具体问题具体分析1
什么是具体问题？具体分析
什么是具体问题？具体分析
什么是具体问题具体分析呢？⾸先所谓具体问题就是特殊问题。
所谓具体的分析，就是分析这个特殊问题的普遍性，还有它的特殊性。
也就是分析问题本⾝的个性和共性，也就是确定他是什么的问题，这个可以⽤通常的形式逻辑。
还有就是分析这个问题存在的具体条件和普遍条件。
这个问题为什么产⽣？它的普遍前提是什么？它的特殊前提是什么？也就是说它的条件。
也就是它存在的普遍条件和特殊条件分别是什么，这个要做分别的考察。
所谓改变问题的本质。
就是从条件上去改变条件，改变了问题产⽣的⼟壤就消除了问题也就解决了。
所以从条件上能够了解⼀个事物是如何产⽣的和如何消灭的，这也就是⼀种辩证的，动态的看待问题，看待事物的⽅式⽅法。
如何全面理解具体问题具体分析知识讲解
如何全面理解具体问题具体分析如何全面理解具体问题具体分析具体问题具体分析是《生活与哲学》学习中的一个重点和难点，它是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的具体办法。
其含义主要有两层：一是具体分析矛盾的特点；二是用不同的方法解决不同的矛盾。
第一层是认识问题，第二层是解决问题。
认识问题的目的是解决问题，因此第二层是第一层的目的和落脚点。
具体问题具体分析并不是哲学原理，而是方法论要求，其原理依据是矛盾的特殊性。
一、为什么要具体问题具体分析具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则。
之所以要坚持具体问题具体分析首先在于它是人们正确认识事物的基础。
世界上的事物之所以千差万别，就在于它们各有其特殊的矛盾，只有具体问题具体分析矛盾的特殊性，才能把不同质的事物区别开来。
其次，具体问题具体分析是正确解决矛盾的关键。
正确认识事物的目的是为了正确解决矛盾，事物的矛盾各不相同，解决矛盾的方法也不可能千篇一律。
只有具体问题具体分析，才能找到解决矛盾的正确方法。
二、具体问题具体分析的要求要做到具体问题具体分析，一是要承认矛盾的普遍性和客观性。
事事有矛盾、时时有矛盾，这就要求我们在认识事物和解决问题时，只有承认矛盾的普遍存在，才能进一步对矛盾作具体分析。
二是注意研究事物的特点、本质以及该事物存在的具体条件。
不同事物具有不同的特点，同一事物在不同的条件下也表现出不同的特点。
只有研究这些特点，才能把不同的事物区别开来，做到具体以问题具体分析。
三是在运动中把握事物及其矛盾。
一切事物都在变化发展，同一事物的矛盾在发展的不同阶段表现出不同的特点。
只有在运动中把握事物，才能做到主观与客观具体历史的统一，做到具体问题具体分析。
四是反对“一刀切”、“一风吹”。
这种不分时间、地点、条件、千篇一律的解决问题的方法，只会给工作带来很大的损失。
五是坚持一切从实际出发，是做到具体问题具体分析的前提。
三、具体问题具体分析与一切从实际出发是什么关系二者既有区别又有联系。
具体问题具体分析
联系：
二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实际
怎样做到具体问题具体分析：
• 1、承认矛盾的普遍性和特殊性。 • 2、关键：研究事物的特点本质及改事物存在的具体 条件 • 3、要在运动中把握事物的矛盾 • 4、一切以时间、地点、条件为转移 • 5、反对一刀切、千篇一律、一风吹。
思考：
两千多年前，我国有个叫公孙龙的 思想家牵着一匹马出关，把关的人 对他说，法令规定不许带马出关。 公孙龙说：‚我牵的是白马，不是 马！白马和马是两回事。‛
C
