地理导学案及答案
高中地理人教A版必修1全册导学案及答案
高中地理人教A版必修1全册导学案及答案第一章:地理学科概述导学案- 研究目标:了解地理学科的定义、特点和发展历程。
- 研究内容:1. 地理学科的定义与特点2. 地理学科的发展历程3. 地理学科的研究内容与方法4. 地理学科与其他学科的关系- 研究步骤:1. 让学生自主研究教材第一章内容,了解地理学科的基本概念和特点。
2. 分组讨论,探讨地理学科发展的历程,并展示研究成果。
3. 教师总结地理学科的研究内容与方法,并与其他学科进行比较。
- 研究评价:- 学生讨论与展示的质量和深度- 学生对地理学科与其他学科关系的理解答案1. 地理学科的定义与特点- 地理学科是研究地球表层和人类在其上活动的学科,具有综合性和系统性特点。
- 地理学科研究地理现象、地理要素和地理规律,关注地球环境与人类社会的相互关系。
2. 地理学科的发展历程- 古代地理学:主要以地球形状和地理位置的测量为主。
- 近代地理学:主要以地形地貌和地理区划的研究为主。
- 现代地理学:主要以人文地理和自然地理的综合研究为主。
- 当代地理学:主要以地理信息科学和可持续发展等研究为主。
3. 地理学科的研究内容与方法- 自然地理学:研究自然环境、地球物理现象和自然灾害等。
- 人文地理学:研究人类活动与地理环境的关系、人口迁移和城市发展等。
- 地理信息科学:应用计算机技术和遥感技术研究地理现象的获取、处理和分析方法。
4. 地理学科与其他学科的关系- 地理学科与生物学、化学、物理等自然科学学科有密切联系。
- 地理学科与历史、政治、经济等社会科学学科有重要结合点。
第二章:地球物理环境系统导学案- 研究目标:了解地球物理环境系统的组成和相互关系。
- 研究内容:1. 地球物理环境系统包括的主要要素2. 不同要素之间的相互关系和作用机制3. 地球物理环境系统的演化和变化规律- 研究步骤:1. 学生自主研究教材第二章内容,理解地球物理环境系统的组成和要素的作用。
2. 教师组织小组活动,让学生讨论不同要素之间的相互关系,并列举实际例子。
七年级地理导学案答案.doc
七年级地理导学案答案七年级地理导学案融导、学、练、测、评于一体,是一个从教与学两方面同时兼顾的文本。
为大家整理了七年级地理导学案的答案,欢迎大家阅读!(一)亚洲的地理位置问题探究:1. ⑴南北跨纬度约90⑵东西跨经度约166⑶ 纬度长⑷东半球和北半球2.⑴北临:( 北冰 ) 洋西:与( 欧 )洲相邻濒临的大洋东临:(太平 ) 洋相邻的大洲西南:与( 非 )洲为邻南临:( 印度 ) 洋东北:与( 北美 )洲相望⑵ 略⑶ 略东南:与大洋洲为邻目标检测1. 4400 纬2. 西亚中亚东亚3A4C6B7.⑴欧洲非洲大洋洲北美洲⑵太平洋印度洋北冰⑶乌拉尔山土耳其欧⑷白令北美⑸大洋⑹苏伊士非8.俄罗斯:跨亚、欧两洲土耳其: 跨亚、欧两洲巴拿马:跨南、北美洲埃及:跨亚、非两洲 ...(二)亚洲的气候问题探究1. ⑴ ①复杂多样② 季风亚热带③温带大陆性⑵亚洲地处世界最大的大陆—亚欧大陆的东部,世界最大的大洋—太平洋的西岸,海陆热力性质差异显著,所以形成了世界上最典型的季风气候。
⑶ 分布地区:亚洲大陆内部海拔较高的高山高原地区气候特点:高寒缺氧太阳辐射强昼夜温差大降水量少防护措施:带必备用品如:太阳镜防晒用品遮阳伞较厚衣服等⒉ 略目标检测1.热带草原温带海洋性2.温带热带3.海洋温带大陆性4B5C7.(1) ①热带沙漠气候_ ②地中海气候③__寒带气候__;④热带季风气候⑤温带季风气候_; ⑥_热带雨林气候_ ⑦亚热带季风气候_;(2)亚洲各种气候类型中,影响面积最大的是温带大陆性气候;降水量最多的是热带雨林气候。
(3)AD(三)东南亚问题探究一、东南亚共有11个国家与我国陆上相连的有:越南、老挝、缅甸他们的首都分别是:河内、万象、内比都2.从我国澜沧江顺流而下,能到达:缅甸、老挝、泰国、柬埔寨、越南。
二、1.郑和下西洋时,曾经通过马六甲海峡到达非洲东海岸2.⑴马六甲海峡是联系太平洋与印度洋的重要海上通道;⑵日本进口的石油等原料以及出口的物资多经过这里。
(完整word版)初中地理七年级--导学案
第一章让我们走进地理第一节我们身边的地理(导学案)【新知梳理】1.“地理”一词最早出现于中国的。
西方第一本专著则是,它比中国晚3个世纪。
2.我们生活的地理环境,包括环境和环境两大方面。
自然环境:地形、气候、水文、植被、生物、土壤、岩石等。
人文环境:人口、民族、经济、工业、农业、城市、交通、能源等。
3.地理环境影响和制约着人们的、、风土人情等。
(1)日常生活:确认、知道变化、了解世界情况等。
(2)生产建设:种植、兴建工厂企业、选定、城市建设等。
例:地理要素之间的相互联系:①“低地之国”——围海造陆————奶酪、。
②海洋、土地、森林与生产建设的联系。
海洋——航运、晒盐、捕鱼、开采石油等。
土地——种植农作物、放牧牲畜、建筑房屋、建设铁路(公路)等。
森林——提供木材、放牧牲畜、生态旅游、涵水保土等。
(3)风土人情:阿拉伯人的(服装);西班牙的;我国傣族的,中华民族的等均与地理环境息息相关。
【问题探究】1.联系日常生活,请你提出5个地理问题。
2.为什么南方人喜欢吃米饭和粽子,而北方人则喜欢吃馒头和水饺?3.贝贝来自黑龙江省,喜欢溜冰,玲玲来自福建省,喜欢游泳。
为什么两人喜欢的活动截然不同?4.为什么我国著名的奶业企业“伊利”、“蒙牛”两大集团都在内蒙古自治区建厂?第一章让我们走进地理第二节我们怎样学地理(导学案)【新知梳理】1.学会使用地图(1)地图的三要素——、、。
(2)地图的使用:第一,地图上的方向①一般定向法(无指向标和经纬线时)上下、左右。
②指向标定向法——箭头指向。
【注意点】(1)实际生活中可用于确定方向的事物:太阳、指南针、树木长势(年轮、树叶疏密)、北极星等。
但河流流向、风向不能用于确定方向。
(3)在室外看地图时,应手持地图,面朝、背朝,这样地图上的方向与实际方向就一致了。
第二,比例尺①比例尺的概念:比例尺表示距离比距离缩小的程度。
②比例尺的公式及计算:比例尺= 距离/ 距离。
③比例尺三种形式及其的转换:。
高中地理必修一全册导学案含答案
