七星瓢虫的画法
8《瓢虫的花衣裳》(教案)2023-2024学年美术一年级下册
《瓢虫的花衣裳》一、教材内容分析《瓢虫的花衣裳》是2023-2024学年美术一年级下册的一课。
本课属于“造型·表现”学习领域，旨在让学生通过观察瓢虫的特点，了解瓢虫的生活习性，培养他们热爱大自然、保护益虫的情感。
本课的重点是瓢虫的画法，难点是瓢虫身上圆点的排列。
二、学情分析一年级的学生对瓢虫有着浓厚的生活经验，他们喜欢观察大自然中的各种生物，对瓢虫的形态特点有一定的了解。
但他们对瓢虫的画法可能不太熟悉，需要在教师的引导下，逐步掌握瓢虫的绘画技巧。
三、教学目标1. 知识与技能：让学生了解瓢虫的生活习性，学会画瓢虫的基本方法，能够用线条和色彩画出瓢虫的花衣裳。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、实践等环节，培养学生观察力、表达力和创造力。
3. 情感态度价值观：培养学生热爱大自然、保护益虫的意识，激发他们对美术学习的兴趣。
四、教学重点与难点1. 教学重点：瓢虫的画法。
2. 教学难点：瓢虫身上圆点的排列。
五、教学过程1. 导入新课（1）教师出示瓢虫图片，引导学生观察瓢虫的形态特点，说出瓢虫的生活习性。
（2）教师简要介绍瓢虫的画法，激发学生的学习兴趣。
2. 学习瓢虫的画法（1）教师示范瓢虫的画法，边示范边讲解，强调瓢虫身上圆点的排列。
（2）学生跟随教师一起画瓢虫，教师巡回指导，纠正学生的绘画错误。
3. 学生练习（1）学生独立完成一幅瓢虫作品，教师巡回指导，解答学生的疑问。
（2）学生互相欣赏作品，交流绘画心得。
4. 总结评价（1）教师点评学生的作品，给予鼓励和表扬。
（2）学生谈收获，总结本节课的学习内容。
六、教学反思通过本节课的教学，学生基本掌握了瓢虫的画法，能够在作品中表现出瓢虫的特点。
但在教学过程中，部分学生对瓢虫身上圆点的排列掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
此外，教师应注重培养学生的观察能力和创造力，使他们在绘画过程中更加自信和独立。
七、板书设计《瓢虫的花衣裳》1. 瓢虫的形态特点2. 瓢虫的生活习性3. 瓢虫的画法4. 瓢虫作品欣赏八、作业布置1. 课后收集有关瓢虫的资料，了解瓢虫的更多知识。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思(精选10篇)
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思〔精选10篇〕幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思〔精选10篇〕幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》及教学反思篇1活动目的1、在观察图片、与老师的交流中用绘画的形式表现七星瓢虫的外形特征。
2、用红色来涂七星瓢虫的的身体，用树叶添加背景，初步让感受画面的完好性。
3、培养幼儿的技巧和艺术气质。
4、增进参与环境布置的兴趣和才能，体验成功的快乐。
活动材料黑色蜡笔，红色、绿色蜡笔用黑色蜡笔画七星瓢虫的外形与黑点，用红色蜡笔色涂瓢虫。
活动过程1、欣赏与讨论(1)这是什么虫?(七星瓢虫)数一数这个瓢虫身上有几个小圆点?几个大?几个小?长在哪里?(有七个圆点，左右翅膀上各有三个圆点，中间一个大圆点，左右翅膀个一半。
)身上除了有点还有什么?(有脚)，有几条呢?让孩子来数，并说说是怎么长的?(2)七星瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色?什么地方是红色?(头部、触角、圆点和六条腿是黑色，翅膀是红色。
)2、老师介绍瓢虫一家有许多的种类，要从那些圆点上去分辨，有一个圆点的是一星瓢虫，有七个圆点的是七星瓢虫，没有圆点的是大红瓢虫，他们都是益虫，今天，我们来画益虫，不要画害虫，要把圆点画准确。
