英语专业开题报告终稿
英语专业开题报告（7篇）
英语专业开题报告（7篇）英语专业开题报告(7篇)在现在社会，我们使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。
那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的英语专业开题报告，欢迎大家分享。
英语专业开题报告1开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是当学生确定毕业论文选瓜方向后，在调查研究墓础上撰写的报请学校批准的选题计划.它主要说明这个课压为何应该进行研究，自己拥有何种条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计.指导教师应该认真引导学生写好开瓜报告，向学生阐述撰写开题报告的重要意义，并通过开月报告对学生的整个论文情况进行宏观的把握.那么如何指导英语专业学生写好开理报告，我将结合自己的教学实践谈谈自己的体会。
1、创新选题、合理定题进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题，确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作，是教师和学生都应该予以重视的重要环节.在这一过程中，学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰，脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:"由面及点式"和"由点及面式".这是两种截然相反的选题思考过程.作为英语专业的学生，他们的选题方向主要有:语言学方向，翻译方向，文化方向，文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向，最终确立题目，这就是所谓的"由面及点式"的选题思路.例如，学生首先可以确定自己选越方向为文学，然后，在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》，最后通过材料搜集、调查研究，找到自己的学术兴奋点，并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。
比如说学生可以先选择《简爱》这部作品，然后确立写作方向.如果对作品语言分析，修辞特点分析，则可划分到语言学方向;如果是对其电影版本的台词翻译进行分析，那划分到了翻译方向:还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识，这就归为文化方向.这种"由点及面式"的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜，具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力，往往会写出比较优秀的毕业论文。
工作报告之英语专业开题报告书
英语专业开题报告书【篇一：英语专业开题报告大纲范文】research proposal fora comparative analysis of chinese-english anaphorain a dream of red mansions《红楼梦》中汉英回指的对比分析开题报告1. introduction1.1 backgroundlanguage is a kind of tool which is used for describing objects, interpreting matter, conveying emotion, exchanging information and maintaining interpersonal relationship. meanwhile utterance and discourse always center on person, objects or events. therefore, in an essay or a dialogue, what kind of language components should be used to indicate the same person, object or event when they have been mentioned several times? how we can make readers or listeners better understand our intention? the two questions are related to anaphora in linguistics.anaphora is a useful grammatical cohesive device for textual coherence which appears in everyday life with high frequency. it is widely used because it is regarded as a useful way of avoiding redundancy of expression. recent years many scholars have paid more attention on the comparative studies in chinese and english, finding that anaphora plays a significant role in context cohesion and reference. at the same time, with the development of powerful computer and relevant statistic software, corpus linguistics has quickly flourished as a new linguistic subject. with the help of the corpus analysis, study of anaphora is pushed forward step by step.1.2 research rationale and objectivesince