第一章行星地球本章考点:1.掌握地球的普通性与特殊性,太阳对地球的影响以及宇宙探测的意义. 2.理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.3. 能说出地球的圈层结构并概括各圈层的主要特点.本章重难点:理解地球自转和公转的方向、周期及地理意义.第一节宇宙中的地球一、课标解析(1)了解地球所处的宇宙环境,认识地球是太阳系中一颗既普通有特殊的行星。
(2)能够运用有关资料分析地球的普通性和特殊性。
二、主干知识点的梳理(一)地球在宇宙中的位置1.天体概念:中各种物质的存在形式。
常见的天体:、、、、、等。
2.天体系统概念:宇宙中运动着的各种天体之间相互、,形成天体系统。
层次:总星系系系系系系(二)太阳系中的一颗普通行星1.九大行星的位置:距太阳由近到远依次为、、、、、、、、。
2.运动特征:、、。
3.按、、等特征,通常将九大行星分为、、三类。
(三)存在生命的行星地球是中唯一具有生命物质的行星。
原因有:1.适中:温度适宜,利于生命过程发生和发展。
2.、适中:形成适合生物呼吸的。
3.内部物质的运动:不断产生:逸出、凝结,形成:汇集到地表低洼地带,形成了。
三、典题解析1、1994年7月苏梅克—列维(SL-9)彗星撞击木星,与该行星相邻的是()[1998年全国]A.地球、火星B.地球、木星C.火星、土星D.木星、金星答案:C解析:该题所选材料并非教材所提供的资料,要求学生注意课外有关读物所提供的天文地理知识信息。
此题考查太阳系九大行星的排列顺序。
2、仰望晴朗的夜空,北极星周围各星座的视运动状况是()A.静止不动B.部分有位移C.绕北极星作顺时针方向转动D.绕北极星作逆时针方向转动答案:D解析:该题考天球视运动的的规律。
观察天球上所有天象变化都为天体的视运动,并非真正的运动轨迹;地球自西向东运动,人们视觉感受到的天体运动都是东升西落;面对北极星,所有的天体都围绕北极星作逆时针方向运动。
3.阅读下面材料,回答下列问题.与其他行星相比较,地球的条件是非常优越的.首先,它与太阳的距离适中,加上自转周期与公转周期适当,使得全球能够接受适量的太阳光热.整个地球表面的平均温度约为15℃,适于万物生长,而且能够使水在大范围内保持液态,形成水圈.而水星和金星离太阳太近,接受到的太阳辐射能量分别为地球的6.7倍和1.9倍,表面温度达350℃和480℃;木星、土星距太阳又太远,所获得的太阳辐射的能量仅为地球的4%和1%,表面温度是-150℃和-180℃;更远的三颗行星的表面温度则都在-200℃以下,环境条件十分严酷。
地理导学案七下
地理导学案七下一、地球的运动与地理现象的关系地球是一颗旋转和公转的天体,其运动会引起许多地理现象。
比如地球的自转造成了昼夜交替,形成了时间和季节的变化;地球的公转使得不同地区的太阳辐射不均匀,导致气候分布不同等。
二、地球的自转地球自西向东自转,完成一次自转周期为24小时。
由于地球自转的原因,我们才能看到太阳从东方升起,到西方落下,形成了昼夜交替。
地球自转还导致了地球的赤道、中纬度和极地地区热量的分布不均匀。
赤道地区受到太阳直射,热量较多,气温较高;而极地地区由于倾斜角度大,太阳辐射角度小,热量较少,气温较低。
三、地球的公转地球的公转是指地球绕着太阳运动。
地球公转周期为一年,公转轨道是一个椭圆形。
由于地球公转的原因,不同地区在一年中接受太阳辐射的时间和强度都不同,从而形成了四季和气候的变化。
地球公转还导致了时间的划分。
我们将地球上的时间划分为24个时区,每个时区相差1小时。
当一个地区处于白天时,相邻的时区往往处于夜晚。
这样的划分方便了人们的生活、工作和交流。
四、地球的倾斜与季节的变化地球的自转轴与公转轨道不是垂直的,倾斜角度约为23.5度。
这个倾斜导致了地球不同季节的出现。
当地球某个半球靠近太阳时,太阳的直射光辐射较强,这个半球就会进入夏季;而当这个半球远离太阳时,太阳的直射光辐射减弱,这个半球就会进入冬季。
而太阳直射点则是在地球赤道附近来回移动,使得两个半球交替季节。
五、地球的倾斜与昼夜时间的变化地球自转轴的倾斜也导致了昼夜时间的变化。
当一个半球靠近太阳时,该半球的自转轴与太阳之间的夹角相对较小,白天时间较长;而当该半球远离太阳时,夹角变大,夜晚时间就会更长。
六、地球的倾斜与气候的分布地球因为倾斜产生了不同的气候带。
赤道附近是热带气候带,气温高且稳定;中高纬度地区是温带气候带,四季分明;极地地区则是寒带气候带,气温极低。
地球公转和自转的运动使得太阳辐射在地球表面不均匀分布,同时也影响着气候的形成。
鲁教版 六年级上册 地理 1.1 导学案 (含答案)
第一章地球第一节地球的形状与大小学习目标地球形状的认识过程地球的大小学习过程一、学习方法自读课本(P2-P5)标出关键词、结合实际生活的体验思考问题二、知识梳理地理学是一门研究地理环境以及地球表层自然要素、人文要素及其相互关系的科学。
地理学科具有综合性、地域性、开放性、实践性、趣味性等特点。
在中学阶段,学生应该学着认识地理环境、学会地理思维、树立环球伦理观念、形成全球意识和培养爱国情感。
三、课堂探究(一)自主学习+小组讨论1、关于地球形状的猜测有哪些,你能说一说产生这种猜测的依据吗?2、地球是个球体,在日常生活中,你发现了哪些现象可以证明地球是个球体?3、阅读课本,找出谁是最早提出地球是球体的人?4、阅读课本,你知道谁是第一个证实地球是个球体的人吗?5、你想知道地球的大小吗?请阅读课本P5,关于地球的形状,你有什么新发现吗?【随堂练兵】1、说明地球大小的是()A.地球是个球体B.表面积约5.1亿平方千米C.地球卫星照片D.自转周期为1天2、关于地球形状和大小的叙述正确的是A.地球的形状是规则的正圆球体B.地球表面积为5.1亿平方千米C.地球赤道周长约8万千米D.地球的形状是两极略鼓、赤道稍扁的球体3、事例中,不能证明地球是球体的是()A.麦哲伦船队环球航行B.春、夏、秋、冬四季变化分明C.站得高,看得远D.海边远方驶来的航船,先见船帆,后见船身(三)成果展示+讲评地球的形状天圆如盖,地方如棋盘——中国、天之包地,犹壳之裹黄——浑天说(张衡,汉)、亚里士多德根据月食现象提出地球是球体、麦哲伦环球航行证实了地球是球体。
在海边看离岸的船,先是船身隐没,然后才是桅帆;站得高,才能看得远;月食中阴影的形状等亚里士多德麦哲伦,1519~1522地球大小地球的平均赤道半径为6378.38千米,极半径为6356.89千米,平均半径6371千米,赤道周长约4万千米(坐地日行八万里,巡天遥看一千河),表面积约5.1亿平方千米(测量还发现,北极地区约高出18.9米,南极地区则低下24~30米。
