浙江财经大学东方学院
浙江财经大学东方学院《税收筹划》课后判断题整理
第三版教材章节部分课后判断题1．企业税收筹划必须在纳税义务发生之后，通过对企业生产经营活动过程的规划与控制来进行。
（错）:发生在纳税义务之前才算是税收筹划.2．税收筹划是纳税人对其资产、收益的维护，属于纳税人应尽的一项基本义务。
（错）:筹划是一项权利。
3．所得税中的累进税率对税收筹划具有很大的吸引力，这主要是由于所得税中的累进税率设计使得高、低边际税率相差巨大。
( 对)4．各国税制中都有较多的减免税优惠，这对人们进行税收筹划既是条件又是激励。
（对）5．世界上大多数国家都严格地同时行使居民税收管辖权、公民税收管辖权和地域税收管辖权，在这一前提下,当各国税法的具体规定不同时，就为税收策划留下了可能性。
（错）:大多国家以一种管辖权为主,另一种为辅.6．一般而言,关境与国境范围相同，但是当国家在本国设置自由港、自由贸易区和海关保税仓库时，关境就大于国境。
（错）：当设置自贸区保税区时，关境就小于国境.7．从长远和整体上看，纳税人税收筹划势必会减少国家的税收收入，但从政策上来讲国家正是通过这种税收利益让渡的方式，来促进企业依法纳税水平的提高。
（错):长远看良性循环，会增加税收.8．税收筹划与纳税意识的增强一般具有客观一致性的关系，税收筹划是企业纳税意识提高到一定程度的体现。
（对）1．税收筹划中，应选择税负弹性小的税种作为税收筹划的重点，税负弹性越小,税收负担就越轻，主动适用该税种会使得税收筹划的利益越大。
( 错）：税负弹性大的,其筹划潜力才大。
2．如果从属分支机构所在地的税率比在华总公司的负担税率要低，那么在扭亏为盈之后，跨国公司就需要考虑将该从属机构改设为子公司，以便享受到低税率和新建企业的税收优惠。
（对)3．如果总公司所在地税率较高,而从属机构设立在较低税率地区,设立分公司后应独立纳税，由此子公司所负担的是分公司所在地的较低税率，总体上减少了公司所得税税负。
（错）：总公司所在地税率低,从属机构所在地税率高,设立分公司汇总纳税，负担的则是总公司的较低税率,总体上减少了税负.4．在经营期间，境外企业往往出现亏损，分公司的亏损可以抵冲总公司的利润，减轻税收负担.( 对）5．对于税负很轻的商品来说，课税后加价幅度较小，一般不致影响销路,税负便可通过提价全部转嫁给消费者负担。
浙江财经大学东方学院专业排名_优势重点专业推荐
2018浙江财经大学东方学院专业排名_优势重点专业推荐会计学专业共有128人认为浙江财经大学东方学院的财政学专业不错，推荐就读指数为4.4[满分5.0]。
培养目标：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能，能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。
就业方向：财政学专业学生毕业后可在财政局和税务局的税收规划、审计、资产管理工作。
财政学专业就业岗位如财务经理、会计、财务总监、财务主管、会计主管、财务会计、主管会计、出纳、主办会计、财务部经理、总账会计、财务等。
金融学专业共有174人认为浙江财经大学东方学院的财务管理专业不错，推荐就读指数为4.7[满分5.0]。
培养目标：本专业培养具备管理、经济、法律和理财、金融等方面的知识和能力，能在工商、金融企业、事业单位及政府部门从事财务、金融管理以及教学、科研方面工作的工商管理学科高级专门人才。
就业方向：财务管理专业毕业后大多数都是从事会计类职业，一般要花大量实践工作才能得到运用，现在中国企业主很难真正理解财务管理的作用，还是一手抓，对于资金的管理没有一整套管理来运作。
