仰望星空的情怀 俯首耕耘的姿态(高中语文第一课)

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高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件

高中语文第一课(最新、优秀)ppt课件
古代智慧的现代启示
古代哲学、思想等对于现代社会依然具有启示意义,如儒家的仁爱思 想、道家的自然观念等。
古代艺术与现代审美
古代诗词、书画等艺术形式对于现代审美依然具有重要影响,同时也 为现代艺术创作提供了丰富的灵感来源。
古代文化的国际传播与交流
中国古代文化在世界范围内具有广泛的影响力,通过国际传播与交流 ,可以促进不同文明之间的互鉴与共存。
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感谢观看
作文技巧指导
立意技巧
根据题目要求和社会现实,确 定文章的中心思想和主题,体 现时代精神和个人见解。
谋篇技巧
合理安排文章结构,包括开头 、主体和结尾三部分,注意段 落之间的过渡和照应。
审题技巧
审清题目要求和限制,确定写 作范围和重点,避免跑题和偏 题。
选材技巧
围绕中心思想,选择典型、真 实、新颖的材料,注意材料的 详略和先后。
备考策略与方法指导
01
制定复习计划
根据高考语文科目的考试内容和 要求,制定合理的复习计划,明 确每个阶段的学习目标和任务。
03
提高阅读理解能力
通过大量阅读各类文本,提高阅 读速度和理解能力,掌握不同文
体的阅读方法。
02
注重基础知识
加强对语言文字、文学常识、文 化素养等基础知识的学习和积累

04
加强写作训练
语言技巧
运用生动、准确、形象的语言 ,注意修辞手法和表达方式的 运用,增强文章的表现力。
学生佳作展示与点评
佳作展示
选取学生中的优秀作文进行展示,让学生欣赏和学习优秀作文的写作技巧和表 达方式。
点评分析
针对展示的作文进行点评和分析,指出作文的优点和不足之处,提出改进意见 和建议,帮助学生提高写作水平。同时,也可以通过点评引导学生关注社会热 点和时代精神,培养学生的思辨能力和创新精神。

劳动崇高《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》高一语文优质教学课件教案(统编版

劳动崇高《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》高一语文优质教学课件教案(统编版
喜看稻菽千重浪——记首届国家最高 科技奖获得者袁隆平心有一团火,温 暖众人心“探界者”钟杨统编
版 人民教育出版社
学习目标
学习目标 1.学会分析人物通 讯的报道角度,理解事实与观点的关 系,抓住典型事件和细节描写,把握 人物精神和作者感情。
2.了解通讯报道的一般特点,关 注作者是如何分角度、多层次进行报 道的。
(一)知识支架——人物通讯
(1)人物通讯中的人物当然要具有新闻性。从实际报道的情 况看,这些能够进入通讯中充当主角的人,大致上有这样几种类 型:
第一种,各行各业的英雄模范人物。 如雷锋、焦裕禄、王进 喜、张海迪、孔繁森、徐虎、李素丽等,都是由人物通讯向全社 会推出的楷模。这样的人物通讯,社会影响最为广泛、深远。
情境任务一 假如你是高中语文教材“劳动光荣” 单元的编写委员会成员,要帮助莘莘学 子形成正确的劳动观,树立“劳动最光 荣,劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最 美丽”的思想,有人建议把《喜看稻菽 千重浪》《心有一团火,温暖众人心》 《“探界者”钟扬》入编高一语文教材, 你怎么做?
第一步:审核人文主题 首先需要审 核三篇通讯是否契合“劳动光荣”这一主题, 并把审核结果填写到主编所发的下列表格中。
(一)知识支架——人物通讯
(1)常用手法: ①注意表现人物性格的特异点。 ②在矛盾冲突中写人。 ③借他人之口刻画人 ④借景写人。 ⑤通过事实塑造人物。
(一)知识支架——人物通讯 (2)具体要求:
①要抓吸引人的故事--抓住故事使人物丰满 人物通讯如何做到故事化呢?首先,要正确选取能够表现人物 特点的故事情节;其次,要注重细节的描写叙述;最后,要设法增 强故事或故事情节的跌宕起伏、悬念、吸引力。当然,人物通讯 故事化有一条底线,就是人物故事必须是真实的,不能艺术化, 否则就失去了新闻的真实性,人物通讯就变成小说了。 ②打动人的细节--细节使人物更鲜活 ③个性化的语言--语言使人物更生动

