学校管理工作手册
衡水中学管理手册
衡水中学管理手册一、引言衡水中学作为一所具有悠久历史的学府，秉承着“严谨治学，德才兼备”的办学理念，始终致力于培养德智体美劳全面发展的优秀学生。
为了规范学校的管理，确保教育教学工作的正常开展，特制订本管理手册。
本手册旨在明确各项管理政策，规定学校内部各环节的权责义务，希望全体师生员工遵守执行，共同营造良好的学习和工作环境。
二、行为规范1. 学生行为规范• 1.1. 学生应遵守学校纪律，尊重师长，团结同学，不得打架斗殴等违纪行为。
• 1.2. 学生应按时到校、离校，不迟到早退。
• 1.3. 学生应自觉遵守课堂纪律，不得私自离校旷课。
• 1.4. 学生应保持教室和校园环境整洁，不得擅自涂鸦破坏公共设施。
2. 教师行为规范• 2.1. 教师应严格遵守教育法律法规，尊重学生，激励和关爱学生，不得进行言语或肢体上的侮辱伤害。
• 2.2. 教师应备课认真，教学备案完整，不得随意更改教学内容。
• 2.3. 教师应与家长保持积极沟通，做好学生家庭教育引导工作，不得私自与家长沟通学生隐私问题。
三、教学管理1. 课程设置• 1.1. 学校按照国家课程标准设置各级课程，确保学生全面发展。
• 1.2. 学校应每学期制定详细的教学计划，包含每日课程表、学期考试安排等内容。
2. 考试管理• 2.1. 学校应严格执行考试纪律，保障考试的公平公正。
• 2.2. 学校应定期组织期中、期末考试，及时发布成绩单，并认真分析学生考试情况。
四、校园安全1. 学校安全• 1.1. 学校应建立健全校园安全管理制度，制定应急预案，确保学校安全。
• 1.2. 学校应定期进行消防演练、地震避险演练等安全演练活动。
2. 食品安全• 2.1. 学校餐厅应严格遵守食品安全卫生规定，保障师生的饮食安全。
• 2.2. 学校应定期对餐厅进行卫生检查，及时整改问题。
五、福利待遇1. 师生奖励• 1.1. 学校应设立优秀师生奖励制度，鼓励学生教师积极进取，争取突出成绩。
校长工作手册
校长工作手册作为一名学校的校长，您将面临着各种各样的挑战和责任。
您需要确保学校的日常运作顺利进行，学生和教职员工的需求得到满足，同时还要与家长和社区保持良好的沟通和合作。
为了帮助您更好地应对这些挑战，我们为您准备了这份校长工作手册，希望能够为您提供一些指导和建议。
第一部分：学校管理作为校长，您需要负责学校的整体管理工作。
这包括制定学校的发展规划和目标，安排教职员工的工作任务，监督学校的日常运作等。
您需要确保学校的各项工作都能够有条不紊地进行，以保证学生和教职员工的利益。
第二部分：教育教学教育教学是学校的核心工作，也是校长需要重点关注的内容。
您需要确保学校的教学质量得到保障，学生能够得到优质的教育资源和服务。
您需要与教师们密切合作，共同制定教学计划和课程设置，确保教学工作的顺利进行。
第三部分：师生关系校长需要关注师生关系的发展，确保学校的教育环境能够健康有序地发展。
您需要关注学生的学习情况和生活状态，与家长保持密切联系，了解他们的需求和意见。
同时，您也需要关注教师的工作情况，帮助他们解决工作中的问题和困难。
第四部分：社区合作学校与社区的合作是学校发展的重要组成部分。
您需要与社区各界人士保持联系，共同促进学校的发展和进步。
您可以组织各种形式的活动，加强学校和社区的联系，促进学校的发展。
第五部分：危机处理作为校长，您需要具备处理各种突发事件和危机的能力。
您需要制定应急预案，确保学校在面对各种突发事件时能够做出及时、有效的处理，保障师生的安全。
以上就是我们为您准备的校长工作手册的主要内容。
希望这份手册能够为您在学校管理工作中提供一些帮助和指导。
同时，我们也希望您能够不断学习和提升自己的管理能力，为学校的发展做出更大的贡献。
祝您工作顺利，学校蒸蒸日上！。
学校学生管理工作手册
学校学生管理工作手册《学校学生管理工作手册》一、前言学校学生管理工作是学校教育的基石，对于培养学生健康成长具有重要的意义。
本手册旨在为学校管理者和教师提供一份详尽而全面的指南，以便更好地开展学生管理工作。
二、建立健全的管理体系1. 学校管理团队的构建- 学校管理层要具备较高的管理素养和敬业精神。
- 设立学生管理委员会，由学校领导和各级教师参与，共同制定学校管理政策和规章制度。
2. 学生档案管理- 建立全面的学生档案系统，包括个人资料、学业成绩、奖惩记录等。
- 定期更新档案内容，及时记录学生成长和表现。
三、规范学生行为1. 建立行为规范- 制定校规校纪，明确学生在学校内的行为要求和惩戒措施。
- 加强舆论引导，强调道德和文明行为的重要性。
2. 营造良好的校园文化- 组织丰富多彩的文化活动，培养学生的审美意识和人文素养。
- 注重校园环境的美化和宣传，营造和谐、宜人的学习氛围。
四、加强学生心理健康教育1. 开展心理健康教育课程- 制定心理健康教育课程计划，引导学生了解自身特点，学会应对困难和挫折。
- 建立心理咨询室，提供心理咨询服务，帮助学生解决心理问题。
2. 加强家校合作- 加强与家长的沟通，定期召开家长会，介绍学校的心理健康教育措施。
- 鼓励家长参与学校活动，共同关注学生的心理健康。
五、建立学生奖励机制1. 确定奖励标准- 设立奖励级别和具体标准，包括学习成绩、品德表现、社会实践等方面。
- 表彰先进典型，激励其他学生向优秀学生学习。
2. 丰富奖励形式- 除了常规奖状和奖品，还可以设置荣誉称号、奖学金等激励措施。
- 组织集体活动，增强奖励的体验感和集体凝聚力。
六、加强学生安全教育1. 安全知识普及- 设置安全教育科目，包括交通安全、网络安全等。
- 制定安全教育宣传计划，通过海报、宣讲、演示等形式向学生传递安全知识。
2. 建立安全预警机制- 制定应急预案，明确各类安全事件的应对措施和责任分工。
- 定期进行安全演练，增强学生应急能力。
《学校管理手册》目录