地理导学案及答案
地理导学案及答案一、导学案导学目标:1. 了解地理学科的基本概念和主要研究内容;2. 了解地球的形态特征和地理环境对人类社会的影响;3. 掌握地理学科的学习方法和调查研究技巧。
导学内容:1. 地理学科的定义和分类;2. 地球的形态特征及其对人类的影响;3. 地理学科的学习方法和调查研究技巧。
导学步骤:一、导入地理学是一门研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的综合性学科。
它研究的内容广泛,包括地球的形态特征、地理环境对人类社会的影响以及人类活动对地球环境的影响等。
本节课我们将学习地理学科的基本概念和主要研究内容。
二、探究1. 地理学科的定义和分类地理学科是研究地球表层的自然和人文现象,以及它们之间相互关系的学科。
它分为自然地理学和人文地理学两大类。
自然地理学主要研究地球的自然环境,如地形、气候、水文、土壤等;而人文地理学则主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系,如人口、聚居地、交通等。
2. 地球的形态特征及其对人类的影响地球是一个不规则的球体,由地壳、地幔和地核三部分组成。
地球的形态特征,如大陆、海洋、山脉、平原等对人类社会有着重要的影响。
例如,平原地区适宜农业发展,而山区则限制了交通和经济发展。
3. 地理学科的学习方法和调查研究技巧地理学科的学习方法包括:观察法、比较法、分析法、综合法等。
调查研究是地理学科的重要方法之一,通过实地考察和问卷调查等方式收集数据,从而深入了解地理环境和人类社会的关系。
三、拓展1. 你认为地理学对我们的生活有什么影响?2. 请列举一些你身边的地理现象,并分析其对人类的影响。
四、总结本节课我们学习了地理学科的基本概念和主要研究内容,了解了地球的形态特征及其对人类社会的影响,掌握了地理学科的学习方法和调查研究技巧。
二、答案1. 地理学科的定义和分类地理学是研究地球表层自然与人文现象及其相互关系的综合性学科。
它分为自然地理学和人文地理学两大类。
自然地理学主要研究地球的自然环境,如地形、气候、水文、土壤等;而人文地理学则主要研究人类活动与地理环境之间的相互关系,如人口、聚居地、交通等。
八年级地理导学案答案
八年级地理导学案答案欢迎大家阅读本篇文章,今天我将为大家解答八年级地理导学案的答案。
希望能够帮助大家更深入地了解地理知识。
让我们一起来看看吧!一、选择题1. 下列山脉中,不属于我国矿产资源富集区的是()。
A.秦岭山脉B.长白山脉C.祁连山脉D.兴凯湖山脉答案:D.兴凯湖山脉2. 我国新疆、西藏地区特点是()。
A.海拔高,气温低,人口密集B.人口密集,经济发达,靠海运C.地形复杂,气候干燥,人口稀少D.地势平坦地广人口少,靠海运答案:C.地形复杂,气候干燥,人口稀少3. 我国“四大平原”不包括()。
A.东北平原B.中原平原C.长江中下游平原D.亚马孙平原答案:D.亚马孙平原4. 以下属于我国煤炭资源较为丰富的省份是()。
A.内蒙古B.贵州C.广东D.江苏答案:A.内蒙古5. 以下特点不属于内陆河流的是()。
A.水量大,流程长B.确定源头和入海口C.水体清澈,水质好D.沿途进行灌溉答案:B.确定源头和入海口二、填空题1. 我国主要煤田北起_______,南止________。
答案:大凉山、茶山2. 中国新疆缺水区主要分布在______的北部和______西北部。
答案:天山、塔里木盆地3. 世界上火山最多的是______,扇形火山群是海岛国家之一_____的特色之一。
答案:印度尼西亚、日本4. 中国的主要水系统:长江、_____、珠江。
答案:黄河5. 白洋淀是我国最大的人工湖泊,位于______省,长_______公里。
答案:河北、57三、简答题1. 解释中国地形复杂的原因,给出一个具体的例子。
答案:中国地形复杂主要是由于板块运动引起的。
如山西太行山、河北坝上地区的地形属于因为地壳挤压形成的地形。
2. 介绍内陆河的特点及其在农业生产中的作用。
答案:内陆河是指降水来自于陆地内部的湖泊、河流。
其特点是水量大,流程长,沿途进行灌溉。
在农业生产中,内陆河提供了丰富的灌溉水资源,有利于农作物的生长,提高农业产量。
湘教版七年级上册第一章地理导学案
主备人: 审核人: 小组评价: 老师评价: 小组组名: 组员姓名:第一章 让我们走进地理第一节 我们身边的地理学习目标1.明确学习地理的意义。
2.意识到地理与日常生活(如衣食住行等方面)、与生产建设、与社会风土人情的关系。
3.培养学生对地理的学习兴趣。
一、解开地理之“谜”我国祖先留下的文献中,最早出现“地理”一词的是公元前5世纪成文的《 》,里面有“仰以观于天文,俯以察于地理”的文句。
在西方,古希腊学者埃拉托色尼写出了西方第一本以“地理”命名的专著《 》。
二、地理与日常生活、生产建设、风土人情 1.人类的生产活动不能随心所欲,它受到 的影响和制约。
2. 农业生产必须___________。
兴建工业企业要考虑到________、_______、_______、_______和_______等条件。
3.在解决全球性的 、 、 问题,编制城乡规划,防灾减灾,促进区域可持续发展等方面, 也具有不可替代的作用。
探究一:在日常生活中你有哪些疑惑不解的地理问题?探究二:地理与我们工农业生产有什么联系呢? (1)当地主要有哪些水果?哪些是本地产的?哪些是外地运来的?为什么当地不能生产? (2)干旱地区种植农作物需要解决什么问题? (3)假设有一片山林,要建一个家具制造厂,请你帮忙确定该厂应该在山林旁边还是靠近城镇?原因是什么?探究三:人们常说:“一方水土养一方人”,一方地域的民风民俗无不打上一方地理环境的“烙印”。
收集家乡风土人情的资料,介绍给同学们,并说明它们与地理环境的关系。
