第二节形散神聚以形传神

第二节形散神聚以形传神

作者：陈万丽陈乃香

来源：《作文周刊(高考版)》2011年第11期

散文是最自由的文体，它散漫如水，手法灵活，却“形散而神不散”。散文能不能写好，最为关键的一点是能不能构思好。构思是指对生活素材进行去粗取精、去伪存真、由此及彼、由表及里的加工、提炼的过程。考生要在构思中为散文的思想内容寻找尽量完美的艺术形式，使思想性与艺术性达到和谐统一。笔者在此着重讲设置主线、创设意境、安设文眼、巧设结构四个方面。

一、设置主线，形散神聚

散文的线索，常见的有以情、理、物、时空、行为等为线索。散文的线索设置与结构方式因题材而异，多种多样，有时甚至不是单一的，而是两条线索互相交织；有时又故意显得若有若无，令人难以把握。考生要根据自己的生活经验和所要表现的内容来安排文章的线索，确立全文的结构方式，既要做到顺乎自然，不露斧凿痕迹，又要力求有自己的独创性。

以物喻人的散文，一般以作者对“物”的理解或情感为线索；写景散文一般以游踪或某一景物为线索；记人叙事的散文一般以文章叙述的中心事件或主要人物的活动为线索，或以空间的转换和时间的推移为线索；抒情散文和议论散文一般以情、理为线索，行文不受时间、空间或其他事物的限制。如2010年高考广东一考生作文《与你为邻》：“我有一间属于自己的精神小屋，与真善美的人为邻。……透过左边的窗子，我看到了与清茶为伴，与书籍为伴的季老。……透过右边的窗子，我看见了躺在病床上打点滴的您——莫里老人。……在我心里，还铭记着泰戈尔的诗句：‘天空不留下鸟的痕迹，而我已飞过。’……与你为邻，与真善美的人为邻！”这篇文章一个最大的亮点便是设计了一间“精神小屋”，并以其为线索，统领文章的结构和内容，使得整篇文章结构严谨，浑然一体，很好地体现了“与你为邻”的内涵。

确定并设置了散文的主题和线索，把纷繁无绪的材料组接在一起后，散文形散神聚的特点也就体现出来了。

二、创设意境，以形传神

散文的意境是情和景的交融，是意和境的统一，是作者浸透了时代精神的主观感情、意志与自然环境和社会环境的统一。意是灵魂，境是血肉；意高则境深，意低则境浅。散文的这种意境应是诗的意境，即所谓的“诗情画意”。

散文意境的创设方法主要是以形传神，就是通过对具体形象的逼真描绘传达出抒情主体的精神意蕴，传递出文中主人公的主观情感。如2010年高考江苏一考生作文《绿色生活》：“那

天傍晚吃过晚饭，和父母一起去金山公园附近散步。清风习习，带来樟木的清香，我们且放慢脚步，在这清幽宁静的绿荫里徜徉。走着走着，面前的一盆棕叶引起了妈妈的注意。‘还挺新鲜的！’妈妈停下了脚步。旁边一个坐在藤椅上的老人见状慢慢踱了过来。妈妈拿起一束闻了闻，‘挺香的，不像街上卖的那些，都没香味了。’‘是啊，都是我从这后头摘来的。’老人颇有些得意地说。‘是吗？这后面有芦苇？我们能去看看吗？’妈妈听后很高兴地问。‘可以，可以。’老人热情地表示欢迎。我跟在爸妈身后，进了院门，转过一个小土丘就到了芦苇前。傍晚时分，它们很安静，细细的高高的绿绿的立在那，偶尔有风吹过，便轻轻地摇摇叶子。空气里有一股淡淡的清香，甜甜的，若有若无，让人的心一点点安定下来。”

晚饭后，一家人在清风绿荫里散步，那份闲适、宁静完全洗去了尘世的浮躁和喧嚣，这不正是我们一直向往的绿色生活吗？而不事吆喝、淡泊名利的老者，更让我们欣赏到了心灵的宁静恬淡。看似漫不经心的文字，实则匠心独运，字字紧扣“绿色生活”的主题。