《学校管理手册》目录前言学校概况学校发展规划第一篇思想与方略一、学校章程二、办学原则三、理念体系办学思想办学目标培养目标校训办学理念管理理念校园精神校风教风、学风校标、校徽、校旗校歌四、学校形象识别系统（部分内容）常用学校校名、校标及文字组合学校常用文字字体与体裁学校标志物、吉祥物图案学校宣传材料主体色彩与字体学校科室标牌与样式第二篇任务与职责一、党务工作的任务与职责党支部的任务与职责党支部书记岗位职责党支部委员岗位职责二、校长室的任务与职责校长岗位职责分管德育副校长岗位职责分管教学副校长岗位职责行政副校长岗位职责三、工会工作任务与职责工会的任务与职责工会主席岗位职责工会委员岗位职责女职工委员会的任务与职责女教工“巾帼文明岗”行为规范守则四、学校行政工作任务与职责学校校务办公室的任务与职责校务办公室主任岗位职责学校文书岗位职责档案管理员岗位职责打字员岗位职责教师办公室主任岗位职责驾驶员岗位职责五、学校政教工作任务与职责政教处的任务与职责政教处主任岗位职责政教员岗位职责团委书记岗位职责少先队辅导员岗位职责年级组长岗位职责班主任岗位职责心理辅导教师岗位职责校医岗位职责“家长代言人”职责行政值日岗位职责值周教师岗位职责学生社团指导教师岗位职责六、学校教务工作任务与职责教务处的任务与职责教务处主任岗位职责教务员岗位职责学科教研组长岗位职责年级备课组长岗位职责任课教师岗位职责监考工作守则自然实验员岗位职责电教管理员岗位职责网络管理员岗位职责网站管理员岗位职责机房管理员岗位职责图书馆长岗位职责图书管理员岗位职责资料室管理员岗位职责文印员岗位职责七、学校教科研工作任务与职责教科室的任务与职责教科室主任岗位课题负责人岗位职责八、学校总务工作任务与职责总务处的任务与职责总务处主任岗位职责会计岗位职责出纳岗位职责校产管理员岗位职责体育器材管理员岗位职责采购员岗位职责水电维修工岗位职责绿化管理员岗位职责清洁工岗位职责食堂主任岗位职责厨师岗位职责食堂辅助工岗位职责食堂杂工岗位职责锅炉工岗位职责保安员岗位职责清洁工岗位职责第三篇规范与办法一、学校党务工作规范与办法学校党建工作条例学校党风廉政建设实施意见党员民主生活与评议制度民主评议学校党政领导干部制度党员联系群众制度党员政治生日谈话制度党员干部廉洁自律规定不作为党员告诫制度校级后备干部管理暂行办法二、学校校务工作规范与办法学校行政工作条例教职员工管理条例教师聘任条例教师聘任合同书职工聘任合同书教职员工考勤请假制度学校会议（学习）制度教师办公室管理制度学校校内活动项目管理制度校务公开制度校内参观接待制度学校印章管理制度教师专业技术职务晋升推荐与聘任办法关于规范教师家教行为的规定人事档案管理制度学校文书档案管理制度学校公文处理办法三、学校工会、团委工作规范与办法教师职业道德规范学校教师师德公约、学校工会委员会工作条例学校教职工大会工作条例校务委员会组成办法及工作制度团委工作规范团支部管理章程少年团校章程学生会工作章程团、学联干部竞争上岗暂行办法学生自律委员会工作条例学生社团联合会章程学生社团管理条例四、学校德育工作规范与办法学校德育工作理念与诠释学校德育工作条例社区共建条例学生文明礼仪常规学生考勤制度学校升旗仪式制度学生教室管理制度关于学生使用无线通讯工具的规定学生社会实践制度学生校内外劳动实践制度校园卫生管理制度学校卫生检查评比细则学生干部管理条例优秀班集体建设评比条例学生奖励条例学生处分条例学生处分听证制度学生安全守则学生家长代言人制度优秀家长代言人评比办法家长委员会工作制度家长学校章程学生校长助理团章程学生寝室管理制度学生操行评定办法《学生成长手册》《家长指导手册》五、学校教学工作规范与办法学校教学质量管理理念与策略学校教务工作规范教师教学工作常规各学科教学常规教研组管理制度备课组建设与管理制度教师作业批改规范要求学生作业规范要求学校实施“减负提质”工作策略与办法教师教学常规检查办法学校考试管理制度学校校级考试命题、组卷办法学生学业成绩评定办法学生体育成绩评定办法带教新教师制度学校干部听课制度教师听课制度学校招生工作规则新生分班规则学校省一级重高保养推荐办法学生学籍管理条例学生转入（出）、休（复）学程序学生考试守则文印室管理制度图书馆借阅规则资料室（教师书吧）管理制度学校实验室管理条例物理实验室管理制度化学实验室管理制度生物实验室管理制度语音教室管理制度电脑教室管理制度中心机房管理制度校园网用户管理制度电教器材管理制度体育器材管理制度体育设施场地管理制度学生运动队管理制度美术教室管理制度书法教室管理制度陶艺室管理制度音乐教室管理制度舞蹈排演室管理制度器乐室管理制度劳技教室管理制度教学质量管理用表各年级教师配备表班主任配备表教研（备课）组长配备表教师（学年、学期）授课计划表教师业务档案表教务处（学年、学期）工作计划表和工作总结教研（备课）组工作计划表和活动记录表备课组活动记录表教师说课、听课、评课记录表教师各类业务比赛方案与成绩记录表教师教案学生转（休、复）学操作流程表年级、班级学生考试成绩汇总表考试质量分析表学生作业量抽查记录表学生座谈会记录本学生问卷调查表教师课堂教学情况调查表课堂教学评价表有关评价办法写字教学考核评价办法英语口语测试办法学生体育特长测试办法学生艺术特长测试办法学生科技特长测试办法六、学校科研工作规范与办法学校教科研工作条例校级课题管理办法教师理论学习制度教师校本培训制度青年教师培训制度教育科研经费管理制度青年教师培训制度星级学科教师评选办法首席班主任评选办法《教师发展手册》七、学校总务工作规范与办法学校总务工作理念与诠释学校总务工作规范学校校产管理制度学校校产管理网络图学校贵重物品管理制度学校低值易耗品管理办法学校财务管理制度学校大宗物品公开采购制度学校财务公开制度学校校舍、设施维修制度学校教学楼管理制度学校教室财产管理制度学校消防管理制度校园车辆停放规定学校门卫管理制度学校食堂管理制度校园直饮水机管理制度第四篇学校突发事故应急预案学校安全工作应急预案总则学校反恐防突发性事件应急处置预案学生出操（集会）及安全疏散应急预案学生食物中毒事件应急预案学生在校发生伤害事故应急预案学生离家（家）出走应急预案校园内交通事故应急预案校园绑架事件应急预案学校防火工作应急预案学校防盗工作应急预案学校防自然灾害应急预案学生校外集体活动事故应急预案学生溺水事故应急预案学校发生集体上访事件应急预案第五篇评估与激励教职员工工作考核评估方案教师师德表现考核办法教师考勤管理考核办法教师教育教学能力考核办法教师教育教学实绩考核办法教学工作事故认定及处理暂行办法学校干部考核办法学校教辅人员考核办法学校后勤服务人员考核办法优秀班集体考核评估办法优秀班主任考核评估办法优秀教研（备课）组考核评估办法教师文明办公室考核评估办法学生社团指导老师工作考核办法后记。