3、表现七星瓢虫的外形特征。
我们把七星瓢虫变到纸上来吧，看，老师是怎么变出来的?画圆形问幼儿这是七星瓢虫的什么部位?(身体)对了，在圆形外面画上半圆形问画了什么?(头部)……一只七星瓢虫妈妈变出来了，你们会变吗?快来变一变。
4、创作要求七星瓢虫的妈妈说，我还有很多宝宝的，我想友来一起变出来吧，有的从这边爬过来，有的从上边爬下来，你们会变出来吗?5、幼儿作画(1) 注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后(否那么腿就断了)，身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿。
(2) 引导幼儿能画出向不同方向爬的瓢虫，同时注意到大小的来排列在画面上。
(3) 用黑色蜡笔画好轮廓、涂好黑色后再去用红色或橘红色涂在瓢虫身上。
美术画瓢虫教案5篇
美术画瓢虫教案5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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16课昆虫的一家
指导思想与理论依据本课教学设计遵循多元智能理论，以学生为教学主体，利用音乐歌曲导入,注重在课堂教学中创设问题情境，寻找昆虫的特点，喜爱和表现昆虫，组织学生围绕问题展开学习探究，培养学生解决问题的能力。
培养学生人文精神。
同时，以小学美术新课标为指导，在教学中体现以下基本理念：1.激发学生学习美术的兴趣。
2.使学生形成基本的美术素养。
3.在广泛的文化情景中认识美术。
教学背景分析（一）《课程标准》的要求及分析本课教学属于造型表现领域。
美术课标第一学段对“造型表现”给出了这样的具体要求：尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的各种媒材，通过看看、画画、做做等方法大胆、自由地吧所见所闻、所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。
由此可见，在《昆虫的一家》一课中要引导学生认识昆虫的特征，运用多种手段表现昆虫的这种特征，并在一定的情景中表现昆虫的一家。
具体说来，设置“造型•表现学习领域旨在突出学生的学习活动方式，淡化过于强调学科特色的倾向。
本学习领域不是以单纯的知识、技能传授为目的，而是要贴近学生不同年龄阶段的身心发展特征与美术学习的实际水平，鼓励学生积极参与造型表现活动。
在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探索各种造型方法；不仅关注学生美术作业的结果，更重视学生在“造型•表现”活动中参与和探究的过程。
（二）教材分析本课是一节造型表现课，让学生们了解和运用各种表现方法（绘画，泥捏，粘贴，面具和头饰）表现自然界中不同昆虫的特征，给学生参与体验和展示自我的机会．在学生掌握知识，了解昆虫特点的同时，培养孩子们实践能力和不断探索创新精神，使学生的多元智能得到发展。
我在本课时选择学生运用绘画的表现方式完成教学任务．本课在本册教材中的地位与作用：本册教材是表现动物单元的一课，前面学生已经对爬行动物和鸟有了初步的了解和表现，对抓住动物的特点进行表现是画好动物的关键有一定的认识，所以在本课抓昆虫的特征学生接触起来不是很陌生，本课是巩固孩子们表现动物特征的一课。
美术七星瓢虫PPT课件
特点
体型小巧，通常为红色或橙黄色，斑点黑色且醒目 ；翅膀坚硬，飞行迅速；成虫和幼虫均以蚜虫等小 型昆虫为食，是著名的益虫。
七星瓢虫的生活习性
01
02
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分布范围
广泛分布于亚洲、欧洲和 北美洲的温带地区，其中 最多的数量在俄罗斯和挪 威。
生活环境
主要生活在农田、森林、 果园等环境中，尤其喜欢 栖息在有蚜虫寄生的植物 上。
