婴幼儿各年龄段智能素质测评手册-13--30个月智能素质测评

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0-6岁婴幼儿智能测评表

0-6岁婴幼儿智能测评表
0-6岁婴幼儿智能测评表
月龄
能区
1
月龄
能区
6
月龄
能区
11
月龄
能区
24
月龄
能区
42
月龄
能区
72
大运动
1□拉腕坐起头竖直片刻
大运动
26□仰卧翻身
大运动
51□独站片刻
大运动
76□双足跳离地面
大运动
101□一步一阶上楼
大运动
126□拍球2个
精细动作
2□触碰手掌能握拳
精细动作
27□会撒纸
精细动作
52□打开包方木的纸
适应能力
63□翻书两次
适应能力
88□知识红色
适应能力
113□图画中缺什么(3/6)
适应能力
138□一年有几个月
评议
14□笑出声
评议
39□模仿声音
评议
64□会指眼、耳、鼻、口、手
评议
89□说出10种图案
评议
114□衣服、钟、眼睛(2/3)
评议
139□寄信时信封上要贴什么?
社交行为
15□见人会笑
社交行为
适应能力
73□方木搭高7-8块
适应能力
98□懂得“”
适应能力
123□知道左右
评议
24□对人及物发声
评议
49□模仿发语声
评议
74□说3-5个句子
评议
99□懂得“冷了”、“累了”、“饿了”
评议
124□上班、窗、苹果与香蕉
社交行为
25□见物兴奋
社交行为
50□懂得常见物及人的会表示
社交行为
75□开口表示个人需要
71□扶栏上楼

宝宝智能评价测试表-九个月-十个月

宝宝智能评价测试表-九个月-十个月
九个月—十个月(240—300天)智能测试评价
类别
项目
测试方法
(游戏名称)
发展程度
测试均值
优秀(1)
智能开发
认知能力
“认识身体器官”
能摸出3-4处
能摸出2-3处
能摸出1-2处
没有反应
“小鸡”
能正确发出
“叽”音
启发下能间断发出“叽”音
笑,但发不出

没有反应
语言训练
语言能力
“蝴蝶飞飞”
正确发出单音节声音:飞(fei)
启发下间断发单音节声音:飞
笑,但发不出

没有反应
“拉大锯”
理解儿歌内容,作出相应反应
启发下能作出相应动作
笑,但不会做动作
没有反应
感统训练
爬行训练
“爬过去”
能向指定方向爬
提醒下,能爬向指定方向
间断地爬向指定方向
没有反应
精细动作
“赛乒乓球”
将3—4个乒乓球装入小筐
能完成2-3节
能完成1-2节
不配合
面部触摸
“认识五官”
知道五官的位子,及部分主要用途
知道五官的位子
知道2-3个五官位子
知道2个以下五官位子
基础能力
自理能力
“学用勺”
每次都能舀到珠子并放到另一碗中
能舀到珠子偶尔放到另一碗中
能舀到珠子不会放到另一碗中
不会
“学穿裤子”
会3种
会2种
会1种
不会
评价
建议
幼儿姓名:测试时间:
将2-3个乒乓球装入小筐
将1-2个乒乓球装入小筐
两个以下
情商训练
学会分享
“喂妈妈”

0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(31月龄)

0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(31月龄)

0~3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(31月龄)3岁婴幼儿综合能力发展评估量表(31月龄)由身体运动与控制、探索与操作、听觉言语和社会适应四个分量表构成。

在答题时,需要仔细阅读问题,然后根据最符合孩子目前实际情况的选项,在“能”、“不能”后面的方框中画√。

评价标准为“能”——按照题目要求,确实能做到;“不能”——按照题目要求,还做不到。

每个能力项分量表都找到底色标志为灰色的对应的题目开始作答。

例如,在“身体运动与控制”分量表中,底色标志为灰色的题目对应的序号为12~14.答完底色标志为灰色的题目后,再向前做题,到连续6题都答“能”或者该分量表前面没有题了,则停止;然后向后做题,到连续6题都答“不能”或者该分量表后面没有题了,则停止。

四个分量表答题规则相同。

在回答问题之前,请先完整填写您和宝宝的资料,我们会为您填写的信息保密。

基本信息:测评日期:年月日孩子姓名:孩子生日:年月日您的姓名:您的所在地(详细到市/镇):这是第次测评孩子性别:男□___□您常用的联系方式:评估量表:身体运动与控制序号题目选项题目ID1 宝宝能双腿蹦,蹦时可以离开地面。

