小学语文六年级下册基础知识
最新人教版小学语文六年级下册-语文第三、四单元重点基础知识盘点
语文第三、四单元重点基础知识盘点一、重点词语。
（听写）书籍含糊尖锐抽屉恐怖粗暴魔鬼肥胖苦刑残暴匪徒拘留窝头剥削兴旺解救哀思战地突击陷入憧憬阻击点燃性命焦急审阅陈设极其转椅隔壁思索乖巧围裙硬币裂缝橱窗饥饿礼拜生锈揉皱昏暗眯缝耸肩一缕毒打撇嘴欺负抽噎匣子冻僵逗笑窜过孤儿打搅甜蜜无赖凶悍惨白救援淡忘忧郁起初苦闷消极圣诞树黑糊糊笑眯眯热腾腾乱蓬蓬炊事员精兵简政死得其所重于泰山轻于鸿毛游手好闲落荒而逃鱼贯而入满不在乎天涯海角闻所未闻与世隔绝二、词语解释。
（了解，会解释大概意思。
）精兵简政：缩小机构，精简人员。
死得其所：形容死得有意义，有价值。
游手好闲：懒惰成性，不爱劳动。
与世隔绝：与世人隔断，失去往来。
聊以自慰：姑且用来安慰自己。
郑重其事：形容说话做事时态度非常严肃认真。
重于泰山：像泰山一样重。
比喻意义很大或分量很重。
满脸横肉：脸上长着带有凶相的肌肉。
形容相貌凶恶。
知足安命：对已得到的感到满足，安于命运对自己的安排。
聚精会神：集中全部精神。
用以形容专心致志；精神高度集中。
鱼贯而入：像游鱼那样首尾连贯地进入。
比喻有秩序地相继而进。
不可思议：容对事物情况、发展变化或言论无法想象很难理解。
欣喜若狂：形容高兴到了极点。
欣喜：欢喜；若：好像；狂：感情失去控制。
滔滔不绝：滔滔：水流滚滚；连续不断的样子。
像水流一样不间断。
比喻话多而又流畅。
闻所未闻：听到的是以前从来没有听过的。
形容传说的事物或消息新鲜、奇特。
千钧一发：钧，古代重量单位，一钧等于30斤。
千钧一发指千钧的重量系在一根头发上，比喻极其危险。
三、易读错字音。
（多读、多记）僻．（pì）静歼．（jiān）灭追悼．（dào）蒙眬．（lóng）剥削．（xuē）阻．（zǔ）击蜷．（quán）缩薄．（báo）纱楦．（xuàn）头摩．（mā）平撇．（piě）嘴抽噎．（yē）梗．（gěng）概溺．（nì）水窜．（cuàn）过惨．（cǎn）白残．（cán）暴无赖．（lài）凶悍．（hàn）桅．（wéi）杆．（gān）商业簿．（bù）憧．（chōng）憬．（jǐng）喷．（pèn）香醉醺醺．．（xūn）衣衫褴．（lǎn）褛．（lǚ）千钧．（jūn）一发四、课文重点。
语文六年级下册知识盘点
语文六年级下册知识盘点
语文六年级下册的知识点主要包括以下几个方面：
1. 识字与写字：要求学生掌握本册书中出现的生字和词语，能够正确书写汉字，了解汉字的笔画、笔顺、部首等基础知识。
2. 词语：学生需要掌握一些常用的词语，包括形容词、副词、介词、连词等，能够正确使用词语进行组词和造句。
3. 句子：学生需要了解句子的基本结构，能够正确使用标点符号，掌握扩句、缩句、改句等技巧。
4. 阅读理解：学生需要提高阅读理解能力，能够理解文章的基本内容，掌握文章的主题思想、段落大意等。
同时，学生还需要学习如何选择阅读材料，制定阅读计划。
5. 写作：学生需要掌握基本的写作技巧，包括如何构思文章、选择素材、组织语言等。
学生还需要了解不同文体的写作要求，如记叙文、议论文、说明文等。
6. 文学常识：学生需要了解一些文学常识，包括著名作家、作品、文学流派等，能够欣赏文学作品，提高文学鉴赏能力。
7. 古诗文：学生需要背诵并默写本册书中出现的古诗文，了解古诗文的含义和背景，能够理解古诗文的意境和主题。
8. 口语交际：学生需要提高口语表达能力，能够清晰地表达自己的观点和想法，掌握与人交流的基本技巧。
9. 综合性学习：学生需要参与综合性学习活动，如组织朗诵会、文学沙龙等，提高语文学习的兴趣和综合素质。
总的来说，语文六年级下册的知识点包括多个方面，学生需要通过不断练习和学习来掌握这些知识点，提高自己的语文水平。
人教版六年级语文(下册)知识要点
小学语文知识点总结——概要一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元基础知识六下语文第一单元主要掌握基础知识，包括课文内容、字词解释、诗句赏析等。
下面将对这些知识进行简要介绍。
一、课文内容
第一单元的课文主要有《大千世界》、《积木玩具》、《奇怪的火锅》、《小动物和小朋友》等。
这些课文内容生动有趣，涉及到孩子们日常生活中的各种感受和经历。
通过阅读这些课文，我们可以了解到不同的事物和现象，培养对生活的观察和思考能力。
二、字词解释
在这一单元中，我们还需要掌握一些字词的解释。
例如，“千”表示数量多，有很多的意思；“感受”指的是从外界事物中产生的感觉、体验等；“角落”是指两面相接的直线所夹的那个部分，也就是一个物体的边缘或边界等。
通过了解这些字词的含义，我们可以更好地理解课文的意思。
三、诗句赏析
本单元还包括了一些诗句的学习和欣赏。
例如，“我怕黑，但我要好好看”这句诗句表达了对黑暗的恐惧，但也表示了勇敢面对的决心；“小动物无所谓，我来我去却紧跟”这句诗句描绘了小动物的活泼和灵动。
通过品味这些诗句，我们可以领略到诗歌的美妙与韵味。
四、学习方法
在学习这一单元的基础知识时，我们可以采用一些学习方法，例如合理安排学习时间，科学进行记忆和复习，多做练习题等。
通过不断的巩固和提高，我们可以更好地掌握这些基础知识。
六下语文第一单元基础知识的掌握对于后续的学习至关重要。
希望大家能够充分理解和消化这些知识，打好基础，为语文学习奠定坚实的基础。
小学语文六年级必学知识清单
小学语文六年级必学知识清单一、词语的理解和运用在小学六年级语文学习中，学生需要掌握并熟练运用各类词语，包括常见词、成语、诗词等。
对于常见词，需要学会理解词义、辨析词义、掌握词语的正确用法。
