有偿补课办班专项治理活动工作总结
2024年开展教师有偿补课专项教育治理工作总结(二篇)
2024年开展教师有偿补课专项教育治理工作总结教师有偿补课是教育领域中一个长期存在的问题，严重影响了学生的学业质量和身心健康。
为了解决这一问题，教育部门开展了教师有偿补课专项教育治理工作。
本文将对这一工作做一个总结。
一、治理目标教师有偿补课专项教育治理工作的目标是：彻底解决教师有偿补课问题，保证学生的学业质量，促进教育公平，构建和谐的校园环境。
二、治理策略1. 立法措施制定相关法律法规，明确禁止教师有偿补课的行为，并规定相应的处罚措施。
同时，完善监管机制，加强对教师有偿补课的监督和执法。
2. 加强宣传教育通过各种渠道和媒体，广泛宣传教师有偿补课的危害性，向广大师生和家长传递正确的教育理念，提高他们的法律意识和责任意识。
3. 设立补课机构在社区或学校附近设立补课机构，提供免费或低收费的补习服务，为有需要的学生提供帮助，缓解教师有偿补课的需求。
4. 完善考试制度改变以分数为导向的评价机制，推进综合素质评价，减少教育竞争的压力，从根本上缓解教师有偿补课的原因。
5. 落实责任制各级教育部门要加强对学校和教师的管理，并建立健全责任追究机制。
对于有偿补课的教师，要进行严肃查处，并追究相应的行政、经济和法律责任。
6. 加强培训组织对教师进行有偿补课相关法律政策和教育理念的培训，提高教师的职业道德和专业素养，引导他们正确对待补课问题。
三、治理成效经过一段时间的努力，教师有偿补课专项教育治理工作取得了一定的成效。
1. 教师有偿补课现象得到了明显遏制，大部分教师认识到补课的危害性并主动抵制。
2. 学生的学业质量得到了提高，他们不再依赖外部的补习班，而是主动参与学校的课程。
3. 教育公平得到了一定程度的保障，学生的学习机会不再仅仅取决于家庭条件。
4. 以学生为中心的教育理念逐渐深入人心，社会对教育的关注也从分数转向了学生的综合素质发展。
然而，我们也要清醒地认识到，教师有偿补课问题不是一朝一夕可以解决的，治理工作还需继续努力。
学校2024年治理有偿补课工作总结（2篇）
学校2024年治理有偿补课工作总结2024年是我校治理有偿补课工作的重要一年，我们面临了许多挑战和机遇。
在校领导的正确领导下，全校师生团结一心，共同努力，取得了显著的成绩。
以下是对该工作的一个总结。
一、加强组织领导为了确保治理有偿补课工作的顺利进行，学校成立了专门的工作小组，由学校领导亲自担任组长，组织各部门和相关人员进行协调配合。
我们制定了明确的工作计划和目标，明确了工作责任和分工。
通过定期召开会议，及时沟通和解决问题，确保工作的顺利进行。
二、建立健全制度在治理有偿补课工作中，我们坚持依法治校原则，建立了一系列健全的制度和规章，依法管理和监督有偿补课行为。
我们制定了《治理有偿补课工作指导意见》，明确了有偿补课的界定、责任和处罚措施。
学校还建立了举报和投诉渠道，充分保障了学生、家长和教师的合法权益。
三、加强宣传教育为了增强全校师生对治理有偿补课工作的认识和支持，我们加强了宣传教育工作。
学校开展了丰富多样的宣传活动，如制作宣传栏、发放宣传资料、举办主题讲座等。
通过这些宣传教育活动，全校师生对治理有偿补课工作的重要性和必要性有了更深入的了解，增强了对有偿补课的警觉性和抵制能力。
四、加强监督检查为了有效监督治理有偿补课工作的执行情况，我们建立了监督检查机制。
学校派出专门的督查组，定期对各部门和教师进行检查和评估。
针对发现的问题，我们及时进行整改和处理，确保各项制度落实到位。
同时，学校还借助先进的技术手段，加强了对有偿补课情况的监测和分析。
通过这种监督检查机制，有效地防止了有偿补课行为的发生和蔓延。
五、加强师资培训为了提高教师的教学水平和教育素养，我们加强了师资培训工作。
学校组织了一系列培训班和讲座，从教学理念、教育教学方法和法律法规等方面对教师进行培训和教育。
通过这些培训和教育活动，教师的教育理念得到了更新，教学方式得到了改进，进一步提高了教师的教育教学水平，有力地推动了治理有偿补课工作的开展。
六、加强家校合作在治理有偿补课工作中，家长的支持和配合至关重要。
2024年霄云中心小学有偿补课专项治理活动工作总结样本(2篇)
2024年霄云中心小学有偿补课专项治理活动工作总结样本一、工作背景____年是我校有偿补课专项治理活动的第一年，由于近年来有偿补课问题严重，已经对学生的身心健康和全面发展产生了负面影响。
校方决定开展有偿补课专项治理活动，希望通过集中整治，切实解决有偿补课问题，保障学生的合法权益。
二、工作目标本次有偿补课专项治理活动的目标是：彻底整治有偿补课问题，切实保障学生的身心健康和全面发展。
三、工作内容1.明确政策法规。
组织相关部门对有关政策法规进行研究，明确有偿补课行为的界定和处理措施。
制定具体的有偿补课管理办法，明确违规行为的处罚细则。
2.加强宣传教育。
通过学校微信公众号、家长会、班级会议等形式，向家长、学生和教师宣传相关政策法规，普及有偿补课的危害，推动形成社会共识。
3.建立监督机制。
成立有偿补课治理工作领导小组，负责协调推进有偿补课专项治理活动。
建立举报渠道，鼓励家长、学生和教师积极举报违规有偿补课行为。
加强教师队伍管理，加大督促检查力度，确保教师不从事有偿补课。
4.加强学生辅导。
