高中语文开学第一课(自用)
高一语文第一课笔记
高一语文第一课笔记
摘要：
一、开学第一课的重要性
1.新学期的开始
2.树立学习目标
3.激发学习兴趣
二、课程内容概括
1.学习计划与方法
2.语文学科特点
3.阅读与写作技巧
三、课堂互动与收获
1.与同学们的交流
2.老师的指导与鼓励
3.学习成果展示
正文：
在新学期的开始，我们迎来了高一语文第一课。这一课对于我们来说有着重要的意义，它不仅让我们对即将开始的高中生活充满期待，更帮助我们树立明确的学习目标，激发我们对语文学科的兴趣。
在课程中，老师首先让我们了解学习计划与方法的重要性。她告诉我们，只有明确目标和合理的计划，才能让我们的学习事半功倍。接下来，老师详细阐述了语文学科的特点，让我们了解到语文不仅是一门知识学科，更是一门技
能学科，需要我们在阅读和写作方面下足功夫。
在阅读与写作技巧方面，老师通过举例和讲解，让我们对如何进行有效阅读和如何撰写一篇优秀的作文有了更清晰的认识。同时，我们还进行了课堂互动，同学们纷纷发表自己的见解，分享自己的学习经验。在这过程中，我们相互学习，共同进步。
课后，我们对自己的学习计划和方法进行了反思与调整，对语文学科的学习充满了信心。感谢老师的指导与鼓励，让我们在开学第一课中收获满满。
高中语文开学第1课：语文最美的遇见
语文是一次说走就走的旅行
世界那么大 我想去看看
生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多 美丽，语文就有多美丽；音乐有多么震撼人心， 语文也有同样的力量。
语文，是电影、是歌曲、是诗词、 是行万里路……
语文天生浪漫
让我们再次聆听那遥远的声音——“坎坎伐檀兮，置之河 之干兮。河水清且涟猗。不稼不穑，胡取禾三百廛兮？” 即便是义愤填膺吧，也是那般的富有浪漫气息。而“蒹 葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方”更是将古人 的浪漫情怀推向了极致。
——学而不思则罔，思而不学则殆
1、独立思考，切不可人云亦云。 2、反思。将一天所学的知识大致思量一下，对 掌握和为掌握的东西做到心中有数。 3、好奇多问。 4、将自己思考的结论记下，与人交流。
——读有字之书，也读无字之书
1、运用多种手法查找资料。 2、自编小报。 3、自改作文。
贵有恒，何必三更起，五更眠； 最无益，只怕一日曝，十日寒。
——言为心声，不耻下问
1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视、电影、新闻等积极评论。
（1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力。 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 （3）积累词汇。 4、积极参与朗诵、演讲等活动。
——读书破万卷，下笔如有神
语文，是骚人口中吟咏的春花秋月， 语文，是迁客笔端流淌的 塞北江南。 语文，是大师侃侃而谈的气魄， 语文，是学者彬彬有礼的风度。 语文，是处变时镇定自若的神情， 语文，是静寂中宠辱不惊的 修养. 语文，是一手俊美的方块字， 语文，是一口圆润的普通话。
高中语文开学第一课(完整版实用)
教导学生分析和评估文 学作品，培养批判性思 维。
教学准备
教材准备
准备相关课本和阅读材料。
多媒体工具
使用投影仪和电子白板等多媒体工具。
互动活动
准备互动游戏和小组讨论以促进学生的参与。
评估工具
准备测验和评估表来评估学生的学习成果。
教学过程
介绍教师
向学生介绍教师背景和教学风格。
介绍学生
让学生介绍自己并分享学习目标。
介绍教材
解释教材内容和学习重点。
开场热身活动
通过小组游戏和讨论活动激发学生的学习兴趣。
知识点讲解
古诗词 修辞技巧
散文文章 写作技巧
小说阅读 文学鉴赏
练百度文库与巩固
阅读理解
学生将阅读文学作品并回答 相关问题。
写作练习
学生将通过写作来表达自己 的观点和理解。
小组讨论
学生将分组进行文学作品的 讨论和分析。
课堂反馈
1
问答环节
学生将回答教师提出的问题。
学生互评
2
学生将彼此评估和提供反馈。
3
个人总结
学生将总结本堂课的学习收获和心得 体会。
作业布置
布置相关阅读、写作或小组讨论的作业，以巩固今天所学的知识。
高中语文开学第一课(完 整版实用)
在这节令人期待的高中语文开学第一课中，我们将探索教学目标、教学准备、 教学过程，并通过介绍教师、学生、教材以及进行一系列开场热身活动来激 发学生的学习兴趣。
高中语文开学第一课教案3篇
高中语文开学第一课教案
高中语文开学第一课教案精选3篇（一）主题：文言文《论语·学而》解读
教学目标：
1. 了解《论语》的背景和作者
2. 理解《学而》一章的核心思想
3. 掌握文言文阅读技巧和翻译能力
4. 培养学生的思辨能力和人文素养
教学重点：
1. 《学而》一章的核心思想
2. 文言文阅读技巧和翻译能力
教学难点：
