省教育厅关于公布湖北省首批中华优秀文化艺术传承学校名单的通知
第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单
附件：第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单北京北京市海淀区西颐小学北京市顺义区杨镇中心小学校北京市第二实验小学北京市东城区府学胡同小学北京市大兴区第七小学北京市昌平区马池口中心小学北京市延庆县左所屯中心小学北京市通州区中山街小学北京市怀柔区九渡河镇中心小学北京市密云县第三小学北京市朝阳区安慧里中心小学北京市第九中学北京市门头沟区新桥路中学北京市房山区良乡行宫园学校北京市第十二中学天津天津市和平区岳阳道小学天津市河西区东楼小学天津市河西区湘江道小学天津市实验中学天津市第九中学天津市河北区红星路小学天津市河北区天泰小学天津市红桥区实验小学天津师范学校附属小学天津市河东区盘山道小学— 4 —天津市滨海新区塘沽中心庄小学天津市滨海新区油田第四中学天津市北辰区大张庄小学天津市西青区实验小学天津市静海县唐官屯镇小学河北石家庄市桥东区裕华西路小学唐山市乐亭县第三实验小学邯郸市复兴区王郎第二小学邯郸市丛台区曙光小学邯郸市丛台区逸夫艺术小学唐山市滦南县逸夫小学唐山市滦南县柏各庄镇喑牛淀小学沧州市南皮县冯家口镇车官屯小学承德市桥东小学秦皇岛市抚宁县抚宁镇第一小学石家庄市井陉县皆山中学秦皇岛市青龙满族自治县祖山兰亭中学河北唐山外国语学校邯郸市广泰中学邯郸市武安市综合职业技术教育中心石家庄市正定县弘文中学河北定州中学山西太原市杏花岭区建设北路小学校太原市第三十六中学校太原市迎泽区桃园小学校清徐县职工子弟学校清徐县实验小学太原市晋源区实验小学— 5 —内蒙古通辽市科尔沁区铁路第一小学通辽市第一中学赤峰市克什克腾旗三义完全小学赤峰市元宝山区平庄中学鄂尔多斯市鄂托克旗蒙古族实验小学呼伦贝尔市海拉尔区呼伦小学呼伦贝尔市扎兰屯市卧牛河镇明德小学呼伦贝尔市鄂温克旗鄂温克中学满洲里市第五中学锡林浩特市蒙古中学锡林郭勒市西乌珠穆沁旗蒙古族第二小学巴彦淖尔市五原县第一小学乌兰察布市凉城县第二小学呼伦贝尔市牙克石林业第一中学辽宁沈阳市第九中学大连市实验小学鞍山市千山区宁远镇小学中心校抚顺市清原满族自治县实验小学本溪市溪湖区实验小学本溪市平山区实验小学丹东东港市菩萨庙镇中心小学锦州市凌河区吉庆小学营口开发区铁路小学阜新市太平区二纬路小学铁岭市银州区实验小学朝阳市建平县第二小学盘锦市大洼县实验小学葫芦岛兴城市南一小学大连市旅顺口区水师营中心小学— 6 —吉林通化钢铁集团有限责任公司第二小学白城市洮北区德顺蒙古族乡小学白山市外国语学校前郭尔罗斯蒙古族自治县实验小学四平市铁西区地直街小学敦化市第七小学校吉林特殊教育实验学校吉林市昌邑区第二实验小学校吉林市船营区第一小学校长春市双阳区通阳小学长春市明德小学长春市二道区腰十小学校长春市春光小学黑龙江哈尔滨市道里区朝鲜族中心小学校哈尔滨市阿城区龙涤小学哈尔滨市道里区兆麟小学哈尔滨市兴华小学齐齐哈尔市光荣小学齐齐哈尔市第三中学牡丹江市第五中学佳木斯同江市第四小学大庆市直机关一小大庆市第二十三中学鸡西市第四中学伊春市铁林小学大兴安岭地区呼中第二小学黑龙江省856农场青山学校—7 —上海上海市格致中学上海市第一师范学校附属小学上海市卢湾区第一中心小学上海市徐汇区汇师小学上海市姚连生中学上海市虹口区第二中心小学上海市闸北区第一中心小学上海市闵行区颛桥中心小学上海市同洲模范学校上海市石笋中学上海市嘉定区城中路小学上海市三新学校上海市尚美中学上海市奉贤区育秀实验学校上海市崇明县城桥中学江苏南京市第一中学南京市南昌路小学无锡市五爱小学无锡市羊尖实验小学徐州市睢宁县实验小学常州市武进区湖塘桥中心小学苏州市第二十六中学江苏省海门中学江苏省南通师范学校第二附属小学连云港师范高等专科学校第一附属小学东海县实验小学淮阴师范学院附属中学淮安市人民小学盐城市实验小学扬州市新华中学宝应县广洋湖镇中心小学—8 —丹阳市实验小学沭阳县东关实验小学沭阳县第二实验小学苏州市吴中区越溪实验小学浙江杭州市大关小学杭州市采荷第二小学宁波市荷花庄小学余姚市肖东第一小学温州市教师教育院附属学校温州市龙湾区永兴第二小学嘉兴市秀洲区磻溪小学湖州市安吉县递铺镇第三小学嵊州市城南小学东阳市巍山镇中心小学衢州市新华小学遂昌县实验小学临海市回浦实验小学舟山市定海区海山小学义乌市后宅中学安徽合肥市屯溪路小学合肥市少儿艺术学校淮北市第二实验小学淮北市杜集区双龙实验小学安徽省蚌埠第一实验小学六安市舒城师范附小马鞍山市幸福路小学安徽工业大学附属中学安徽省和县第一中学巢湖市庐江县城关小学—9 —繁昌县繁阳镇城关实验小学宣城市第三中学宣城市绩溪县实验小学铜陵市第十二中学安庆市石化第三小学安庆市四照园小学安徽省行知学校黄山市屯溪四中福建福州市旅游职业中专学校泉州市第六中学泉州市培元中学泉州市惠安县第三实验小学漳州市东山县实验小学漳州市实验小学福建省永春华侨中学福建省厦门何厝小学厦门第二实验小学福州市台江第四中心小学福建省龙岩第一中学福建省福州实验小学莆田市涵江实验小学南平市胜利小学江西南昌市松柏小学南昌师范附属实验小学吉安市第一中学上饶市上饶县第一小学上饶市玉山县瑾山小学萍乡市城区小学九江市双峰小学抚州市广昌县实验小学—10 —宜春市上高县实验小学新昌市第一小学赣州市信丰县第二中学赣州市文清路小学山东山东省实验中学枣庄市第十五中学莱芜市莱城工业区（口镇）中学临沂市费县薛庄镇初级中学临清市第一中学莱州市双语学校烟台市芝罘区南通路小学山东省菏泽第一中学山东省青岛市福林小学胶州市常州路小学山东省泰安第一中学淄博市临淄区齐陵镇第一中学广饶县陈官乡中心小学潍坊市寒亭区实验小学高密市康成中学日照莒县第一实验小学博兴县京博希望小学济南市南上山街小学河南河南省实验学校郑东小学郑州市第十四中学郑州市二七区汉川街小学新郑市新华路小学新密市市直第三小学开封市第一职业中专洛阳市涧西区中州西路小学安阳市第十中学—11 —鹤壁市湘江小学新乡市第二中学商丘市第四高级中学濮阳市子路小学南阳市第十五小学周口扶沟县红旗小学确山县第二高级中学信阳市潢川县实验小学济源市济水东庄学校永城市第一小学湖北武汉市育才小学武汉市江岸区实验小学襄樊市襄城实验小学宜昌市实验小学远安县实验小学荆州市沙市大赛巷小学松滋市实验小学罗田县实验小学荆门市竹园小学孝感市玉泉小学潜江市实验小学仙桃市实验小学华中师范大学第一附属中学武汉市第四十九中学襄樊市第九中学孝感市实验高中崇阳县城关中学巴东县京信友谊中学湖北省天门中学—12 —湖南长沙市芙蓉区曙光路小学株洲市醴陵市实验小学湘潭市第二中学湘潭市江声实验学校岳阳市汨罗市第三中学益阳市桃江县灰山港镇小学常德市第七中学常德市桃源县钟家铺乡杜坪中学衡阳市实验小学娄底市双峰县曾国藩实验学校邵阳市第二中学郴州市第二中学郴州市桂阳县城南完小怀化市第三中学湘西自治州花垣县民族中学湘西自治州凤凰县阿拉完小永州市江华瑶族自治县沱江镇第一小学广东广州市南海中学广州市荔湾区三元坊小学广州市东风东路小学深圳市福田区岗厦小学深圳市宝安区宝城小学深圳市高级中学珠海市斗门区第三中等职业学校汕头市林百欣中学汕头市澄海实验小学佛山市禅城区石湾第一小学梅州市梅县华侨中学惠州市龙城第二小学东莞市常平镇第一小学中山市东升镇胜龙小学—13 —江门市蓬江区发展小学茂名市第九小学清远市连南瑶族自治县民族小学潮州市潮安县松昌实验学校佛山市顺德区大良实验中学华南师范大学附属中学广西南宁市滨湖路小学南宁市逸夫小学柳州市铁二中学柳州市柳南区实验小学柳州市景行小学桂林市德智外国语学校桂林市职业教育中心学校北海市海城区第二小学北海市北海中学钦州市永福小学广西百色高级中学百色市那坡县实验小学贺州市八步实验小学河池市金城江区第五小学来宾市第二中学海南儋州市那大第一小学三亚市第七小学儋州市第二中学文昌市文昌中学文昌市华侨中学三亚市第五中学—14 —重庆重庆市第一中学校四川外语学院附属外国语学校重庆市梁平县西苑小学重庆市铜梁县第一实验小学重庆市綦江县陵园小学重庆铁路中学重庆市求精中学重庆市南岸区教师进修学院附属小学校重庆市江北区玉带山小学校重庆市荣昌安富中学校重庆市沙坪坝区儿童艺术学校重庆市渝北实验小学重庆市涪陵城区第五小学校重庆市巴县中学重庆市北碚区实验小学四川西昌市第五小学梓潼县文昌第二小学校蓬溪县下河街小学攀枝花市第一小学校乐山市实验中学眉山市第一小学南部县升钟镇小学自贡市蜀光中学四川省达州市通川区第一小学四川省泸州市泸州老窖天府中学四川省安岳实验中学宜宾市中山街小学四川省泸州高级中学校成都市成华小学校乐山市外国语小学绵竹市紫岩小学—15 —平昌县实验小学四川省广元中学贵州黔南州独山县城关一小安顺市实验学校黔南州龙里县城关第一小学校安顺市普定县后寨民族小学贵阳市小河区第一实验学校织金县第三小学普定县猴场苗族仡佬族乡猴场中学安顺市西秀区刘官初级中学黔南州都匀市坝固中学黄平县旧州中学黔东南州榕江县民族中学关岭布依族苗族自治县民族高级中学云南大理市少年艺术学校保山市腾冲县民族完全中学红河州绿春县第一中学丽江市玉龙县黄山镇白马完小昭通市水富县第一中学楚雄州武定县近城小学文山州文山县第四小学玉溪市新平县扬武中学西双版纳州景洪市第一小学石林县长湖镇维则青联希望小学临沧市沧源县职教中心大理州巍山县为民小学云南省弥渡县第一完全中学云南艺术学院附属艺术学校迪庆州维西县职业高级中学—16 —陕西西安市大华中学西安建筑科技大学附属小学宝鸡市渭滨区经二路小学宝鸡市金台区西街小学咸阳市旬邑县逸夫小学铜川市王益区红旗街小学渭南市富平县陕压小学延安市吴起县城关小学榆林市神木县第七中学汉中市城固县考院实验小学汉中市洋县南街小学安康市旬阳县城关小学商洛市镇安县第二中学甘肃兰州市第十四中学兰州市安西路小学白银市会宁县东关小学庆阳市镇原县东街小学庆阳市华池县列宁学校张掖市山丹县城关小学张掖市肃南县第一中学天水市武山县滩歌初级中学天水市师范附属小学平凉市庄浪县第一中学武威第十八中学临夏州积石县吹麻滩中学金昌市永昌县第一中学陇南市徽县第四中学陇南市成县红川小学—17 —青海青海师范大学附属中学青海省文化艺术职业学校西宁市第一中学西宁市第十二中学青海湟川中学第一分校大通县第一完全中学湟中县第一中学乐都县高级实验中学互助县城南学校乐都县第一中学西宁市城西区贾小庄小学西宁市城北区三其小学西宁市城东区晓泉小学宁夏银川市金凤区第五小学银川市第三中学石嘴山市第十五中学吴忠市利通区第十一小学平罗县城关回民小学银川市西夏区第六小学石嘴山市第二十四小学宁夏隆德县中学新疆巩留县阿尕尔森乡中学和布克赛尔蒙古自治县城关小学塔城市第三小学沙湾县第三小学沙湾县少儿艺术学校阿勒泰市实验小学—18 —富蕴县恰库尔图牧业寄宿制学校哈巴河县初级中学福海县喀乡顶山牧业寄宿学校乌鲁木齐市第十四小学和静县第四中学哈密地区一中巴里坤县第一中学喀什市第十二小学麦盖提县第一小学兵团农一师一团中心小学农三师第一中学农三师图木舒克中学农三师五十团第一中学农七师一三一团小学农九师中学农十师北屯高级中学农十师北屯中学兵团第二中学—19 —。
湖北省省级名录
107
Ⅱ—23
京山民歌
京山县
108
Ⅱ—24
十姊妹歌
宣恩县
109
Ⅱ—25
罗田畈腔
罗田县
110
Ⅱ—26
雾渡河民歌
宜昌市夷陵区
111
Ⅱ—27
沙洋十番锣鼓
沙洋县
112
Ⅱ—28
松滋双镲锣鼓
松滋市
113
Ⅱ—29
东宝坐丧鼓
荆门市东宝区
114
Ⅱ—30
南漳阴锣鼓
南漳县
115
Ⅱ—31
长阳吹打乐
长阳土家族自治县
116
134
Ⅴ—20
当阳打鼓说书
当阳市
135
Ⅴ—21
郧西三弦
郧西县
136
Ⅴ—22
义阳大鼓
随州市曾都区
六、传统体育、游艺与杂技（3项）
序号
编号
项目名称
申报地区或单位
137
Ⅵ—2
熊门拳
京山县
138
Ⅵ—3
武当纯阳拳
武汉市武昌区
139
Ⅵ—4
浠水杂技
浠水县
七、传统美术（2项）
序号
编号
项目名称
申报地区或单位
140
Ⅶ—7
项目名称
申报地区或单位
160
Ⅹ—7
马家潭龙舟会
团风县
161
Ⅹ—8
当阳关陵庙会（含当阳杀故事）
当阳市
162
Ⅹ—9
恩施土家女儿会
恩施市
163
Ⅹ—10
松滋礼俗—毛把烟、砂罐茶
松滋市
164
Ⅹ—11
巴东土家族民间历法
中华优秀文化艺术传承学校评选资料
.中华优秀文化传承学校评比资料巍巍鸣凤山下，涛涛沮水岸边，远安县实验小学似一颗璀璨的明珠，镶嵌在远安县政治、经济、文化的中心。
学校创办于 1906 年，前身是城关小学， 1992 年更名为“远安县实验小学”。
1999 年被宜昌市人民政府授予“名牌学校”的光荣称号。
现有校园面积 20001 平方米，建筑面积 8000 平方米。
教职工 67名，学生 1272 名， 24 个教学班级。
校园环境优美，文化氛围浓郁。
雄伟的丁字型楼群错落有致。
浑然一体。
开阔的操场，成荫的绿树，清脆的鸟语，飘香的花草使人心旷神怡，人文环境匠心独具，枫红色的主调象征少年儿童热情，活泼的个性。
学校师资力量雄厚，名师辈出。
教师学历实现了专科化，大学本科学历教师达到一半以上。
县级以上骨干教师，学科带头人45人，占教师总数的三分之二，其中省级骨干教师 3 人，市级学科带头人2人。
教师敬业精神强，创新意识浓，教学艺术精湛，教学质量一流。
学校教研氛围浓，教研成果突出。
学校实施向教研要质量，靠教研创特色，借教研铸品牌的战略，创新教研工作机制。
全面实行课题招标制，采取学校组织招标，组长竞标，教师优化组合，结题给予奖励的措施，最大限度地调动教师参与教学研究的主动性、积极性。
先后有国家级课题《中华传统美德的继承与发扬》，省级课题《在多媒体网络环境下构建各学科新型教学模式的研究》，市级课题《小学语文阅读民族化方向及其创新》，《小学数学自主探究式教学方式的研究》等 8 个课题验收结题，其中《小学语文阅读教学民族化方向及其创新》等四个课题获优秀等级。
远安县风景秀丽，物产丰富，地杰人灵，这为多种民间艺术文化提供了丰腴的土壤。
花鼓戏、皮影艺术这两朵山野之花并驾齐驱，为这个山区小县增添了不少亮丽的色彩。
特别是远安皮影子以其悠久的历史，丰富的唱腔，独特的制作工艺，独特的舞台对白，丰厚的文化底蕴等等而闻名一方，在宜昌诸多皮影子中独占螯头！经济飞速发展的今天，然而，在当前以倡导多元文化倾向为主流的环境下，以及前所未有的现代化，外来文化和市场经济的全面冲击，民间美术皮影子赖以生存的经济基础和文化土壤遭到破坏，正逐步走向萧条，衰退和消亡，如今全县上下仅存一支能够完整表演皮影子剧目的队伍，主要表演艺术向先荣先生已74 岁高龄了。
湖北省教育厅关于公布湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演评选结果的通知
湖北省教育厅关于公布湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演评选结果的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2010.05.04•【字号】鄂教体艺[2010]16号•【施行日期】2010.05.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅关于公布湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演评选结果的通知（鄂教体艺[2010]16号）各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：为了贯彻落实《省教育厅关于在中小学校广泛开展“大家唱、大家跳”艺术教育活动的通知》（鄂教体艺【2009】16号）精神，我厅于2009年举办了以全省首批义务教育均衡发展试点县（市、区）中小学生为对象的湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动。
本届展演活动开展以来，引起了各级教育行政部门和各级各类中小学校对学校体育艺术教育工作的重视，把“大家唱、大家跳”艺术教育活动的开展作为学生阳光体育运动的重要内容，广泛发动、认真组织，推动了本地中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的发展。
由于天气原因和甲型H1N1流感防控工作的需要，展演形式由集中现场展演调整为录像评选，并通过湖北教育网台进行展播交流。
经本届展演评选委员会评选，评选出优秀组织奖15个（见附件1）；合唱、校园集体舞和广播操三项全能奖5个、单项奖54个，优秀指导教师奖30个（见附件2）。
现将以上结果予以公布。
希望各级教育行政部门和各级各类中小学校以本届展演活动为契机，结合本地实际，定期举办“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动，不断提高我省中小学校“大家唱、大家跳”艺术教育活动的水平和质量。