组织学生心理辅导和学习习惯培养活动，提高学生自主学习能力和解决问题的能力。
设立学习小组，由教师带领学生共同学习和交流，避免家长追求高分而使用有偿补课。
5.加强对教师的培训和指导。
邀请专家进行培训，提高教师的教学水平和指导能力，增强教师的自信和能力，减少对有偿补课的依赖。
四、工作措施1.制定有偿补课管理办法。
明确有偿补课的界定、处罚措施和监督机制，明确责任部门的职责和工作流程。
2.开展宣传教育活动。
制作宣传海报、宣传册等宣传材料，通过学校微信公众号发布相关政策法规信息，组织家长会和班级会议进行宣传教育。
3.成立有偿补课治理工作领导小组。
由校长担任组长，相关部门负责人为成员，负责协调推进治理工作，确保各项工作有序进行。
4.建立举报渠道。
将举报电话、邮箱等联系方式公布在学校网站和公告栏上，鼓励家长、学生和教师积极举报违规有偿补课行为，保护举报人的合法权益。
有偿补课工作总结
有偿补课工作总结有偿补课工作总结「篇一」近日，我校全体教职工在学校领导的带领下共同学习了教育部印发的《严禁中小学校和在职教师有偿补课的规定》的相关内容，我在学习后体会较多，这又一次强调了师德师风的重要性，旨在建设一支廉洁高尚的教师队伍。
通过对相关规定的学习，我又一次认识到教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人，各个方面都要为人师表。
师德的形象，不是简单地说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！形象需要培养，需要教育，更需要的是——我们每位教师的自我修养、“师者，所以传道、授业、解惑也。
”教师的品行和素养是教师发展的一个重要前提，也只有对“怎样做一名教师”这一问题有深刻的认识，才能提出对自己更高的要求。
树立事业心，增强责任感热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业。
因此，我们教师在任何时候都不能忘记，自己不单单是为教书而教书人，而应是一个教育研究者，是人类灵魂的工程师。
尊师爱生，是一种理性化的高尚情感，对待学生，管而不死，严而不厉，爱在其中。
《规定》要求对于在课堂上故意不完成教育教学任务、课上不讲课后讲并收取补课费的，以及打击报复不参与有偿补课学生等严重违纪、败坏师德的行为要重点查办，实行“零容忍”。
教师等额职业是圣神的，是爱的共鸣，是心和心的呼应。
教师只有热爱学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。
可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。
对学生冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。
对学生不严不行，但严要得法，严要有度，充分鼓励学生的自尊和自信，通过对《规定》的学习，使我在此认识到作为一名教师的责任重大，不能被一些社会不良风气感染，要保持一颗廉洁的心，在教师的道路上兢兢业业的走下去。
教师，是阳光下的光辉职业，既然干了这份工作，就得对得起“光辉”二字，近期，学校组织大家学习了中小学有偿补课的规定，要求在职教师遵从自己的职业操守，平时工作日和节假日都不要进行有偿补课类似的活动。
最新校外培训机构专项整治工作总结报告
最新校外培训机构专项整治工作总结报告篇一：校外培训机构专项整治工作总结贯彻落实《__省厅等四关于印发<__省切实减轻中生课外负担校外培训机构专项治理行动实施>的》（__教基〔20__〕__号）、《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》（国办发〔20__〕__号）及《__市切实减轻中课外负担开展校外培训机构专项治理行动》要求，结合《__省校外培训机构设置标准（试行）》，__区积极开展了校外培训机构的专项整治工作，现将我区的开展清理整顿工作情况如下：一、校外培训机构的基本情况根据《__区切实减轻中小学生课外负担开展校外培训机构专项治理行动计划》要求，经__区教育局牵头，街道配合摸排，辖区内文化类校外培训机构115所，其中经教育部门审批的校外教育培训机构共有7所，工商部门注册登记、面向中小学生进行学科培训的10所。
截止到__月底，通过整改基本达到办学条件45所，已颁发办学许可证4所，取缔或自行停办45所，暂时停办整改18所，公布校外培训机构白名单10所。
二、工作开展情况2023年__月__日，全市校外培训机构整治专题结束后，__区立即于中午召开全区中小学、园长参加的“__区提高年暨校外培训机构专项治理工作推进会”，确定整治工作负责人和责任科室，设立专门，并抽调工作专职负责落实。
1、建立相应工作机制。
成立由__区教育部门牵头，民政、人社市场监管、公安、街道等部门共同负责的联合整治小组，制定专项治理，明确摸排表、线图和责任人。
2、组织开展集中摸排。
在2023年我区集中对辖区内无证民办幼儿园和无证校外培训机构摸排底册基础上，通过校外培训机构申报、中小学生和参与课外培训机构情况登记表、群众来电来访线索登记等多种途径，对辖区内校外培训机构进行全面摸排登记造册。
基本做到校外培训机构数量，校外培训机构底数、办学资质和办学行为“三清”。
