思维训练(一) (1)每日一题 四年级数学
四年级数学思维训练题及答案
四年级数学思维训练题及答案第一题：加减法练习
请计算下列算式的结果：
1.56 + 32 =
2.78 - 23 =
3.45 + 26 - 12 =
答案：
1.56 + 32 = 88
2.78 - 23 = 55
3.45 + 26 - 12 = 59
第二题：乘法口诀练习
请填写下面的乘法口诀表格：
1 2 3
1 1
2 3
2 2 4 6
3 3 6 9
答案：
1 2 3
1 1
2 3
2 2 4 6
3 3 6 9
第三题：找规律练习
请根据规律，填写下一组数字：
1.2, 4, 6, 8, ________
2.10, 20, 30, 40, ________
3.3, 6, 9, 12, ________
答案：
1.2, 4, 6, 8, 10
2.10, 20, 30, 40, 50
3.3, 6, 9, 12, 15
第四题：推理解决问题
根据下图推理，填写问号处的数字：
图1
答案：
问号处的数字为19。
第五题：排列组合练习
有三个珠子，分别是红、黄、蓝。
请列出所有可能的颜色组合，每个颜色只能使用一次。
答案：
可能的颜色组合为：红黄蓝、红蓝黄、黄红蓝、黄蓝红、蓝红黄、蓝黄红。
第六题：应用题
小明有5元钱，他想买一本价值2元的故事书和一支价值3元的钢笔，他还剩下多少钱？
答案：
小明还剩下 5 - 2 - 3 = 0 元。
以上是四年级数学思维训练题及答案，希望对你的数学学习有所帮助！。
四年级思维训练
每日探究1：笑笑一家三口人准备寒假去某地旅游，预计支出情况如下：往返机票费：3700元，住宿费每晚：420元，伙食及其他每天：280元。
如果外出旅游7天6晚，请算一算需要准备多少钱？（答案：3700+420×6+280×7=8180(元)）每日探究2：老师去体育用品商店买21只足球，结果发现少带了190元，于是改买17只足球，发现还差10元钱，每只足球多少元？老师一共带了多少钱？（答案：每只足球：（190－10）÷（21－17）＝45（元）一共带了：45×21－190＝755（元））每日探究３：有一个10斤的酒桶装满酒，另有7斤、3斤的酒桶各一个，只用这些酒桶如何把这10斤酒平均分开呢？答案：一，先将10斤酒倒满3斤的桶，再将3斤桶里的酒倒入7斤桶；二，再将3斤的桶倒满后倒入7斤桶；三，再将3斤桶倒满，继续倒入7斤的桶，倒满后3斤桶里还剩2斤酒；四，将7斤桶里的酒倒入10斤桶，再将3斤桶里剩下的2斤酒倒入7斤桶；五，将10斤桶里的酒倒满3斤桶，再将3斤桶里的酒倒入7斤桶，这时7斤桶里就有5斤， 10斤桶也剩5斤，这样就将酒平均分开了。
每日探究4：有一列火车长300米，每分行900米，9时，车头正好上桥头，9时3分，车尾离开桥，这座桥有多长? （答案：火车用3分钟行驶了桥长+车长（300米），3×900=2700米，2700-300=2400米，桥长2400米。
）每日探究5：小强铅笔的枝数是小明的2倍，他拿出15枝捐给了希望工程，15枝正好是小强和小明总枝数的一半，小强原有铅笔多少枝？（答案：小强和小明总枝数为15×2＝30（枝），小明：30÷（1+2）＝10（枝），小强：10×2＝20（枝））每日探究6：小芳在计算时,把被减数个位上的8错写成3，把十位上的0错写成6，这样算得的差是200，正确的差是多少？（答案：被减数个位上的3错写成8，那么差减少5，把十位上的6错写成0，那差就增加了60，和起来差就多了60-5=55，那么原来的差就是200-55=145）每日探究7：在一道除法算式里，被除数、除数、商、余数的和是80。
小学四年级数学思维训练练习题
小学四年级数学思维训练练习题数学思维是培养学生数学能力的重要途径，下面是一些小学四年级
数学思维训练练习题，希望对学生们有所帮助。
1. 在下面的计算中，填入合适的数字使等式成立:
( ) + 9 = 37
2. 请你观察下面的数字序列，并找出规律: 2, 4, 6, 8, 10, 12, ...
然后请你写出这个序列的第10项是多少。
3. 有一条蛇，它从地上向上爬，每天爬3米，晚上休息时又下降2米。
如果这条蛇要爬到10米高的树枝上，需要多少天？
4. 把100分的纸币分成若干个不同面额的纸币，每种面额的纸币至
少一张，一共能有多少种不同的分法？
5. 在一个酒店的储物柜里，密码是一个3位数。
已知这个密码的百
位数字是4，十位数字是比个位数字大2，所有数字之和为14。
请你找出这个密码是多少？
6. 把下面的几个木头片重新排列组合起来，使它们能够完全填满
9x9的正方形，每个木头片可以旋转或翻转。
木头片：1x2, 1x2, 1x3, 2x2, 2x3, 3x3
7. 一辆公交车上的乘客有35人，其中男乘客与女乘客的比例是7:3。
请你计算一下男乘客和女乘客的人数分别是多少？
8. 两个相邻的数它们的和是9，它们的差是3，请你写出这两个数
分别是多少？
9. 一个正方形的周长是20厘米，另一个正方形的周长是30厘米。
这两个正方形的面积之差是多少平方厘米？
10. 某个数加上3再除以2的结果是9，这个数是多少？
这些练习题希望能够提高学生的数学思维能力，培养他们观察问题、分析问题和解决问题的能力。
希望对学习数学的你有所帮助！。
60道四年级数学思维训练题附答案
60道四年级数学思维训练题附答案60道四班级数学思维训练题附答案1、小明今年的7岁，妈妈比小明大21岁，爸爸的年龄是小明的5倍，妈妈今年几岁？爸爸呢？2、二（3）班有女生28人，男生比女生少12人，男生有多少人？男生和女生一共有多少人？3、同学们今日上午种了25棵树，下午种了19棵，昨天种了38棵，今日比昨天多种几棵？4、长安第一学校原来有男老师39人，女老师25人，调走了8人，现在长安第一学校还有多少个老师？5、花坛里前、后、左、右都种了8棵柳树，一共种了多少棵柳树？6、小汽车每辆能坐4人，大客车能坐25人，有3辆小汽车和1辆大客车。
