3 太空“清洁工”
部编五年级上人教《3 太空“清洁工”》邵雪梅PPT课件 一等奖新名师优质课获奖比赛
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句子赏析一 打比方
• 这些东西失去了地面的控制，就像 高速公路上不守交通规则的车辆， 横冲直撞，正常运行的航天器一旦 碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃 圾的飞行速度很快，破坏力极大。 而且因为外层空间空气稀薄，阻力 很小，它们环绕地球飞行好多年也 不会坠入大气层烧毁。
学无止境。——荀子”
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宇宙奥秘 等你探索
如果你是科学家，你打算研制怎样的 太空“清洁工”？他有什么特点？又是怎样 工作的？请把你的设想写下来。
激PPT课光件 扫帚
美国航空航天局正在试验一种“激 光扫帚”。如果 “激光扫帚”锁定了 某个太空垃圾后，它会发出一束激光， 照射在太空垃圾背离地球的一端，使之 部分升华为气体，利用气体的反作用力 推动太空垃圾朝地球的方向运动，最终 使其进入大气层，与大气产生强烈摩擦 而燃烧。科学家主要用它来为国际空间 站的运行清扫道路。
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句子赏析一
• 这些东西失去了地面的控制，就像 高速公路上不守交通规则的车辆， 横冲直撞，正常运行的航天器一旦 碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃 圾的飞行速度很快，破坏力极大。 而且因为外层空间空气稀薄，阻力 很小，它们环绕地球飞行好多年也 不会坠入大气层烧毁。
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• 这些东西失去了地面的控制，就像 高速公路上不守交通规则的车辆， 横冲直撞，正常运行的航天器一旦 碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃 圾的飞行速度很快，破坏力极大。 而且因为外层空间空气稀薄，阻力 很小，它们环绕地球飞行好多年也 不会坠入大气层烧毁。
1、不完整的尸骨； 2、借指残破只剩下骨架的车辆、机械、建筑物等。
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句子赏析一
• 这些东西失去了地面的控制，就像 高速公路上不守交通规则的车辆， 横冲直撞，正常运行的航天器一旦 碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃 圾的飞行速度很快，破坏力极大。 而且因为外层空间空气稀薄，阻力 很小，它们环绕地球飞行好多年也 不会坠入大气层烧毁。
太空清洁工说课稿
太空清洁工说课稿引言概述：太空清洁工是指那些负责清理太空中的垃圾和废弃物的专业人员。
随着太空探索的不断发展，太空垃圾的问题也日益严重。
本文将从太空垃圾的危害、太空清洁工的任务、技术手段、挑战和未来展望等五个方面进行详细阐述。
一、太空垃圾的危害1.1 对太空探索的威胁：太空垃圾以高速在轨道上运行，可能与航天器相撞，对太空探索和航天器的安全构成威胁。
1.2 对地球的影响：太空垃圾在进入大气层时可能发生再入事故，造成坠落地点的不确定性，对人类和环境安全造成潜在威胁。
1.3 卫星碎片效应：太空垃圾会与卫星碰撞，产生更多的碎片，形成恶性循环，加剧太空垃圾问题。
二、太空清洁工的任务2.1 监测和追踪：太空清洁工负责监测和追踪太空垃圾的位置、轨道和数量，及时提供数据支持。
2.2 清理和回收：太空清洁工利用各种技术手段，如激光、电磁吸附等，清理太空垃圾并尽可能回收利用。
2.3 预防和规范：太空清洁工通过制定规范和政策，预防太空垃圾问题的进一步恶化，促进太空探索的可持续发展。
三、太空清洁工的技术手段3.1 激光照射技术：太空清洁工利用激光照射太空垃圾，改变其轨道或使其燃烧殆尽，从而减少碰撞风险。
3.2 电磁吸附技术：太空清洁工使用电磁吸附装置，吸附太空垃圾并将其带回地球或送入大气层烧毁。
3.3 卫星自毁技术：太空清洁工设计卫星自毁装置，使废弃卫星或太空垃圾在特定条件下自行坠落或燃烧。
四、太空清洁工面临的挑战4.1 复杂的轨道环境：太空垃圾分布广泛、速度快，太空清洁工需要应对复杂的轨道环境，确保清理工作的准确性和安全性。
4.2 技术难题：太空清洁工需要研发高效、精准的清理技术，解决太空垃圾的多样性和复杂性问题。
4.3 国际合作与法律规范：太空清洁工需要与其他国家和组织进行合作，制定国际法律规范，共同应对太空垃圾问题。
五、太空清洁工的未来展望5.1 自动化和智能化：随着技术的不断进步，太空清洁工将更加自动化和智能化，提高清理效率和准确性。
太空清洁工的短文阅读及答案
太空清洁工的短文阅读及答案对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓”书中自有黄金屋“。
下面给大家分享一些关于太空清洁工短文阅读及答案，希望对大家有所帮助。
太空清洁工①辽阔的太空，有很多人造航天器围绕着地球运行。
有的卫星帮助飞机和轮船确定方位;有的卫星观测着气象变化;有的卫星维持四面八方的通讯联络。
另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行着科学实验。
②这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。
可是偏有一些捣蛋鬼不时威胁着它们的运行安全。
这些捣蛋鬼就是讨厌的太空垃圾。