5、加大督查整改力度。
组织协调县市场监管、民政、人社、乡镇街道等相关进行督查。
学校违规集体补课、有偿补课专项治理工作总结
学校违规集体补课、有偿补课专项治理工作总结为全面贯彻落实《关于开展XX县教育系统群众身边腐败和作风问题专项整治工作的通知》文件精神，学校开展了专项治理工作，加强了教师职业道德建设，规范教师行为，坚决制止教师有偿家教补课行为，现将学校开展有偿补课专项治理活动总结如下：一、大力宣传，加强学习，提高教师的思想政治素质。
学校结合实际制定方案，组织召开了全体教师工作部署会议，对专项教育治理活动进行动员部署。
大力宣传了教师职业道德规范，让教师深刻认识到有偿补课的危害性和治理活动的目的意义。
组织了在职教职员工通过集中学习和个人自学，认真学习了《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《关于开展XX县教育系统群众身边腐败和作风问题专项整治工作的通知》《中小学教师职业道德规范》等教育行政法规。
通过学习教育活动，不断增强教师的依法执教意识和爱生意识。
二、进行了全员自查自纠，自行整改。
1.教师自查。
组织全校教职员工联系自己的思想和工作实际，认真开展自查自纠，对在本阶段能认真开展自查并积极整改且未造成大的社会影响的，从轻处理或既往不咎;对不如实自查登记且不自纠的，学校将予了严肃。
2.学校自查。
学校认真开展自查，逐个班级、逐个教职员工进行彻底排查，通过明查、暗访、举报、问卷调查等形式，及时准确掌握每位教师是否参与有偿补课情况,填写在职教职员工从事有偿补课情况统计表，并结合学校实际，制定整改方案，全面清理整改。
3.公开承诺。
学校通过组织集体宣誓和签订责任书形式，组织在职教师签订了《xx小学拒绝违规补课、有偿补课承诺书》。
并明确违规处理规定。
设立了举报电话，设立了“举报信箱”三、认真检查处理、总结提高1.加强检查。
学校成立专项检查组，对教师进行检查。
2.调查处理。
学校对群众举报投诉的教师有偿补课行为，做到有报必查，有查必果，制止教师有偿补课行为。
3.总结深化。
学校对此次专项教育治理活动进行了认真总结，建立了建立长效机制，研究制定规范教师教育教学行为的管理制度，持之以恒地将治理活动开展下去，保持实效，维护教育系统的良好形象。
2024年教师有偿补课专项治理活动总结
2024年教师有偿补课专项治理活动总结教师有偿补课一直以来都是教育领域的热点问题, 针对这个问题, 2024年我国教育部门开展了有偿补课专项治理活动, 旨在规范有偿补课行为, 保障学生权益, 促进教育公平。
经过一年的努力, 该活动已经取得了一定的成果。
以下是针对2024年教师有偿补课专项治理活动的总结。
一、活动背景和目标教师有偿补课是长期以来存在的问题, 严重影响了学生的身心健康和学习质量, 违背了公平教育的原则。
为了解决这个问题, 2024年教育部门开展了有偿补课专项治理活动, 旨在规范有偿补课行为, 保障学生权益, 推动教育公平。
二、活动内容和措施1.政策宣传: 教育部门通过各种渠道宣传有关政策, 提醒教师和家长注意有偿补课问题的严重性, 以及政府对此的态度和决心。
2.学校管理: 学校加强对教师的管理, 制定相关规定, 禁止教师有偿补课行为。
并加强对教师的培训和指导, 提高他们的教学水平, 减少学生需要有偿补课的情况。
3.家长教育: 教育部门通过家长会、家庭教育讲座等形式, 向家长普及有关政策和法规, 引导他们正确对待孩子的学习问题, 不盲目追求成绩, 不给教师施加压力。
4.监督机制：建立有偿补课行为的监督和举报机制, 鼓励学生、家长和社会各界积极参与, 揭露和打击有偿补课行为。
5.教育资源配置：加大教育资源投入, 改善基础教育条件, 提高学校的教学质量, 减少学生需要有偿补课的情况。
三、活动成果经过一年的治理活动, 我们取得了以下成果:1.教师有偿补课现象得到了明显的遏制。
教育部门的政策宣传和学校的管理措施, 使得教师们对有偿补课行为有了更清楚的认识, 教师有偿补课现象得到了明显的遏制。
2.学校教学质量得到了提高。
学校加强对教师的培训和指导, 提高他们的教学水平, 减少了学生需要有偿补课的情况。
学生们在正常的学校教育中得到了更好的学习效果。
3.教育公平得到了提升。
教育资源的配置得到了加大投入, 改善了基础教育条件, 提高了学校的教学质量, 减少了学生需要有偿补课的情况。
学校开展教师违规有偿补课专项整治活动工作总结
学校开展教师违规有偿补课专项整治活动工作总结随着社会的发展，教育的重要性日益凸显，人民群众对教育的期待也越来越高。
然而，一些教师违规有偿补课的现象却严重影响了教育的公平和形象。
为了加强师德师风建设，规范教师从教行为，我校开展了教师违规有偿补课专项整治活动。
现将工作总结如下：一、高度重视，周密部署学校高度重视教师违规有偿补课问题，将其作为加强师德师风建设的重要内容。
成立了专项整治活动领导小组，制定了详细的活动方案，明确了整治目标、整治内容、整治措施和整治时间。
通过召开动员大会，向全校教师传达专项整治活动的意义和要求，要求教师认真履行职责，自觉遵守相关规定，积极参与专项整治活动。
二、加强宣传，营造氛围学校通过校园网、宣传栏、微信公众号等多种渠道，广泛宣传教师违规有偿补课的危害性和专项整治活动的目的意义。