七星瓢虫的绘画技巧
Chapter
绘画前的准备工作
了解七星瓢虫的外形特征
01
包括其体型、颜色、斑点等，以便在绘画时能够准确地表现出
七星瓢虫的特点。
准备绘画工具
02
如铅笔、橡皮、彩色笔或水彩笔等，确保工具的齐03
根据绘画需求和个人喜好，选择适合的画纸进行绘画。
绘画步骤与技巧
引导学生发挥想象力，创作出具有个性化的七星瓢虫作品 。
学生对课件的反馈与建议
课件内容生动有趣， 能够激发学生的学习 兴趣。
希望增加更多七星瓢 虫的创意绘画示例， 以供学生参考。
绘画步骤详细易懂， 适合不同绘画水平的 学生。
课件未来的改进方向
优化课件布局和排版，使其更加 美观和易于阅读。
增加互动环节，如绘画小游戏、 在线投票等，提高学生的参与度
鼓励创新和发挥想象力
在掌握基本绘画技巧的基础上， 鼓励孩子们发挥自己的想象力和 创造力，创作出独具特色的七星 瓢虫画作。
04
七星瓢虫的创作表现
Chapter
创作构思与灵感来源
1 2
自然界中的七星瓢虫
从七星瓢虫的外形、颜色、斑点等特征中获取创 作灵感。
艺术作品中的七星瓢虫
参考其他艺术家对七星瓢虫的描绘，了解不同的 创作风格。
七星瓢虫美术课教案8篇
七星瓢虫美术课教案8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《七星瓢虫》教案
《七星瓢虫》教案《七星瓢虫》教案1活动名称：寻找七星瓢虫内容与要求：1、尝试运用"先目测一部分，再接着数完全部"的数数方法，进行7以内的数数。
2、知道瓢虫有益虫和害虫的区别。
3、能在情景中，通过实验完成对简单科学现象的探索和认知，乐于用自己的语言表达所发现的结果。
4、培养探索自然的兴趣。
环境与材料：《寻找七星瓢虫》课件、自制瓢虫活动过程：一、引出七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈怎么了哭了呀?幼：她身上有好多小虫子……师：大树妈妈身上的小虫子咬的她好疼呀，我们快点请小瓢虫来给大树妈妈治病吧!幼：好的师：不过呀，不是所有的瓢虫都是治病高手(益虫)，只有身上有7个点点的七星瓢虫才是益虫哦。
请你们看看，它们都是七星瓢虫吗?幼：身上的点点数不同。
二、寻找七星瓢虫师：请你们找一找，哪个才是七星瓢虫呢?你是怎么知道?(出示PPT图片)PPT上出示三只瓢虫，第一只五星瓢虫，第二只六星瓢虫，第三只七星瓢虫。
幼：__X师：能告诉我你是用什么方法数的吗?幼：一个一个数师：你的方法真不错……幼：用眼睛看……师：你用眼睛看，放在心里数。
你用了默数的方法，你的本领真大……幼……师：你们用到了许多不同的数数方法，而且都正确找到了七星瓢虫。
真为你们感到高兴。
我也想来数一数，看看，我用的方法跟你们一样吗?(老师看着屏幕，边指边说：我一下子就看到了这边的4个点点，把4记在心里，接着数剩下的点点，5、6、7，总共有7个点点，我找到了七星瓢虫)师：我用的方法叫目测数群，又快又简单，你们愿意试试用我的方法再找找七星瓢虫吗?(再出示一张PPT，共3只瓢虫，中间一只为七星瓢虫，请幼儿尝试)三、游戏：帮助大树妈妈找到七星瓢虫师：哎呀，大树妈妈实在疼的难受，让我们快点帮她寻找一些七星瓢虫，请小朋友们用接力赛的方式找出七星瓢虫，每个人找一只七星瓢虫，找到后放到大树妈妈身上，回去后拍一下下一位小朋友，下一位小朋友再上来找，比比哪队找得最快最准确。
七星瓢虫教案
七星瓢虫教案七星瓢虫教案1活动目标：1、学会画面的布局和均匀地涂色。
2、了解红色和绿色的互补关系，初步学习留漏洞和缺口的画法。
活动准备：记号笔，画纸，蜡笔活动过程：1、出示图片，引导幼儿观察画面，说说是什么？2、介绍瓢虫：瓢虫外面有硬壳，翅膀藏在硬壳里面，瓢虫会飞，瓢虫身上有黑点，称为“星”，有几个小黑点就叫做几星瓢虫。
它们有好的，有坏的之分，七星瓢虫和十三星瓢虫是益虫，吃危害农作物的蚜虫。
3、引导幼儿观察瓢虫的形状，颜色，和身体的各个部分。