③太空垃圾是些什么呢?它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命的报废卫星;有的是发射失败，没能进入预定轨道的航天器;还有些是发射卫星的火箭残骸。
这些东西失去了地面控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就得遭殃。
太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大;而且因为外曾空间空气稀薄，阻力很小，它们可能绕地球飞行很多年也不会坠入大气层烧毁。
④英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。
被看它个儿不大，本领可不小。
它装有四台摄象机，搜索上下、左右、前后的情况。
一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。
一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的高温就会将它们一同烧毁。
从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
小学语文人教2001课标版五年级上册选读课文《3 太空“清洁工”》
有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天 器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”
和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清
理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。 科学家下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”， 使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾， 多次完成清理工作。
有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出一 下 种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的 定 太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛 义 的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的 全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。 它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。一 旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住哪个 “捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度， 重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧 烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上 看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来 不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间， 让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器， 也不会给地上的人们带来麻烦。
关于说明文……
列数字
打比方 举例子 下定义
作假设 作比较 列图表 ……
通过阅读说明文，我们可以……
了解事件
增长知识
太空“清洁工”
人造航天器
耗费 报废卫星
空间轨道站
太空望远镜
难以估价 发射失败
火箭残骸
人造航天器
空间轨道站
太空望远镜
报废卫星
发射失败
火箭残骸
报废卫星
发射失败
有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出一 种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的 太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛 列 的问题。太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的 数 全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。 字 它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。一 旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住哪个 “捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度， 重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧 烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。从地面上 看，就像天空坠落的流星一样。假如垃圾的体积太大，来 不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间， 让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器， 也不会给地上的人们带来麻烦。