二Ｏ一Ｏ年五月四日附件1：湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动优秀组织奖名单（共15个）潜江市教育局武汉市硚口区教育局襄樊市襄阳区教育局宜昌市夷陵区教育局黄冈市黄州区教育局随州市曾都区教育局仙桃市教育局江汉油田教育实业集团天门市教育局鹤峰县教育局荆门市掇刀区教育局监利县教育局洪湖市教育局阳新县教育局鄂州市华容区教育局附件2：湖北省首届“大家唱、大家跳”艺术教育展演活动全能奖和单项奖及优秀指导教师奖获奖名单一、全能奖（5个）：潜江市实验小学武汉市硚口区井冈山小学襄樊市襄阳区实验小学宜昌市夷陵区实验小学黄冈市黄州区考棚街小学二、单项奖（54个）：（一）合唱一等奖（5个）：《闲聊波尔卡》、《雀尕飞》潜江市实验小学《太阳出来啦》、《山童》襄樊市襄阳区实验小学《撒尼少年跳月来》、《大海啊故乡》仙桃市实验小学《飞来的花瓣》、《太阳-熟透的苹果》江汉油田教育实业集团广华初级中学《听妈妈讲那过去的事情》、《装扮蓝色地球》黄冈市黄州区考棚街小学二等奖（6个）：《雀尕飞》、《共产儿童团歌》宜昌市夷陵区实验小学《虫虫飞》、《装扮蓝色的地球》鹤峰县实验小学《红星闪闪》、《让我们荡起双桨》武汉市硚口区井冈山小学《共产儿童团歌》、《妈妈，我不怕黑》丹江口市徐家沟小学《奥运圣火燃起来》、《红星歌》监利县玉沙小学《中国，中国，鲜红的太阳永不落》、《青春飞翔》崇阳县城关中学三等奖（7个）：《红星歌》、《我们的田野》随州市曾都区实验小学《每当我们走过老师窗前》、《毕业歌》孝感市孝南区西湖中学《新世纪的梦想》、《红星歌》天门市岳口镇天南初级中学《猜调》、《装扮蓝色的地球》荆门市掇刀区掇刀石小学《装扮蓝色的地球》、《我们的田野》洪湖市乌林镇周坊小学《在灿烂的阳光下》、《我像雪花天上来》阳新县实验中学《听妈妈讲那过去的事情》、《红星歌》鄂州市华容实验小学（二）校园集体舞一等奖（5个）：《校园集体舞》潜江市实验小学《青春的旋律》天门市岳口镇天南初级中学《小白船》武汉市硚口区井冈山小学《阳光校园》鹤峰县实验小学《阳光校园》荆门市掇刀区掇刀石小学二等奖（6个）：《阳光校园》宜昌市夷陵区实验小学《校园集体舞》丹江口市徐家沟小学《阳光校园》随州市曾都区实验小学《小白船》洪湖市乌林镇周坊小学《阳光校园》襄樊市襄阳区实验小学《小白船》黄冈市黄州区考棚街小学三等奖（7个）：《阳光校园》鄂州市华容实验小学《阳光校园》仙桃市实验小学《阳光校园》监利县玉沙小学《校园华尔兹》崇阳县城关中学《校园集体舞》阳新县实验中学《青春的旋律》江汉油田教育实业集团广华初级中学《秧歌舞》孝感市孝南区西湖中学（三）广播操一等奖（5个）：阳新县实验中学武汉市硚口区井冈山小学荆门市掇刀区掇刀石小学监利县玉沙小学洪湖市乌林镇周坊小学二等奖（6个）：黄冈市黄州区考棚街小学宜昌市夷陵区实验小学襄樊市襄阳区实验小学潜江市实验小学天门市岳口镇天南初级中学孝感市孝南区西湖中学三等奖（7个）：江汉油田教育实业集团广华初级中学崇阳县城关中学丹江口市徐家沟小学仙桃市实验小学随州市曾都区实验小学鄂州市华容实验小学鹤峰县实验小学三、优秀指导教师奖（30个）：唐善红尹强魏娟刘琼郑冬梅梁亚琼王卫龚宽枝徐兵陈风徐瑛程萍吴志强张海芳李群胡玲娥胡利王艳艳胡志军张甜童蕾罗雯王莹李贵勤刘华全李德文曾艳翟占军潘海胜陈琴。
湖北省将创建首批260所优秀文化艺术传承学校
一 一 … …
的创 造 欲 望 ，影 响 其 发 展 。 通 用 技 术 课 教 师 尤 其 要 关 注 课
堂 的 “ 态 性 ” 和 “ 成 性 ” ，但 是 ， 强 调 课 堂 的 “ 动 生 生 成 ”并 不 是 不 要 “ 设 ” ，完 全 没 有 “ 设 ” 的 “ 成 ” 预 预 生
三 、学 校 和 教 师 的 新 挑 战
【】 泉， 允 ， 华． 了 中华 民族 的复 兴 为 了每位学 生 １ 钟启 崔 张 为 的发 展 《 基础 教 育课 程 改 革 纲要 （ 行 ）》解读 ［ ． ： 东 试 Ｍ】 上海 华
师范 大２钟启 泉． 现代课 程 论（ 新版） 】 【 ． ： 海教 育 出版 社， ０ ． Ｍ 上海 上 ２ ３ ０
少 开 课 。 这 些 做 法 无 疑 会 造 成 通 用 技 术 课 教 师 队 伍 的极 不 稳 定 ，实 施 “ 于 课 程 标 准 ” 的 通 用 技 术 有 效 教 学 更 无 从 基
谈 起 。 建 设 以 学 生 的 和 谐 发 展 、多 元 发 展 为 主 要 目标 的 “ 展 型学校 文化 ”既有 助于 “ 于课 程标准 ”的通用技 发 基
可 以 建 立 以 校 外 合 作 为 主 的 “ 用 技 术 教 师 研 究 共 同 通 体 ” ，互 相 学 习 ，共 同 探 讨 在 课 程 标 准 细 化 解 读 、重 构 学 习 目标 以及 有 效 教 学 实 施 中所 遇 到 的 问 题 ， 也 可 以利 用 网
的整体要求 ，以避免课 程整体 理念和 思想 的分裂 。那些过
一
术 有 效 教 学 的 实 施 ，也 是 新 课 程 改 革 对 学 校 文 化 建 设 的要
湖北省教育厅关于公布“湖北省依法治校示范校”名单的通知
湖北省教育厅关于公布“湖北省依法治校示范校”名单的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2009.01.04•【字号】鄂教政法[2009]1号•【施行日期】2009.01.04•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文湖北省教育厅关于公布“湖北省依法治校示范校”名单的通知（鄂教政法[2009]1号）各市、州、神农架林区教育局，江汉油田教育集团，各高等学校：为落实依法治国基本方略，全面推进依法治校，我厅于2006年12月启动了依法治校示范校创建活动，确定47所学校为“湖北省依法治校示范校”第一批试点学校。
各试点学校认真贯彻依法治校理念，健全管理制度，规范办学活动，尊重、保护教师和学生合法权益，扎实开展法制宣传教育，涌现出一批管理水平和办学质量较高的具有示范意义的典型学校。
在各地、各校申请的基础上，按照“湖北省依法治校示范校”评估标准，经过严格审查学校的申报材料，组织专家实地对各校进行验收评估，听取有关方面意见等程序，省教育厅确定39所学校为首批“湖北省依法治校示范学校”，现予以公布（名单附后）。
全面深入开展依法治校工作，对于促进教育观念创新，完善学校管理制度，规范办学行为，提高教育质量，都具有十分重要的意义。
从实践的情况看，依法治校工作在全省教育系统引起了普遍重视，已经成为各级教育行政部门和各级各类学校落实依法治国基本方略，全面推进依法治教的重要方面；成为推进学校管理理念变革和管理制度创新的重要手段；成为学校提高管理水平和教育质量，构建法治、民主、和谐育人环境，全面实施素质教育的重要途径；成为落实学校办学自主权，形成学校自主发展、自我管理、自我约束，建设现代学校制度的基础。
希望各级教育行政部门及时总结、宣传和推广本地示范学校在依法治校实践中形成的成功做法和丰富经验，使之成为贯彻依法治校理念，依法建章立制，规范办学行为，维护教师和学生合法权益，展现依法治校成效的示范基地，全面、扎实地推进本地依法治校工作，争取取得新的进展和成效。
广西壮族自治区教育厅关于公布第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校名单的通知
广西壮族自治区教育厅关于公布第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校名单的通知
文章属性
•【制定机关】广西壮族自治区教育厅
•【公布日期】2022.12.26
•【字号】
•【施行日期】2022.12.26
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】教育综合规定
正文
广西壮族自治区教育厅关于公布第一批自治区中华优秀传统
文化艺术传承学校名单的通知
各市教育局,区直各中等职业学校:
为深入贯彻党的二十大精神,落实《《中共中央办公厅国务院办公厅关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《广西教育事业发展“十四五”规划》要求,我厅组织开展了自治区中华优秀传统文化艺术传承学校创建工作。
经学校自主申报、市级教育行政部门推荐、我厅复核与公示,认定广西艺术学院附属中等艺术学校等100所学校为第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校(名单附后),现予以公布。
各传承学校要扎实推进创建工作,以课程教学为基础,以实践活动为载体,以师资队伍建设为支撑,以辐射带动为拓展,以成果展示为助推,坚持创造性转化和创新性发展,将传承中华优秀传统文化艺术打造成本校的美育特色和品牌。