对于成语和诗词，需要学会理解其内涵，运用在语境中，提升文章的表达能力。
二、阅读理解阅读理解是语文学习的重要内容，要求学生具备较好的阅读理解能力。
在小学六年级，学生需要通过阅读各类文章，理解文章的主旨，了解文章的结构和要点，并能正确回答问题。
同时，还要培养学生运用阅读策略，如略读、细读、图文推理等，提高阅读理解能力。
三、写作能力小学六年级的语文学习中，写作能力是重要的内容。
学生需要掌握不同文体的写作规范和技巧，包括记叙文、说明文、议论文等。
写作时，学生需要注意文章的结构合理，思路清晰，语言准确，条理清楚，使文章具有逻辑性和可读性。
四、古代诗词小学六年级的课程中，古代诗词是一项重要的学习内容。
学生需要了解古代文化，学习背诵古代诗词，理解其中的意境和表达方式。
同时，还要培养学生对诗词的鉴赏能力，欣赏古代文学的魅力。
五、修辞手法修辞手法是语文学习中的重要内容之一。
学生需要了解各种修辞手法的含义和运用方式，如比喻、拟人、夸张等。
在写作时，学生可以巧妙地运用修辞手法，使文章更加生动有趣，增强表达力。
六、文言文阅读在小学六年级语文学习中，学生需要开始接触文言文。
文言文是古代汉语的一种写作方式，在理解和阅读文言文时，需要学生熟悉文言文的用词、语法结构等特点，并能够理解文言文的意义和蕴含的文化内涵。
七、修辞与写作修辞是文章中与言辞矫饰有关的技巧和方法，它能够增强文章的表达力和感染力。
在小学六年级的语文学习中，学生需要学会各种修辞手法的运用，包括比喻、夸张、排比等，并将其运用到自己的写作中，使文章更加生动有趣。
八、作文写作作文是语文学习中的重要环节，它不仅可以锻炼学生的语言表达能力，还可以培养学生的思维能力和创造力。
在小学六年级中，学生需要掌握不同文体的写作技巧，如记叙文、说明文、议论文等，并能够准确表达自己的观点和思想。
2020年部编语文小学六年级下册全册复习资料汇总
2020年部编语文小学六年级下册全册复习资料汇总第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā)戚(qī)腻(nì)匙(chí)脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
小学语文六年级必背知识要点
小学语文六年级必背知识要点一、古代诗词1. 了解《古诗十九首》中的经典古诗，如《静夜思》、《登鹳雀楼》等。
2. 掌握《乐府诗集》中的古乐府诗歌，如《白日依山尽》、《长恨歌》等。
3. 熟悉《唐诗三百首》中的代表作品，如《春晓》、《登鹳雀楼》等。
二、古代文言文1. 理解《论语》中的经典名句，如“学而时习之”、“己所不欲，勿施于人”等。
2. 掌握《古文观止》中的典型文章，如《岳阳楼记》、《少年读史记》等。
3. 熟悉《文选》中的名篇佳作，如《孟子梁惠王下》、《论衡·修省刺》等。
三、修辞格和修辞性动词1. 了解修辞格的种类，如比喻、拟人、夸张等，以及其在诗歌和散文中的运用。
2. 掌握修辞性动词的常见用法，如“如”、“似”、“是”等，理解其在文言文中的修辞效果。
四、常见修辞手法1. 熟悉夸张手法，如夸张修辞法和夸张手法，能够从文中识别并解释其作用。
2. 掌握对比手法，如正反对比、事物对比和时空对比等，理解对比手法在文学作品中的运用。
3. 理解借代手法，包括指物借人、指人借物和指事借物，能够准确解读和分析作品中的借代表达。
五、古代名篇故事1. 了解《红楼梦》中的经典故事情节和人物形象，如贾宝玉、林黛玉等。
2. 掌握《水浒传》中的重要故事和角色，如宋江、林冲等。
3. 熟悉《西游记》中的主要情节和人物，如孙悟空、唐僧等。
六、成语故事和歇后语1. 掌握常见成语的意义和用法，如“井底之蛙”、“狐假虎威”等。
2. 理解歇后语的表达意思，如“卧虎藏龙”、“一箭双雕”等，能够准确运用于日常交流中。
七、阅读技巧1. 掌握正确的阅读姿势和技巧，如端正坐姿、适当眼眄间距等。
2. 理解阅读材料的结构，如主题句、段落结构等，提高阅读理解能力。
3. 学会提取关键信息，如问题答案、重要事实等，训练阅读的提问和解答能力。
以上是小学语文六年级必背知识要点，通过学习和掌握这些知识，可以提升语文学习能力，丰富阅读体验，提高作文写作水平。
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字(1)难读的字擦(cā) 戚(qī) 腻(nì) 匙(chí) 脉(mò)栖(qī)(2)难写的字眨:部首是“目”,右边是“乏”。
燃:左窄右宽,注意不要少写“然”右上角的点。
腻:左窄右宽,注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐:左窄右宽,部首是“衤”,不是“礻”。
盈:上边是“乃”+“又”,下边是“皿”。