2023年秋季新高三开学语文第一课

2023年秋季新高三开学语文第一课


摆正心态
你现在能清晰的认识到自己在 备考存在的不足吗?
你怎样看待已经来临的高三生活?Fra bibliotek摆正心态
知耻而后勇,知不足而后努力; 戒患得患失,杞人忧天; 戒急功近利,日进百尺; 戒骄傲自满,自吹自擂。
高三一年是场心理战,最踏实的就是走的走快走的最好的。
摆正心态
如果碰到了自己难以解决的心结该怎么办? 找老师!!找家长!!找朋友!!多交流,多沟通!!!
高三上学期的特别提醒
(一)强化积累,夯实基础 语文贵在积累。积累的内容,可参考:
①诵读统编本的经典文言文和古诗,会翻译,会做挖空题。 ②时文美文。通过诵读,汲取思想精华,领悟写作技巧,积累语言材料。尤其是语 文匠公众号推送的时鲜素材、金句、标题、范文。 ③近几年的高考优秀作文和各地模拟题优秀作文。特别留意与自己喜欢的文体相同 的文章,积累语言素材,掌握考场作文的一般写作规律。 【注意】不要去看教师的下水作文,这和学生考场作文差别太大。多看学生作品。
逐梦高考
高三充满了挑战性,会有越来越多的学生因为醒悟而成为突飞猛进 的黑马,会有越来越多的学生因为奋斗而走出曾经的阴影,会有越 来越多的学生创造出一个个惊人的奇迹!
有一种东西,它比刀枪更能制服敌人,这就是信念! 有一种东西,它比利剑更能击倒对手,这就是毅力! 有一种东西,它比厉雷更能响彻天地,这就是奋斗!
(二) 考点训练,实现突破 参照“考试大纲”,掌握方法,逐步推进。
1、成语、词语、文化常识。(语文匠提示:还记得2022出现多少新题型吗?) 2、语言运用。
①实词——重视积累(重点是考卷上的常见词汇,不限于所谓120实词),推断语 境中的词义。 ②虚词*——突出重点(18个虚词),辨明用法,虚词不作为重点。 ③句式翻译——直译为主,避开误区,尤其注意补充成分。 ④分析综合(选择题和简答题)——重视人、事、理。看清楚选择题的敏感处,以 及审明主观题的侧重点。

第4课群文阅读《喜看稻菽千重浪》(第一课时)一等奖创新教学设计-高一语文统编版必修上册

第4课群文阅读《喜看稻菽千重浪》(第一课时)一等奖创新教学设计-高一语文统编版必修上册

第4课群文阅读《喜看稻菽千重浪》(第一课时)一等奖创新教学设计-高一语文统编版必修上册语文必修上册第四课教学设计课题第四课群文阅读《喜看稻菽千重浪》第一课时课型新授课复习课实验课习题课其他课学习内容分析:本单元人文主题为“劳动光荣”,选入了三篇分别叙写袁隆平、张秉贵、钟杨事迹的人物通讯。

本单元属于“实用性阅读与交流”任务群,要求学生“学习当代社会生活中的实用性语文”。

从文体要求上来说需要把握新闻的特点,如分析通讯的报道角度,理解事实与观点的关系,抓住典型事件,辨析和把握新闻的报道立场,提升媒介素养等;学会写作人物通讯与新闻评论以及与之相关的新闻传媒类文体;提升日常社会生活需要的口头表达交流的能力。

从学科核心素养发展要求上来说,侧重学生的思维发展与思维品质提升。

本单元设计一共9课时。

本课设计为第四课的第一课时学习者学情分析:学生在初中时学习过新闻,对新闻类通讯有初步了解,但对新闻通讯人物的报道角度还不甚了了,对于如何抓住典型事例来刻画人物写来什么,怎样写的,为什么写还是不太系统的知道。