[解析] ‚探月工程‛体现了矛盾的普遍性，中、印、日三国 的探月工程各有其特点，体现了矛盾的特殊性，可见，题干体现 了矛盾的普遍性与特殊性的关系。A、B两项颠倒了普遍性与特殊 性的关系，D项不符合题意，故选C项。
4．经验告诉我们，手接触到火会感觉到烫，甚至被灼伤。《庄 子·天下》中的辩者却提出了‚火不热‛命题。分析这一看上去 荒谬的命题，可以使我们在一般与个别、主观与客观关系等问题 上得到一些有益启示。下列说法中合理的是( ) ①‚一般的火‛独立于‚个别的火‛，前者不热，后者热 ②‚一般的火‛寓于‚个别的火‛之中，不能说‚火不热‛ ③ ‚热‛的感觉由‚火‛引起，但不存在于‚火‛中，所以说‚火 不热‛ ④‚热‛与‚不热‛因人而异、没有标准，所以可说‚火不热‛ A．①③ B．②④ C．②③ D．①④
个性
李 小 妞 王 小 二 张 大 叔
刘 老 共性：能劳动、 汉
能思维、有语言 的高级动物
同样：人的共性也是从不同的人之中概括总结 出来的。
个性
李 小 妞 王 小 二 张 大 叔 刘 老 汉
共性：能劳动、能思维、 有语言的高级动物
不同类别、品种的水果虽然各有 自己的特点，但又都含有果酸、多汁等 水果的共性。 不同年龄、不同性别的人各有自己 的特点，但又都有作为人的共性。 这些说明了什么？
具体问题具体分析_1
具体问题具体分析【教学目标】通过教学，使学生了解的基本含义。
并能以正反两方面的实例说明为什么要对具体问题进行具体分在学生掌握了矛盾特殊性原理的基础上，集中对学生进行方法论教育。
通过教学，不仅要使学生初步理解和掌握的科学方法，还要特别注意培养学生对这一科学方法的运用能力，即运用这一方法去观察和分析实际问题的能力。
使学生学会运用科学的方法去观察和分析问题，对现实生活中出现的种种矛盾，要抱有正确的态度。
【教学重点、难点】1、教学重点：引导学生理解为什么要对具体问题进行具体分析。
2、教学难点：引导学生学会具体分析一些社会现实问题，正确区分和处理两类不同性质的矛运用阅读自学、讨论交流、点拨讲授等启发式教学方法；运用多媒体辅助教学手段。
导入新课：我们一直强调，理论要与实际相联系，要运用所学的哲学道理去分析解决实际中的问题。
但这并不是说，我们学了一条哲理后，就要用它去分析所有的问题；也不是说，我们碰到一个问题后，就要把所有的哲理都搬出来加以运用，正所谓“一把钥匙开一把锁”学生回答略。
教师讲解：东施效颦的故事传为千古笑谈，大家并不陌生。
可是笑过之后，想一想东施究竟犯了什么错误呢？——她抹煞了矛盾的特殊性，没有看到自己与西施有各自不同的特点，盲目模仿、生搬硬套西施的捧心皱眉，结果丑上加丑，成为永远的笑料。
而我们在笑话东施的同时，更要引以为鉴、吸取教训，我们必须遵循矛盾的特殊性原理，做到——具体问题具体分提问：什么是具体问题具体分、的含义：（板书）所谓，是指在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。
要正确把握的含义，需要注意两点：首先，必须要在矛盾普遍性原理的指导下，也就是说要承认事事有矛盾，时时有矛盾。
如果不承认这一点，那就意味着世界是一个没有矛盾的世界，因而也就谈不上去分析矛盾的特殊性了。
所以，具体分析矛盾的特殊性应在承认矛盾普遍性的前提下才能进行。
其次，我们具体分析矛盾特殊性的最终目的是要找到正确、合适的方法，从而解决矛盾。
具体问题具体分析(l)
B
下列说法中，蕴涵着“不同的矛盾只能用不同 的方法去解决”这一哲学道理的是( ) A、一着不慎，满盘皆输与兵来将挡、水来土掩 B、趋利避害、扬长补短与量力而行、积极而为 C、因材施教、因地制宜与量体裁衣、对症下药 D、统筹兼顾、适当安排与抽薪止沸、人乡随俗