1.以下活动与地理知识关系不大的是 ( ) A .外出旅游 B .观看天象、星座C .修路、架桥D .去医院看病2.下列与草原关系不密切的活动是 ( ) A.乳制品生产 B.放牧 C.生产皮毛产品 D.建核电站3.有“人类之家”之称的是 ( ) A.水星 B.地球 C.火星 D.太阳4.“早穿皮袄午穿纱,围着火炉吃西瓜”说的是( )A.地形特征B.气候特征C.植被特征D.水文特征 教材助读 自主学习5.长沙某日天气预报:“明日,多云,气温3到5摄氏度,北风2到3级,降水概率为20%”,那么这一天外出,我们应做什么样的准备 ( )A.服装注意防寒,一定要带雨伞防备下雨B.穿短装,一定要带雨伞C.穿棉衣,不需要带雨伞,下雨可能性不大D.穿衬衣,不需要带雨伞6.发展经济要考虑原料、能源、水源、劳动力资源、市场及运输条件等因素,以下各地经济发展与其分布地区合适的一项是 ( ) A.在高山地区发展棉花生产B.在偏远农村建立服装厂C.在人口较集中的地区建立市场D.在降水较多的地方进行太阳能发电7.在沙特阿拉伯,一些旅店把床铺安排在屋顶上。
人教版八年级上册地理导学案
3.广袤的海洋国土①大陆海岸线:长多千米②四海一洋:、、和(自北向南),它们与连成一片③岛屿:(最大岛屿)、(第二大岛)、(最大群岛)④三大半岛:、、。
⑤内海:和⑥台湾海峡:位于台湾岛与祖国大陆之间,属于海域。
4.我国的邻国我国陆上邻国:个与我国隔海相望的国家:个(注:结合地图记忆我国濒临海域、半岛、岛屿及邻国的位置)三、行政区划1.行政区的划分:我国实行、、三级行政区划2.我国34个省级行政区:个省、个自治区、个直辖市和个特别行政区3.特殊的省级行政区:跨经度最广的省区———跨纬度最广的省区———北回归线经过的省区:云、桂、粤、台邻国最多的省区-------- (注;要求熟悉34个省级行政区在我国政区图中的相对位置、简称和行政中心)第二节人口一、世界上人口最多的国家1.中国总人口数:亿(不含港澳台)约占世界总人口2.我国人口的突出特点:,。
3.我国的人口政策①计划生育———我国的一项基本国策;②计划生育的目的:;③计划生育的要求:,。
二、人口东多西少1.我国平均人口密度:人/平方千米(人口密度=总人口/总面积,单位:人/平方千米)2.我国人口分布特点:。
3.我国人口地理分界线:以一线为界,我国东部人口稠密,西部人口稀疏。
4.我国东西人口分布不均的原因:①自然原因:。
②社会经济原因:。
第三节民族一、中华民族大家庭1.民族构成:我国56个民族中,汉族占全国总人口的 ,其他55个民族人口较少,称为少数民族,少数民族占全国总人口 .2.人口最多的少数民族:人口最少的少数民族:3.人口超过500万的少数民族:个分布在台湾省的少数民族:4.民族文化: 蒙古族---那达慕大会回族、维吾尔族----开斋节藏族---------雪顿节傣族--------------泼水节5.民族地位和民族政策①我国宪法规定,民族不论大小,一律平等;②中华民族的历史和灿烂文明,是我国各民族共同创造的;③我国在少数民族聚居地区实行制度。
【通用版】中考地理一轮复习地图导学案(含答案)
地图预习案一、预习目标1.能够熟练运用经纬线、指向标等工具在地图上辨别方向。
2.了解比例尺的计算公式和表示方法,能够在地图上量算距离。
3.能够认识地图中常见图例和注记4.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。
5.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例6.根据需要选择常用地图,查找所需要的地理信息,养成在日常生活中使用地图的习惯。
7.列举电子地图、遥感图像等在生产、生活中应用的实例8. 在等高线地形图上,识别山峰、山脊、山谷和陡崖等常见的地形变化,判读坡度的陡缓,估算海拔与相对高度。
9.了解分层设色地形图和地形剖面图的含义和特征10.理解陆地五种基本地形类型的特征二、预习要点地图基本要素 , 地图的应用, 地形图的判读 , 陆地基本地形类型三、预习内容考点1:地图上的比例尺1.比例尺的含义比例尺表示__________距离比__________距离缩小的程度。
2.比例尺的三种形式3.比例尺的大小比较比例尺是一个分式,分子相同,分母越大,比例尺越_____。
4.比例尺的应用与选择图幅相同的地图,比例尺越大,反映的实地范围越小,但表示的内容越________;比例尺越小,反映的实地范围越大,但表示的内容越________。
考点2:地图上的方向一般地图上有三种定向方法:有指向标的地图,采用指向标定向法——要根据指向标确定方向,指向标一般指向______方;有经纬网的地图采用经纬网定向法——经线指示南北方向,纬线指示东西方向;有的地图既没有指向标又没有经纬网,在这种情况下,通常采用“上北下南,左西右东”来确定方向。
考点3:选择适用的地图地图种类很多,根据使用目的,正确选择地图;地图的比例尺有大有小,根据使用需要,选择比例尺合适的地图。
考点4:等高线地形图的判读1.海拔的定义海拔是指某个地点高出______的垂直距离。
相对高度是指某个地点高出另一地点的_________________。
人教版(2024)七年级上册地理第三章陆地和海洋3.2世界的地形 导学案(含答案)
人教版(2024)七年级上册地理第三章陆地和海洋3.2世界的地形导学案一、课前知识梳理知识点1 陆地地形1.地形:地表各种[1]______的形态。
2.两大山脉带(1)太平洋沿岸山脉带,如太平洋东岸自北向南纵贯南、北美洲西部的科迪勒拉山系,主要由北美的[2]______山脉和南美洲的安第斯山脉组成。
(2)横贯亚欧大陆南部和非洲西北部的山脉带,大体呈东西方向延伸,主要有[3]______山脉、[4]______山脉和阿特拉斯山脉等。
3.世界陆地地形之最地形类型最大平原最大高原最高高原最高山脉最长山脉最大盆地地形区[5]___平原[6]___高原[7]___高原[8]___山脉[9]___山脉[10]__盆地所在大洲南美洲南美洲亚洲亚洲南美洲非洲知识点2 海底地形1.[1]______是大陆向海洋的自然延伸部分,坡度较缓,水深一般在200米以内。
2.[2]______是大陆架外缘的巨大坡度,水深急剧增至数千米。
3.[3]______是分布在大洋中部的海底山脉。
4.[4]______是大洋底部最深的地方,最大水深可达到1万多米。
5.洋盆是大洋底部的低平地带,是大洋中[5]______的部分。
二、课后巩固练40°N被称为“地球的金项链”,这里环境多样、物产丰富。
下图为40°N 沿线部分地区地形剖面图及主要农产品示意图。
读下图,完成下面小题。