4、引导幼儿观察叶子的特征：有漏洞，有咬碎的缺口部分。
5、勾画出一只小瓢虫。
6、瓢虫的颜色主要是大红和黑色，叶子用绿色系的颜色。
7、用平涂法薄薄地涂一层颜色，大体色调定下来。
8、开始深入刻画，叶子要有深浅变化。
瓢虫要有体积感。
9、加上重一点的黑色做花纹，增加画面的力度。
七星瓢虫教案2活动目的：1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要爱护七星瓢虫。
2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。
3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。
活动准备：瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥活动过程：一、课题导入师：“春天到了，天气暖洋洋的。
今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。
请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？”1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。
师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？”2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。
3、游戏：找七星瓢虫宝宝游戏规则：老师的眼睛蒙上，选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢虫在这里。
”待儿歌说完大家都要停下来，老师去摸，看看是不是七星瓢虫，如果不是大家再一次活动，直到找到为止。
并教育孩子要爱护七星瓢虫。
师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。
2023年《七星瓢虫》大班教案
2023年《七星瓢虫》大班教案2023年《七星瓢虫》大班教案1近期在园内组织的教育教学活动中，我执教了一个中班美术活动《七星瓢虫》。
这个活动来自主题《生活真奇妙》中的一个泥塑活动，我把它延伸为绘画活动。
活动目标是1：引导幼儿了解七星瓢虫外形特征，大胆添画，提高想象力；2：尝试用渐变色来丰富画面。
活动第一个环节我采用了猜谜语直接引出活动主题-七星瓢虫。
引导幼儿仔细观察外形特征并在细节上加以强调，使幼儿对其印象更深些；第二个环节我采用了边念儿歌边范画的方式来激发幼儿的兴趣，同时，也希望这种游戏的方式可以和孩子有个互动，让孩子更好地投入到美术活动中。
但这个环节我处理的还是略显仓促，以致效果没有想象中的那么好；活动第三个环节，我请幼儿发挥想象力丰富画面，请幼儿想办法让红绿这两种颜色变得多起来，因为幼儿在“毛毛虫爬呀爬”活动中对渐变色以有所了解，所以没有给予更多的讲解，以致有的幼儿一时没明白，从这一点我也认识到这个时候老师问话的明确性、引导性就特别重要，还需在日后的工作中不断学习与积累。
2023年《七星瓢虫》大班教案2设计思路：孩子们对秋天的虫子非常感兴趣，特别是带有颜色的瓢虫，色彩作为一种主要的视觉语言，具有强烈的视觉冲击力。
从孩子平时的绘画中发现，幼儿涂色不均匀，力度不够，而且同种色深浅对比涂色的经验缺乏，因此开展了本次活动《七星瓢虫》。
力图提高与丰富这方面的技能与经验。
提高孩子观察能力、想象能力、形象思维能力和创造能力。
活动目标：1、了解瓢虫特征，体验秋天之美。
2、区分同种深浅，尝试对比配色。
3、大胆尝试绘画，并用对称的方法进行装饰。
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放，养成良好习惯。
5、在想象创作过程中能用简单的材料装饰，体验成功的乐趣。
活动准备：范例，绘画纸。