各地教育行政部门要加强对传承学校的组织领导,健全工作机制,凝聚工作合力,强化组织保障,实施动态管理,定期总结和推广典型经验,充分发挥传承学校的示范引领作用。
附件:第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校名单
广西壮族自治区教育厅
2022年12月26日附件
第一批自治区中华优秀传统文化艺术传承学校名单(排名不分先后)。
湖北省人民政府关于公布第一批湖北省珍贵古籍名录和第一批湖北省
湖北省人民政府关于公布第一批湖北省珍贵古籍名录和第一批湖北省古籍重点保护单位名单的通知【法规类别】文物与古迹保护【发文字号】鄂政发[2017]45号【发布部门】湖北省政府【发布日期】2017.09.25【实施日期】2017.09.25【时效性】现行有效【效力级别】XP10湖北省人民政府关于公布第一批湖北省珍贵古籍名录和第一批湖北省古籍重点保护单位名单的通知（鄂政发〔2017〕45号）各市、州、县人民政府，省政府各部门：省人民政府批准省文化厅确定的第一批湖北省珍贵古籍（384部）名录和第一批湖北省古籍重点保护单位（10个）名单，现予公布。
湖北文化源远流长、底蕴深厚，拥有卷帙浩繁的文献典籍。
这些文献典籍是荆楚文化的宝贵遗产，是传承中华优秀传统文化的重要载体，更是树立文化自信、实现中华民族伟大复兴中国梦的智慧源泉。
保护好、研究好、利用好珍贵文献典籍，对于加强文化强省建设，传承发展中华优秀传统文化，建设社会主义核心价值观，维护国家文化安全，提高国家文化软实力具有重要意义。
各地、各部门要进一步增强古籍保护工作的责任感和紧迫感，认真贯彻“保护为主、抢救第一、合理利用、加强管理”的古籍保护基本方针，以公布第一批湖北省珍贵古籍名录和第一批湖北省古籍重点保护单位为契机，科学制定规划，推进普查登记，完善保管条件，加强对珍贵和濒危古籍的抢救性保护与修复，切实做好古籍的保护、管理和合理利用工作。
湖北省人民政府2017年9月25日第一批湖北省珍贵古籍名录（384部）00001 广韵五卷（宋）陈彭年等撰明刻本湖北省图书馆00002 六书统二十卷（元）杨桓撰元至大元年（1308）江浙行省儒学刻元明递修本湖北省图书馆存十九卷（卷一至十三、十五至二十）00003 六书统溯源十三卷（元）杨桓撰元至大元年（1308）江浙行省儒学刻元明递修本湖北省图书馆00004 陈书三十六卷（唐）姚思廉撰宋刻大字本明南京国子监递修本武汉大学图书馆00005 北齐书五十卷（唐）李百药撰宋刻元明递修本武汉图书馆存十七卷（卷二十一至三十三、四十一至四十四）00006 隋书八十五卷（唐）魏征等撰元大德饶州路儒学刻明正德嘉靖间递修本武汉大学图书馆00007 南史八十卷（唐）李延寿撰元大德七年（1303）刻明清递修本（卷一至二十六、三十六至五十一补配明万历十七至十九年南京国子监刻明清递修二十一史本）三峡大学图书馆00008 佛说无崖际总持法门经一卷（晋）释圣坚译元至元二十一年（1284）普宁寺刻本湖北省图书馆00009 玉海二百卷辞学指南四卷诗考一卷诗地理考六卷汉艺文志考证十卷通鉴地理通释十四卷周书王会补注一卷汉制考四卷践阼篇集解一卷急就篇补注四卷小学绀珠十卷姓氏急就篇二卷六经天文篇二卷周易郑康成注一卷通鉴答问五卷（宋）王应麟撰元至元六年（1340）庆元路儒学刻本湖北省图书馆缺九卷（卷一百二十一至一百二十九）00010 韵府群玉二十卷（元）阴时夫辑（元）阴中夫注元刻本湖北省图书馆00011 文鉴一百五十卷（宋）吕祖谦撰宋刻明弘治刘韶修补印本武汉大学图书馆00012 国朝文类七十卷目录三卷（元）苏天爵辑元至元至正间西湖书院刻明修本襄阳市少年儿童图书馆存三十四卷（卷三十七至七十）00013 师山先生文集八卷遗文五卷（元）郑玉撰元至正刻明洪武三年（1370）重修本武汉大学图书馆00014 诚斋先生易传二十卷（宋）杨万里撰明嘉靖二十一年（1542）尹耕疗鹤亭刻本湖北省图书馆00015 诚斋先生易传二十卷（宋）杨万里撰明嘉靖二十一年（1542）尹耕疗鹤亭刻本武汉图书馆00016 易经解不分卷（宋）朱长文注（明）王文禄重校明崇祯四年（1631）王文禄刻本湖北省图书馆00017 易学启蒙通释二卷（宋）胡方平撰元刻明修本武汉大学图书馆00018 易经正讹一卷（明）郭若纬撰明崇祯四年（1631）刻本武汉大学图书馆00019 易占经纬四卷（明）韩邦奇辑明嘉靖二十七年（1548）金城刻本武汉大学图书馆00020 东坡书传二十卷（宋）苏轼撰明末凌濛初刻朱墨套印本湖北省图书馆 00021 书经集注十卷（宋）蔡沈集注明万历五年（1577）窦文照传芳书室刻本湖北省图书馆00022 韩诗外传节钞二卷（汉）韩婴撰（明）韩锡节录明天启五年（1625）韩锡抄本湖北省博物馆00023 诗缉三十六卷（宋）严粲撰明嘉靖赵府味经堂刻本武汉图书馆00024 诗传大全二十卷（明）胡广等编明永乐十三年（1415）内府刻本武汉大学图书馆00025 毛诗振雅六卷（清）李锴撰明版筑居刻朱墨套印本湖北省图书馆存五卷（卷二至六）00026 考工记二卷（明）郭正域批点明末刻朱墨套印本湖北省图书馆00027 周礼传五卷周礼翼传二卷周礼图说二卷（明）王应电撰（明）陈镛誊录（明）胡焕校对明抄本武汉大学图书馆00028 礼记注疏六十三卷（汉）郑玄注（唐）孔颖达疏（唐）陆德明释文明嘉靖福建李元阳刻本清朱邦衡跋并过录清惠栋校语湖北省图书馆00029 檀弓二卷（宋）谢枋得批点明万历四十四年（1616）闵齐伋刻朱墨套印本湖北省图书馆00030 礼记十六卷（元）陈澔集说明正统十二年（1447）司礼监刻本湖北省图书馆00031 唐荆川先生编纂左传始末十二卷（明）唐顺之撰（明）唐正之等编明嘉靖四十一年（1562）刻本湖北省图书馆00032 春秋左传十五卷（明）孙鑛批点明万历四十四年（1616）闵齐伋刻朱墨套印本湖北省图书馆00033 春秋四传三十八卷明嘉靖吉澄刻本武汉图书馆存六卷（卷一至六）00034 春秋四传三十八卷明嘉靖吉澄刻樊献科、杨一鹗递修本湖北省图书馆00035 春秋正旨一卷（明）高拱撰明万历二年（1574）刻本湖北省图书馆 00036 四书约说六卷四书题说二卷（明）孙肇兴撰明崇祯刻朱墨套印本武汉图书馆00037 四书集注二十九卷（宋）朱熹撰明嘉靖二十七年（1548）伊藩刻本湖北省图书馆00038 四书参十九卷（明）李贽撰（明）杨起元等评明嘉靖至崇祯间刻朱墨套印本湖北省图书馆00039 四书眼十九卷（明）杨起元批评（明）梁知论次（明）萧孔誉参订（明）曹一夔等阅明万历三十九年（1611）大来山房刻本湖北省图书馆00040 苑洛志乐二十卷（明）韩邦奇撰明嘉靖二十八年（1549）刻本恩施州图书馆00041 乐律全书四十八卷（明）朱载堉撰明万历郑藩刻增修本武汉大学图书馆00042 尔雅翼三十二卷（宋）罗愿撰明正德十四年（1519）罗文殊刻本湖北省图书馆00043 班马字类五卷（宋）娄机撰明仿宋刻本襄阳市少年儿童图书馆00044 六书正讹五卷（元）周伯琦编注明嘉靖元年（1522）刻本湖北省图书馆00045 韵经五卷（梁）沈约撰明嘉靖十年（1531）南京国子监刻本襄阳市少年儿童图书馆00046 大明正德乙亥重刊改并五音类聚四声篇十五卷（金）韩道昭撰明正德十年至十一年（1515-1516）金台衍法寺释觉恒刻本武汉图书馆存九卷（卷四至十二） 00047 大明正德乙亥重刊改并五音类聚四声篇十五卷（金）韩道昭撰明正德十年（1515）金台大隆福寺释文儒刻本武汉大学图书馆00048 大明正德乙亥重刊改并五音集韵十五卷（金）韩道昭撰明正德十年至十一年（1515-1516）刻本武汉图书馆存十二卷（卷四至十五）00049 新编经史正音切韵指南（元）刘鉴撰明弘治九年（1496）释思宜刻本湖北省图书馆00050 古今韵会举要三十卷（元）熊忠撰明嘉靖十五年（1536）秦钺、李舜臣刻十七年（1537）刘储秀补刻本武汉大学图书馆00051 洪武正韵十六卷（明）乐韶凤等撰明初刻本湖北省图书馆00052 郝氏九经解一百七十五卷（明）郝敬撰明万历四十三年至四十七年（1615-1619）郝千秋、郝千石刻本湖北省图书馆00053 五经读五卷（明）陈际泰撰明崇祯刻本湖北省图书馆00054 二十一史二十一种二千五百六十七卷明万历二十三年至三十四年（1595-1606）北京国子监刻本[北齐书补配明万历十六年至十七年（1588-1589）南京国子监刻本] 湖北省博物馆00055 前汉书一百卷（汉）班固撰（唐）颜师古注明嘉靖八年至九年（1529-1530）南京国子监刻二十一史本襄阳市少年儿童图书馆00056 