the 1980s, an enormous amount of work on anaphora has blossomed in scope and depth from different perspectives, like the syntactic, pragmatic, functional and cognitive studies. as far as anaphora is concerned, we need to develop a pragmatic awareness of this kind of reference.now this thesis tries to make a tentative study of chinese-english anaphora from some examples in the masterpiece a dream of red mansion. in this way can we eichour mind and enhance our communicative abilities. apart from that, we can deeply understand the quintessence of the culture of chinese and english, obtain abundant language skills and improve writing and translation abilities. meanwhile, we can enhance the competence of cross-culture communication.2. literature reviewchomsky (1981, 1982) and aoun (1985) are two outstanding experts who make great contributions to the research into anaphora. in the government and binding theory proposed by chomsky, he mentions a method to analyze anaphora from the syntactic level. aoun (1985) focuses on the research of anaphora and constructs grammar of anaphora, indicating that grammar is a symmetric theory of anaphora. ariel (1990) proposes the accessibility theory, which is constructed on human cognitive regularity. she researches anaphora according to people’s a ccessibility to the expression presented. halliday and hasan (1976) study anaphora from the angle of text and function. they emphasize the cohesive function of anaphoric expression in a text. they propose two kinds of reference, and argue that anaphora has crucial function of textual organization. their research on anaphora has great influence on functional grammar.some chinese scholars, such as huang guowen(1988), zhu yongsheng (2011), etc., have made research on anaphora in their studies. they indicate that anaphora (a kind of reference in their words) has the function of textual cohesion. xiong xueliang (1999) analyses the characteristic of zero anaphora and gives a schematic assumption to account for the phenomenon in the theoretical framework of cognitive grammar. xu yunlong (2004) points out the confirmation mechanism of textual anaphora on the basis of accessibility and topicality, and defines topic as a cognitive mental entity constructed in textual comprehension for readers.these previous studies have provided theoretical foundation for the present research.3. research contentsthe thesis is inspired by and derived from the following elements:first, this paper starts with brief researches of anaphora, which acts as a premise for our following explorations.second, the author presents definition, components and classification of anaphora.third, the thesis analyses some similarities and differences of anaphora both in chinese and english