太空清洁工说课稿
太空清洁工说课稿引言概述:太空清洁工是指那些负责维护和清理太空环境的专业人员。
随着太空探索的不断发展，太空垃圾的问题也变得日益严重。
本文将介绍太空清洁工的工作内容和重要性，并探讨太空清洁工在太空垃圾清理、航天器维护和环境保护等方面的作用。
一、太空垃圾清理的重要性1.1 危害太空探索太空垃圾是指在太空中无法继续使用或废弃的物体，包括废弃的卫星、火箭残骸和碎片等。
这些太空垃圾在太空中漂浮，对太空探索活动构成了严重威胁。
它们可能与正在运行的航天器相撞，导致设备损坏甚至失效，甚至可能危及宇航员的生命安全。
1.2 影响地球环境太空垃圾不仅对太空探索造成威胁，还可能对地球环境造成严重影响。
当太空垃圾进入地球大气层时，会因为高速运动而产生摩擦热，导致垃圾燃烧或爆炸，释放出有害物质。
这些物质可能对地球的大气层和生态系统产生负面影响，加剧环境污染问题。
1.3 阻碍未来太空探索太空垃圾的不断增加将阻碍未来的太空探索。
随着太空探索活动的增加，太空中的垃圾数量也在快速增长。
如果不及时清理和处理太空垃圾，它们将占据太空资源，限制未来的太空探索和利用。
二、太空清洁工的工作内容2.1 太空垃圾追踪与监测太空清洁工负责追踪和监测太空中的垃圾。
他们使用先进的雷达和望远镜等设备，对太空中的垃圾进行监测和识别。
通过掌握太空垃圾的位置、轨道和速度等信息，他们能够预测垃圾可能造成的威胁，并采取相应的措施。
2.2 太空垃圾清理与回收太空清洁工通过各种方法清理和回收太空垃圾。
他们可以使用机械臂、太空船或者特殊的清理装置，将太空垃圾捕获并带回地球或者将其送入大气层进行烧毁。
此外，他们还可以尝试回收太空垃圾中的有用资源，以减少对地球资源的依赖。
2.3 航天器维护与修复太空清洁工还负责航天器的维护和修复工作。
他们定期检查航天器的设备和结构，确保其正常运行。
如果发现故障或损坏，他们将进行修复和更换工作，以保证航天器的可靠性和安全性。
三、太空清洁工的作用3.1 保护太空探索活动太空清洁工的工作可以保护太空探索活动的进行。
人教版本小学语文小学五年级上册的《选读课文3太空“清洁工”》学习教案4
2.《太空洁净工》教课方案【设计理念】本文是说明性的文章，勇敢松手让学生自主学习，认识课文“洁净工”的特色与作用以及说明方法，提高阅读水平，激发学生热爱科学的感情。
【教课目的】1.理解本课“骸、坠”2个生字，理解“搜寻、神秘、玉石俱焚”等词语；2.有感情地朗诵课文，理解“洁净工”的特色、作用，掌握例数字、打比方的说明方法；3.激发学生热爱科学的热忱，能发挥想象使用所学说明方法介绍自己设计的洁净工。
【教课要点】1、认识太空洁净工的特色和作用，进而对太空、科技产生兴趣。
2、掌握例数子、打比方等说明方法以及说明文用词正确、生动等的特色并加以使用，想象设计太空洁净工【教课难点】掌握例数子、打比方等说明方法以及说明文用词正确、生动等的特色并加以使用，想象设计太空洁净工【课前准备】教课课件2．让学生查找有关太空的资料充足预习课文【教课过程】一、揭露课题，激发兴趣板书课题，怀疑：当你第一次看到这个课题时，你脑中冒出了什么疑问?出示图片激发学生好奇心和兴趣师指引概括，领会题目的比喻写法。
二、初读课文，整体感知过渡：这洁净工终究是什么样子的呢？课题会说明些什么问题？赶忙翻开书再读一读。
自由读文，要求：读通课文，碰到难读的词、句多读几遍，想一想课文主要写什么？检查自学状况出示词语：神秘残骸坠落玉石俱焚等词语指名读（随机正音：坠、骸）—开火车—齐读用上述词语谈谈课文的主要内容。
【设计企图】明确任务松手让学生初读课文，培育学生的自学水平。
借助需要检查的字词，认识梗概，一举多得。
三、再读课文，认识结构1．默读课文，依据课文内容推行排序，并找一找辽阔的太空有什么，用波涛线画出来。
谈谈太空垃圾的真切面目出示“航天飞翔器”造价资料谈谈课文的介绍和你想象的太空洁净工有什么不一样？指生说，出示句子：太空“洁净工”的质量只有6千克，制造和发射的所有花费不到100万美元。
别看它个儿不大，本事可不小。
它装有4台摄像机，可以搜寻上下、左右、前后的状况。
3.《太空清洁工》阅读练习题
3.《太空清洁工》阅读练习题五（3）班姓名：楼湑焜辽阔的太空，有许多人造航天器围着地球运行。
有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。
另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。
这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。
可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēi xié【】着它们的运行安全。
这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。
太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。
这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，(héng chōng zhízhuàng) 【】。
正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会(zāo yāng)【】。
太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。
而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。
有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。
太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。