能□ 不能□ 472 大人拉住宝宝的双手,宝宝能够双脚离开地面荡着玩吗。

能□不能□ 483 宝宝能够自己跑,且在过程中不会跌到吗。

能□ 不能□494 能够举手过肩扔球和接球。

能□ 不能□ 335 宝宝能够不扶物,单腿站立两秒以上。

能□ 不能□ 506 宝宝开始能够用足尖走的很稳,例如在走的过程中脚跟不着地,拐弯不跌倒等。

能□ 不能□ 517 宝宝能够独自上下滑梯玩吗。

能□ 不能□ 528 宝宝能够自己抓住小杆子或单杠吊起来,双脚离地悬吊着玩吗。

能□ 不能□ 539 宝宝能够用双脚交替走较窄的路(20厘米左右)吗。

能□ 不能□ 5410 宝宝能够独立一只脚蹬上楼梯另外一只脚随后跟上,双足并拢后再上另一级楼梯吗。

能□ 不能□ 5511 双手平举,能走20厘米左右宽的平衡木能□ 不能□ 3412 宝宝能够自己骑脚踏三轮童车吗。

1—84个月的智能发展测试

1—84个月的智能发展测试

1—84个月的智能发展测试第1个月1运动智能题目:抱起头竖直2秒测评方法扶宝宝头靠在成人肩上,手放在宝宝脑后但不要扶住头部,让其自然竖直。

标准头能独立竖直2钞.2艺术智能题目:触碰掌心紧握拳测评方法宝宝仰卧,大人将食指放入宝宝掌中.标准宝宝能将拳头握紧3认知智能题目:听声音用眼找声源测评方法宝宝仰卧距一侧耳9厘米摇铃。

标准眼睛向声源方向移动4语言智能题目:自发细柔喉音测评方法宝宝仰卧清醒时,观看其发音。

标准能发出除哭以外的任何一种细小柔和的声音。

5情商智能题目:眼睛跟踪走动的人测评方法宝宝仰卧,大人在宝宝视线内来回走动。

标准眼跟随走动的人转动。

第2个月1运动智能题目:俯卧抬头离开床面片刻测评方法宝宝趴在床上,脸向下,双臂放在头两侧,前面用摇鼓逗引其抬头。

标准自行抬头,下额离开床面2秒。

2艺术智能题目:拨浪鼓留握23秒测评方法将拨浪鼓塞在宝宝手中。

标准能握住拨浪鼓23秒3认知智能题目:赶忙注意大玩具测评方法宝宝仰卧,用大吹塑玩具在宝宝面前晃动。

标准可赶忙看到玩具并凝视45秒。

4语言智能题目:发a 、o、e等母音测评方法面对宝宝,用丰富的表情和亲切的语言逗引他。

标准会发a 、o、e等母音5情商智能题目:逗引时会微笑测评方法宝宝仰卧,用语言、表情逗他,但不要用手触及他。

标准微笑等愉快反应。

第3个月1运动智能题目俯卧抬头45度测评方法宝宝仰卧,双手放在头两侧,前面用玩具逗引。

标准可自行抬头离床面,面部与床成45度。

2艺术智能题目拨浪鼓留握0.5分钟。

测评方法宝宝仰卧,将拨浪鼓或带细柄的玩具塞入宝宝手中。

标准握住玩具半分钟。

3认知智能题目眼跟红球180度测评方法宝宝仰卧距眼20厘米处摇动红球(直径10厘米)引起其注意,然后以每秒78厘米的速度将球移到头的一侧,再由一侧通过中央移向另一侧。