1.图示地区地形特征是()A.以山地为主,东高西低B.以平原为主,西高东低C.以高原为主,中部高东西低D.以盆地为主,中部低东西高2.图示地区自然环境多样,体现在()①人口分布不均,东西差异大②地表起伏大,植被类型不同③纬度跨度大,热量差异大④东西跨度大,降水差异大A.①②B.③④C.①③D.②④读某地地形剖面示意,完成下面小题。
同步导学案系列丛书.地理必修一导学案(人教版)(上集):第三节 地球的运动 含答案
第1课时地球运动的特点导学案【学习目标】1. 了解地球自转和公转的一般特点。
2. 掌握太阳直射点移动的一般规律。
3.运用地球运动的特点分析相关的自然现象。
【重点难点】1. 自转和公转的运动规律。
2。
地球公转过程中近日点、远日点的相关知识。
【学法指导】充分预习、互相探讨、答疑解惑、合作探究。
【预习·导引·梳理】一、地球的自转运动1.地轴:地轴的空间位置基本上是不变的,其北端始终指向①__________附近.2.方向:自西向东。
从北极上空看,呈②_______方向旋转;从南极上空看,呈③__________方向旋转。
3.周期:(1)恒星日:真正的周期,地球自转360°,用时④____________.(2)太阳日:昼夜交替的周期,地球自转360°59′,用时⑤__________。
4.速度:(1)角速度:除极点外,任何地点的角速度都相等,即约⑥__________。
(2)线速度:自赤道向两极减小(赤道处最大).极点处既无角速度也无线速度。
二、地球的公转运动1.方向:自西向东,从北极上空看呈⑦________;从南极上空看呈⑧____________。
2.周期:一个⑨________年,365日6时9分10秒。
3.轨道形状:近似正圆的⑩________。
4.运动规律:每年的⑪______初,太阳在近日点;⑫________初,在远日点。
5.速度:(1)角速度:平均1°/天,近日点较快,远日点较慢.(2)线速度:平均⑬____________,近日点较快,远日点较慢。
三、太阳直射点的移动地球运动是自转与公转的叠加。
黄赤交角指赤道平面与黄道平面的交角,目前是⑭_____。
影响:使太阳直射点在⑮____________之间往返运动,并使地面获得太阳的辐射能量因时因地而变化。
【分组讨论·合作探究】探究一地球自转运动的一般特点探究材料教材P13图1。
【人教版】八年级地理上册第二章《地形和地势》导学案及优化训练答案
第一节地形和地势【学习目标】1.运用地形图等有关资料分析我国地形特点。
2.在地形图上熟悉我国不同走向的山脉和主要地形区。
3.分析不同地形对人们生产、生活的影响。
【重点难点】重点:主要地形区及主要山脉名称、分布。
,难点:主要地形区及主要山脉名称、分布。
【自主学习】一、地形类型齐全1、明晰概念地形:地表高低起伏的。
地形类型:地形的种类,分为、、、、;和海拔高,和相对高度小。
地势:地表高低起伏的。
(哪高哪低)地形区: 地形类型的具体区域,命名方式一般为地名+地形类型。
如华北平原。
2、主要山脉的分布3、主要地形区的分布(在横线上写出名称并编写代号,把相应代号填到图中的对应位置) 四大高原: 。
四大盆地: 。
三大平原: 。
三大丘陵: 。
二、山区面积广大1、我国是一个多 的国家,山地面积约占全国总面积的 ,平原面积仅占 多一点。
2、 + + =山区 (占我国陆地面积的2/3)3、山区发展经济的优势:。
山区发展经济的不利条件: 不便,不利于发展(农业部门),容易发生、、等山地灾害。
【合作探究】1、地形类型多样对经济发展发益处?【知识构建】【拓展延伸】云南十八怪之“”老太爬山比猴快“”,“袖珍小马有能耐,火车没有汽车跑的快”云南多高山深谷,当地的妇女们自幼勤劳无比,翻山越岭、种地砍柴都习以为常,因此练就了一身矫健的身板与脚劲,七八十岁的老人登山往往如履平地。
同样由于有众多的高山峡谷,所以云南境内的铁路坡度很大、弯道较多,使得火车的速度特慢,形成了火车没有汽车快的独特景观。
当然随着我国交通事业的发展,这些都已经或者即将成为历史。
【优化训练】当堂达标【学后反思】答案:一、地形类型多样1、形态高原、平原、山地、丘陵、盆地、高原和山地、平原和丘陵总趋势2、东西向:北 A天山 B阴山中 C昆仑山 D秦岭南 E南岭东北——西南向:西 F大兴安岭 G 太行山 H巫山 I雪峰山中 J长白山 K武夷山东 L台湾山脉西北——东南向: M祁连山 N阿尔泰山南北走向: O横断山脉弧形山脉: P喜马拉雅山珠穆朗玛峰3、略二、山区面积广大1、山 1\3 1\102、山地丘陵崎岖的高原3、有利于发展林业、牧业、采矿业和旅游业;山区急流可以发电。
同步导学案系列丛书.地理必修一导学案(人教版)(上集):第二节 气压带和风带 含答案
第1课时气压带和风带的形成导学案【学习目标】1。
绘制气压带和风带示意图,并了解其分布规律。
2。
运用图示分析大气的运动规律.【重点难点】1。
气压带、风带的分布及移动规律。
2.气压带和风带的形成过程.【学法指导】充分预习、互相探讨、答疑解惑、合作探究.【预习·导引·梳理】1.大气环流(1)概念:①________________的大气运动,它反映了大气运动长时期的②________状态。
(2)成因:③________的纬度差异,造成高低纬度间的④________,驱使大气不断地运动、输送和交换热量.2.三圈环流的形成和气压带、风带的分布(以北半球为例,如下图)(1)三圈环流成因:高低纬度间的⑤________和⑥__________共同作用的结果。
组成:a⑦________、b⑧________、c⑨________。
(2)气压带、风带的分布气压带:A⑩____________、B⑪________________、C⑫________________、D⑬____________。
风带错误!3.气压带、风带的季节移动(1)原因:太阳直射点随⑳________而南北移动。
(2)移动规律:就北半球而言,与二分日相比,气压带和风带的位置大致夏季________,冬季偏南。
【分组讨论·合作探究】探究一气压带和风带的形成探究材料教材P33图2。
9理想状况下赤道与极地间的热力环流,教材P34图2.10地球上的气压带和风带.“二战”期间,日本释放的众多氢气球炸弹飞落到美国本土,造成美国西部森林大火,引起美国民众恐慌.1.假设地球表面是均匀的,也不考虑地球自转的影响,全球的热力环流会怎样?2.如果地球自转,南、北半球的气压带和风带是怎样形成的?3.气压带和风带的分布有什么规律,各有什么特征?探究二气压带、风带的季节移动探究材料教材P35图2。
