人教版小学三年级上册数学画图题
人教版三年级数学上册解决问题
人教版三年级数学上册解决问题1.上海科技馆的巨幕影院有441个座位,中国科技馆的巨幕影院有632个座位。
中国科技馆的巨幕影院比上海科技馆的大约多多少个座位？2.红红家、明明家与学校正好在一条直线上,红红家离学校580米,明明家离学校735米,红红家和明明家相距多少米？（要求画图）3.妈妈带小明坐长途汽车去看奶奶,途中要走308米。
他们上午8时出发,汽车平均每小时行80千米,中午12时能到达吗?4.科技园内上午有游客892人,中午有265人离开。
下午又来了403位游客,这时园内有多少位游客？园内全天来了多少位游客？5.（1）小红有8颗黄珠子,红珠子的数量比黄珠子的6倍多6颗。
红珠子有多少颗？（2）小红想用这些珠子来做一串项链。
红珠子的数量不变,要使红珠子的数量是黄珠子的6倍,需要增加几颗黄珠子？6.一种细菌,每过一分钟,就由原来的1个变成2个。
经过3分钟,这种细菌的数量是原来的几倍？7.小熊抱了5个玉米。
把熊妈妈的玉米给小熊3个后,熊妈妈的玉米个数是小熊的2倍。
熊妈妈原来抱了多少个玉米？8．8箱蜜蜂可以酿48千克蜂蜜。
照这样计算,24箱蜜蜂可以酿多少千克蜂蜜？9.一批电脑捐给希望小学。
如果每班3台,正好可以分给15个班,如果每班5台,可以分给几个班？10.一块长方形菜地,长6米,宽3米。
四周围上篱笆,篱笆长多少米？如果一面靠墙,篱笆至少要多少米？11张奶奶家房子北面有一块长方形菜地,长8米,宽3米。
菜地一边紧挨着墙壁,张奶奶要给这块菜地围上篱笆,需要准备多长的篱笆呢？12．李叔叔靠墙角用篱笆围了一块长方形地用来养鸡。
长7米,宽5米。
篱笆长多少米？13.一张长方形纸,长40厘米,宽28厘米。
从这张纸上剪下一个最大的正方形。
正方形的周长是多少厘米？剩下的图形的周长是多少厘米？（要求画图）14．一个长方形的操场周长是400米,宽是80米,这个操场的长是多少米？15.有两个同样的长方形,长是10分米,宽是5分米。
最新人教版小学三年级上册数学画图题
人教版小学三年级上册数学画图题（2018.1.14）一、画线段1.画一条长3厘米4毫米的线段。
2.画一条比10厘米短5毫米的线段。
3.画一条比5厘米长7毫米的线段。
二、画长方形或正方形1.在下面的格子里画周长为12厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示1厘米）2.在下面的格子里画周长为14厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示2厘米）三、画倍数1.画是的3倍。
2.多的部分是第一行的2倍。
四、分数涂色1.2.一、脱硫原理在燃烧时掺烧一定比例的石灰石，经过以下反应降低硫化物的排放。
CaCO3 CaO+CO2CaO+SO2+1/2O2 CaSO4为了达到良好的脱硫效果，使脱硫剂和燃料良好混合，合理设计脱硫剂给料系统是非常必要的。
二、脱硫剂给料系统的主要形式（一）混合给料系统在厂区脱硫剂与煤混合，由输煤皮带煤仓，由给煤机经播煤管送入炉膛。
优点：系统简单造价低廉运行维护费用低缺点：不能适时调节，脱硫剂利用率和脱硫效率低容量小时用（二）炉前混合给料系统脱硫剂与煤有各自的料仓，在给煤机内混合，经播煤管送入炉膛。
可以调节脱硫剂的给料量。
系统简单，脱硫剂与煤混合不均匀，脱硫效率低。
适用于小容量锅炉。
（三）炉内混合给料系统1.机械输送系统成品脱硫剂粉脱硫剂储存仓——脱硫剂日用仓——脱硫剂给料机——播煤管——炉膛给料机实现给料量的连续计量和调节。
