苏教版三年级下册语文句子归类训练

句子归类训练（苏教版三年级下册）

一、我会选一选。

1.和例句句意不同的一句是（）。

例句：如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？

A．如果没有你，主人能每天欣赏到美丽的花朵。

B．如果没有你，主人不能每天欣赏到美丽的花朵。

C．如果没有你，主人就不能每天欣赏到美丽的花朵。

D. 如果没有你，主人每天不能欣赏到美丽的花朵。

2.下列句子中没有语病的一项是（）

A．像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。

B.恐龙的种类很多，形态更是千奇百怪。

C.只要是夏天还是冬天，它们就是那么蓬蓬勃勃。

D.昙花在这一带是很少见的不多见的。

3.下列各句中没有使用修辞手法的一项是（）

A．它向全世界表明，中国人民是不可欺辱的。

B.他感到有点累，正想歇歇脚，无意中发现气象卫星仍然紧紧地跟踪着自己。

C.这石头一层一层的，不就像一册厚厚的书吗？

D.它摇摆着两条长须，活像戏台上的一员武将。

4.下列句子，关联词使用不正确的一项是（）

A．只要这木质存在一天，虫类就怕它一天。

B.不管有没有人看见，我们都应该遵守规则。

C.这样做不仅浪费别人的劳动成果，也浪费了珍贵的木材。

D.节约不是要降低我们的生活水准，就是有节约地使用，节约不必要的开支，不铺张，不浪费。

5.下面各组句子中使用的修辞手法一致的是（）

A．它脑袋大，身子短，牙齿就像锋利无比的匕首。

梁龙的身体很长，从头到尾足有二十多米，走起路来，好像是一架移动的吊桥。

B.鱼龙很像今天的海豚。

台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼地向着城市扑去。

C.难道这条鱼你不应该放掉吗？

你刚来吗？

6.下面的省略号与其他用法不同的是（）

A．中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，清香、醇香、浓香……

B.跳皮筋、吹泡泡、踢毽子、老鹰捉小鸡……给个游戏都能给我们带来无尽的快乐！

C.还有那些小不点儿，黄的、黑的、红的、闪光的、透明的……叫矿物。

D.“我太……太……太累了！”说着妈妈睡着了。

二、我会句子大合并。（用恰当的关联词语把句子连起来）

1.樟树不高。樟树的枝干粗壮，而且伸向四面八方，伸得远远的。

2.李小龙喜欢昙花。李小龙每天给昙花浇水，松土。

3.我往回走。我哼起了最爱唱的歌。

4.节约是个人的修养。节约是社会文明的表现。

5.节约不是降低我们的生活水准。节约是有节制地使用，节省不必要的开支，不铺张，不浪费。

三、用加点词语写句子。

1.无论

．．那么蓬蓬勃勃。

．．是夏天还是冬天，它们总是

2.难道

．．你没有注意吗？

3.“看懂了这些又有什么用呢？”川川特别爱刨根问底

．．．．。

4.弯弯的月亮像．小船。

5.湖面渐渐

．．恢复了平静。

6.汤姆小心翼翼

．．．．地把鱼竿拖出水面。

7.这时，沙滩上有很多人了，他们有的

．．捡贝壳……

．．捉螃蟹，有的

．．捞海鱼，有的

8.五月，是．槐花飘香的季节，是．槐乡孩子的季节。

9.嘿．，一只小海星被我抓住了。

10.小平爷爷对足球比赛百看不厌

．．．．。

四、我会把下面的修辞手法与其相对应的句子连起来。

1.白得像玉，像通草，像天上的云。

2.在波浪滔滔的海面上，台风睡醒了。

比喻 3.海水哗哗往下退，只有浪花还不时回过头来，好像不忍离开似的。

4.大象的耳朵像扇子。

5.有的槐花抱在一起，远看像玉雕的圆球。

拟人 6.槐乡的山洼洼，坡坡岗岗，似瑞雪初降，一片白茫茫。

7.顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。

8.风儿清唱著歌,唤醒了沉睡中的大地。

五、我会修改病句。

1.太阳偏西了，赶海的人们三三两两地离去走开了。

2.人们怀着崇高的心情前来瞻仰宋庆龄的故居。

3.午后二时许，健步登上礼台。

5.语文对我发生了浓厚的兴趣。

6.段落修改。

学校把优秀少先队的名单已经公布了,我们班的同学王丽陆续三年被评为“优秀少先队员”的光荣称号。结果,她一点儿也不骄傲。同学们夸耀她,她总是说“自已做得还不够。”（标点1处，关联词语1

处，词语2处）

六、读一读例句，每句话中都有表示声音的词，请用你所积累的表示声音的词语写几句话吧！

例：1.他的心欢喜得咚咚

．．地跳。

2.“嗡嗡嗡

．．．……”小蜜蜂飞来了，采走了香的粉，酿出了甜的蜜。

3. 台风暴跳如雷，像头疯狂的巨兽，呼呼

．．地向着城市扑去。

我也会写：1. ______________ ______________

2. ______________ ______________

3. _____________ _______________

七、句子互动吧。

1.把下列陈述句改写成反问句。

（1）邓小平爷爷是一个“超级球迷”。

（2）樟树的可贵之处就在这里。

（3）鱼龙和翼龙是恐龙的亲戚。

（4）我们都应该遵守规则。

（5）不耕耘没有收获。

2. 把反问句改成陈述句。

（1）地球上的资源怎么能是取之不尽，用之不竭的呢？

（2）难道我们不应该感到骄傲吗？

（3）看懂石头书又有什么用呢？

（4）虎门销烟这一壮举，不正好沉重地打击了外国侵略者的嚣张气焰吗？

（5）都是你自己找的,我怎么帮得了你的忙?

3.把下面的“把”字句改成“被”字句。

（1）小平爷爷为了看足球把衣服当了。

（2）一大早从各地闻讯赶来的男男女女、老老少少，把宽阔的海滩挤得水泄不通。

（3）我们能把石头书看明白。

（4）汤姆把鱼饵套上鱼钩，然后甩起鱼竿，把鱼线跑向远处。

（5）我把水流拧小，节约用水。

八、按要求把一个句子改写成不同的句子。