1. 理解《学而》一章的深层含义
2. 运用文言文阅读技巧进行翻译
教学过程：
一、导入（5分钟）
1. 引入话题，介绍《论语》的背景和作者。
2. 提问学生对《论语》的了解程度，以激发学生的学习兴趣。
二、讲解《学而》一章的核心思想（10分钟）
1. 分析文本，介绍《学而》一章的大致内容。
2. 针对每个小节，讲解其中的关键意义和哲学思想。
三、示范文言文阅读技巧（15分钟）
1. 解释文言文中的常见词汇和句式结构。
2. 分析文言文的标点符号的使用和作用。
3. 给出一段文言文原文，与学生一起分析翻译该段落的方法和技巧。
四、小组合作阅读和讨论（15分钟）
1. 将学生分成小组，每个小组分配一段文言文原文。
2. 要求学生通过小组合作的方式一起阅读和理解该段文言文。
3. 每个小组提出自己对该段文言文的理解和翻译，并分享给其他小组。
五、整合讨论和总结（10分钟）
1. 整合各小组的翻译和理解，进行全班讨论。
2. 提问学生对《学而》一章核心思想的理解和感悟。
3. 点评学生的表现，总结本节课的重点和难点。
六、作业布置（5分钟）
1. 要求学生阅读完整版的《学而》一章，并写下自己的感想和疑问。
2. 提醒学生继续练习文言文阅读和翻译技巧。
高一语文开学第一课优秀教案
高一语文开学第一课优秀教案高一语文开学第一课优秀教案「篇一」
教学设想
为了上好新学期的第一节课，打响第一炮，我花了不少时间和精力去琢磨和钻研。上好一节课的前提就是备好课。我现在面对的，是一群刚刚步入高中，对周围的一切都感到新奇的十六七岁的孩子。可以说，第一节课，对我来说非常重要。我的这一个亮相要是博得了满堂彩，下面的教学就会顺畅些，圆满些，要是讲砸了，当然还有弥补的机会，但是，实际弥补起来却是很困难的。所以我反复琢磨，怎样才能把这看似轻松的一节课上好，怎样才能吸引学生，让他们通过这一节课，对高中语文学习产生兴趣，从而打下良好的基础。于是我决定，打破常规的授课方式，和学生聊天，给学生讲故事，让他们了解高中，了解高中语文的学习方式和方法。
教学过程
一、开场白：
同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们，我感到非常的高兴！首先自我介绍一下，我叫钟红丽，钟是一见钟情的钟，希望我们师生之间的初次相见，也能结下深厚的感情。红丽二字是我母亲的杰作，按她老人家的解释是红色而美丽的接班人的意思，很土也很有时代烙印的名字。我1998年毕业于辽宁师范大学中文系，到现在为止，从教已整整十一年。伴随着你们的到来，我也将开始我教师生涯的第十二个年头了。
新的学期开始了，对于你们来讲，一个新的征程也开始了。首先我祝贺各位同学顺利通过九年学习成为一名高中生，成为我们六高中的一名学生。这是我们步入高中以后上的第一节语文课。可以说生活有多广阔，语文就有多广阔；画卷有多美丽，语文就有多美丽；音乐有多么震撼人心，语文也有同样的力量。可是我也知道，有很多同学不喜欢语文课，对吗？不管有多少原因，我们还是要面对高中的语文学习，毕竟它在高考中占有举足轻重的地位。既然如此，我们现在就应该有了一个共同的愿望——在轻松愉悦快乐的语文课堂中，学好语文。我想，有了这样的一个共同愿望作基础，只要我们师生共同努力，就一定能轻松的学好语文。今天的课，我不讲课文，我要先给大家讲几个小故事。如果你有心，请记住这些故事，我想它应该对你有些启发，同时这也是写作文的绝佳材料。（情境创设，活跃气氛）
高一下学期语文开学第一课图文
教学方法与手段
教学方法
采用启发式、互动式教学法，引导学生主动思考和表达。
教学手段
利用多媒体、网络等现代技术，丰富教学手段，提高教学效 果。
课程评价与反馈
课程评价
通过作业、考试、课堂表现等多方面 评价学生的学习效果。
反馈机制
及时给予学生反馈，指导学生改进学 习方法，提高学习效果。
02
文学基础知识
文化素养提升
中国传统文化
中国传统文化是中华民族在长期的历 史发展过程中形成的文化积淀，包括 思想观念、价值取向、道德标准、文 学艺术等多个方面。
中国传统文化有许多优秀的文学作品， 如《诗经》、《楚辞》、《唐诗宋词》 等，这些作品具有很高的文学价值和 审美价值。
中国传统文化强调天人合一、以人为 本、崇德尚义、和合共生的理念，对 于个人修养和社会发展具有重要意义。
古代文学概述
01
02
03
古代文学发展历程
从《诗经》到明清小说， 梳理古代文学的发展脉络 和重要阶段。
古代文学经典作品
介绍《左传》、《论语》、 《史记》等经典著作及其 文学价值。
古代文学风格特点
分析古代文学的叙事、抒 情、描写等手法及其对后 世文学的影响。
现代文学概述
现代文学发展背景
介绍近现代社会变革对文 学的影响以及现代文学的 发展趋势。
了解世界文化需要尊重差异、 包容多样，同时也要保持对本 民族文化的自信和传承。
高中语文开学第一课
高中语文开学第一课
高中语文开学第一课
语文要学好，基础要扎实，下面是由应届毕业生小编为大家带来的关于高中班语文开学第一课，希望能够帮到您!