(3)多音字正铺咽脏纤脉撒散2.词(1)必须掌握的词腊月展览风筝空竹口琴更新鞭炮除夕春联扫除年糕充足店铺开张对联年画通宵间断除非万不得已必定光景截然不同燃放亲戚拜年寺院轿车骆驼元宵张灯结彩一律彩绘广告分外糊涂搅和浓稠可靠猜想粉碎外套解释腊肉(2)近义词气象~景象开张~开业间断~中断娴熟~熟练充足~充分规矩~规则截然不同~迥然不同万象更新~焕然一新万不得已~迫不得已合拢~合并沸腾~欢腾预备~准备搅和~搅拌浓稠~黏稠松劲~松弛反抗~抗拒奇怪~稀奇猜想~估计惊异~惊诧结果~结局承认~认同糊糊涂涂~稀里糊涂有声无力~有气无力日暮~黄昏迢迢~遥远皎皎~洁白终日~成天泣涕~眼泪盈盈~清澈咆哮~怒吼涉水~蹚水吞噬~吞没发誓~起誓雄浑~雄壮布施~施舍鼻祖~始祖神秘~秘密一无所有~身无分文哄堂大笑~哈哈大笑别无所求~一无所求随心所欲~为所欲为师传身授~言传身教(3)反义词间断➝连续热闹➝冷清娴熟➝笨拙充足➝缺乏团圆➝离散美好➝丑陋截然不同➝一模一样合拢➝分散沸腾➝冷却浓稠➝稀疏松劲➝鼓劲反抗➝顺从奇怪➝普通惊异➝镇定承认➝否认糊糊涂涂➝明明白白有声无力➝精神百倍无➝有寒➝暖清➝浊浅➝深湿➝干明➝暗结束➝开始神秘➝平常威严➝和蔼柔顺➝坚硬压抑➝轻松朴实➝华丽敦厚➝狡猾缓慢➝快速一无所有➝富可敌国身无分文➝腰缠万贯别无所求➝贪得无厌随心所欲➝循规蹈矩(4)词语归类①AABB式词语:糊糊涂涂进进出出类似的词语:高高兴兴快快乐乐安安全全整整齐齐安安静静干干净净舒舒服服②ABCB式词语:优哉游哉类似的词语:得过且过人云亦云出尔反尔心服口服将计就计以讹传讹种瓜得瓜③ABAC式词语:各形各色类似的词语:有说有笑称帝称王半饥半饱假仁假义再接再厉一五一十一心一意④描写笑的词语:哄堂大笑类似的词语:笑容可掬贻笑大方谈笑风生千金一笑不苟言笑眉开眼笑啼笑皆非⑤描写随意的词语:随心所欲优哉游哉类似的词语:悠然自得怡然自得无拘无束⑥描写贫穷的词语:一无所有身无分文类似的词语:一贫如洗身无长物不名一钱赤贫如洗家徒四壁⑦量词一件大事一种广告一种感觉一部戏一座桥一阵哄堂大笑⑧动词贴对联贴年画⑨修饰词色如翡翠的泡蒜美好的姿态娴熟的技能各形各色的纸灯甜甜腻腻的感觉叹气似的沸腾二、佳句积累1.比喻句(1)到年底,蒜泡得色如翡翠,醋也有了些辣味,色味双美,使人忍不住要多吃几个饺子。
部编版小学语文六年级下册知识点总结(全册)
部编版小学语文六年级下册知识点总结北京的春节一、走近作者老舍（1899—1966）原名舒庆春，字舍予，生于北京。
现代著名小说家、戏剧家，被誉为“人民艺术家”。
老舍的文学作品语言通俗易懂、朴实无华、幽默诙谐，具有浓郁的北京韵味。
著有长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《龙须沟》《茶馆》等。
老舍一生忘我地工作，是文艺界当之无愧的“劳动模范”。
二、解词语春节｜农历正月初一，是我国传统节日，也指正月初一以后的几天。
例句：春节是我国的传统节日，也是最盛大的节日。
腊月｜农历十二月。
例句：今年腊月下了一场大雪。
腊八粥｜腊八这天，用米、豆等谷物和枣、栗、莲子等干果煮成的粥。
例句：腊八到了，妈妈熬了一些腊八粥给我们喝。
空竹｜用竹木等制成的玩具，在圆柱的一端或两端安上周围有几个小孔的圆盒，用绳子抖动圆柱，圆盒就迅速旋转，发出嗡嗡的声音。
也叫空钟。
万象更新｜万象，宇宙间的一切事物或景象；更，变更。
一切事物或景象都变得焕然一新。
例句：阳春三月，春回大地，万象更新。
小年｜节日，农历十二月二十三或二十四日，旧俗在这天祭灶。
彩排｜戏剧、舞蹈等正式演出前进行化装排演。
例句：今天是国庆节演出的最后一次彩排。
擦黑｜天色开始黑下来。
例句：妈妈告诉我，天擦黑前要回家吃晚饭。
除夕｜农历一年最后一天的夜晚，也指农历一年的最后一天。
例句：除夕夜，全家人沉浸在欢乐和幸福中。
万不得已｜实在没有办法；不得不这样。
例句：不到万不得已的时候，我是不会开口请求你的帮助的。
光景｜①境况；状况；情景。
例句：他家的光景还不错。
②表示大约的时间或数量（用在表时间或数量的词语后面）。
例句：二十年的光景，他已变成了白发苍苍的老者。
截然不同｜形容两种事物没有一点共同之处。
例句：我和小林的性格截然不同。
娴熟｜熟练。
例句：爸爸的驾驶技术很娴熟。
三、近义词规矩—规则充足—充裕间断—中断娴熟—熟练照常—照旧万不得已—迫不得已截然不同—迥然不同零七八碎—杂七杂八四、反义词充足—缺乏间断—连续娴熟—生疏高潮—低谷万不得已—心甘情愿截然不同—一模一样五、词语搭配（红红）的对联（酒肉）的香味（各色）的年画（特有）的玩具（快乐）的日子六、词语拓展关于春节的四字词语：万象更新悬灯结彩合家欢乐吉祥如意欢天喜地福星高照含“然”的四字词语：截然不同安然无恙嫣然一笑庞然大物戛然而止油然而生七、文本解读1．第①自然段中作者引用俗语的好处是什么？引用俗语说明老北京的春节从一年里最冷的时候开始，天气的“冷”与年味的“热”形成了鲜明的对比，写出了春节在北京人心中的重要地位。
人教版小学语文六年级下册-语文第一、二单元重点基础知识盘点
语文第一、二单元重点基础知识盘点一、重点词语。
（听写）挪移蒸融游丝插秧枯萎基业幸而一番考验锻炼转化优雅哲理英俊惊羡幅度慌乱艰难喧哗附和冒险消受机敏堂皇名义薄弱附庸腊月初旬展览蒜瓣饺子翡翠杂拌榛子栗子爆竹风筝预备彩排鞭炮寺院彩绘剧种面具激流发誓旷野布施鼻祖柔顺压抑敦厚夸张描述演绎布局和睦酷热激昂抽象韵味赤裸裸刹那间逛庙会麦芽糖走马灯专心致志无缘无故语重心长狂风暴雨勃勃生机座无虚席意想不到惊心动魄养尊处优零七八碎万象更新张灯结彩哄堂大笑别无所求蜂拥而至铺天盖地肃然起敬美不胜收二、词语解释。
（了解，会解释大概意思。
）确乎：的确。
涔涔：汗水不断地流下。
潸潸：流泪不止的样子。
喧哗：大声说笑，声音嘈杂。
伶伶俐俐：形容非常灵活。
无缘无故：没有一点原因。
惊心动魄: 形容使人感受很深，震动很大。
养尊处优：指生活在优裕的环境中。
渺渺回荡：渺渺，因距离远而模糊不清。
和睦相处：睦，和好。
彼此友好地相处。
铺天盖地：一下子到处都是。
形容来势很猛。
莫名其妙：没有人能说明其中的道理。
座无虚席:座位没有空着的。
形容出席的人很多。
语重心长：言辞诚恳，情意深长。
两面三刀：比喻阴险狡猾，当面一套，背地一套。
截然不同：形容两种事物毫无共同之处。
不知所措：不知怎么办才好。
形容惊慌或受窘的样子。
美不胜收：不胜，不能尽，不能完。
形容好的东西太多来不及欣赏。
