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英语专业开题报告（7篇）

英语专业开题报告（7篇）英语专业开题报告(7篇)在现在社会，我们使用报告的情况越来越多，多数报告都是在事情做完或发生后撰写的。

那么报告应该怎么写才合适呢？以下是小编为大家整理的英语专业开题报告，欢迎大家分享。

英语专业开题报告1开题报告是提高选题质量和水平的重要环节，是当学生确定毕业论文选瓜方向后，在调查研究墓础上撰写的报请学校批准的选题计划.它主要说明这个课压为何应该进行研究，自己拥有何种条件进行研究以及准备如何开展研究等问题，也可以说是对课题的论证和设计.指导教师应该认真引导学生写好开瓜报告，向学生阐述撰写开题报告的重要意义，并通过开月报告对学生的整个论文情况进行宏观的把握.那么如何指导英语专业学生写好开理报告，我将结合自己的教学实践谈谈自己的体会。

1、创新选题、合理定题进行开题报告写作的首要工作是指导学生进行选题，确切的说是进行论文方向的选择.这是正式书写开题报告前不可或缺的准备工作，是教师和学生都应该予以重视的重要环节.在这一过程中，学生会逐步对自己课月的研究方向渐渐清晰，脉络更加分明.确定论文写作方向一般有两种方式:"由面及点式"和"由点及面式".这是两种截然相反的选题思考过程.作为英语专业的学生，他们的选题方向主要有:语言学方向，翻译方向，文化方向，文学方向和教学法方向.学生可以根据自己的兴趣先选择一个大的方向，最终确立题目，这就是所谓的"由面及点式"的选题思路.例如，学生首先可以确定自己选越方向为文学，然后，在众多英美文学作品中选择自己比较熟悉和感兴趣的《简爱》，最后通过材料搜集、调查研究，找到自己的学术兴奋点，并最终确立题目《分析海伦的性格特征》。

比如说学生可以先选择《简爱》这部作品，然后确立写作方向.如果对作品语言分析，修辞特点分析，则可划分到语言学方向;如果是对其电影版本的台词翻译进行分析，那划分到了翻译方向:还可以通过这部作品分析中西方爱情观或中西方女性独立惫识，这就归为文化方向.这种"由点及面式"的选择思路往往比较适合平时学习注愈积累、善于思考的学生.这类学生在学习中往往普于发现间理和解决问瓜，具有一定的创新意识和问题意识.指导得当再加上学生自身的努力，往往会写出比较优秀的毕业论文。

英语专业论文开题报告

英语专业论文开题报告英语专业论文开题报告（一）毕业设计(论文)开题报告TheFunctionofContextinTranslation语境对翻译的作用一、题目来源其他，专题研究二、研究目的和意义随着我国的教育改革，素质教育始终是一个热门话题。

《基础教育阶段新英语课程标准》明确指出，培养学生的自主学习能力是素质教育的一个重要方面。

但是，在实际的中学英语教学中，大多数同学缺乏自主学习能力，没有有效的自主学习策略，本文通过对自主学习的研究，提出一些有效的英语自主学习的策略，使学生从被动的接受知识转为主动去学习知识，从而做到真正的会自主学习。

三、阅读的主要参考文献及资料名称[1]Benson,P.andVoller,P.AutonomyandIndependenceinLang uageLearning[M].London:Longman.1997,[2]Breen,M.P.andMann,S.Shootingarrowsatthesun:perspec tivesonpedagogyforautonomy.InP.BensonandP.Voller(Eds) AutonomyandIndependenceinLanguageLearning[M].London:L ongman.1997.[3]Boud,D.(ED.).DevelopingStudentsAutonomyinLearning[ M].London:Kogan.1988.[4]Candy.Self-directionforLife-longLearning[M].California:Jossey-Bass.1981.[5]Dickinson,L.Self-instructioninLanguageLearning[M].Cambridge:CambridgeU niversityPress.1987.[6]GardnerandMiller.(Eds.).TasksforIndependentLanguag eLearning[M].Alexandria.1996.[7]Holec,H.AutonomyandForeignLanguageLearning[M],Oxfo rd:Pergamon.1981.[8]Jones.Strategicteachingandlearning:cognitiveinstru ctioninthecontentareas[M].Alexandria,VA:Associationof SupervisionandCurriculumDevelopment.1987.[9]Nunan,D.‘Designingandadaptingmaterialstoencouragelearnerauto nomy’.InP.Benson&P.Voller(eds)AutonomyandIndependenc einLanguageLearning[M].London:Longman.1997.[10]O’Malley,J.M.andChamot,A.V.LearningStrategiesinSecondLa nguageAcquisition[M].London:Macmillan.1990.[11]Sinclair,B.“Learnerautonomy:thenextphase”InSinclair,B.etal.(eds).LearnerAutonomy,teacherAutono my:FutureDirections[M].London:Longman.2000.[12]Voller,P.Doestheteacherhasaroleinautonomouslearni ng?InP.BensonandP.Voler(eds)AutonomyandIndependencein LanguageLearning[J].1997.London:Longman,98-113.[13]Vygotsky,L.S.MindandSociety:TheDevelopmentofHighe rMentalProcesses[M].Cambridge,MA:HarvardUniversityPre ss.1978.[14]Wenden,A.LearnerStrategiesforLearnerAutonomy:Plan ningandImplementingLearnerTrainingforLanguageLearners [M],Hertfordshire,UK:PreticeHallInternational.1991.[15]Wenden,A.LearnerStrategiesforAutonomousLearning[J ].1998.GreatBritain:PrenticeHall.xi:347[16]Wenden.A.Incooperatinglearnertrainingintheclassro om.InA.Wendenand(Eds.)Learnerst rategiesinlanguagelearning[J],159-68.EnglewoodCliffs,N.J.:prentice-Hall.1987.[17]文秋芳.英语学习策略论[M].上海、上海外语教育出版社.1995.[18]武和平.元认知及其与外语学习的关系[J].国外外语教学[J]第二期.2000.[19]王立非.第二语言学习策略研究、问题与对策[J].国外外语教学第四期.2001.[20]英语课程标准研制组.普通高中英语课程标准(实验)解读[M].江苏、江苏教育出版社.2004.[21]刘润清，胡壮麟.外语教学中的科研方法[M].北京、北京外语教学与研究出版社.1999.四、国内外现状和发展趋势与研究的主攻方向1.国内外现状和发展趋势自主学习，又称自我调节的学习，一般是指学习者自觉确定学习目标、选择学习方法、监控学习过程、评价学习结果的过程。