后汉书九十卷（南朝宋）范晔撰（唐）李贤注志三十卷（晋）司马彪撰（南朝梁）刘昭补注明嘉靖八年至九年（1529-1530）南京国子监刻二十一史本襄阳市少年儿童图书馆00057 三国志六十五卷（晋）陈寿撰（南朝宋）裴松之注明万历二十四年（1596）南京国子监刻本武汉大学图书馆00058 宋书一百卷（梁）沈约撰明万历二十二年（1594）南京国子监刻本宜昌市图书馆00059 周书五十卷（唐）令狐德棻等撰明万历十六年（1588）南京国子监刻本武汉大学图书馆00060 金史一百三十五卷目录二卷（元）脱脱等撰明嘉靖八年（1529）南京国子监刻清顺治乾隆递修本湖北省图书馆00061 辽史一百十六卷（元）脱脱等撰明嘉靖八年（1529）南京国子监刻本湖北省博物馆00062 辽史一百十六卷（元）脱脱等撰明嘉靖八年（1529）南京国子监刻明清递修本湖北省图书馆00063 藏书六十八卷（明）李载贽撰（明）沈汝楫金嘉谟重订明万历二十七年（1599）刻本武汉大学图书馆00064 文公先生资治通鉴纲目五十九卷（明）张光启纂辑明初刻本大冶市第二中学存四卷（卷二至五）00065 资治通鉴日抄十七卷（明）吕邦耀撰明万历四十六年（1618）纪汝清刻本湖北省图书馆00066 通鉴纂二十卷（明）锺惺定（明）汪桓订正明末刻本湖北省图书馆00067 御批资治通鉴纲目前编十八卷外纪一卷举要三卷御批资治通鉴纲目五十九卷首一卷御批资治通鉴纲目二十七卷（清）宋荦等编清康熙四十六年至四十九年（1707-1710）扬州诗局刻本浠水县博物馆缺二卷（前编卷一至二）00068 战国策十二卷元本目录一卷（明）闵齐伋裁注明万历四十八年（1620）闵齐伋刻三色套印本襄阳市少年儿童图书馆00069 战国策十二卷（明）闵齐伋裁注明万历四十八年（1620）闵齐伋刻三色套印本湖北省图书馆00070 鲍氏国策十卷（宋）鲍彪校注明嘉靖七年（1528）吴门龚雷刻本武汉大学图书馆00071 宋丞相李忠定公奏议六十九卷附录九卷（宋）李纲撰明正德十一年（1516）胡文静、萧泮刻天启二年（1622）重修本武汉大学图书馆00072 官黄门奏议二十卷（明）官应震撰明刻本浠水县博物馆存十八卷（卷一至十六、十八至十九）00073 [吴文恪公书四种]（明）吴道南撰明天启刻本湖北省图书馆纶扉奏草一卷南宫牍草一卷大政议一卷文恪公吴曙谷先生语录一卷00074 历代名臣奏议三百五十卷（明）黄淮等辑明永乐内府刻本湖北省图书馆存二百二十七卷（卷三十三至三十五、三十八至八十一、一百一十六至一百七十五、二百零六至二百六十四、二百九十至三百五十）00075 帝鉴图说不分卷（明）张居正撰明万历刻本麻城市图书馆00076 续观感录十二卷（明）方鹏编集明张元电刻本湖北省图书馆00077 圣迹图一卷明末刻本长阳土家族自治县图书馆00078 大明一统志九十卷（明）李贤等纂修明天顺五年（1461）万寿堂刻本武汉大学图书馆00079 水经注笺四十卷（汉）桑钦撰（北魏）郦道元注（明）李长庚订（明）朱谋笺明万历四十三年（1615）李长庚刻本王礼培批点武汉大学图书馆00080 通志略五十二卷（宋）郑樵撰明嘉靖二十九年（1550）陈宗夔等刻本湖北省图书馆00081 通志略五十二卷（宋）郑樵撰明嘉靖二十九年（1550）陈宗夔等刻本襄阳市少年儿童图书馆00082 文献通考三百四十八卷（元）马端临撰明正德十四年（1519）刘氏慎独斋刻本襄阳市少年儿童图书馆00083 今言四卷（明）郑晓撰明嘉靖四十五年（1566）项笃寿刻本武汉大学图书馆00084 大明会典二百二十八卷（明）申时行（明）赵用贤修纂明万历十五年（1587）内府刻本武汉大学图书馆00085 千百年眼十二卷（明）张燧纂明万历四十二年（1614）稽古堂刻本黄冈市图书馆00086 六子书六十卷（明）顾春编明嘉靖十二年（1533）顾春世德堂刻本襄阳市少年儿童图书馆存五十二卷（荀子二十卷存三至十七、二十，中说十卷存一至七、十，新纂门目五臣音注扬子法言十卷，南华真经十卷，冲虚至德真经八卷）00087 六子全书六种二十一卷（明）陶元烺辑明末刻本湖北省图书馆00088 纂图互注杨子法言十卷（汉）扬雄撰（晋）李轨（唐）柳宗元（宋）宋咸吴秘司马光注明刻本武汉大学图书馆00089 二程先生语录二卷（明）徐元声纂次（明）袁征订正明崇祯六年（1633）刻本湖北省图书馆00090 朱子语类一百四十卷（宋）黎靖德辑明成化九年（1473）陈炜刻本湖北省图书馆存六十四卷（卷一至六十四）00091 性理大全书七十卷（明）胡广等撰明永乐十三年（1415）内府刻清康熙十二年（1673）重修本武汉大学图书馆00092 枫山章先生语录不分卷（明）章懋撰（明）沈伯咸校证明嘉靖四十四年（1565）议政堂刻本湖北省图书馆00093 御制资政要览三卷资政要览后序一卷（清）世祖福临撰明顺治十二年（1655）内府刻本湖北省图书馆00094 管子二十四卷（明）赵用贤等评明万历四十八年（1620）凌汝亨刻朱墨套印本湖北省图书馆00095 韩子迂评二十卷题（明）门无子评明万历六年至泰昌元年（1578-1620）刻朱墨套印本湖北省图书馆00096 石山医案八种三十二卷（明）汪机撰明嘉靖刻崇祯祁门朴墅增刻印本江汉大学图书馆存二十六卷（缺针炙问对三卷、推求师意二卷附录一卷）00097 重广补注黄帝内经素问二十四卷（唐）王冰注（宋）林仪等校正（宋）孙兆改误明嘉靖二十九年（1550）顾从德影宋刻本襄阳市少年儿童图书馆00098 黄帝素问灵枢经十二卷（宋）史崧音释明成化元年至隆庆六年（1465-1572）赵府居敬堂刻本清柯逢时跋湖北省图书馆。
教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知
教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2018.05.10•【文号】教体艺函〔2018〕5号•【施行日期】2018.05.10•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】体育卫生与艺术教育正文教育部关于开展中华优秀传统文化传承基地建设的通知教体艺函〔2018〕5号各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局，部属各高等学校：为深入贯彻落实党的十九大精神，深入推进中华优秀传统文化全方位融入高校教育，不断创新新时代高校传承中华优秀传统文化的理念、形式与方法，充分发挥高校文化传承创新的优势与作用，着力提高中华优秀传统文化传承发展的质量和水平，经研究，决定在全国普通高校开展中华优秀传统文化传承基地建设，支持高校围绕民族民间音乐、民族民间美术、民族民间舞蹈、戏剧、戏曲、曲艺、传统手工技艺和民族传统体育等传统文化项目建设传承基地。
现就相关工作通知如下：一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，充分发挥中国特色社会主义教育的育人优势，根植中华优秀传统文化深厚土壤，以社会主义核心价值观为引领，以立德树人为根本，以传承中华优秀传统文化为宗旨，进一步挖掘中华优秀传统文化价值内涵，进一步激发中华优秀传统文化的生机与活力，进一步增强文化自觉和文化自信。
二、建设目标计划到2020年在全国范围内建设100个左右中华优秀传统文化传承基地，探索构建具有高校特色和特点的中华优秀传统文化传承发展体系，在教育普及、保护传承、创新发展、传播交流等方面协同推进并取得重要成果。
三、建设原则（一）坚持育人导向，突出价值引领。
遵循高等教育规律,彰显美育、体育特点和校园特色，以文化人，以美育人，以体育人。
面向全体学生普及与推广中华优秀传统文化，引领学生自觉接受中华优秀传统文化的熏陶，树立健康向上的审美观和正确的价值观，汲取中国智慧、弘扬中国精神、传播中国价值。
整理中华优秀文化艺术传承学校申报表
20年月日
附件2：
中华优秀文化艺术传承学校申报表
省（区、市）
地（市）
县（市）
学校名称
通信地址
邮 编
学校类型
□小学；□初中；□完中；□普通高中；□职业高中；□其他（ ）
学校性质
□公办；□民办
全校班级数个；全校学生人数人；
全校教师人数人
专职艺术教师
人 数
音乐人；
美术人
兼职艺术教师
人数人，占全校学生的％
对本校开展传承艺术项目的简要说明（1000字左右）
本校传承该艺术项目的优势与条件（800字左右）
本校传承该艺术项目曾取得的成果描述 （600字左右）
本校传承该艺术项目的目标、计划、策略和措施等（1500字左右）
地（市）或县（市）教育行政部门意见
（盖章）