别看它个儿不大，本领可不小。
它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。
一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入(chóu mì)【】的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。
从地面上看，就像天空坠落的流星一样。
假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
太空清洁工的主要内容
太空清洁工的主要内容太空清洁工是一项极具挑战性和前瞻性的职业，他们的任务是清理太空中的垃圾和残骸，确保太空环境的清洁和安全。
随着人类对太空的探索和利用不断深入，太空垃圾的数量也在迅速增加，给太空飞行器和宇航员的安全带来了巨大的威胁。
因此，太空清洁工的工作显得尤为重要。
首先，太空清洁工需要具备扎实的科学知识和技术能力。
他们需要了解太空环境和航天器的运行原理，掌握太空工程技术和操作技能，以便有效地进行清理和修复工作。
此外，他们还需要具备良好的团队合作能力和应急处置能力，以应对突发情况和意外事件。
其次，太空清洁工的工作内容包括太空垃圾的监测、清理和处理。
他们需要利用先进的卫星和雷达技术，对太空中的垃圾进行实时监测和跟踪，及时发现潜在的碰撞风险。
一旦发现太空垃圾，他们需要通过太空飞行器或机器人进行清理和回收，同时采取措施将垃圾安全地销毁或送回地球。
另外，太空清洁工还需要参与太空器的维护和修复工作。
由于太空环境的极端条件和长期使用的磨损，太空飞行器和卫星往往会出现各种故障和损坏。
太空清洁工需要进行定期的检查和维护，及时修复和更换受损部件，保障太空器的正常运行和安全性。
此外，太空清洁工还需要积极参与太空环境保护和可持续利用的工作。
他们需要研究太空垃圾的来源和成分，探索有效的清理和处理方法，推动国际社会加强太空环境管理和监测，共同维护太空的清洁和安全。
总的来说，太空清洁工是一项充满挑战和机遇的职业。
随着太空技术的不断发展和太空探索的深入，太空清洁工的工作将变得越来越重要。
我们期待着更多的科学家、工程师和技术人员加入到太空清洁工作中，共同努力，为保护太空环境和推动太空探索事业做出更大的贡献。
希望这篇文档能够为大家对太空清洁工作有一个更清晰的认识。
太空清洁工的主要内容
太空清洁工的主要内容
太空清洁工是指在太空环境中执行清洁、维护和保养任务的工作人员。
太空清洁工的主要内容包括：
清洁太空舱、太空服和其他设备：包括清洗表面、消毒、更换滤芯等。
维护和保养设备：包括检查设备是否正常工作,维修故障,更换零件等。
准备食品和饮料：包括准备饮食,清洁餐具等。
协助太空人员完成任务：包括协助太空人员穿戴太空服、搬运货物等。
维护太空舱内的卫生：包括维护太空舱内的卫生条件,处理废物,保证太空舱内的环境卫生。
太空清洁工需要具备良好的体能、耐力和适应能力,并能通过严格的训练和考核。
太空清洁工的工作环境比较恶劣,需要承受高度的工作压力和较高的风险。
注意：太空清洁工的工作环境特殊,在执行任务时应遵守相关的安全操作规范,并确保自身的安全。
人教版小学语文五年级上册《选读课文 3 太空“清洁工”》优质教案_25
【教材分析】这是一篇科普说明文，介绍了太空“清洁工”的产生原因、清除太空垃圾的方法和用途等方面的知识。
通过对太空垃圾的危害性以及太空“清洁工”作用的描写，赞扬了科学家们的聪明才智，激发同学们对太空、科技产生兴趣。
这篇课文层次分明，条理清晰：第一、二自然段讲太空垃圾威胁航天器的运行安全；第三自然段讲了讲了太空垃圾的产生；第四自然段讲了太空“清洁工”的构造和清除太空垃圾的方法；第五自然段讲了太空“清洁工”的作用以及科学家们的新的设想。
本文语言简炼准确，作者使用了举例子、打比方、列数字等说明方法，通俗、生动、准确地对太空“清洁工”的特点加以说明，荣知识型和趣味性于一体，增强了文章的可读性。
【学情分析】这是五年级上册课后阅读材料中的一篇文章，它和本册教材中的第三单元是同一个主题“学习说明性文章”。
选编课文的目的一方面是为了让学生了解一些科学知识，唤起学生探索自然、科学奥秘的兴趣，另一方面是要让学生理解说明的方法体会作者怎样准确用词，形象地表达。
作为一篇阅读材料，它比精读课文在理解上的难度降低了很多。
作为一篇说明文，它在理解上比较浅显，对于说明方法的把握绝大部分的学生能够达到要求，但作为农村学生，他们对航天航空方面的知识了解得很少，我们既要拓展学生们在科学方面的视野，又不能把语文课上成科学常识课，所以我把这节课的着眼点落实在理解语言文字所表达的主要内容和学习说明文的表达方法上。
【教学目标】1．借助工具书，自学“络、骸、殃”等词语；了解“联络、同归于尽”等词语的意思。
2．熟读课文，了解太空“清洁工”是什么，以及它的作用。
3．掌握课文内容，感受尖端的科学技术和激发同学们对太空、科技的兴趣以及树立初步的太空环保的意识。
【教学重点】了解太空“清洁工”是什么，以及它的作用。
【教学难点】掌握课文内容，感受尖端的科学技术和激发同学们对太空、科技的兴趣以及树立初步的太空环保方面的意识。
【教学准备】制作多媒体教学课件；收集相关太空“清洁工”的资料。
五年级语文上册《太空清洁工》教案、教学设计
-设计作文题目，让学生结合所学知识，创作一篇关于太空清洁工的作文。
-组织学生互评、教师点评，提高学生的写作水平，同时培养他们的审美情趣。
5.情感教育与价值观引导：
-结合课文内容，引导学生认识到保护太空环境的重要性，培养他们的环保意识。
-通过讨论、分享等形式，让学生了解我国太空事业的发展，增强民族自豪感。
3工》中所运用的写作手法，如人物描写、情节安排等。
-结合实例，讲解如何将这些写作手法应用到作文创作中。
（三）学生小组讨论
1.将学生分成小组，让他们根据所学知识，讨论以下问题：
