太空清洁工课件
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小学语文人教版五年级上册《3太空清洁工》优质课公开课课件获奖课件比赛观摩课件
自学提示三：
要求：在组内先读第四自然段，然后四人小组交 流
问题③：太空“清洁工”是怎样的？ 问题④：太空“ห้องสมุดไป่ตู้洁工”怎样清除太空垃圾？
• 学了第四段，我能解决第__个问题，我找 到的句子“_______________________”。 作者所用的说明方法是______________。 我从“_______、______这些词中体会到 __________________________。
太空垃圾的危害
1、飞行器外壳掉落的一片只有2毫米的 白色油漆，它可以击中宇宙飞船的窗子， 在玻璃上划出一道裂缝。 2、一颗在太空中漂浮的螺栓，可以穿 透飞船的舷窗，撞死里面的宇航员。 3、太空中一颗迎面而来的直径为0.5毫 米的金属微粒足以戳穿密封的飞行服，人 们肉眼无法辨别的尘埃也能使宇航员殒命 。
太空“清洁工”的质量只有6 千克，制造和发射的全部费用不 到100万美元。
句子赏析二
太空“清洁工”的质量6千克，制造和 发射的全部费用100万美元。
太空“清洁工”的质量只有6千克，制 造和发射的全部费用不到100万美元。
资料补充
• 白俄罗斯：“松鼠”号人造卫星造价为900万美元 ； • 美国：“太空监测卫星” 造价5亿美元； • 日本：大地号卫星升空 造价接近5亿美元； • 美国：新隐形间谍卫星 造价95亿美元。
人 造 卫 星
人造卫星
太 空 望 远 镜
太空望远镜
空间轨道站
空间轨道站
自学提示一：
问题： ①太空上有些什么垃圾？ ②为什么要清除太空垃圾？
自由读课文第三段，思考这两个问题 ，划出有关的句子，多读几遍，想想 作者用了哪些说明方法，在句子旁边 批注。再想想句子中哪些词用得特别 好，为什么？
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太空“自清主洁学工习”的质量只 有6千克，制造和发射的全部 费用不到100万美元。别看它 个儿不大，本领可不小。它装 有4台摄像机，能够搜索上下、 左右、前后的情况。
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刻靠过一去旦，看然自到后主太紧学空紧习垃抓圾住，那它个就立 “捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾 和自己一起减慢飞行速度，在重 力的作用下降低高度，一起进入 稠密的大气层，这时剧烈的空气 摩擦产生的高温就会将它们一同 烧毁。
词语积累
“捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽” 太空望远镜 空间轨道站 航天器 残骸
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空间轨道站
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词语积累
“捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽” 太空望远镜 空间轨道站 航天器 残骸
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问题梳理： ①太空上有些什么垃圾？ ②为什么要清除太空垃圾？ ③太空“清洁工”是怎样的？ ④太空“清洁工”怎样清除太空 垃圾？
装修
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这些东西失去了地面的控制， 就像高速公路上不守交通规则的车 辆，横冲直撞，正常运行的航天器 一旦碰上它们，立刻就会遭殃。太 空垃圾的飞行速度很快，破坏力极 大。而且因为外层空间空气稀薄， 阻力很小，它们环绕地球飞行好多 年也不会坠入大气层烧毁。
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自主学习
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自主学习 现在的做法还只能让“清洁 工”和太空垃圾“同归于尽”。
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激光扫帚
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太空大风车
太空牧羊犬
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精品PPT课件 太空清洁工正在工作
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太空“自清主洁学工习”的质量只 有6千克，制造和发射的全部 费用不到100万美元。别看它 个儿不大，本领可不小。它装 有4台摄像机，能够搜索上下、 左右、前后的情况。
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刻靠过一去旦，看然自到后主太紧学空紧习垃抓圾住，那它个就立 “捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾 和自己一起减慢飞行速度，在重 力的作用下降低高度，一起进入 稠密的大气层，这时剧烈的空气 摩擦产生的高温就会将它们一同 烧毁。
词语积累
“捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽” 太空望远镜 空间轨道站 航天器 残骸
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空间轨道站