问一共能坐多少人？7、小红看一本书90页，平均每天看8页，看了9天，还剩多少页？8、小花有5袋糖，每袋6粒，还多了3粒，小花一共有多少粒糖？9、有25名男生，21名女生，两位老师，50座的车够坐吗？10、某大楼共十层，每层4米，小明站在8楼阳台，他离地面多少米？11、小蜗牛有6只，蚂蚁是它的3倍少2只，蚂蚁有多少只？12、梨有36箱，苹果有37箱，小货车一次能运70箱，这些梨和苹果能一次运完吗？13、一条大毛巾38元，给售货员50元，应找回多少元？14、小红家买了一箱红富士，吃了18个，还剩6个，一箱红富士原有多少个？15、老师布置了80道口算，小新做了69道，大约还剩多少道？16、桌子上放了5本语文书，一本书有10页，共有多少页？还有1本数学书，数学书有24页，五本语文书和一本数学书共有多少页？17、小明和小花去公园采花，小明采了6种花，每种花各7朵，小花采了4种花，每种花各8朵，小明和小花共采了多少朵花？18、妈妈办公室里有2张办公桌，其中一张办公桌上有9种不同的书各4本，另一张办公桌上有3种不同的书各8本，妈妈办公室的两张办公桌上共有书多少本？19、小明每月存4元钱，半年共存了多少钱？20、有两个花瓶，一个花瓶里插6朵花，另一个花瓶插4朵花，两个花瓶一共插多少花？21、学校操场上有两排杨树，每排6颗，一共有多少颗？22、一支毛笔3元钱，小红买了4只，一共用了多少元钱？23、一张桌子4条脚，8张桌子一共有多少条脚？24、小红买回一些玻璃珠，每5个装一袋，一共装了3袋，还剩2个，小红一共买回多少个玻璃珠？25、一个三角形纸片有3个角，6个三角形纸片共有多少个角？26、一个正方体有6个面，每个面有4角，一共有几个角？27、小红有28张画片，小明比她多16张，小明有多少张？28、二（3）班买来故事书62本，买来科技书38本，买来的故事书比科技书多多少本？29、商店第一天卖出服装81套，其次天比第一天少卖18套，其次天卖出多少套？30、教室里有3个同学，又进来9个男生和9个女生，现在一共有几个同学？31、做一件衬衣，正面要钉5粒扣子，每只袖口分别钉2粒。
四年级数学每日一练
编写说明上海致易教育一直致力于小学一年级到九年级各科学习的辅导，帮助孩子全面提高。
设有精品小班，特色晚辅导，一对一针对性辅导，注重学习法，培养孩子良好的学习习惯，激发学习兴趣，提高自主学习的能力。
本次四年级数学编写主要以分数计算为主，四年级是孩子思维开始成熟、习惯开始养成的一个重要阶段，直接决定了孩子未来的数学学习。
为了广四年级孩子思维的拓展、习惯的养成，我们致易教育老师付出了艰辛的劳动，倾尽了全部的心血，我们精诚团结、密切合作，为本书的质量提供了高水平的保证，在此对各位老师的付出表示感。
经过不懈的努力，本套四年级分数计算集题与家长、学生见面了，本套丛书主要有以下几个特点：1.本次数学编写紧扣上海地区上课教材教学的实际情况，代表了上海教辅机构的一流水平；2.本书根据一线教师的实际情况，面向课堂教学同步展开训练；3.按照上海学生的实际情况，本次编写为学生提供中等难度以上的优质学习课外辅导。
上海致易教育闵行校区2014年10月致易教育每日一练Word 文档计算题专题（一）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数490÷7= 15×4=42+11= 350÷5=23×4= 480÷8=70÷5= 540÷9=51×20= ×5=2、竖式计算×15 336÷21108×16 858÷3918×312 918÷27Word 文档3、递等式计算2800÷ 100＋789 （947－599）＋7×64 36×(15－276÷23)致易教育每日一练计算题专题（二）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数Word 文档38×40= 73×20=620－380= 650÷5= 240×6= 48÷4＝58÷2＝23×4＝880÷8＝108×6=2、竖式计算126×89 966÷23 203×32 980÷28 312×25 731÷79Word 文档3、递等式计算(93＋25×21)×9 723－(521＋504)÷25 (39－21)×(396÷6)致易教育每日一练计算题专题（三）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数280＋520＝54×6＝620－20＝64×6＝110×8= 15×60=Word 文档250÷5= 875－70=40×16= 203×50=2、竖式计算307×46 689÷3454×312 618÷88372÷45 234×463、递等式计算507÷13×63＋498 384÷12＋3×31 Word 文档[37—（7+6）] ×30致易教育每日一练计算题专题（四）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数1028－200= 35×20=35×80= 220×5=750÷5= 14×50=110×30=2800÷7=150×40=24÷8=Word 文档2、竖式计算136×15 930÷32215×36 864÷36325×65 694÷173、递等式计算16×[(17-8)÷3] 28×(5+96÷32) Word 文档81÷[（72-54）×9]致易教育每日一练计算题专题（五）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数600×4= 36＋64=13×4= 130×5=18×2= 16×5=4×25= 130×7=140×6= 45×6=2、竖式计算35×126 5070÷39Word 文档235×12 7936÷26321×19 450÷253、递等式计算57×12－560÷35 848－640÷16×12960÷（1500－32×45）Word 文档致易教育每日一练计算题专题（六）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数15×6= 28×3=120×7= 310×3=240×2= 18×5=12×7= 10×50=28×20= 280×0=2、竖式计算7×210 645÷32×29 888÷37Word 文档432÷46 82×4033、递等式计算[192－（54＋38）]×6 (12+24+80)×50 32×(25+125)Word 文档致易教育每日一练计算题专题（七）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数14×5= 54＋28=74－24= 100－49=28＋72= 720 +=980-730= 830-640=440-= 210+650=2、竖式计算123×62 15900÷9447×210 828÷36294÷29 568×91Word 文档3、递等式计算123×18－123×3+85×123 25×（24+16）×99+致易教育每日一练Word 文档计算题专题（八）（时间：10分钟）日期20 年月日1、直接写出得数320+590= 7×800=6300÷3= 500×9=25×8= 777÷7=40×6= 56×4=130×6= 19×5=2、竖式计算444÷76 320×254321÷48 613×4825×29 350÷34Word 文档3、递等式计算（140-70）×54 63+84×2÷42 490÷7+24×5致易教育每日一练大数的认识（九）（时间：10分钟）日期20 年月日1、读出下列数Word 文档324600 读作：32000748 读作：70000读作：4050000 读作：2065003 读作：100005 读作：2、写出下列数一千零四十万零五百写作：一百万零七写作：三千零三万三百零三写作：一千零五十万四千零二十写作：3、求出下列数的近似数，近似到万作单位。