英语毕业论文开题报告（范文5篇）

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第一篇：英语毕业论文开题报告一、选题的背景与意义：（一）课题研究来源在考研过程中遇到类型相关的题目，本人很感兴趣，于是确定选择该题。

（二）课题研究的目的本文通过对《呼啸山庄》中象征主义，来叙述《呼啸山庄》中文明与自然的冲突。

（三）课题研究的意义艾米莉・勃朗特是英国维多利亚时期著名小说家和作家，是著名的勃朗特姐妹之一，也是三姐妹中最具天赋的一个。

她一生只写了一部小说《呼啸山庄》，但是这部伟大的作品却使她扬名于世。

通过《呼啸山庄》，艾米莉・勃朗特以维多利亚时代为背景，通过写两个截然不同的家族，三代人之间的爱恨情仇，充分表现了维多利亚时期文明和自然之间的冲突以及怎样反映了艾米莉・勃朗特对自然的偏爱。

小说中自然和文明冲突不断，艾米莉・勃朗特在小说中多次运用对比和象征来表现此冲突，例如，呼啸山庄和画眉山庄的冲突，凯瑟琳两种不同的`爱情观的冲突。

这种冲突正是基于艾米莉・勃朗特对自然异于常人的热爱和当时现代文明盛行的背景。

英国文学史上著名的三姐妹从小生活在荒原上，自然在她们心中是神圣之物，这点很像新英格兰超验主义的观点。

并且英国浪漫主义时期沃兹沃斯和柯律利治等著名诗人影响，自然，情感和哥特式元素在艾米莉・勃朗特的作品中都发挥着举足轻重的作用。

而且，艾米莉・勃朗特生活在物欲横流的维多利亚时代，当时的人们以自然之情为基础的生活受到现代文明的激烈冲击。

作为维多利亚时代批判现实主义的代表人物，艾米莉・勃朗特看到了现代文明带来的种种罪恶，内心更加执着于对自然的喜爱。

因此，要想真正读懂这部伟大的著作，就必须要了解小说中艾米莉・勃朗特对自然和文明的观点。

只有了解艾米莉・勃朗特对自然和文明的态度，才能真正明白在这爱恨情仇下有着更深刻的寓意-人类生活应该顺应自然和本性。

英语专业开题报告范文

英语专业开题报告范文《英语专业开题报告范文》一、选题背景随着全球化的发展，英语已经成为世界上最重要的国际语言之一。

因此，学习英语的需求也越来越大。

我所在的学校开设了英语专业，培养了大批优秀的英语人才。

然而，随着社会的发展，我们需要更深入地了解英语专业的发展趋势和教学模式，以满足社会对英语人才的需求。

二、选题意义本文的选题《英语专业开题报告范文》旨在通过对英语专业的研究和分析，探讨英语专业的教学模式和未来的发展趋势。

通过对英语专业的深入了解，对于帮助学生更好地了解未来的就业方向和发展趋势具有重要的意义。

三、选题内容本文主要包括以下几个方面的内容：1. 英语专业的概况：主要介绍英语专业的发展历史、现状和未来趋势。

2. 英语专业的教学模式：分析并比较传统教学模式和现代教学模式，探讨二者的优缺点。

3. 英语专业的发展趋势：结合社会需求和英语专业的特点，探讨未来英语专业的发展方向和趋势。

4. 英语专业学生的就业方向：分析英语专业学生目前的就业方向和未来的就业趋势。

四、研究方法本文采用文献综述和实地调研相结合的方法，通过对相关文献的搜集和分析，结合对英语专业学生的实地调研，获取相关数据和信息，以支持本文的研究和分析。

五、预期结果通过本文的研究和分析，预计可以深入了解英语专业的发展历程和现状，探讨英语专业的教学模式和未来发展趋势，为英语专业学生的就业方向提供参考和建议。

六、参考文献1. Wang, L. (2018). A comparative study on English major education in China and the UK. Journal of International Education Studies, 11(3), 45-54.2. Li, J. (2020). The development trend of English major in the era of globalization. English Teaching, 33(2), 67-72.。

英语专开题报告范文本

英语专开题报告范文本摘要：一、引言1.英语专业的重要性2.开题报告的意义二、研究背景1.英语学习现状2.专四、专八考试重要性三、研究目的1.提高英语水平2.应对专四、专八考试四、研究方法1.学习策略2.实践应用五、研究步骤1.调查分析2.制定计划3.实施与调整4.成果评估六、预期成果1.英语水平提升2.考试取得好成绩3.形成一套有效学习方法正文：随着全球化的发展，英语作为国际交流的语言，在我国的地位日益重要。

对于英语专业的学生来说，如何提高英语水平、应对专四、专八考试成为了一个关键问题。

为此，本开题报告旨在研究英语专业学生如何有效地学习英语，以达到提高英语水平和应对专四、专八考试的目的。

首先，我们要了解英语学习的现状。

在我国，许多英语学习者在学习过程中存在一定的问题，如口语表达能力较弱、听力理解能力不足等。

针对这些问题，我们需要探索一套适合英语专业学生的学习方法。

其次，专四、专八考试是衡量英语专业学生水平的重要标准。

通过对历年考试题型的分析，我们可以发现，要想在专四、专八考试中取得好成绩，关键在于提高词汇、语法、阅读和写作等方面的能力。

因此，本研究将重点关注如何提升这些方面的能力。

为了实现研究目标，我们将采用以下研究方法：首先，对英语专业学生进行调查分析，了解他们在英语学习中的需求和困难；接着，根据调查结果制定针对性的学习计划，指导学生如何学习；然后，让学生在实际学习中运用所学知识，不断调整和完善学习方法；最后，对学生的学习成果进行评估，以验证本研究的效果。