组织教师学习相关政策法规，提高教师的法治意识和社会责任感。
同时，鼓励教师积极参与整治活动，主动发现问题，举报违规行为。
三、深入排查，严格整治学校采取集中排查与日常监督相结合的方式，对教师违规有偿补课行为进行深入排查。
通过家长问卷调查、学生访谈、教师自查等方式，了解教师违规有偿补课的情况。
对存在违规行为的教师，学校严格按照相关规定进行处理，切实做到发现一起、查处一起、通报一起，形成强烈的震慑作用。
四、健全机制，长效管理学校深知整治教师违规有偿补课不是一次性的行动，而是需要建立健全长效管理机制。
因此，学校在整治活动中注重制度建设，不断完善师德师风考核评价体系，将教师违规有偿补课行为纳入教师年度考核和评优评先范畴。
同时，加强对教师的培训和教育，提高教师的政治素质和道德修养，使教师真正成为学生的良师益友。
五、取得成效，展望未来通过专项整治活动，学校师德师风建设取得了明显成效。
教师违规有偿补课现象得到了有效遏制，师德师风水平得到了提高。
学生和家长对学校的满意度不断提升，学校的社会形象得到了良好维护。
然而，我们也清醒地认识到，整治教师违规有偿补课是一项长期而艰巨的任务，需要我们持续发力，不断完善机制，加强监督管理。
学校治理有偿补课总结
学校治理有偿补课总结随着社会的发展和教育水平的提高，学校教育在社会中扮演着越来越重要的角色。
然而，近年来，有偿补课现象在一些学校中时有发生，这不仅影响了教育的公平性，也损害了学校的形象和教师的职业道德。
为此，我校积极开展治理有偿补课活动，取得了显著的成效。
以下是学校治理有偿补课的总结。
一、加强领导，明确责任为了加强对有偿补课行为的治理，学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，相关部门负责人为成员的有偿补课治理工作领导小组。
领导小组明确了工作要求，落实了责任分工，确保治理工作有序进行。
学校还制定了治理有偿补课的实施方案，明确了治理的目标、任务和措施。
二、加强宣传，提高认识学校通过教职工大会、班会等形式，广泛宣传治理有偿补课的重要性，提高师生及家长的认识。
学校充分利用校园网、宣传栏、微信公众号等平台，宣传治理有偿补课的政策和措施，营造良好的舆论氛围。
同时，学校还开展了师德师风教育，引导教师树立正确的教育观念，自觉抵制有偿补课行为。
三、严格制度，规范管理学校建立了教师师德师风考核制度，将师德师风与教师年度考核、职称评定、评优评先等挂钩，强化教师的职业道德意识。
学校还完善了教育教学管理制度，规范教师的教学行为，杜绝有偿补课行为的发生。
此外，学校加强对学生的管理，规范学生的学习行为，减少学生对有偿补课的需求。
四、加强排查，严肃处理学校加强对有偿补课行为的排查，采取暗访、举报等方式，及时发现和掌握有偿补课线索。
对于查实的有偿补课行为，学校严格按照相关规定进行处理，给予当事人纪律处分，并向社会公布处理结果，形成震慑。
五、深化整治，构建长效机制学校将治理有偿补课活动作为一项常态化工作，纳入学校整体工作计划，定期研究、部署和推进。
学校还建立了治理有偿补课的长效机制，加强与家长、社会的沟通，广泛听取意见和建议，不断改进治理工作。
通过治理有偿补课活动，我校教师师德师风得到了明显提升，教育教学质量得到了进一步提高。
在今后的工作中，我们将继续深化治理有偿补课工作，努力构建和谐校园，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结PPT
加强与相关部门的沟通 协调，推动形成政府、 学校、社会共同参与的 治理格局。
CHAPTER 05
对未来工作展望与建议
加强宣传教育力度
深化政策法规宣传
通过多种形式，加强对禁止在职教师有偿补课政策法规的宣传，确保每位教师都熟知相关 规定。
引导教师树立正确的价值观
通过开展师德师风教育活动，引导教师树立正确的教育观、价值观和职业观，自觉抵制有 偿补课行为。
开展主题教育活动
组织师生参加签名承诺、演讲比 赛、主题班会等活动，提高师生
对有偿补课危害性的认识。
监督检查
开展自查自纠
学校组织教师对照实施方案进行自查，发现问题 及时整改。
接受社会监督
公布举报电话和邮箱，接受家长和社会监督。
开展专项督查
由教育部门组织督查组，对各地各校治理情况进 行督查，发现问题及时通报并督促整改。
举报人给予一定的奖励。
建立定期评估机制
03
定期对治理活动成效进行评估，总结经验教训，不断
完善治理措施，确保活动持续有效推进。
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减轻学生负担
减少学生因参加有偿补课 而产生的额外学习负担和 家长经济负担。
治理范围
治理对象
全国范围内中小学在职教 师。
治理内容
针对在职教师有偿补课行 为进行查处和惩治。
治理时间
专项治理活动持续一年， 包括动员部署、自查自纠 、专项检查、总结评估四 个阶段。
CHAPTER 02
治理活动实施过程
组织架构建立
成立专项治理领导小组
由教育部门领导担任组长，相关处室负责人和专家组成。
制定实施方案
明确治理目标、任务、时间表和责任人。
学校2024年治理有偿补课工作总结
学校2024年治理有偿补课工作总结2024年，我校在治理有偿补课工作上取得了一系列积极的成果。