高中班语文开学第一课
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，
生活处处皆学问，他山之石把玉攻，
基础知识早复习，课本学习贯始终。
一、练好语文基本功
同学们学了6年小学3年中学共9年的语文，但语文基本功如何呢?一个人的语文修养的高低，取决于其语文基本功是否扎实。在此，我只想问问同学们：第一、你的普通话说得如何?俗话说：“天不怕，地不怕，就怕广东人说普通话。”我们是新一代青年人，难道我们说普通话也要带那么浓的广东音让人笑话吗?第二、你的字写得如何?与自己现在已是市属高中生的身份相符吗?第三、你写作文或写信是否常出现一些不应出现的错别字?你注意纠正过这些错别字吗?
语文的基本功所指范围较广，但我以为以上所问的三点是基本功中的“基本功”。所以，我要向同学们提出以下要求：
(一)努力使自己在高中阶段学会说一口流利而较标准的普通话。平时认真听中央电台的广播和看电视台的节目时，留心学习他人正确的发音及朗读的技巧;早读时大声朗读课文，并请老师、同学帮助自己纠正错误的发音。当今的社会，是一个南北大交流、大融合以及对外日益开放的社会，如果我们说普通话连台湾人、香港人、新加坡人甚至不少外国人都不如，我们说得过去吗?如果我们拿出学英语的劲头来学习我们广东人一向不太重视的普通话，那我们就一定能在高中毕业前说一口流利而较标准的普通话!
高中语文开学第一课的教案
高中语文开学第一课的教案高中语文开学第一课的教案范文（通用7篇）
高中语文开学第一课的教案1
教学目标：
1、说说暑假里的见闻和感受。针对自己印象最深的事情进行口语交际。
2、进行安全教育，提高安全和自我保护意识。
3、新学期新面貌，新学期新打算，感受新学期第一堂语文课的魅力，从而产生对语文学习的喜爱之情。
教学重点：
进行安全教育，提高安全和自我保护意识。
教学过程：
一、昨天――回顾美好假期
1、伴随着知了悦耳的叫声、蟋蟀有节奏的蛐蛐声，我们度过了欢快而又美好的假期，在这个美丽的假期里，我想，大家一定跟大自然进行了亲密接触，又有了不少的收获和感受吧？现在，就请同学们谈谈自己印象最深的见闻和感受吧！
2、分小组合作讨论。
3、从大家充满欢欣的脸上，我看到了你们这个假期过得非常愉快，生活的非常幸福，下面就请同学们跟大家进行分享。
4、全班反馈。（孩子们畅所欲言）
5、假期是我们的加油站，除了休整还要充电，俗话说："书籍是人类进步的阶梯。""读了一本好书，就像交了一位益友。"下面请同学们介绍一下自己阅读的书籍。（图书推介）
6、古诗词是我们中华灿烂的文化瑰宝，它有着丰富而深刻的内涵，有些诗词中还为我们展示了一幅幅生动而美丽的画面，一个个动人而悠远的故事，我想，你们也一定背诵了不少的古诗词，谁愿意给大家展示一下自己背诵的内容呢？（展示、背诵古诗词）
二、今天――新学期新打算
1、看来，你们的假期过得非常充实，收获满满，今天，我们又重新回到了熟悉而美丽的校园，投入到愉快地学习中，新学期，你对学习语文有什么新的打算呢？同桌互相说一说。
高中语文开学第一课(自用)
相识是一种缘．．．
让我轻轻地告诉你
语 文 是 什么
“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词 所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
她能丰富我们的人生。
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
她可以让诸位男士具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自 华，而且胸怀天下，口吐莲花；
她可以让诸位女士具有明星风范— —因为你气质高雅，谈吐不俗，字 字珠玑，
总之，语文与生活同在，学好语文 是提高生命（生活）质量的基础。 学习语文吧!