学校校园安全管理手册
学校校园安全管理手册第一章：引言学校是培养学生综合素质的场所，校园安全是保障学生健康成长的基本前提。
为了确保校园的安全，学校制定了本《学校校园安全管理手册》。
本手册旨在全面介绍学校的安全管理机制、安全预防措施以及突发事件应急处理方法，以提高学校师生安全意识和应对能力。
第二章：安全组织机构1. 安全委员会为了有效管理学校的安全事务，学校设立了安全委员会。
安全委员会由校领导、安全主管、教职员工代表和学生代表组成，负责制定和监督学校的安全管理政策，并对校园安全工作进行定期评估。
2. 安全主管学校聘请了专业的安全主管负责校园安全管理工作。
安全主管负责制定和推行安全制度、组织安全培训、监督安全设施的维护等工作。
第三章：安全管理政策1. 安全教育学校将安全教育列入学生日常课程，培养学生安全意识和自我防护能力。
学校定期开展安全教育活动，包括消防安全、交通安全、网络安全等方面的内容。
2. 学校环境安全学校定期进行校园环境安全检查，确保校园设施的正常运行和安全使用。
学校要求教职员工保持教室、走廊和操场等场所整洁，防止安全隐患的发生。
第四章：突发事件应急处理1. 火灾事故（1）火灾预防：学校加强火灾隐患排查，确保电线电器设备正常使用，加强消防设施的维护和更新。
（2）火灾应急处理：学生和教职员工应定期参加消防演练，掌握正确的逃生方法和使用灭火器的技巧。
2. 自然灾害学校制定灾害防范预案，定期进行防灾演练，提高师生应对自然灾害的能力。
在遭遇自然灾害时，学校将及时组织疏散、安置和救援工作，确保师生生命安全。
第五章：安全设施与装备1. 监控系统学校配备了监控摄像头，安装在重要区域，以提供安全监控。
校园安全人员随时关注监控画面，并及时发现和处理异常情况。
2. 安全门禁系统学校设置了安全门禁系统，确保未经授权人员无法进入校园。
学生、教职员工和访客需要刷卡通过门禁系统，保证校园的安全性。
第六章：学校安全合作机制1. 家校合作学校与家长保持紧密联系，定期召开家长会议，介绍校园安全措施和突发事件应急处理方法，提醒家长关注学生的安全问题。
教育培训学校管理手册
教育培训学校管理手册一、引言教育培训学校管理手册是为了规范学校内部管理、提高教育培训质量，保障学生权益而制定的一项重要文件。
本手册旨在为学校管理人员和员工提供清晰的工作指南和规范，帮助他们更好地开展教育培训工作。
二、学校概况1. 学校背景教育培训学校成立于X年，是一所致力于提供优质教育培训服务的学校。
2. 使命和愿景学校的使命是培养学生全面发展，为社会培养优秀人才；愿景是成为国内领先的教育培训机构。
三、组织架构1. 学校领导学校领导由校长、副校长、教务处主任等组成，负责学校的整体管理和决策。
2. 部门设置学校设有教务处、招生处、行政处等部门，各部门职责明确，协调合作。
四、制度规定1. 学校章程学校章程包括学校宗旨、管理机构、教学管理、财务管理等内容，是学校运行的基本依据。
2. 教学管理•授课计划：每学期制定的课程计划，明确课程设置和教学目标。
•教学评估：针对学生学习情况和教师教学效果进行评估，及时调整教学方案。
3. 学生管理•招生录取：制定招生政策，严格按照规定程序录取学生。
•学籍管理：健全学籍管理制度，保障学生信息安全和准确性。
五、考核评估1. 教师考核每学期对教师的教学效果、学术水平进行评估，以激励优秀教师，帮助提升教学质量。
2. 学生成绩评定根据教学计划要求，公平公正对学生成绩进行评定，形成正向激励机制。
六、应急预案学校制定应急预案，包括火灾事故、突发疫情等情况下的处理措施和应对方法，保障师生生命安全。
七、附则1. 本手册由学校制定，学校领导负责解释和修改。
2. 所有员工必须严格遵守本手册规定，违反者将受到相应处罚。
以上就是教育培训学校管理手册的主要内容，希望能提供给您清晰的管理指导。
学校教学管理制度手册模板
一、前言为了加强学校教学管理，提高教学质量，保障师生权益，根据国家教育法律法规和学校实际情况，特制定本教学管理制度手册。
本手册旨在规范教学行为，明确教学责任，促进学校教育教学工作的有序开展。
二、总则1. 适用范围：本手册适用于学校全体教师、学生及教学管理人员。
2. 目的：通过建立健全教学管理制度，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
3. 原则：依法治教、规范管理、注重实效、持续改进。
三、教学组织与管理1. 教学计划管理（1）制定教学计划：根据学校发展规划和课程标准，制定年度、学期、月度教学计划。
（2）教学计划审批：教学计划经教研组、教务处审核后，报校长审批。
（3）教学计划执行：教师严格按照教学计划进行教学，不得随意更改。
2. 教学进度管理（1）制定教学进度：教师根据教学计划，制定详细的教学进度表。
（2）教学进度调整：如遇特殊情况，教师需向教务处提出调整申请，经批准后方可调整。
3. 教学质量监控（1）教学质量检查：学校定期组织教学质量检查，包括教案、作业、试卷等。
（2）教学质量反馈：教务处对教学质量进行检查，及时向教师反馈情况。
4. 教学评价与考核（1）教学质量评价：采用学生评价、同行评价、领导评价等多种方式对教师教学质量进行评价。
（2）教师考核：根据教学评价结果，对教师进行考核，考核结果作为教师评优、晋升、职称评定的重要依据。
四、教学资源管理1. 教学设施设备管理（1）设施设备维护：定期对教学设施设备进行检查、保养，确保正常运行。
（2）设施设备使用：教师应按照规定使用教学设施设备，不得擅自更改、损坏。
2. 教学资料管理（1）资料收集：教师应根据教学需要，收集整理教学资料。
（2）资料归档：教务处负责对教学资料进行归档管理。
五、附则1. 本手册由教务处负责解释。
2. 本手册自发布之日起施行。
3. 本手册如有未尽事宜，由学校另行规定。
学校管理手册学生管理制度