核心素养学习目标语言构建与运用:学习人物通讯这种文体的语言特点,学习人物通细节描写的写法。

学习人物通讯运用典型事例写人的方法;进一步掌握人物通讯的写法。

思维发展与提升:认识到人物在各自领域取得的成就的价值和意义;探究人物取得显著成就的原因;理解人物的性格特征和主要品质。

审美鉴赏与创造:在细读文本的过程中体验、欣赏人物的精神品质之美;理解“一团火”精神的丰富内涵;学习科学家的探索精神与牺牲精神。

文化传承与理解;在文本研习的过程中,培养自身对中华民族劳动光荣的;理解“为人民服务”的内涵;树立正确的人生观与价值观。

学习评价:从文体要求上来说需要把握新闻的特点,如分析通讯的报道角度,理解事实与观点的关系,抓住典型事件,辨析和把握新闻的报道立场,提升媒介素养等;学会写作人物通讯与新闻评论以及与之相关的新闻传媒类文体;提升日常社会生活需要的口头表达交流的能力。

高中语文第一课

高中语文第一课

高中语文第一课作为一名高中生,我深深地感受到了语文学习的重要性。

高中语文课程是提高我们语言素养和人文素养的重要途径,也是我们认识世界、了解社会的重要工具。

在所有的课程中,我最喜欢的就是高中语文课。

我记得高中语文课的第一课就是介绍语文学习的重要性,以及我们在高中阶段需要掌握的语文知识和技能。

老师告诉我们,语文是我们学习其他学科的基础,是我们认识世界、了解社会的重要工具。

只有掌握了语文知识,我们才能更好地理解其他学科的知识,更好地与他人交流和沟通。

在接下来的课程中,我们学习了古代诗歌和现代散文。

通过这些课程的学习,我深深地感受到了语文学习的魅力和价值。

古代诗歌用简洁的语言表达了深刻的情感和思想,让我感受到了中华文化的博大精深。

现代散文则更加贴近我们的生活,让我们感受到了语言的魅力和力量。

在高中语文学习中,我也遇到了一些困难和挑战。

例如,有些文言文比较难以理解,需要花费更多的时间和精力去学习和理解。

但是,我相信只要我不断努力,克服这些困难和挑战,我就能够更好地掌握语文知识,提高自己的语言素养和人文素养。

除了课堂学习之外,我还通过阅读课外书籍来提高自己的语文水平。

我喜欢读一些经典文学作品,例如《红楼梦》、《西游记》等。

这些书籍不仅让我感受到了文学的魅力,还让我更好地了解了中国传统文化和历史。

高中语文课是我最喜欢的课程之一。

通过这门课程的学习,我不仅掌握了语文知识,还提高了自己的语言素养和人文素养。

我相信只要我不断努力,克服困难和挑战,我就能够更好地掌握语文知识,为未来的学习和生活打下坚实的基础。

高中语文开学第一课随着新学期的开始,我们迎来了高中语文的开学第一课。

这不仅是对我们过去学习成果的检验,更是对我们未来学习的期待和规划。

在这堂课上,我们不仅可以温故知新,还可以从新的角度去审视我们的语文学习。

这堂课让我们重新认识到语文学习的本质。

语文不仅仅是字词句的学习,更是对中华传统文化和思想的传承。

通过阅读古代和现代的经典文学作品,我们能够穿越时空,与古人对话,理解他们的思想、情感和生活方式。

《高中语文第一课》课件28张统编版高中语文必修上册

《高中语文第一课》课件28张统编版高中语文必修上册

























岂曰无衣,与子同袍。 王于兴师,修我戈矛,与子同仇! 岂曰无衣,与子同泽。 王于兴师,修我矛戟,与子偕作! 岂曰无衣,与子同裳。 王于兴师,修我甲兵,与子偕行!
——《诗经•秦风•无衣》
儿时凿壁偷了谁家的光 宿昔不梳 一苦十年寒窗 如今灯下闲读 红袖添香
工具书 笔记本2个(课堂笔记 素材积累本)
(二)说:言为心声,多交流
1.上课多参与,回答问题积极主动 2.有问题多问,课下问老师,问同学
(三)读:读书破万卷,下笔如有神。
1.朗读时:声音洪亮。 2.阅读时:边读边记,不动笔墨不读书。 3.多读书:慢慢提高阅读速度,增加阅读量。 4.读好书:选择正能量,有意义的书。
(四)写:纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行
学习语文——思辨明理
文学是人类的感官
语文让我们了解到了不同的情境、不同的情绪,对世界有了更 多的理解,甚至找到同类。
语文让我们看到了不同的人生范式,让我们有了借鉴和支持, 让我们在面对未知时有了力量。
语文还让我们看到一些人类本质的东西,让我们认清世界之后, 又继续热爱它。
不止是通过语文来学习诗词歌赋,文言字词,更要通过阅读, 来领略文人风骨,学习思辨能力。多年以后你或许无法说出 那些必备篇目,但你能记得苏轼历经坎坷,笑对人生;记得 屈原从心之所善,九死未悔;记得苏武被扣十九年,气节不 改……未来会有那么一天,你会在前人身上,看到自己的身 影。这些都将会在漫漫人生中指引你,向善,守正,不因外 物浮华遮蔽双眼,遵从本心,做一个大写的人。会在某个至 暗时刻,化为一束亮光,带你走出低谷。