本研究预期能带来以下成果：一是提高英语专业学生的英语水平，使他们能在日常生活、工作和学习中更好地运用英语；二是帮助他们在专四、专八考试中取得好成绩，为自己的职业生涯增加亮点；三是形成一套可复制、具有实用性的英语学习方法，为今后英语教育事业提供参考。

总之，本开题报告将从实际出发，探讨英语专业学生如何提高英语水平和应对专四、专八考试。

英语专业开题报告范文英语硕士论文开题报告例文

英语专业开题报告范文英语硕士论文开题报告例文英语专业开题报告1.引言在全球经济一体化的背景下，英语专业的教育与研究变得越来越重要。

本文旨在探讨英语专业教育的现状和问题，并提出相应的解决方案。

2.研究背景2.1 国内外英语专业教育的发展概况2.2 英语专业教育面临的挑战和问题3.研究目标和意义本研究的目标是通过深入分析英语专业教育的现状和问题，提出相应的改革措施，促进英语专业教育的发展。

这对于提高英语专业人才的质量，满足社会对英语专业人才的需求具有重要的意义。

4.研究内容和方法4.1 宏观层面：分析国内外英语专业教育的发展趋势和问题4.2 微观层面：调查分析某个大学英语专业的教学模式和学生表现4.3 研究方法：文献综述、问卷调查、访谈等5.研究计划5.1 第一阶段：收集相关文献，了解国内外英语专业教育的发展情况5.2 第二阶段：设计问卷和访谈提纲，进行数据收集5.3 第三阶段：对数据进行整理和分析，撰写研究报告5.4 第四阶段：根据研究结果提出改革方案6.预期结果和讨论预计通过本研究可以得出以下结论：6.1 英语专业教育存在的问题和不足6.2 针对问题和不足的改革措施6.3 改革措施的可行性和有效性讨论7.参考文献所有在文中引用的参考文献。

附件：1.调查问卷（具体内容见附件一）2.访谈提纲（具体内容见附件二）法律名词及注释：1.《中华人民共和国教育法》：指中华人民共和国国家立法机关通过的，为规范教育活动、维护教育秩序、保障教育权利义务等而制定的法律。

2.《大学生诚信教育管理办法》：指为加强大学生诚信教育，培养大学生的诚实守信、法纪意识和道德修养，维护高等学校教育教学秩序和社会公平正义，规范高等学校大学生诚信教育管理活动而制定的管理办法。

英语专业开题报告范文

英语专业开题报告范文和毕业设计是本科教学的重要内容，是毕业论文的重要组成部分。

下面是小编搜集整理的英语专业开题报告范文，欢迎阅读。

英语专业开题报告范文一一、选题的意义和研究现状1.选题的目的、理论意义和现实意义长时期以来, 人们视艾米莉?勃朗特为英国文学中的“斯芬克斯”。

关于她本人和她的作品都有很多难解之谜, 许多评论家从不同的角度、采用不同的方法去研究, 得出了不同的结论, 因而往往是旧谜刚解, 新谜又出, 解谜热潮似永无休止。

本文立足于欧美文学中的哥特传统研究《呼啸山庄》的创作源泉, 指出艾米莉?勃朗特在主题、人物形象、环境刻画、意象及情节构造等方面都借鉴了哥特传统, 同时凭借其超乎寻常的想象力, 将现实与超现实融为一体, 给陈旧的形式注入了激烈情感、心理深度和新鲜活力, 达到了哥特形式与激情内容的完美统一, 使《呼啸山庄》既超越了哥特体裁的“黑色浪漫主义”, 又超越了维多利亚时代的“现实主义”, 从而展现出独具一格、经久不衰的艺术魅力。

2.与选题相关的国内外研究和发展概况各民族的文学中都有许多惊险、恐怖的故事, 但似乎没有哪一种文学像英美文学那样不仅创作出数量众多、质量优秀的恐怖文学作品, 而且还形成了一个持续发展、影响广泛的哥特传统( Gothic tradition) 。

哥特文学现在已经成为英美文学研究中的一个重要领域。

对哥特文学的认真研究开始于20 世纪二三十年代, 到70 年代以后, 由于新的学术思潮和文学批评观念的影响, 该研究出现了前所未有而且日趋高涨的热潮。

根据在国际互联网上的搜索, 到2000 年9月为止, 英美等国的学者除发表了大量关于哥特文学的论文外, 还至少出版专著达184部, 其中1970 年以后为126 部, 仅90 年代就达59 部, 几乎占总数的三分之一。

当然,近年来哥特文学研究的状况不仅在于研究成果迅速增加, 更重要的是它在深度和广度方面都大为拓展, 并且把哥特传统同英美乃至欧洲的历史、社会、文化和文学的总体发展结合起来。

英语课题开题报告（精选10篇）

英语课题开题报告英语课题开题报告（精选10篇）随着社会一步步向前发展，报告有着举足轻重的地位，报告具有成文事后性的特点。

为了让您不再为写报告头疼，以下是小编为大家整理的英语课题开题报告，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

英语课题开题报告篇1一、研究目的1、调查分析总结初中英语教学中一线教师常用的导入方法，制作调查表，对我校全体英语教师进行调查，形成汇总数据，得出教师常用的导入法。

2、分析比较常用的不同类型的各种导入方法特点、功能的异同，研究根据学生心理和教学内容合理选用行之有效导入方法的策略，并跟踪在课堂实际教学中运用的效果，以及学生的评价。

3、借鉴校内外优秀导入案例，运用新理念、新方法和现代化技术手段，进行导入方案设计的自主创新实验研究。

4、加强课堂导入的个案分析，注重研究和推介的灵活巧妙的新方法、新手段总结经验，探索有效课堂导入策略，指导教学实践，引领我校教师教师专业化发展。

更好的服务于课堂，服务于学生。

二、研究内容英语课堂教学的导入多种多样，根据不同类型、不同内容的课选择使用不同的导入手段，其目的只有一个：激发学生学习的兴趣，启迪他们的心智，使学生重塑自信，觉得英语课好学、易学，产生兴趣，减少焦虑，达到事半功倍。