小学数学思维训练——页码问题
小学数学思维训练----页码问题一、知识讲解：页码问题顾名思义是与图书的页码有密切联系的问题。
事实上，页码问题就是根据书的页码而编制出来的一类应用题。
页码问题中有两个基本内容：编一本书的页码，一共需要多少个数码；知道编一本书的页码所需的数码数量，求这本书的页数。
为了顺利地解答页码问题，我们先了解一下“数”与“组成它的数码个数”之间的关系：1、一位数共有9个，组成所有的一位数需要9个数码；两位数共有90个，组成所有的两位数需要2×90＝180（个）数码；三位数共有900个，组成所有的三位数需要3×900＝2700（个）数码……2、100以内的数字中（不包括100），1到9九个数字分别出现了20次；【以“1”为例：在个位出现10次（1、11、21……91），在十位出现10次（10、11……19），共20次。
】1000以内的数字中（不包括1000），1到9九个数字分别出现了300次；【以“1”为例：在个位出现了100次（10个10次），在十位上出现了100次，在百位上出现了100次，共300次。
】二、例题解析例1一本书有160页，共要用多少个数字来编页码？解：我们把这本书的页码分成三段计算。
（1）1～9一位数9个，共用9个数字；（2）10～99两位数90个，共用数字：（99-9）×2=180（个）；（3）100～160三位数61个，共用数字：（160-99）×3=183（个）。
所以这本书有160页，共要用数字：9+180+183=372（个）。
例2一本小说的页码，在排版时必须用2010个数码。
问：这本书共有多少页?分析：因为189＜2010＜2889，所以这本书有几百页。
由前面的分析知道，这本书在排三位数的页码时用了数码（2010-189）个，所以三位数的页数有例3一本书有950页，编排这本书的所有页码中会出现多少个1个？分析：950页书的页码是从1～950这950个连续自然数，数字1出现的次数可以分两类计算。
四年级下册数学试题-思维能力训练第1周每日一练(教师版)全国通用
星期一练习1、9+99+999+9999解：原式=10+100+1000+10000-1×4=11110-4=111062、999+999×999解：原式=999×（999+1）=999×1000=9990003、100+99-98-97+96+95-94-93+……+8+7-6-5+4+3-2-1解：原式=（100+99-98-97）+（96+95-94-93）+……+（8+7-6-5）+（4+3-2-1）=4×25=1004、200-198+196-194+……+8-6+4-2解：原式=（200-198）+（196-194）+……+（8-6）+（4-2）=2×50=1005、25×5×64×125解：原式=25×5×4×8×2×125=10×100×1000=1000000星期二练习1、56×165÷7÷11解：原式=56÷7×165÷11=8×15=1202、9999×2222+3333×3334解：原式=3333×3×2222+3333×3334=3333×6666+3333×3334=3333×（6666+3334）=3333×10000=333300003、99999×7+11111×37解：原式=11111×9×7+11111×37=11111×（63+37）=11111004、218×730+7820×73解：原式=2180×73+7820×73=73×（2180+7820）=73×10000=7300005、102×100+101×99-101×100-102×99解：原式=102×（100-99）-101×（100-99）=102-101=1星期三练习1、25×77+55×14+15×77解：原式=77×40+55×14=77×40+11×5×7×2=77×40+77×10=77×50=38502、3333×2222÷6666解：原式=3×1111×2×1111÷6666=11113、8÷7+9÷7+11÷7解：原式=（8+9+11）÷7=44、5÷（7÷11）÷（11÷16）÷（16÷35）解：原式=5÷7×11÷11×16÷16×35=5÷7×35=255、5445÷55解：原式=（5500-55）÷55=100-1=99星期四练习1、下面的算式中，不同汉字表示不同数字，相同的汉字表示相同的数字。
四年级下册数学课内每日计算小纸条
四年级下册数学课内每日计算小纸条
一、口算题。
110×8＝
250÷50＝
420÷3＝
90－15＝
130×5＝ 3×24＝
400÷8×5＝ 92÷46×4＝
二、简便计算。
222-79-121+78
4×77×25
125×104-24×125
三、思维训练题。 1、张君今年 45 岁， 小刚今年 5 岁， 再过 3 年， 张君的岁数是小 刚的多少倍?
四年级下册数学课内每日计算小纸条
一、口算题。 3×24＝ 92÷46＝ 34×2＝ 95÷5＋38=
810÷9＝ 200×30＝
25×4×6＝ 42×4÷4＝
二、简便计算。
5468+375+532
240× (200-185)
8023-23×148
三、思维训练题。 1、某厂有男工 42 名， 女工人数比男工的 3 倍少 11 名， 那个工厂 共有多少名工人?
四年级下册数学课内每日计算小纸条
一、口算题。
200×30＝ 42×4＝
63×7＝
230×20－46＝
130×3＝ 60×50＝
36×20＝
490÷70＋58＝
二、简便计算。
38×25×4
49×4×5
25×17×4
三、思维训练题。 1、爱心超市运来 1780 千克大米，卖了 8 天后，还剩 100 千克，平 均每天卖大米多少千克?
四年级下册数学课内每日计算小纸条
一、口算题。
25×40＝ 1800÷90＝
90×6＝
1400×5＝
5×17＝ 12×8＝
48÷3＋72＝ 92÷2－26＝
二、简便计算。
(完整版)思维训练(一)(1)每日一题四年级数学
四年级下思维训练（一)
1、右图是用一张长方形纸折出的图形.
已知∠1＝20°，∠2＝（ )°
2、如右图，是一张长方形纸折起来后得到的图形。
其中∠1＝75°，∠2＝( ）°
3、算一算
4、一列火车以每分钟180米的速度穿过一条长200米的大桥(从车头开进桥面直至车尾离开桥面)用2分钟,求这列火车的车身长多少米？
5、一个筐里有52个苹果,另一个筐里装了一些梨，如果从梨筐取走18个梨，那么梨比苹果少12个,原来筐里有多少个梨？
6、一口枯井深230厘米，一只蜗牛要从井底爬到井口,白天向上爬110厘米，晚上向下滑70厘米，蜗牛第几天白天爬出井?