2.气力输送系统（1）破碎+气力输送系统图3-37块料脱硫剂—一级破碎机—刮板给料机—脱硫剂料仓—刮板给料机—二级破碎机——成品脱硫剂粉—由压缩空气送入脱硫剂粉仓—气锁阀、给料机、风粉混合器—回料密封管道——炉膛系统复杂，初投资大，占地面积大，运行管理工作量多。
购买脱硫剂块料便宜。
（2）气力输送系统图9-38有给料机脱硫剂粉—脱硫剂储仓（5天用量）—仓泵（压缩空气）—日用仓—给料机—恒速旋转气锁阀——用送分风机通过炉膛四周的输送管道由给料口送入炉膛脱硫剂与煤混合均匀，调节性能好。
【单元卷】人教版2022~2023学年小学三年级数学上册第九单元测试卷(二)(含答案与解析)
人教版小学三年级（上）第九单元测试卷（二）数学（时间：60分钟满分：100分）学校：班级：考号：得分：一、选择题（满分16分）1．电视台向100人调查前一天收看电视的情况，有62人看过cctv－3，34人看过cctv－5，11人两个频道都看过。
两个频道都没看过的有（）人。
A．17 B．7 C．152．某校六（1）班有学生52人，据统计喜欢打篮球的同学有22人，喜欢打乒乓球的同学有36人，每一个同学至少喜欢其中一项。
那两项运动都喜欢的同学有（）人。
A．6 B．8 C．123．三（1）班和三（2）班订阅课外书情况如下图，两个班级一共订阅了（）种不同的课外书。
A．3 B．8 C．54．秋季运动会上，参加短跑的有30人，参加长跑的有35人，两项都参加的有19人，一共有（）人参加比赛。
A．84 B．46 C．655．某班级调查学生喜欢两种球类的情况如下图，下面的说法错误的是（）。
A．喜欢足球的有13人B．一共调查了19人C．只喜欢篮球的有7人6．迎新会上，三（1）班有3人参加朗诵，5人参加合唱，两项都参加的有2人，参加迎新会的一共有（）人。
A．5 B．8 C．67．三（1）班全班同学都参加了元旦的唱歌、舞蹈表演，每人至少参加一项活动。
参加唱歌的有32人，参加舞蹈的有12人，两项都参加的有6人，三（1）班一共有学生（）人。
A．50 B．38 C．56 D．448．同学们参加班级社团，每人至少参加一种社团，参加体育社团的有30人，参加艺术社团的有25人，两个社团都参加的有8人。
参加班级社团的同学一共有（）人。
A．55 B．38 C．47二、填空题（满分16分）9．三（1）班和三（2）班订阅课外书情况如图，两个班级一共订阅了( )种不同的课外书。
10．下图是三（2）班参加书法小组和科技小组的情况，三（2）班参加科技小组的有( )人，既参加书法小组又参加科技小组的有( )人。
11．同学们到动物园玩，参观熊猫馆的有25人，参观大象馆的有30人，两个馆都参观的有8人，去动物园游玩的一共有( )人。
6.归一问题--用画图和列表策略解决问题(教案)数学三年级上册人教版
归一问题--用画图和列表策略解决问题教材分析《归一问题》是人教版小学数学三年级上册第六单元例8，是教材第一次出现用乘、除法两步计算解决实际问题。
教材借助于学生熟悉的购物情境，通过提供教学思路、清晰的线索，提供丰富的解决问题的方法，体现解决问题策略的多样性等，培养学生的“四能”。
一、从单元整体角度解读。
本单元教材用例7、例8、例9集中编排解决问题，体现了新教材在解决问题教学上的系统性原则，有利于学生更好的学习解决问题的方法和策略：例7，用估算解决问题；例8，归一问题；例9，归总问题。
本节课教学的例8，让学生学习画示意图分析数量关系的解题策略。
下一节例9则在例8的基础上进一步抽象出线段图。
二、从本节课内容编排角度解读。
例8的归一问题中，教材设计了归一问题的两种情况：①求总数；②求份数。
教材首先利用具体的购物情境，设计了已知“3个碗的总价，求8个碗总价”的问题，重点引导学生利用画图策略分析数量关系，解决问题。