因此，本次主要研究：1、英语听说课导入方法探究（付宝琴）2、英语阅读课导入方法探究（顾相娥）3、英语写作课导入方法探究（徐潇）4、英语练习课导入方法探究（徐美琴）5、英语复习课导入方法探究（骆云宝）三、课题研究的方法1．实践法通过英语教学活动进行“小课题”的研究，从中发现问题，解决问题。

２．问卷调查法调查我校英语教师对这一问题的研究及想法，了解学生在不同英语课堂导入情况下的收效及存在的问题，共同讨论解决。

３．文献资料法查阅、收集与本研究课题有关的国内外学者专著、论文和资料。

通过上网搜索等方式查找有关导入设计及相关的文章，了解前人或他们已经做的研究工作，明确研究课题的科学价值，找准突破口，取得更新、更有价值的研究成果。

开题报告范文(英语专业用)

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本科毕业论文（设计）开题报告
题目
From Reading to Writing: an Effective and Practical ApproachinImproving Students’EFLWriting inSenior High Schools
题目类型
囗理论研究应用研究囗设计开发囗其他
7.3Ways ofadaptingreading-to-writing approach
7.3.1 Pre-writing reading
7.3.2 Writing from reading
7.3.3 Post -writing reading and rewriting
三、研究方法和手段
（1）研究方法
s.bu.no.least.the.don’.kno.ho.t.appl.th.material.the.hav.rea.t.improv.thei.writin.abilit.thoug.the.hav.rea..lot.
5.1 The necessity of reading-to-writing
5.2 The feasibility of reading-to-writing
6.Th.advantage.o.applyin.reading-to-writin.approach
6.1 The definition of reading-to-writing approach
7.1.1 Paying equal attention to reading and writing
7.1.2 Paying equal attention to intensive reading and extensive reading

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告一、选题背景英语作为全球通用语言之一，其在各个领域中的重要性日渐凸显。

随着国际交流的不断增多，许多国内企事业单位要求员工具备优秀的英语能力，这使得英语专业毕业生的就业前景日益广阔。

因此，为了确保英语专业毕业生的职业能力和竞争力，对其进行系统的学术、职业培养，是高校英语专业教育的核心任务。

二、选题目的与意义论文选择的题目为“英语专业毕业生职场英语能力培养研究”，该题目选自现代教育技术领域，是一个非常前沿、热门的研究课题，将针对当前英语专业教育存在的问题，通过研究英语专业毕业生职场英语能力培养现状、分析影响因素、提出改进措施等方面进行研究，并结合当前市场的需求，为英语专业毕业生的职业发展提供有益的参考。

三、内容安排1. 介绍选题背景和意义，阐述选题目的及研究意义；2. 概述国内外英语专业毕业生职场英语能力培养状况；3. 基于调查分析和文献研究较为全面地论述英语专业毕业生职场英语能力培养的现状及存在的问题；4. 提出针对英语专业毕业生职场英语能力培养现状所存在的问题的改进措施，并进行深入探讨与论述；5. 总结分析本次研究中所得到的结论，指出进一步研究的方向；6. 书写论文参考文献与个人感想。

四、计划进度安排在本次毕业论文研究中，我将按照以下进度安排进行研究：1. 第一周：查阅相关文献，为论文提纲做准备；2. 第二周：明确研究题目，进一步分析相关文献，制定调查问卷；3. 第三周：开展针对英语专业毕业生职场英语能力培养研究的调查，并分析调查结果；4. 第四周：撰写研究论文，并自行进行校对改进；5. 第五周：请教导师指导，并进行论文修改；6. 第六周：提交毕业论文，并准备答辩。

五、预期成果研究完成后，预期可以得出：1.英语专业毕业生职场英语能力培养现状的全面概括；2.英语专业毕业生职场英语能力培养研究现状的分析；3. 英语专业毕业生职场英语能力培养现状所存在的问题的说服力强的改进措施；4.研究结果可为高校相关教育部门提供对英语专业毕业生职场英语能力培养的思路和建议，为英语专业毕业生的职业发展提供一定的参考和指导。

英语专业论文开题报告范文精选5篇

英语专业论文开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告要怎么写呢?小编精选了一些关于开题报告的优秀范例，一起来看看吧。