活动过程：一、欣赏与讨论这是什么虫?数数它身上有几个小圆点?几个大，几个小?长在哪儿?小瓢虫身上有几种颜色?什么地方是黑色，什么地方是红色?二、分辨深浅色1、瓢虫生活在哪儿?怎样让叶子和瓢虫的颜色丰富点呢?2、引导幼儿找出颜色深浅的蜡笔(红色和绿色蜡笔)。
七星瓢虫教案
七星瓢虫衣裳美教学目标：1、通过对七星瓢虫的图片观察和知识学习，了解他们的外形特征，培养学生细致认真、大胆作画的习惯，培养学生自主学习能力和合作能力。
2、通过本课学习，提高学生的观察分析能力，合作交流能力，综合探索能力及创新能力。
在表现七星瓢虫的过程中增强学生的造型、色彩表现力及动手操作能力。
3.观察分析七星瓢虫的特点并体会其美感，培养学生的审美能力和想象创作能力，以及热爱大自然的情感。
教学重点：了解七星瓢虫的习性，外形特征，并发挥自己的想象力，创作出富有情趣的奇妙的画面。
教学难点：如何抓住七星瓢虫的特点大胆表现，并巧妙构图完成画作。
学习材料准备：教师教具：教师范画、课件、水彩笔、油画棒、图画纸、铅笔、橡皮、剪刀、固体胶、双面胶。
学生学具：水彩笔、油画棒、图画纸、铅笔、橡皮、剪刀、固体胶、双面胶。
教学过程：一、激情导入：1、出示课件谜语：“好像一粒花豆，却能除灭害虫，身体半球形，背上七颗星星，”学生猜出：七星瓢虫。
4、七星瓢虫生活在田野里，专门吃蚜虫，是蚜虫的天敌，所以农民伯伯非常的喜欢它，它是人类的好朋友，那同学们要不要爱护它们？其实七星瓢虫还有一个好听的名字叫花大姐，因为它和同学们一样喜欢穿漂亮的衣服，也渴望有一件特殊的花衣裳。
2、出示课题。
教师板书《七星瓢虫衣裳美》卡片制作3、老师：同学们想看到漂亮的七星瓢虫图片么？学生回答：想。
老师：接下来我们就来欣赏一下七星瓢虫的图片。
这些瓢虫好看吗？好看在哪里呢？（提前学习怎样：颜色样子）二、欣赏感受1老师送礼物，打开小盒子。
教师：同学们在观看实物的同时观察一下七星瓢虫的身体结构。
小组讨论（提前讲蚂蚁的身体结构）名称有哪些？学生：观察之后回答结构名称（触角、头、身体、翅膀、腿，七个斑点）教师总结。
三、用绘画表现形式展现七星瓢虫1、出示七星瓢虫画法。
教师：同学们要注意七星瓢虫以圆形、椭圆、半圆组成的，结构是对称的。
用彩笔将颜色涂在画完的七星瓢虫结构图上。
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》
幼儿园中班美术教案《七星瓢虫》一、教学内容本节课选自幼儿园中班美术教材，涉及第三章“有趣的昆虫”中的第二节“七星瓢虫”。
详细内容主要包括七星瓢虫的外形特征、生活习性以及绘画技巧。
二、教学目标1. 让幼儿了解并掌握七星瓢虫的基本外形特征和生活习性。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高他们的绘画技能。
3. 培养幼儿对大自然中昆虫的热爱和保护意识。
三、教学难点与重点难点：七星瓢虫的绘画技巧，特别是身上的七星图案。
重点：了解七星瓢虫的外形特征和生活习性；培养幼儿观察、想象、创造能力。
四、教具与学具准备教具：七星瓢虫实物或图片、画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
学具：画纸、画笔、颜料、调色板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示七星瓢虫实物或图片，引导幼儿观察并讲述它们的外形特征和生活习性。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）讲解七星瓢虫的外形特征，如红色身体、黑色斑点、翅膀等。
（2）示范绘画七星瓢虫，重点讲解绘画技巧和身上的七星图案。
3. 幼儿创作（10分钟）幼儿根据观察和示范，开始绘画自己的七星瓢虫。
4. 随堂练习（10分钟）幼儿互相展示自己的作品，教师进行点评和指导。
六、板书设计1. 《七星瓢虫》2. 内容：（1）七星瓢虫外形特征：红色身体、黑色斑点、翅膀等。