再在学生理清归一后求总数的思路后，进行方法的迁移和知识的拓展：“想一想，18元可以买3个碗，30元可以买几个同样的碗？”学生根据前面研究问题的经验，自主完成归一后求份数的探讨。
这节课，学生通过学习应该理解并掌握两类归一问题的解决方法。
三、画图策略的正式引入。
在之前的学习中，学生已经接触过用画图的方式表达已知信息，从一年级的看图解决问题，到后来的图文结合，再后来用画实物图表达已知信息，学生在解决问题的过程中感受画图法对理清数量关系的帮助，这节课，教材设计意图里除了掌握归一问题的解答，还需要让学生能会用、爱用画图策略分析数量关系，掌握解决问题的策略。
学情分析学生从一年级开始，就已经接触过用画图的方法呈现解决问题的已知条件，本节课的教学，应该在学生已有知识基础上进行。
教学中，教师应帮助学生找到新旧知识之间的联系，螺旋上升。
为了做好基于学生学情的教学，我们进行了两个方面的前测。
1. 学生理解题意的能力。
我们给学生出示了之前学习的不同类型的解决问题的题型，让学生描述对题意的理解。
【数学】人教版三年级上册数学试题-第8单元分数的初步认识-(含答案)
人教版三年级上册数学试题-第8单元分数的初步认识-（含答案）班别：_________ 姓名：________ 成绩：__________一．写出阴影部分占全部的几分之几？（9分）123、（ ）（ ） （ ）二．看图写算式。
（16分）1 2、＋ = ( ) - =3、 4、( )＋( )=( ) ( )＋( )=( )三．填空。
（20分）1、7个91是（ ）。
2个51是（ ）。
2、（ ）个61是65。
（ ）个91是953．根据算式填算理。
（1）73＋72=（ ）（ ）个71加（ ）个71是（ ）个71，就是 。
＋ ()()－ ()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()()（2）85－82=（ ）（ ）个81减（ ）个81，剩（ ）个81，就是 。
（3）1－32=（ ）（ ）个（ ）减（ ）个31，剩（ ）个31，就是 。
四．选择题，将正确答案的序号填在括号里。
（8分）1、1是由（ ）个21组成的。
① 1 ② 2 ③ 4 2、下列分数最大的是（ ）。
① 101 ② 21 ③ 553、下列分数最小的是（ ）。
① 82 ② 43 ③ 834的一半，再一半，结果是（ ）。
① ②五．判断题，对的打“√”，错的打“×”。
（10分）1、21＋21=42（ ）2、53>52 52>42（ ）3、22=33=44=……=1 （ ）4、一个西瓜分成2块，其中一块是整个西瓜的21确良 （ ）5、有两个杯子，各装有半杯水，将它们倒在一起就刚好是一杯水。
（ ）六．在○里填上“>”、“<”或“=”号（9分）1、52 ○ 532、105 ○ 1083、74 ○ 73()()()()4、65 ○ 855、103 ○ 536、33 ○ 227、1 ○ 99 8、84 ○ 42 9、21 ○ 54七．计算。
（9分）1、41 ＋ 422、74 ＋ 72 3、85 － 834、43 － 415、105 － 1016、1 － 657、1 － 21 8、21 ＋ 21 9、54 － 54八．解答问题。
人教版小学三年级上册数学画图题完整版
三、画倍数
1.画 是 的3倍。
2.画第二行图形多的部分是第一行的2倍。
第一行：
第二行：
3.涂出下图的四分之一。
2.涂出下列图形的三分之一。
人教版小学三年级上册数学画图题
人教版小学三年级上册数学画图题
一、画线段
1.画一条长3厘米4毫米的线段。
2.画一条比10厘米短5毫米的线段。
3.画一条比5厘米长7毫米的线段。
二、画长方形或正方形
1.在下面的格子里画周长为12厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示1厘米）