材料二：构建社会主义和谐社会只能从我国社会主 义初级阶段的基本国情出发，处理好效率和公平， 环境和经济发展的种种关系，实现相对和谐。
上述分析是如何坚持唯物辩证法矛盾观点的？
（1）矛盾是普遍的，要求我们承认矛盾揭露矛盾，分析矛盾， 揭露矛盾。 （1分）各种矛盾的显现体现这点，我们要正确对 待这些矛盾。 （1分） （2）坚持了一分为二的矛盾分析法， （1分）体现在既看到 了改革开放以来我们所取得的巨大成就，又看到了当前存在的 诸多矛盾。 （1分） （3）坚持了矛盾的特殊性原理，矛盾着的事物及其每一个侧 面在不同的发展阶段具有不同的特点，看到了我国社会内部的 矛盾出现了一些新的特点，这集中体现在经济发展和社会事业、 政府与社会以及社会成员收入悬殊等方面。 （4）坚持了两点论和重点论的统一，把握住了主要矛盾， （1分）即社会成员收入差距大。 （1分） （5）矛盾具有特殊性，主张具体问题具体分析， （1分）体 现在无论是处理效率与公平的关系，还是处理发展经济与保护 环境、资源之间的关系，都要从我国的具体国情出发，做到合 情合理合法。 （1分）
违背具体问题具体分析的成语、俗 语 张冠李戴、生搬硬套、东施效颦、 邯郸学步、千人一面、千篇一律、一 刀切、一风吹、依葫芦画瓢、抱薪救 火、火上浇油、生吞活剥、粗枝大叶、 大而化之、不问青红皂白、各打五十 大板，等等。
具体问题具体分析
具体问题具体分析一、和父母商量:您这么孝顺，在今天的年轻人中是非常少见的，不过根据我做房地产的经验，一般子女为父母买房子，父母都是不同意的，他们虽然为儿女辛苦操劳了一辈子，但从不求儿女回报，而且认为自己都是半截身子入黄土的人了，花儿女那钱干嘛，不如给儿女投资做生意，但从儿女的角度出发，看法就不同了，买个房子送父母，以来是尽孝道，让老人可以有一个好的环境来安享晚年，二来是投资，分散资金风险，老人百年之后，房产仍是自己的，可以说是一举两得啊，买套房子送父母，便面上会说乱花钱，但背后还不知道怎样向街坊邻居夸耀呢。
没问题，您满意了，您父母肯定也会满意的。
再说，您在外面走南闯北，见多识广，眼光见识恐怕是上一代人无法比拟的，父母又没有到过我们小区，也没有看到房型，还不知道小区周围的环境，您怎么和他们商量呢 ,我就是地产方面的专家，有什么不明的地方，请您提出来，我帮您做个参谋。
二、和朋友商量:买房是大事，商量是肯定的。
根据我做房地产多年的经验，向朋友咨询买房的事，朋友一般都持反对意见，您知道为什么吗,一来怕担风险，万一说好，以后您又不满意，他一定会担心负责任，二来怕您买房子时，资金不足向他开口借钱，这年代，黄世仁和杨白劳是颠倒的，借钱给人的事孙子，借人钱的反倒成了大爷，换了是您，如果有人找您咨询买房的事，您肯定也是持反对意见的，您说是不是。
三、父母出钱买房，叫儿女来看:父母存这些钱肯定是很不容易的，而且肯定对现在的房子很不满意才购房的。
您在外面见多识广，对房型、环境、升值方面的见识肯定比父母看得远，他们多半还是听您意见的。
再说，老人出门一次也不方便，另外，这房子最后还是要传到您手里，相信您的眼光，没问题，现在就把它定下来吧。
四、针对自己赚钱自己花的客户:跟谁商量呢,看您提出的问题，就知道是个男人(女人)也没有你仔细，别的人说要回去商量，我相信，说您要回去商量我不相信，看您的神态就知道是自己出来做生意，有主见、有魄力，自己挣钱自己花的成功人士。
对具体问题进行具体分析(通用6篇)
对具体问题进行具体分析（通用6篇）对详细问题进行详细分析篇1教学目标学问与技能：初步把握冲突特别性和详细问题详细分析原理，初步理解冲突的普遍性与特别性辨证关系的原理。