财务管理专业共有73人认为浙江财经大学东方学院的法学专业不错，推荐就读指数为4.3[满分5.0]。
培养目标：培养学生具有良好法学思维，掌握法学基本理论和系统法律专业知识；熟悉我国法律法规及有关政策，具有社会责任感和担当精神；能够独立分析和解决实际法律问题；具有较强的文字和口头表达能力；掌握律师实务、司法鉴定、法医等技术知识的高级法律专门人才。
就业方向：传统观念认为，法学专业毕业的学生，会从事法官、检察官等社会地位高、收入高的职业，因此，很多家长同学比较偏爱法学专业。
很多报考法学专业的同学也希望毕业后做法官、检察官、高校教师等社会地位较高的工作。
其实，这种工作对同学们的院校背景或学历水平都有相当高的要求。
浙江财经大学东方学院专业名单由本校学长学姐实名推荐：1、会计学推荐指数:4.8(247人推荐)2、金融学推荐指数:4.6(191人推荐)3、财务管理推荐指数:4.7(178人推荐)4、经济学推荐指数:4.4(132人推荐)5、财政学推荐指数:4.4(131人推荐)6、税收学推荐指数:4.4(80人推荐)7、国际经济与贸易推荐指数:4.6(77人推荐)8、审计学推荐指数:4.7(74人推荐)【浙江财经大学东方学院专业排名_优势重点专业推荐】经济学专业共有186人认为浙江财经大学东方学院的金融学专业不错，推荐就读指数为4.6[满分5.0]。
浙江财经大学东方学院新生攻略
浙江财经大学东方学院入学必备清单1.录取通知书，身份证以及复印件(录取通知书中的内容仔细阅读。
会提到必须要带的东西)。
2.团员、学生档案袋(看自己高中学校的安排,是自已带还是学校统一寄)以及团关系证明。
3.一寸照、两寸照蓝白底（越多越好）电子照要留存好。
4.户口迁移证（需要迁户口的带）。
5.现金及零钱(一般一个月生活费1500左右，少量现金，基本都是微信支付宝)。
6.手机（在学校人手必备还有配件充电器、耳机)需要的话可带个U盘。
7.笔记本电脑(看个人需求，一般都是要的，有的最好带上)寝室必备用品(可自带)。
8.床上用品（被子被套枕头草席垫被)、洗发露、沐浴露,牙刷牙杯牙膏、3、4条毛巾(擦头发的、洗脸的、抹布等用处)、刷子(洗衣服用）、脸盆和水桶(水桶可以装衣服然后拎到楼下用洗衣机洗衣服)、拖鞋、晾衣架和晾衣夹、雨伞、吹风机(功率1200w以下)、头梳镜子(女生必备)、剃须刀(男生必备)、热水瓶（寝室楼里可以打热水)、插线板、衣物、防潮袋和樟脑丸(看个人)。
9.防晒霜、湿纸巾、小药箱（军训防晒，总有那么一天会受伤或感冒或肚子疼，时刻备好小药箱）。
10.可以带个泡面碗（饿肚子的时候可以充饥）。
11.口罩、消毒洗手液（近几年疫情原因，要时刻带好口罩，以防感染，准备的越多越好，勤换）。
浙江财经大学东方学院电子产品攻略1.手机手机看个人爱好，打游戏多的可买个游戏机256G(小米、华为、IQOO)，刷刷视频刷刷剧的128G就够了（oppo、vivo、小米、华为都可）。
喜欢拍照且有条件的可买苹果，苹果自拍绝绝子。
2.电脑大一一般是不允许带电脑的，大二可以。
电脑要看自己的专业需求，剪辑视频的需要内存大的，游戏本也可。
只需要写论文、office 办公、写作业占空间小的只需买个轻薄本就够了。
浙江财经大学东方学院社团信息我校社团共分为五个星级。
1.五星级学生社团学生ERP学会（Enterprice Resource Planning（企业资源管理规划），姑娘小伙，这是全称，看清楚了？CEO、市场总监、财务总监、生产总监、采购总监。
浙江财经大学东方学院大学生学科竞赛管理办法