11气压带和风带的季节移动.1.读图分析,气压带、风带的季节移动有什么规律?2.若黄赤交角变为0°,气压带、风带还会移动吗?【训练·巩固·提升】一、选择题读“某月某条经线上部分气压带、风带和气流的相互关系示意图”,回答1—3题.1.图中②气压带或风带的气流运动方向和性质分别为( ) A.下沉干燥B.上升湿润C.由高纬流向低纬干燥D.由低纬流向高纬湿润2.图示季节,下列说法正确的是( )A.北京昼长夜短B.太阳直射南半球C.东南信风带位置偏北D.上海正午太阳高度达到一年中最大3.受①、②之间的气压带或风带影响的地区不可能有()A.东非高原B.巴西高原C.撒哈拉沙漠D.马达加斯加岛下图为某“环流示意图”,据此完成5~6题。
最新人教版高一地理必修一导学案(全册)
最新人教版高一地理必修一导学案(全册)第一章地球和地图- 本章节主要目的是让学生了解地球的基本属性,掌握常用地图的制作方法,以及了解不同类型地图的特点和使用方法。
- 在这个章节中,学生还应该了解地球形状的变化及其对不同场景的影响,重点掌握地图上的元素、符号及其含义,熟悉不同比例尺的含义,并通过绘制等方式进一步掌握地图的要素。
第二章中国的自然环境- 本章节主要目的是让学生了解中国自然地理环境的特点与变化,引导学生探索自然资源的利用和保护的方法。
主要包括自然地理概况、气候变化、生物资源、地理环境问题等方面。
- 在这个章节中,学生将研究多种类型的图表并掌握其表达方式和含义,了解不同地域气候特征,熟悉动植物的适应性变化,掌握中国自然资源的分布情况等。
第三章人口与城市- 本章节主要目的是让学生了解中国人口和城市的分布情况、演变历程以及相关问题,引导学生关注人口和城市问题,探索城市可持续发展的道路和方法。
- 在这个章节中,学生将研究相关的人口统计学知识,掌握各种人口统计指标的含义及其统计方法,分析人口发展趋势,认识城市化对社会经济生态环境的影响,探究城市可持续发展方式等。
第四章区域可持续发展- 本章节主要目的是让学生了解区域可持续发展的概念、内涵和基本理论,并掌握可持续发展的原则和方法。
- 在这个章节中,学生将研究可持续发展的概念和内涵,掌握可持续发展的制定原则和方法,了解可持续发展实践案例,掌握可持续发展的评价指标等。
第五章中国的工业和交通- 本章节主要目的是让学生了解中国工业化和交通发展的历程与现状,认识工业和交通发展的影响,掌握中国工业化和交通现代化的规划方案。
- 在这个章节中,学生将研究中国工业化和交通发展的历史和现状,认识工业和交通发展的互动关系,掌握建设现代工业和交通的方法和对策。
总结- 通过对以上各章节知识的学习,学生们能够全面了解高一地理必修一的课程内容。
同时,学生也掌握了地理基本概念、基本思维方法、调查资料的获取与处理技能、以及基本的地图技能。
人教版八年级地理下册导学案及答案全册
人教版八年级地理下册导学案及答案全册第一章中国气候类型与分布导学目标:通过本章的研究,了解中国的气候类型和分布,了解气候对人们生态、经济、文化等方面的影响,明确中国气候对全球气候的影响。
1.1 中国气候的类型与分布1.2 气候对生态的影响1.3 气候对经济的影响1.4 气候对人类文化的影响第二章中国自然灾害导学目标:通过本章研究,了解中国的自然灾害类型、分布及其特点,了解防御自然灾害的措施。
2.1 中国自然灾害的类型与分布2.2 中国自然灾害的特点2.3 防御自然灾害的措施第三章中国北方的草原生态导学目标:通过本章研究,了解中国北方的草原生态,了解中国草原与人类生活的关系,了解保护草原的措施。
3.1 中国北方的草原分布与类型3.2 草原对生态的影响3.3 草原对(游牧)民族生活的影响3.4 草原保护第四章中国南方的水资源导学目标:通过本章研究,了解中国南方的水资源,了解南水北调工程,理解保护水资源的重要性。
4.1 中国南方水资源的分布与特点4.2 南水北调工程4.3 保护水资源第五章人口与城市导学目标:通过本章研究,了解人口在城市化进程中的变化,了解城市化发展的优势与劣势,了解中国的“城市病”现象及其影响。
5.1 人口的城市化变化5.2 城市化的优势与劣势5.3 “城市病”现象及其影响第六章长江三角洲的工业现代化导学目标:通过本章研究,了解长江三角洲地区的工业现代化发展过程,了解现代化的数据库与过程,理解生态环境的保护与现代化建设的协调。
6.1 长江三角洲地区工业现代化发展过程6.2 现代化的定义与过程6.3 现代工业与环境保护第七章旅游资源与旅游业导学目标:通过本章研究,了解中国的主要旅游资源类型和分布,了解旅游业的发展现状,了解旅游业的重要性和影响。
7.1 中国主要旅游资源的类型和分布7.2 旅游业的发展现状7.3 旅游业的重要性和影响第八章中国的区域合作和地缘政治导学目标:通过本章研究,了解中国与邻国的区域合作,了解中国的区域地缘政治与国家统一的影响。
地球和地图导学案(七年级地理答案版)
地球和地图导学案(七年级地理答案版)第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.地球是什么形状的。
(赤道略鼓,两极稍扁的不规则球体)2.地球是个球体的证据有哪些?(1)(2)。
.(3)(4)(5)。
3.地球的平均半径是多少?千米。
4.地球的最大周长(赤道)是多少?约万千米。
5.地球的表面是多少?亿平方千米。
6.什么是地轴?地球的。
7.什么是南极?地轴段与地球表面的交点。
8.在南极怎样定方向?南极是地球上的最端,所有方向都朝。
9.什么是北极?地轴段与地球表面的交点。
10.在北极怎样定方向?北极是地球上的最端,所有方向都朝。
11.纬线(1)什么是纬线?纬线是与地轴垂直并且环绕地球周的。
(2)纬线有甚么特性?形状。
长度。
指示方向。
(3)纬度是怎样划分的?把最长的纬线(赤道)定为°。
赤道以北划分为°,越往北数值越,称,用“”透露表现。
赤道以南划分为°,越往南数值越,称南纬,用“”透露表现。
【结论:向南数值增加的是纬(S)。
向北数值增加的是纬(N)。
】(4)纬度数值与纬线是非有甚么关系?数值越大,纬线越。
数值越小,纬线越。
(5)低、中、高纬度地域是怎样划分的?为低纬度。
为中纬度。
为高纬度。
(6)南北极点的纬度各是多少?南极其。
北极其。