经过学校领导的高度重视和全体师生的共同努力，我们成功地改变了有偿补课现象的不良态势，为学校教育教学秩序的规范化发展奠定了坚实的基础。
下面我将对2024年我校治理有偿补课工作进行总结。
一、强化制度建设，加大管理力度。
2024年，我们全面深化教育体制改革，建立了健全的治理有偿补课工作的制度体系。
学校出台了相关政策和规章制度，明确了有偿补课的禁止范围、管理要求和惩罚措施。
同时，我们增加了治理力量，成立了有偿补课工作小组，由校领导亲自挂帅，确保了有偿补课工作的有效推进。
二、加强宣传教育，提高师生意识。
2024年，我们积极组织开展了有偿补课警示教育活动。
我们组织师生代表开展了系列宣传活动，通过校内外宣传、班会、讲座等形式，向广大师生深入宣传了有偿补课的危害和法律法规规定，使师生们对有偿补课问题有了更深入的认识，形成了抵制有偿补课的共识。
三、加强日常管理，营造良好的课堂氛围。
2024年，我们加大了对课堂教学的监管力度，严禁老师以任何形式组织有偿补课活动，确保课堂教学的规范进行。
同时，我们积极加强对师生之间的沟通与交流，及时了解学生的学习情况、问题和需求，为每个学生提供公平的学习机会，创造良好的课堂氛围。
四、加强督导检查，强化监督执纪。
2024年，我们建立了有偿补课工作的督导检查机制，定期对各个班级、科室进行检查，对有偿补课问题存在的地方进行及时整改。
同时，我们加大了对有违规行为的处理力度，对有偿补课问题严重的教师进行严肃处理，对学生进行教育处分，形成了对有偿补课行为的强大震慑力。
五、加强家校合作，共同教育孩子。
2024年，我们主动与家长进行联系，加强了家校沟通与合作。
我们组织家长会、家庭访问等活动，向家长宣传有偿补课的危害，并鼓励家长参与到孩子的学习中，提高家长的教育意识和能力。
通过与家长的合作，我们共同努力，形成了良好的教育氛围，有效地减少了有偿补课的发生。
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结2篇
在职教师有偿补课专项治理活动工作总结2篇第一篇：在职教师有偿补课专项治理活动工作总结一、背景与目的近年来，随着社会对教育质量的要求不断提高，一些在职教师利用业余时间进行有偿补课的现象逐渐增多。
这一现象不仅影响了正常的教学秩序，还加重了学生的学习负担，损害了教育的公平性。
为了维护教育公平，提升教育质量，我校于2021年开展了在职教师有偿补课专项治理活动。
以下是本次活动的工作总结。
二、活动组织与实施1. 加强领导，明确责任学校成立了以校长为组长的专项治理活动领导小组，明确了各成员的职责和任务。
同时，制定了详细的活动方案，确保治理活动有序进行。
2. 宣传发动，营造氛围通过校内外的宣传栏、官方网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理活动的意义和目的，营造了良好的舆论氛围。
3. 自查自纠，发现问题组织教师进行自查自纠，要求每位教师认真反思自己的教学行为，是否存在有偿补课现象。
同时，设立了举报箱和举报电话，鼓励学生和家长积极举报。
4. 专项检查，严肃处理成立了专项检查组，对教师的教学行为进行不定期的检查。
一旦发现有偿补课行为，立即进行严肃处理。
三、活动成果与成效1. 教师自律意识明显提升通过本次治理活动，教师的自律意识得到了明显提升。
大家普遍认识到，有偿补课不仅违反了教育法规，还损害了教育的公平性，不利于学生全面发展。
2. 教学质量得到提高在治理活动中，教师们将更多的时间和精力投入到课堂教学和教育教学改革中，教学质量得到了显著提高。
3. 学生学习负担得到减轻通过减少有偿补课，学生们的学习负担得到了有效减轻，有更多的时间进行休息和参加课外活动，促进了学生的全面发展。
以下是具体的工作总结内容：（一）宣传发动阶段1. 制定宣传方案：为了确保活动的顺利进行，我们制定了详细的宣传方案，明确了宣传的内容、方式和时间节点。
2. 开展宣传活动：通过校内外的宣传栏、官方网站、微信公众号等多种渠道，广泛宣传专项治理活动的意义和目的。
有偿补课办班专项治理活动工作总结范文（3篇）
有偿补课办班专项治理活动工作总结范文为落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》(教师〔____〕____号，以下简称《规定》)精神，进一步加强中小学师德师风建设，规范中小学办学行为，减轻学生过重学业负担，下大力气治理部分中小学校和在职教师有偿补课的问题，根据市、区教育局____落实教育部《严禁中小学校和在职中小学教师有偿补课的规定》的实施方案，现将有关工作总结汇报如下。
一、加强领导，确保专项治理工作的有效开展为保证教师有偿补课专项治理工作取得实效，教育组成立了以教育专干为组长的“有偿补课专项治理工作领导小组”，成员由中小学校长等组成。
召开了中小学校长、园长会议，专项安排有偿家教治理会议，制定了《教师有偿补课专项治理工作实施方案》二、动员宣传，努力提高全体教师的思想觉悟为了确保全校教职工的积极配合，确保专项治理工作的有序和有效开展，各学校重视动员宣传和思想教育工作。