浙江财经大学东方学院大学生学科竞赛管理办法（试行）学科竞赛是培养学生创新精神和实践能力的有效手段和重要载体,是实现学生个性化培养的重要途径，对营造科技创新氛围和提升学生综合素质具有重要意义。
为了鼓励学生积极参加各级各类大学生学科竞赛活动，推进学科竞赛组织管理的规范化、制度化，提高竞赛成绩和管理水平，特制定本管理办法。
一、组织管理1.大学生竞赛领导小组，是学院学科竞赛的决策领导机构，负责学院大学生学科竞赛政策制定及重大事项决策。
2.创新创业教育专家指导委员会，是学院大学生学科竞赛和创新创业竞赛的专家咨询机构，为大学生竞赛领导小组的决策提供专家咨询服务。
3.大学生竞赛领导小组下设学科竞赛办公室，挂靠创业学院，主要负责学科竞赛的宏观管理、组织协调，具体负责：制定学科竞赛工作计划，协调竞赛相关部门工作，预算竞赛经费，竞赛项目审定，核发指导教师工作量，核发竞赛获奖学生和指导教师的奖励，统计学科竞赛有关数据等工作。
4.学院学科竞赛采取“学院主办、分院承办”的工作机制，并实行项目管理制。
5.承办分院应加强竞赛项目的组织、管理、培训工作，具体负责：组建竞赛工作机构和专家评审小组，保证竞赛的公平、公正；在指导教师中选拔确定竞赛负责人，负责竞赛项目实施的具体工作；配备经验丰富的指导教师，负责竞赛前的辅导和培训，指导学生参加竞赛；指定专门人员负责竞赛的宣传动员和协调联络工作；提供必要的仪器设备、场地和耗材，做好比赛后勤保障等工作。
二、分级分类1.学院对竞赛实行分级分类管理，重点支持影响大、覆盖面广以及显著提升学生创新能力的竞赛项目。
2.根据竞赛主办机构及参与范围不同，我院学科竞赛分为国家级、省级、市级和院级四个层级的竞赛。
（1）国家级学科竞赛：指国家政府部门或国家级学会、行业协会、教学指导委员会等主办的全国性或跨国（区域）学科竞赛。
（2）省级学科竞赛：指省政府行政部门或省级学会、行业协会、教学指导委员会等主办的全省性或跨省（地区）的学科竞赛。
浙江财经学院东方学院特色专业建设项目评估指标体系
浙江财经学院东方学院特色专业建设项目评估指标体系（试行）征求意见稿一、特色专业建设项目评估指标说明1.本指标体系依据教育部《关于加强“质量工程”本科特色专业建设的指导性意见》（教高司函〔2008〕208号）和《普通高等学校本科教学工作合格评估指标体系》（教高厅〔2011〕2号）文件精神，结合我院“十二五”规划制定而成。
2.特色专业是指充分体现学校办学定位，在教育目标、师资队伍、课程体系、教学条件和培养质量等方面，具有较高的办学水平和鲜明的办学特色，获得社会认同并有较高社会声誉的专业。
特色专业是经过长期建设形成的，是学校办学优势和办学特色的集中体现。
3.特色专业建设是全方位的教育教学改革活动。
特色专业建设和人才培养工作要与社会需求紧密联系，结合自身实际，科学准确定位，推进教学改革，强化实践教学，满足经济社会发展对多样化、多类型和紧缺人才的需要。
人才培养方案的制定和优化是特色专业建设的核心内容，要科学制定与优化人才培养方案，并形成与特色专业建设相配套的师资队伍建设机制、教学条件和教学管理制度，为落实人才培养方案提供保障。
4.本指标体系给出A、C两级标准，介于A、C之间为B级，达不到C级为D级,综合评审得分计算：M=∑K i M i，其中K i为评分等级系数，A、B、C、D的系数分别为1.0、0.8、0.6、0.4，M i是各二级指标的分值。
5. 评估结果分为优秀，良好、一般、不合格四个等级。
M≥90分为优秀，M80分为良好，M60分为一般，M60分为不合格。