versions of the masterpiece a dream of red mansion and draw some conclusions.4. originative pointsfirstly, through the comparative studies on anaphora in chinese and english, we can further understand the differences and similarities in chinese and english language system. furthermore, our translation competence and communication skills can benefit from the study.secondly, a dream of red mansion is one of the fabulous works among long novels in china, a masterpiece in the art of literature and the treasure of chinese. its language is closer to natural language and the content approach to our real life. as we all know, it reflects the chinese history, custom and people’s psychology status. hence, through further study of the work, we can grasp its gist.5. outlinechapter 1 introduction1.1 background1.2 research rationale and objectivechapter 2 literature reviewchapter 3 major concepts concerning anaphora3.1 definition of anaphora3.1.1 origin of anaphora3.1.2 definition of anaphora in rhetoric3.1.3 definition of anaphora in linguistics3.2 components of anaphora3.2.1 antecedents3.3.2 anaphors3.3 classification of anaphorachapter 4 a comparative analysis of chinese-english anaphora in a dream ofred mansion4.1 nominal anaphora4.1.1 the na in chinese4.1.2 the na in english4.1.3 the differences and similarities of na in chinese and english4.2 pronoun anaphora4.2.1 the pa in chinese4.2.3 the differences and similarities of pa in chinese and english4.3 zero anaphora4.3.1 the za in chinese4.3.2 the za in english4.3.3 the differences and similarities of za in chinese and english chapter 5 conclusion【篇二：英语系毕业论文开题报告范文】论文题目：从电影《毕业生》看美国60年代反文化运动1.选题的目的和意义：《毕业生》正是处于50年代末60年代初的传统文化与60年代末70年代初摇滚乐、毒品的分水岭上，她处在整个美国历史上最动荡时期的十字路口上。
英语专业开题报告
英语专业开题报告一、引言在全球化的背景下，英语的地位越来越高，越来越多的人选择学习英语。
作为英语专业学生，我们有责任研究和掌握英语语言及其应用。
本开题报告旨在介绍我将要展开的研究，即英语专业学习的方法和技巧。
二、背景现代英语专业学生需要具备良好的英语听说读写能力，但是仅仅依靠传统的课堂教学往往无法满足需求。
因此，研究英语专业学习的方法和技巧对于提高学生的综合能力至关重要。
三、研究目的本研究旨在探讨以下几个方面：1. 英语专业学习的有效方法：通过调查和研究，总结出有效的学习方法，为英语专业学生提供可行的学习指导。
2. 英语专业学习的技巧和技巧：分析英语专业学生在听说读写各个方面的需求和难点，并提供相应的技巧和技巧，以帮助学生更好地掌握英语。
3. 英语专业学习的自主学习能力：通过培养学生的自主学习能力，使他们能够持续不断地提升英语水平，适应日益变化的需求。
四、研究方法本研究将采用问卷调查和实证研究相结合的方法，以获取可靠的数据和信息。
首先，通过问卷调查，收集英语专业学生的学习方法和需求。
然后，通过实证研究，探索各种学习方法和技巧在实际应用中的效果。
最后，通过分析比较，得出结论并提出相应的建议。
五、论文结构本论文将分为以下几个部分进行讨论：1. 英语专业学习方法的调查和分析：通过问卷调查，了解英语专业学生的学习方法和需求，并进行分析和总结。
2. 英语专业学习技巧和技巧的探讨：根据学生的需求和难点，提供有效的学习技巧和技巧。
3. 英语专业学习的自主学习能力培养：介绍如何培养学生的自主学习能力，让他们能够持续不断地提升英语水平。
4. 英语专业学习的案例分析：通过实证研究，探索各种学习方法和技巧在实际应用中的效果。
5. 结论和建议：总结研究结果，给出相关建议，以促进英语专业学生的学习和发展。
六、预期成果通过本研究，预计可以得出以下几个成果：1. 对英语专业学习方法和技巧进行系统总结，为学生提供有效的学习指导。
英语专业开题报告范文
英语专业开题报告范文《英语专业开题报告范文》一、选题背景随着全球化的发展，英语已经成为世界上最重要的国际语言之一。
因此，学习英语的需求也越来越大。
我所在的学校开设了英语专业，培养了大批优秀的英语人才。
然而，随着社会的发展，我们需要更深入地了解英语专业的发展趋势和教学模式，以满足社会对英语人才的需求。