负责人 日期： 年 月 日
省级教育行政部门意见
（盖章）
负责人 日期： 年 月 日
全国“传承学校”评审专家组意见（传承项目意义价值、学校传承工作的亮点、存在的不足等）
评审专家组签名：
日期： 年 月 日
整理丨尼克
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人 数
音乐人；
美术人
学校负责人
职务
联系电话
电子邮箱
学校分管艺术教育的负责人
职务
联系电话
电子邮箱
本校传承艺术项目名称（注明是否列入“国家级或地方级非物质文化遗产项目”名录）
具有该艺术项目指导能力的教师数
本校教师人（其中:专职人，兼职人）
校外聘请教师人
香溪河畔“博雅”花开
香溪河畔“博雅”花开作者：吴锋孙斌来源：《湖北教育·教育教学》2022年第05期宜昌市兴山县因诗意盎然的香溪河、惊险刺激的“朝天吼”漂流景区和“昭君故里”而闻名于世，每年有大批国内外游客前来观光、体验。
作为教育工作者，记者对这些旅游胜地并无特别的兴趣，而当地的一所小学却引起了记者的关注，它就是凭借“博雅文化”建设而先后获得“中华优秀文化艺术传承学校”“湖北省文化建设百强学校”“湖北省首批美术教育改革实验学校”等诸多美誉的宜昌市兴山县外国语小学（以下简称“兴山外小”）。
2022年3月25日，记者在兴山县教育培训研究中心科规办主任孙斌的陪同下，前往该校进行了实地采访。
文化理念必须基于时代发展、社会需求和学生的未来发展兴山外小坐落在秀美、清澈又令人浮想联翩的香溪河畔。
记者与孙斌主任沿着蜿蜒的香溪河溯流而上，远远地望见屹立在香溪大道北侧的兴山外小。
“兴山县外国语小学”几个金色大字在朝阳下闪闪发光，与学校背后青翠的山色相互映衬，十分美丽。
来到校门口，前来迎接的邓佳凤校长与我们寒暄几句后，就以向导的身份，边走边给记者介绍学校简况。
兴山外小的前身是建于1929年的古夫镇李祠私塾，校名多次更易。
2007年，学校正式更名为“兴山县外国语小学”。
经过近百年的发展，学校规模不断扩大，办学质量不断提升。
进入新世纪，社会各界对教育的期望值越来越高，唯分数论的教育教学观越来越不适应时代发展的要求。
怎么办？邓佳凤与校领导班子反复研讨，决定创新教育教学思路，走出一条既有学校特色又符合小学生认知规律，还能兼顾学生未来发展及社会需求的教育新路子。
为此，学校集思广益，采取走访调研、座谈交流、问卷调查、观摩借鉴等方式，广泛征求教育主管部门、教育领域专家等对学校教育教学改革的意见和建议，虚心听取家长对小学教育教学的诉求。
在此基础上，校领导班子深刻认识到：社会在发展，时代在进步，社会对人才的要求越来越高，更看重人的综合素质和能力，也更注重人的高雅情趣和文雅气质，要想让一所百年老校紧跟时代步伐，再创辉煌，落实立德树人根本任务，必须教育并引导学生开阔视野，扩大知识面，提高综合能力，为学生全面发展奠定基础;必须培养学生的高雅情趣和文雅气质，为他们未来的人生道路涂上亮丽的底色。
教育部办公厅关于公布第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知
教育部办公厅关于公布第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知文章属性•【制定机关】教育部•【公布日期】2011.12.07•【文号】教体艺厅函[2011]46号•【施行日期】2011.12.07•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文教育部办公厅关于公布第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校名单的通知（教体艺厅函[2011]46号）各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：《教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》（教体艺厅〔2010〕6号）下发后，各地高度重视，按照文件要求认真组织申报推荐工作。
根据评选条件与办法，我部组织专家组，对各地报送材料进行了认真审核评选，现确定北京市海淀区西颐小学等449所学校为第一批全国中小学中华优秀文化艺术传承学校。
中华优秀文化艺术传承学校要以党的十七届六中全会精神为指导，通过开展中华优秀文化艺术传承活动，引领青少年学生增强民族自尊心、自信心和自豪感，培养文化自觉和文化自信，弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，促进青少年学生德智体美全面发展。
中华优秀文化艺术传承学校要认真落实教育规划纲要关于“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养”的要求，将中华优秀传统艺术教育作为美育的重要组成部分融入学校教育全过程，把中华优秀传统艺术纳入艺术课程课堂教学和课外艺术活动中，努力建设向真、向善、向美、向上的校园文化。
要健全艺术教育管理机构，加强教师队伍建设，优化艺术教育资源，提高艺术教育质量，形成艺术教育特色和传统。
中华优秀文化艺术传承学校要在教育行政部门指导下，与社区文化建设相结合，开发利用当地社会文化艺术资源，形成具有鲜明特色的校本课程和传统艺术项目。
创建中华优秀文化艺术传承学校是一项长期的过程性工作，各省级教育行政部门要加强领导，把握育人宗旨，坚持创建活动原则，定期总结、推广学校在中华优秀传统文化艺术教育实践中形成的好的经验和做法。
(完整版)中华优秀文化艺术传承学校申报表
附件 2学校名称 :省 (区、市 )通讯地点学校种类学校所处地区学校性质专人美育教师人数学校负责人学校分管美育的负责人中华优异文化艺术传承学校申报书(请正确填写全称 )内蒙古地（市）乌兰浩特市县（市）科右中旗内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第六中学邮编029400小学；初中；完中；一般高中；职业高中；其余（）城区；镇区；农村公办；全校班级数30个；全校在校生人数1307 人；民办全校教师人数188 人音乐 5 人；音乐人；美术兼职美育教师人；6 人；美术人数其余人其余人职务联系电话电子邮箱校长职务联系电话电子邮箱副校长本校传承艺术项目名称（注明能否列入“国马头琴（国家级非物质文化遗产）家级或地方级非物质文化遗产项目”名录）拥有指导该传承项目能力的教师本校教师1人（若有非物质文化遗产传认可，请在兼校外邀请兼职教师人（非物质文化遗产职教师后的括号中填写有关信息）传承人人，姓名：）开设该传承项目校本课程的年级/ 班级年级一个（详细年级：八年级）班级一个参加该传承项目的学生数人数48人，占学校学生的27.23 %对本校展开传承项目的简要说明(800 字左右 )马头琴有着特别悠长的历史,是蒙古族特有的拉弦乐器,象征并代表着蒙古族音乐。
2005 年 6 月 2 日,蒙古族马头琴音乐被列入“第一批国家级非物质文化遗产”名录中。
马头琴琴声婉转悦耳、声音圆润、音域广阔。
马头琴音乐深邃、粗暴、激动 ,是蒙古民族几千年游牧民族生产、生活实践在音乐艺术提炼的精神结晶。
马头琴音乐的传承 ,从传统的师徒传承、家族传承的传承方式 ,到此刻进入学校课程 ,实现了跟从时代变迁的不停发展。
我校是蒙古族民族学校 ,传承发展民族文化是作为民族特点学校的历史使命。
而马头琴作为蒙古民族代表性的民族乐器自然成为本校展开传承的项目。
本校传承该项目的优势与条件，获得的成就描绘（1000 字左右）建校以来全体师生将“把学校办成拥有民族特点和地区影响力的名校”作为共同努力的目标，传承民族特点文化为切入点在创立民族文化气氛，传承经典民族艺术方面进行不停的探究与研究。
让民族教育之花绽放校园——湖北省恩施市施州民族小学校园文化亮点采撷
让民族教育之花绽放校园湖北省恩施市施州民族小学校园文化亮点采撷八百里清江，八百里画廊。
神奇美丽的清江之滨，有一所耀眼夺目的新星学校——湖北省恩施市施州民族小学。
学校占地面积50.3亩，建筑面积2万平方米，现有40个班，学生3025人，教师125人，办学条件达到湖北省一流标准。
目前，学校已成为恩施州教育对外展示民族风采、传承民族文化、积淀民族精神的一面旗帜，已成为一朵绽放在“仙居恩施”的民族教育之花。
学校建筑——凸现民族情怀“国中行脚春复秋，绝无佳处胜施州。
”蓝天白云下，白墙青瓦，楼阁相连，风景旖旎，富有民族特色的楼群大气而高雅，这就是美丽的恩施市施州民族小学。