英语专业论文开题报告1，研究****及其意义:长期以来，由于多年根深蒂固的传统的教授语言的方法束缚，高中英语阅读教学在很大程度上仍脱离了"培养阅读能力"这一主要任务，成了专为应试服务的逐句翻译和烦琐的语法分析.其现状主要表现为:阅读课过分重视语法和词汇知识的讲解，而忽视对学生实际语言运用能力的培养;重教师的导向，而轻学生的主体性和人文精神的培养.其结果是，不仅忽略了课堂提问在阅读教学中的促进作用，学生在课堂上囫囵吞枣，死记硬背，简单地模仿句型，而且学生普遍存在对整篇*的综合理解，阅读速度慢，缺乏分析问题，解决问题的能力以及积极参与阅读教学的兴趣，阅读课堂呈现单调乏味的现象.这种现状已经阻碍了阅读教学的进一步发展.根据新课标的精神，高中阶段英语教学的目的是"初中英语教学的基础上发展听，说，读，写的基本技能;侧重培养阅读能力"且新编的人教版高中英语教科书以阅读课为中心，突出了高中阶段阅读教学的中心地位，体现了"高中阶段英语教学侧重培养阅读能力"的原则.有此可见，英语阅读教学作为高中英语教学的侧重点，其目的不仅是要让学生学会语言知识，获取*提供的信息，领悟*的内涵，更重要的是使学生掌握阅读的方法和技能，逐步培养语言学习能力.而课堂提问则关系到英语阅读教学的质量，是阅读教学过程得以顺利进行的关键.课堂体温，是一种教学活动过程.通常是教师提出问题，引导学生运用已经学过的知识，回答教师提出的问题，提高分析能力，从而获得新知识的方法，是阅读课堂教学中使用频率的一种教学手段.这也正是顺应了新课标中所倡导的那样，在阅读教学中注重素质教育，鼓励学生积极参与教学活动，通过感知，体验，实践，参与和合作探究等活动方式，来完成阅读教学的任务和实现英语阅读教学目标.同时，通过课堂提问在阅读教学中的运用，也充分体现了阅读教学"以学生为中心的教学思路，突出学生主体，尊重个体差异"的基本理念.据此，为改变传统阅读教学的模式，我们在进行阅读课堂教学时，在阅读前教师可以提出一系列问题，让学生带着问题有目的地去阅读能激发他们的好奇心和求知欲，提高他们的阅读能力.sefc教材所提供的*内容广泛，体裁丰富，其中以叙述和论证体为主，教师应根据不同的文体设计不同的问题，体现出不同体裁的特点.教师还应把课堂作为学生英语实践活动的舞台，把课文内容作为话题，组织学生进行讨论，议论，评价，延伸和借鉴等言语实践活动，从而发挥学生在阅读教学中的主体作用，培养其积极的思维能力和创造能力.而且，国外一些语言学家早在20世纪60年代初就从不同角度探讨研究第二语言的阅读过程，创立和丰富了外语阅读教学理论.语言学家卢利亚认为:"复杂的阅读理解至少有三个环节组成区分单词的确切意义;把握词与词之间的句法关系以及由词组成的复杂的结构."他的话指出了阅读理解过程中语言知识的重要性.1967年goodman借助心理语言学的观点，提出了崭新的阅读理论，他认为阅读是一个复杂的心理语言活动过程，是作者，语言信息，和读者三方面共同作用的结果.随着心理学，心理语言学，应用语言学和篇章语言学研究的发展，人们对阅读理论的探讨不断深入.20世纪80年代初，carrol等人提出了"现代图式理论".它强调了读者的文化背景知识在阅读理解过程中所起的作用.目前，在国内对英语阅读教学的研究，人们有着各自不同的看法.尤其是在阅读教学模式方面，则主要存在着两种不同的意见:一种是"自下而上"的模式，认为阅读教学的基本路子是先教单词，再讲句子，ZUI后扩展到全文.另一种是"自上而下"的模式，强调"reading is a psycholingual guessing game"此外，国内的阅读教学理论也认为，阅读过程是一个主动的，有目的的，有创造性的心理过程.倡导教师在阅读教学中应该使学生始终处于积极主动的状态，通过对整篇*的整体把握来获取*信息，掌握语言知识，培养其阅读能力.随着国内外对阅读教学过程的不断深入，阅读教学在英语教学中的重要性将会变得显著突出.如何在阅读教学中激发学生的学习兴趣，如何使其能创造性地解决课文话题所引出的与现实生活密切相关的问题，从而提高学生的阅读水平，由应试向素质教育转变，将成为一个备受注目的亟待解决的大问题.本课题拟在外语教学法的范畴内，通过探讨如何运用课堂提问技巧，一方面为学生能够根据问题更快，更准确地把握对*的综合理解，更好地获取*的内在信息起到了积极的促进作用，另一方面，由于本课题的内容在目前的英语阅读教学中出现很少，而本课题的研究将弥补这一方面的不足，也为广大教师在阅读教学中所采用的教学技巧提供了一项参考.它的理论意义和实践意义将会十分显著.2，研究目标:针对课文内容的不同，在阅读课堂教学的各环节中精心设计问题，为引导学生能够积极参与阅读教学，使其能够带着疑问对*进行阅读，并向学生提供尽可能多的直接使用语言的机会，让学生回答问题，分析问题或就某一问题进行讨论，帮助学生在有限的课堂中限度地获取*的内在信息，提高其阅读速度，分析问题和解决问题的能力，从而改善阅读课堂教学的质量.3，研究的内容:主要探讨如何在阅读课堂教学的各个环节中设计课堂提问来吸引学生的阅读兴趣，尽可能地引导学生变被动为主动，积极参与阅读教学，在活跃的课堂教学环境中提高学生的阅读能力.本课题研究主要解决以下几个问题:(1)，对阅读课堂教学的现状进行分析，提出通过精心设计课堂提问来改善阅读教学的必要性.(2)，根据阅读教学过程中的实际情况，探索和总结适合于阅读教学的课堂提问的技巧特征.(3)，总结和探索在阅读课堂教学中适当运用课堂提问的技巧能否有利于优化阅读课堂教学的各环节.4，研究的方法和手段:(1)，方法:调查法，归纳总结法，例证法，教学观摩法，查阅文献资料法.(2)，课题的研究手段主要是以实际应用为主，兼以完善这一理论研究.5，研究的进度安排:统一按照院系领导和指导老师的安排，并结合论文写作的实际情况，认真完成论文协作的每项步骤.参考文献:1. 程晓堂，郑敏.英语学习策略[m]. 上海: 外语教育与研究出版社，XX2. 桂诗春.新编心理语言学[m]. 上海: 上海外语教育出版社，XX3. 胡春洞，王才仁.英语阅读论[m]. 南宁: 广西教育出版社，19984. 束定芳，庄智象.现代外语教学---理论，实践与方法[m]. 上海: 上海外语教育出版社，1996年10月第1版5. 施建萍.高中英语阅读教学中的五种问题设计[j].中小学英语教学与研究，XX(2): 41.6. 迟克晓.设计创新问题优化教学环节培养创新思维[j].广西教育学院学报，XX(7): 128.7. 沈正南.高中"开放式"课堂教学初探[j].中小学外语教学，XX(4): 11.8.何文琴.高中英语课堂提问艺术初探[j].中小学英语教学与研究，XX(2):18.9.杨李花.高中英语阅读教学中的问题设计[j].天津教育，XX(11): 54.10.范煜华.精心设计课堂问题提高课堂教学效率[j].中小学外语教学，XX(6): 22.11.余冰清，谢建珍.充分利用新教材培养学生阅读能力[j].中小学外语教学，XX(6): 21.12.孙曼丽.高中阅读课导入与小结的创新教学设计[j].中小学外语教学，XX(9): 21.13. 周春敏.谈谈高中英语任务型课堂教学设计[j].中小学英语教学与研究，XX(5): 20.14. 林松青.创设教学活动情境培养学生创造个性[j].基础教育外语教学研究，XX(9): 56.15. 葛文山，朱俊爽.浅谈课文教学中问题的设置[j].中小学外语教学，XX(3): 6.16. 朱惠芳.研读《英语课程标准》调整阅读教学策略[j].中小学英语教学与研究，XX(9): 24.17. 杜星.讨论式教学在sefc教材中的运用[j]，中小学英语教学与研究，XX(3):13.18. 鲁芬芬.高中英语阅读课教法探讨[j]，中小学外语教学，XX(11): 17.英语专业论文开题报告题目：A Brief Analysis of the Significance of Optimism in Pollyanna研究目的和意义：拉伯雷曾经说过:生活是一面镜子，你对它笑，它就对你笑;你对它哭，它就对你哭。