标准眼及头随球转动180度。

4语言智能题目笑出声测评方法用玩具或语言逗引宝宝,但不要接触其躯体。

标准能发出"咯咯"笑声。

幼儿园0-1岁各阶段智能测试评价表 家长幼儿园老师必看

幼儿园0-1岁各阶段智能测试评价表 家长幼儿园老师必看

出生—满月智能测试评价幼儿姓名:测试时间:类别项目测试方法(游戏名称)发展程度测试均值优秀(4)良好(3)一般(2)欠佳(1)智能开发语言训练“应答说话”一边微笑,一边“咳”呀、“哦”呀地“讲话”会踢腿、抬手、挺腰会微笑没有太多反应听觉训练“跟宝宝说话”转头90º转头45º双眼同时向声源转动眨眼感统训练前庭觉“看一看”跟踪物体向左右各移动两尺跟踪物体两边各移动一尺半跟踪物体向两边各移动一尺跟踪物体从中间向左移动半尺视觉训练“明暗”专注时间大于20秒专注时间大于10秒专注时间大于7秒专注时间大于3秒情商训练观察力“看人脸”每种物品持续10秒钟每种物品持续8秒钟每种物品持续6秒钟每种物品持续5秒钟以下认知能力“我是你妈妈”出生后15天出生后20天出生后30天出生后42天益智触摸掌部触觉“碰碰小手碰碰脚”有屈指、握拳;腿做屈伸、磴脚的动作有屈指、握拳的动作。

或有腿屈伸、磴脚的动作有简单反应没有太多反应身体触觉“让妈妈摸摸”四肢灵活,积极配合活动四肢活动频繁有力四肢自由活动只能做被动运动基础能力自理能力“把大小便”在两周时宝宝建立大便条件反射在三周时识把在满月前识把在满月后仍不识把“用小勺喂钙剂”完全咽下咽下大部分有一半从口角外流难以吞咽评价建议幼儿姓名:测试时间:类别项目测试方法(游戏名称)发展程度测试均值优秀(4)良好(3)一般(2)欠佳(1)智能开发认知“看彩图”有强烈反应,会笑出声音、手舞足蹈笑的时间长些看的时间长些与看其他图一样“声音在哪里”抬头观看转头90º转头45º转双眼感统训练前庭觉“玩具‘跳舞’”注视大于30秒注视大于20秒注视大于10秒注视不足10秒大运动“宝宝玩球”(大球)乐于各种玩法,并发出响亮的声音能用左右肢体触球单侧肢体触球。

不能引起肢体活动。

情商训练交往能力“笑一个” 5 天出现25天出现60天出现60天仍不出现“逗引发声”3个以上元音3个元音2个元音1个元音益智触摸手的技巧“漂亮的手”眼睛同时看到两只手眼睛分别看着一只手眼睛只能看到递到胸前的手双手在体侧,眼看不到。

宝宝智能评价测试表-28-30个月

宝宝智能评价测试表-28-30个月
能准确做动作
美术
“画气球”
独立准确的画出气球
提示画出气球
绘画圆和竖线
不会画圆或竖线
感统训练
精细动作
“用剪刀”
沿线剪出园图形
沿线剪出方图形
剪直线条
正确拿剪刀不会用
大动作
“到朋友家做客”
能跨过10-13厘米
能跨过10厘米
能跨过6-8厘米
能跨过6厘米以下
情商训练
协作能力
28-30个月幼儿智能测试评价
幼儿姓名:测试时间:
类别
项目
测试方法
(游戏名称)
发展程度
测试均值
优秀(4)
良好(3)
一般(2)
欠佳(1)
智能
开发
植物认知
“认识葡萄”
知道葡萄的名称,形状、颜色、味道
知道葡萄的3个特征
知道葡萄的2个特征
知道葡萄的1个特征
方位认知
“我上亲子班”
会换方向和绕物走
会其中之一
帮助下完成其中之一
“玩‘过家家’”
会主持
受欢迎
能参与
受孤立
自理能力
“解系扣子”
10分钟解系4颗扣子
10分钟解系3颗扣子
10分钟解系2颗扣子
10分钟解系1颗扣子
评价
建议
有困难
语言
训练
丰富词汇
“理解反义词”
会4对
会3对
会2对
会1对
“漂亮的小房子”
会说出句子“漂亮的小房子”
启发下说出短句
可以接说短句
只能说出词
数学
能力
数的排列
“排数字”
从1排到10
从1排到5
从1排到3