随心所欲：随，听任；欲，想要，希望。
心里想要怎么做就怎么做。
蜂拥而至：像一窝蜂似地一拥而来。
形容很多人乱哄哄地朝一个地方聚拢。
零七八碎：形容又零碎又乱。
也指零散而没有系统的事情或没有大用的东西。
安然无恙：安然，平安；恙，病。
原指人平安没有病。
现泛指事物未遭损害。
肃然起敬：肃然：恭敬的样子；起敬：产生敬佩的心情。
形容产生严肃敬仰的感情。
专心致志：致：尽，极；志：意志。
把心思全放在上面。
形容一心一意，聚精会神。
开山鼻祖：开山，佛教用语，指最先在某座名山创立寺院。
鼻祖，比喻创始人。
原指某一事业的创始人。
人教版小学语文六年级下册知识点梳理与总结
人教版小学语文六年级下册知识点梳理与总结第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（1）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（2）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（3）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元基础知识
六下语文第一单元的基础知识主要包括以下几个方面：
1.课文内容理解：本单元的课文包括《北京的春节》、《腊八粥》、《古诗三首》和《藏戏》。
这些课文都是介绍中国传统文化和民俗风情的，通过对这些课文的学习，可以了解中国的传统文化和民俗风情，增强对祖国的热爱之情。
2.生字词掌握：本单元需要掌握的生字词包括“熬”、“蒜”、“醋”、“饺”、“栗”、“糕”、“粥”、“肃”、“庙”、“逛”等。
这些生字词都是本单元课文中的重点词汇，需要学生熟练掌握。
3.句子理解：本单元的课文中有很多经典的句子，例如“腊七腊八，冻死寒鸦”、“色味双美，令人回味无穷”等。
这些句子不仅表达了作者的情感和感受，也体现了中国文化的独特魅力。
4.语法知识：本单元需要掌握的语法知识包括“陈述句”、“疑问句”和“祈使句”等。
这些语法知识是构成句子的重要元素，需要学生熟练掌握。
5.阅读理解：本单元的课文内容较为深入，需要学生具备一定的阅读理解能力。
通过对课文的阅读和理解，可以更好地理解课文内容，体
会作者的情感和感受。
总之，六下语文第一单元的基础知识主要包括课文内容理解、生字词掌握、句子理解、语法知识和阅读理解等方面。
通过学习和掌握这些基础知识，可以更好地理解课文内容，提高语文素养。
部编版小学语文六年级下册各单元知识点归纳梳理
小学语文六年级下册各单元知识点归纳第一单元知识梳理一、字音1.易混的多音字zhēng（正月）mài（山脉）hōng（哄堂大笑） yān（咽喉）yè（哽咽）正zhèng（正在）脉mò（脉脉）哄 hòng（起哄）咽yàn（狼吞虎咽）2.易读错的字蜜饯．（jiàn）掺．和（chān）唾．沫（tuò）翡．翠（fěi）札札．（zhá）栖．息（qī）吞噬．（shì）一钹．（bó）僧．人（sēng）黄焖．鸡（mèn）擢．素手(zhuó）弄机杼．（zhù)考点二：词语听写陈醋饺子擦洗眨眼通宵元旦搅拌燃放亲戚小贩摆摊轿车骆驼腊月熬粥细腻栗子汤匙章节灌溉浓稠嘟囔褐色染缸脏水脉脉筷子汉宫朴素轻盈王侯乌鸦栖息水浒传咽唾沫三、词语积累1.意思相同的词语表示“都是、全是”的意思；一律、清一色、通通表示“第一、获胜”的意思：勇夺第一、喜获金牌、摘得桂冠2.四字词语万不得已截然不同万象更新日夜不绝悬灯结彩哄堂大笑一无所有能歌善舞各形各色行善积德随心所欲优哉游哉身无分文开山鼻祖两面三刀青面獠牙别无所求师传身授四、背诵、默写背诵古诗三首：《迢迢牵牛星》《十五夜望月》《寒食》五、课文理解1.《北京的春节》的作者是（老舍）。
文章以（时间）为顺序，细致地描写了老北京春节的一系列（风俗），重点写了（腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五）这几天，反映出老北京人（热爱生活、追求美好生活）的心愿。
2.《腊八粥》是作家（沈从文）的作品，讲述了腊八那天八儿等不及要吃粥的（嘴馋）、对粥的（猜想）以及看到粥的（惊异），写出了一家人其乐融融的亲情，表现出作者（对普通百姓生活的热爱和对家庭亲情的眷恋）。
3.《寒食》一诗表面上看只是描绘了一幅（寒食节京城内富有浓郁情味的风俗画），实际上是对当时权势显赫、作威作福的宦官进行了深刻的（讽刺）。
小学六年级语文基础知识点(汇总)
小学六年级语文基础知识点（汇总）小学六年级语文基础知识点1、描写人物仪表、容貌、体态：仪表堂堂衣冠楚楚文质彬彬眉清目秀如花似玉2、反映人物优秀品质：大公无私舍己为人视死如归拾金不昧临危不惧3、带有“鼎”的成语：鼎足之势钟鸣鼎食人声鼎沸三足鼎立一言九鼎4、带有数字的成语：一干二净两面三刀四面八方五颜六色九牛一毛5、历史故事的成语：按图索骥程门立雪班门弄斧兵不厌诈三顾茅庐6、带有一对反义词的成语：大公无私承前启后翻天覆地弄假成真舍近求远7、带有一对近义词的成语：千辛万苦眼疾手快生龙活虎七拼八凑胡言乱语8、来自寓言故事的成语：刻舟求剑守株待兔掩耳盗铃亡羊补牢惊弓之鸟9、形容很专心的成语：专心致志全神贯注聚精会神专心一志目不转睛10、含有人体器官的成语：眼高手低目瞪口呆头重脚轻口是心非耳闻目睹11、描写春天的词语：春光明媚万紫千红春色满圆春意盎然鸟语花香12、描写夏天的热：赤日炎炎烈日炎炎骄阳似火挥汗如雨大汗淋漓13、描写山的成语：崇山峻岭悬崖峭壁高耸入云寸草不生连绵起伏14、描写水的成语：水平如镜波澜壮阔水流湍急惊涛拍岸波涛汹涌17、表示心情的成语：高兴：兴高采烈心花怒放欣喜若狂心旷神怡沾沾自