（2）绘画技巧：先画身体，再画斑点、翅膀等。
七、作业设计1. 作业题目：画一只可爱的七星瓢虫。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对绘画技巧不足的幼儿进行个别指导。
2. 拓展延伸：（1）引导幼儿关注大自然中的其他昆虫，了解它们的特点。
（2）组织幼儿参观昆虫馆，增加对昆虫的认知。
重点和难点解析1. 实践情景引入时的观察与互动。
2. 绘画七星瓢虫的技巧，特别是七星图案的绘制。
3. 课堂作业的设计与评价。
4. 课后反思与拓展延伸的实际操作。
详细补充和说明：一、实践情景引入1. 观察与互动：教师展示七星瓢虫实物或图片时，要引导幼儿仔细观察，提出问题，如“七星瓢虫的身体是什么颜色的？”“它们身上有哪些特别的图案？”等。
七星瓢虫儿童画美术创作ppt课件
不同风格流派作品对比分析
特点
形象可爱，色彩明快，适合儿童审美
代表作品
XXX的《卡通七星瓢虫》
学生优秀作品展示及评价
作品一
01 XXX同学的《七星瓢虫乐园》
评价
色彩搭配和谐，构图新颖，展 现了瓢虫在自然环境中的快乐 生活。
02
作品二
XXX同学的《瓢虫家族》
03
评价
笔触细腻，形象生动，通过拟 人化的手法表现了瓢虫家族的 温馨场景。
代表作品：《瓢虫家园》
国内知名画家代表作品介绍
风格特点
笔触细腻，注重细节描绘
艺术成就
作品被多家美术馆收藏
不同风格流派作品对比分析
特点
追求真实感，注重光影和质感表现
代表作品
XXX的《七星瓢虫写生》
不同风格流派作品对比分析
特点
以色彩和形状为主要表现手段，不拘泥于具体形象
代表作品
XXX的《瓢虫抽象画》
鼓励儿童大胆想象，运用夸张、变形 等手法创造独特的画面形象。
03
七星瓢虫儿童画创作步骤
观察并描绘七星瓢虫形态
1 2
了解七星瓢虫的基本形态 身体呈半球形，头部较小，触角细长，翅膀为薄 膜状且覆盖在小虫身体上，身体下方有六条腿。
观察七星瓢虫的颜色和斑点 身体通常为红色或橙色，上面有七个黑色的斑点。 注意斑点的形状和大小可能会有所不同。
线条运用与构图原则
线条的种类与特性
了解直线、曲线、折线等 线条类型，掌握不同线条 的表现力。
构图的基本原则
学习对称、均衡、对比等 构图方法，培养画面的整 体感。
线条与构图的结合
运用线条表现构图，形成 具有美感的画面。
色彩搭配及运用方法
美术七星瓢虫课件
七星瓢虫的分布范 围
02
七星瓢虫的形态特征
七星瓢虫的头部
头部
七星瓢虫的头部较小，呈半圆形，表 面光滑，有细小的刻点。头顶有一对 触角，触角上有许多感觉器官，可以 感知气味和温度等。
复眼
口器
头部下方有一对口器，用于咀嚼食物。
头部两侧有一对复眼，是视觉器官， 能够感知图像。
七星瓢虫的胸部
01
02
美术七星瓢虫课件
目录
• 七星瓢虫简介 • 七星瓢虫的形态特征 • 七星瓢虫的颜色与斑点 • 七星瓢虫的绘画技巧 • 七星瓢虫的创作与应用 • 七星瓢虫的文化意义
01
七星瓢虫简介
七星瓢虫的基本特征
七星瓢虫属于节肢动物门，昆虫 纲，鞘翅目，瓢虫科。
七星瓢虫的成虫体长约为 5~7mm，呈半圆球形，头黑色，
最常见的斑点形状，通 常分布在七星瓢虫的背部。
形状稍长，通常分布在 七星瓢虫的两侧。
形状不规则，通常分布 在七星瓢虫的边缘。
如三角形、十字形等， 较为罕见。
七星瓢虫颜色与斑点的变化
季节变化
环境变化
遗传变异
04
七星瓢虫的绘画技巧
如何选择绘画工具
画笔选择
纸张选择 其他工具
如何画出七星瓢虫的形态特征
03
前翅
后翅
足
七星瓢虫的腹部
消化系统 生殖系统
七星瓢虫的翅膀与腿
翅膀
腿
七星瓢虫有六只腿，分别位于胸部下 方和腹部下方。腿上有许多细小的毛 发，可以感知周围的环境和气味。
03
七星瓢虫的颜色与斑点
七星瓢虫的颜色种类
01
02
03
04
中班美术七星瓢虫教案7篇
中班美术七星瓢虫教案7篇编写完善的教案能够帮助教师合理安排复习和巩固的时间，通过编写教案，教师可以更好地反思自己的教学方式和方法，以下是作者精心为您推荐的中班美术七星瓢虫教案7篇，供大家参考。