学校管理手册学生管理制度第一章学生管理制度第一条学生的基本要求学校是为了培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人而设立的教育机构，学生是学校的主体，学生应当积极配合学校教育教学工作，维护学校的正常秩序，努力学习，自觉遵纪守法，增强社会责任感和团队合作意识，培养正确的世界观、人生观和价值观。
第二条学生的权利任何学生在学校校园内均享有平等的权利，包括学习、参加各种科技文化艺术活动、参加学生自治组织等。
学校为了保障学生的权利，可设置学生代表会、班委会等组织，由学生代表全体选举产生，负责维护学生的权利。
第三条学生的义务学生应当严格遵守学校的各项规章制度，按时上课，按时交作业，参加各项集体活动，不迟到、早退或旷课。
学生应当认真学习，不得作弊，不得抄袭他人作品。
学生应当保护学校的环境和财产，不得随意破坏或浪费学校资源。
学生还应当遵守社会公德，文明礼貌待人，尊敬师长，团结同学，不得打架、斗殴等。
第四条学生管理学校设立学生处，专门负责学生的管理工作。
学生处负责学生的日常教育管理、心理辅导、学生奖励和惩戒等工作。
学校还可设置课外活动项目、兴趣小组、社团等组织，丰富学生的课余生活，发展学生的才艺爱好，培养学生的团队精神和领导能力。
第五条学生的奖励和惩戒学校根据学生的表现给予奖励和惩戒。
学校设立奖学金、助学金等奖励制度，鼓励学生学习成绩优秀的同学，同时也设立违纪违法惩戒制度，对有不良行为的学生进行纪律处分。
学校严格按照法律的有关规定，维护学生的合法权益。
第六条学生的安全保障学校要保障学生在学校的安全，学校为学生提供安全的学习环境，学校建立安全监测系统，确保学生的人身和财产安全。
学校还要加强对特殊学生的帮助和照顾，帮助他们克服困难，融入到学校中，增强他们的自信心和自尊心。
第七条学生的康复教育学校注重学生的心理健康教育和康复教育，为学生提供心理咨询和心理辅导，帮助学生解决情感问题和心理问题。
学校还要加强对学习障碍学生、行为异常学生、残疾学生等特殊学生的帮助和教育，为他们提供适合的教学教育资源，促进他们的全面发展。
学校管理制度手册前言
学校管理制度手册前言学校是教育事业的重要组成部分，其使命是为广大学生提供优质的教育资源和服务，培养他们健全的人格、丰富的知识和扎实的技能，使他们成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
因此，学校的管理工作尤为重要，只有通过规范的管理制度和有效的管理手段，才能更好地实现学校的使命和宗旨。
学校管理制度手册是学校管理工作的基本依据和指南，它通过系统性、全面性的规定和说明，确定了学校各项管理活动的基本原则和具体要求，帮助各级管理人员更好地履行自己的职责，提高学校管理的科学化、规范化和效率化水平，使学校的管理工作更加有序、稳定和协调。
本手册将包括以下内容：第一部分：学校管理制度的基本原则和思想，明确学校管理的目标和任务，阐述学校管理的理念和原则，确立学校管理的基本框架和体系。
第二部分：学校管理制度的具体内容和要求，包括人员管理、财务管理、教学管理、学生管理等多个方面，针对学校的实际情况和需求，对每个方面的管理制度进行规范和详细规定。
第三部分：学校管理制度的执行和监督，明确学校管理制度的执行程序和责任分工，规定学校管理制度的监督机制和评估方法，确保学校管理制度的全面落实和有效运行。
第四部分：学校管理制度的修订和完善，规定学校管理制度的修订程序和方法，确保学校管理制度与时俱进，适应学校的发展需求和社会的变化。
本手册将由学校的管理层牵头编写，经学校教职工代表大会审议通过，在学校全体教职工的共同努力下，不断完善和落实，以确保学校管理工作的持续改进和提高，为学校的发展和进步提供坚实的保障和支持。
最后，我们希望学校管理制度手册能够成为学校管理工作的有力武器和良好风向标，引领学校管理工作向着更加科学、规范和高效的方向前进，为学校事业的蓬勃发展和健康稳定作出积极的贡献。
让我们共同努力，共同奋斗，打造一所优秀的学校，为教育的明天创造更加美好的未来！。
学校管理制度标准化手册
第一章总则第一条为加强学校管理，提高教育教学质量，保障师生权益，根据国家相关法律法规，结合学校实际情况，制定本手册。
第二条本手册适用于学校全体师生、教职工及学校各部门。
第三条学校管理坚持依法治校、民主管理、科学决策、以人为本的原则。
第二章组织机构第四条学校设立校长办公室、教务处、学生处、总务处、保卫处等职能部门，负责学校日常管理工作。
第五条校长是学校的法定代表人，全面负责学校工作。
副校长协助校长工作，分管学校各部门。
第六条各部门负责人根据校长授权，负责本部门工作。
第三章教学管理第七条教学管理遵循国家教育方针，坚持全面发展、素质教育，培养学生的创新精神和实践能力。
第八条教学计划制定应遵循课程设置、教学目标、教学内容、教学方法、教学评价等方面的要求。
第九条教师应遵守教学纪律，按时上课，认真备课，提高教学质量。
第十条学校定期对教师进行教学检查和评估，确保教学质量的稳步提升。
第四章学生管理第十一条学生管理坚持教育、管理、服务相结合的原则，培养学生的德、智、体、美全面发展。
第十二条学生应遵守学校规章制度，尊敬师长，团结同学，积极参加各项活动。
第十三条学校设立学生处，负责学生日常管理、思想政治教育、心理健康教育等工作。
第十四条学校建立健全学生奖惩制度，对表现优秀的学生给予表彰和奖励，对违反纪律的学生进行批评教育。
第五章总务管理第十五条总务管理遵循勤俭节约、科学管理、服务教学、服务师生的原则。
第十六条学校总务处负责学校财产、物资、后勤保障等工作。
第十七条学校建立健全财务管理制度，严格执行财务纪律，确保资金安全。
第十八条学校定期对财产、物资进行盘点，确保学校财产的合理使用。
第六章安全管理第十九条学校安全管理坚持预防为主、综合治理的原则，确保师生生命财产安全。
第二十条学校建立健全安全管理制度，加强安全教育，提高师生安全意识。
第二十一条学校设立保卫处，负责学校安全保卫、消防安全、交通安全等工作。
第二十二条学校定期开展安全隐患排查，及时整改安全隐患，确保校园安全。