喜伤心：垂头丧气心灰意冷悲痛欲绝心如刀绞万箭穿心18、表示说话的成语：滔滔不绝口若悬河绘声绘色对答如流喋喋不休19、带有动物名称的：闻鸡起舞、狐假虎威、胆小如鼠、龙飞凤舞、画蛇添足20、描写人物神态的：手舞足蹈眉开眼笑愁眉苦脸目瞪口呆垂头丧气21、描写自然环境的：雨：和风细雨风雨交加狂风暴雨急风暴雨暴风骤雨花：百花齐放百花盛开百花争艳花红柳绿五彩缤纷天气：风和日丽骄阳似火秋高气爽天寒地冻滴水成冰22、含有夸张手法的成语：怒发冲冠一目十行一日千里一字千金百发百中一日三秋23、描写人心理活动的成语：忐忑不安心惊肉跳心神不定七上八下心急如焚24、反映技艺高超的成语：技压群芳技压群雄声情并茂神通广大炉火纯青25、反映朋友间情谊深厚的成语：深情厚谊、情同手足、情深义重同甘共苦肝胆相照26、反映景色优美的成语：山清水秀、鸟语花香、花红柳绿莺歌燕舞翠_流27、形容人特别多的成语：人声鼎沸、摩肩接踵、人山人海、人来人往人如潮涌28、形容情况险急：危在旦夕、迫在眉睫、命悬一线、火烧眉毛刻不容缓29、反映场面热闹繁华的成语：络绎不绝门庭若市水泄不通人声鼎沸人山人海30、有比喻的成语：归心似箭、视死如归、胆小如鼠、守口如瓶31、含有“不”的成语：与众不同宁死不屈水泄不通目不识丁力不从心32、描写地形地貌的成语：连绵不断高耸入云危峰兀立拔地而起一望无边33、含有人物的成语：江郎才尽夸父追日愚公移山塞翁失马、孟母三迁34、描写冬天的词语：天寒地冻北风呼啸滴水成冰寒冬腊月瑞雪纷飞冰天雪地35、含有昆虫名称的成语：飞蛾扑火金蝉脱壳蜻蜓点水蛛丝马迹螳螂捕蝉，黄雀在后36、多字格成语：九牛二虎之力手无缚鸡之力千里之行，始于足下人不可貌相既来之，则安之麻雀虽小，五脏俱全解铃还须系铃人吃一堑，长一智一不做，二不休37、“想”的成语：深思熟虑胡思乱想朝思暮想左思右想异想天开38、描写颜色的成语：五彩缤纷五颜六色一碧千里万紫千红花红柳绿小学六年级语文重要知识点1、课外俗语：(1)长他人志气，灭自己威风。
小学语文必备文学常识、基础知识(六年级复习必备)
小学语文必备文学常识、基础知识一、作者作品：1、唐宋八大家：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩2、并称“韩柳”的是韩愈和柳宗元，他们是唐朝古文运动的倡导者。
3、一门父子三词客：苏洵（老苏）、苏轼（大苏）、苏辙（小苏）。
4、豪放派词人：苏轼、辛弃疾，并称“苏辛”；婉约派词人：李清照（女词人）5、李杜：李白、杜甫。
小李杜：李商隐、杜牧。
6、屈原：我国最早的伟大诗人，他创造了“楚辞”这一新诗体，开创了我国诗歌浪漫主义风格。
7、孔子名丘，字仲尼，春秋时鲁国人，他是儒家学派的创始人，被称为“孔圣人”，孟子被称为“亚圣”，两人并称为“孔孟”。
8、苏轼称赞王维“诗中有画，画中有诗。
”9、杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗广泛深刻的反映社会现实，被称为“诗史”，杜甫也因此被尊为“诗圣”，有著名的“三吏”：《潼关吏》、《石壕吏》、《新安吏》；“三别”：《新婚别》、《垂老别》、《无家别》。
10、我国第一部纪传体通史是《史记》（又称《太史公书》），作者是汉朝的司马迁，鲁迅称《史记》为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”，有：12本纪、30世家、70列传、10表、8书，共130篇。
11、“四史”：《史记》、《汉书》、《后汉书》、《三国志》。
12、元曲四大家：关汉卿、郑光祖、白朴、马致远。
13、《聊斋志异》是我国第一部优秀文言短篇小说集，作者是清代著名小说家蒲松龄。
“聊斋”是他的书屋名，“志”是记叙，“异”是奇怪的事情。
14、书法四大家：颜真卿、柳公权、欧阳询、赵孟（fǔ）15、战国时期百家争鸣主要流派及代表：儒家：孔子孟子法家：韩非子道家：庄子、列子墨家：墨子16、南宋四大家：陆游、杨万里、范成大、尤袤17、边塞诗人：高适、岑参、王昌龄18、唐宗：唐太宗李世民宋祖：宋太祖赵匡胤秦皇：秦始皇嬴政汉武：汉武帝刘彻19、我国第一位田园诗人是东晋的陶渊明（陶潜），他“不为五斗米折腰”。
20、世界文学作品中四大吝啬鬼：葛朗台、夏洛克、泼溜希金、阿巴贡。
小学六年级下册语文一至三单元课文知识详解
第一单元单元主题：民风民俗本单元语文要素是“分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分”1 《北京的春节》1.老舍，原名（舒庆春）字舍予。
中国现代小说家、著名作家，杰出的语言大师、获得“人民艺术家”称号的作家。
代表作有《骆驼祥子》、《四世同堂》等。
老舍的文学语言通俗简易，朴实无华，幽默诙谐，具有较强的北京韵味。
我们还学习过他的《草原》、《母鸡》《猫》等文章。
2.《北京的春节》一文是按（时间）顺序记叙的，以人们的活动为线索，课文重点详写了（腊八）、（腊月二十三）、（除夕）、（正月初一）和（正月十五）这几天，其它的日子一笔带过。
3、课后题解答1.默读课文，想想课文是按照怎样的顺序写老北京人的春节的？那几天写得详细，哪几天写得简略？再讨论一下这样写的好处？答：这篇课文是按照时间顺序来写的。
作者运用了详略得当的写法，其中“腊八”“除夕”“过小年”“初一”和“元宵”这几天的情景描写得比较详细,而对于“正月初六”“正月十九”这两天的情景描写得相对简略些。
作者这样写使得文章重点突出,有详有略,更有利于读者对北京人过春节的风俗习惯有一个深刻的了解和认识。
3.读下面的句子，注意加点的词语,体会老舍“京味儿”语言的特点。