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问题梳理： ①太空上有些什么垃圾？ ②为什么要清除太空垃圾？ ③太空“清洁工”是怎样的？ ④太空“清洁工”怎样清除太空 垃圾？
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自主学习 现在的做法还只能让“清洁 工”和太空垃圾“同归于尽”。
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自主学习用了什么说明方法，在句 子旁边批注。）
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报废卫星
航天器残骸
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爆炸的火箭残骸
2015年统计，450万千克垃圾在绕地球飞奔，而且数量正 以精品每P年PT课9万件 至20万千克的速度增加。
句子赏析一
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而为 努科 力学 学事 习业
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这些东西失去了地面的控制，就像高速公 路上不守交通规则的车辆，横冲直撞， 正常运 行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。
1、作者运用什么说明方法？把什么比作什么？ 2、航天器一旦碰上太空垃圾，会发生什么情况？
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合作交流
1、太空“清洁工”是怎样的？ （想想作者运用了什么说明方法？）
2、太空“清洁工” 怎样清除太空垃圾？ （抓关键词圈出太空“清洁工”七步工作流 程和这段话的关联词。）
人人教教版小版学小语学文语五文年五级年上级册上选读册课文
太太空空““清清洁洁工工””
襄阳襄阳市市南南漳漳县县武武安安镇镇东东关关小小学学 郑郑再再梅梅
导 航 卫 星
导航卫星
帮助飞机和轮船确定方位
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气 象 卫 星
观测气象变化
通通 讯
讯卫 星
卫 星
维持四面八方的通讯联络
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5 降低高度 6 进入大气层 7 一同烧毁
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在文中特指 一起烧毁。
自主学习用了什么说明方法，在句 子旁边批注。）
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报废卫星
航天器残骸
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爆炸的火箭残骸
2015年统计，450万千克垃圾在绕地球飞奔，而且数量正 以精品每P年PT课9万件 至20万千克的速度增加。
句子赏析一
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而为 努科 力学 学事 习业
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这些东西失去了地面的控制，就像高速公 路上不守交通规则的车辆，横冲直撞， 正常运 行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。
1、作者运用什么说明方法？把什么比作什么？ 2、航天器一旦碰上太空垃圾，会发生什么情况？
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合作交流
1、太空“清洁工”是怎样的？ （想想作者运用了什么说明方法？）
2、太空“清洁工” 怎样清除太空垃圾？ （抓关键词圈出太空“清洁工”七步工作流 程和这段话的关联词。）
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太太空空““清清洁洁工工””
襄阳襄阳市市南南漳漳县县武武安安镇镇东东关关小小学学 郑郑再再梅梅
导 航 卫 星
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帮助飞机和轮船确定方位
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维持四面八方的通讯联络
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5 降低高度 6 进入大气层 7 一同烧毁
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在文中特指 一起烧毁。
《太空“清洁工”》.
太空Байду номын сангаас圾的名目繁多： 有已经“寿终正寝”，但 仍在空间轨道兜圈子的空 间站；有火箭、卫星意外 爆炸形成的碎片；有火箭 分离时散落的一些零部件； 有太空舱碰撞和对接过程 中产生的金属碎片等。
这些碎片就像绕着地球到处飞奔的无数炮弹， 其飞行速度可达子弹的十倍。直径1厘米的碎片就相 当于一颗手榴弹爆炸；几厘米、十几厘米的就可以 改变航天器的运行轨道了；一旦国际空间站或是宇 宙飞船被太空垃圾击中，后果会是毁灭性的。
太太空空垃垃圾圾是是些些什什么么呢呢？？它们有的是 完成了任务、已经到了设计寿命极限的 报废卫星，有的是……
有没有办法清除掉太空垃圾呢？ 英 国科学家研制出一种专门用来清除太空 垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太 空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾 这个令人头痛的问题……