高中语文统编必修上册第二单元喜看稻菽千重浪、心有一团火,温暖众人心、探界者钟扬群文教学课件一

高中语文统编必修上册第二单元喜看稻菽千重浪、心有一团火,温暖众人心、探界者钟扬群文教学课件一

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积累词语
17 【沟通】是人与人之间、人与群体之间思想与感情的传递和反馈的 过程,以求思想达成一致和感情的通畅。(勾通:暗中串通;沟通: 指使彼此通连、相通。沟通是褒义词,勾通是贬义词。)
18 【悲怆】悲伤凄惨;非常悲伤的意思。
19 【奇葩】本意是指奇特而美丽的花朵。常用来比喻珍贵奇特的盛貌 或非常出众的事物。也比喻人或事行为独特,与众不同。
“用农业科技战胜饥饿”“尊重权威但不崇拜权威”“实践能发现事实,发 现真理,并验证真理”
统编新版高中语文必修上册第二单元
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读梳
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积累词语
1 【义无反顾】义,道义;反顾,向后看。指为了正义而勇往 直前,毫不犹豫。
2 【在所不惜】指决不吝深,牢记在心上,永远不忘。

4.《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件统编版高中语文必修上册

4.《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件统编版高中语文必修上册

3.他头顶烈日脚踩污泥弯腰驼背去寻找这种天然雄性不育株,已 经第14天了,突然他的目光停留在一株......他立刻把这株洞庭 早籼天然雄性不育株用布条标记。袁隆平欣喜特殊,水稻雄性不 育株,终于找到了。 对环境的细节强调以及动作的描写,可见袁隆平不畏艰险,克服 困难的决心,“14”天时间的强调,亦体现他坚持不懈、执着的 精神。
体贴入微、认真负责。
2.发现排在队尾的一位顾客,一会看看手表,一会又抬头看看墙上的电 钟....老张立即征得前面顾客的同意,很快给他称完糖,又告知他应该在 哪儿坐车去火车站......你要谢就谢大家......
发现队尾的顾客赶时间,照料他的同时也没有冷落其他顾客,面对感谢
也不居功。这一细节体现出张秉贵的细心热心、体贴周到。
张秉贵工作时的全身心投入,下班时的劳累、体力不支。细节对照,突 出张秉贵甘于奉献、专注忘我的劳动精神。
《“探界者”钟扬》
1.而钟扬却背着他经典的黑色双肩包,穿着磨白了的牛仔裤,戴着一顶 宽檐帽,迈着长期痛风的腿,在青藏高原上刷新了一个植物学家的极限, 连西藏同事都称他为“钟大胆”。细节描写可见钟杨的浑厚以及对工作 的认真。
年少有为、执着 追求、雷厉盛行
不畏艰险 高瞻远瞩 热心科普 无私奉献 有责任心、有担 当、因材施教
任务三:关注精彩细节
和典型事例同样重要的是感人的细节,细节描写会把人物形 象表现得更充实、立体,好像活生生的“站在”读者面前。请阅读 这三篇人物通讯,找出里面让你触动的细节描写并加以分析?
《喜看稻菽千重浪》
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》采 用了正副标题的情势。 正标题——“喜看稻菽千重浪”,引用了毛泽东《七律·回韶山》 中的诗句,表达了作者对袁隆平研究成果和突出贡献的赞颂。形 象生动,富有诗意,增强了文章的文学性。 副标题——交代了本篇人物通讯的主人公及其身份。“国家最高 科学技术奖”于2000年由中华人民共和国国务院设立,由国家科 学技术嘉奖委员会负责,是中国五个国家科学技术奖中最高等级 的奖项。