2.在下面的格子里画周长为14厘米的长方形和正方形。
人教版小学三年级上册数学画图题演示教学
一、画线段
1.画一条长3厘米4毫米的线段。
2.画一条比10厘米短5毫米的线段。
3.画一条比5厘米长7毫米的线段。
二、画长方形或正方形
1.在下面的格子里画周长为12厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示1厘米）
2.在下面的格子里画周长为14厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示2厘ห้องสมุดไป่ตู้）
三、画倍数
1.画是的3倍。
2.画第二行图形多的部分是第一行的2倍。
第一行：
第二行：
3.画，使是的4倍。
四、分数涂色
1.涂出下图的四分之一。
2.涂出下列图形的三分之一。
人教版小学数学三年级上册 试题-长方形和正方形(含解析、答案)
人教版三年级数学上册长方形和正方形（含解析、答案）一、选择题1．用边长1厘米的小正方形拼成如下的图形，周长相等的是（）。
A．①②B．②③C．①③2．丽丽用一根长25厘米的丝线沿着一个树叶书签的周围绕了一圈，还多了13厘米，这个书签的周长是（）。
A．11厘米B．12厘米C．13厘米3．把一个正方形分成两个完全一样的长方形，每个长方形的周长（）。
A．正好是正方形的一半B．比正方形周长的一半长C．比正方形周长的一半短4．图形中，图形A的周长与B的周长相比较，（）。
A．A的周长长B．B的周长长C．一样长5．一个长方形的长是6厘米，宽是4厘米，它的周长是（）分米。
A．20B．18C．26．下面的图形中，周长最长的是（）。
A．B．C．7．一个长方形的长是12厘米，它比宽长3厘米，这个长方形的周长是（）。
A．36厘米B．42厘米C．54厘米8．灯塔小学有一个长方形操场，长150米，宽50米，沿操场边沿跑两圈是（）米。
A．200B．400C．600D．8009．如图中，甲、乙两图的周长相比（）。
A．甲大B．乙大C．一样大10．如图的长方形分成两部分，想一想，（）部分的周长长。
A．上面的B．下面的C．一样长二、填空题11．如图，将一块长方形绿地扩建，把它的长增加4米，宽增加3米，这块长方形绿地的周长增加了（________）米。
12．一个正方形的边长是5厘米，它的周长是（________）。
一个长方形的长和宽的和是26分米，它的周长是（________）。
13．一个长方形的游泳池，围着这个游泳池走两圈要走600米，这个游泳池的周长是（________）米。
14．有一块长方形地，周长是68米，已知它的长是22米，那么它的宽是（________）米。
15．一个长方形，长8厘米，宽5厘米。
在这个长方形中剪出一个最大的正方形，剩下来的图形长为（________）厘米，宽为（________）厘米，它的周长是（________）厘米。
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三、画倍数
1.画是的3倍。
2.画第二行图形多的部分是第一行的2倍。
第一行：
第二行：
3.画，使是的4倍。
四、分数涂色
1.涂出下图的四分之一。
2.涂出下列图形的三分之一。
人教版小学三年级上册数学画图题
人教版小学三年级上册数学画图题（）
一、画线段
1.画一条长3厘米4毫米的线段。
2.画一条比10厘ຫໍສະໝຸດ 短5毫米的线段。3.画一条比5厘米长7毫米的线段。
二、画长方形或正方形
1.在下面的格子里画周长为12厘米的长方形和正方形。
（一个格子边表示1厘米）
2.在下面的格子里画周长为14厘米的长方形和正方形。