二、选题意义本文的选题《英语专业开题报告范文》旨在通过对英语专业的研究和分析，探讨英语专业的教学模式和未来的发展趋势。
通过对英语专业的深入了解，对于帮助学生更好地了解未来的就业方向和发展趋势具有重要的意义。
三、选题内容本文主要包括以下几个方面的内容：1. 英语专业的概况：主要介绍英语专业的发展历史、现状和未来趋势。
2. 英语专业的教学模式：分析并比较传统教学模式和现代教学模式，探讨二者的优缺点。
3. 英语专业的发展趋势：结合社会需求和英语专业的特点，探讨未来英语专业的发展方向和趋势。
4. 英语专业学生的就业方向：分析英语专业学生目前的就业方向和未来的就业趋势。
四、研究方法本文采用文献综述和实地调研相结合的方法，通过对相关文献的搜集和分析，结合对英语专业学生的实地调研，获取相关数据和信息，以支持本文的研究和分析。
五、预期结果通过本文的研究和分析，预计可以深入了解英语专业的发展历程和现状，探讨英语专业的教学模式和未来发展趋势，为英语专业学生的就业方向提供参考和建议。
六、参考文献1. Wang, L. (2018). A comparative study on English major education in China and the UK. Journal of International Education Studies, 11(3), 45-54.2. Li, J. (2020). The development trend of English major in the era of globalization. English Teaching, 33(2), 67-72.。
英语专开题报告范文本
英语专开题报告范文本摘要：一、引言1.英语专业的重要性2.开题报告的意义二、研究背景1.英语学习现状2.专四、专八考试重要性三、研究目的1.提高英语水平2.应对专四、专八考试四、研究方法1.学习策略2.实践应用五、研究步骤1.调查分析2.制定计划3.实施与调整4.成果评估六、预期成果1.英语水平提升2.考试取得好成绩3.形成一套有效学习方法正文：随着全球化的发展，英语作为国际交流的语言，在我国的地位日益重要。
对于英语专业的学生来说，如何提高英语水平、应对专四、专八考试成为了一个关键问题。
为此，本开题报告旨在研究英语专业学生如何有效地学习英语，以达到提高英语水平和应对专四、专八考试的目的。
首先，我们要了解英语学习的现状。
在我国，许多英语学习者在学习过程中存在一定的问题，如口语表达能力较弱、听力理解能力不足等。
针对这些问题，我们需要探索一套适合英语专业学生的学习方法。
其次，专四、专八考试是衡量英语专业学生水平的重要标准。
通过对历年考试题型的分析，我们可以发现，要想在专四、专八考试中取得好成绩，关键在于提高词汇、语法、阅读和写作等方面的能力。
因此，本研究将重点关注如何提升这些方面的能力。
为了实现研究目标，我们将采用以下研究方法：首先，对英语专业学生进行调查分析，了解他们在英语学习中的需求和困难；接着，根据调查结果制定针对性的学习计划，指导学生如何学习；然后，让学生在实际学习中运用所学知识，不断调整和完善学习方法；最后，对学生的学习成果进行评估，以验证本研究的效果。
本研究预期能带来以下成果：一是提高英语专业学生的英语水平，使他们能在日常生活、工作和学习中更好地运用英语；二是帮助他们在专四、专八考试中取得好成绩，为自己的职业生涯增加亮点；三是形成一套可复制、具有实用性的英语学习方法，为今后英语教育事业提供参考。
总之，本开题报告将从实际出发，探讨英语专业学生如何提高英语水平和应对专四、专八考试。
英语专业毕业论文开题报告【可编辑版】
英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告（一）标题: 英语隐喻汉译的研究最具有代表性,而对于其汉译的研究却凤毛麟角。
国内对于隐喻的研究主要受 Lakoff Johnson 理论的影响,其中以胡壮麟、朱永生为主要代表。
在隐喻翻译的研究方面,李国南对于英汉成语或谚语中的习用性比喻的喻体进行过比较,并探讨了其翻译的途径。
在近期出版的刊物中有对隐喻翻译研究方面的文章,其中以徐莉娜的《隐喻的翻译》为主要代表。
但其研究的范围也只局限于文学、修辞用语的隐喻翻译。
2) 本选题的意义、重点、难点及创新点意义: 本选题突破了历来将隐喻的汉译局限在诗学、修辞学、文学等范畴。
由于“翻译是跨语言、跨文化的交际活动”论文简要提纲1.引言2. 英语日常用语中隐喻存在的普遍性2.1 隐喻的定义2.2 关于隐喻研究的常用术语2.3 英语日常用语中的隐喻3. 英语日常用语中隐喻的特点3.1 日常用语中隐喻的分类3.1.1 习用性隐喻3.1.2 新生隐喻3.2 英语隐喻与汉语隐喻3.3 英语日常用语中隐喻的可译性4. 英语日常用语中的隐喻的汉译4.1 翻译的标准4.2 日常用语中隐喻汉译的难点4.3 日常用语中隐喻汉译的过程4.4 日常用语中隐喻汉译的基本方法及原则5. 日常用语中隐喻汉译的方法与技巧 5.1 直译法 5.2 意译法 5.3 转译法 5.4 直译和意译结合法 4) 参考书目Aristotle. “Rhetoric” In W. D. Ross The Works of Aristotle. Oxford: Clarendon Press. , 1924. Brodkey, Linda. Review: The Language inMetaphor ,1988. Goatly, Andrew. The Language of Metaphors. Routledge 11, New Fetter lane, London, 1997. Jin Di Eugene, A. Nida. On Translation. Beijing: China Translation Publishing Company, 1984. Lakoff, G. Johnson, M. Metaphors We Live by Chicago, University of Chicago Press, 1987. Nida, Eugene A. William, Reyburn. Meaning Across Cultures.Maryknoll of N. Y. Orbis Book, 1981. 陈望道，1983，《修辞学发凡》。
英语本科生开题报告范文(汇总14篇)
英语本科生开题报告范文(汇总14篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语专业毕业论文开题报告