二、指标体系三、评价指标内涵及其标准注：1 人才培养模式是指在一定的现代教育理论、教育思想指导下，按照特定的培养目标和人才规格，以相对稳定的教学内容和课程体系，管理制度和评估方式，实施人才教育的过程的总和。
它具体可以包括四层涵义：培养目标和规格；为实现一定的培养目标和规格的整个教育过程；为实现这一过程的一整套管理和评估制度；与之相匹配的科学的教学方式、方法和手段。
浙江财经学院东方学院市场营销(营销策划及市场推广方向)
浙江财经学院东方学院市场营销（营销策划
及市场推广方向）
市场营销专业人才是各类企事业单位急需的人才。
我校是浙江省同类专业中开设最早的学校之一，具有较强的专业特色，在社会上有很强的竞争力。
本专业主要培养为工商企业、经济管理部门从事市场调研、销售管理、营销策划与管理、广告与公关策划、市场推广等市场营销和经营管理工作的高级人才。
该专业毕业生具有较强的实证研究和分析解决问题的综合能力、较强的营销设计策划和市场推广的实战能力、良好的人际沟通技能和团队精神。
目前本专业毕业生有的已在国内外名牌大学深造，有的在企业、广告策划公司成为骨干力量，许多已成为一些大企业在某地区的地区经理，有的在政府、金融部门从事策划及客户服务工作。
本专业毕业生可在政府机关、跨国公司及各类企事业单位、高等院校从事市场调研、营销策划、客户管理、市场推广或相关的教学科研工作。
主要专业课程：西方经济学、管理学、会计学、市场营销学、市场调查与研究、营销策划、商务谈判、国际贸易理论与实务、国际市场营销（英文）、公共关系、消费心理学、品牌管理、整合营销传播、广告学、电子商务、企业管理软件、SPSS统计分析软件、供应链管理、客户关系管理、整合营销传播、电脑美术设计与制作、现代物流管理、管理
信息系统。
本专业文理科学生兼招。
浙江财经大学东方学院会计考研情况分析
浙江财经大学东方学院会计考研情况分析但是，有时候，挺为你着急的，因为MPAcc、审计硕士、金融硕士稍微好一点的学校，报录比都在10：1以上，也就是意味着，报考好学校的同学会有90%的人落榜。
会计硕士（MPAcc）会计考研情况分析1.1会计硕士（MPAcc）专业简介会计硕士学位( MasterofProfessionalAccounting ，简称 MPAcc 会计考研情况分析是经教育部、国务院学位办批准设立的一种专业学位，是培养具有良好职业道德，系统掌握现代会计理论与实务以及相关领域的知识与技能，具备会计工作领导能力的高素质会计人才。
职业发展解读：会计硕士(财会实战派与学术派的结晶体会计考研情况分析→职业认证(管理会计师、注册会计师等等会计考研情况分析→职业经理人(高级会计师会计考研情况分析→财务总监( CFO会计考研情况分析→高职位→高薪酬!1.2会计硕士（MPAcc）与会计学硕士的区别会计硕士与会计学硕士，各有侧重，其招生办法、教育内容、培养模式、质量标准等需要突出职业要求，注重学术性与职业性的紧密结合。
会计硕士职业发展：目前，会计学研究生供需比例是0.6 ： 1，定性而言，会计是企业两大权力(财务权和决策权会计考研情况分析之一，可以说任何一个单位都离不开会计，所以只要你认真的的对待和从事会计工作，一定可以领悟到精彩的会计人生乐趣。
但毕业后具体从事什么工作，要因人而异，既要考虑基础发展，又要考虑长远发展。
具备之前所述三种职业认证资格之一以上的人员在全球 160 多个国家和地区具有国际承认性。
其可在国际工商企业财务部门、审计、会计师事务所、金融机构和财政、税务部门从事财务和财务管理工作，许多会员在世界各地大公司担任高级职位。
其到企业工作平均年薪能在 15-- 30 万之间，最高的能到上百万年薪。