想一想 ？原来，蒸豆腐的制作
太空垃圾的名目 繁多：有已经“寿终 正寝”，但仍在空间 轨道兜圈子的空间站； 有火箭、卫星意外爆 炸形成的碎片；有火 箭分离时散落的一些 零部件；有太空舱碰 撞和对接过程中产生 的金属碎片等。
太空垃圾的名目 繁多：有已经“寿终 正寝”，但仍在空间 轨道兜圈子的空间站； 有火箭、卫星意外爆 炸形成的碎片；有火 箭分离时散落的一些 零部件；有太空舱碰 撞和对接过程中产生 的金属碎片等。
太空““清洁工””一旦看到太空垃圾， 就会紧紧抓住这个 “捣蛋鬼” ，和它 “同归于尽” 。每清理一个垃圾，就会 “牺牲”一个“清洁工”。
这些东西失去了地面的控制，就像高 速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞。
未来的太空“清洁工”
试一试：学着三、四段的写法，先提 一个问题，引出这段话。
来挑战：“试一试”的基础上，学着课题 和文中引号打比方的用法，也 在自己的片段中尝试运用多个 引号。
《太空“清洁工”》课件
割切碎，使其坠入地球大气层并燃烧。
词语积累
方位 联络 残骸 另外 摩擦 报废 运行 遭殃运行：循环运转。 遭殃：遭受灾殃。遭：遇到；殃：祸害。 清理：彻底整理或处理。 合算：所费人力、物力少而收效大。
问题思考
1、太空上有一些什么垃圾？ 2、为什么太空垃圾对人造航天器威胁
太空“清洁工”
课堂导入
同学们，你们知道太空垃圾 是什么吗？那太空中有垃圾又该 怎样处理呢？请说出自己的答案。
太 空 垃 圾
人 造 卫 星
航 天 器
太 空 清 洁 工
太空“清洁工”
1、“清理卫星”
英国科学家发明了一种专门清理大型太空垃
圾的卫星。这种卫星体积与足球相当，重量只有6
千克，配备了4个小型摄影机，能迅速地发现太空
垃圾。一旦它侦察到太空垃圾，便依附在垃圾上，
使其速度降低，最后进入大气层，与太空垃圾同
归于尽。
2、“空间工友”
美国科学家设计出了一个名为“空间工友”的
航天器，它由12只空间“垃圾箱”组成，在地
球同步轨道上运行。当太空中的废弃卫星或碎
片从它身边飞过时，它的机械臂会轻而易举地
抓住目标，并放进“垃圾箱”，然后将它们分
再见
极大？
3、太空“清洁工”是怎样清理太空垃
圾的？
内容理解
1、太空垃圾包括已报废的卫星、发射失败
的航天器、火箭残骸。
2、太空垃圾失去地面控制，横冲直撞，一
旦航天器遇到就会遭殃。 3、太空“清洁工”可以紧紧抓住太空垃圾， 迫使其减速进入大气层，使之烧毁。
拓展作业
学完本篇课文，你对做太空
有没有一些兴趣呢？请尝试着做 一个关于我国航空发展史的调查。
部编五年级上人教《3 太空“清洁工”》刘娜PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛公开免费下载
让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，
精品PPT也课件不会给地上的人们带来麻烦。
有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出一
种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的 太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛 列 的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的 数 全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。 字 它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。一 旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住哪个 “捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度， 重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧 烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上 看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来 不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间， 让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器， 精品PPT也课件不会给地上的人们带来麻烦。
旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住哪个
“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，
重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧
烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上
看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来
不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，
耗费
难以估价
报废卫星 发射失败
火箭残骸
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人造航天器
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空间轨道站
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太空望远镜
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报废卫星