某著名书法家因不满路人随地小便， 句 便写了张字条贴在路上：“不可随处小便 趣 ”。一位仰慕他书法的人撕去了这张字条 ，准备贴在房中，但又觉得内容不雅。后 来，他还是将字条贴到了书房中，而且非 常精彩。原来，他是巧妙地将语序做了一 下调整， “小处不可随便” 这成了书法家笔下的名言警句。
友情提示：
习惯决定性格，性格决定命运
பைடு நூலகம்
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清 6.合作必担责
高中语文开学第一课_修改后[1]_2
![高中语文开学第一课_修改后[1]_2](https://img.taocdn.com/s3/m/edb15173a26925c52cc5bf18.png)
语文学科的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字 的象形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
字 趣
愁 断 肝 肠 无 人 来 。
山 高 路 远 没 口 信 ，
小 姐 等 到 月 斜 歪 。
天 长 夜 短 门 半 开 ，
秦观的回环诗
暮
已
赏
花
时 醒 微 力
酒 飞
赏花归去马如飞， 归 去马如飞酒力微， 去 酒力微醒时已暮， 马 醒时已暮赏花归。 如
练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。
生活处处皆学问，他山之石把玉攻。
基础知识早复习，课本学习贯始终。
做个“五一居士”：①一手好字、②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远 年轻的心
作业
对照注释预习《沁园春•长沙》， 默写《沁园春•长沙》 《采桑子 重阳》《七律 长征》。
探讨语文课
普通版： 你说你喜欢雨，但是下雨的时候 你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光，但当阳光播撒 的时候，你却躲在阴凉之地; 你说你喜欢风，但清风扑面的时 候，你却关上了窗户。 我害怕你对我也是如此之爱。
文艺版：
你说烟雨微芒wenku.baidu.com兰亭远望;
后来轻揽婆娑，深遮霓裳。
你说春光烂漫，绿袖红香; 后来内掩西楼，静立卿旁。 你说软风轻拂，醉卧思量; 后来紧掩门窗，漫帐成殇。
高中开学第一课作文6篇
高中开学第一课作文6篇
高中开学第一课作文6篇
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，调节自己的心情。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的高中开学第一课作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
高中开学第一课作文1
2021年《开学第一课》中，“时代楷模”拉齐尼·巴依卡的儿女，14岁的都尔汗·拉齐尼和12岁的拉迪尔·拉齐尼来到了现场。在节目现场，都尔汗为我们介绍了她的家乡——新疆喀什地区塔什库尔干塔吉克自治县，位于祖国最西边帕米尔高原上的红其拉甫执勤点。
我国的陆地边境线长达2。2万多公里，护边员的工作是协助边防部队守护祖国，维护边境的安全和稳定。红其拉甫海拔高、自然条件恶劣，巡边路上要翻过8座海拔5000多米的雪山，蹚过80多条冰河。
然而，这条充满艰险的路，拉齐尼一家三代已经走了72年。
1949年，红其拉甫边防连刚刚成立，解放军战士给当地人民送来了牛羊、帮他们盖起了新房，但这里自然灾害频发，边防巡逻的任务难以进行，塔吉克族牧民凯力迪别克自告奋勇，担任解放军巡逻队的义务向导，一走就是23年；1972年，21岁的儿子巴依卡代替年事已高的父亲，踏上了巡逻线；32年后，拉齐尼又从父亲手中接过了护边任务，他曾说，“我要为祖国守边四十年。”
遗憾的是，拉齐尼的誓言没能实现。2021年1月4日，他为了解救落入冰窟的孩子，不幸英勇牺牲。当人们把拉齐尼从冰冷的湖水中抬出来的时候，他的手仍保持着托举的姿势，这是英雄留给世界最后的姿态。
从1949年到今天，拉齐尼一家为了一个共同的理想，与雪山为伍，与冰峰为伴，英雄的精神在帕米尔高原上代代传承，书写着一段又一段热血传奇。
高中语文开学第一课
高中语文开学第一课
欢迎来到，以下是XX为大家搜索整理的，欢迎阅读! 高中语文开学第一课(一)
同学们，大家好：火热的八月见到火热的你们感到非常的高兴和激动!今天是新学年的第一课，我有个习惯，第一节语文课不讲课本上的东西，咱们随便聊聊怎么样。既然是聊，当然还得有聊的主题，思前想后，我还是决定同大家聊五个方面的内容：古有“仁、义、礼、智、信”，讲的是如何修身养性，今我独创“缘、趣、意、信、方”说的是如何学习和学好语文。(奇怪吧，这是什么意思，且听我慢慢道来)
缘。(懂缘)中国有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人，古诗有云：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。是对老师职业的及至赞美。我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。(惜缘)时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗(同学)，抗过枪(战友)，下过乡(知青)。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，希望你们倍加珍惜朝夕相处的三年宝贵时间，一千多个日日夜夜，倍加珍惜你们的友谊。毛阿敏在