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告一、研究背景近年来，随着全球化的发展和国际交流的日益频繁，英语已成为全球通用的语言之一。

作为英语专业的学生，我们需要通过系统学习和研究，提高自己的英语水平和专业知识，以适应社会的发展需求。

因此，本论文旨在探讨英语专业学生的学习策略和方法，以期为英语教学和学习提供一定的参考和借鉴。

二、研究目的本论文的研究目的主要有以下几点：1. 分析英语专业学生的学习策略和方法，了解他们在英语学习中所面临的问题和困难；2. 探讨有效的英语学习策略和方法，以提高学生的学习效果和学习动力；3. 分析英语专业学生对不同学习策略和方法的接受度和实际运用情况；4. 提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，以促进英语教学和学习的发展。

三、研究方法本论文将采用以下研究方法：1. 文献综述：通过查阅相关文献，了解国内外对英语学习策略和方法的研究现状，为本论文的研究提供理论支持和参考；2. 调查问卷：设计并发放调查问卷，收集英语专业学生的学习策略和方法使用情况，以及他们对不同策略和方法的看法和评价；3. 实地观察：通过实地观察英语专业学生的学习过程，了解他们在实际学习中采用的策略和方法，以及其效果和问题；4. 数据分析：将收集到的问卷和观察数据进行整理和分析，归纳出英语专业学生的主要学习策略和方法，以及其优缺点；5. 提出建议：根据研究结果，提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，以促进英语教学和学习的发展。

四、论文结构本论文将分为以下几个部分：1. 绪论：介绍研究背景、目的和方法，以及论文的结构和主要内容；2. 文献综述：回顾国内外对英语学习策略和方法的研究现状，总结已有研究的主要发现和观点；3. 调查结果分析：通过对收集到的调查问卷和观察数据进行分析，归纳出英语专业学生的主要学习策略和方法；4. 学习策略和方法评价：根据学生的评价和反馈，对不同学习策略和方法进行评价，分析其优缺点和适用情况；5. 学习策略和方法改进建议：根据研究结果，提出针对英语专业学生的学习策略和方法改进的建议，包括教师指导和学生自主学习等方面；6. 结论与展望：总结研究结果，对本论文的研究进行评价，并展望未来可能的研究方向。

英专生实习开题报告

一、实习背景与目的随着全球化进程的不断加快，英语作为国际通用语言的重要性日益凸显。

我国英语专业人才的培养也日益受到重视。

为了提高英语专业学生的实际应用能力，加强理论与实践相结合，本人在此提出进行为期一个月的英语专业实习。

本次实习旨在通过实际工作，使学生在专业知识和技能方面得到进一步提升，为今后从事英语相关工作打下坚实基础。

二、实习单位及岗位实习单位：某知名外企实习岗位：英语翻译三、实习内容与安排1. 实习内容（1）协助翻译部门完成日常文件、信函、报告等资料的翻译工作。

（2）参与翻译项目的讨论，与团队成员共同完成翻译任务。

（3）协助完成翻译项目的前期准备和后期校对工作。

（4）了解和掌握公司业务及行业动态，提高自身专业素养。

（5）学习企业文化和工作氛围，培养团队协作精神。

2. 实习安排（1）实习时间为一个月，每周五天，每天工作8小时。

（2）实习期间，每周进行一次实习总结，包括实习心得、收获及遇到的问题。

（3）实习结束后，提交一份实习报告，总结实习期间的收获和体会。

四、实习预期目标通过本次实习，达到以下预期目标：1. 提高英语翻译能力，熟练运用翻译技巧，确保翻译质量。

2. 增强对专业知识的实际应用能力，为今后从事相关工作奠定基础。

3. 提升跨文化交际能力，适应国际化工作环境。

4. 培养团队协作精神，提高自身综合素质。

5. 拓展人脉资源，为今后求职和发展奠定基础。

五、实习准备及保障措施1. 实习准备（1）提前了解实习单位及岗位要求，做好心理和技能准备。

（2）整理个人简历，准备面试所需的材料。

（3）学习相关翻译软件和工具，提高工作效率。

（4）加强英语听说读写能力，为实习工作做好准备。

2. 保障措施（1）与实习单位保持密切沟通，了解实习期间的工作安排。

（2）在实习过程中，遇到问题及时向导师和同事请教。

（3）合理安排实习时间，确保实习与学业两不误。

（4）实习结束后，对实习过程进行总结，为今后实习提供借鉴。

六、实习成果预期通过本次实习，预期取得以下成果：1. 完成实习单位分配的翻译任务，确保翻译质量。

英语专业开题报告范文

英语专业开题报告范文英语专业开题报告范文第一篇：题目名称：Politeness Principle as a strategy in Business Negotiation商务英语谈判中的礼貌策略研究学生姓名：学号：学院：专业年级：英语专业商务方向**级指导教师：职称：一、选题的依据：由于商务活动的需要，在世界高度一体化，国际商务活动日益频繁，中国进入WTO 的国际背景下，需要人们熟练掌握对外商务活动的原则和技巧;而商务谈判是对外商务活动的重要环节，商务谈判实际上是通过语言来进行的经济活动，其成功与否很大程度上取决于语言的应用。