在冲突特别性的含义及表现的教学中，进一步培育同学分析与综合的力量；在引导同学理解冲突的普遍性与特别性辨证关系的原理时，留意提高同学的理性思维、辨证思维力量；在引导同学运用基本原理去分析、说明现实生活中的详细问题、理解和熟悉建设有中国特色的社会主义理论时，留意培育同学的理论与实际相结合的分析、解决问题的力量。
过程与方法：通过教学，使同学①进一步把握分析与综合相结合的方法。
②把握详细问题详细分析的科学方法。
态度、情感和价值观：通过教学，使同学①正确熟悉和把握我国社会主义初级阶段冲突的特别性，进一步增加同学坚持建设中国特色社会主义道路的信念，同时引导同学克服思想上、行动上的盲目性，增加自觉性。
②学会运用科学的方法去观看和处理两类不同性质的冲突。
教学建议教材分析本节内容是第一节内容的深化。
是在冲突的概念及冲突的普遍性原理的基础上，进一步论述冲突的特别性原理及方法论意义。
它在马克思主义思想体系中占有非常重要的地位。
列宁称：详细问题详细分析是“马克思主义最本质的东西，活的灵魂”。
毛泽东认为：冲突的普遍性和特别性辨证关系原理是“关于事物冲突问题的精髓”。
本节共三框。
包括两部分内容。
前两框为一部分，讲冲突的特别性及方法论意义。
第三框为一部分，讲冲突的普遍性与特别性的辨证关系及方法论意义。
第一框事物的冲突各有自己的特点。
整体讲冲突特别性原理。
从两方面论述。
（1）指出冲突特别性的含义。
（2）指出冲突特别性的表现：包括不同事物的冲突各不相同；同一事物的冲突在不同的进展阶段各有不同的特点；事物冲突的双方也各有其特点。
教学重点，是冲突特别性的详细表现。
由于同学对冲突特别性的详细表现，不能全面熟悉和理解，往往忽视其中的重要内容，这些内容是理解社会主义初级阶段理论的理论基础。
小芬：具体问题具体分析
小芬：具体问题具体分析近年来，随着科技的进步，越来越多的信息得以普及，人们对面对问题的态度也发生了变化。
不管是生活中的小问题还是严肃的政治问题，人们都会提出各种疑问，而且总是会急于求得一个答案。
然而，在搜索答案的过程中，很多人都忽略了一点：只有在详细考察问题下，准确地分析问题之前，才能找出合理的答案。
具体问题具体分析，这是一句古老的谚语，但它却很有参考价值。
它提醒我们，在处理任何事情之前，首先要考虑的就是具体性。
只有当问题被清晰地界定，流程细节被完善地梳理，基本原理和结论被充分地检验，案件的细枝末节被一一审核时，我们才能确定这个问题的答案。
因此，在解决问题之前，一定要细心审查，得出准确的结论，才能让自己理智地做出正确的决定。
譬如说，小芬是一位18岁的普通高中生，最近她被多发性骨髓瘤困扰，她正迷茫地面对着这一严峻的病痛，不知道如何应对。
小芬的同学、老师和家人，都在给予她无尽的关爱，于是，小芬就拿出一个综合性的问题：该如何应对多发性骨髓瘤？而这是一个具体的问题，需要小芬和相关人员与医生们共同研讨才能找出答案。
首先，小芬应该就自己的健康状况与医生了解，然后就医生建议的治疗方案、治疗费用、可能的并发症等方面向熟悉的专家询问，以充分了解治疗过程中可能遇到的每一个问题。
此外，小芬还可以咨询一些病患，了解他们的治疗过程及后续护理，以确保自己在治疗过程中不致受损。
最后，小芬最好把自己的治疗过程交给专业的护士和医生，以确保自己的治疗能够圆满完成。
以上就是准确解决小芬这一问题的具体步骤，从而最终获得正确答案的过程。
正是因为小芬进行了仔细的问题分析，才最终得出了正确的答案：循序渐进，优先做好治疗，并尽量选择安全有保障的治疗方式。
从小芬的例子中，我们可以提取一个道理：只有当遇到问题时，能够用准确的分析方式，从方方面面考虑问题时，才能在最短的时间内获得正确的结论和答案。
因此，具体问题具体分析，便成为我们解决各种问题的关键环节。
具体问题具体分析