7、四(1）班为手拉手的小朋友买了若干糖果已知水果糖比小白兔糖多15块，巧克力比水果糖多28块，又知巧克力糖的块数是小白兔糖的2倍，求四（1）班共买了多少块糖？
8、。
四年级-下册-暑假作业-思维训练每日一题
2020年四下暑假数学思维训练每日一题第一天（7.20 星期一）1、给一本100页的书编页码，共要用多少个数字？这些数字的和是多少？（页码“90”要用“9”和“0”两个数字）练习：给一本100页的书编页码，共要用多少个数字2？第二天（7.21 星期二）2.儿子今年10岁，6年前母亲的年龄是他的8倍，母亲今年多少岁？练习：父亲今年35岁，5年后，父亲的年龄是儿子的4倍，儿子今年多少岁？3、妈妈今年42岁，女儿今年10岁，几年后妈妈的年龄是女儿的3倍？练习：小红今年13岁，爸爸40岁。
几年前爸爸的年龄是小红的4倍？4、爸爸和女儿今年的年龄之和为42岁。
4年后，爸爸的年龄是女儿年龄的4倍。
女儿今年多少岁？练习：哥哥和弟弟今年的年龄之和为8岁。
5年龄后，哥哥的年龄是弟弟年龄的2倍。
弟弟今年几岁？5、王英5年前的年龄等于李明7年后的年龄，7年后，王英的年龄是李明年龄的2倍。
王英、李明二人今年各几岁？练习：一家三口人，三人年龄之和是74岁，妈妈比爸爸小2岁，妈妈的年龄是儿子年龄的4倍。
问：三人各是多少岁？第四天（7.23 星期四）6、甲的年龄比乙的年龄的4倍少3，甲在3年后的年龄等于乙9年后的年龄，问甲、乙现在各几岁？练习：李伟5年前的年龄与张磊8年后的年龄相等，李伟4年后与张磊3年前的年龄和是36岁，李伟和张磊两人今年各多少岁？7、计算：7+77+777+7777+77777练习：计算：5+55+555+5555+55555+5555558、计算：(1234+2341+3412+4123)÷(1+2+3+4)练习：计算(12345+23451+34512+45123+51234)÷(1+2+3+4+5)第六天（7.27 星期一）9、计算：83+86+94+78+92+93+95练习：计算：103+99+103+96+95+101+102第七天（7.28 星期二）10、计算1+2+3+4+5+6+7+8+9+10+9+8+7+6+5+4+3+2+11+2+3+4+5+6+7+8+7+6+5+4+3+2+1 可以怎样计算？11、有42个同学参加植树，男生平均每人种三棵，女生平均每人种2棵，男生比女生多种56棵，女生多少人？（提示：可从中间男：21 个，女：21个列表）第九天（7.30 星期四）12、一队小朋友玩“7”的报数游戏，游戏规则是这样的：第一个小朋友任意报一个数，后面的每个小朋友报的数都要比前一个小朋友报的数多7。
四年级下册数学试题-思维能力训练第3周每日一练(含答案)全国通用
星期一练习1、老师拿来一批树苗，分给一些同学去栽，每人每次分给一棵，一轮一轮往下分，当分剩下12棵时不够每人分一棵了，如果再拿来8棵，那么每个同学正好栽10棵。
问参加栽树的有多少名同学？原有树苗多少棵？【分析】：当分剩下12棵时不够每人分一棵了，如果再拿来8棵，那么每个同学正好栽10棵。
通过这一句话，我们可以知道参加种树的同学一共有12+8=20人，加上再拿来的8棵，一共有20*10=200棵。
所以，原有树苗=200-8=192棵。
解答：有同学12+8=20名，原有树苗20*10-8=192棵。
2、少先队员去植树，如果每人挖5个树坑，还有3个树坑没人挖；如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑。
请问，共有多少名少先队员？共挖了多少树坑？分析：这是一个典型的盈亏问题，关键在于要将第二句话“如果其中两人各挖4个树坑，其余每人挖6个树坑，就恰好挖完所有的树坑”统一一下。
即：应该统一成每人挖6个树坑，形成统一的标准。
那么它就相当于每人挖6个树坑，就要差（6-4）*2=4个树坑。
这样，盈亏总数就是3+4=7，所以，有少先队员7/（6-5）=7名，共挖了5*7+3=38个坑。
解答：盈亏总数等于3+（6-4）*2=7，少先队员有7/（6-5）=7名，共挖了5*7+3=38个树坑。
3、学校安排学生到会议室听报告。
如果每3人坐一条长椅，那么剩下48人没有坐；若每5人坐一条长椅，则刚好空出两条长椅。
问听报告的学生有多少人？分析：典型盈亏问题。
盈亏总数48+5*2=58，所以，长椅的数量就等于58/（5-3）=29条。
那么，听报告的人数等于29*3+48=135人。
解答：长椅有（48+5*2）/（5-3）=29条，听报告的学生有29*3+48=135人。
4、钢笔与圆珠笔每支相差1元2角，小明带的钱买5支钢笔差1元5角，买8支圆珠笔多6角。
问小明带了多少钱？分析：在盈亏问题中，我们得到的计算公式是指同一对象的。
1-6年级思维训练每日一题
1-6年级思维训练每日一题第一题：小明有15个苹果，他想把这些苹果分成5组，每组有多少个苹果？解答：小明有15个苹果，要将其分成5组。
我们可以使用除法来解决这个问题。
将15除以5，得到的商就是每组的苹果数。
所以答案是3，每组有3个苹果。
第二题：小红有8个橘子，她想把这些橘子平均分给她的4个朋友，每个朋友能分到几个橘子？解答：小红有8个橘子，要平均分给4个朋友。
我们可以使用除法来解决这个问题。
将8除以4，得到的商就是每个朋友能分到的橘子数。
所以答案是2，每个朋友能分到2个橘子。
第三题：小明从家里到学校的路程是6公里，他骑自行车以每小时15公里的速度骑行，他需要多长时间才能到达学校？解答：小明从家里到学校的路程是6公里，他骑自行车以每小时15公里的速度骑行。
我们可以使用除法来解决这个问题。
将6除以15，得到的商就是他需要的时间（单位为小时）。
所以答案是0.4小时，也可以表示为24分钟。
第四题：小红每天早上6点起床，她需要用30分钟洗漱和穿衣服，她什么时候能完成这些活动？解答：小红每天早上6点起床，她需要用30分钟洗漱和穿衣服。
我们可以使用加法来解决这个问题。
将6点和30分钟相加，得到的结果就是她完成这些活动的时间。
所以答案是6点30分，也可以表示为早上6点半。
第五题：小明去超市买了3个苹果，每个苹果的价格是2元，他一共需要支付多少钱？解答：小明买了3个苹果，每个苹果的价格是2元。
我们可以使用乘法来解决这个问题。
将3乘以2，得到的结果就是他需要支付的金额。
所以答案是6元。
第六题：小红有一些糖果，她将这些糖果平均分给她的4个朋友，每个朋友能分到5个糖果，她一共有多少个糖果？解答：小红将糖果平均分给4个朋友，每个朋友能分到5个糖果。
我们可以使用乘法来解决这个问题。
将4乘以5，得到的结果就是她一共有的糖果数。