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发射失败
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火箭残骸
报废卫星
发射失败
部编五年级上人教《3 太空“清洁工”》黄晓雯PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛
优秀PPT课件”
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太空“清洁工”
厦门市集美区李林小学 黄晓雯
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A.人造卫星 B.宇宙飞船
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Q:人类历史上第一颗人造卫星是哪个国 家在什么时候发射的？
A.中国 1971 B.前苏联 1957 C.美国 1954
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A.太空探测仪 B.太空望远镜
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一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去， 然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太 空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的 作用下降低高度，一起进入稠密的大气层， 这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们 一同烧毁。
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可是偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着他们的 运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃 圾。
利用自己的特长，张嘴一吐，在空中吐出一段丝，然后攀着自己吐出的丝，像荡秋千一
般，轻轻一荡，就以拉风的姿势出现在了另一个地方。
当成群结队的蜘蛛从天而降时，房屋上、公路上、田野里，到处都铺满了蜜密麻麻
的丝，科学家给它们取了一个很好听的名字，叫“天使之丝”。像天使一样纯洁无瑕，
像天使一样从天而降。
可不要小看了这些天使之丝！蜘蛛抓住它们，可以一荡好几公里呢。搬家如此方便，
PPT课件
Q:人类历史上第一个成功发射的太空望 远镜叫什么名字？
A.哈勃太空望远镜 B.伽利略望远镜
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A.宇宙飞船 B.空间轨道站
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Q: 中国有没有自己的空间轨道站？ A.有 B.没有
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太空“清洁工”
厦门市集美区李林小学 黄晓雯
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第一关
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四年级《秦兵马俑》
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太空“清洁工”
厦门市集美区李林小学 黄晓雯
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A.人造卫星 B.宇宙飞船
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Q:人类历史上第一颗人造卫星是哪个国 家在什么时候发射的？
A.中国 1971 B.前苏联 1957 C.美国 1954
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A.太空探测仪 B.太空望远镜
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一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去， 然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太 空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的 作用下降低高度，一起进入稠密的大气层， 这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们 一同烧毁。
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可是偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着他们的 运行安全。这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃 圾。
利用自己的特长，张嘴一吐，在空中吐出一段丝，然后攀着自己吐出的丝，像荡秋千一
般，轻轻一荡，就以拉风的姿势出现在了另一个地方。
当成群结队的蜘蛛从天而降时，房屋上、公路上、田野里，到处都铺满了蜜密麻麻
的丝，科学家给它们取了一个很好听的名字，叫“天使之丝”。像天使一样纯洁无瑕，
像天使一样从天而降。
可不要小看了这些天使之丝！蜘蛛抓住它们，可以一荡好几公里呢。搬家如此方便，
