工作展望：
教参我们将沿用以往的办法，今后每年我校都会预订教育教学方面的报刊杂志，争取弥补以往工作中的不足。

另外，由于信息技术的快速发展，学校大部分教师都赞同：除了少数几种重要的必订报刊杂志外（例如《老年人》、《小学生月刊》等），学校将不再投入更多的资金用于普通报刊杂志方面。

学校以后每年都会开通互联网，老师们和可以上网查阅更多的教育教学信息资源。

欢迎您的下载，
资料仅供参考!
致力为企业和个人提供合同协议，策划案计划书，学习资料等等
打造全网一站式需求。

(新)教材教辅征订制度

教材教辅资料征订制度为规范我校教材、教辅资料管理工作，根据相关文件规定，结合学校实际，特制定本校教材、教辅资料征订管理制度，请各年级、各备课组及教师遵守执行。

一、教材征订流程：1.教材征订严格按上级统一规定，听从教育局的指导意见进行征订。

2.教导处根据学校意见选定教材及教学参考书，并确定数量。

3.主管教学校长认真审核。

4.由教导处按时上报新华书店，确保“课前到书，人手一册”。

5.教材到货后由教导处负责验收入库分发，发现质量问题和数量问题及时告知新华收店，要求更换或退货。

二、教辅资料征订原则1.选择教辅资料是学生和家长的自愿自主行为，学校和教师不得强行统一组织学生集体购买教辅资料。

2.各备课组、教师不得擅自联系书商进入校园推销、销售资料，干扰学校正常的教学秩序；不得通过非法渠道征订教辅资料，杜绝盗版教材资料进入校园。

3.严禁教师个人、备课组长与书商私下接洽，收取各种名目的“劳务费、介绍费、咨询费”，违犯规定者，学校将追究相关人员责任。

4.根据教育局指导意见征订教辅资料。

5.各教师个人若违反相关规定，学校将严格追究相关责任。

高新四小教导处2017年3月庆来学校中小学教材、教辅资料征订规范及管理使用制度发布时间： 2015-09-15 15:47:01 来源：浏览次数：3566第一章总则第一条为规范学校教材、教辅资料征订，切实减轻中小学生负担，促进基础教育健康发展，根据云南省教育厅云教监〔2013〕2号《云南省教育厅关于进一步加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》，经会议讨论研究，对我校教材、教辅资料、班级资料征订作如下规范：第二章教材由教务处统一征订第二条教材的征订严格按省教育厅统一规定，坚持以新华书店为唯一合法的征订单位，每年仅有春季和秋季两次时段征订全年使用教材，过期不予办理。

各学部按市教研室提供书目填报教师、学生需使用教材的征订数，由教务处统一征订。

义务教育阶段小学一年级至六年级、初中七年级至九年级教学用书，学校根据每年新生招生数和非毕业班在校学生实际人数，在省审定的版本目录范围选择订购。

教材征订方案

教材征订方案
背景
教材的征订是学校每年开展的重要工作之一。

合理的征订方案可以确保学生获得所需的教材，并确保教学工作的顺利进行。

目标
制定一个简洁明了的教材征订方案，以确保学生能够方便地购买所需教材，并最大程度地避免不必要的麻烦和法律问题。

方案
1. 提前准备：在每学期开始之前，学校应提前确定所需教材清单，并及时通知学生和家长。

2. 信息透明：学校通过官方渠道向学生和家长发布教材征订信息，包括教材名称、价格、购买方式等。

确保信息准确、完整，并避免引用无法确认的内容。

3. 合理定价：学校应与教材供应商协商，确保教材价格合理。

避免定价过高或过低，影响学生的购买积极性和学校与供应商的关系。

4. 多元选择：为方便学生选择，学校可以与多个教材供应商合作，提供多种购买渠道。

学校可以考虑线上购买、线下书店购买等
方式，以满足不同学生的需求。

5. 提供建议：学校可以提供教材选择的建议，包括推荐教材、
书单等。

这有助于为学生提供一个参考，方便研究和教学的顺利进行。

6. 监督管理：学校应建立教材征订的监督管理机制，确保教材
供应商履行合同并提供优质服务。

及时解决教材缺货、质量问题等，保障学生权益。

总结
教材征订是学校教学工作的重要环节。

通过建立简洁明了的征
订方案，学校可以确保学生获得所需的教材，并最大程度地减少不
必要的麻烦和法律问题。

以上方案仅为参考，学校可以根据具体情
况进行调整和完善。