<1>孩子们喜欢吃这些零七八碎儿．．．。
他们的第二件事．．．．．,即使没有饺子吃,也必须买．杂拌儿是买爆竹，特别是男孩子们。
恐怕第三件事才是买玩意儿．．．——风筝、空竹、口琴等,和年画。
<2>腊月和正月,在农村正是大家最闲在．．的时候。
答：作者老舍用花生、胶枣、榛子、栗子等干果与蜜饯掺和成的杂拌儿称为“零七八碎儿”;称风筝、空竹、口琴为“玩意儿”;“闲在”指的是闲暇的时间，通俗幽默、明白如话，充满北京的地域特色,读起来仿佛一位长者话家常、讲故事一般亲切有味。
4.下面的“阅读链接”也写了过春节的事情,读一读, 想想与老舍笔下的春节有什么不同,和同学交流。
答：老舍的《北京的春节》是按照时间顺序写老北京人过春节的。
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)
部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳(完整版)部编版小学语文六年级下册全册知识点归纳第一单元知识小结一、字词盘点1.字1) 难读的字：擦、戚、腻、匙、脉、栖。
2) 难写的字：眨：部首是“目”，右边是“乏”。
燃：左窄右宽，注意不要少写“然”右上角的点。
腻：左窄右宽，注意右边“贰”两短横在“弋”的下面。
褐：左窄右宽，部首是“衤”，不是“礻”。
盈：上边是“乃”+“又”，下边是“皿”。
3) 多音字：正、脏、撒。
2.词铺、纤、散、咽、脉。
1) 必须掌握的词：腊月、展览、风筝、空竹、口琴、更新、鞭炮、除夕、春联、扫除、年糕、充足、店铺、开张、对联、年画、通宵、间断、除非万不得已、必定、光景、截然不同、燃放、亲戚、拜年、寺院、轿车、骆驼、元宵、张灯结彩、一律、彩绘、广告、分外、糊涂、粉碎、外套、解释、腊肉。
2) 近义词：气象~景象、开张~开业、间断~中断、娴熟~熟练、充足~充分、规矩~规则、截然不同~迥然不同、万象更新~焕然一新、万不得已~迫不得已、合拢~合并、沸腾~欢腾、预备~准备、搅和~搅拌、浓稠~黏稠、松劲~松弛、反抗~抗拒、奇怪~稀奇、猜想~估计、惊异~惊诧、结果~结局、承认~认同、糊糊涂涂~稀里糊涂、有声无力~有气无力、日暮~黄昏、迢迢~遥远、皎皎~洁白、终日~成天、泣涕~眼泪、盈盈~清澈、咆哮~怒吼、涉水~蹚水、吞噬~吞没、发誓~起誓、雄浑~雄壮、布施~施舍、鼻祖~始祖、神秘~秘密、一无所有~身无分文、哄堂大笑~哈哈大笑、别无所求~一无所求、随心所欲~为所欲为、师传身授~言传身教。
3) 反义词：间断➝连续、热闹➝冷清、娴熟➝笨拙、充足➝缺乏、团圆➝离散、美好➝丑陋、截然不同➝一模一样、合拢➝分散、沸腾➝冷却、浓稠➝稀疏、松劲➝鼓劲、反抗➝顺从、奇怪➝普通、惊异➝镇定、承认➝否认、糊糊涂涂➝明明白白、有声无力➝精神百倍、无➝有、寒➝暖、清➝浊、浅➝深、湿➝干、明➝暗、结束➝开始、神秘➝平常、威严➝和蔼、柔顺➝坚硬、压抑➝轻松、朴实➝华丽、敦厚➝狡猾、缓慢➝快速、一无所有➝富可敌国、身无分XXX腰缠万贯、别无所求➝贪得无厌、随心所欲➝循规蹈矩。
部编版小学语文六年级下册知识点梳理与总结
部编版小学语文六年级下册知识点梳理与总结第一单元第一单元主题是“人生感悟”。
五篇课文从不同的角度阐明了人生的哲理。
《文言文两则》表达了学习应该专心致志和看待事物应该有不同角度的道理；《匆匆》表达了作者对时光飞逝的惋惜和无奈，渗透着珍惜时间的意识；《桃花心木》借物喻人，说明人的成长应该经受考验，学会独立自主。
《顶碗少年》蕴含着“失败乃成功之母”的哲理。
《手指》阐明“团结就是力量”的道理。
第一课《文言文两则》1、背诵课文，默写。
2、知识点：《学弈》选自《孟子.告子》，《学弈》这个故事，说明了学习应专心致志，不可三心二意的道理；《两小儿辩日》选自《列子.汤问》，这个故事体现了两小儿善于观察，说话有理有据以及孔子实事求是的态度，同时告诉我们看待事物可以有不同的角度和学无止境的道理。
3、注释（1）字、词：弈：下棋。
通国：全国。
诲：教导。
惟弈秋之为听：只听弈秋（的教导）。
鸿鹄：天鹅。
援：引，拉。
俱：一起。
弗：不。
矣：了。
为：因为。
其：他的，指后一个人。
★文中几个“之”的意思辩斗：辩论，争论。
以：认为。
去：离。
日中：正午。
及：到。
沧沧凉凉：形容清凉的感觉。
沧沧：寒冷的意思。
探汤：把手伸向热水里。
意思是天气很热。
汤：热水。
决：判断。
孰：谁。
汝：你。
（2）句子：为是其智弗若与？曰：非然也。
（译）难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
我以日始出时去人近，而日中时远也。
（译）我认为太阳刚出来的时候离人近一些，中午的时候离人远一些。
孰为汝多知乎？（译）谁说你的知识渊博呢？（3）译文：《学弈》弈秋是全国的下棋高手。
他教导两个学生下棋，其中一个学生非常专心，只听弈秋的教导；另一个学生虽然也在听弈秋讲课，心里却一直想着天上有天鹅要飞过来，想要拉弓引箭把它射下来。
虽然他俩在一块儿学习，但是后一个学生不如前一个学得好。
难道是因为他的智力不如别人好吗？我说：不是这样的。
《两小儿辩日》有一天，孔子到东方游学，看到两个小孩为什么事情争辩不已，便问是什么原因。
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)