大学学校管理手册
大学学校管理手册1.引言大学学校管理手册是指对学校内部管理工作的系统性规范和指导文件，旨在提高学校管理效率，维护学校秩序，保障师生权益，确保教育教学质量。
本手册由学校领导班子和主管部门共同编写，涵盖学校各项管理工作的规章制度和操作流程。
2.学校组织结构2.1 学校领导机构学校领导机构包括校长、党委书记和各职能部门负责人，校领导班子负责学校整体工作的领导和决策。
2.2 学校部门设置学校设有教务处、学生处、科研处、人事处等职能部门，每个部门负责相应的管理工作。
3.学校管理制度3.1 学校章程学校章程是学校的基本管理制度，规定了学校的性质、宗旨、任务和组织结构，以及师生权利和义务等内容。
3.2 教师管理学校对教师的招聘、聘期、考核、待遇等进行具体规定，要求教师恪尽职守，提高教学水平。
3.3 学生管理学校对学生的入学、学籍管理、考勤、纪律等方面进行详细规定，倡导学生遵纪守法，积极学习。
3.4 财务管理学校财务管理包括预算编制、资金使用、财务监督等方面的规定，确保学校经济运作的合法性和规范性。
4.学校运行流程4.1 教学管理流程教学管理流程包括课程设置、教学计划、考试安排等环节，要求各部门协同合作，保证教学质量。
4.2 学生事务处理流程学校学生事务处理流程包括学生入学、注册、请假、退学等流程的规定，确保学生权益得到保障。
4.3 教职工管理流程教职工管理流程包括教师招聘、聘期管理、薪资核算等方面的规定，保障教职工权益。
5.学校安全管理5.1 安全预防措施学校安全管理要求制定安全预防措施，包括防火防盗、校园巡逻等措施，防止安全事故的发生。
5.2 突发事件处理学校应建立健全的突发事件处理机制，对突发事件进行及时响应和处理，保障师生生命财产安全。
6.学校行政服务6.1 行政流程优化学校行政服务要求优化行政流程，提高行政效率，为师生提供更加便捷的服务。
6.2 信息公开学校要求积极开展信息公开工作，及时向师生发布重要信息和政策，加强与社会的沟通和互动。
学校校园安全管理手册
学校校园安全管理手册第1章校园安全管理概述 (4)1.1 校园安全的重要性 (4)1.2 校园安全管理的主要内容 (4)1.3 校园安全管理的组织架构 (5)第2章安全教育与培训 (5)2.1 安全教育制度 (5)2.1.1 安全教育目标 (5)2.1.2 安全教育内容 (5)2.1.3 安全教育时间 (6)2.1.4 安全教育形式 (6)2.2 安全培训内容与方法 (6)2.2.1 安全培训内容 (6)2.2.2 安全培训方法 (6)2.3 安全教育活动的组织与实施 (7)2.3.1 安全教育活动类型 (7)2.3.2 安全教育活动组织 (7)2.3.3 安全教育活动实施 (7)第3章安全保卫制度 (7)3.1 门卫管理制度 (7)3.1.1 门卫是校园安全的第一道防线，应严格执行门卫管理制度，保证校园安全。
(7)3.1.2 门卫人员应具备高度的责任心和敬业精神，遵守国家法律法规，服从学校管理。
(7)3.1.3 门卫人员应实行24小时值班制度，做好交接班工作，保证信息畅通。
(7)3.1.4 门卫人员负责对进出校园的人员进行严格检查，对来访人员进行登记、验证身份，防止无关人员进入校园。
(7)3.1.5 门卫人员应定期对校园内的安全设施进行检查，发觉问题及时上报并处理。
(7)3.2 出入管理制度 (7)3.2.1 出入管理是保障校园安全的重要环节，全体师生应严格遵守出入管理制度。
(7)3.2.2 师生员工进出校园应佩戴校徽或出示有效证件，配合门卫人员进行核查。
(8)3.2.3 外来人员进入校园，需提前向相关部门申请，经批准后方可入校，并遵守校园内相关规定。
(8)3.2.4 出入校园的车辆应遵守交通规则，减速慢行，保证师生安全。
(8)3.2.5 校园内禁止无关车辆长时间停放，特殊情况需提前向保卫部门申请。
(8)3.3 保卫人员岗位职责 (8)3.3.1 保卫人员是维护校园安全的重要力量，应认真履行以下岗位职责： (8)第4章校园消防管理 (8)4.1 消防组织架构与职责 (8)4.1.1 消防组织架构 (8)4.1.2 消防职责 (8)4.2 消防设施设备管理 (9)4.2.1 消防设施设备配置 (9)4.2.3 消防设施设备使用 (9)4.3 消防安全检查与隐患整改 (9)4.3.1 消防安全检查 (9)4.3.2 隐患整改 (9)4.3.3 消防安全宣传教育 (10)第5章校园交通安全 (10)5.1 交通安全管理制度 (10)5.1.1 制定目的 (10)5.1.2 管理原则 (10)5.1.3 管理措施 (10)5.2 校园交通组织与疏导 (10)5.2.1 交通组织 (10)5.2.2 交通疏导 (11)5.3 交通应急预案 (11)5.3.1 应急预案制定 (11)5.3.2 应急处置流程 (11)5.3.3 应急保障措施 (11)第6章校园公共卫生管理 (11)6.1 卫生管理制度 (11)6.1.1 制定完善的校园卫生管理制度，明确各级管理人员、教职员工和学生的卫生职责。
校园安全管理手册
校园安全管理手册一、前言校园安全是学校教育教学工作顺利进行的重要保障，关系到师生的生命财产安全和学校的稳定发展。
为了加强校园安全管理，提高师生的安全意识和自我保护能力，特制定本手册。
二、校园安全管理的目标1、保障师生的人身安全，预防和减少各类安全事故的发生。
2、维护学校的正常教学秩序，营造安全、和谐的校园环境。
3、建立健全的安全管理制度和应急处置机制，提高学校应对突发事件的能力。
三、校园安全管理的原则1、预防为主通过加强安全教育、完善安全设施、强化安全管理等措施，预防安全事故的发生。
2、综合治理整合学校各部门的力量，共同参与校园安全管理工作，形成齐抓共管的工作格局。
3、责任明确明确学校各部门和人员在校园安全管理工作中的职责，确保责任落实到人。
4、以人为本以师生的安全和利益为出发点，关注师生的需求，提供必要的安全保障和服务。
四、校园安全管理的主要内容（一）人员安全管理1、学生安全管理（1）建立学生档案，掌握学生的基本信息和健康状况。
（2）加强对学生的安全教育，包括交通安全、消防安全、食品安全、网络安全等方面的教育。