学校先后____召开了行政会、全校教师会、年级组以及教研组工作会议学习《规定》和市教育局《实施方案》，深入讨论，教育引导广大教师践行____核心价值观，立德树人，自觉拒绝有偿补课，提倡为学习有困难学生无偿答疑辅导，开展课前课后或假期志愿服务，充分展现当代教师无私奉献、崇德向善的精神风貌，积极传播教育正能量。
深刻领____文件精神，统一思想认识，明确责任目标和治理重点。
扎实的学习和思想教育宣传，营造出了浓郁的专项治理活动氛围，广大教师对此次专项治理活动的思想认识水平显著提高。
老师们对此次治理活动普遍欢迎并满怀信心。
三、认真清理，坚决不留工作漏洞和治理死角各学校积极主动开展自查、排查活动，对《规定》中所列举的六种行为做到发现一起、查处一起，切实把“六条禁令”落到实处，以“六条禁令”落实为契机，全面____《____市教师职业道德十条禁令》和《____市陈仓区教育体育____改进教体系统干部作风“十要十不准”的规定》。
教育组将治理有偿补课纳入督导检查的重点内容，开展专项督查。
2024年霄云中心小学有偿补课专项治理活动工作总结（三篇）
2024年霄云中心小学有偿补课专项治理活动工作总结一、工作概述____年，我校认真贯彻国家教育部和地方教育局的有关政策，积极开展有偿补课专项治理活动。
本次活动旨在规范校外补课市场，保障学生的身心健康发展，提高教育质量，有效防止学生过重课业负担。
在去年秋季学期以来的半年时间里，我们经过精心组织和实施，取得了一定的成效。
二、组织实施为了确保治理活动的顺利进行，我们成立了专项治理指导小组，制定了详细的工作方案。
指导小组由校长、教务主任、班主任和部分教师组成，分别负责活动的组织协调、宣传推广、学生家长的沟通和相关数据的收集与分析等工作。
在宣传推广方面，我们采取了多种渠道和方式，包括学校网站、家长会、微信群等，向学生家长宣传活动的目的、意义和措施，并鼓励他们积极支持和参与。
同时，通过定期举办家长讲座、家庭访问等形式，向家长传达相关政策和法规，增强他们的认识和理解。
三、活动措施为了确保专项治理活动的有效实施，我们采取了一系列具体的措施。
1.建立健全补课监管机制。
加强对校外补课机构的监督管理，建立健全补课机构备案制度，严格控制校外补课机构的数量和规模。
2.加强学生和家长宣传教育。
通过制作宣传材料、展板、宣传栏等，向学生和家长宣传补课的问题，告知他们有关政策并加强法律意识教育。
3.加大监督和检查力度。
委托专业机构开展对校外补课机构的监督检查工作，定期进行抽查，对存在违规行为的机构要依法严肃处理。
4.加强师资队伍建设。
组织教师参加专业培训，提高教师的教学能力和水平，确保教育质量和效果。
5.加强学校内部教育管理。
加强学生作业的监督和管理，设立课程确认制度，确保学生完成学校布置的作业和任务。
四、成效评估在本次活动中，我们积极开展了监管工作，加强了对校外补课行为的处罚和取缔力度，取得了一定的成效。
首先，有效减少了学生补课行为。
在之前的调查中发现，学生的课外补课时间普遍较长，超出了合理范围。
通过本次治理活动，我们与家长进行了充分沟通，让他们了解到课外补课对学生发展的负面影响，并提供了替代方法和资源，使家长放心让孩子在学校正常学习。
有偿补课办班专项治理活动工作总结(2篇)
有偿补课办班专项治理活动工作总结____开展教师违规补课专项治理活动总结为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻（《教育____深入开展教师违规补课专项治理活动》政教明电【____】____）____通知文件精神及相关要求，从____月____日起分阶段、有序____开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。
成立以____校长为组长、____为副组长，全体学校各部门领导、年级主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
二、做好宣传，提高认识，统一思想。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意教师三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。
我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师____有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：（1）____全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书.（2）分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师____有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行____有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。
（3）家校联动，通过校信通平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。
做到真正把时间还给孩子，吧健康还给孩子，公开____投诉电话，设立____投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】