英语专业毕业论文开题报告一、选题背景英语作为全球通用语言之一，其在各个领域中的重要性日渐凸显。
随着国际交流的不断增多，许多国内企事业单位要求员工具备优秀的英语能力，这使得英语专业毕业生的就业前景日益广阔。
因此，为了确保英语专业毕业生的职业能力和竞争力，对其进行系统的学术、职业培养，是高校英语专业教育的核心任务。
二、选题目的与意义论文选择的题目为“英语专业毕业生职场英语能力培养研究”，该题目选自现代教育技术领域，是一个非常前沿、热门的研究课题，将针对当前英语专业教育存在的问题，通过研究英语专业毕业生职场英语能力培养现状、分析影响因素、提出改进措施等方面进行研究，并结合当前市场的需求，为英语专业毕业生的职业发展提供有益的参考。
三、内容安排1. 介绍选题背景和意义，阐述选题目的及研究意义；2. 概述国内外英语专业毕业生职场英语能力培养状况；3. 基于调查分析和文献研究较为全面地论述英语专业毕业生职场英语能力培养的现状及存在的问题；4. 提出针对英语专业毕业生职场英语能力培养现状所存在的问题的改进措施，并进行深入探讨与论述；5. 总结分析本次研究中所得到的结论，指出进一步研究的方向；6. 书写论文参考文献与个人感想。
四、计划进度安排在本次毕业论文研究中，我将按照以下进度安排进行研究：1. 第一周：查阅相关文献，为论文提纲做准备；2. 第二周：明确研究题目，进一步分析相关文献，制定调查问卷；3. 第三周：开展针对英语专业毕业生职场英语能力培养研究的调查，并分析调查结果；4. 第四周：撰写研究论文，并自行进行校对改进；5. 第五周：请教导师指导，并进行论文修改；6. 第六周：提交毕业论文，并准备答辩。
五、预期成果研究完成后，预期可以得出：1.英语专业毕业生职场英语能力培养现状的全面概括；2.英语专业毕业生职场英语能力培养研究现状的分析；3. 英语专业毕业生职场英语能力培养现状所存在的问题的说服力强的改进措施；4.研究结果可为高校相关教育部门提供对英语专业毕业生职场英语能力培养的思路和建议，为英语专业毕业生的职业发展提供一定的参考和指导。
英语专业论文开题报告范文精选5篇
英语专业论文开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题报告要怎么写呢?小编精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。
英语专业论文开题报告1，研究****及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇*的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取*提供的信息，领悟*的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力.sefc教材所提供的*内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，ZUI后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调"reading is a psycholingual guessing game"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇*的整体把握来获取*信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对*的综合理解，更好地获取*的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对*进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取*的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社，XX2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社，XX3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社，19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社，1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，XX(2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，XX(7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学，XX(4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，XX(2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，XX(11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，XX(6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，XX(6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，XX(9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，XX(5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，XX(9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，XX(3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，XX(9): 24.17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17.英语专业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in Pollyanna研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。