电视连续剧《三国演义》中有一句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。慢慢地体会，你会发现各种无情的奥妙。这就是老师讲的第一个方面。缘。
趣。兴趣是最好的老师。要学好语文学科，兴趣最重要。从以往的经验来看，有相当一部分同学认为学语文很枯燥，没有兴趣。这里，我给大家讲讲语文的趣之所在。1、音趣。我们通常被电影精彩的对白和大师的朗诵所折服，其关键就在与他们把语文的音韵之趣娴熟吧的驾御。在这里，我举三个例子，请大家共同来揣摩。(1)、“年三十的晚上，我被你们赶出了周家的大门。(《雷雨》，注意划线地方的读法。(2)、陈菲儿，老师叫你呢。(《十六岁的花季》)(3)、这里的山路十八弯。(李琼《山路使八弯》)。2、字趣。语言文字的每一个字，每一个标点的细微变化都会幻化无穷的乐趣。(1)发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛谈琴!周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴!一字未改，标点一变，面目全非!(2)、歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。(3)、两人对骂：甲：你放狗屁!乙：你放屁狗!甲：你狗放屁!虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。(4)、一和尚与施主的对话：(和尚)：茶，敬茶，敬香茶;坐，请坐，请上坐。(5)、一字联：长长长长长长长，长长长长长长长，(6)、一人独钓一江秋3、句趣。年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。聊聊两句，颇含哲理，道尽人世沧桑。4、篇趣。好文章多了，脍
高中语文开学第一课教案(优秀8篇)
高中语文开学第一课教案（优秀8篇）
高中语文第一课教案篇一
一、复习计划
1、复习文言文专题，复习达到的效果是选择题全对，翻译尽量不失分。
2、复习基础知识中的字音、字形、词语、病句专题
3、复习语言表达及运用（简明、连贯、得体）
4、复习诗歌鉴赏专题
5、复习现代文阅读专题
6、在复习期间，两周一次作文；每月一次考试。
二、思想、心理、身体准备
1、要有目标，并且要对目标保有坚定的态度。有的同学常立志，不能立长志，在玩到尽兴之时，忽而想到了高三的目标，于是乎，内心恐慌，导致兴尽而归，这样只能是玩没玩好，学也没学好。我们只有树立目标，并坚定不移地为了目标而不懈努力才能实现自己的既定目标。（还记得讲《沁园春·长沙》是我给大家说的毛主席的立志诗吗？）古希腊的哲学家苏格拉底有一次在授课时对自己的学生们说：“同学们，从今天开始我们要做一件事。”
学生们都暗暗猜想：“老师要求的肯定很难吧？可是苏格拉底说的却是：“请同学们从今天开始每人每天坚持甩手300下。”大家顿时哄堂大笑，觉得老师让他们做这么简单的事情，是拿他们开涮。
到了第二天，苏格拉底问：“有多少人坚持甩手300下了？”90%的学生都举起了手。一个月过去了，苏格拉底再问第二次，还有80%的学生举起了手，表示自己坚持下来了。一年以后，苏格拉底突然再次提起这件当时大家都觉得简单而微不足道的事情，又一次问所有的学生：“一年之前我说的每人每天坚持甩手300下，请做到的人举手。”
这时候全场鸦雀无声，大家面面相觑，都觉得十分惭愧，只有一个人举起了手，他就是后来成为古希腊又一哲学泰斗的柏拉图。所以，坚持是最容易的，也是最难的事情，因为没有几个人能够真正坚持下去。对学习时刻保有百分百的热情，不能一曝十寒。谁能够坚持，谁就能成就大事。
高一语文开学第一课优秀教案（精选6篇）
高一语文开学第一课优秀教案
高一语文开学第一课优秀教案（精选6篇）
作为一位不辞辛劳的人民教师，时常需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。如何把教案做到重点突出呢？下面是小编帮大家整理的高一语文开学第一课优秀教案（精选6篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
高一语文开学第一课优秀教案1
一、导入
同学们，当你们怀着满腔的激情和美好的理想从初中跨进高中的大门时，老师已在这里等候着你们。师唱“我在兴农等你，等你和我相遇，等待如此美丽。”(根据歌曲《我在贵州等你》的高潮部分改动了一下)正如席慕蓉在《一棵开花的树》里写到为这个美丽的相遇时刻“我在佛前求了五百年”。
二、教师自我介绍
师：我们的缘就从这句诗开始“玉壶装陈酿，乘兴赏芙蓉”。同学们猜猜老师的名字。
学生当堂一一即兴介绍自己时间和学生才思方面都不太现实，布置当天晚上交来“诗话名字”。(文末附上部分)。
三、语文是什么
师：名字可以这么富有诗意，这就是语文的魅力。如果说一句诗只是小儿科的话，下面这首诗同学们来读读?