(7)南北半球是怎样划分的?以°纬线(赤道)为界,把地球划分为南北两个半球。
赤道以南为半球,赤道以北为半球。
(8)南纬、北纬与南北半球是怎样的关系?南纬度(S)全部位于半球。
北纬度(N)全部位于半球。
练1:在图1中填写纬线数值、低中高纬度地域、南北半球。
练2:图2中,A、B、C、D四点,属于南纬(S)的是,属于北纬(N)的是。
位于低纬度的是,位于中纬度的是,位于高纬度的是。
位于南半球的是,位于北半球的是。
所在纬线最长的是,所在纬线最短的是。
练3:读图3,赤道以北为纬度、半球,赤道以南为纬度、半球。
1第一章地球和地图第一节地球和地球仪1.地球是什么形状的?球体。
八年级上册地理导学案答案
八年级上册地理导学案答案
一、选择题
1. A
2. B
3. C
4. A
5. B
6. C
7. A
8. B
9. C 10. A
二、填空题
1. 亚洲、俄罗斯、土耳其、约旦
2. 黄河、长江
3. 北京、上海、天津、重庆、河南、四川、新疆
4. 喜马拉雅山脉、横断山脉、秦岭山脉、巴颜喀拉山脉
5. 东北、华北、华东、西北、西南、中南、台湾
三、判断题
1. F
2. T
3. T
4. F
5. F
四、简答题
1. 亚洲是世界上最大的洲,国土面积广阔,人口众多,经济发展较为快速。
主要的经济活动有农业、工业、服务业等。
2. 中国是世界上人口最多的国家,拥有丰富的自然资源和多样的地理景观。
主要的地形有平原、高原、盆地、山地等。
3. 中国的气候多样,包括温带季风气候、地中海气候、温带大陆性气候等。
气候对农作物的生长、人们的生活等都有一定的影响。
五、综合题
1. 中国地形复杂多样,主要分布在亚洲大陆东部。
主要地貌有北部
陆地、台湾岛、南方群岛等。
2. 中国的农业以种植业为主,主要粮食作物为水稻、小麦、玉米等。
而畜牧业主要以猪肉、牛奶等为主。
3. 中国的工业发展迅速,主要集中在东部沿海地区,包括钢铁、煤炭、石油、汽车等产业。
以上为八年级上册地理导学案的答案。
希朐对您有所帮助。
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第3讲世界陆地和海洋班级学号姓名一、大洲和大洋1.世界海陆分布⑴从全球来看,地球表面积的71%为,29%为。
⑵从南北半球来看,陆地主要集中于半球,海洋大多分布在半球;从东西半球看,陆地主要集中在半球,海洋大多分布在半球。
⑶南北两极附近海陆分布不同,北极地区为,南极地区为。
☆做一做☆1.在下面左右两图中分别填出大洲、大洋名称。
2.七大洲⑴概念大陆:指面积广大的陆地,全球有(最大)、非洲、北美、南美、南极、澳大利亚六块大陆岛屿:面积较小的陆地叫岛屿,世界最大的岛屿是岛。
半岛:陆地伸进海洋的部分称半岛,世界最大的半岛是半岛。
大洲:大陆和它附近的岛屿合起来叫做大洲。
⑵七大洲主要分布在东半球的大洲有洲、洲、洲、洲;主要分布在西半球的大洲有洲、洲;洲跨东西两半球。
☆做一做☆2.完成下列要求(1)在上图中画出南北回归线和120°E、90°W(2)世界陆地主要分布在东西半球中的半球,南北半球中的半球上。
(3)下列哪个纬度上陆地所占面积的比例最大?()A.0°B.30°S C.30°N D.60°N⑶大洲分界线亚洲、欧洲分界线——山脉、河、山脉、海峡。
亚洲、非洲分界线——运河、红海、海峡。
南、北美洲分界线——运河亚洲、北美洲分界线——海峡南美洲、南极洲分界线——海峡欧洲、非洲分界线——海峡、地中海3.四大洋⑴四大洋的名称及特点_____洋:面积最大、水温最高、水体最深、岛屿最多。
_____洋:呈“S”形。
_____洋:热带海洋面积大。
_____洋:面积最小、纬度最高、水温最低。
⑵海、海峡海:大洋的边缘部分。
一般面积较小,靠近大陆,由半岛和岛屿同大洋大致隔开。
海峡:沟通两个海洋之间的狭窄水道。
二、陆地地形和海底地形1.五种基本地形的特征⑴平原:海拔一般在米以下,地面平坦或起伏较小。
⑵高原:海拔一般在1000米以上,地面坦荡或起伏,边缘比较陡峻的广大地区。
⑶山地:海拔在米以上,地面峰峦起伏,坡度较陡。
⑷盆地:周围、中间,四周有山岭环绕的地形。
⑸丘陵:海拔一般不超过米,相对高度在100米以下,坡度和缓的地形。
☆做一做☆3.读图,完成下列要求。
(1)在图中画出赤道。
(2)填出:世界两大山系的名称、乌拉尔山脉、阿巴拉契亚山脉、埃塞俄比亚高原、五大湖。
(3)画出青藏高原、刚果盆地、东非高原、亚马孙平原、巴西高原的大致范围。
2.七大洲的地形特征⑴单一地形为主的洲欧洲:为主、地势低平、平均海拔最低。
非洲:为主、称为“大陆”,由于高原不高平均海拔低于南极洲和亚洲。
南极洲:冰雪覆盖、海拔最的大洲。
⑵地形分为东、中、西三部分的大洲北美洲:西部山地、中部、东部高原。
南美洲:西部山地、中部平原、东部。
澳大利亚:西部、中部平原、东部山地。
⑶地形复杂的大洲亚洲:中部、四周、高原山区面积广、平均海拔次于南极洲。
3.海底地形大陆架:靠近大陆的浅海地区,大陆向海洋的自然延伸,深度一般不超过米。
大陆坡:大陆架外缘巨大的陡坡。
洋底地形:大陆坡外,有洋盆、海沟和海岭等地形。
☆☆练一练☆☆4.写出下列海峡的名称:5.标出下列各图中经纬线的度数:第3讲世界陆地和海洋班级学号姓名4.板块构造学说⑴六大板块:A B CD E F⑵一般来说,板块内部地壳比较,板块交界处地壳,世界上的火山、地震集中分布在的地带。
⑶世界最主要的两大火山、地震带:和。
☆☆练一练☆☆6.根据板块学说完成下列问题。
(1)在下图中画出印度洋板块和太平洋板块的边界。
(2)喜马拉雅山脉的形成原因是。
(3)日本多地震火山的原因是。
(4)红海的形成原因是。
(5)冰岛地热资源丰富的原因是。