在谈判过程中谈判双方都希望己方利益最大化，因此双方在谈判过程中的语言表达和应用对谈判有着深远影响。

得体、合适的语言表达能促进商务谈判的顺利进行。

而礼貌原则作为一种语用策略是商务谈判的必要技巧，我们通过运用礼貌策略减少谈判双方的利益摩擦，缓和谈判环境，使双方在快乐的条件下获得共赢和理想的谈判结果。

本选题旨在研究礼貌语言策略在商务谈判中的影响及具体应用。

其意义如下：意义：1. 得体的谈吐能树立谈判者良好的文化素养和职业道德形象，是商务谈判中的润滑剂;2.增加谈判者之间的信任度，提高谈判中的自觉性，增加谈判的成功性，从而实现经济利益;3. 对商务谈判中礼貌原则的研究有利于对今后礼貌原则文化差异起着促进作用;4. 对礼貌原则的研究及礼貌语言的学习、应用利于人们生活实际中的交际和商务活动，利于个人生活。

2)综合国内外有关本选题的研究动态和自己的见解我国学者何自然认为礼貌语言实际上是一种语用策略。

大量学者对语用学中的礼貌策略进行了研究。

我国学者胡艳芳认为礼貌是人类文明的重要标志，是人类社会活动的一条重要准绳(2009)，普遍存在于人类的交际活动中。

国内学者徐盛恒也有深入的见解他认为礼貌语言是语言交际可能涉及的各方关系的杠杆(1992)，起着调节人际关系的作用。

他们的研究都说明了礼貌语言策略在人们生活交际中有着重要的作用。

英语专业论文开题报告范文精选5篇

英语专业论文开题报告范文精选5篇开题报告是指开题者对科研课题的一种文字说明材料。

这是一种新的应用写作文体，这种文字体裁是随着现代科学研究活动计划性的增强和科研选题程序化管理的需要而产生的。

开题报告要怎么写呢?精选了一些关于开题报告的优秀范例，吧。

英语专业论文开题报告imism in Poion and appion of descriptive transion studiesroductionthe intention of this study is to expages of descriptive transion studies as in its appion in transion practice and transion anah century, transion studies graduahe marginaatus arriage Refed in Emma 简?奥斯丁婚姻观在《爱玛》中的体现en, en, en, en, Jane. Emma [M]. Ne]. 爱玛. tr. 孙致礼. 南京: 译林出版社, xx.Craik, ]. heir Methods [M]. D, xx.蔡威. 《爱玛》的女性意识解读[J]. 三门峡职业技术学院学报, xx(2): 68-70.陈艳玲﹠刘利坤. 奥斯丁小说中的女性意识[J]. 黑龙江社会科学, xx(3): 107-108.邓军. 论简?奥斯汀《爱玛》中的女性婚姻观及其成因[J]. 湖北经济学院学报(人文社会科学版), xx(6): 118-119.卢爱芝，于复选. 从《爱玛》看简?奥斯汀小说中的灰姑娘主题[J].莱阳农学院学报(社会科学版), xx(3): 58-61.苏世芬. 19世纪英国女性的代言人[J]. 南京林业大学学报, xx(3): 45-47.王红丽. 爱玛形象的女性意识解读[J]. 河南商业高等专科学校学报, xx(3): 123- 125.朱虹. 奥斯丁研究[M]. 北京: 中国文联出版公司, xx.2. 毕业设计任务要研究或解决的问题和拟采用的方法：在本篇论文中，作者将结合英国当时的社会形态和背景，联系小说的情节并列举相关人物的实例，从社会阶级、女性意识、简?奥斯汀的价值观这三个方面出发，深层次的剖析和研究简?奥斯汀的婚姻观在小说《爱玛》中的体现。

英语专业毕业论文开题报告范文

英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文英语专业毕业论文开题报告范文（一）1、毕业论文题目论文题目用中英文撰写，汉语在前，英语在后。

目的是限定毕业论文的大致范围和方向，即论题。

应力求简明扼要，引人注目。

一般不超过15—20字。

必要时可使用副标题。

2、本选题的研究目的以中学英语教学法方向为例，则须说明要解决英语教与学，理论与实践等方面的哪些问题，这些问题应是在教学实践中比较突出又难以解决的问题;或是前人从未解决的，并且能填补某一领域的空白的问题。

3、本选题在国内外同行业中的研究现状国内外学者对该选题曾作过哪些方面的相关研究，本课题在国内外研究中处于何等地位?是属于未开拓的领域，还是在前人已经研究过的基础上作深层次的研究?国内外有哪些论文、论著涉及到本选题的内容?4、研究本选题的动机及意义提出本选题的根据是什么?为什么提出这个选题?本选题的研究有什么意义?从理论的角度看，本选题有哪些方面的突破，其价值取向是什么?本选题与相关领域之间的关系如何?对英语教学会起什么作用?从实践的角度看，本选题是否有助于英语教师和学生把握教与学的动向，使人们在英语教与学的过程中少走弯路，是否有利于提高英语教学质量?5、本选题研究的主要观点、内容、重点和难点本选题研究有哪几个重要观点，其特点是什么?研究的重点在哪几个方面?研究的难点在何处?怎样从理论与实践出发，对英语教学进行更深入的理论探讨?如何结合英语教学实际对改进英语教学作对策思考?本选题有哪几个新观点?是否填补了国内外同行业研究中的空白?6、本选题的撰写框架框架可用提纲形式表述，一般构成如下：引言：提出问题、摆明观点。

论点：分析问题与阐明自己的观点。

大致包括：问题的原因及危害性;解决问题的重要性和必要性;从理论上来论证问题的解决方法，并联系教学实际阐述解决问题的策略与做法。

另外，利用实际数据作为论据，证明方法的有效性。

结论：通过对问题的分析论证，其结果如何?对人们在英语教与学中有何指导意义?有哪些方面需要继续研究的?它还有什么不足之处?参考书目：参考书目一般是英文参考书在前，中文参考书在后，以字母拼音顺序排列。

英语专业毕业论文开题报告

英语专业毕业论文开题报告英语专业毕业论文开题报告一、选题背景及意义英语专业毕业论文是英语专业学生完成学业的重要环节，通过撰写论文，学生能够全面、系统地运用所学知识，提高语言表达和研究能力。