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Q:人类历史上第一个成功发射的太空望 远镜叫什么名字？
A.哈勃太空望远镜 B.伽利略望远镜
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A.宇宙飞船 B.空间轨道站
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Q: 中国有没有自己的空间轨道站？ A.有 B.没有
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四年级《秦兵马俑》
五年级语文上册《太空清洁工课件》
• 综上所述，太空垃圾的来源多样，对太空环境和地球都有严重的影响。为了解决这一问题，我们需要加强太空 垃圾监测和管理，积极开展太空清洁工作，保护太空环境，确保人类航天活动的可持续发展。
03
太空清洁工的工作与原理
太空清洁工的主要工作
01 清理太空垃圾
太空清洁工的主要任务是清理太空中的各种垃圾 ，包括废弃的卫星、火箭残骸、碎片等，以维护 太空环境的清洁与安全。
05
结语
学习总结
01 知识收获
通过本课的学习，学生们深入了解了太空清洁工 的工作内容和重要性，掌握了相关科技知识。
02 思维拓展
学习过程中，学生们通过分析太空环境问题和清 洁工解决方案，拓展了解决问题的思路和方法。
03 学习兴趣
本课内容生动有趣，引发了学生们对太空科技和 环境保护的浓厚兴趣。
激励学生探索太空科技，维护太空环境
树立榜样
介绍太空清洁工的职 业特点和工作成果， 鼓励学生们以他们为 榜样，努力学习和创 新。
倡导实践
组织太空科技实践活 动，如制作太空清洁 工模拟器材，让学生 们亲身体验太空科技 的魅力。
呼吁参与
倡导学生们积极参与 到保护太空环境的行 动中来，如减少地球 垃圾产生，支持环保 政策等。
激发创意
鼓励学生们发挥想象 力和创造力，提出更 多解决太空环境问题 的方案，为未来的太 空探索贡献力量。
碰撞，将导致严重后果，甚至可能引发灾难性事故。太空清洁工的工作
能够有效减少这种风险。
03
促进太空可持续发展
通过清理太空垃圾，太空清洁工为太空可持续发展做出了贡献，为人类
在太空的长期生存和发展奠定了基础。
未来展望
技术创新
未来，随着科技的不断进步，太空清洁工的技术和设备也将不断更新和升级。例如，研发更高效的清理设备、完善的垃圾分类和处理技术等，以提高清洁工作 的效率和质量。
03
太空清洁工的工作与原理
太空清洁工的主要工作
01 清理太空垃圾
太空清洁工的主要任务是清理太空中的各种垃圾 ，包括废弃的卫星、火箭残骸、碎片等，以维护 太空环境的清洁与安全。
05
结语
学习总结
01 知识收获
通过本课的学习，学生们深入了解了太空清洁工 的工作内容和重要性，掌握了相关科技知识。
02 思维拓展
学习过程中，学生们通过分析太空环境问题和清 洁工解决方案，拓展了解决问题的思路和方法。
03 学习兴趣
本课内容生动有趣，引发了学生们对太空科技和 环境保护的浓厚兴趣。
激励学生探索太空科技，维护太空环境
树立榜样
介绍太空清洁工的职 业特点和工作成果， 鼓励学生们以他们为 榜样，努力学习和创 新。
倡导实践
组织太空科技实践活 动，如制作太空清洁 工模拟器材，让学生 们亲身体验太空科技 的魅力。
呼吁参与
倡导学生们积极参与 到保护太空环境的行 动中来，如减少地球 垃圾产生，支持环保 政策等。
激发创意
鼓励学生们发挥想象 力和创造力，提出更 多解决太空环境问题 的方案，为未来的太 空探索贡献力量。
碰撞，将导致严重后果，甚至可能引发灾难性事故。太空清洁工的工作
能够有效减少这种风险。
03
促进太空可持续发展
通过清理太空垃圾，太空清洁工为太空可持续发展做出了贡献，为人类
在太空的长期生存和发展奠定了基础。
未来展望
技术创新
未来，随着科技的不断进步，太空清洁工的技术和设备也将不断更新和升级。例如，研发更高效的清理设备、完善的垃圾分类和处理技术等，以提高清洁工作 的效率和质量。
人教版五年级语文上册《读课文 3 太空“清洁工”》示范课课件_6
飞行速度，在重力的作用下降低高
度，一起进入稠密的大气层，这时 剧烈的空气摩擦产生的高温就会将
它们一同烧毁。
第三关 梳一梳
（1）太空有很多人造航天器，造福 人类。 （2）（3）太空垃圾威胁人造航天 器的运行安全。 （4）“清洁工”是怎样清除垃圾的。 （5）研制更高级的太空“清洁工”。
第四关 找一找
思考：这篇说明文读起来为什 么那么有意思？ 先独立思考，再小组交流。
打比方
太空“清洁工” “捣蛋鬼” “同归于尽” “牺牲”
方法一：双引号—特殊含义
1，这些东西失去了地面的控制，就像高 速公路上不守交通规则的车辆。 2，从地面上看，就像天空坠落的流星 一样。
方法二：用上“就像”或 者“好像”。
第五关 写一写
太空“清洁工”
第一关 读一读
“捣蛋鬼” “清洁工” “牺牲” “同归于尽”
太空望远镜 空间轨道站
航天器
残骸
第二关 判一判
游戏规则：真的就举 起拳头，假的就举起 剪刀。
1，太空不会造福人类。
有的卫星帮助飞机和轮船确定方 向，有的卫星观测气象变化，有 的卫星维持四面八方的通讯联络。 另外，太空望远镜、空间轨道站 日夜不停地探索着宇宙奥秘，进 行科学实验……
2，太空垃圾是从地球飘去的 纸屑、塑料袋。ຫໍສະໝຸດ 它们有的是完成了任务、已经
到了设计寿命极限的报废卫星，
有的是发射失败、没能进入预
定轨道的航天器，还有些是发 射卫星的火箭残骸。
3，英国科学家发明的太空 “清洁工”的主要功能是清除 太空垃圾。
英国科学家研制出一钟专门的用来 清除太空垃圾的人造卫星，这就是 我们所说的太空“清洁工”，它可 以帮助解决太空垃圾这个令人头痛 的问题。太空“清洁工”的质量只 有6千克，制造和发射的全部费用不 到100万美元。别看它个儿不大，本 领可不小。它装有4台摄像机，能够 搜索上下、左右、前后的情况。
度，一起进入稠密的大气层，这时 剧烈的空气摩擦产生的高温就会将
它们一同烧毁。