中班美术七星瓢虫教案篇1教学目标：1、会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会均匀涂色。
2、动手实践能力得到提高，具有合作意识和竞争意识。
活动重点：会根据七星瓢虫的特点，按一定的顺序画，并会涂上恰当的颜色。
活动难点：按一定的顺序画不同动态的七星瓢虫。
活动准备：ppt课件、七星瓢虫图、绘画纸、画笔、蜡笔。
活动环节：一、欣赏与讨论（一）看图，让幼儿数一数这个瓢虫身上有几个小圆点，几个大的，几个小的，都长在哪里。
（二）看七星瓢虫身上有几种颜色，都是些什么颜色。
二、画结构1、画身子，画一个大圆。
2、画头部，形成另一个小半圆；3、画触角；4、画背部，也就是把大圆从脖子到尾部一分为二画一条直线；5、分布背部圆点，对称的装饰性强；6、上色，注意色彩的明暗过渡，深红/大红/橘色/桔黄色过渡。
三、分辨深浅色（一）瓢虫生活在叶子上，瓢虫是小小的、红色的，叶子是大大的、绿色的，很美丽，在图画上只有大红和翠绿，颜色太少，怎样使合并这两种颜色。
（二）找出合适的红色涂上。
（三）涂上恰当的绿色四、观察后修改（一）注意瓢虫造型，认真判别位置，腿的方向要向后身体两边各三条腿，头部和尾部没有腿，提醒幼儿注意黑点的数量和对称。
（二）引导幼儿按画面已有的瓢虫的大小、位置确定画面安排。
（三）用黑色笔画好轮廓、涂好黑色后再去涂其他色。
（四）先用红色蜡笔涂瓢虫的翅膀，鼓励幼儿选用各种红色，并注意画面上的深浅配合。
活动延伸：爸爸妈妈一起上网查找七星瓢虫生活习性的资料，投放到图书角，供孩子们阅读，丰富幼儿的知识面。
教学反思：对于这节手工课，总的来说大部分幼儿都能独立完成得很好，基本都能自己按照步骤图来完成作品，也能懂得七星瓢虫是益虫，就是在延伸游戏的时候，我选择在室内进行，没能让幼儿自主的发掘幼儿的玩法。
中班手工七星瓢虫教案
教案一：七星瓢虫活动目的：1、认识瓢虫、知道七星瓢虫是益虫，要保护七星瓢虫。
2、通过揉、搓、压等方法用橡皮泥做瓢虫、装饰瓢虫。
3、知道瓢虫的有不同颜色和斑点。
活动准备：瓢虫图片、美劳用品、各种线条及图形的图片、橡皮泥活动过程：一、课题导入师：“春天到了，天气暖洋洋的。
今天的太阳好暖和，瓢虫家族也迎来了他们在春天的第一次聚会。
请小朋友么看看都有谁来参加聚会了？〞1、出示各种瓢虫的图片，孩子们欣赏。
师：“他们长的一样吗？哪里不一样？有没有长的一样的瓢虫？相同的地方是哪里？〞2、孩子们来黑板上画瓢虫的相同点，看看谁最聪明。
3、游戏：找七星瓢虫宝宝游戏规那么：老师的眼睛蒙上，选6个孩子，在头上都帖一张瓢虫的图片，所有小朋友一起围着老师转圈，大家一边转圈一边说：“一、二、三、四、五、六、七，七星瓢虫在哪里？七、六、五、四、三、二、一，七星瓢虫在这里。
〞待儿歌说完大家都要停下来，老师去摸，看看是不是七星瓢虫，如果不是大家再一次活动，直到找到为止。
并教育孩子要保护七星瓢虫。
师小结：瓢虫中为什么有一种叫七星瓢虫呢？因为它们背上的花纹都是七个，所以叫七星瓢虫。
七星瓢虫是我们的好朋友，是吃害虫的，所以小朋友们要保护它们。
二、孩子讨论，教师示范1、师：“瓢虫妈妈看到孩子们在玩的时候表现都不错，决定给他们穿上漂亮的衣服去照相。
瓢虫宝宝们来到了大自然里，这里真是美丽极了。
这时摄影师说：“咔嚓、咔嚓〞照好了！哇！照片洗出来了，好多的瓢虫宝宝啊！瞧啊！他们的衣服的颜色和图案都不一样。
〞教师示范讲解2、师：“今天我们用橡皮泥来做七星瓢虫拍照的可爱样子。
首先我们要知道用什么方法做？〞3、师：“对了，用揉、压、搓、捏的方法，我们先做什么部位？〞4、师：“第一步，先拿出2块橡皮泥，捏软后分别揉出一个大圆球和一个小的压扁。
请问，为什么吴老师要做一大一小2个圆？大圆做七星瓢虫的什么部位？小的呢？〞5、师：“瓢虫有多少只脚？在身体的什么位置？你觉得他的脚长在身体的什么位置上走路的时候比拟方便？下面请小朋友们自己动手做一做可爱的七星瓢虫。