4.《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件统编版高中语文必修上册

4.《喜看稻菽千重浪》《心有一团火,温暖众人心》《“探界者”钟扬》课件统编版高中语文必修上册

反思评学
三篇新闻通讯是如何多角度、多层次对这三位“最美劳动者”进行报道的?
①运用典型事件表现人物
新闻性
②通过细节把人物形象表现得充实、立体
文学性
③通过人物个性化的语言表现人物的精神品格
评论性
④多方采集材料表现人物的事迹和形象,运用标题揭示模范人物
的特点,或运用小标题及概括性的句子多角度分层地组织材料
——2004年“感动中国”颁奖辞
情境活学
袁隆平:农业学家、中国工程院院士 “共和国勋章” 获得者、首届国家最高科学技术奖得主、杂交水稻之父
事件
品质
2001年春节刚过,领奖前仍在稻田里工作 热爱并献身于农业科研事业
1961年袁隆平敏锐地发现了“天然 杂交稻”的杂种第一代
1964年袁隆平终于找到了水稻雄 性不育植株
情境活学
让人物活在细节中
我们不希望把典型人物捧到脱离群众,也不会用记者的话直 接引导读者。报社前辈说,我们要把新闻事实呈献给读者,让他 们自己去判断,要做真正能在大家心中产生触动的报道。
——叶雨婷 触动靠什么?靠细节,让人物活在细节中。新闻有理性,同
时也离不开感性。
融通用学 任务三:光荣的劳动,杰出的奉献
情境活学
钟扬:复旦大学原生命科学学院教授、植物学家、科普
达人、援藏干部、教育专家、时代楷模、最美奋斗者
事件
品质
英雄少年
坚定,有主见
种子达人
爱岗敬业
科学队长 “接盘”导师 生命延续
热心科普 担当与关爱 先锋者,牺牲忘我
情境活学
任务二:欣赏形象,总结方法
从人物通讯“怎么写的”的角度出发,一篇好的人物通讯, 通过对人物一言一行的描写,让读者感受到人物形象的生动鲜活。

4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文阅读课件统编版高中语文必修上册

4《喜看稻菽千重浪》《心有一团火温暖众人心》《“探界者”钟扬》群文阅读课件统编版高中语文必修上册

“机器”同时开动;下班后,有时却连上楼都要扶着墙。

敬业爱岗

⑤ 人们赞扬他,给他搬凳子,学生给他写信,青年农民为他写诗。
受人尊敬和热爱
《心有一团火,温暖众人心》通过几个典型 事例,为我们展现了一个有着“一抓准”和 “一口清”的过硬本领的服务热情周到的售货 员的形象。张秉贵二十多年如一日的满腔热情 的服务精神正如一团火焰,燃烧着自己,温暖 着众人,这就是榜样的力量!
指运用记叙、描写、议论
等手法,具体、生动、形象 地反应新闻事件或典型人物 的一种新闻报道情势。它比 消息更详细、更生动。
人物通讯: 通讯的一种,以报道各领 城先进人物为主的通讯。 它着重揭示先进人物的精 神境域,通过写人物的先 进事迹,反应出人物的先 进思想。
一般来说,通讯有五大特点:
1.严格的真实性 2.报道的客观性 3.较弱的时间性(相对于消息而言) 4.描写的形象性(通讯对新闻事实做 较为详细而完整的报道且侧重于写人, 突出人物在事件中的能动作用) 5.议论色彩较浓
导入:
富贵本无根,尽从勤里得。 因为辛勤劳动,花园里开满了美丽的花朵;因 为辛勤劳动,枝头上结出了累累的硕果。 劳动创造了价值,点燃了幸福之光,点亮了我们 的美好生活。 今天,我们就来学习第二单元第4课——三篇人 物通讯,让我们在学习中感悟劳动者的品质,体会 劳动的欢乐。
学习目标
1.回顾新闻文体的相关知识,了 解通讯的特点。
有责任有担当,有 崇高远大的理想
面对困难挑战,不 屈不挠、不懈奋斗
主动探索、勇于 实践
不计较个人得失, 无私奉献
向英雄模范人物致敬 向英雄模范人物学习
人物小结: 喜看稻菽千重浪,最是风流袁隆平。 “择一事,忠一生”的张秉贵 “时代榜样”钟阳

高中语文第一课优秀课件(2024)

高中语文第一课优秀课件(2024)