1、出示怪体诗，学生猜读。
龙
虎虎
望
山山山
湖湖湖湖湖
海海海海
会
仙仙仙仙仙仙仙仙
激发兴趣。
2、有人说：
语文是李白的诗――浪漫飘逸，想象奇特，带你上天入地，与神仙结伴同游祖国山河。
语文是苏轼的词――豪迈豁达，心骛八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。
语文是余秋雨的散文――带你带我游历世界，做历史的思考。
我说：
语文是___________________________________________________
高三语文开学第一课教案2篇
高三语文开学第一课教案
高三语文开学第一课教案精选2篇（一）
教案：高三语文开学第一课
教学目标：
1.了解高三语文学习的重点和难点；
2.了解高三语文备考的方法和策略；
3.培养学生的语言表达能力和思维能力。
教学内容：
1.高三语文学习的重点和难点；
2.高三语文备考的方法和策略；
3.高三语文教辅资料的选择和使用。
教学过程：
一、导入（5分钟）
通过简单的问答和讨论引入主题，让学生思考高三语文学习的重要性以及备考的方法。
二、学习重点和难点（15分钟）
1.讲解高三语文学习的重点和难点：重点包括：阅读理解、写作、文言文等；难点包括：识字量、理解能力等。
2.引导学生分析自身在这些方面存在的问题和困难。
三、备考方法和策略（20分钟）
1.给学生介绍备考方法和策略，包括：制定学习计划、做好课前预习、积累词汇和阅
读材料、多做模拟题等。
2.引导学生根据自身情况制定合理的备考计划，并互相分享。
四、教辅资料的选择和使用（20分钟）
1.给学生推荐一些高三语文教辅资料，包括图书、网站、APP等。
2.讲解如何选择和使用教辅资料，注意选择适合自己的资料，并合理利用教辅资料进
行备考。
五、总结（10分钟）
对本节课的内容进行总结，强调学习语文的重要性和备考的方法。
六、作业布置（5分钟）
布置作业，要求学生制定一个周计划，并选择一份适合自己的高三语文教辅资料进行
备考。
教学反思：
本节课通过让学生了解高三语文学习的重点和难点，以及备考的方法和策略，培养了
学生的语言表达能力和思维能力。在教学过程中，可以结合一些实际案例来进行讲解，增加学生的参与度和理解度。为了实现教学目标，我还可以设计一些互动活动，让学
高中语文开学第一课（5篇）
高中语文开学第一课（5篇）
第一篇：高中语文开学第一课
开学第一课
一、欢迎词
同学们好，首先祝贺大家顺利完成初中阶段的学习，也热诚欢迎大家来到欣欣向荣的**中学。从今天开始我将伴随大家进入高中阶段的语文学习。
二、自我介绍
缘板书姓名，我大学毕业到**中学工作至今是第十个年头了，有句俗话，叫“十年修得同船渡”，是指缘分的巧妙和难得。寺院里常有一对联“佛门半开，有缘进来”，是指缘分的巧妙和难得。两千多名的高一新生，偏偏我们在座的每一个同学就恰巧分到这一个班级里来，彼此成了同学甚至同桌，用流行语说“千万人之中，没有早一分，也没有晚一秒，我们就这样相遇了……”这就是缘。通常，人们喜欢把老师比喻成蜡烛，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是对老师职业的极至赞美。但我一点也不喜欢，蜡烛是以牺牲自己为代价的，并且含着泪，过于悲壮。可我做教师想快乐的点亮你们的一生，却不想毁灭自己，而且现代科技看来，蜡烛的光太暗了，不如日光灯亮，我更喜欢把老师比喻成撑船的水手，三年一调头，送走一批学生就送走了一批渡客。老师、学生，水手、渡客，这就是缘分。（惜缘）时下流行一种说法，表明关系的亲密，缘分的可贵：同过窗（同学），扛过枪（战友），下过乡（知青）。你们正好赶上了第一条，不管是你们遇到了我，还是你们彼此成为新的同学，请记住，这都是缘分，将来的生命中，你还会不会记得高中的生活，还记不记得高中的学习生活中有个我，这很难说，生命是个变数。希望你们倍加珍惜朝夕相处的岁月，倍加珍惜你们的友谊。电视剧《三国演义》中有句唱词“今生皆是缘，离合总关情”。慢慢地体会，你会发现各种无穷的奥妙。
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其实，选择鱼竿或鱼都不能算是聪明的选 择。最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门 课程的学习，不是单单看懂、 解题，而是从根本上掌握它的 学习方法。这样，才能达到一 个事半功倍的效果。 加以归纳，可从“听” “ 说” “读” “写”几个方面 入手