7.下列有关运河和海峡的叙述中,不正确的一条是A.苏伊士运河沟通红海和地中海B.麦哲伦海峡分隔南美大陆和火地岛C.基尔运河联系北海和波罗的海 D.巴拿马运河连接太平洋和墨西哥湾8.位于两个大洲之间的海峡有A.麦哲伦海峡B.直布罗陀海峡 C.英吉利海峡D.马六甲海峡9.世界上海陆面积的比例是A.1/4海洋B.2/3陆地C.各占1/2 D.三分陆七分海10.下列哪个大洲即位于北半球又位于西半球A.南美洲B.非洲C.北美洲D.亚洲11.赤道穿过的大洲中,面积最大的是A.亚洲B.非洲C.大洋洲D.南美洲12.下列各大洲中,跨经度最多的是A.亚洲B.大洋州C.南极洲D.南美洲13.完全处在南半球的大洲是A.非洲B.大洋洲C.南美洲D.南极洲14.世界上平均海拔最低的大洲是A.亚洲B.非洲C.欧洲D.南极洲15.亚洲地形复杂,以山地、高原为主,高原、山地占全洲面积的A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.3/416.有关地形变化的正确说法是A.地形的变化只发生在陆地部分B.地形的变化是地球内部力量作用的结果C.来自地球内部的力量使地表变得高低不平D.风吹雨淋等来自地球外部的力量使地表变得高低起伏不平17.下列说法正确的是①北半球比南半球陆地多②南半球比北半球陆地多③东半球比西半球陆地多④西半球比东半球陆地多A.①②B.①③C.①④D.②③18.下列关于地形类型的描述,正确的是①地面有起伏,但海拔不很高,坡度又比较缓和的地形是平原②海拔较高、地面坦荡或起伏不大、边缘陡峻的广大地区叫高原③周围高、中间低、四周有山岭环绕的地形称为盆地④海拔较低,一般在200米以下,地面平坦或起伏较小的地区叫丘陵A.①②B.①③C.①④D.②③读南半球图,分析回答16-17题:19.图中大洋A、B、C对应的名称正确的是A.大西洋、印度洋、太平洋B.大西洋、太平洋、印度洋C.太平洋、大西洋、印度洋D.太平洋、印度洋、大西洋20.图中大洲D、E、F、G对应的名称正确的是A.南美洲、南极洲、非洲、大洋洲B.南美洲、大洋洲、非洲、南极洲C.南美洲、非洲、大洋洲、南极洲D.南美洲、南极洲、大洋洲、非洲根据A、B两图分析回答18-19题:21.A、B两图中对应的海峡名称是A.麦哲伦海峡、直布罗陀海峡B.英吉利海峡、马六甲海峡C.麦哲伦海峡、朝鲜海峡D.麦哲伦海峡、台湾海峡22.B海峡沟通的海洋是A.渤海与黄海B.黄海与东海C.东海与南海D.南海与渤海23.读“北京奥运火炬传递路线示意图(部分)”,回答问题。
“同一个世界、同一个梦想”。
20XX年北京奥运会将举行火炬传递活动,总行程137000千米,历时130天。
其中,4月1日至5月3日,圣火将在世界不同国家和地区的城市传递,唤起人类对和平、和谐和团结的珍惜,表达人类对友谊、关爱和尊重的渴望。
北京奥运火炬传递路线示意图(部分)⑴奥运火炬从北京向西挺进的路线,是中华民族先辈曾经走过的、象征“中国与世界联系”的、具有历史意义的“_______之路”。
⑵火炬传递从亚洲出发,依次途经_______________________等大洲,最后回到亚洲。
在火炬传递途中,位于太平洋东岸的城市是________,位于西半球正值秋季的城市是________,地处岛国的城市是________________(填写2个),位于半岛上的城市是________________(填写2个),唯一居于内陆国的城市是________,地跨两大洲的城市是________。
⑶在奥运火炬传递的路线中,从达累斯萨拉姆到马斯喀特沿途,出现的植被类型依次是________、________,与同纬度非洲大陆西部植被南北更替状况相比,在________高原地区缺失了该纬度带应有的典型植被________。
⑷20XX年4月1日火炬传递活动开始之时,下列各组城市中,正午太阳高度从大到小排列,正确的是____。
(单项选择)A.曼谷-马斯喀特-伦敦-堪培拉B.堪培拉-曼谷-马斯喀特-伦敦C.马斯喀特-曼谷-伦敦-堪培拉D.曼谷-马斯喀特-堪培拉-伦敦⑸20XX年5月3日火炬返回我国时,下列各组城市中,白昼长度从长到短排列,正确的是________。
(单项选择)A.达累斯萨拉姆-吉隆坡-首尔-平壤B.圣彼得堡-伊斯兰堡-孟买-雅加达C.布宜诺斯艾利斯-曼谷-长野-伦敦D.胡志明市-旧金山-阿拉木图-巴黎⑹当20XX年8月8日晚8点北京奥运会开幕时,世界各地的华侨与我国留学生也将在当地观看实况传播,在上图所列城市中,居住在________的华侨正沐浴着早晨的阳光,而学习、生活在________的我国留学生恰逢正午的钟声敲响。
班级学号姓名一、世界气温的分布1、测定:时间——时、时、时、时日平均气温 = (T8 + T14 + T20 + T2)/42、变化:日较差 = T最高- T最低(晴天时,一日内最高气温出现在时左右,最低气温出现在 前后)年较差 = 月平均气温最高值 - 月平均气温最低值 ☆做一做☆1.图中日较差由大到小排列正确的是A .①②③④B .②①③④C .④③①②D .③④②① 2. 下列城市中,日较差最大的是A .北京B .天津C .新加坡D .伦敦 3. “四季无寒暑,一雨便成秋”。
下列城市中符合这种特征的是A .雅加达B .昆明C .巴黎D .莫斯科 3、等温线的解读(以北半球为例)(1)疏密:等温线越密集的地方,说明单位距离内 ;反之,越小。
(2)走向:与 平行,说明气温受纬度(太阳辐射)的影响大; 与 平行,说明气温受海陆位置(热容量)的影响大; 与 平行,说明受地形的影响大; (3)弯曲方向:海洋上等温线平直——原因是 。
季节——夏季大陆上的等温线向 方向凸出,冬季相反。
洋流—— 流经处等温线向高纬度方向凸出, 处相反。
地形——山脉处等温线向 方向凸出(升高100米,气温下降0.6℃);冬季时沟谷处等温线向 凸出,原因是 ;盆地气温偏高,等温线常常呈 状。
4、世界气温分布规律:气温从低纬度向极地逐渐 ;同纬度的陆地和海洋,夏季 气温较高,冬季 气温较高。
☆做一做☆4.读某地等温线图,回答:(1)该地位于 半球,理由是 。
(2)若该地是陆地,则此时为 季。
理由是 。
(3)若实线是洋流,用箭头画出流向,该洋流属于流。
二、世界降水的分布1、饱和水汽含量:水汽含量——单位体积的大气中所含的水汽量。
如1M3大气含4克水。
饱和水汽含量——一定条件下,空气所能含有的水汽量。
影响饱和水汽含量的因素——气温。
气温越高,饱和水汽含量。
使不饱和空气成为饱和空气的途径——、。
2、水汽凝结的必要条件——、、。
(1)般来说,靠近海洋的地方空气湿度大,降水量多;(2)空气对流旺盛的地方和季节、山地等,降水量多;(3)城市多雾和低云——“雨岛效应”。
3、降水形成条件:空气饱和后继续降温——(用干冰人工降雨)。
落到地表——云滴重量大于上升气流的顶托力(雨滴夏季大、冬春小)。
4、降水类型:锋面雨——降水特点。
我国夏季北方的暴雨多属降水。
对流雨——特点,主要分布于,我国常见于。