让科技与艺术相得益彰

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让科技与艺术相得益彰

作者：张婷婷

来源：《小学生作文辅导·中旬刊》2019年第09期

【摘要】美术是一门陶冶人们心灵情操的艺术，对于培养小学生的审美素养、艺术素养有着重要的意义。信息技术是时代流行的科技，其强大的剪辑功能、演示功能和庞大的资源库可以让学习更直观、更便利，将美术和信息技术进行完美的结合，可以达到相得益彰的神奇效果。

【关键词】小学美术；信息技术；融合手段；教学方法

以往学生在学习绘画的时候，只能是照着老师给的案例图来画，当学生完成绘画之后便算完成了教学。这种教学方法不但无法帮助学生领略美术的价值和魅力，还会打消学生的学习积极性。在这个基础上将信息技术与美术进行完美的结合，让学生真实地感受美术的发展与意义，让他们在听觉和视觉的双重引导之下感受美，可以有效提升美术学习的代入性和趣味性。这种动态十足的课堂模式可以极大程度地推动学生的学习情趣，取得更好的教学效果。因此分析如何将美术与信息技术完美结合，打造出不同于以往的充满科技魅力的美术课，这无疑是教师所要思考的重中之重。

一、借助信息技术，丰富鉴赏质量

信息技术的飞速发展对于美术学习而言有着重要的意义，教师可以通过操作信息技术来展现不同时代、地区的美术作品，让学生在对比中获得更好的审美体验。另外，有些艺术作品在时间和空间上距离小学生遥远，信息技术恰恰可以解决时空的限制，让学生身临其境地感受艺术的熏陶。例如赵州桥作为古老的建筑艺术，很多学生都表示“这样的桥是如何造出来的？”这时，教师便可以利用信息技术模拟桥的创造过程，从而让学生形成直观的体验。又比如在带领学生欣赏现代园林设计的时候，教师可以利用信息技术给学生展示工艺流程，并间接交代出其中包含的人文理念。为了促进学生的理解，还可以适当地播放一些历史资料片。这样不但可以帮助学生更深层次地把握欣赏的事物，同时能够有效激发他们的美学意识。由此可见，信息技术包罗万象，教师可以从中选择众多资源供学生鉴赏，也可以将其他人的点评出示给学生，并鼓励学生分析一下自己对作品的看法和观点。这样一来，不但可以为之后的教学铺垫基础，同时可以让学生在获得美的感受的基础上形成一种强烈的实践欲望。

二、借助信息技术，灵活展现技术

很多美术知识对于小学生而言比较陌生，单纯地凭借理论讲解很难被学生理解。利用信息技术展现美术知识，不但可以促进学生理解，同时还能增强课堂的代入感。譬如在引导学生认知卡通人物形象的时候，教师间接为学生阐述了卡通房屋建筑的绘画技巧。但是考虑到小学生