1、认真听课 （1）要动笔。听课时，随时在课本上记下重点、 难点、疑点，这对以后的复习是个极好的提示。 （2）记笔记。记下老师的板书或反复强调之处。 这些往往是重点、难点，也是必考之处；记下老师 启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的 表现。 2、善听别人的发言，捕捉有利于自己的信息。
语文的魅力在于语音的抑扬顿挫,文字的象 形意会,词语的丰富多彩,话语的妙趣横生。 －－朱学坤《语文的魅力 》
如今人们喜欢用数字谐音来表示一些含义，比 音 如说“886”、“1314”等等。 趣 曾有一个酒鬼的外甥写给他的劝酒信：“99： 8179，7954.76229，8406，9405.7918934. 1.91817.”
1、读出声。可以更好的体会文章情感；有利于理 解和记忆；帮助你“出口成章”。 2、背书。培养扎实的文学功底；使作文更加“出 彩”。 3、读报、读杂志。 4、使用工具书。中学生常用的工具书有：《现代 汉语词典》《成语词典》《古汉语常用词词典 》。
—— 纸上得来终觉浅，
绝知此事要躬行
1、认真写作业，写好每个字，注意卷面整洁。 2、整理笔记，将所学的知识分门别类，日后好 复习。 3、准备摘抄本，记下精彩的文章段落字词句。 4、写周记。
她能丰富我们的人生。
她可以让诸位修身、齐家、治国、平天下
她可以让诸位男士具有领袖风 范——因为你不仅腹有诗书气自 华，而且胸怀天下，口吐莲花；
她可以让诸位女士具有明星风范— —因为你气质高雅，谈吐不俗，字 字珠玑，
总之，语文与生活同在，学好语文 是提高生命（生活）质量的基础。 学习语文吧!
解读为：“舅舅：不要吃酒，吃酒误事。 吃了二两酒，不是动怒，就是动武。吃酒 要被酒杀死，一点酒也不要吃。”
字 趣
曾国藩带领他的湘军同太平 军打仗，总是打一仗，败一仗， 伤亡很大，特别是鄱阳湖一战， 自己的老命也险些送掉。皇帝知 道了，就下了一道斥责他的圣旨， 并且要他把历次的战况据实奏报。 曾国藩把历次战役的惨败情况据 实写上，并在奏章最后用“臣屡 战屡败，请求处分”这样一句话。 奏章写好后，他请一位幕友看看。 那幕友看了奏章后说：“中堂大 人，不能这样写，这样写皇上是 要加罪的。”曾国藩就向这位幕 友请教该怎样写。幕友沉吟了一 会，提起笔来，把“屡战屡败” 这个句子改了一下。
《还珠格格》中表达爱情的语言是“ 我好喜欢好喜欢你”。虽传递着爱情信 息，但显得苍白无力。 而汉乐府《上邪》则不然，简短的话语 表现了爱情的忠贞。“上邪，我欲与君 相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭 ，冬雷阵阵，夏雨雪，天地合，乃敢与 君绝。”
怎 样 学 习 语 文
故事一
父子俩住在山上，每天都要赶牛车下山卖柴。 老父较有经验，坐镇驾车，山路崎岖，弯道特 多，儿子眼神较好，总是在要转弯时提醒道： “爹，转弯啦！”有一次父亲因病没有下山， 儿子一人驾车。到了弯道，牛怎么也不肯转弯 ，儿子用尽各种方法，下车又推又拉，用青草 诱之，牛一动不动。到底是怎么回事？儿子百 思不得其解。最后只有一个办法了，他左右看 看无人，贴近牛的耳朵大声叫道： 。牛 应声而动。
“土”对“丑”说： 别以为披肩发就好看，其实骨子里还是老土。 “寸”对“过”说： 老爷子，买躺椅了？ “由”对“甲”说： 这样练一指禅挺累吧？ “叉”对“又”说： 什么时候整的容啊？脸上那颗痣呢？ “臣”对“巨”说： 和你一样的面积。我却有三室两厅。 “兵”对“丘”说： 看看战争有多残酷，两条腿都炸飞了！
每个人都有属于自 己的一片森林，迷 失的人迷失了，相 逢的人会再相逢。 ----村上春树
相识是一种缘．．．
让我轻轻地告诉你
语 文 是 什么
“当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词 所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文；
当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所 吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美 它，这就是语文；