（3）制定学生行为规范，引导学生养成良好的行为习惯。
（4）关注学生的心理健康，及时发现和处理学生的心理问题。
2、教职工安全管理（1）加强对教职工的安全教育和培训，提高教职工的安全意识和应急处置能力。
（2）建立教职工考勤制度，掌握教职工的出勤情况。
（3）关注教职工的工作压力和职业健康，提供必要的支持和帮助。
3、外来人员安全管理（1）建立外来人员登记制度，对来访人员进行身份核实和登记。
（2）限制外来人员的活动范围，未经许可不得进入教学区域和学生宿舍。
（3）加强对施工人员、送货人员等临时外来人员的管理，签订安全协议，明确安全责任。
（二）设施设备安全管理1、建筑物安全管理（1）定期对学校建筑物进行安全检查，包括房屋结构、屋顶、墙壁、门窗等方面的检查。
（2）及时发现和处理建筑物的安全隐患，如裂缝、漏水、漏电等问题。
小学校管理规章制度手册
小学校管理规章制度手册第一章总则第一条为了维护小学校的正常秩序，保障学生的学习生活权益，制定本手册。
第二条本手册适用于小学校师生员工，包括教育教学、校园管理、纪律规范等方面。
第三条学生、教师、家长应遵守本手册规定，共同维护小学校校园秩序。
第四条学校管理层应严格落实本手册规定，确保规章制度的有效执行。
第五条本手册实行动态管理，根据实际情况进行必要的修订和完善。
第六条对于违反本手册规定的行为，学校将依据情节轻重给予相应的处理。
第七条学校领导应加强对规章制度的宣传，提高师生员工的遵守自觉性。
第二章教育教学管理第八条学校要根据教育部门的要求，制定学科教学计划，并组织实施。
第九条教师要认真备课，按照教学大纲要求进行教学，保证教学质量。
第十条学校要建立定期考试和不定期测试制度，及时掌握学生学习情况。
第十一条学校要加强课外辅导，提供课外学习机会，促进学生全面发展。
第十二条学校教育教学管理部门要定期开展教学观摩和交流活动，提高教师教学水平。
第十三条对于学习成绩较差的学生，学校要及时进行诊断和帮助，提供个性化的辅导。
第三章校园管理规范第十四条学校要建立严格的校园管理制度，确保校园秩序良好。
第十五条学校要定期组织安全演练活动，提高学生遇险自救能力。
第十六条学生在校园内应遵循规定的通行制度，不得随意离校。
第十七条学校要定期检查校园安全设施，及时进行维护和更新。
第十八条学生应保护学校公共财物，不得随意损坏或浪费。
第十九条学生在校园内应保持卫生，不得随地吐痰或乱丢垃圾。
第二十条学校要组织志愿者活动，提倡学生奉献社会，传递正能量。
第四章纪律管理规定第二十一条学生应遵守校纪校规，保持良好的学习态度和行为举止。
第二十二条学生应按时到校，不得擅自早退或迟到，违者将受到处罚。
第二十三条学生应穿着整洁，不得穿着违反规定的服装，不得涂写乱画。
第二十四条学生应遵守课堂纪律，不得随意交头接耳，不得打闹影响他人学习。
第二十五条学生应保护校园环境，不得在校园内破坏植被或破坏设施。
中等职业学校学生管理工作手册
中等职业学校学生管理工作手册Revised on November 25, 2020珠兰职高学校学生管理工作手册目录一、珠兰职高学校学生行为规范管理制度(一)中等专业学校学生守则。
(二)珠兰职高学校学生日常行为细则（三）淮阴商业学校学生文明公约（四）教室管理制度（五）学生宿舍管理制度（附：学生宿舍星级化管理办法）（六）学生就餐管理制度（七）校园环境管理制度（八）学生考勤办法与请假制度（九）关于考场纪律的规定（十）学生值周制度（十一）学生证、标志牌、校服、成绩册、收费证管理办法（十二）学生进出校门管理规定(十三)公物使用与损坏赔偿制度二、珠兰职高学校学生管理日常考核制度（一）珠兰职高学校班主任考核实施办法（二）珠兰职高学校班级量化考核办法（三）珠兰职高学校学生德、智、体积分定等评定办法三、珠兰职高学校学生管理奖惩制度（一）珠兰职高学校优秀班主任评比办法（二）三好学生、优秀学生干部、年级优秀学生评比办法（三）优秀团员评比办法（四）优秀团干评比办法（五）先进班级评比办法（六）优秀团支部评比办法（七）珠兰职高学校学生违纪处罚办法四、珠兰职高学校学生学籍管理制度实施细则附：珠兰职高学校学生科学生档案管理制度五、学生管理其他相关制度（一）江苏省淮阴商业学校学生应聘（就业）工作操作规程（二）淮阴商业学校毕业生毕业(派遣)手续办理程序（三）暂时后进生转化工作制度（四）特别困难学生资助制度（五）江苏省淮阴商业学校共青团工作条例（六）淮阴商业学校学生“推优”工作规定（七）江苏省淮阴商业学校学生会章程（八）学生干部管理规定（九）淮阴商校学生户口和身份证办理有关规定(十）江苏省淮阴商业学校德育工作规划及实施办法一、珠兰职高学校学生行为规范管理制度（一）中等专业学校学生守则1、热爱祖国，拥护中国共产党的领导，立志为社会主义事业服务，为人民服务。
2、学习马列主义、毛泽东思想，逐步树立无产阶级观点、劳动观点、群众观点、辩证唯物主义观点。
学校管理制度汇编手册
学校管理制度汇编手册第一章总则第一条为了规范学校管理，提升教育教学质量，保障师生权益，制定本手册。
第二条本手册适用于学校全体师生员工，必须遵守。
第三条学校管理制度应当遵循法律法规，坚持以人为本，尊重师生权利，强化责任意识，促进学校和谐发展。
第四条学校管理制度由校长领导，各部门负责具体实施，定期评估修订。
第五条学校管理制度包括教学管理、教师管理、学生管理、后勤管理等内容，具体条例另行规定。
第六条学校管理制度必须公开透明，接受师生监督，推行民主管理。
第七条学校管理制度的解释权归学校所有。
第二章教学管理第八条学校实施课程改革，根据国家教育政策，编制符合学生发展需求的教学计划。
第九条教师应当认真备课，按时上课，不得擅自调整课程内容。
第十条学生应当按时上课，践行课堂纪律，不得迟到早退。
第十一条学校设立教学评估委员会，定期对教学质量进行评估，提出改进建议。
第十二条学校鼓励教师参与教学研究和课题研究，提升教学质量。
第十三条学校开设特色课程，支持学生参与各类科技创新竞赛，促进学术交流。
第三章教师管理第十四条学校招聘符合条件的优秀教师，严格审查教师资格，确保教育质量。
