第九册课文内容

苏教版第九册课文内容复习（1——7单元）

1、本学期本册教材要求我们培养良好的学习习惯是：一是要读书做笔记，二是要随时使用工具书。

2、《师恩难忘》的作者是刘绍棠，课文中的田老师是一位教学有方、循循善诱的老师。“十年树木，百年树人”中第一个“树”指种植，第二个“树”指培养。这句话指：种植一棵树，十年的时间才可以成材，培养一个人才的时间则更长，充分说明培养人才是一件很不容易的事。我想用这句诗来赞美老师：_春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干_。

3、陶行知说：“如果我们每天都这样地问问自己，这样地激励和鞭策自己，我们就一定能在身体健康、学问进修、工作效能、道德品格各方面有长足的进步。我还知道一句他的名言：捧着一颗心来，不带半根草去。/千教万教教人求真，千学万学学做真人。

4、《所见》：牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。这首诗是清代诗人袁枚写的，给我们展示了一幅生动的牧童行歌捕蝉图。

5、《寻隐者不遇》是唐代诗人贾岛的。诗的后两句是：只在此山中，云深不知处。

6、祖国敞开了绿色的大门，给孩子们一片清凉的绿阴。去吧，去呼吸山水间芬芳的空气，去吧，去打开大自然绿色的课本。……青山说：攀登吧，饱览无限的风光，满怀少年的豪情！绿水说：前进吧，奔向浩瀚的大海，显示少年的胸襟！

7、《装满昆虫的衣袋》一文记叙了法国著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，人们将甘于寂寞和清苦、几十年如一日进行研究和创作的精神称之为“法布尔精神”。

8、变色龙，学名避役。因为他会根据环境情况迅速改变自己身体的颜色，以求自身的安全，所以人称变色龙。

7、写出表达“看“的词语：窥探、观望、凝视、眺望、端详

写出含有动物的成语：鼠目寸光、鸡飞狗跳、画蛇添足

8、未出壳的蝉尾使劲地抖动着，伸着。蝉儿把它已经出壳的上半身腾空向后仰去，又敏捷地向前扑来，再用前脚抓住蝉壳用力一抽，又白又嫩的蝉尾就出来。整个动作配合得自然协调。我知道有关蝉的诗句：

明月别枝惊，清风半夜鸣蝉。——辛弃疾《西江月.夜行黄沙道中》

蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽。——王籍《入若耶溪》

9、第二单元我们认识了许多的小动物，如闪烁着金属光泽的小甲虫、捕食迅速的变色龙、歌声悦耳的纺织娘……它们在作者的笔下栩栩如生，原因是这些作者都十分善于观察，这让你想到了巴甫洛夫的名言：观察，观察，再观察。/伽利略的名言：一切推理都必须从观察和实验中得来。

10、补充谚语：

千里送鹅毛—礼轻情意重。

铁杵磨成针—功到自然成。

小葱拌豆腐—一青（清）二白

出自《三国演义》的歇后语：周瑜打黄盖——一个愿打一个愿挨；

出自《西游记》的歇后语：猪八戒照镜子——里外不是人；

出自《水浒传》的歇后语：鲁智深倒拔垂杨柳——好大的力气；

源于人们日常生活的歇后语：外甥打灯笼——照（舅）旧；

11、《自相矛盾》选自《韩非子》，比喻一个人说话做事前后抵触；《滥竽充数》也选自《韩非子》，滥的意思是假的，失实的：《画龙点睛》选自唐朝张彦远的《历代名画记》，与画龙点睛意思相反的成语是：画蛇添足。

霎时间，只见乌云密布，电闪雷鸣，被点上眼睛的龙腾空飞去。游客们惊叹不已，无不佩服张僧繇神奇的点睛之笔。

12、唐代“苦吟诗人”贾岛的《题李凝幽居》中诗句“鸟宿池边树，僧敲月下门”的“敲”原先是“推”，因此，后人把在写诗和作文时斟酌文字叫做“推敲”。

13、《读书莫放“拦路虎”》中“拦路虎”指的是成为阅读障碍的生字。如果我们只是连估带猜地读过去了事，那么不仅字音容易读错，而且字的意思也很难理解。字典是无声的老师。解决拦路虎的有效办法是勤查字典。

14、《嫦娥奔月》是一篇神话故事。描写了三个个性色彩很浓的人物，分别是机智勇敢、舍己为民的嫦娥，力大神勇、造福百姓的后羿，奸诈贪婪的逢蒙。我知道的神话故事还有：夸父追日、精卫填海、女娲补天、后羿射日等。