所以答案是20个糖果。
思维训练每日一题可以帮助孩子们锻炼逻辑思维能力和数学运算能力。
通过这些题目，孩子们可以学会使用加法、减法、乘法和除法来解决实际问题。
小学二年级数学思维训练题(1)
亲爱的同学们：紧张而丰富多彩的学习生活结束了,轻松欢快的寒假来到了,在这一个月的假期生活中，老师常常会想起你——我最亲爱的同学们,是你们给了老师工作的乐趣。
假期休息之余，你可以通过一些有趣的题目提高自己解决问题的能力。
你可以选择你喜欢的“数学故事”来研究相应的题目，每日1题,希望你能坚持20天。
如果你既有兴趣，又有时间，就可以从头开始,逐题挑战！【数学故事１】小狐狸学数学看到舒克和贝塔那么受小朋友的欢迎，狐狸非常羡慕！为了改掉自己的坏名声，它也想做一些有意义的事。
于是它就去向山羊老师请教。
山羊老师对它说：“孩子,你要为大家做好事,就得有本领，你学学数学知识吧,它可是很有用的！”从森林学校毕业后，狐狸开始卖鸡蛋了！一天，花公鸡来买鸡蛋，狐狸热情地招待了它。
狐狸笑着说：“花大叔，你买鸡蛋做什么?”花大叔回答说：“我们想孵一些鸡宝宝。
”花大叔付了钱后就走了,过了一会儿花大叔又返回来了,对狐狸说:“怎么办啊？我现在买了2４个蛋，可是家里只有4只母鸡，平均每只母鸡应该孵多少个鸡蛋呀？”狐狸急忙说：“花大叔这好办,你看我来给你算算。
”“用2４除以４，应该得6。
”狐狸一边说,一边分。
花大叔一数觉得每份确实一样！“啊,算得很对！”花大叔的高兴劲儿就甭提了。
它感激地对狐狸说:“别人都说你嘴巴馋，我才不信呢！你真是聪明的孩子！”狐狸连忙向花大叔道谢,心里想:学好数学,真的可以帮助好多人，我以后还应该学更多的知识！１．在长25米的一条路两边栽树，从一端起,每隔5米栽1棵树,路的两头都栽，一共要栽多少棵树？2.有一个周长是4５米的水池，在水池周围每隔5米栽１棵柳树,在２棵柳树之间又栽了2棵梅花树。
问水池周围一共栽了多少棵柳树?多少棵梅花树？３.一个小组同学排成一列队去参观,前后两人之间都保持1米的距离,这个小组一共有19名学生，徐老师也和学生一样站在排尾。
请你算一算,这列队从前面的排头到徐老师一共有多少米?4．实验小学庆祝校庆,在大门口的道路两边插了20面彩旗。
小学数学四年级思维训练
小学数学四年级思维训练四年级数学思维训练一、填空题1. 56 ÷ 8 = _______2. 127 - 68 = _______3. 9 × 7 = _______4. 已知圆的半径为5cm，求圆的直径为______ cm。
5. 17 × 3 + 12 = _______6. 291 ÷ 3 = _______7. 15 × 8 = _______8. 84 ÷ 4 = _______9. （41 + 37） ÷ 6 = _______10. 周围的摄氏度加上10度等于50度，求原来的温度是 _______ 度。
二、选择题1. 3 × 5 + 2 × 6 =A. 19B. 30C. 21D. 272. 在下面的数列中，找出规律并填写下一个数：7, 14, 21, 28,_______A. 25B. 35C. 30D. 423. 下面哪个数是76的倍数？A. 78B. 91C. 64D. 844. 67 + 52 - 29 =A. 88B. 69C. 90D. 855. 305 ÷ 5 =A. 65B. 215C. 51D. 61三、解答题1. 一个长方形的长是12cm，宽是8cm，求它的面积和周长。
2. 甲、乙、丙三个人拿了一堆糖果，甲拿了其中的三分之一，乙拿了其中的四分之一，丙拿了剩下的15个糖果。
这堆糖果一共有多少个？3. 请列举出两个不同的正方形的特点。
4. 请计算下面的等式：（12 + 17）× 2 - 6。
四、应用题小明乘坐公交车去公园，车票价钱为每人12元。
小明带着4个小朋友，他们都需要买车票。
请问小明一共需要支付多少钱？解答：解答详细过程在题目中给出了车票价格为每人12元，小明带着4个小朋友，所以一共有5个人需要买车票。
小明本人也需要支付车票费用，所以需要计算出5个人乘以12元的结果。
小学生思维训练每日一练
思维训练1一、每种水果都表示一个数，你能知道这个数是几吗？— 6 = 15， = 12 — = 8 ， =+ 12 = 35 ，= 25 — = 11 ， =二、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？？(1) △一7=５ o+△=１7 (2) ☆+☆=12 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（3）△一4=11 o+△=１6 (4) ☆+☆=24 ☆一△=6△=( ) o=( ) ☆=( ) △=( )（5）5+o=12 △+o=10 (6) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )(7) 5+o=12 △+o=10 (8) o 一☆=5 12一☆=8o=( ) △=( ) o =( ) ☆=( )（9）△+△=18△=( ) （10）口+口+△+△=14☆+ o =13 o =( ) △+△+口=10△+ o =15 ☆=( ) △=( ) 口=( )三、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（ 1 ）△＋□=9 ○-△=1 △＋△＋△＝9△=（）□=（）○=（）（ 2 ）△ + ○ = 12 ○ + ☆ = 8 △ + ○ + ☆ = 21△ =( ) ○= ( ) ☆=( )（ 3 ）你 + 我 = 7 你 + 他 = 18 你 + 我 + 他 = 24你 = （）我 = （）他 = （）（ 4 ）○+□=10，□+△=12，○+□+△=15。
○=（），□=（），△=（）。
（5）△+○=9 △+△+○+○+○=25△=（）○=（）四、每个图形代表一个数，你能算出这个数是多少吗？（1）△＋△＋△＋△＝28 △＝（）△＋△＋□＝20 □＝（）（2）○＋○＋○＝6 ○＝（）△＋△＋△＝12 △＝（）（3）△－○＝1 △＝（）△＋△－○＝9 ○＝（）△＋○－□＝10 □＝（）五、下图中每种水果各代表一个数，算一算，它们各代表几?＋ = 7，＋= 10，＋= 9=（）=（）=（）六、1.已知：☆+☆+☆=6，△+△+△+△=20，则△－☆=( )2.已知：△＋○＝14，△－○＝2 ，则△＝( ) ○＝( )3.已知：▲＝●＋●＋●，▲＋●＝12，则●＝（），▲＝（）4.已知：△ + ○ = 5，○ + ☆ = 9，△ + ○ + ☆ = 13△ =( ) ○= ( ) ☆=( )七、张老师把红、白、蓝各一个气球分别送给三位小朋友。
