华师幼儿音乐教育期末试题整理

作业

1．第1题

幼儿在活动过程中的即时需要，包括：（）、创新的需要、对秩序的需要、

参与的需要、被接纳的需要。

A.探究因素

B.实践因素

C.体验因素

D.探索因素

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

2．第2题

音乐教育活动过程中教师有意识地作为教育影响因素使用的所有的有形材料

和无形材料是心理调节基本要素中的（）因素。

A.材料

B.幼儿

C.教师

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

3．第3题

狭义的审美教育通常被陈述为一种培养人认识美、（）美、创造美的能力与态度的教育。

A.了解

B.追求

C.热爱

D.感受

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

4．第4题

幼儿园音乐教育的综合性主要体现在：形式上的综合性、过程上的综合性、（）上的综合性

A.目标

B.结果

C.材料

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

5．第5题

心理调节的基本要素中幼儿因素分为幼儿的即时因素和（）。

A.非适时因素

B.适时因素

C.长时因素

D.短时因素

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

6．第6题

《3-6岁儿童学习与发展指南》在艺术领域提到的两大目标分别是（）、表现与创造。

A.鉴赏

B.欣赏

C.感受与欣赏

D.体验与欣赏

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

7．第7题

韵律活动的材料包括：（）、音乐和道具.

A.舞蹈动作

B.模仿动作

C.动作

D.基本动作

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

8．第8题

音乐教育活动中的游戏性可以提现在内容中的游戏性、形式中的游戏性、（）中的游戏性。

A.过程

B.结果

C.手段

D.方法

答案:D

此题得分：2.0

9．第9题

幼儿园音乐教育的途径包括教师安排的与幼儿自发的、专门性的和渗透性的、（）音乐活动。

A.隐性的

B.显性的与物化的

C.显性的与隐性的

D.整体的和部分的

答案:C

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：2.0

10．第10题

学前儿童韵律活动能力的发展包括（）、随乐能力、合作协调、创造性表现等音乐能力的发展。

A.舞蹈

B.动作

C.语言表达

D.模仿动作

答案:B

此题得分：2.0

11．第11题

具有更多形象或清洁描写性的打击乐作品可以用（）导入。

A.主要声部学习导入

B.故事导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

12．第12题

5-6岁幼儿可能学会做比较（）的腕部、指部动作。

A.精致

B.精细

C.大肌肉

D.复杂

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

13．第13题

教师应该具备鉴赏分析音乐的能力、（）、音乐文化涵养。

A.歌唱能力

B.舞蹈能力

C.编排能力

D.表现音乐的能力

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

14．第14题

幼儿打击乐演奏能力培养的策略：舒适有效地演奏、有表现力地演奏、发展（）。

A.韵律感

B.表现力

C.协调性

D.节奏感

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

15．第15题

音乐欣赏活动材料的选择需要考虑（）和辅助材料。

A.舞蹈作品

B.音乐作品

C.听觉材料

D.视觉材料

答案:B

您的答案：B

题目分数：2

此题得分：2.0

16．第20题

配器方案的特点是：适合幼儿的实际能力和有一定的（）。

A.表现性

B.创造性

C.灵活性

D.艺术性

答案:D

您的答案：D

题目分数：2

此题得分：2.0

17．第21题

本身含有主次两个部分，其主要部分本身比较复杂、精美、完善的打击乐作

品选用（）导入方法比较合适。

A.主要声部学习导入

B.总谱学习导入

C.总谱创编导入

D.音乐欣赏导入

答案:A

您的答案：C

题目分数：2

此题得分：0.0

18．第24题

学前儿童音乐欣赏能力的发展可以从（）、理解、创造性表现方面来描述。

A.倾听

B.聆听

C.听觉

D.动作

答案:A

您的答案：A

题目分数：2

此题得分：2.0

19．第25题

社区音乐在过去一般泛指儿童所能达到的（）以外的地域范围内的社会音乐