“须晴日,看红装素裹,分外妖娆。 ”:虚写想象之景,“须”字表明雪 后初晴之景是出自作者的想象。在灿 烂的阳光照耀下,“看”字点明此句 是想象之景。“红装素裹”把江山美 景比做少女的衣装。红日与白雪相交 辉映的艳丽景象,不仅描绘了祖国山 河的雄伟壮丽,也表达了诗人豪迈旷 达的胸怀。
10
03 知识拓展与延伸
深入挖掘文化内涵
通过对文学作品的深入解读,挖掘其中蕴含的思想观念、 价值取向、审美情趣等,让学生更加全面地了解中华优秀 传统文化。
强化文化传承意识
通过课堂教学和课外活动的有机结合,引导学生自觉传承 和弘扬中华优秀传统文化,增强民族自豪感和文化自信心 。
20
培养学生审美情趣,提高人文素养
1
欣赏文学作品的美
诗歌语言凝练含蓄,富有韵味 和感染力。要仔细品味诗歌中 的动词、形容词、叠词等词语 的运用,体会其表达效果。
诗歌的表达技巧包括比喻、拟 人、夸张、对偶等修辞手法和 借景抒情、托物言志等表现手 法。掌握这些表达技巧有助于 理解诗歌的意境和情感。
诗人的经历和时代背景往往会 影响其创作风格和思想内容。 了解这些信息有助于更深入地 理解诗歌的内涵和24/1/27
7
《沁园春·雪》背景及作者简介
创作背景
1936年,毛泽东在陕北清涧县袁家沟看到壮丽雪景时心生感慨而创作。
毛泽东简介
伟大的无产阶级革命家、战略家、理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导 人,马克思主义中国化的伟大开拓者,近代以来中国伟大的爱国者和民族英雄,中国共产党第一代中央领导集体 的核心,领导中国人民彻底改变自己命运和国家面貌的一代伟人。
出现了建安诗歌、正始 诗歌、太康诗歌等流派 ,代表诗人有曹植、阮 籍、嵇康、陆机等。

部编新版《高中语文第一课》教学课件

部编新版《高中语文第一课》教学课件
她可以让诸位女生具有 明星风范——因为你气 质高雅,谈吐不俗,字 字珠玑。
总之,语文与生活同 在,学好语文是提高 生命(生活)质量的 基础。
学习语文吧!
热爱语文吧!
语文的魅力
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象形意 会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。
--朱学坤《语文的魅力 》
与同学们共勉
语文是什么
当你听到一首动人心 魄的歌曲时,沉浸于 歌词所描绘的幽然意 境,流连忘返,这就 是语文!
当你看到一幅雄浑俊雅 的书画后,立即被其所 吸引,于是你搜肠刮肚, 想尽华美辞藻来赞美它, 这就是语文!
当你发表演讲、主持 会议,滔滔不绝,引 经据典,口吐连珠妙 语,别忘了,这也是 语文……
语文是什么

可以清心也 以清心也可 清心也可以 心也可以清 也可以清心
语文的魅力
宝塔诗



山中山路转山崖
山满 桃山杏
山客山僧山里来
山好景好 来山客看山
山客看山好景好
里山僧山客山 山中山路转山崖
山桃山杏满山开
语文的魅力
句 趣
秀才招徒
古时候,有个秀才要招收学生,他对 穷人子弟实行免费教育,对富家子弟却 索要报酬。他出了一个告示,在说明索 取报酬的地方这样写道:“无米面也可 无鸡鸭也可无鱼肉也可无银钱也可唯青 菜萝卜不可少分文不取。”穷 人子弟 来,他就这样读;富家子弟来,他就那 样读。你知道他各是怎样读的吗?
数 学 题 背 后 的 1955年高考数学 知 题:南京白菜多 识 少钱一斤?
1956年高考数学题:三 角几何十角,三角三角 ,几何几何?
九章算术: 竹高一丈,末折着地, 去本三尺,竹高几何?
语文的魅力

高中语文第一课(最新、优秀课件)

高中语文第一课(最新、优秀课件)