英语专业毕业论文开题报告
英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告一、研究背景近年来，随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，英语已成为全球通用的语言之一。
作为英语专业的学生，我们需要通过系统学习和研究，提高自己的英语水平和专业知识，以适应社会的发展需求。
因此，本论文旨在探讨英语专业学生的学习策略和方法，以期为英语教学和学习提供一定的参考和借鉴。
二、研究目的本论文的研究目的主要有以下几点：1. 分析英语专业学生的学习策略和方法，了解他们在英语学习中所面临的问题和困难；2. 探讨有效的英语学习策略和方法，以提高学生的学习效果和学习动力；3. 分析英语专业学生对不同学习策略和方法的接受度和实际运用情况；4. 提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，以促进英语教学和学习的发展。
三、研究方法本论文将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解国内外对英语学习策略和方法的研究现状，为本论文的研究提供理论支持和参考；2. 调查问卷：设计并发放调查问卷，收集英语专业学生的学习策略和方法使用情况，以及他们对不同策略和方法的看法和评价；3. 实地观察：通过实地观察英语专业学生的学习过程，了解他们在实际学习中采用的策略和方法，以及其效果和问题；4. 数据分析：将收集到的问卷和观察数据进行整理和分析，归纳出英语专业学生的主要学习策略和方法，以及其优缺点；5. 提出建议：根据研究结果，提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，以促进英语教学和学习的发展。
四、论文结构本论文将分为以下几个部分：1. 绪论：介绍研究背景、目的和方法，以及论文的结构和主要内容；2. 文献综述：回顾国内外对英语学习策略和方法的研究现状，总结已有研究的主要发现和观点；3. 调查结果分析：通过对收集到的调查问卷和观察数据进行分析，归纳出英语专业学生的主要学习策略和方法；4. 学习策略和方法评价：根据学生的评价和反馈，对不同学习策略和方法进行评价，分析其优缺点和适用情况；5. 学习策略和方法改进建议：根据研究结果，提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，包括教师指导和学生自主学习等方面；6. 结论与展望：总结研究结果，对本论文的研究进行评价，并展望未来可能的研究方向。
(英文专业)开题报告
埃里希·弗罗姆：《逃避自由》
郭颖、王冉：《浅析〈觉醒〉女主人公艾德娜的悲剧命运》
谷红丽：《觉醒》中女性主体意识的建构与解构
关晶：《女性的觉醒》----凯特·肖邦小说《觉醒》的女性主义解读
杨仁敬：《20世纪美国文学史》
鹿清霞：《自由与责任的冲突——〈觉醒〉再解读》
郭艳颖：《男权社会女性的困苦与挣扎》——谈凯特·肖邦的《觉醒》
毕业论文（设计）开题报告
学生姓名
学号
所在部院系
专业
英语
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毕业论文题目
On the Inevitabilitiesof Edna’s Awakening and Death
开题报告内容
选题依据（选题经过，国内、国外研究现状，初步设想及突破点等）
凯特·肖邦是美国十九世纪末期女权主义的先驱。她的代表作《觉醒》以独特的视角审视女性置身于男权社会的痛苦和无奈。堪称是美国甚至是世界文学史上经典的女权主义作品。通过搜集对国内外有关的学术刊物和权威网站对该文学作品的研究，加上对该作品的反复阅读，我对凯特·肖邦所描写的当时社会有了比较深刻的认识。
3.The inevitable factors lead to Edna’s death
3.1 Edna’s resistance---a single, weak and lonely struggle
3.2 The lost of hope of living on
3.3 Death---the only way out
3.综合性资料分析法：通过分析前人对该作品的研究，不断深入自己的认识。
论文撰写
提纲
1.Introduction
英语专业开题报告范文
英语专业开题报告范文英语专业开题报告范文第一篇：题目名称：Politeness Principle as a strategy in Business Negotiation商务英语谈判中的礼貌策略研究学生姓名：学号：学院：专业年级：英语专业商务方向**级指导教师：职称：一、选题的依据：由于商务活动的需要，在世界高度一体化，国际商务活动日益频繁，中国进入WTO 的国际背景下，需要人们熟练掌握对外商务活动的原则和技巧;而商务谈判是对外商务活动的重要环节，商务谈判实际上是通过语言来进行的经济活动，其成功与否很大程度上取决于语言的应用。
在谈判过程中谈判双方都希望己方利益最大化，因此双方在谈判过程中的语言表达和应用对谈判有着深远影响。
得体、合适的语言表达能促进商务谈判的顺利进行。
而礼貌原则作为一种语用策略是商务谈判的必要技巧，我们通过运用礼貌策略减少谈判双方的利益摩擦，缓和谈判环境，使双方在快乐的条件下获得共赢和理想的谈判结果。
本选题旨在研究礼貌语言策略在商务谈判中的影响及具体应用。
其意义如下：意义：1. 得体的谈吐能树立谈判者良好的文化素养和职业道德形象，是商务谈判中的润滑剂;2.增加谈判者之间的信任度，提高谈判中的自觉性，增加谈判的成功性，从而实现经济利益;3. 对商务谈判中礼貌原则的研究有利于对今后礼貌原则文化差异起着促进作用;4. 对礼貌原则的研究及礼貌语言的学习、应用利于人们生活实际中的交际和商务活动，利于个人生活。
2)综合国内外有关本选题的研究动态和自己的见解我国学者何自然认为礼貌语言实际上是一种语用策略。
大量学者对语用学中的礼貌策略进行了研究。
我国学者胡艳芳认为礼貌是人类文明的重要标志，是人类社会活动的一条重要准绳(2009)，普遍存在于人类的交际活动中。
国内学者徐盛恒也有深入的见解他认为礼貌语言是语言交际可能涉及的各方关系的杠杆(1992)，起着调节人际关系的作用。
他们的研究都说明了礼貌语言策略在人们生活交际中有着重要的作用。
英语专业论文开题报告范文精选5篇