第十五条教师应当遵守师德师风，尊重学生，勤奋教书育人，不得擅自课堂纪律。
第十六条学校设立教师评价委员会，定期对教师进行评价，提出优秀教师奖励。
第十七条学校鼓励教师参加教育培训，提升专业水平，不断提高教学质量。
第十八条学校建立教师发展计划，激励教师持续成长，创新教学方式。
第十九条学校注重教师队伍建设，加强师资队伍建设，提高师生关系。
第四章学生管理第二十条学校严格要求学生遵守规章制度，不得违规行为，否则将受到相应处罚。
第二十一条学校设立学生管理委员会，定期对学生进行品德评定，鼓励优秀学生。
第二十二条学生应当珍惜学习机会，树立正确的学习态度，努力提升成绩。
第二十三条学校开展各类学生活动，促进学生全面发展，倡导健康、积极向上的生活方式。
第二十四条学校建立学生卫生保健制度，定期开展健康体检，保障学生身心健康。
学校行政管理制度手册
一、前言为了加强学校管理，提高工作效率，保障教育教学秩序，确保师生安全，特制定本手册。
本手册适用于全校教职工，全体师生应遵守相关规定。
二、组织机构与职责1. 学校领导层（1）校长：全面负责学校工作，领导学校各部门开展工作，协调解决学校重大问题。
（2）副校长：协助校长工作，分管学校各部门，负责分管领域的具体事务。
2. 学校行政部门（1）教务处：负责学校教育教学工作的规划、组织、实施和监督。
（2）德育处：负责学校德育工作的规划、组织、实施和监督。
（3）后勤处：负责学校后勤保障工作，包括财务管理、资产管理、后勤服务、校园安全等。
（4）办公室：负责学校行政事务、文件收发、会议组织、信息宣传等工作。
三、管理制度1. 教学管理（1）教师应严格按照教学大纲进行教学，确保教学质量。
（2）教师应按时完成教学任务，认真备课、上课、辅导、批改作业。
（3）学生应按时参加课堂学习，认真完成作业，积极参加各类活动。
2. 德育管理（1）学校应加强德育教育，培养学生的良好品德。
（2）班主任负责班级德育工作，定期开展主题班会、团队活动等。
（3）学生应遵守学校纪律，尊敬师长，团结同学，诚实守信。
3. 后勤管理（1）后勤部门应确保学校设施设备正常运行，为学生提供良好的学习、生活环境。
（2）后勤部门应加强财务管理，合理使用学校资金。
（3）后勤部门应加强校园安全管理，确保师生安全。
4. 办公室管理（1）办公室应做好文件收发、会议组织、信息宣传等工作。
（2）教职工应按时参加学校会议，认真履行职责。
（3）学生应遵守学校纪律，积极参加各类活动。
四、奖惩制度1. 对表现优秀、成绩突出的教职工给予表彰和奖励。
2. 对违反学校规定、影响教育教学秩序的教职工给予批评教育、通报批评、扣发奖金等处罚。
3. 对学生给予表扬、奖励，对违纪学生给予批评教育、通报批评、警告、记过等处罚。
五、附则1. 本手册由学校行政部门负责解释。
2. 本手册自发布之日起实施。
3. 本手册如有未尽事宜，由学校领导层另行规定。
学校管理督导指导手册
学校管理督导指导手册一、背景介绍学校管理督导指导手册是一份制定和实施学校管理督导工作的重要文件，旨在提高学校管理水平、提升教育质量，推动学校整体发展。
本文将围绕学校管理督导指导手册的制定与实施、督导内容与方式、督导评估与反馈等方面进行探讨。
二、制定与实施学校管理督导指导手册的制定需要全体教职员工的广泛参与，通过集思广益，碰撞智慧，确立督导的目标和原则。
同时，还要制定督导的时间表和任务分工，以确保手册的顺利实施。
三、督导内容与方式学校管理督导应涵盖教学、教务、学生管理、师德师风、学校文化等多个方面，全面反映学校的运营状况，发现存在的问题。
针对不同内容，督导的方式也会有所不同，可以采用观察、访谈、听课、查阅文件等方式进行。
四、督导评估与反馈学校管理督导的目的在于改进学校管理，因此，督导的评估与反馈环节尤为重要。
督导人员应尽可能客观公正地进行评估，将督导结果及时反馈给学校管理层和相关教师，帮助他们发现问题、改进工作。
五、督导结果的运用学校管理督导的最终目的是为了推动学校整体发展。
督导结果应主动与学校年度工作计划对接，紧密结合学校的实际情况，制定改进措施，推动学校管理的优化和升级。
六、督导制度的完善学校管理督导指导手册的实施需要建立健全的督导制度，形成长效机制。
学校应注重督导人员的培训与选拔，并不断完善督导流程和工作方法，提高督导的专业性和针对性。
七、督导对教师的支持学校管理督导不仅仅是发现问题和推动改进，也需要给予教师充分的支持与鼓励。
督导评估结果应是教师专业发展的参考，学校应提供培训机会和资源支持，帮助教师不断提高自己的教学能力。
八、督导对学生的关怀学校管理督导除了关注教学质量、学校运营等方面，也应该关注学生的身心健康发展。
督导人员可以通过问卷调查、访谈等方式了解学生的需求和问题，为学校提供改进方案，保障学生的全面发展。
九、督导对家校共育的支持学校管理督导应加强与家校合作，形成家校共育的良好氛围。
督导人员可以与家长进行交流，了解他们的期望和建议，并将其纳入学校管理的改进方案中。
学校格工作手册
学校格工作手册学校工作手册学校工作手册是学校管理者为了规范学校工作、提高教职工工作效率、保障学生权益而制定的一份重要文件。
它是学校管理的基本依据，对学校的日常工作起着重要的指导作用。
学校工作手册通常包括学校的基本情况、组织机构、工作职责、规章制度、工作流程等内容。
下面将从不同的角度来介绍学校工作手册的编制和管理。
一、学校工作手册的编制1.明确编制目的学校工作手册的编制首先要明确编制的目的，是为了规范学校工作、提高教职工工作效率、保障学生权益。
只有明确了编制目的，才能有针对性地进行编制工作。
2.收集资料在编制学校工作手册之前，需要收集学校的相关资料，包括学校的基本情况、组织机构、工作职责、规章制度、工作流程等内容。
这些资料是编制学校工作手册的基础。
3.制定编制计划在收集资料的基础上，需要制定编制学校工作手册的详细计划，包括编制时间、编制人员、编制步骤等内容。
只有有条不紊地进行编制工作，才能保证编制质量。
4.编制内容在制定了详细的计划之后，需要按照计划逐步进行编制工作，包括整理资料、撰写内容、审核修改等环节。
在编制内容时，需要尽量做到简明扼要、清晰明了，避免出现歧义。