小学数学四年级思维训练及答案
小学数学四年级思维训练及答案【练习题】一、选择题1. 7901÷7=( )A. 1130B. 1115C. 11292. 化简以下分数：( )A. 9/2B. 6/8C. 7/43. 补充下面的运算符号使等式成立：17 ___ 9 ___ 6 ( )A. +, ÷B. +, ×C. -, ×4. 下面哪个数是 45 的倍数？( )A. 32B. 52C. 675. 一个数字乘以9，再将结果乘以 3，得到的结果是 63，那么这个数字是：( )A. 3B. 5C. 7二、填空题1. 8 × __ = 482. 快递员小华每天骑车送快递，一共送出了 36 份快递，每份快递赚 8 元钱。
那么，小华一共赚了__ 元钱。
3. 顺时针和逆时针是( )方向。
4. 632 ÷ 4 = ____5. 一共有 24 个学生参加了比赛，其中男生 15 个，那么女生的数量是____。
三、解答题1. 小华去超市买了一件衣服，原价是 260 元，打八折，最后需要支付多少钱？2. 小明有一笔积蓄，他平时每月花费 80 元，他可以用这些钱花多少个月？3. 小强有 54 本故事书，他放在 6 层书架上，每层书架上放置的故事书数量相同。
请问每层书架上放置了多少本？4. 小红家昨天收到了一个包裹，她妈妈付了 64 元快递费，她爸爸付了总价的四分之三，那么这个包裹一共多少钱？5. 用尺量一段纸带长度是 15 厘米。
请问这段纸带的长度可以转化为多少米？【答案】一、选择题1. B2. B3. C4. B5. A二、填空题1. 62. 2883. 相反4. 1585. 9三、解答题1. 208 元2. 24 个月3. 9 本4. 256 元5. 0.15 米。
小学二年级数学思维训练题(1)
小学二年级数学思维训练题(1)紧张而丰富多彩的研究生活结束了；轻松欢快的寒假来到了；在这一个月的假期生活中；老师常常会想起你——我最亲爱的同学们；是你们给了老师工作的乐趣.假期休息之余；你可以通过一些有趣的题目提高自己解决问题的能力.你可以选择你喜欢的“数学故事”来研究相应的题目；每日１题；希望你能坚持２０天.如果你既有兴趣；又有时间；就可以从头开始；逐题挑战！【数学故事1】小狐狸学数学看到XXX和XXX那么受小朋友的欢迎；狐狸非常羡慕！为了改掉自己的坏名声；它也想做一些有意义的事.于是它就去向山羊老师请教.山羊老师对它说：“孩子；你要为大家做好事；就得有本领；你学学数学知识吧；它可是很有用的！”从森林学校毕业后；狐狸开始卖鸡蛋了！一天；花公鸡来买鸡蛋；狐狸热情地招待了它.狐狸笑着说：“花大叔；你买鸡蛋做什么？”XXX回答说：“我们想孵一些鸡宝宝.”XXX付了钱后就走了；过了一会儿XXX又返回来了；对狐狸说：“怎么办啊？我现在买了24个蛋；可是家里只有4只母鸡；平均每只母鸡应该孵多少个鸡蛋呀？”狐狸急忙说：“花大叔这好办；你看我来给你算算.”“用24除以4；应该得6.”狐狸一边说；一边分.XXX一数觉得每份确实一样！“啊；算得很对！”XXX的高兴劲儿就甭提了.它感激地对狐狸说：“别人都说你嘴巴馋；我才不信呢！你真是聪明的孩子！”狐狸连忙向XXX道谢；心里想：学好数学；真的可以帮助好多人；我以后还应该学更多的知识！1．在长25米的一条路两边栽树；从一端起；每隔5米栽1棵树；路的两头都栽；一共要栽多少棵树？２.有一个周长是45米的水池；在水池周围每隔5米栽1棵柳树；在2棵柳树之间又栽了2棵梅花树.问水池周围一共栽了几何棵柳树？几何棵梅花树？３.一个小组同砚排成一列队去参观；前后两人之间都坚持1米的距离；这个小组一共有19名学生；XXX也和学生一样站在排尾.请你算一算；这列队从前面的排头到XXX一共有几何米？４.尝试小学庆祝校庆；在大门口的道路两边插了20面彩旗.相邻两面彩旗之间都相隔4米；两头都插；校门口这条道路长几何米？５.公交汽车总站向一条线路上每隔8分钟开出一辆车；第一辆车早晨6时整开出；6时48分时；一共开出了多少辆车？【数学故事２】XXX爷爷做过的一道题这是我国著名数学家XXX爷爷；在上学时做过的一道题.聪明的同砚们；我信赖你们也一定能够找到谜底.甲和乙从东西两地同时出发；相对而行；两地相距10千米.甲每小时走3千米；乙每小时走2千米；几小时后两人相遇？假设甲带了一条狗；和甲同时出发；狗以每小时5千米的速度向乙奔去；遇到乙后即回头向甲奔去；直到甲乙两人相遇时狗才停住.问这条狗共奔跑了几何千米？１.下面的图形能不能一笔画成？如果能；应怎样画？（1）（2）２.下面的图形能不能一笔画成？如果能；应该怎样画？３.一个居民小区有四幢楼房；围墙把四幢楼房围起来；只有东、南、西、北四个门进出小区.小区横有3条路、竖有3条路；有一幢楼还有一条过道；把这幢楼分成两部分；人也可以从过道通过.如果一个人从一个门进入小区；不走重复路线；是否把每条路（包括通道）都走一遍呢？北门南门４.下面是居民小区的路线图；邮递员想骑摩托车从一点出发；走遍每一条路；又不走重复路线；试了几次；都没有成功；你知道是什么原因吗？后来这个小区加了一条道路.这下子邮递员可以走遍每一条路；而不走重复路线.你知道后来这个小区加的一条路在哪里吗？５.课间XXX走到老师跟前说：“老师；我想请你到我家去玩玩.”老师说：“好哇！可你家离学校有多远呢？”XXX说：“我家离学校有45米.”这时站在旁边的XXX说：“老师你也到我家去玩玩吧！我家离学校有55米.”老师也答应了.这时老师沉思起来；XXX家与XXX家分别住在哪里呢？他们两家又相距多远呢？６.“3月12日”是我国的植树节；学校师生共同参加了植树活动；高年级的学生栽树；低年级的学生栽花.校长安排二年级小朋友在一块三角形地上栽小菊花；6棵苗按要求已经栽好；同学们正在浇水；校长手里又提着一棵苗来到学生中间；说：“现在还有一棵苗；请你们把它栽上；使它与栽好的花苗组成6行；每行有3棵.”同学们从校长手中接过菊花苗便想办法了；这棵花苗栽在哪里才能达到校长的要求呢？【数学故事３】未卜先知的XXXXXX是16世纪法国的一名律师；但他把自己的绝大部分业余时间都贡献给了数学.据说；当他被某一数学问题吸引住时；他总是一连数日将自己关在房间里攻克难关.一份耕耘；一份收获；丰硕的成果使他成为那个时代最伟大的数学家.在法西战争中；法国人对于西班牙的军事企图总是洞察秋毫；因此在军事上总能先发制人；经常打胜仗.西班牙人对法国人的“未卜先知”十分恼火；又无法理解；只好归结于他们使用了“魔法”.事实上；是XXX用精湛的数学方法成功的破译了敌人的军事密码；使他的祖国掌握了战争的主动权；从而赢得了胜利.１.