生活处处皆学问,他山之石把玉攻。
基础知识早复习,课本学习贯始终。
做个“六一居士”:
①一手好字 ②一张铁嘴 ③一肚子名篇佳作 ④一笔好文章 ⑤一颗永远向上的心 ⑥一所理想的大学
作业
1、对照注释预习《沁园春•长 沙》,默写《沁园春•长沙》 《采 桑子 重阳》《七律 长征》。 2、随笔参考话题:《写在开学 的日子里》
才如江海文始壮 腹有诗书气自华
——寄语新同学
2、培养兴趣
知之者不如好之者, 好之者不如乐之者。
——《论语》
3、博览群书 操千曲而后晓声 观千剑而后识器
——刘勰《文心雕龙· 知音》 教材推荐名著: ★《论语》 课外推荐杂志: 《读者》 《青年文摘》《思维与智慧》《意林》《杂 文选刊》等
4、注重积累
问渠那得清如许 为有源头活水来
• • • • • ——朱熹《观书有感》 语文知识点 诗词名句 名人名言 美文佳作 灵思妙语
• 好习惯:撬动人生

在《世界最伟大的推销员》一书中,有 两句话:“我们的行为受到品位、情感、偏 见、欲望、爱、恐惧、环境和习惯的影响, 其中最厉害的就是习惯。”“事实上,成功 与失败的最大分野,来自不同的习惯。好习 惯是开启成功的钥匙,坏习惯则是一扇向失 败敞开的门。”原来,我费尽心思所挖掘出 的“救命良方”就藏在这里,一个普通得不 能再普通、熟悉得不能再熟悉的词——习惯。
人文语文
• 语文----• 是鲁迅勇于解剖自己的坦荡灵魂; • 是李大钊在国运艰难时,对雄健的精
神的呼唤; • 是扼住命运咽喉的贝多芬; • 是用心灵触摸世界的海伦· 凯勒
• ……
诗意语文
• 语文----• 是“大江东去”的豪壮; • 是“春花秋月何时了”的哀婉; • 是“劝君更进一杯酒,西出阳关无故

部编版高一语文上册(必修一)《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件

部编版高一语文上册(必修一)《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》课件
2001年2月19日,在庄严的人民大会堂,袁隆平院士获得“国家最高科学技术 奖”。本文就是在袁隆平获奖后,沈英甲写的一篇关于袁隆平先进事迹的人物报道。
资料助学 整体感知 3.文化常识—人物通讯:
新知讲学
课堂总结
人物通讯是以写人物的思想和事迹为主的通讯。一般有一个 或几个中心人物。如果是报道群体形象的,也往往突出几个比较 典型的人物。人物通讯有系统报道某个人物先进事迹的长篇通讯, 也有表现人物片断事迹的人物素描、人物特写、通讯小故事。
曾记否,到中游击水
严谨认真的实践者 工作态度
创新是科学家的灵魂和本质 创新韧性的研究者 学术品格
事实是科学家的空气 饥饿的威胁在退却
坚持真理的捍卫者 道德操守 心怀天下的寻梦者 理想志向
①困难:权威论断否定杂交无优势,有些人的 嘲笑——对遗传学的无知;有些学者认为杂交制种 无法应用于生产。
②袁隆平在研究中遇到很多困难,但他并不迷 信权威,而是认真分析,勇于创新,大胆试验,用 事实证明他培育杂交水稻的理论设想是科学的,是 切实可行的。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
第三部分 事实是科学家的空气
5.第三部分“事实是科学家的空气”主要围绕什么来写的?这部分在选材上有什么 特点?
这部分是说明袁隆平是“真理的捍卫者, 是事实的追随者” 。主要围绕“三不稻”这 个情节来写的。
这部分在选材上的特点有两个:一是有个 性,突出了袁隆平对于杂交水稻的认知的与众 不同。二是选材精,不庞杂。
资料助学 整体感知 新知讲学 课堂总结
7.试概括本文的艺术特点。 (1)细节描写:细节描写是丰富通讯信息、把人物写得栩栩如生、把来龙去
脉交代清楚的重要手段。 (2)运用具体、典型的事例塑造人物。 (3)小标题的结构,体现布局谋篇的精细、巧妙。全文按人物的品质和事迹