1-36个月婴儿智力测试方法

1-36个月婴儿智力测试方法

1-36个月婴儿智力测试方法婴儿智力测试婴儿1个月大运动:拉着手腕可以坐起,头可竖直片刻(2秒)精细动作:触碰手掌,他会紧握拳头适应能力:眼球会跟红球过中线(稍有移动即可)、听到声音有反应语言:自己会发出细小声音社交行为:眼睛跟踪走动的人婴儿2个月大运动:拉着手腕可以坐起、头可竖直短时(5秒)精细动作:俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻适应能力:立刻注意大玩具语言:能发出a、o、e等元音社交行为:逗引时有反应婴儿3个月大运动:俯卧时可抬头45度、抱直时头稳精细动作:两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0.5秒适应能力:眼睛跟红球可转180度语言:笑出声社交行为:模样灵敏、见人会笑婴儿4个月大运动:俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻精细动作:摇动并注视拨浪鼓适应能力:偶然注意小丸、找到声源语言:高声叫、咿呀作声社交行为:认亲人婴儿5个月大运动:轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾精细动作:抓住近处玩具适应能力:拿住一积木注视另一积木语言:对人及物发声社交行为:见食物兴奋婴儿6个月大运动:俯卧翻身精细动作:会撕纸、把弄到桌上一积木适应能力:两手同时拿住两块积木、玩具失落会找语言:叫名字转头社交行为:自喂饼干、如会找躲猫猫(手绢挡脸)的人的脸婴儿7个月大运动:独坐自如精细动作:耙弄到小丸(直径约0.5公分)、自己取一积木,再取另一块适应能力:积木换手、伸手够远处玩具语言:发da-da、ma-ma无所指社交行为:对镜有游戏反映、能分辨出生人婴儿8个月大运动:双手扶物可站立精细动作:拇指、无名指捏住小丸(直径:0.5cm);手中拿两个积木,并试图取第三块积木(正方形,边长2cm)适应能力:持续用手追逐玩具、有意识的摇铃语言:模仿声音社交行为:懂得成人面部表情婴儿9个月大运动:会爬、拉双手会走精细动作:拇指、食指捏住小丸适应能力:从杯中取出积木(正方形,边长2cm)、积木对敲语言:会欢迎、再见(手势)社交行为:表示不要婴儿10个月大运动:会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走精细动作:拇指、食指动作熟练适应能力:拿掉扣住积木的杯子,并玩积木;找盒内的东西语言:模仿发语声社交行为:懂得常见物及名称、会表示婴儿11个月大运动:扶物、蹲下取物;独站片刻精细动作:打开包积木的纸适应能力:积木放入杯中;模仿推玩具小车语言:有意识的发一个字音社交行为:懂得“不”;模仿拍娃娃婴儿12个月大运动:独自站立稳;牵一只手可以走。

3个月宝宝智能发展测评表

3个月宝宝智能发展测评表
3个月宝游戏测试
做到请打“√”
动作发展
头抬得更高了,胸部也能逐渐抬起。
1.用玩具在不同的地方逗引宝宝,宝宝会抬头寻找。
()
开始有一些全身肌肉的活动,从仰卧位翻至侧卧位。
2.抚起宝宝的左侧肩膀,将宝宝的左腿搭在右腿上,轻推宝宝的臀部,宝宝会向右侧翻身。
()
仰卧时,两只胳膊的活动越来越频繁,腿部力量增大。
()
3.在宝宝的床尾放一个装有棉布的塑料袋,宝宝蹬到它并发出响声。
()
4.在宝宝看得见的地方吊一个小铃,用松紧带牵着小铃,松紧带的另一边做一个小环套在宝宝手腕上,宝宝手腕摇动使小铃作响。
()
认知发展
能一眼注视到面前的玩具,并会灵敏追随。
1.用两个玩具先后逗引宝宝,让宝宝先注视一个玩具,再注视另一个玩具。
1.对成人的逗引会微笑或发出声音地笑。
()
2.喜欢说双元音“咿咿”“呀呀”,或拉长一个元音。
()
3.有模仿成人发音的现象。
()
社会性行为与自理能力的发展
开始对经常接近他们的成人显示出偏爱,在不同的人之间有所选择,并对陌生的人显示警觉和回避反应。
1.妈妈抱着不哭(特别在晚上),别人一抱就哭。
()
2.喜欢对妈妈笑。
()
常常会两手握在一起放在眼前玩。
2.当宝宝注视一个物体或人脸时,迅速将其移开,宝宝会用眼睛寻找。
()
3.在宝宝面前放一些小动物玩具,宝宝会去碰、去摸。
()
言语发展
对外界刺激的反应越来越多,除了自发的微笑外,很容易被逗笑,甚至有笑声。此时,宝宝的发音也会增多,有较多的字发音,能较清楚地发出一些元音。