校园整体风格设计，以鄂西南民居粉墙黛瓦为基调，借鉴吊脚楼、檐廊的做法，融合进现代建筑布局，在充分满足新时代教学建筑功能需求的前提下，唤起人们对传统文化的追求，做到对历史文化的承接。
建筑物全部采用黛青色曲瓦坡屋面，白色外墙涂料饰面。
教学建筑之间采用有顶盖的走廊连接，既解决了风雨天学生在校周内部的活动空间，做到“以人为本”，又凸现出园林设计手法。
校园文化——彰显民族特色立世德为先，育人品为先。
学校秉承“德”文化理念，把本土民族文化与中国传统文化有机融合，以传统经典文化和日常行为养成教育为切入点，以培养人格健全、积极向上的现代人才为目标，让学校成为民族文化、传统文化发展的净土、沃土，让老师成为民族文化、传统文化的学习者、传递者。
彰显施州民族小学特有的人文精神和民族特色。
学校以“四横两纵一廊”构想，精心打造校园民族文化。
学校从博大精深的五千年中华传统文明中精选了《三字经》等经典故事，在校门外围墙长廊集中展示；在教学楼主厅集中展示学校文化建设主题，一个“德”字展在醒目位置，用两块展板对学校的文化建设理念进行解释；教学楼一、二层走廊两边墙上悬挂48块图文并茂，通俗易懂的中华传统故事，让同学们课间相互讲解背诵；推出校门外墙——学校环形道路——教学楼主厅——教学楼走廊——风雨连廊——综合楼主厅——运动场——学生餐厅为一体的“中华传统文化路线图”，逐一做提纲挈领式的介绍，使之成为传播传统文化，传承民族精神，培养人文底蕴的一个重要窗口。
湖北省武汉市江岸区2023-2024学年高一下学期期末质量检测语文试卷(含答案)
湖北省武汉市江岸区2023—2024学年高一下学期期末质量检测语文试卷一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读I（本题共5小题，18分）阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：方言是语言多样性的重要体现，承载着不同的地域文化和风土人情。
在经济、文化等方面都快速发展的新时期，各地域之间的地理隔被打破，人类的社会交际活动也日益频繁，因此形成了空前活跃的语言大交流格局，使得各地方言正面临着前所未有的挑战，有的甚至走向濒危和消亡，严重地威胁到了方言文化的多样性发展。
新时期以来，党和政府高度重视方言文化的保护和传承工作。
2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发了《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》，首次提出了“保护传承方言文化”的口号。
2015年至今，在教育部、国家语委和财政部的支持下，以曹志耘教授为首席专家的中国语言资源保护工程顺利开展，全国共调查了1289个汉语方言点和429个少数民族语言点，另外，还出版了一系列方言文化成果，如《中国语言文化典藏》《中国濒危语言志》。
2022年9月29日，“推动新时代国家语言文字事业高质量发展论坛”发布了《中国语言文化典藏》（第二辑）20册新成果。
这些都为传承中华优秀传统方言文化，推动中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展贡献了力量。
一个地区的方言文化是维系人民群众情感认同和身份认同的重要依据。
唐代诗人贺知章有“少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰”的感慨，客家人有“宁卖祖宗田，不忘祖宗言”的祖训。
他们所表达的都是对乡音的重视，也反映了中国人民自古以来就铭记于心的浓浓的家乡情怀，这种情怀毫无保留地通过方言文化展示出来。
保护和传承方言文化，有利于创造一个和谐、平衡的“方言生态”。
所谓“方言生态”，指的是一种语言内部的个体语和共同语既排斥竞争，又合作共赢的关系。
随着推普工作的深入，普通话业已占据语言主体地位，而作为地域变体的方言，其生存空间日益缩小，有些地区甚至出现“方言生态”失衡的问题。
湖北省教育厅关于在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动的通知
湖北省教育厅关于在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动的通知文章属性•【制定机关】湖北省教育厅•【公布日期】2010.08.09•【字号】鄂教体艺[2010]23号•【施行日期】2010.08.09•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】文化正文湖北省教育厅关于在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动的通知（鄂教体艺[2010]23号）各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：按照《教育部办公厅关于在中小学开展创建中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》（教体艺厅【2010】6号）要求，我厅决定在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动。
同时，推荐部分学校参加国家级中华优秀文化艺术传承学校评选。
现将《在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动方案》（附后）印发给你们，请结合本地实际，做好本地中华优秀文化艺术传承学校的创建工作。
同时，发现、推荐一批艺术教育成果显著的典型。
二Ｏ一Ｏ年八月九日附件：在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动方案为了全面贯彻教育方针，落实党的十七大提出的“加强中华优秀文化传统教育”的要求，引领青少年学生传承中华优秀文化艺术，弘扬伟大的民族精神，省教育厅根据教育部有关文件精神，决定自2010年起在全省中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校（简称“传承学校”）活动。
现制定本活动方案。
一、宗旨与任务1、开展创建湖北省传承学校活动宗旨是：坚持以科学发展观为指导，认真贯彻落实《国家中长期教育改革与发展规划纲要（2010-2020年）》，以人为本，切实推进艺术教育，引导青少年学生在学习中华优秀文化艺术、参与丰富多彩的艺术活动过程中，提高艺术修养和人文素质，培养热爱家乡、热爱祖国的情感，增强民族自信心和责任感，为构建中华民族共同的精神家园奠定基础。
2、开展创建湖北省传承学校活动的任务是：通过开展创建活动，在全省中小学范围内创建一批省级传承学校，传承优秀民族文化艺术，弘扬民族精神，优化艺术教育环境；通过开展传承中华优秀文化艺术的有效途径，落实学校艺术课程，推进学校艺术教育教学改革，全面提高学校艺术教育质量，努力建设具有时代特征、校园特色、学生特点，凸现“向真、向善、向美和向上”特质的湖北校园文化。
湖北省文化和旅游厅2019-2020年度国家级非遗代表性传承人评估结果公示
湖北省文化和旅游厅2019-2020年度国家级非遗代表
性传承人评估结果公示
文章属性
•【制定机关】湖北省文化和旅游厅
•【公布日期】2021.07.22
•【字号】
•【施行日期】2021.07.22
•【效力等级】地方规范性文件
•【时效性】现行有效
•【主题分类】文化
正文
湖北省文化和旅游厅2019-2020年度国家级非遗代表性传承
人评估结果公示
依据《国家级非物质文化遗产代表性传承人认定与管理办法》，按照《文化和旅游部非物质文化遗产司关于开展国家级非物质文化遗产代表性传承人传承活动评估工作的通知》要求，现将湖北省2019-2020年度国家级非遗代表性传承人评估结果公示如下（见附件），公示时间为2021年7月22日-7月30日。
对公示对象如有异议，可以通过电话、信函、网上举报等方式向省文化和旅游厅反映问题。
反映情况应实事求是、客观公正，举报材料要署名并提供联系方式，以便调查核实。
联系电话：************
通讯地址：武汉市武昌区公正路23号省文化和旅游厅非物质文化遗产处
邮政编码：430071
附件：
湖北省2019-2020年度国家级非遗代表性传承人评估结果公示名单.xls
湖北省文化和旅游厅
2021年7月22日。
湖北省教育厅关于公布湖北省依法治校示范校创建工作试点学校名单的通知
湖北省教育厅关于公布湖北省依法治校示范校创建工作试点