关于教师收受礼品礼金有偿补课专项整治工作总结【五篇】总结一：对教师收受礼品礼金有偿补课情况的专项整治工作近期，针对教师收受礼品礼金有偿补课的问题，我校积极展开了一系列整治工作。
通过各种措施，有效地净化了校园教育环境，为学生营造了一个公平公正的学习氛围。
下面就整治工作进行一次总结。
首先，我们加强了宣传教育工作。
通过班级会议、家长会、教师培训等形式，向全体师生及家长宣传有关礼品礼金有偿补课的相关政策法规，让大家明确知道这是违背道德底线的行为，并且知道其带来的不良影响。
其次，我们成立了专门的整治工作组。
该工作组由校长亲自带领，学校各部门的负责人以及教师代表共同组成，负责制定整治工作的具体方案和实施细则。
然后，我们建立了举报制度。
学校设立了举报电话和举报邮箱，鼓励全体师生和家长主动向学校举报教师收受礼品礼金有偿补课的情况。
学校对于每一起举报都进行认真调查，并及时采取相应的惩处措施。
再次，我们加强了内部监督机制。
学校成立了专门的监察小组，对每个班级的课程进行监督，确保教师不以任何形式收受礼品礼金。
同时，学校还将在每学期末进行一次全面检查，对教师的业务水平和教学质量进行综合评估，严格控制收入来源，避免教师通过有偿补课谋取私利。
最后，我们加强了学校行政管理的透明度。
学校制定了相关制度和规范，明确规定了教师的教学任务和工作时间，确保教师在规定的时间和范围内完成教学任务。
学校还建立了档案管理制度，对每个教师的收入来源和工作情况进行详细记录，一旦发现有偿补课的情况，将严肃处理。
通过以上措施的实施，我校对教师收受礼品礼金有偿补课的问题进行了有效的整治，为学校营造了风清气正的教育环境。
但整治工作仍任重道远，我们将继续加强工作力度，不断完善制度，坚决杜绝教师有偿补课的现象的发生。
总结二：有关教师收受礼品礼金有偿补课的专项整治工作总结针对教师收受礼品礼金有偿补课这一问题，我校积极开展了专项整治工作，取得了一些成效。
现将工作总结如下：一、严格执行政策法规。
2024年教师有偿补课专项治理活动总结
2024年教师有偿补课专项治理活动总结自从2024年开展教师有偿补课专项治理活动以来，我市通过一系列政策和措施，取得了显著的成效。
经过两年的努力，我们在教师有偿补课问题上取得了一定的改进和进展。
以下是2024年教师有偿补课专项治理活动的总结与反思。
一、总体情况自2024年初开始，我们针对教师有偿补课问题开展了专项治理活动。
通过开展调研、制定政策、强化管理和开展宣传教育等多个方面的工作，促进了教师有偿补课问题的有效治理。
二、治理措施在2024年的教师有偿补课专项治理活动中，我们采取了一系列措施来解决问题：1.制定相应的政策文件。
我们制定了具体的政策文件，明确了对教师有偿补课行为的禁止，明确了相应的罚则和处罚力度。
2.强化学校管理。
学校作为教师有偿补课问题的主要发生场所，我们通过强化学校管理，加强对教师的日常监管，对教师有偿补课行为进行严密监控，及时发现并制止有偿补课行为。
3.建立健全监管机制。
我们建立了教师有偿补课问题的举报和投诉机制，任何人都可以通过各种途径向相关部门举报有偿补课行为。
4.开展宣传教育活动。
我们通过各种宣传渠道，加强对教师有偿补课问题的宣传教育，提高了广大师生和家长对教师有偿补课问题的认识和防范意识。
5.建立激励机制。
我们对举报有功的人员予以奖励，并树立了典型事例，让更多人参与到教师有偿补课问题治理中来。
三、成效和问题经过两年的治理，教师有偿补课问题得到了一定程度的遏制。
一方面，教师有偿补课行为明显减少，广大教师和家长的反映较为积极，教育教学秩序逐渐恢复；另一方面，治理过程中也出现了一些问题：1.部分学校和教师对治理工作的重视不够。
有些学校和教师认为教师有偿补课是合理的，不愿意积极配合治理工作。
2.一些教师利用周末和假期等时间进行有偿补课，隐蔽性较强，难以发现。
3.有些家长对教师有偿补课行为持纵容和支持态度，抵制治理工作。
针对以上问题，我们需要继续加大力度，完善治理措施。
四、下一步工作计划在____年，我们将进一步加强教师有偿补课问题的治理工作。
有偿补课集中整治工作总结
有偿补课集中整治工作总结
近年来，有偿补课问题一直是社会关注的焦点之一。
为了有效整治这一问题，
教育部门开展了有偿补课集中整治工作。
经过一段时间的努力，取得了一定成效，现对此进行总结如下：
一、强化监管，严格执法。
教育部门加大了对有偿补课的监管力度，严格执行
相关法律法规，对违规有偿补课行为进行严厉打击。
通过开展专项检查和巡查，及时发现并处理有偿补课违规行为，有效震慑了有偿补课的不法行为。
二、加强宣传，提高意识。
通过宣传教育，提高了社会对有偿补课问题的认识，引导家长和学生树立正确的教育观念，认识到有偿补课对学生身心健康的不良影响。
同时，加强了对教师和家长的宣传教育，引导他们积极配合学校的教育教学工作，不参与有偿补课活动。
三、建立健全监管机制。
教育部门建立了有偿补课集中整治的长效机制，加强
了对有偿补课行为的监管和管理。
建立了有偿补课举报和投诉渠道，及时受理和处理有关举报和投诉，保障了学生的合法权益。
四、加强协作，形成合力。
教育部门与公安、市场监管、教育行政部门等相关
部门加强协作，形成了有偿补课集中整治的合力。