婴幼儿各年龄段智能素质测评手册 13 30个月智能素质测评

婴幼儿各年龄段智能素质测评手册 13 30个月智能素质测评

1岁-----2岁半各年龄段幼儿发展目标、内容及要求1岁1个月-1岁2个月一、生长发育正常范围14个月末体重正常均值9.6—10.21千克14个月末身长正常均值76.96—78.3厘米14个月末头围正常均值45.6—46.62厘米14个月末胸围正常均值45.62—46.8厘米14个月末牙数正常均值8—12颗二、育儿要点·合理营养,平衡膳食。

·多方向行走,发展动作能力。

·搭积木、玩套塔、玩形板,促进手的精细动作能力。

·认颜色、形状、图片、学涂鸦、辨大小。

·听故事、儿歌、数字歌。

·启发宝宝用语言表达自己的要求。

·扩大宝宝与同伴交往的机会,促进语言和社交能力。

·理解宝宝的语言和动作,满足宝宝的正当要求。

·培养独立生活能力和习惯。

个月41岁1岁3个月-一、生长发育正常范围16个月末体重正常均值9.95—10.55千克16个月末身长正常均值78.73—80.0厘米16个月末头围正常均值45.93—47.0厘米16个月末胸围正常范围46.16—47.33厘米16个月末牙数正常均值8—16颗二、育儿要点·经常带宝宝到户外活动,训练孩子独走、跑的能力。

·鼓励宝宝玩动手游戏,如搭积木、玩插塑、涂涂画画。

家长切不可因怕脏乱而干涉。

·多给宝宝讲故事,唱儿歌,鼓励孩子说出自己的名字、年龄及常见物品名称。

·认动物,学动物叫。

·适时用语调、动作及表情表示对宝宝行为的称赞和批评。

·学习脱穿衣服,配合洗浴。

三、智能发展测评1岁5个月——1岁6个月一、生长发育正常范围18个月末体重正常均值10.33—10.88千克18个月末身长正常均值80.4—81.6厘米18个月末头围正常均值46.2—47.4厘米18个月末胸围正常均值46.7—47.8厘米18个月末牙数正常均值10—16颗二、育儿要点·注意消化不良,少吃油腻、过甜、油炸、粘食、刺激性食品。

婴幼儿智能发育测试共66页

婴幼儿智能发育测试共66页
42、只有在人群中间,才能认识自 己。——德国
43、重复别人所说的话,只需要教育; 而要挑战别人所说的话,则需要头脑。—— 玛丽·佩蒂博恩·普尔不饶。——贝多芬
45、自己的饭量自己知道。——苏联
婴幼儿智能发育测试
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
41、学问是异常珍贵的东西,从任何源泉吸 收都不可耻。——阿卜·日·法拉兹

婴幼儿智能发育测试表

婴幼儿智能发育测试表

婴幼儿智能发育测试表
本文将介绍一份婴幼儿智能发育测试表,旨在帮助父母了解和监测婴幼儿的智力发育状况。

此测试表分为多个部分,涵盖了婴幼儿智能发育的各个方面,旨在为他们的成长提供有益的参考。

第一部分:感知与运动发育
该部分主要评估婴幼儿在感知与运动方面的发育情况。

请根据婴幼儿的实际表现,在每个项目后标记相应的符号,以表示其完成情况。

项目未发生有时发生经常发生始终发生
1. 目光跟随物体移动
2. 对声音产生反应
3. 坐起来的平衡能力
4. 爬行或翻身能力
5. 抓取物体的协调性
第二部分:语言与沟通能力
该部分评估婴幼儿的语言与沟通发展情况。

请根据婴幼儿的实际表现,在每个项目后标记相应的符号,以表示其完成情况。

项目未发生有时发生经常发生始终发生
1.。

婴幼儿各年龄段智能素质测评手册-0-12个月智能素质测评

婴幼儿各年龄段智能素质测评手册-0-12个月智能素质测评

一、体格发育男孩:身高(cm):46.2-54.8,体重(kg):2.5-4.2,头围(cm):31.9-36.7女孩:身高(cm):45.8-53.9.体重(kg):2.3-3.9.头围(cm):31.5-36.3二、视力\听力:●面对强光紧闭双眼;●仅能看见60cm的距离,最佳距离为20cm,视野只有45度左右。