高一语文(统编版)《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 中国当代劳动者的风采练习题

高一语文(统编版)《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》 中国当代劳动者的风采练习题
学生信息
姓名
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课后练习
自读《“探界者”钟扬》《心有一团火,温暖千万人》,完成布置的学习任务。
1.完成下面导图内容
2.选择1-2处你认为最打动你的文字,在旁边做批注,记录下自己的感受。
3.并将自己阅读时的疑问记录下来。
《喜看稻菽千重浪——记首届国家最高科技奖获得者袁隆平》
——中国当代劳动者的风采(一)
课后练习
课程基本信息
课例编号
2020QJ10YWTB011
学科
语文
年级
高一届国家最高科技奖获得者袁隆平》——中国当代劳动者的风采(一)
教科书
书名:普通高中教科书语文必修上册
出版社:人民教育出版社 出版日期:2020年7月
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两典 :《现代汉语词典》、《古汉语常用字字典》 三本 : 周记本、摘抄本、改错本 四习惯:①天天用改错本积累并记熟四个“两”:两个 轻易读错的音,两个轻易写错的字,两个轻易用错的熟语, 两个常见的名言名句;
②每次课前五分钟赏析并记诵一首古诗词,或是 课前演讲。
③每周一篇800字左右的随笔。 ④每周阅读课,阅读课上要求做好一定量的 读书笔记,并限时写出读后感,当堂课交流并点评。
暗湿竹,暗湿绿,暗湿透春竹,暗湿达春 绿。卧梅有闻花,卧枝伤痕低。
对联:长长长长长长长 长长长长长长长
横批:长长长长
2、字趣
• 屡战屡败
• 叔叔亲了我,妈妈也亲了我。
• 可以清心也
• 弟弟弗来特和伊莉莎娜的丈夫去打猎。不久,她在家 里接到弟弟的电报:“其猎狮身亡-弗来特。” 伊莉 莎娜悲不自胜,回电给弟弟:“运其shi ( ) 回家。” 三星期后,从非洲运来一个大包裹,里面是shi ( ) shi ( )。她赶忙又发一份电报:“shi ( )收到,弟误,请 改寄其shi ( )。”很快又收到了非洲那边的回电: “无误,在shi ( ) shi ( ) 腹内”。
4、篇趣
• 一二三四五六七八九十百千万
一别之后,两地相思,只说是三四月,又谁知五六 年,七弦琴无心弹,八行书不可传,九连环从中折 断,十里长亭望眼欲穿。百思想,千系念,万般无 奈把郎怨。万语千言说不完,百无聊赖十依栏,重 九登高望孤雁,八月中秋月圆人不圆,七月半烧香 秉烛问苍天,六月伏天摇扇我心寒,五月石榴如火, 偏遇阵阵冷风浇花端,四月枇杷未黄我欲对镜心意 乱,急匆匆,三月桃花随水转,飘零零,二月风筝 线儿断。噫,郎啊郎,巴不得下一世,你为女来我 为男。
一首诗送给你们: 报纸杂志常翻阅,买书看书做书虫, 语文笔记贵坚持,课外练笔不放松, 生活处处皆学问,他山之石把玉攻, 基础知识早温习,课本学习贯始终。
• 不可随处小便
3、句趣
甲:小明的爸爸让我们学雷锋,可他看电影的 时候总要抢中间的位子。
乙:那是为了起核心作用。 甲:那他看戏的时候爱坐在最前面呢? 乙:那
是为了起带头作用。 甲:可是他每次开会总爱坐最后边,这又是为
什么呢?乙:这是为了起推作用!
汉乐府《上邪》:上邪,我欲与君相知, 长命无绝衰。山无陵,江水为竭,冬雷阵阵, 夏雨雪,天地合,乃敢与君绝。”
台湾作家余光中《听听那冷雨》:
春雨。杏花ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ江南。六个方块字, 或许那片土地就在那里面。而无论赤县 也好神州也好中国也好,变来变去,只 要仓颉的灵感不灭美丽的中文不老,那 形象,那磁石一般的向心力当必然长在。 因为一个方块字是一个天地。太初有字, 于是民族的心灵,祖先的回忆和希望, 便有了寄托。
一书 :《时文选粹》、《聪明背囊》、《读者》、 《意林》、《哲思》、《美文》
仰望星空的情怀 俯首耕耘的姿态
陈伟
1、音趣
• 有个姓乐的人喜欢音乐,为自己起了个名字 叫“乐乐乐”,如何读他的名字?
• “99:8179,7954。76229,8406,9405。 7918934。1。91817。”
• 《施氏食狮史》:“石室诗士施氏,噬狮, 誓食十狮。氏时适市,视狮。十时,适十狮 适市;是时,适施氏适市。氏视十狮,恃矢 势,使是十狮逝世。氏拾是十狮尸,适石室。 石室湿,氏使侍拭石室,石室拭,氏始食十 狮尸,食时,始识是十狮尸,实十石狮,失 食。试释是事。”
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