找出上面数列的排列纪律；并填空.（1）1；2；5；10；（）；26；37；（2）1，7，13，（）；25；31；（３）1；50；2；45；3；40；（）；（）；5；30；２.在括号里填上恰当的数.（1）（2；6）；（5；10）；（8；）；（；18）；（14；22）；（2）（1；25）；（2；36）；（4；49）；（8；）；（；81）；３.找出上面数列的纪律；并填空.1；3；7；15；31；（）；（）；127；255；511；后一个数减前一个数的差是逐突变（）；差的变化是一个（）数列；后一个差事前一个差的（）倍.４.找出下面数列的规律；并填空；1；4；9；16；25；（）；（）；64；81；100；纪律：５.从2开始；隔两个数写一个数：2；5；8； (101)可以看出；2是这列数的第一项；5是这列数的第二项；8是这列数的第三项；等等.问101是第几个数？６.从1开始；每隔两个数写出一个天然数；共写出十个数来.７.从1开始；每隔六个数写出一个天然数；共写出十个数来.８.在练一练1与2题中；按题目要求写出的两个数列中；除1以外出现的最小的相同的数是几？９.如图所示；“阶梯形”的最高处是4个正方形叠起来的高度；而且整个图形包括了10隔小正方形.如果这个“阶梯形”的高度变为12个小正方形叠起来那样高；那么；整个图形应包括多少个小正方形？【帮帮忙】开学的第一个礼拜；XXX筹办发起成立一个趣味数学小组；这时候只要一个人.他决定第二个礼拜吸收两名新组员；而每个新组员要在进入小组后的下一个礼拜再吸收两名新组员；求开学4个礼拜后；这个小组共有几何组员？【数学故事４】XXXXXX是德国数学家、物理学家和天文学家.他在童年时代就表现出非凡的数学才能.年仅3岁；他就学会了算术；8岁就用简便方法计算1＋2＋3＋4＋……＋100的和了；大学二年级就解决了一个2000年来悬而未决的难题.他在数学许多方面的贡献都有着划时代的意义.XXX除了在数学上有着非常大的贡献；在天文学、大地测量学和磁学的研究中也有着杰出的贡献；这些都是XXX从童年时代开始努力的结果.１.计较25＋20＋15＋10＋5的和.２.计较1＋2＋3＋4＋……＋30的和.３.计算1＋3＋5＋7＋……49的和.４.一堆木头堆放如图的形状.问：这堆木头共有几何根？５.求首项是1；末项是100；共有10项的数列的和.６.窥察图中的点群；请回答：（1）（2）（3）（4）（5）（1）方框内的点群包含多少个点？（2）第10个点群中包含多少个点？（3）前十个点群中；所有点的总数是多少？７.窥察上面图中的点群；请回答：（1）（2）（3）（4）（5）a)方框内的点群包含几何个点？b)推测第10个点群中包含几何个点？c)前10个点群中；所有点的总数是多少？【数学故事５】餐会上发现的定理——找规律XXX是古希腊著名的哲学家、数学家和天文学家.他发现并证明“毕达哥拉斯定理”完全来自一次偶然的机遇.一次；XXX应邀参加一位富人的餐会.在等待用餐的时候；宾客们都在闲谈；只要XXX留意到主人奢华餐厅的地面.它是用一些正方形的大理石地砖铺成的；排列得很有规则.这些摩登的地砖引起了XXX极大的兴趣.他蹲在地上；以1块地砖的对角线为边画了1个正方形.他惊讶地发现；这个正方形的面积恰好等于两块地砖的面积（如图）.随后；他又以两块地砖拼成的矩形的对角线为边作了另1个正方形；这个正方形的面积等于5块地砖的面积.由此；XXXXXX做了大胆的假设：在任一直角三角形中；斜边的平方恰好caa等于另两边平方的和.仅从1块正方形（边长为a）地砖来看；它的对角线（c）形成的正方形面积等于两块地砖的面积；即c×c=a×a+a×a.这个对角线c形成的直角三角形的斜边正是c；直角边正是a；由此就可以得出关于直角三角形的毕达哥拉斯定理了.其实；我们中国周朝人和巴比伦人、印度人早在毕达哥拉斯定理提出之前1000多年就在使用这个定理了；但人们仍然将它们归属于XXX；因为只有他才给出了定理的证明.据说他当时难以表达自己的兴奋之情；特地杀了100头牛来祭祀XXX女神（掌管文艺、科技的女神）.XXX在富人餐会上发现了这个伟大定理；和他擅长窥察和思考密不可分！1．请在下列各题的五个图形中；找出特此外一个图形.2．仔细窥察上面每组图形；并按每组的变化纪律在“？”处填上合适的图形.（2）（3）（4）（5）（6）3．按图形的变化规律接着画.（1）（2）（3）4．选择合适的图形；将它的编号填入虚线框内.（1）（2）5．根据下面3组图形的排列规律；从右边的5个图形中；找出1个适当的图形填补到左边空缺的位置上.（1）（2）6．找找图形的变化规律；猜猜第3组的空白格内填一个什么样的图形？第1组第2组第3组7．按顺序仔细观察下列图形；猜猜第3组的“？”处应填什么图形？第1组第2组第3组8．按顺序仔细窥察下列图形；猜猜第3组的“？”处应填什么图形？第1组第2组第3组9．按顺序仔细窥察下列图形；猜猜第3组的“？”处应填什么图形？第1组第2组第3组10．按顺序仔细观察下列图形；猜猜第3组的“？”处应填什么图形？第1组第2组第3组11．仔细窥察下列图形的变化；请先回答：①在方框（4）中应画出怎样的图形？②再按（1）、（2）、（3）、……的顺序数下去；第（10）个方框是怎样的图形？（1）（2）（3）（4）（5）12．仔细窥察下列图形的变化；请先回答：①在方框（4）中应画出怎样的图形？②再按（1）、（2）、（3）、……的顺序数下去；第（10）个方框是怎样的图形？（1）（2）（3）（4）（5）13．如图所示；直线上有13个点；任意两点间的部分都构成一条线段；问共构成多少条线段？【数学故事６】分蛋糕星期天早上；小动物们带着小礼物聚集到小白兔家门口；准备给小白兔庆祝生日.但小白兔家的门关着；怎么不开门呀？原来是调皮的小猴在跟大伙开玩笑；它在门上贴了一张纸条；纸条上写着：只切5刀；把一块蛋糕切成18块；怎么切？答对了；门会自动打开.大伙七嘴八舌地议论开了；它们边会商边在沙地上用木棍画了起来.小松鼠着急地说：“就5刀哪够呀？”小花猫舔了舔嘴；摇点头说：“我不会切.”聪明的小狗摇了摇尾巴；兴奋地说：“先在蛋糕上面切4刀；成“＃”形；切成9块；再从蛋糕的中间横切一刀；就是18块.”机灵的小松鼠受到开导；一拍脑壳；大叫起来：“我也想到了一种办法.先在蛋糕的上面切3刀；成“≠”形；切成6块；再从蛋糕的中间横切两刀；也是18块.”话音未落；大门果然“吱”的一声自动开了.神气的小猴已经按照大伙的想法分好了蛋糕.小动物们进了小白兔家；小屋里很快传来了生日歌……１.下图中；只能用图中已有的三个数填满其余的空格；并要求每个数字必须使用3次；而且每行、每列及每条对角线上的三个数之和都必须相等.２.