第三关 梳一梳
（1）太空有很多人造航天器，造福 人类。 （2）（3）太空垃圾威胁人造航天 器的运行安全。 （4）“清洁工”是怎样清除垃圾的。 （5）研制更高级的太空“清洁工”。
第四关 找一找
思考：这篇说明文读起来为什 么那么有意思？ 先独立思考，再小组交流。
打比方
太空“清洁工” “捣蛋鬼” “同归于尽” “牺牲”
方法一：双引号—特殊含义
1，这些东西失去了地面的控制，就像高 速公路上不守交通规则的车辆。 2，从地面上看，就像天空坠落的流星 一样。
方法二：用上“就像”或 者“好像”。
第五关 写一写
太空“清洁工”
第一关 读一读
“捣蛋鬼” “清洁工” “牺牲” “同归于尽”
太空望远镜 空间轨道站
航天器
残骸
第二关 判一判
游戏规则：真的就举 起拳头，假的就举起 剪刀。
1，太空不会造福人类。
有的卫星帮助飞机和轮船确定方 向，有的卫星观测气象变化，有 的卫星维持四面八方的通讯联络。 另外，太空望远镜、空间轨道站 日夜不停地探索着宇宙奥秘，进 行科学实验……
2，太空垃圾是从地球飘去的 纸屑、塑料袋。ຫໍສະໝຸດ 它们有的是完成了任务、已经
到了设计寿命极限的报废卫星，
有的是发射失败、没能进入预
定轨道的航天器，还有些是发 射卫星的火箭残骸。
3，英国科学家发明的太空 “清洁工”的主要功能是清除 太空垃圾。
英国科学家研制出一钟专门的用来 清除太空垃圾的人造卫星，这就是 我们所说的太空“清洁工”，它可 以帮助解决太空垃圾这个令人头痛 的问题。太空“清洁工”的质量只 有6千克，制造和发射的全部费用不 到100万美元。别看它个儿不大，本 领可不小。它装有4台摄像机，能够 搜索上下、左右、前后的情况。
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等《 你宇 探宙 索奥 秘 》
• ④太空“清洁工”怎样清除太空垃圾Байду номын сангаас
？
自学要求
问题： ①太空上有些什么垃圾？ ②为什么要清除太空垃圾？ ③太空“清洁工”是怎样的？ ④太空“清洁工”怎样清除太空垃圾？
自由读课文第三段，思考前两个问题 ，划出有关的句子，多读几遍，想想 作者用了哪些说明方法，在句子旁边 批注。再想想句子中哪些词用得特别 好，为什么？
句子赏析三
一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去， 然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫 使 太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在 重力的作用下降低高度，一起进入稠密 的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的 高温会将它们一同烧毁。
• •
句子赏析三
一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过 去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”， 接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞 行速度，在重力的作用下降低高度， 一起进入稠密的大气层，这时剧烈的 空气摩擦产生的高温就会将它们一同 烧毁。
太空“清洁工”的质量只有6 千克，制造和发射的全部费用不 到100万美元。
句子赏析二
太空“清洁工”的质量6千克，制造和 发射的全部费用100万美元。
太空“清洁工”的质量只有6千克，制 造和发射的全部费用不到100万美元。
资料补充
• 白俄罗斯：“松鼠”号人造卫星造价为900万美元 ； • 美国：“太空监测卫星” 造价5亿美元； • 日本：大地号卫星升空 造价接近5亿美元； • 美国：新隐形间谍卫星 造价95亿美元。
自主学习
要求：先完成练习，然后四人小组交流
问题③：太空“清洁工”是怎样的？ 问题④：太空“清洁工”怎样清除太空垃圾？
• 学了第四段，我能解决第__个问题，我找 到的句子“_______________________”。 作者所用的说明方法是______________。 我从“_______、______这个词中体会到 __________________________。
• 现在的做法还只能让“清洁工 ”和太空垃圾“同归于尽”。
激 光 扫 帚
太空大风车
太空清洁工正在工作
小练笔： 你将设计怎样的太空“清洁工”？ 小建议： 1.可以模仿课文的写法，试着用上“一 旦„„就„„然后„„接着„„”等词说清除 垃圾的过程。 2.也可以用上列数字、打比方等说明方法使 说明的事物更具体、更形象、更生动。
太空“清洁工”
词语积累
“捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽”
航天器 奥秘 捣蛋鬼 威胁 研制 同归于尽
人 造 卫 星
人造卫星
太 空 望 远 镜
太空望远镜
空间轨道站
空间轨道站
词语积累
“捣蛋鬼”“清洁工”“牺牲”“同归于尽”
航天器 奥秘 捣蛋鬼 威胁 研制 同归于尽
问题梳理
• ①太空上有些什么垃圾？ • ②为什么要清除太空垃圾？ • ③太空“清洁工”是怎样的？
句子赏析一
• 这些东西失去了地面的控制，就像 高速公路上不守交通规则的车辆， 横冲直撞，正常运行的航天器一旦 碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃 圾的飞行速度很快，破坏力极大。 而且因为外层空间空气稀薄，阻力 很小，它们环绕地球飞行好多年也 不会坠入大气层烧毁。
句子赏析一
• 这些东西失去了地面的控制，就像 高速公路上不守交通规则的车辆， 横冲直撞，正常运行的航天器一旦 碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃 圾的飞行速度很快，破坏力极大。 而且因为外层空间空气稀薄，阻力 很小，它们环绕地球飞行好多年也 不会坠入大气层烧毁。