英语专业论文开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。
这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。
开题报告要怎么写呢?精选了一些关于开题报告的优秀范例，吧。
英语专业论文开题报告imism in Poion and appion of descriptive transion studiesroductionthe intention of this study is to expages of descriptive transion studies as in its appion in transion practice and transion anah century, transion studies graduahe marginaatus arriage Refed in Emma 简?奥斯丁婚姻观在《爱玛》中的体现en, en, en, en, Jane. Emma [M]. Ne]. 爱玛. tr. 孙致礼. 南京: 译林出版社, xx.Craik, ]. heir Methods [M]. D, xx.蔡威. 《爱玛》的女性意识解读[J]. 三门峡职业技术学院学报, xx(2): 68-70.陈艳玲﹠刘利坤. 奥斯丁小说中的女性意识[J]. 黑龙江社会科学, xx(3): 107-108.邓军. 论简?奥斯汀《爱玛》中的女性婚姻观及其成因[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), xx(6): 118-119.卢爱芝，于复选. 从《爱玛》看简?奥斯汀小说中的灰姑娘主题[J].莱阳农学院学报(社会科学版), xx(3): 58-61.苏世芬. 19世纪英国女性的代言人[J]. 南京林业大学学报, xx(3): 45-47.王红丽. 爱玛形象的女性意识解读[J]. 河南商业高等专科学校学报, xx(3): 123- 125.朱虹. 奥斯丁研究[M]. 北京: 中国文联出版公司, xx.2. 毕业设计任务要研究或解决的问题和拟采用的方法：在本篇论文中，作者将结合英国当时的社会形态和背景，联系小说的情节并列举相关人物的实例，从社会阶级、女性意识、简?奥斯汀的价值观这三个方面出发，深层次的剖析和研究简?奥斯汀的婚姻观在小说《爱玛》中的体现。
英语专业毕业论文开题报告范文
英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文（一）1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。
目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。
应力求简明扼要，引人注目。
一般不超过15—20字。
必要时可使用副标题。
2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。
3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白?6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。
论点：分析问题与阐明自己的观点。
大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。
另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。
结论：通过对问题的分析论证，其结果如何?对人们在英语教与学中有何指导意义?有哪些方面需要继续研究的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。
英语专业毕业论文开题报告
英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告一、选题背景及意义英语专业毕业论文是英语专业学生完成学业的重要环节，通过撰写论文，学生能够全面、系统地运用所学知识，提高语言表达和研究能力。
本文选题旨在探讨英语专业学生在论文写作过程中面临的挑战和解决方案，以期为英语专业学生提供有益的指导和建议。
二、研究目的和问题本文的研究目的是分析英语专业毕业论文写作过程中的困难，并提出有效的解决方案。
具体问题包括：1. 英语专业学生在论文选题方面存在的困惑和迷茫；2. 论文写作过程中的语言表达和逻辑思维问题；3. 如何提高论文的学术性和可读性。
三、研究方法本文将采用文献综述和调查研究相结合的方法，通过查阅相关文献和设计问卷调查，收集英语专业学生在论文写作过程中的问题和需求，并分析其原因和解决方案。
四、论文结构安排本文将分为以下几个部分进行论述：1. 引言在引言部分，将介绍选题背景、研究目的和问题，以及研究方法和论文结构安排。
2. 论文选题本部分将分析英语专业学生在论文选题过程中的困惑和迷茫，并提出解决方案。
例如，可以建议学生选择自己感兴趣的主题，同时根据导师的建议和自身能力进行合理的选择。
3. 论文写作在论文写作部分，将讨论学生在语言表达和逻辑思维方面的问题，并提供相应的解决方案。
例如，可以建议学生多读英文原著，培养英语写作习惯；同时，还可以介绍一些写作技巧和常见的语言错误，如主谓一致、时态使用等。
4. 论文的学术性和可读性本部分将重点讨论如何提高论文的学术性和可读性。
可以介绍一些学术写作规范，如引用格式、文献检索等；同时，还可以提供一些提升论文可读性的建议，如合理的段落结构、清晰的逻辑框架等。
5. 结论在结论部分，将总结本文的主要内容，并提出对英语专业学生论文写作的建议和展望。
六、预期成果通过本文的研究，预期可以为英语专业学生提供有益的指导和建议，帮助他们更好地完成毕业论文。
同时，本文也可以为其他相关研究提供参考和借鉴，促进英语专业教学和研究的发展。
英语课题开题报告(共7篇)
篇一：英语课题开题报告文档“传统初中英语教学的继承与创新”课题研究开题报告云阳县小江中学课题组执笔赵城各位领导、各位专家、各位代表、老师们：一、课题研究的背景、意义和价值二、课题研究的主要内容三、课题研究的预期目的四、课题研究的依据、方法、步骤、措施五、课题研究的成果一、课题研究的背景、意义和价值在近10年的英语教学生涯中，我们常常在传统初中英语教学与素质背景教育下的英语教学彷徨。