喜欢看抖动的红色绒球和人的脸。

●一生下来听到的声音就有反应,可用在耳边摇铃、拍后为早期检查孩子的听力。

三、大动作:●俯卧时尝试着抬头。

●有拥抱、吮吸、握持等反射。

四、精细动作:●当孩子的头转向一侧时,这一侧的手臂伸直,另一侧的手臂变曲,好像在扎篱笆。

五、语言:●能哭。

六、社会认知:●当哺乳或轻轻晃动时有愉快的反应。

一、体格发育:男孩:身高(cm):49.9-59.2.体重(kg):5.6--8.9.头围(cm):40.6-45.4女孩:身高(cm):49.2-57.9体重(kg):5.1-8.3.头围(cm):39.7-44.5 二、视力\听力:●睁眼时间稍长,眼神要比刚生下来时老练、灵敏。

●会注视妈妈的面孔。

●听力敏感度提高,对说话声音能作出反应,对母亲的声音特别敏感。

三、大动作:●俯卧时能撑起身躯,抬头1-2秒,并从一侧转向另一侧。

●出现第一次无意识的微笑。

四、精细动作:●清醒时,宝宝的双手以握拳为主(拇指在其他手指的外面)。

●能将手放到自己的嘴中。

五、语言:●能自动发出各种细小的喉音。

六、社会认知:●面部没有表情。

●能辨认自己母亲的乳汁气味。

一、体格发育男孩:身高(cm):53.2-62.9.体重(kg):3.6-6.7.头围(cm):37.1-42.3女孩:身高(cm):52.2-61.3.体重(kg):3.4-6.0.头围(cm):36.5-41.3二、视力\听力:●两眼可同时运动并聚焦。

●视野范围在90度-180度之间。

●粗的线条和粗体黑白图案会吸引其注意。

●能辨别“ba”与“pa”发音的微小差别。

1月-36月婴幼儿发展测评

1月-36月婴幼儿发展测评
语言能力
情绪好时常常会主动发音
轻声笑出声音
认知能力
能跟随物体移动头部从一边转到另一边
开始会寻找声源
情绪与社会性
能分辨母亲
见人会笑
哭的时间减少
第4个月婴儿身体发展测评
性别
项目
男孩
你的宝宝
女孩
你的宝宝
身高
±
±
体重
±
±
头围
±
±
胸围
±
±
第4个月心理发展测评
大动作
俯卧抬头可达90°,并向周围看
竖抱头稳定
拉坐时头无后垂
性别
项目
男孩
你的宝宝
女孩
你的宝宝
身高
±
±
体重
±
±
头围
±
±
胸围
±
±
22~24个月心理发展测评
大动作
独脚站1~2秒,双脚并跳
独自上下楼梯
精细动作
叠6~7块积木
模仿画直线与圆形
会串珠
语言能力
词汇量不断增加,约有200左右
会说5个字左右的简单句,很少修饰
开始会用你、我代词,说出简单的儿歌
认知能力
正确指出多个图片
对音乐有反应,喜欢有节奏的音乐
把手中的东西给别人
显示出独立性
第12个月婴儿身体发展测评
性别
项目
男孩
你的宝宝
女孩
你的宝宝
身高
±
±
体重
±
±
头围
±
±
胸围
±
±
第12个月心理发展测评
大动作
独站稳
扶物弯腰捡东西
开始独走
精细动作

幼儿宝宝2-3岁智能测试评价表 共4张 家长 老师 幼儿园必备

幼儿宝宝2-3岁智能测试评价表 共4张 家长 老师 幼儿园必备
独立完成踮脚和下蹲动作
能独立完成踮脚或下蹲一种动作
成人的搀扶下完成踮脚和下蹲动作
成人帮助下只能完成其一
情商训练
表现力
“蝴 蝶”
独自在他人前大方表演
与他人一同表演
鼓励下能与同伴一同表演
不敢表演
会爱护物品
“玩具哭了”
能说出玩具坏的原因及保护的方法
能说出玩具坏的原因或说出保护的方法
提示下说出玩具的损坏原因或方法
不能准确
出手
意志力
“奇妙的
口袋”
独立耐心地拉拉链
指导下拉开拉练
成人手把手
完成
不愿动手
评价
建议
讲出3句
讲出2句
讲出1句
语言训练
表达能力
“学说连词”
能用连词说
5句话
能用连词说4句话
能用连词说3句话
能用连词说
2句话
语言能力
“春天到了”
独立边做动作边念儿歌
会念儿歌不会做动作
与同伴一起完成
不能完整念儿歌
数学能力
数学能力
“听写数字”
最多能写8个
最多能写7个
最多能写6个
最多能写5个
“数 数”
能复述5位数的码
不会
艺术
能力
音乐
“六一儿童节”
独立完整唱歌并会配合动作
完整唱歌需要提示做动作
会唱歌不会做动作
不能完整的唱歌
美术
“画直角”
能准确画出90度直角
能画出近似90度的角
能画出竖线和横线
不能按要求画
感统训练
身体协调能力
“前后翻滚”
自己做1种翻滚
成人帮助完成2种翻滚
成人帮助完成1种翻滚
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1岁-----2岁半各年龄段幼儿发展目标、内容及要求1岁1个月-1岁2个月
一、生长发育正常范围
14个月末体重正常均值9.6—10.21千克
14个月末身长正常均值76.96—78.3厘米
14个月末头围正常均值45.6—46.62厘米
14个月末胸围正常均值45.62—46.8厘米
14个月末牙数正常均值8—12颗
二、育儿要点
·合理营养,平衡膳食。