-太空垃圾对太空探索和地球环境有哪些危害？
-太空清洁工是如何工作的？他们的工作有何意义？
2.每个小组派代表分享讨论成果，其他小组进行补充和评价。
3.教师针对学生的讨论，给予积极评价和指导，引导他们深入思考。
（四）课堂练习
1.设计写作任务，让学生运用所学知识，创作一篇关于太空清洁工的作文。
-提供作文题目，要求学生运用记叙文写作手法，表达个人对太空清洁工的看法和情感。
-给予学生充足的写作时间，鼓励他们发挥创意，展示自己的写作能力。
二、学情分析
五年级的学生已经具备了一定的语文基础，他们对新鲜事物充满好奇，具备较强的求知欲和探索精神。在此基础上，针对本节课《太空清洁工》进行学情分析：
1.知识储备：学生对太空有一定程度的了解，但太空垃圾及其清理方法对他们来说较为陌生，需要教师在课堂上进行引导和讲解。
2.阅读能力：五年级学生已经具备一定的阅读理解能力，能够抓住文章的关键信息，但概括和提炼文章主旨的能力仍有待提高。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生热爱大自然、关注环保的情感态度，让他们明白保护太空环境就是保护地球家园。
人教版小学语文五年级上册《选读课文 3 太空“清洁工”》优质课教学设计_33
《太空“清洁工”》教学设计学习目标：1．读准并理解“残骸”、“遭殃”，理解“清洁工”“捣蛋鬼”“同归于尽”“牺牲”等词的特殊含义。
2．学习通过梳理自然段意来提炼说明文要点的方法。
3．了解打比方的说明方法，感受其表达效果，并尝试学习使用。
4．引导学生选择学习用表格法、简洁法、角色扮演法等方法学习太空“清洁工”的清理垃圾的过程，在学习中进一步激发探索太空的兴趣。
教学时间：1课时教学过程：一、检查预习，梳理“科学知识”1．导入：浩瀚的宇宙中蕴藏着无穷的神奇。
2．创设情境，检查预习。
（1）出示投影图片：地球、大气层、宇宙中的各种人造航天器、太空望远镜、空间轨道站、太空垃圾、太空“清洁工”教师边放投影边讲解：我们坐着航天飞机出发咯！这就是人类赖以生存的美丽无比的——地球；包括在地球周围的是厚厚的——大气层，保护着人类的生存，它有着巨大的摩擦力，一般的飞机飞到这大气层就不能再飞出去了，但是我们乘坐的航天飞机不一般，继续带我们冲出大气层。
这就是美丽神奇的宇宙，宇宙中运行着各种人造航天器，有的……有的……有的……（联系第一自然段知识）这就是太空望远镜，它没有了大气层的干扰，能看到地球上看不到的东西。
这就是空间轨道站，它是航天员的太空实验室。
它们为我们人类的生存与发展作出了巨大的贡献。
但是它们十分害怕一种东西，你们知道是什么吗？——太空垃圾3．预习检查（投影）每个自然段出示一句重点句，检查朗读情况（1）辽阔的太空，有很多人造航天器围着地球运行。
有的卫星协助飞机盒轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。
（出示投影图，理解各种各样的人造航天器）（2）不过偏有一些“捣蛋鬼”不时威胁着它们的运行安全。
这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。
（太空垃圾=“捣蛋鬼”？理解其特殊含义）（3）太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务、已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器还有些是发射卫星的火箭残骸。
太空清洁工主要内容
太空清洁工主要内容太空清洁工，顾名思义，就是负责清理太空垃圾和维护太空环境的工作人员。
随着人类对太空的探索和利用不断深入，太空垃圾的问题也日益凸显，太空清洁工的工作变得愈发重要。
首先，太空清洁工的主要任务之一就是清理太空垃圾。
太空垃圾主要包括废弃的卫星、火箭残骸、碎片等，它们以极高的速度在太空中飞行，一旦与其他物体相撞，就可能造成严重的后果。
太空清洁工需要利用各种技术手段，如机械臂、激光束、吸附装置等，对太空垃圾进行捕捉、拖拽、清理，确保太空环境的清洁与安全。
其次，太空清洁工还需要维护太空设施和设备的正常运行。
在太空中，各种卫星、空间站等设施需要定期维护和检修，以确保其正常运行和寿命。
太空清洁工需要进行太空行走，利用各种工具和设备对这些设施进行维护和修理，保障它们的性能和安全。
此外，太空清洁工还需要参与太空科学实验和研究。
太空科学实验和研究对于人类的科技发展和太空探索至关重要，而太空清洁工往往要兼顾这一工作。
他们可能需要协助科学家进行实验，收集数据，或者进行一些特定的操作，以支持相关科学研究的进行。
最后，太空清洁工的工作也包括协助太空探索任务的进行。
无论是载人登月任务、火星探测任务，还是其他太空探索任务，太空清洁工都可能扮演着重要的角色。
他们需要为宇航员提供支持，协助执行任务，确保任务的顺利进行。
总的来说，太空清洁工是一项充满挑战和责任的工作。
他们需要具备扎实的专业知识和技能，具备良好的团队合作精神和应变能力。
随着太空科技的不断发展，太空清洁工的工作也将变得更加重要和复杂。
相信随着科技的不断进步，太空清洁工一定能够更好地保护太空环境，为人类的太空梦想助力。
《太空清洁工（节选）》阅读理解附答案
《太空清洁工（节选）》阅读理解附答案
《太空清洁工（节选）》阅读理解附答案
太空清洁工（节选）
英国科学家研制出了一种专门清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空”清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头疼的问题，太空”清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。
被看它个儿不大，本领可不小。
它装有4台摄象机，搜索上下、左右、前后的情况。