——听君一席话，胜读十年书
——言为心声，不耻下问
1、上课时多参与讨论，主动与人交流心得。 2、多请教老师和同学，不懂就问。 3、看电视时积极评论 （1）对剧情或演员评头论足，锻炼你的欣赏能力 （2）体会剧中人物心情，使你的思维更加敏感。 （3）积累词汇 4、朗诵、演讲。
——读书破万卷，下笔如有神
Βιβλιοθήκη Baidu
友情提示：
习惯决定性格，性格决定命运
几种必须落实的行为习惯
1.阅读必动笔（勾划、旁批） 2.听课必笔记（书与笔记本结合） 3.朗读必出声 ，该背常常背 4.错题必更正 5.疑问必弄清 6.合作必担责
故事二 开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生们说：“今天 ，我们只做一件最简单也是最容易做的事儿：每个人把 胳膊尽量都往前甩，然后再尽量往后甩。”说着，苏格 拉底示范了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能 做到吗？”学生们都笑了，这么简单的事情，有什么做 不到的？ 过了一个月，苏格拉底问学生们：“每天甩手300下 ，哪些同学坚持了？”有90%的同学骄傲地举起了手。又 过了一个月，苏格拉底再问，这回，坚持下来的同学只 剩下了八成。一年过后，苏格拉底再一次问大家：“请 大家告诉我，最简单的甩手运动，还有哪几位同学坚持 了？”这时候，整个教室里，只有一个人举起了手。这 个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。
当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据
典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文
语文是余秋雨的散文——带你带我游历 世界，做历史的思考；
语文是李白的诗——浪漫飘逸， 想象奇特，带你上天入地，与神 仙结伴同游祖国山河；
语文是苏轼的词——豪 迈豁达，心鹜八极，带 你评古论今，与哲人携 手共探人生真谛。
准备工作及常规作业
一、语文笔记本 二、语文周记本和摘抄本（可以二合一） 三、 工具书《现代汉语词典》》《古汉语常用词 词典》。 四、准备练字本，每天一练 作业： 你在新学期有什么新设想？语文的弱项在哪 里？什么原因？想怎么解决？有什么困难需 要老师帮助？对老师有什么要求？（结合你 的情况，选择其中的一个或几个问题谈谈。 写在周记本上）
我们的目标
“五一居士”：
（一）一手好字 （二）一张铁嘴 （三）一肚子名篇佳句 （四）一手好文章 （五）一颗崇尚真善美的心
高中课外必读推荐书目（20部）
1《论语》 3《红楼梦》 曹雪芹 5《女神》 郭沫若 7《家》 巴 金 9《围城》 钱钟书 11《哈姆莱特》莎士比亚 13《歌德谈话录》 艾克曼 15《欧也尼· 葛朗台》巴尔扎克 17《复活》 列· 托尔斯泰 19《老人与海》 海明威 2《三国演义》罗贯中 4《呐喊》鲁迅 6《子夜》茅盾 8《雷雨》曹禺 10《谈美书简》朱光潜 12《堂吉诃德》塞万提斯 14《巴黎圣母院》雨果 16《匹克威克外传》狄更斯 18《普希金诗选》普希金 20《泰戈尔诗选》泰戈尔
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信：
水滴石穿，绳锯木断 只要坚持不懈，就能到达成功彼岸
故事三
一位老者在海边垂钓，已经钓了满满一篓的鱼 。一个孩子在旁边看了很久。老者准备离开的时 候，温和的冲孩子笑笑，送给孩子一条活蹦乱跳 的大鱼，可孩子却一口拒绝了。老者很奇怪，问 孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的鱼 竿，说：“我想要你的鱼竿。” 你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的 话，你会选择什么呢？
某著名书法家因不满路人随地小便， 句 便写了张字条贴在路上：“不可随处小便 趣 ”。一位仰慕他书法的人撕去了这张字条 ，准备贴在房中，但又觉得内容不雅。后 来，他还是将字条贴到了书房中，而且非 常精彩。原来，他是巧妙地将语序做了一 下调整， “小处不可随便” 这成了书法家笔下的名言警句。