·多方向行走,发展动作能力。

·搭积木、玩套塔、玩形板,促进手的精细动作能力。

·认颜色、形状、图片、学涂鸦、辨大小。

·听故事、儿歌、数字歌。

·启发宝宝用语言表达自己的要求。

·扩大宝宝与同伴交往的机会,促进语言和社交能力。

·理解宝宝的语言和动作,满足宝宝的正当要求。

·培养独立生活能力和习惯。

三、智能发展测评
一、生长发育正常范围
16个月末体重正常均值9.95—10.55千克
16个月末身长正常均值78.73—80.0厘米
16个月末头围正常均值45.93—47.0厘米
16个月末胸围正常范围46.16—47.33厘米
16个月末牙数正常均值8—16颗
二、育儿要点
·经常带宝宝到户外活动,训练孩子独走、跑的能力。

·鼓励宝宝玩动手游戏,如搭积木、玩插塑、涂涂画画。

家长切不可因怕脏乱而干涉。

·多给宝宝讲故事,唱儿歌,鼓励孩子说出自己的名字、年龄及常见物品名称。

·认动物,学动物叫。

·适时用语调、动作及表情表示对宝宝行为的称赞和批评。

·学习脱穿衣服,配合洗浴。

三、智能发展测评
一、生长发育正常范围
18个月末体重正常均值10.33—10.88千克
18个月末身长正常均值80.4—81.6厘米
18个月末头围正常均值46.2—47.4厘米
18个月末胸围正常均值46.7—47.8厘米
18个月末牙数正常均值10—16颗
二、育儿要点
·注意消化不良,少吃油腻、过甜、油炸、粘食、刺激性食品。

·不停探索的小家伙,注意安全防意外。

·学习分类、比较、称谓。

·角色游戏:如购物表演。

·养成良好的睡眠、饮食习惯。

·鼓励宝宝做妈妈干家务的小帮手。

三、智能发展测评
1岁7个月——1岁8个月
一、生长发育正常范围
20个月末体重正常均值10.69—11.24千克
20个月末身长正常均值82.2—83.46厘米
20个月末头围正常均值46.52—47.6厘米
20个月末胸围正常均值47.1—48.2厘米
20个月末牙数正常均值12—20颗
二.育儿要点
·制定合理的一周食谱
·语言发展的暴发期,鼓励宝宝说话。

·给宝宝讲故事,鼓励回答问题。

·练习前后翻滚、越障碍。

·学折纸、穿珠子、拆装玩具、捏橡皮泥、用棍取物。

·认识圆形、方形、三角形。

·懂方位:上、下。

·了解对应关系,会配对。

·进入第一反抗期,注意良好个性培养。

·培养等待、容忍的品行——“延迟满足”。

·培养爱劳动及生活料理能力:学习穿脱衣服及用勺吃饭。

三、智能发展测评
一、生长发育正常范围
22个月末体重正常均值11.3—11.69千克
22个月末身长正常均值84.26—85.56厘米
22个月末头围正常均值46.86—47.96厘米
22个月末胸围正常均值47.6—48.7厘米
22个月末牙数正常均值16—20颗
二、育儿要点
·控制零食,防偏食挑食,不宜多吃巧克力、糖果及太甜太油腻的糕点。