15、我国有许多的传统节日，比如：正月十五元宵节、五月初五端午节、八月十五中秋节。

16、写出两句与月亮有关的古诗。

海上升明月，天涯共此时。小时不识月，呼作白玉盘。

写出两句带有“风”字的古诗。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。野火烧不尽，春风吹又生。

17、本学期我们学习的三篇《伊索寓言》是：《狐狸和葡萄》、《牧童和狼》、《蝉和狐狸》。

我还知道另外三大寓言分别是：《拉封丹寓言》、《克雷洛夫寓言》、《莱辛寓言》

18、做人要有真才实学，我知道勤学苦练的谚语有：要练惊人艺，须下苦功夫。

师傅领进门，修行靠个人。百日笛子千日箫，小小胡琴拉断腰。

19、《在大海中永生》是一篇通讯，按“飞向大海---撒向大海----告别大海”的线索写的，充分表达了人民对邓小平同志深深的怀念，本文最大的特点就是运用了拟人、排比、对偶的修辞手法。

20、飞机在高空盘旋，鲜花伴着骨灰，撒向无垠的大海。大海呜咽，寒风卷着浪花，痛悼伟人的离去……“呜咽”可以换成词语抽泣、啜泣，意思不变。

21、高尔基是一位伟大的作家，在他的散文诗《海燕之歌》中，把革命者比作与暴风雨搏击的海燕。其实，高尔基本人就是勇敢的海燕。他的代表作有《童年》、《在人间》、《母亲》，被称作“自传体三部曲”。他不仅积极投身于无产阶级的革命斗争，还为孩子们创作了《意大利童话》《俄罗斯童话》等作品。我知道高尔基的一句名言：书是人类进步的阶梯。 /我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。

22、“要是你无论在什么时候，什么地方，留给人们的都是美好的东西，那你的生活该会多么愉快呀！”课文通过写高尔基和他的十岁儿子之间发生的“栽花赏花”以及“写信教子”的两件小事，反映了高尔基父子间的亲情，以及高尔基育子先育心的拳拳爱心。

24、迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。陪客松正对着玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干盘曲，游人把它比作“天然盆景”。这几句话都写出了黄山奇松的_姿态优美_的特点。明代徐霞客盛赞黄山：五岳归来不看山，黄山归来不看岳。

25、“壁画上的飞天，有的臂挎花篮，采摘鲜花；有的怀抱琵琶，轻拨银弦；有的倒悬身子，自天而降；有的彩带飘佛，漫天遨游；有的舒展双臂，翩翩起舞……看着这些精美的壁画，就像是走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。”这段话采用了分总句式，具体介绍了壁画的内容，展现了敦煌壁画的宏伟瑰丽，精妙绝伦。展开想象，还可以怎样描写壁画的飞天呢？如：“有的手捧竹笛，吹奏乐曲；有的闭目凝神，侧耳倾听；有的双掌合十，默默祈祷……”

我们游玩了_神奇秀美_的黄山，观赏了_姿态奇特_的黄山松，聆听了_气势非凡的黄果树瀑布，参观了气势宏伟的莫高窟。我国还有哪些闻名于世的石窟？请再列举一个。洛阳龙门石窟、山西大同的云冈石窟

26、美国科学家_富兰克林_经过长期观察，大胆地推测雷暴就是_普普通通的放电现象_，后来通过_风筝______实验揭开了雷电的秘密。他还发明了__避雷针______________。我还知道的发明家有__爱迪生、莱特兄弟___，他发明了_留声机、飞机_______。

27、诺贝尔一生的在_机械_和化学_方面有过许多发明，而他最突出的发明就是__炸药___。诺贝尔奖主要奖给物理学、_化学_、_生理学或医学_、_文学__、__和平___、五个领域中成就最突出的人。诺贝尔奖后来还增设了“经济学奖”、“地球奖”、“环境成就”等3个奖项。我知道的诺贝尔奖得主有__杨振宁、李政道、海明威、川端康成_。

28、《厄运打不垮的信念》记叙了明末清初（时期）史学家谈迁在艰难的困境中两次撰写明史巨著的感人故事，表现了他在逆境中不屈不挠、持之以恒的坚强意志和毅力。我可以用这样的名言警句赞美他：宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。同时，这个故事告诉我们：在漫长的人生旅途中……。

你能简介《国榷》吗？新写的《国榷》共104卷，428万4千字，内容比原先的那部更翔实、精彩，是一部不可多得的明史巨著。

26、《滴水穿石大的启示》是一篇说明事理的文章，为了证明自己的观点，作者用了举例子的说明方法，分别从正面事例、反面事例两个方面来证明。靠着“滴水穿石”的精神，富兰克林发明了避雷针、谈