散文的意境是为了向读者传递作者或喜爱或厌恶的思想感情。因此，散文写作中意境的创设至关重要。

三、安设文眼，以眼显神

文眼往往是文章中最精彩、最传神、最使人动情、最耐人寻味的语句，是作者思想感情的喷发口，是文章思想的焦点，同时也对文章的结构起着支配统摄作用。文眼的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。

文眼设置在文章的不同位置，可以起到不同的作用，具体来说：

1.文眼在标题，以凸显主旨。标题是文章的眉目，是阅读文章的直接入口。好的散文标题有提示文章内容，升华文章主旨的作用。如2010年高考辽宁一考生作文的标题“量力而行，辉煌人生”。

2.文眼在文前，以领起全文。文眼在篇首，可以领起全文，具有纲举目张的作用。如2010年高考江苏一考生作文《绿色生活》的开头：“万条垂下绿丝绦，绿色在春；接天莲叶无穷碧，绿色在夏；佳木葱茏而可悦，绿色在秋；岁寒然后知松柏之后凋也，绿色在冬。绿意环绕，让生活更有诗意。”

3．文眼在文中，以承上启下。在文章中的文眼，就像小河上的一座桥，不但可以突出所要表现的内容和思想，而且在结构上往往具有承上启下的作用。如2010年高考福建一考生作文《只待蓦然回首》：“人们常常以为，成功多带有偶然性。殊不知，智慧女神的光芒更胜过幸运女神的眷顾。”

4.文眼在文尾，以画龙点睛。有的散文娓娓道来，直到结尾处，才水到渠成，点出文眼。这种在文章结尾处的文眼，具有画龙点睛的作用。如2010年高考四川一考生作文《或许我什么也没有》：“一颗石子没有光辉，没有价值，甚至不够大；但无数颗石子，铺成了路，铺成了大道，托起了世界！”

写作散文安设文眼的方法有很多，需要考生在不断训练的过程中去思考，去领悟。最重要的是考生要有这样的意识：写作散文一定要善于安设文眼。

四、巧设结构，层次清晰

散文的材料是按照一定的思路组织在文中的，文章的结构就是其思路的具体体现。在考虑散文结构的时候，考生一定要注意三点：一是要保证结构清晰；二是要保证整体的一致性；三是要弄清段落之间的逻辑关系。

散文的结构常见的有：1.线状结构。线状结构，就是各个情节组成部分按时间的自然顺序、事件的因果关系顺序连接起来，呈线状延展，由始而终，由头至尾，由开端到结局，一步步向前发展。虽然有时有倒叙、插叙和补叙，但并不改变整个情节的线状格局。2.网状结构，就是以人物为中心点，以人物的意识、心理活动为辐射线构成情节，其结构如蛛网般，故名网状结构。3.画面结构。以景物、场面为主体的画面式情节单元的组合，即为画面结构。4.象征结构，即全部情节单元紧紧围绕着某个形而上的抽象理念——意识、观点、思想、感觉等展开和进行，理念是情节的内核，是情节片段之间的连接线索。

散文是最能体现作者本色的文体，是作者灵魂的告白，而散文结构是作者情感的外在表现，因此，考生必须重视散文的结构。散文的构思体现着作者的才能和匠心，显示着作者的独创性，也关系到文本独特的审美效果和艺术风格的形成。一句话，构思的巧妙与否关系着散文创作的成败。但无论如何，一定要贴近生活，因为散文之根在于生活。

■

梨魂

□熊召政

春天一到，我虽没有咏溪上落花的旧习，有时，却也颇想胯下有一匹驴儿，走几处幽谷，碰到牧童，就问问杏花村在哪里。只是这类雅事，如今之我辈哪里能做得？今年春上，看看又到了暖风十里丽人天，推窗一望，只见东湖的湖水湖烟，寸寸节节，都浮在梨花的一白之中。

东湖边上，缓坡环绕。东岸的坡地，广植梨树，怕有好几千株的，称为梨园。我的家，五十平方米的也算斋，就挨着梨园。