·练习奔跑、跳跃、抛接球、拍大皮球促进动作协调发展。

·理解对应关系、所属关系。

·学习数概念:大小,多少,高矮。

·背儿歌或诗歌数首
·看图讲故事。

·玩过家家
·养成良好进餐习惯:定时、定点、定规矩、按食谱安排每日饮食。

·预防外伤,家长要学会意外急救方法。

三、智能发展测评
一、生长发育正常范围
24个月末体重正常均值11.66—12.24千克
24个月末身长正常均值86.6—87.9厘米
24个月末头围正常均值47.2—48.2厘米
24个月末胸围正常均值48.2—49.4厘米
24个月末牙数正常均值16—20颗
二、育儿要点
·合理膳食:多吃蔬菜、水果、蛋、肉鱼、少食高脂肪、高糖食物,预防肥胖症。

·增强跑、跳、攀登、投接球活动,会双足跳。

·看图讲故事,回答问题,复述见闻。

·给扑克牌分类接龙。

·认颜色一种以上。

·会称呼人。

·2周岁发育测评。

三、智能发展测评
2岁1个月-2岁3个月
一、发育正常范围
27个月末体重正常均值12.10—12.68千克
27个月末身长正常均值88.45—90.69厘米
27个月末头围正常均值47.44—48.5厘米
27个月末胸围正常均值48.65—49.8厘米
27个月末牙数正常均值18—20颗
二、育儿要点
·鼓励宝宝跑、跳、上下楼梯、滑滑梯、荡秋千、单足立、骑三轮车等多项增强体质,促进大脑协调发展的运动。

·鼓励宝宝随意涂鸦、模仿画画,拼插造型,以发展想象力和创造思维。

·教宝宝复述见闻、说完整句子、背儿歌、按节奏唱歌。

·培养观察能力,如认识事物的特点和自然现象。

·广交朋友,学习与同伴分享玩具和食品。

·以看图书、讲故事,养成爱学习的习惯,培养守规矩、懂礼貌的品格。

·会自我介绍:名字、年龄、爸爸妈妈的名字。

·教宝宝自己吃饭(定时、定点、不洒饭)洗手、洗脸、玩玩具后自行收拾好,养成良好的生活习惯。

三、智能发展测评
2岁4个月——2岁6个月
一、生长发育正常范围
30个月末体重正常均值12.55—13.13千克
30个月末身长正常均值90.3—91.7厘米
30个月末头围正常均值47.7—48.8厘米
30个月末胸围正常均值49.1—50.2厘米
30个月末牙数正常均值20颗
二、育儿要点
·让宝宝有充分做运动的时间,使动作能力更加协调
·有计划地开展玩泥塑、拼插造形、涂涂画画、摆弄积木等活动,以促进手、眼、脑的协调能力,培养创造思维。

·理解:前后、左右、多少、长短、高矮、快慢等概念。

·从听故事到学习故事中的关键汉字,开展“汉字游戏”。

·配合儿歌读数字,结合实物学数数。

·培养宝宝独立意识、自尊心、自信心、同情心以及自控能力。

·广交同伴,学习与人交往,促进语言发展。

三、智能发展测评
一、生长发育正常范围
33个月末体重正常均值13.0—13.53千克
33个月末身长正常均值91.35—93.38厘米
33个月末头围正常均值47.88—48.95厘米
33个月末胸围正常均值49.45—50.54厘米
33个月末牙龋齿数正常均值0颗
二、育儿要点
·鼓励宝宝接球、踢球、攀登、玩沙、玩泥等各项运动,提高运动能力。

·教宝宝穿珠子、剪纸、折纸、发展手的精细动作。

·和宝宝一起进行拼插造型、看图找错、看图配对、看图找对应关系,发展观察力和想象力。

·看图讲故事并提问,让宝宝回答故事中发生的事情经过,激发阅读兴趣。

·口手一致数数,背数20以上
·建立规矩,理解时间概念。

·参加家务小劳动,学习购物
三、能发展测评
一、育儿要点
·创造条件让宝宝参加较复杂的运动游戏,如亲子单脚蹦、亲子拍球赛、亲子“保龄球赛”、“踢球入门、越障碍、走S线等。

·学用剪刀、按划线剪、绘人脸2—3处
·让宝宝复述经历、学习用复句表达,鼓励提问,激发回答问题。

·教宝宝交往用语、交往技巧,了解一些行为规则。

·加强孩子自理生活能力的培养,切忌过度保护,包办代替。

·3岁宝宝会表现明显的个性和兴趣,要因势利导。

·及时做入幼儿园前的心理准备,以免入托后孩子不适应。

二、智能发展测评。

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