本文选题旨在探讨英语专业学生在论文写作过程中面临的挑战和解决方案，以期为英语专业学生提供有益的指导和建议。

二、研究目的和问题本文的研究目的是分析英语专业毕业论文写作过程中的困难，并提出有效的解决方案。

具体问题包括：1. 英语专业学生在论文选题方面存在的困惑和迷茫；2. 论文写作过程中的语言表达和逻辑思维问题；3. 如何提高论文的学术性和可读性。

三、研究方法本文将采用文献综述和调查研究相结合的方法，通过查阅相关文献和设计问卷调查，收集英语专业学生在论文写作过程中的问题和需求，并分析其原因和解决方案。

四、论文结构安排本文将分为以下几个部分进行论述：1. 引言在引言部分，将介绍选题背景、研究目的和问题，以及研究方法和论文结构安排。

2. 论文选题本部分将分析英语专业学生在论文选题过程中的困惑和迷茫，并提出解决方案。

例如，可以建议学生选择自己感兴趣的主题，同时根据导师的建议和自身能力进行合理的选择。

3. 论文写作在论文写作部分，将讨论学生在语言表达和逻辑思维方面的问题，并提供相应的解决方案。

例如，可以建议学生多读英文原著，培养英语写作习惯；同时，还可以介绍一些写作技巧和常见的语言错误，如主谓一致、时态使用等。

4. 论文的学术性和可读性本部分将重点讨论如何提高论文的学术性和可读性。

可以介绍一些学术写作规范，如引用格式、文献检索等；同时，还可以提供一些提升论文可读性的建议，如合理的段落结构、清晰的逻辑框架等。

5. 结论在结论部分，将总结本文的主要内容，并提出对英语专业学生论文写作的建议和展望。

六、预期成果通过本文的研究，预期可以为英语专业学生提供有益的指导和建议，帮助他们更好地完成毕业论文。

同时，本文也可以为其他相关研究提供参考和借鉴，促进英语专业教学和研究的发展。

英语专业开题报告模板

英语专业开题报告模板作为答辩委员会对学生答辩资格审查的依据材料之一。

下面是小编搜集整理的英语专业开题报告模板，欢迎阅读。

英语专业开题报告模板一立题意义、主要研究内容及拟解决的关键性问题研究环境对于英语教学效果的影响，一方面可以发挥环境对教育教学好的方面的影响，总结环境对教学有利因素，改善英语教学环境，探索创新式英语教学的途径方法，优化教学结构和策略，另一方面就环境对英语教学影响的认识存在的问题和误区进行分析，找到解决办法，使环境能够更好的与英语教学相结合，达到最佳的效果。

立论根据及研究创新之处在这我们谈的环境广义的讲包括社会环境、家庭环境、学校环境;狭义的讲是指汉语环境。

期中汉语环境有包含在社会、家庭、学校等环境中，我们在此研究下环境对英语教学的影响有利于我们发挥环境对英语教学有利的方面，避免不利因素对英语教学的影响。

参考文献目录(参考文献至少五篇)[1]余强编著.双语教育理论基础[M].江苏教育出版社[2] SongZhiPing. According to the differences between English and Chinese daily communication with [M]. China Radio International press[3] brown &yule. Discourse analysis university English. Extensive reading [M]. Shanghai: Shanghai foreign language education press拟采用的研究方法、步骤、技术路线及可行性论证1、文献资料法：通过查阅相关教育资料，找出环境对英语教学的影响。

2、调查分析法：通过调查学生、家长了解环境对英语教学影响的现状。

3、总结归纳法：对环境对于英语教学的影响进行分析、研究。

以上方法皆可在单位教学中进行，能够解决论文所需要的证明研究工作总体安排及具体进度(此处应该标出何时完成开题报告，何时写好初稿等)总体安排：2019.8-至今进行以下活动。

英语专业实习报告开题

Introduction:As an English major, I am excited to embark on an internship that will provide me with practical experience in the field of English language and literature. This proposal outlines the objectives, methodology, and expected outcomes of my internship report. The internship will take place at [Internship Organization Name], a renowned [describe the organization’s primary function or industry] in [Location].Objective:The primary objective of my internship is to gain hands-on experience in the application of English language skills in a professional setting. Through this internship, I aim to:1. Enhance my communication and language skills by working in a diverse and international environment.2. Apply theoretical knowledge acquired during my academic studies to real-world situations.3. Develop a deeper understanding of the industry in which I am interested and identify potential career paths.4. Build a professional network and acquire valuable references for future job opportunities.Methodology:The internship at [Internship Organization Name] will involve the following activities:1. Observational Learning: I will observe and learn from the professionals working in the organization, understanding their roles, responsibilities, and work processes.2. Participative Learning: I will actively participate in various tasks and projects assigned to me by my supervisors, gaining practical experience in areas such as writing, editing, proofreading, and project management.3. Shadowing: I will shadow experienced professionals to understand their decision-making process and problem-solving skills.4. Training and Workshops: I will attend relevant training sessions and workshops organized by the organization to improve my skills and knowledge.5. Research and Analysis: I will conduct research on specific topics related to the industry, compile data, and analyze trends to provide insights for the organization.6. Documentation: I will keep a detailed journal of my experiences, noting down observations, challenges, and learnings throughout the internship.Expected Outcomes:Upon completion of the internship, I anticipate the following outcomes:1. Improved language proficiency: Through regular interaction with colleagues and clients, I expect to enhance my spoken and written English skills.2. Enhanced professional skills: I will gain experience in project management, teamwork, and time management, which will be valuable in my future career.3. Industry knowledge: I will have a better understanding of the industry in which I am interested, enabling me to make informed decisions about my career path.4. Professional network: I will build connections with professionals in the field, which will open doors for future collaboration and job opportunities.5. Internship report: I will produce a comprehensive internship report that documents my experiences, learnings, and reflections, which can be used as a reference for future employers or for my academic portfolio.Conclusion:This internship will be a significant milestone in my academic and professional journey. By immersing myself in a real-world environment, I will be able to bridge the gap between theoretical knowledge and practical application. The proposed methodology will ensure a well-rounded and enriching experience, and the expected outcomes will contribute to my personal and professional growth. I am confident that this internship will equip me with the necessary skills and insights to excel in my future endeavors.。