中班教案《找七星瓢虫》
中班教案《找七星瓢虫》（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案-发现班-小小小瓢虫(初) 2
2013年发现班第七周初级班课程介绍课题：小小小瓢虫类型：综合艺术创想一．教学目标：1.知识点目标：①了解瓢虫的生活环境和基础知识②复习冷暖色知识2.技能目标：①尝试用水粉画出不同图案来装饰小瓢虫②用小彩钉制作出活动的翅膀3.审美和情感目标：通过观察身边事物，发现身边的事物美，感受大自然4.综合目标：了解大自然的自然美，体会自己制作活动画的乐趣二.材料准备：纸盘、颜料、卡纸，勾线笔：三重点1准确的把握小瓢虫的身体形态难点：2用点，线的画法来表现出小瓢虫。
教学过程：一导言：有一种小昆虫张的非常可爱，很友善，对人类是没有威胁的，而且它的衣服也很特别，衣服上有七个小斑点，小朋友们猜一猜，它是什么小昆虫啊？【七星瓢虫】有的小朋友可能没有见过，那见过的小朋友来和大家讲一讲，你们见过的小瓢虫通常是在什么地方看到的呢？【幼儿园，小区的花园里，公园里等】其实小瓢虫它非常非常的小，小朋友们可以伸出自己的小手，看看你们的小指头上的指甲盖,小瓢虫就只有你们的小指甲盖那么小。
二传授新知识：那小朋友要猜一猜了，小瓢虫是好的昆虫还是坏的昆虫呢？瓢虫不会像人类那样拥有一个可以庇护的住宅。
他们只能坚强地忍受各种恶劣的气候，有时他们会藏身于树叶之下，把它作为挡风遮雨的保护伞。
小瓢虫还有一个名字叫【活农药】，它们经常出没于草丛里和田间，会吃掉很多的坏虫。
所以，如果有小朋友看到有小朋友欺负小瓢虫的话，一定要制止他们的行为，并告诉他们，小瓢虫是益虫，应该保护它们。
那小朋友们一起数一数图片上小瓢虫身上有几个小斑点啊？【一，二，三，四，五，六，七】对了，它的身上是有七个小斑点，所以人家称它为【七星瓢虫】三学生大胆作画，教室巡回指导鼓励学生画出些个性的花纹五作业展评六课堂小结小朋友画的小瓢虫都非常的漂亮，现在可以下课了，带着你们的小瓢虫给爸爸妈妈观赏。
课堂总结：各位爸爸妈妈们下午好，今天我们画的名字叫小小小瓢虫，家长们可以看到，宝贝们不但把小瓢虫的形态把握的非常准确，而且每只小瓢虫都穿有不同的漂亮花衣服，这些都是小朋友用我们之前学过的点线面的画法组合完成的，每一幅作品都非常的优秀。
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简笔漫画--七星瓢虫的简笔画法
七星瓢虫是鞘翅目瓢虫科的捕食性昆虫，成虫可捕食麦蚜虫、棉蚜虫、桃蚜虫、介壳虫、壁虱等害虫。
可以使树木、瓜果大大的免受害虫的损害，对人类有着很大的贡献，七星瓢虫生存能力强，分布在我国的所有地区，充当着树木、瓜果的保护着。
下面从七星瓢虫的生长特点及简笔画法分别进行介绍。
七星瓢虫的生长特点：
七星瓢虫体长在0.5—0.75毫米之间，左右两翅各有三个黑点，中间两翅结合处还有一个更大的黑点，头是黑色，有六条细细的腿抓。
七星瓢虫的简笔画法：
运用简笔画法表现七星瓢虫，首先要考虑的是画面的安排，也就是说如何把七星瓢虫较好的安排在画面之中，让人们从视觉上看感到较为舒适。
在安排好七星瓢虫在画面中的位置后，就可以对其进行简笔画的表现。
具体步骤如下：
第一部用木炭条或较轻一些的铅笔勾画出七星瓢虫大的外部形状和主要结构，这个步骤画的时候用力要轻，便于后边修改。
第二部开始对七星瓢虫进行简笔技法表现，首先画出一个较大的圆（注意，画圆时不必要求画的太圆，要自然一些。
在画好大圆的基础上，用一条直线把大圆分成两半。
并且在左右两边个画出三个小圆，每一边的三个小园要排列呈弧形，画完小圆后，在中间的直线上再画出一个较大的圆，这样七星瓢虫的七星就画了出来。
在完成七星瓢虫身体部位后，再对它的头部进行表现，先画出半个圆代表头部，再在其上边画出眼睛和触角，于是头部也画了出来。
最后是添加七星瓢虫的六条细腿，这时，衣服表现七星瓢虫的简笔画就画了出来。