5.审定发布经过编制完成后，需要进行内部审定和领导批准，确保学校工作手册的内容准确无误。
审定通过后，需要进行发布，并向全体教职工和学生进行宣传，确保学校工作手册得到有效执行。
二、学校工作手册的管理1.定期修订学校工作手册是一个动态文件，需要根据学校工作的实际情况进行定期修订。
在修订时，需要充分征求各方意见，确保修订内容符合学校的实际情况。
2.严格执行学校工作手册是学校管理的基本依据，需要严格执行。
学校管理者要加强对学校工作手册的宣传和解读，确保教职工和学生都能够熟悉并执行学校工作手册的内容。
3.加强监督学校管理者要加强对学校工作手册执行情况的监督，及时发现问题并进行整改。
对于违反学校工作手册的行为，要依法依规进行处理，确保学校工作的正常运转。
学校工作手册
学校工作手册学校工作手册是一份对学校工作人员在日常工作中所需遵守的规章制度和操作流程的详细说明。
它是学校管理的重要工具，可以帮助学校管理者有效地组织和管理学校的各项工作，确保学校的正常运转和秩序井然。
本文将从学校工作手册的编写目的、内容和实施等方面进行详细介绍。
一、编写目的学校工作手册的编写目的在于规范学校工作人员的行为和工作方式，明确工作职责和权限，保障学校的正常运转。
通过工作手册，可以使学校工作人员清楚自己的工作职责和权利，遵守学校的各项规章制度，提高工作效率，减少工作纠纷，确保学校的正常秩序。
二、内容学校工作手册的内容应包括以下几个方面：1.学校概况：包括学校的基本情况、组织结构、管理制度等。
2.工作职责：对学校各部门和岗位的工作职责进行详细说明，包括工作内容、工作流程、工作标准等。
3.工作权限：明确各部门和岗位的工作权限和责任范围，避免权责不清导致的管理混乱。
4.工作流程：对学校各项工作流程进行详细说明，包括请假流程、报销流程、审批流程等。
5.规章制度：对学校的各项规章制度进行详细说明，包括考勤制度、奖惩制度、安全制度等。
6.其他事项：对学校其他重要事项进行说明，包括应急预案、突发事件处理流程等。
三、实施学校工作手册的实施是非常重要的，只有通过有效的实施，才能达到规范管理、提高效率的目的。
具体实施步骤如下：1.培训：学校应对全体工作人员进行工作手册的培训，使他们充分了解工作手册的内容和要求。
2.落实：学校应建立健全的落实机制，对工作手册中的规定进行严格执行，确保每位工作人员都能按照工作手册的要求进行工作。
3.监督：学校管理者应对工作手册的执行情况进行定期检查和监督，发现问题及时进行整改。
4.修订：学校工作手册应根据实际情况进行定期修订，保持其与学校实际工作的一致性。
通过以上的实施步骤，学校可以确保工作手册的有效实施，达到规范管理、提高效率的目的。
总之，学校工作手册是学校管理的重要工具，它对学校的管理和运作起着至关重要的作用。
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学校管理工作手册.
学校管理工作手册
青台中心学校
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青台中心校十一五规划
一、指导思想
坚持以邓小平理论，“三个代表”重要思想为指导，以十七大精神为方针，抓住机遇，大力发展我校的校园建设，强化教师队伍，探索教育规律，改善办学条件。
二、校园建设
在十一五规划中，我校用1~2 年的时间节约开支，修主路，植风景树50 棵，用三年时间多方投资，建成36 间办公楼，同时，抓紧时间建电教室一个，各班全部安装电视，实现网络教学。
三、学校管理
1、师德教育
用2 年的时间，组织教师认真学习《公民到的实施纲要》，观
看《师德启示录》等，激发教师热爱教育，献身教育的责任感和使命感，重视教师职业情感的培养，学习教育政策法规，增强法规意识，学习师德规范，以先进促奋进，使教师不断规范自己的行为。
2、学历进修
鼓励青年教师参加高一层次的学历培训，特别是要关心还没有获得大专学历的教师，给他们定目标，压任务，督促他们早日完成大专学业。
3、业务培训
加强教师的理论学习，组织教师开展读书活动，深入学习教育理论，开展校本校验活动，每周三下午集中活动，组内探究，同时开展以一带多活动，采用观摩活动与听课评课来解决课堂中的重难点问题，提高教师的业务能力。
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青台中心校长期工作计划
当今世界科学技术从来没有像今天这样，以巨大的威力和人们难以想象的速度发展，做为学校的教育应适应这种发展，特定本校十年计划。
一、师德师风建设
首先要建设一只思想解放，实事求是，与时俱进，勇于创新，知难而进，一往无前，艰苦奋斗，务求实效，淡泊名利，无私奉献的高素质的教师队伍，具体方法：①每学期6~8 次政治学习，每次有心得有笔记，在校园内互相监督，同时把表现记录立案，做为下期聘任的依据②每位教师必须再每期中惊醒3~4 次充电二、学生素质的培养
在校园里形成有理想、有道德、有礼貌，努力学习报效祖国的一代又一代新人，实施方法是①每位教师再每一节课都能进行爱国主义教育②每期举行2~3 次大型爱国主义演讲会③班主任每周开一次搬回，进行总结④在校园四周写标语⑤要求学生见老师长辈有礼貌
三、校园建设
在未来的几年中把校园建成一个花园式的学校，主要分以下几个步骤进行①先进的教学楼②校园四周全部重伤四季青的花树③把校园平均分成四块，中间是主路全部硬化，每一块都高于主路20cm，主路边建1.5 米宽的花池，其余部分用砖硬化④校园四周建小路，墙上有学习园地
四、教学改革
在课堂教学改革中，文明坚持以学生为主体，以教师为主导，以启发学生思维能力为核心，以培养学生创新能力和实践能力为 .
精品文档
目标，这一目标实现可以用以下方法①教材设计②分类指导③分层施教④培养骨干带动全体
五、业务能力的提高
教师业务的提高可采用以下几个方面：①调动教师钻研业务的积极性②鼓励教师进修学习③开展校本校验活动，提高本身文化素质
六、教育科研方面
为使教师的教育观念，不断更新可采取以下几方面来实施：① 定期举办各种类型的教学研讨会，注重教育科研②提出不参加科。