部编版语文六年级下册期末全册各章节知识点(已整理)第一章踏步踱过去- 人物：李白、骆宾王- 古文课文：《蜀道难》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《白日依山尽》、《静夜思》- 成语：登堂入室、赤壁一饮等第二章母爱的宽广- 人物：叔仲、孟子的母亲、慈母- 古文课文：《述而》、《阳货》- 诗词鉴赏：《杂诗八首》、《寄扬州韩绰判官》- 成语：孟母断机、富贵不能等第三章岁月穿堂风- 人物：白居易、李益- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《赋得古原草送别》- 诗词鉴赏：《秋思》、《赤壁赋》- 成语：花外流霜、面如土色等第四章四川的朋友- 人物：李白、杜甫- 古文课文：《蜀道难》、《登岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《望岳》、《绝句》- 成语：鸣锣开道、展翅高飞等第五章回忆的力量- 人物：儿童、长者、孙仲容- 古文课文：《诗经》、《触龙说赵太后》- 诗词鉴赏：《行程难》、《大风歌》- 成语：弱不禁风、问青天等第六章听雨声- 人物：李益、岳飞- 古文课文：《夜泊牛渚怀古》、《岳阳楼记》- 诗词鉴赏：《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》、《题西林壁》- 成语：鼎鱼刻尺、正人君子等第七章发明家的故事- 人物：郭守敬、徐医生- 古文课文：《惠施救孔子》、《孟母三迁》- 诗词鉴赏：《赠汪伦》、《枫桥夜泊》- 成语：守株待兔、英雄所见略同等第八章又是一年四季来- 人物：贺知章、李商隐- 古文课文：《回乡偶书》、《秋夜将晓出篱门迎凉有感》- 诗词鉴赏：《南陵道中》、《芙蓉楼送辛渐》- 成语：差强人意、门可罗雀等第九章我们的乡村- 人物：武宣、杜牧- 古文课文：《夜宿平旦故园怀旧》、《渡汉江》- 诗词鉴赏：《盛祚令·冬夜读书示子聿》、《江南春》- 成语：临渊羡鱼、九死一生等第十章早黎明- 人物：杜甫、柳宗元- 古文课文：《春去也》、《江雪》- 诗词鉴赏：《喜看春园花》、《赠花卿》- 成语：身败名裂、刻舟求剑等。
6年级下册语文重点
六年级下册语文的重点主要包括以下几个方面：
1.基础知识的掌握：这包括生字、生词、成语、俗语、重要的文
学常识和语法知识。
学生需要能够正确地读写和运用这些基础
知识。
2.阅读理解：六年级的语文学习要求学生能够理解课文的主题思
想、主要内容和写作手法，能够分析和评价文章中的重要观点
和思想感情。
学生还需要能够根据上下文理解词句的含义，并
能够阅读简单的文学作品，如诗歌、散文等。
3.写作能力的提升：学生需要能够写简单的记叙文、说明文和议
论文，掌握基本的写作技巧，如审题、立意、选材等。
同时，
还需要能够修改作文中的常见错误，如标点符号使用不当、语
序不当等。
4.口语交际和综合性学习：学生需要能够进行简单的口头表达和
交流，能够参与讨论并表达自己的观点。
此外，还需要能够进
行一些综合性的学习活动，如研究报告的撰写、实地考察等。
5.古诗词的学习：学生需要能够背诵和理解一定数量的古诗词，
了解其主题思想和艺术手法。
6.文学鉴赏能力的培养：学生需要能够欣赏一些经典的文学作品，
如小说、戏剧等，了解其主题思想、艺术特色和表现手法。
7.学习习惯和方法的养成：学生需要养成良好的学习习惯和方法，
如定时复习、积极思考、独立完成作业等。
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小学语文六年级下册词语盘点第一单元ó yíēnɡrónɡ yóu sīāyānɡkūwěi jīyè xìnɡér（）（）（）（）（）（）（）yīfān kǎo yàn àn àn ǎn à yōu yǎìǒǒ（）（）（）（）（）（）ān xīn ì ì wú án wúɡùyǔònɡxīn ánɡ（）（）（）ánɡfēnɡbào yǔ bó bóēnɡjīhán dān é bù（）（）（）é lǐ yīnɡjùn jīnɡàn fú dùānɡàn ān nán ān á（）（）（）（）（）（）（）fù hè mào ǎn āo òu jīmǐn tánɡánɡ mínɡyì bóò（）（）（）（）（）（）（）fù yōnɡ à nàān òwú xūxí yìǎnɡbù dào jīnɡxīn dònɡpò（）（）（）（）（）yǎnɡzūn ǔyōu（）四字成语填空：专心（）（）无（）无故语重心（）狂风（）雨（）（）生机（）无虚席（）想不到惊心动（）养（）处优（）（）学步日积月累：《师说》中说：人非生而知之者，孰能无惑？意思是：人不是生来就什么都懂得的，谁能没有疑惑呢？说明：人人都不懂的地方。
《左传》中说：一鼓作气，再而衰，三而竭。
意思是：第一次击鼓可以振奋士气，第二次击鼓士气有所衰减了，第三次击鼓时气全耗尽了。
现在比喻趁劲头大的时候，一下子把事情做完。
说明做什么事情一气呵成的道理。
《墨子》中说：甘瓜苦蒂，天下物无全美。
意思是：再甘甜的瓜，瓜蒂都是苦的。
比喻天下之事不可能十全十美。
说明任何事物都没有十全十美的道理。
《传习录》中说：种树者必培其根，种德者必养其心。
意思是：种树木必须将树木的根系培养好，修养品德的人必须先培养好自己的心性。
说明浇树浇根，育人育心的道理《文心雕龙》中说：操千曲而后晓声，观千剑而后识器。
意思是：练习一千支乐曲之后才能懂得音乐，观察过一千柄剑之后才知道如何识别剑器。
说明了多实践才能出真知的道理。
《学弈》（选自《孟子》）弈秋，。
使弈秋诲二人弈，其一人，惟弈秋之为听；一人虽听之，，思援弓缴而射之。
，弗若之矣。
？曰：非然也。
《两小儿辩日》选自《列子》一儿曰：“我以，而日中时远也。
”一儿，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出，及其日中如探汤，此不”孔子不能决也。