一些猎头公司在帮助企业寻找人才的时候都明确表示首先要ACCA、CIMA或者 CPA 学员，然后看相关工作经验和专业技能。
校园文化之浙江财经大学东方学院
2. 鲜明的办学特色：
学院致力于将学生培养成多元化的高级应用型人才，开设双专业、英国皇家 特许会计师（ACA）课程班、金融信息管理双专业特色实验班、软件服务外包 班、八方物流实验班等，使学生专业知识与社会需求紧密结合，专业技能与 岗位需求“零距离”。学院还与美国、英国、加拿大、乌克兰、日本等多个 国家的和地区的知名高校建立了良好的合作关系，每年选送学生出国深造。
3. 完善的激励机制：
学院按一定比例实施学生转专业；学习成绩特别优秀的学生，可在第二学年 末按一定比例（2%以内）转入本部学习，取得浙江财经大学文凭。设有东方 学苑奖学金、优秀学生奖学金等10余项各类奖学金，获奖面达50%以上。同 时，鼓励学有余力的学生申请修读“双专业、双学位”，并鼓励学生积极报 考硕士研究生和出国留学。
4. 科学的教学、实践管理：
学院恪守“进德修业，与时偕行”之校训，以人才培养模式改革为突破口， 不断深化教育教学改革。实施学分制、弹性学习年限、双专业和双学位制、 转专业、综合导师制等有利于学生成才成长和个性发展的教学管理制度，大 力培养学生的实践能力和创新精神。学院不断深化以素质教育为主题的教学 改革，加强实践性教学环节，大力培养学生的实践能力和创新精神，鼓励学 生参加各类学科竞赛和科学研究。近5年学生获得国际、国家、省级奖项共 200余项，成果丰硕。
浙江财经学院东方学院隆重举行图书馆开馆仪式
浙江财经学院东方学院隆重举行图书馆开馆仪式
佚名
【期刊名称】《浙江高校图书情报工作》
【年(卷),期】2012(000)001
【摘要】2011年11月28日，浙江财经学院东方学院图书馆开馆仪式隆重举行。
学院党委书记韩玲珑，副书记伏晓红、王记清，副院长冯睿、盛百海、王金安，省高校图工委副主任兼秘书长、浙江大学图书馆副馆长章云兰，省高校图工委副主任、浙江工业大学图书馆馆长何立民，以及其他各兄弟院校图书馆的领导一同出席了我院图书馆开馆仪式。
仪式由我院图书馆馆长孟培源主持。
【总页数】1页(P42-42)
【正文语种】中文
【中图分类】G258.6
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江锋;王秋霞
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浙江财经大学东方学院毕业论文(或毕业设计)指导手册【模板】
浙江财经大学东方学院毕业论文（或毕业设计）指导手册指导教师指导方向分院职称学历学生姓名所属班级指导论文题目：浙江财经大学东方学院教务管理部制浙江财经大学东方学院毕业论文（设计）指导教师主要职责1、指导学生正确选题，提出明确要求，制定毕业论文（设计）任务书和工作计划；2、介绍参考书目，指导文献检索和文献综述写作；审阅外文翻译；审阅学生的开题报告；指导学生拟订论文（设计）写作提纲；3、向学生传授论文（设计）写作的基本技巧和撰写基本规范；4、根据论文（设计）工作的要求，定期进行指导，解答问题，作好指导纪录；5、审阅论文（设计）初稿，指出不足，指导学生进行修改，写好正稿；6、对所指导的论文（设计）提出评阅意见，给出论文（设计）的建议成绩；7、指导学生做好毕业论文（设计）答辩准备工作；8、在毕业论文（设计）工作中，配合分院做好学生的思想政治工作，严格要求、严格管理，保证毕业论文（设计）工作的顺利进行。