在传统初中英语教学下，我们为了应试一味的进行知识的传授，而忽略了对学生学习语言，运用语言能力的培养。
其实，在此过程中，我们内心感到深深的不安---因为我们知道，学生的创造力，学生的自主性，学生的个性与天性在被埋没。
近年来，素质教育逐渐走进我们的教学中。
在实施素质教育的过程中，我们尝试着以人为本，以学生为中心，培养学生学习语言，运用语言的能力。
二、课题研究的主要内容（一）传统初中英语教学的优势与继承传统英语教学是强调以教师为中心，课堂主要以教师讲授为主。
它通常运用“激发学习动机、复习旧课、讲授新课、运用巩固、检查效果”五步教学法。
①从传统英语教学步骤上。
传统英语教学方法我们可以简称为主复新巩布五步骤。
事实上，这五步骤是一个很为科学的步骤。
②从传统英语教学的教师角色定位上。
在传统英语教学中，教师处于中心地位。
教师可根据学生的实际水平因材施教，及时地更改教学内容，改进教学方法，并利用教师丰富的阅历和经验对课文进行声情并茂的讲解。
③从传统英语教学的某些教学方法上。
在传统初中英语教学中，教师常常强调学生的朗读，背诵与记忆。
事实上，在学习语言中，朗读，背诵与记忆是一个基本的，不可或缺的能力。
在传统初中英语教学法中，有许多是我们在现阶段的英语教学中需要学习和借鉴的。
（二）传统英语教学方法创新传统英语教学方法具有它无可争议的优势，但是，它的弊端也是显而易见的。
传统英语教学是强调以教师为中心，课堂主要以教师讲授为主。
在此种形式下，重教师的主导作用，轻学生的主体作用；重苦学苦练，轻课堂教学的不断提高。
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就国内来看，随着我国社会现代化进程的迅速发展及其所带来的某些婚姻观念与婚姻家庭模式的变化,随着西方新史学在我国史学界的传播，我国学者也开始对婚姻文化进行研究。对现当代婚俗做过较早专题研究的可推王跃生了。他是国内的家庭史研究主要代表人物之一。他以人口学和历史学的结合来研究婚姻家庭，给我们的认识提供新的视角。在他最新的关于婚姻家庭的论述著作《社会变革与婚姻变动——20世纪30至90年代的冀南农村》（三联出版社，2006年)中 ，在当代的框架下，将历史与现实结合起来，从中寻找中国婚姻家庭变动的轨迹和特征。
（一）课题研究来源
当今，在全球化的影响下，世界各国和地区之间在政治、经济上的交流发展迅速。这促使文化方面也发生了激烈的碰撞。
二、国内外研究现状：
婚俗作为社会生活的一个主要方面，是近年来出版的中国近现代社会生活论著的重要内容。中西方文化中，关于婚姻习俗的文献较多。当代中西方学者对婚姻文化的研究也呈现百花竞争的局面。
5月14日—5月20日完成论文三稿（5月20日上午11点之前上交，以便答辩老师阅读），指导教师分组阅读论文，师生做好答辩准备；
5月21日—5月25日：论文答辩（答辩后，学生对教师提出的意见要及时修改，以便装订论文终稿）。
5月26日—5月29日：二次答辩及论文装订、成绩评定。
5月30日论文指导教师提交毕业论文成绩。
三、课题研究内容及创新
本文研究内容主要从中西方择偶观、以及对婚姻的态度入手，进行中西方不同婚姻文化的比较和分析。较之以前的文章，创新之处在于将中西方婚姻之前的择偶观与婚姻联系起来，更为系统的全面的研究了中西婚姻文化的异同。
在研究方法上，采用同时代对比来研究中、西方人在婚姻观念上存在诸多差异。究其根源，是由于中西方两种文化的差异。婚姻观念的小同，只是两者差异的一个方面，还有诸如在价值观与道德标准、社会关系、社会礼仪及社会习俗等等很多方面的差异。在中西交往日益频繁的今天，了解中西文化的差异对于提高跨文化交际的能力有着极其重要的意义，它能帮助我们正确理解西方人的言行，在交际过程中，充分了解对方，尊重对方的习俗，以取得最佳的交际效果。
（一）国内研究现状
从《当代国内外学者对欧洲中世纪婚姻问题的研究》一文中了解到，大约从20世纪三四十年代开始，西方社会学和人口学研究逐渐兴起，并不断开阔新的领域。大面积地涉及到婚姻与家庭问题。并取得了许多有价值的重要成果。著名人口学家杰克·古迪（Jack.Goody)，就以人口学的方式写成了《欧洲家庭和婚姻的发展》（The Development of the Family and Marriages in Europe)一书。而有关于中世纪的专门研化研究大约始于20世纪60年代到70年代迅速拓展。
4.中西文化的碰撞与融合
结论
通过本文的叙述，在中西文化激烈碰撞的今天，使我们也对中西文化有一个基本的了解。从而加强人们对中西方历史的学习，达到提高英语水平和开阔视野的目的。
四、课题的研究方法：
1）搜集、整理与论文有关的、充分的、准确的文献资料，扩充查阅范围。
2）利用自己在学习期所积累的中西方文化，对论文中的一些设想可以进行实际调研。
毕业设计（论文）开题报告
题 目
The Differences Between Chinese And
Western Marriage
中西方婚姻的差异
学 院
外国语学院
பைடு நூலகம்专 业
英语
班 级
1414101
学 号
141410105
学生姓名
姬薇萌
指导教师
张涛
开题日期
2014-4-7
《中西方婚姻的差异》开题报告
一、选题的背景与意义：
概括来说，对中西方婚姻文化的研究不仅具有重大的学术价值，而且也有着相当现实的意义。因而较早受到西方学者的重视，取得了不少重要的成果。相比之下，我国学者对这一领域虽有关注，但还缺乏深度和广度。“以马克思主义的唯物史观为指南，对西方学者的学术成果进行批判地分析与借鉴，拓展对这一领域的研究，无疑是我国史学界所面临的一项重要任务”（1）。
论文内容框架如下：
引言
1.中西方的恋爱——择偶观
1.1 中国人的择偶观
1.2 西方人的择偶观
2.中西方婚礼的不同
2.1 婚礼地点的不同
2.2 婚礼服饰的不同
2.3 婚礼仪式的不同
2.4 婚礼喜宴的不同
3.中西方婚礼文化差异的渊源
3.1性格的差异
3.2 信仰的差异
3.3 历史因素
3.4 婚姻目的
3.5地理环境
（二）预期成果
3）尽量挖掘已有的文献资料，同时根据需要多阅读有关教学方面的理论书籍，在论文撰写过程中提高自身科学素养，并能对中西方婚姻文化方面差异的原因做出比较有启发的论述。
五、研究计划及预期成果：
(一)研究计划
4月7日—4月11日：完成任务书部分和开题报告；
4月14日—4月30日：完成论文第一稿；
5月1日—5月13日：完成并上交论文第二稿；