把10、12、14这三个数填在下图的方格中；使每行、每列和每条对角线上的三个数之和都相等.468375３.在下图中；三个圆圈两两相交形成七块小区域；分别填上1～7七个自然数.①如果在一些小区域中；自然数3、5、7三个数已经填好；请你把其余的数填到空着的小区域中；要求每个圆圈中四个数的和都是15.②如果在一些小区域中；自然数1、4、6三个数已经填好；请你把其余的数填到空着的小区域中；要求每个圆圈中四个数的和都是15.2．图中有三个大圆；在大圆的交点上有六个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6六个数分别填在六个小圆圈里；要求每个大圆上的四个小圆圈中的数之和都是14.3．下图是由四个三角形组成的；每个三角形上都有三个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8、9这九个数填在九个小圆圈中；让每个三角形上的三个数之和都是15.4．下图是由四个扁而长的圆圈组成的；在交点处有8个小圆圈.请你把1、2、3、4、5、6、7、8这八个数分别填在8个小圆圈中.要求每个扁长圆圈上的四个数字的和都等于18.【帮帮忙】XXX所示为切大饼的示意图.切一刀只有一种切法；切两刀有2种切法；切三刀有4种切法；……；问切十一刀有多少种切法.切两刀2种切法切一刀1种切法切三刀4种切法（规定：三刀或三刀以上不能切在同一点上）【数学故事７】师兄的建议XXX现在就读于XXX“龙班”.XXX同XXX给小弟弟、小妹妹们提了以下中肯的发起：第一、自己提高水平是关键；提高自学能力；自己多做难度稍大的题目；这样才干锻炼提高能力；但是不论做什么样的题目；都不要先看谜底；一定要给自己思考的空间；争夺尽最大的勉力先把题目做出来.第二、多做“好题”；就是指的考试要考的题型；然后要做各种类型的题目；做题一定要全面.第三、认真完成作业；这是提高水平的最简单的方法；一定要认真完成老师布置的作业；这些题目针对性非常强；大部分都是些杯赛、入学考试常考的题目.第4、主动配百口长；XXX说他非常感激他的爸爸妈妈；他能考上XXX；他的怙恃付出了非常多的勉力；一点都不比自己少.怙恃虽然有时说的不对；但是都是为了自己好；请配合爸爸妈妈.第五、一定要注意基本的文明礼貌；XXX同学是一个非常有礼貌、尊敬师长的孩子；他说在面试一定要表现出最基本的礼貌来；千万不要为此而在面试中被刷掉.1．从1个5分；4个2分；8个1分硬币中拿出8分钱；你能想出多少种不同的拿法？2．把3个无法区分的苹果放到同样的两个抽屉里；有多少种不同的放法？3．把4个苹果放到同样的2个抽屉里；有多少种不同的放法？4．整数6有几何种不同的分拆方式？5．用划分写着1；2；3的三张纸片；能够组成几何个不同的三位数？6．一个盒中装着七枚硬币；两枚1分的；两枚5分的；两枚1角的；一枚5角的；每次取出两枚；记下它们的和；然后放回盒中.如此反复地取出和放回；那么记下的和至多有多少种不同的钱数？【帮帮忙】一个外国小朋友手中有4张3分邮票和3张5分邮票.请你帮他算一算；他用这些邮票可以组成多少种不同的邮资？【数学故事８】怎样学好数学经常有家长问：“我的孩子刚开始接触数学；出格是奥数；怎样样能快速提高？”我想大家都知道欲速则不达的道理；比方应用题；数论这些测验必考的内容；先把少数重要的专题学好；而不能图快；想一举把一切内容用短短的时间全学会；囫囵吞枣的成效是：各个内容你可能都见过；老师提到什么方法你可能也知道；但是给你出几个题你可能就做不出来了.这也是一些同砚在做诊断测试的时候暴露出来的题目.研究数学有诀窍吗？根据经验；答案是没有.但如果非要说一个的话；那就是“做题”。
小学二年级数学思维训练题(1)
小学二年级数学思维训练题(1)紧张而丰富多彩的学习生活结束了;轻松欢快的寒假来到了;在这一个月的假期生活中;老师常常会想起你——我最亲爱的同学们;是你们给了老师工作的乐趣。
假期休息之余;你可以通过一些有趣的题目提高自己解决问题的能力。
你可以选择你喜欢的“数学故事”来研究相应的题目;每日１题;希望你能坚持２０天。
如果你既有兴趣;又有时间;就可以从头开始;逐题挑战！【数学故事1】小狐狸学数学看到舒克和贝塔那么受小朋友的欢迎;狐狸非常羡慕！为了改掉自己的坏名声;它也想做一些有意义的事。
于是它就去向山羊老师请教。
山羊老师对它说：“孩子;你要为大家做好事;就得有本领;你学学数学知识吧;它可是很有用的！”从森林学校毕业后;狐狸开始卖鸡蛋了！一天;花公鸡来买鸡蛋;狐狸热情地招待了它。
狐狸笑着说：“花大叔;你买鸡蛋做什么？”花大叔回答说：“我们想孵一些鸡宝宝。
”花大叔付了钱后就走了;过了一会儿花大叔又返回来了;对狐狸说：“怎么办啊？我现在买了24个蛋;可是家里只有4只母鸡;平均每只母鸡应该孵多少个鸡蛋呀？”狐狸急忙说：“花大叔这好办;你看我来给你算算。
”“用24除以4;应该得6。
”狐狸一边说;一边分。
花大叔一数觉得每份确实一样！“啊;算得很对！”花大叔的高兴劲儿就甭提了。
它感激地对狐狸说：“别人都说你嘴巴馋;我才不信呢！你真是聪明的孩子！”狐狸连忙向花大叔道谢;心里想：学好数学;真的可以帮助好多人;我以后还应该学更多的知识！1．在长25米的一条路两边栽树;从一端起;每隔5米栽1棵树;路的两头都栽;一共要栽多少棵树？２.有一个周长是45米的水池;在水池周围每隔5米栽1棵柳树;在2棵柳树之间又栽了2棵梅花树。
问水池周围一共栽了多少棵柳树？多少棵梅花树？３.一个小组同学排成一列队去参观;前后两人之间都保持1米的距离;这个小组一共有19名学生;徐老师也和学生一样站在排尾。
请你算一算;这列队从前面的排头到徐老师一共有多少米？４.实验小学庆祝校庆;在大门口的道路两边插了20面彩旗。
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四年级下思维训练（一）
1、右图是用一张长方形纸折出的图形。
已知∠1＝20°，∠2＝（）°
2、如右图，是一张长方形纸折起来后得到的图形。
其中∠1＝75°，∠2＝（）°
3、算一算
4、一列火车以每分钟180米的速度穿过一条长200米的大桥（从车头开进桥面直至车尾离开桥面）用2分钟，求这列火车的车身长多少米？
5、一个筐里有52个苹果，另一个筐里装了一些梨，如果从梨筐取走18个梨，那么梨比苹果少12个，原来筐里有多少个梨？
6、一口枯井深230厘米，一只蜗牛要从井底爬到井口，白天向上爬110厘米，晚上向下滑70厘米，蜗牛第几天白天爬出井？
7、四（1）班为手拉手的小朋友买了若干糖果已知水果糖比小白兔糖多15块，巧克力比水果糖多28块，又知巧克力糖的块数是小白兔糖的2倍，求四（1）班共买了多少块糖？
8、。