――摘自《浙江财经学院东方学院东方学院本科毕业论文（设计）工作管理规定》（浙财院东[2011]93号）毕业论文（设计）写作安排一、选题1、选题应贯彻专业性原则。
选题应与所修读专业有密切关系，必须符合本科专业培养目标要求，体现对专业基本训练的内容。
要根据我国社会主义现代化建设和社会主义市场经济发展的需要，选择相关领域内有现实价值、理论意义的选题或对某些学术问题进行探讨，以对学生的综合训练、能力培养起到较好作用。
2、选题应贯彻可行性原则。
选题要考虑学生的专业基础和实际水平，题目难度要适当，份量要合理，涉及的知识范围、理论深度要符合学生所学理论知识和实践技能的实际情况。
学生应能在规定的时间内经过努力能基本完成选题。
3、各分院应根据选题指导思想、各类选题应完成的教学要求，组织专业教师拟定《毕业论文（设计）选题方向指南》，由分院毕业论文（设计）工作领导小组审核后向学生公布。
选题的来源和类型需注重多样性，并根据专业发展和实际需要及时更新。
独立学院学生参与学校管理模式探究——以浙江财经学院东方学院学生教育管理委员会为例
有权依法参与学校的民主管理。 这也是表明葡萄牙《 ” 宪法》 规定了学
教育长 一 廊
独立学院学生参 与学校管理模式探究
以浙江财经 学院 东方学院学生教 育管理委 员会为例
林健 林【 高 １ 】
（１浙 江财经 学院 东方学院 【 ］ 【 ／ 州发展 银行 宁波分行 ２ － １
中图分类号 ： ４ Ｇ６ ２ 文献标识码 ： Ａ
波ｆ ２ 】
浙 江・ 州 ３０ １ ； 杭 １０２ 浙江 ・ 宁波 ３ ５０ ） １０ ０
法》 １８ ） ２款第 ７ （９ ２第 ７条（ 高等教育民主原则 ） 中写道 ：大学师生均 “
作都涉及到了学院的成长、 发展 ， 不仅缓解 了学院成立初期 的紧张 混乱形势 ， 解决了行政人员和辅导员工作头绪繁杂 的问题 ， 减轻 了 工作量 ， 又提高了工作效率 ； 也说明了学生教育管理委员会成员参 与到学校的学生管理工作当中 ， 真正发挥了学生主人翁 的地位 ， 提 高了学生 的积极性和主动性。
够更 加贴近学生实 际 ； 四 ， 第 灵活运用高层次的理论思想指导实践
我 国高校学生组织主要是以共青团为代表 的学生会组织机 构， 在原有的学生组织模式和学生教育管理 的观念下 ， 共青团处 于学生
组织 的主导地位 ， 以学生会为组织基础 ， 在各 种学生 组织机构 中占
活动 ， 申报学 院课题到成立科研小组 ， 从 在实际开展过程中一直注 重探索工作思路和提升工作思维高度 ， 凝练成精神理念再深入指导 实践活动 ； 第五 ， 建设高 素质 的学生干部队伍， 突破学生干部队伍 的 大众化 ， 提高学生参 与学校管理的干部层次。
浙江财经大学东方学院办公电话号码表
浙江财经大学东方学院办公电话号码表（年月版）内部通话方法；办公电话电话号码后四位；校建办电话号码后四位；手机手机号码后四位院党政领导董事长办公室副董事长办公室董事会秘书室黄董良沃健冯睿何淑贞伏晓红王金安王记清党院办主任室副主任室办公室（）办公室（）办公室（）院办车队教务管理部部长室副部长室办公室（）办公室（）办公室（）办公室（）办公室（）办公室（）办公室（）办公室（）督导组教材服务点学生工作部部长室副部长室团委书记室团委办公室招生就业办公室招生就业咨询室校友办公室学生事务办公室心理健康教育中心公寓管理中心办公室（）办公室（）办公室（）办公室（）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）公寓值班室（号楼）大学生创业园管理员值班室就业创业咨询