两小儿笑曰：“”《明日歌》（清朝钱鹤滩）明日复明日，我生待明日。
世人若被明日累，。
朝看水东流，默写《匆匆》作者1、燕子了，有的时候；杨柳了，有的时候；桃花了，有的时候。
但是，聪明的，你告诉我，是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？你体会到2、在默默里算着， _日子已经从我手中；像一滴水滴在大海里，我的日子滴在，没有 _ ，也 _ ．你体会到3、于是-洗手的时候，日子从过去；吃饭的时候，日子从过去；默默时，便从过去。
我觉察他去的匆匆了，伸出手时，他又从的手边过去，天黑时，我躺在床上，他便地从我身上跨过，从我脚边飞去了。
4、在的日子里，在里的我能做些什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了；在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如，被微风吹散了，如，被初阳了；我留着些什么痕迹呢？词语盘点第二单元（书P40）là èūxún ǎn lǎn àn bàn ǎo fěi ì zá bàn（）（）（）（）（）（）（）ēn lì bào úfēnɡɡ yù bèi cǎi pái ān pào（）（）（）（）（）（）（）é rán sì àn cǎi ìɡuànɡào ìmài yá tánɡ zǒu mǎdēnɡ（）（）（）（）（）（）línɡqībāì wàn ànɡɡēnɡxīn ānɡdēnɡé cǎi（）（）（）jùǒnɡ àn jùjīú fāìànɡyě bùī bí zǔ（）（）（）（）（）（）（）róu ùn yāyìdūn hòu āānɡáo ù yǎn yì bù jú（）（）（）（）（）（）（）hé mù kù rè jī’ánɡōu ànɡ yùn wèi hōnɡtánɡdà ào（）（）（）（）（）（）nénɡɡēàn wǔé wúǒúfēnɡyōnɡér ì pūān ɡài dì（）（）（）（）sù rán qǐjìnɡ měi bù ènɡōu（）（）四字词语：零七八（）万象（）新张灯结（）（）堂大笑别无所（）（）拥而至（）天盖地（）然起敬美不（）收日积月累：《元日》 [宋] 王安石爆竹，春风。
千门，。
《天竺寺八月十五日夜桂子》 [唐] 皮日休玉颗，。
至今不会天中事，。
《清明》唐-杜牧清明，路上行人。
借问酒家何处有，。
词语盘点第三单元（书P62）ūjí hán ān ìōu tì kǒnɡbù cūbào móɡuǐ（）（）（）（）（）（）（）féi pànɡ kǔxínɡ cán bào fěi tú jūú wōtóu bōē（）（）（）（）（）（）（）xīnɡwànɡěùāi sīàn pénɡpénɡīì án sǐdé qíǒ（）（）（）（）（）（）jīnɡbīnɡǎn ènɡònɡyú tài ān qīnɡyú hónɡmáo（）（）（）àn dì tūjī àn rùōnɡjǐnɡ zǔjīǎn rán xìnɡmìnɡ（）（）（）（）（）（）（）āo jíěn èén èjí qí àn yǐɡé bì sīǒ（）（）（）（）（）（）（）rè ténɡténɡ（）四字词语：精兵（）政死（）其所重于（)山轻于( )毛日积月累：《囚歌》叶挺为人进出的门紧锁着，，一个声音高叫着：，我渴望自由，但我深深地知道——我希望有一天，地下的烈火，将我连这活棺材一齐烧掉，我课文默写：12、《为人民服务》毛泽东1、我们的共产党和共产党所领导的、，是的队伍。
我们这个队伍是的，是的。
2、人总是要死的，但有不同。
中国古时候有个文学家叫做的说过：“，，。
”，就比泰山还重；，的人去死，就比鸿毛还轻。
张思德同志是的，他的死是比泰山还要重的。
3、（）我们是为人民服务的，（），我们（）有缺点，就不怕别人。
（）是什么人，谁向我们指出都行。
（）你说得对，我们（）改正。
你说的办法，我们就照你的办。
“”这一条意见，就是党外人士提出来的；他提得好，，我们就采用了。
（）我们为人民的利益坚持好的，为的，我们这个队伍就。
4、我们的同志在困难的时候，要看到，要看到，要。
我们的干部要关心每一个战士，一切革命队伍的人都要，，。
5、词语盘点第四单元（书P94）ɡuāi ǎo wéi qún yìnɡbì è fènɡ úānɡ jī’è lǐbài（）（）（）（）（）（）（）ēnɡùróu òu hūn’àn mīfēnɡ sǒnɡān yīlǚ dú dǎ（）（）（）（）（）（）（）ěǐ qīf u ōu yēádònɡānɡdòu ào àn ɡuò（）（）（）（）（）（）（）ɡūér dǎǎo án mì ènɡdàn é hēi hūhūào mīmī（）（）（）（）（）（）wú lài ōnɡhàn cǎn bái ù án dàn wànɡyōu yùqǐū（）（）（）（）（）（）（）kǔmèn āo jíyóu ǒu hào án òānɡér táo yúɡuàn ér rù（）（）（）（）（）mǎn bù zài hūān yá hǎi ǎo wén ǒwèi wén yǔìɡé é（）（）（）（ )四字词语：游手好( ) 落( )而逃鱼( )而入满不在( ) 天( ）海角闻所（）闻与世（）绝日积月累：正直是。
——（埃及）迈哈福兹《平民史诗》眼泪。
——（冰岛）拉克司内斯《冰岛之钟》最伟大的见解是。
——（英国）戈尔丁《蝇王》人是为了活着的。
——（苏联）肖洛霍夫《静静的顿河》守信是，。