一看到太空垃圾，它就立刻靠近过去，然后紧紧抓住那个捣蛋鬼，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在中立的作用下降低高度。
一旦进入稠密的大气层，剧烈的空气摩擦而产生的.高温就会将它们一同烧毁。
从地面上看，就像天空坠落的流星一样，假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，”清洁工”还能控制降落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不再威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
1.结合上下文解释下列词语。
稠密：________________________________
摩擦：________________________________
2.短文运用的说明方法有：________________________________
3.这段话的主要内容是：________________________________
参考答案：
1.稠密：形容事物又多又密，物与物之间空隙小。
摩擦：物体和物体紧密接触，来回移动。
2.列数字、打比方
3.“太空清洁工”的数据及作用。
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《太空清洁工》阅读练习题
辽阔的太空，有许多人造航天器围着地球运行。
有的卫星帮助飞机和轮船确定方位，有的卫星观测气象变化，有的卫星维持四面八方的通讯联络。
另外，太空望远镜、空间轨道站日夜不停地探索着宇宙奥秘，进行科学实验。
这些航天器从设计、制造到发射上天，耗费了巨大的人力、物力和财力，运行中哪怕出一点小问题也会造成难以估价的损失。
可是偏有一些“捣蛋鬼”不时wēi xié【】着它们的运行安全。
这些“捣蛋鬼”就是讨厌的太空垃圾。
太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务，已经到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸。
这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，(héng chōng zhízhuàng) 【】。
正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会(zāo yāng)【】。
太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。
而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。
有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出了一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”，它可以帮助解决太空垃圾这个令人头痛的问题。
太空“清洁工”的质量只有6千克，制造和发射的全部费用不到100万美元。
别看它个儿不大，本领可不小。
它装有4台摄像机，能够搜索上下、左右、前后的情况。
一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“捣蛋鬼”，接着迫使太空垃圾和自己一起减慢飞行速度，在重力的作用下降低高度，一起进入(chóu mì)【】的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。
从地面上看，就像天空坠落的流星一样。
假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落时间，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。
有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。
现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。
虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。
科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够消灭掉一个太空垃圾以后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。
1．根据文中的拼音，在【】里写出正确的词语。
2．请为下列画线字选择正确读音。
残骸hé( )hái( ) 稀薄báo( )bó( ) 摩擦cā( )chā( )
3．什么是“太空清洁工”？
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4．为什么要研制“太空清洁工”？
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5．太空垃圾的主要危害是什么？
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6．“清洁工”是怎样清理垃圾的？
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7．文中画“_______”的句子，采用了_______的说明方法。
8．说说下列词语在文中加引号的作用。
(1)“捣蛋鬼”：___________________________
(2)“清洁工”：___________________________
(3)“同归于尽”：_________________________________。