室学生事务大厅人事组织部部长室干部师资主管劳资管理人事管理组织综合管理纪检监察员科技服务部、国际合作交交流中心部长室主任室办公室（）办公室（）办公室（）计划财务部部长室会计报销大厅（）会计报销大厅（）公共事务部部长室副部长室综合办公室办公室（）办公室（）办公室（）文印室服务热线学术中心总服务台办公室物业服务中心主任室办公室水电管理保洁办公室维修办公室收发室高配值班室饮食服务中心主任室顾问室采供办公室维修办公室一食堂三楼餐厅吧台校园卡服务中心学术中心餐厅安全保卫部部长室综治管理办公室（）综治管理办公室（）人武管理校园消控室东门卫值班室西门卫值班室南门卫值班室（保安队长）教学楼宇值班室、号教学楼值班室、号教学楼值班室号教学楼值班室、、号实验楼值班室校园建设办公室副主任办公室财务总监财务室校园建设工程室驾驶员室金融与经贸分院院长办公室党总支书记室名誉院长办公室分院办公室教学科研办公室学生管理办公室（）学生管理办公室（）学科专业建设办公室财税分院院长室党总支书记室副院长办公室行政办公室教学办公室学生工作办公室财政系税务系劳动与社会保障系劳动关系系工商管理分院院长室党总支书记室党总支副书记室分院办公室学生工作办公室()学生工作办公室()综合办公室()综合办公室()会计分院院长、书记室副院长室党总支副书记室办公室（）办公室（）辅导员办公室辅导员办公室教师办公室信息分院院长办公室党总书记办公室党总副书记办公室行政教学办公室学生管理工作办公室法政分院院长室副院长室党总支副书记室办公室主任学生管理工作办公室人文与艺术分院院长室副院长室副院长室办公室学生工作办公室外国语分院院长室总支书记办公室副院长办公室分院办公室科研管理办公室学生工作办公室成教分院院长室名誉院长教学管理办公室学生管理办公室班主任办公室体育中心主任室办公室教师教研室体育器材室图书馆副馆长室办公室（）技术维护与参考咨询()办公室（）采编办公室总服务台转教育技术中心主任室办公室电教中心实训中心实验中心网络中心金融综合实训研究室综合专业实训教研室外语调频电台网络课堂服务热线一卡通语音服务热线值班室(值班手机)()医务室医生值班室1 / 1。
浙江财经大学东方学院影剧院使用及管理办法(试行)规定
附件1：浙江财经大学东方学院影剧院使用及管理办法（试行）浙江财经大学东方学院影剧院是我院开展大型文艺活动和大型会议、展示积极向上的校园文化的重要场所。
为了切实加强对影剧院的科学使用、规范管理，更好地提供支持服务，特制定本办法。
一、使用范围1. 参加人数在400人以上的特大型会议、报告和学术讲座。
2. 学院组织的大型文艺演出。
3. 经学院有关部门批准的其他健康的文化娱乐活动。
二、管理职责1. 学院教育技术中心负责影剧院日常管理和场地使用调配，负责舞台灯光、机械、幕布、音响、视频设备的日常维护、使用和管理，负责电影放映。
2. 学院党院办负责影剧院活动内容的审核。
3. 学院安全保卫部负责影剧院活动全程的安全保卫工作。
4. 学院公共事务部负责影剧院的清洁卫生和固定设施维护。
5. 使用部门或单位（以下统称“使用单位”）负责影剧院场地布置和活动参加人员的管理。
三、使用要求1. 各类会议、讲座、文化娱乐和演艺等活动必须坚持“健康有益、积极向上”的原则，严格执行国家有关政策法规和学院有关规定，严禁借用合法的名义在影剧院进行非法活动，严禁在影剧院进行与书面申请不相符的活动。
2. 影剧院要先申请后使用，遵循“校内活动优先、兼顾校外,校级活动优先、兼顾分院和社团活动”的原则安排活动。
如果预定活动项目与学院重大活动相冲突，则必须保证学院活动使用优先，其它活动无条件另行安排。