通过多方合作，有效打击了有偿补课的违法行为，维护了教育的公平公正。
总的来说，有偿补课集中整治工作取得了一定成效，但也存在一些问题和不足。
下一步，我们将进一步加大力度，持续整治有偿补课问题，为学生的健康成长创造更好的教育环境。
治理有偿补课工作总结5篇
治理有偿补课工作总结5篇治理有偿补课工作总结篇1为了认真贯彻落实党的教育方针政策，全面实施《中华人民共和国义务教育法》，我校根据市、县教体局的文件精神及相关要求，并结合我校实际，对教职工做了严格要求，进一步规范了学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序的同时维护了教育及教师队伍的良好形象，杜绝了在职教师校外办班和有偿家教行为的产生。
现将有关总结如下：一、加大宣传力度，提高教师自我认识在学校召开的各种会议上，杨校长等学校领导每次都必须要讲的一个话题就是提醒教师，不要在校外办班和从事有偿补课，加大对治理乱办班、乱补课和有偿家教工作的宣传教育，从教师的自身利益出发，认真分析其中的.得失和利害关系。
让教师明白有偿补课，不仅违反教师职业道德规范要求，而且违反了作为服务性行业一员的基本道德，教师的职业是神圣的，这样做对树立教育行业整体形象是不利的。
学校组织教师学习《中小学教师职业道德规范》《教师八条禁令和三项处罚措施》等相关内容，定期检查教师的师德师风学习笔记，并适时上交学习心得，从而提高教师的自我认识。
二、加强管理、严格要求，建立长效机制学校结合专项治理工作，在完善师德师风建设的同时加强师德师风教育，坚持长期监管与重点治理相结合，以强化教育，强化监督，建立长效监管机制为手段；以规范基础教育阶段教师个人行为为目的；以社会、家长、学生的满意程度来衡量师德师风教育的标准。
利用每学期的师德师风学习周和平时的教职工例会，集体组织学习《中小学教师职业道德规范》《教师八条禁令和三项处罚措施》，特别提出，严禁我校教师在任何时候任何地方从事校外办班和有偿补课，一旦发现，严肃处理，并与评优选先、职称评聘等挂钩。
通过学习宣传和严格管理，截至目前学校没有发现一位教师在校外办班和进行有偿补课等不良行为。
治理有偿补课工作总结篇2在学期初，学校领导认真学习文件精神，明确自身职责，从思想上提高对开学治理乱收费工作的认识。
首先，学校成立了由校长为组长的治理乱收费领导小组，制订了治理乱收费各项规章制度，治理乱收费工作由一把手校长亲自抓。
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关于开展教师违规补课专项治理活动总结
为进一步规范学校教师的教育教学行为，维护正常的教育教学秩序，加强我校教师的师德师风建设，杜绝在职教师校外办班和有偿家教行为的产生，我校认真贯彻（《教育局关于深入开展教师违规补课专项治理活动》政教明电【2014】194号文）的通知文件精神及相关要求，从5月7日起分阶段、有序组织开展整治工作，取得阶段性成果，主要工作总结如下：
一、加强领导，建立治理有偿补课、办班工作责任制。
成立以**校长为组长、**为副组长，全体学校各部门领导、年级主任为组员的专项治理工作领导小组，明确工作要求，落实责任分工，按序开展工作，通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会气氛，确保此次专项治理工作取得实实在在的成效。
二、做好宣传，提高认识，统一思想。
我校召开了专项治理违规补课专题会议，传达了市专项治理补课工作会议精神，引导全体教师恪守教师职业道德规范，督促学校和教师自觉学习和遵守相关规定，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教和办班，维护教师形象，争做人民满意的教师
三、主动开展自查自纠，严格检查和管理。
我校主动开展自查自纠，采取积极措施推进治理在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课行为：
（1）组织全体教师自查自纠，签订了《禁止有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课》承诺书.
（2）分管年级的校级领导深入年级教师、学生调查在职教师组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课情况，督促整改，坚决杜绝教师违规补课现象的发生，在整个活动中我校没有发现在职教师进行组织有偿补课、有偿家教和违规办班收费补课的行为。
（3）家校联动，通过校信通平台向广大家长宣传有偿家教的社会危害性，号召家长自觉抵制盲目为孩子补课行为。
做到真正把时间还给孩子，吧健康还给孩子，公开举报投诉电话，设立举报投诉箱，全方位接受学生、家长和社会各界的监督。
我校下定决心，下大力气，坚决制止学校和教师违规补课、有偿家教、外出兼课的行为，做到真正减轻学生的负担。
同时，全体教师端正了教育思想，自觉履行教师职业道德规范，取得了一举两得的工作效果。
但是治理教师专项治理是一项长期性的工作，必须时时刻刻抓紧抓实，决不能有丝毫地疏忽懈怠，我们一定会保持良好的工作态势，狠刹补课之风，让办班补课消失在萌芽状态之中，从而营造有利于实施素质教育的氛围，办好人民满意的教育。