学校名单的通知
【法规类别】教育改革
【发文字号】鄂教办[2006]29号
【发布部门】湖北省教育厅
【发布日期】2006.12.12
【实施日期】2006.12.12
【时效性】现行有效
【效力级别】XP10
湖北省教育厅关于公布湖北省依法治校示范校创建工作试点学校名单的通知
（鄂教办[2006]29号）
各市、州、林区教育局，各高等学校：
依法治校，是贯彻依法治国基本方略的必然要求，是加强教育法制建设的重要内容，是实现教育事业改革与发展的有效保障。
为深入推进依法治校工作，依法办好让人民满意的教育，根据《教育部关于加强依法治校工作的若干意见》（教政法[2003]3号）、《教育部办公厅关于开展依法治校示范校创建活动的通知》（教政法厅[2003]4号）精神，我厅制定印发了《湖北省教育厅关于推进依法治校工作的意见》（鄂教办[2006]23号），确定在“十一五”期间分批创建100所左右省级依法治校示范学校。
为探索创建规律，引导创建活动，提高创建成效，我厅确定先行开展创建示范学校的试点工作。
前
一阶段，各级教育行政部门和高等学校根据我厅文件要求，对照申报条件和建设标准，进行了试点学校的推荐和申报。
省教育厅以申报材料反映的学校依法治校工作情况及创建条件与措施为基础，结合对试点学校地域、类别和层次的综合考量，研究确定了中国地质大学等15所高等学校，武汉市东西湖职业技术学校等4所中等专业学校、湖北省水果湖高级中学等28所中小学校为创建“湖北省。
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省教育厅关于公布湖北省首批中华优秀文化艺术传承学校名单的通知
鄂教体艺【2011】10号
各市、州、县、神农架林区教育局，江汉油田教育实业集团：
根据《省教育厅关于在中小学校开展创建湖北省中华优秀文化艺术传承学校活动的通知》（鄂教体艺【2010】23号）精神，经学校申报，县（市、区）教育行政部门推荐，市、州教育行政部门审核，我厅确定了226所中小学校为湖北省首批中华优秀文化艺术传承学校（名单附后）。
现将以上名单予以公布。
二〇一一年五月十日
附件：
湖北省首批中华民族优秀文化艺术传承学校名单
（共226所）
一、武汉市（24所）：
1、小学（14所）
湖北省武昌水果湖第二小学
武汉市育才小学
武汉市实验小学
武汉市三眼桥小学
武汉市东方红小学
武汉市红领巾学校
武汉市武昌区三角路小学
武汉市武昌区中山路小学
武汉市洪山区珞狮路小学
武汉市汉阳区西大街小学
武汉市汉阳区钟家村小学
武汉市汉南区育才小学
武汉市东湖高新区光谷第四小学武汉市新洲区阳逻街第四小学2、中学（10所）
华中师大一附中
武汉市第四十九中学
武汉市武钢第三中学
武汉市武珞路中学
武汉市育才高中初中部
武汉市第三十六中学
武汉市硚口区罗家墩中学
武汉市鲁巷中学
武汉市东西湖区北大附中武汉为民实验学校武汉实验外国语学校
二、黄石市（17所）
1、小学（10所）
黄石市团城山实验学校
黄石市中山小学
黄石市沈家营小学
黄石市湖滨路小学
阳新县兴国镇中心小学
黄石市马家咀小学
黄石市西塞山区中窑小学
黄石市有色小学
黄石市铁山区第三小学
大冶市师范附属小学
2、中学（7所）
黄石市第二十中学
黄石市第二中学
大冶市第六中学
黄石市第十四中学
黄石市女子艺术学校
黄石艺术学校（高中）
阳新高级中学
三、襄阳市（22所）
1、小学（16所）
襄阳市米公小学
襄阳市昭明小学
襄阳市大庆路小学
襄阳市人民路小学
襄阳市襄州区实验小学
襄阳市襄州区东津镇中心小学
保康县实验小学
南漳县城关实验小学
南漳县实验小学
谷城县粉阳路小学
谷城县石花镇东风小学
宜城市实验小学
宜城市南街小学
枣阳市第一实验小学
枣阳市第二实验小学
老河口市第八小学
2、中学（6所）
襄阳市第二十五中学
襄阳市第三十一中学
襄阳市第三十五中学
襄阳市襄洲区第四中学
襄阳市第二十中学
襄阳市第三十九中学
四、宜昌市（23所）
1、小学（18所）
宜昌市实验小学
远安县实验小学
宜昌市伍家区实验小学
枝江市团结路小学
宜都市实验小学
宜昌市小溪塔第二小学
宜昌市夷陵区实验小学
宜昌市西陵区营盘路小学
宜昌市伍家区隆中路小学
宜昌市猇亭第一小学
宜都市杨守敬小学
兴山县外国语小学
长阳县庄溪小学
长阳县实验小学
五峰县实验小学
枝江市问安小学
当阳市太子桥小学
当阳市北门小学
2、中学（5所）
宜昌市夷陵中学
宜昌市第八中学
宜昌市第五中学
宜昌市金东方学校
秭归县夏明翰初级中学
五、荆州市（21所）
1、小学（9所）
荆州市沙市大赛巷小学
荆州市沙市实验小学
松滋市实验小学
石首市实验小学
监利县实验小学
监利县玉沙小学
洪湖市实验小学
洪湖市第一小学
松滋市刘家场小学
2、中学（12所）
荆州市沙市艺术中学
荆州中学
沙市中学
监利县新教育实验学校
监利县长江高级中学
洪湖市实验初级中学
洪湖市文泉中学
松滋市实验初级中学
松滋市贺炳炎中学
荆州市荆州区马山中学
荆州市沙市区第五中学
公安县车胤中学
六、十堰市（10所）
1、小学（5所）
郧县实验小学
郧县城关镇新区中心小学
十堰市张湾区小学
竹山县实验小学
竹山县张振武小学
2、中学（5所）
郧阳中学
郧县实验中学
十堰市东风高级中学
竹山县宝丰镇中心学校
竹山县麻家渡中心学校
七、黄冈市（14所）
1、小学（12所）
罗田县实验小学
黄冈市实验小学
麻城市第二实验小学
黄冈市黄州区实验小学
武穴市师范附属小学
武穴市实验小学
武穴市大法寺镇李边中心小学
红安县实验小学
团风县团风小学
英山县温泉小学
蕲春县实验小学
黄梅县小池镇第一小学
2、中学（2所）
黄冈市黄州西湖中学
麻城市福田河中心学校
八、荆门市（15所）
1、小学（10所）
荆门市竹园小学
京山县曹武镇中心小学
京山县新市镇第一小学
钟祥市柴湖镇小学
钟祥市承天路小学
钟祥市实验小学
荆门市掇刀区十里牌小学
沙洋县后港镇后港小学
荆门市东宝区红旗小学
荆门市屈家岭蔡垱小学
2、中学（5所）
荆门市第一中学
荆门市掇刀区麻城中学
钟祥市实验中学
沙洋县五里初级中学
湖北信息工程学校
九、鄂州市（13所）
1、小学（7所）
鄂州市明塘小学
鄂州市鄂城区杜山镇旭东小学
鄂州市杨叶乡杨叶小学
鄂州市碧石镇虹桥小学
鄂州市汀祖镇中心小学
鄂州市燕矶小学
鄂州市葛店镇第二小学
鄂州市西山街道小桥小学2、中学（6所）
鄂州市第一中学
鄂州市杜山镇旭光中学
鄂州市第六中学
鄂州市杨叶乡杨叶中学
鄂州中等专业学校
鄂州市花湖中学
十、孝感市（12所）
1、小学（8所）
孝感市玉泉小学
孝感市体育路小学
孝感市孝南区实验小学
汉川市实验小学
汉川市垌家镇五一中心小学
应城市实验小学
云梦县城关镇第三小学
安陆市紫金路小学
2、中学（4所）
孝感实验高中
应城市第一中学
安陆市陈家店乡初级中学
大悟县中等职业技术学校
十一、咸宁市（9所）
1、小学（6所）
咸宁市实验小学
咸宁市咸安区西门小学
崇阳县实验小学
咸宁市横沟桥镇小学
通城县隽水镇北门小学
通山县通羊第一小学
2、中学（3所）
崇阳县城关中学
通城县隽水镇寄宿中学
赤壁市第五初级中学
十二、随州市（10所）
1、小学（6所）
随州市曾都区五眼桥小学
随州市曾都区实验小学
随州市曾都区清河路学校
广水市实验小学
随县殷店镇中心小学
随州市经济开发区淅河镇小学
2、中学（4所）
广水市实验高级中学
广水市实验中学
随县万和镇新城中学
随县安居中学
十三、恩施自治州（16所）
1、小学（14所）
恩施市实验小学
恩施市施州民族小学
利川市民族实验小学
鹤峰县太平乡贺龙希望小学
鹤峰县中营民族中心学校
来凤县实验小学
来凤县百福司镇民族小学
宣恩县民族实验小学
巴东县民族实验小学
建始县民族小学
建始县龙坪民族实验小学
建始县长梁民族小学
咸丰县朝阳寺镇中心小学
咸丰县大路坝民族小学
2、中学（2所）
巴东县京信友谊中学
恩施州第二中学
十四、潜江市（7所）
1、小学（4所）
潜江市实验小学
潜江市园林第一小学
潜江市园林第三小学
潜江市杨市办事处小学
2、中学（3所）
潜江市曹禺中学
潜江市竹根滩初级中学
潜江市高石碑第一中学十五、仙桃市（4所）
仙桃市实验小学
仙桃市第二实验小学
仙桃市新生街小学
仙桃市杨林尾镇第二小学十六、天门市（6所）
1、小学（2所）
天门市实验小学
天门市第一小学
2、中学（4所）
天门中学
天门市实验初级中学
天门市杭州华泰中学
天门市实验高级中学
十七、神农架林区（3所）
1、小学（1所）
神农架林区实验小学
2、中学（2所）
神农架林区下谷坪民族学校
神农架林区实验初级中学。