校内部门之间在使用时间上发生冲突，原则上按申请使用的先后排序，或由发生时间冲突的部门自行协商解决。
3.影剧院一般只安排正式活动，若确需进行彩排，经审批同意，由教育技术中心统筹安排一次彩排时间。
4. 为了确保影剧院设施的维护，提高活动的安全和质量，实行每周适度使用原则，安排如下：（1）周一至周四安排会议类和演艺类活动各1次，或会议类活动2次。
（2）周五至周日安排电影类活动2次。
5. 使用申请流程：（1）使用单位须采用微信公众号进行预约，教育技术中心在收到预约请求后的2个工作日给予回复。
浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法试行
浙江财经大学东方学院本科生第二课堂学分管理办法（试行）第一章总则第一条学院为提高人才培养质量，充分发挥第二课堂的教育作用，扩大学生的学习自主权，提升学生的学习主动性，培养学生的创新精神和实践能力，探索扩充第二课堂教育教学内容，规范完善第二课堂学分管理，特制订本办法。
第二条第二课堂教育是指第一课堂教学以外，学生通过参与校内外的各类活动等，达到开阔视野，发展兴趣，加强品德修养和提高能力素质的目的。
经学院相关部门认定，可获得相应学分。
第二章学分修读规定及主要内容第三条第二课堂学分共计10学分，分为“综合素质拓展”、“思想政治理论课实践”、“创新创业”和“体育锻炼”四个部分，学生在校期间需在第二课堂四个部分合并获得至少10学分方可毕业。
第四条第二课堂学分分为限定选修学分和一般选修学分。
1.限定选修学分须按照规定项目完成相应实践和学习活动，达到规定的学习要求，经相关负责部门认定，可获得相应学分。
限定选修学分原则上不可以申请抵免。
2.一般选修学分是指限定选修学分之外的学分，学生可根据自身兴趣爱好及特长完成相应的实践和学习活动，达到规定的学习要求，经相关负责部门认定，可获得相应学分。
一般选修学分可以相互替代或抵免。
3.各部分限定选修学分和一般选修学分具体规定详见《浙江财经大学东方学院综合素质拓展第二课堂学分实施办法》、《浙江财经大学东方学院思想政治理论课实践第二课堂学分实施办法》、《浙江财经大学东方学院创新创业第二课堂学分实施办法》和《浙江财经大学东方学院体育锻炼第二课堂学分实施办法》。
第五条“综合素质拓展”第二课堂由学生工作部负责实施，学分为3学分。
“综合素质拓展”认定范围主要包括：（1）入学教育；（2）专题讲座类；（3）专业能力拓展类；（4）实践服务类；（5）社会工作类；（6）文体艺术类。
具体要求详见《浙江财经大学东方学院综合素质拓展第二课堂学分实施办法》。
第六条“思想政治理论课实践”第二课堂由法政分院负责实施，学分为3学分。
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浙江财经大学东方学院
大学生创新创业训练计划项目
进展日志
项目名称：
项目类别：□创新训练□创业训练□创业实践
申请单位：
项目负责人：
项目组成员：
指导教师：
研究时间：至
填写日期：
教务管理部制
表1：项目试验、实习、调研记录表（参考）
注：填写表格内容统一使用宋体，小四号字，要求单倍行距。
表2：项目组交流活动记录表（参考）
注：项目负责人每2周应组织一次项目组成员研讨会，请作好记录。
填写表格内容统一使用宋体，小四号字，要求单倍行距。
表3：
表4：
注：填写表格内容统一使用宋体，小四号字，要求单倍行距。
表5：
实验实训中心、研究所、工作室接待学生情况记录
教务管理部制注：填写表格内容统一使用宋体，小四号字，要求单倍行距。