具体问题具体分析一、地段位置偏了王先生,您说位置偏了,不知您是从哪个角度来看的?(收集问题的突破口,有针对性的分析)A.离学校元了,B与城市发展方向反了C 购物休闲不方便,周边生活配套设施环境不完善.A 离学校远了,确实离学校有几分钟的车程,不过话说回来,学校周边的住宅也是有限的,(半开玩笑的语气)其实买房子要考虑的因素是多方面的,至于孩子上学仅是一方面,我认为这点不是关键因素,为什么这样说呢?一是盱眙城就这么大,这边交通也方便,乘车几分钟就到了,再说,孩子上学组毕竟就那么几年,住房也可以说是一辈子的大事,应从实际情况和需要的角度来看,您说是吧?再说了,从现在素质教育要求来看,从培养孩子的独立性和自主性的角度上讲,其实让孩子自己坐车或骑车,对他也是种锻炼,您说对吗?(举例谈中国传统教育的包办,独身子女的溺爱,国外教育的开放,谈大城市孩子上学乘车锻炼及综合能力体现)B 与城市发展方向相反城市发展分为新城区建设和老城区改造两大块,新区发展好比是一白纸上绘画蓝图,相对来说建设步伐快,老城区改造涉及到拆迁安置,过程要漫长多了,但不能代表老城区不发展,咱们都知道盱眙围绕”将县城区建设成中等城市的目标”,规划到2020年建成城区面积75平方公里,完成金源南路,金鹏大道4000多米的沿街街道空间设计,可以看出,城市的延伸,决定了这个位置未来升值前景(举例谈从五墩到这边的项目开发建设情况)C 购物,休闲不方便在闹市区居住,购物休闲确实方便多了,同时噪音及废气污染也是很大的,这也就是我们所说的事物两面性,现在交通这么便捷,瞧不起吧城也就这么大,花上您几分钟的时间购物逛街可以说是轻松自如,再说像我们这么大规模的小区,规划设计也充分考虑到了社区生活的便利性,临街的门面也将开些超市,美容美发店干洗店,诊所等,生意人很有眼光的,他们会把握这里(综合)可以这样说,买房是人一生最大的一次消费,要考虑的问题是多方面的,首先消费要看是否适合自己?购房者首先要从家庭的实际情况和需求来考虑,其次要考虑小区的环境,规模等,(再对环境和规模结合我们小区的卖点进行分析)二、价格高了利用四板斧中的”成本分析”(价值,成本,定价的科学体系)三、你们的价格太高了，能不能打个折扣？先生，我非常理解您的折扣要求，如果是我，我同样希望能以最低的价格买到最好的房子，如果站在公司的角度想一想公司何尝不想以最高的价格卖出自己的房子，但组毕竟市场和价格都不可能由公司单方面决定，楼房的总价既要考虑市场因素，又要考虑到客户的利益和公司的经营成本，希望您能理解定价是科学的体系，是有道理的。
具体问题具体分析2篇
具体问题具体分析2篇第一篇: 具体问题具体分析一.理解“具体问题具体分析”“具体问题具体分析”是指在处理问题时，必须根据问题的性质、情况、特点和状况，采取针对性的具体分析方法，从而得出科学、有效的解决方案。
这一方法强调：不同的问题有不同的解决方法，不能急于对所有问题进行泛泛而谈的处理，而应该深入研究每个具体问题的内在本质，做到有的放矢、剖析问题、科学求解。
因此，具体问题具体分析要求认真分析问题的各个方面，譬如：历史背景、产生原因、现实影响等，作为处理问题的参考与依据。
二.具体问题具体分析的步骤1.明确问题：清晰地确定问题的性质、情况、特点和状况。
2.收集材料：包括与问题相关的信息、数据、文献和统计数据等。
3.分析问题：对材料进行针对性深入分析，找出问题所在，明确问题的结构、内部和外部矛盾等。
4.求解方案：根据分析结果，制定出具体、科学的解决方案，考虑各种可能的影响和后果。
5.验证方案：评估方案的可行性和实用性，防止方案不完善或不实际。
三.具体问题具体分析的应用具体问题具体分析方法能够应用于各种领域，如政治、经济、社会等。
在政治上，人们也是采用该方法，例如在针对某个地区的问题时，需要考虑该地区的文化、历史、规律、习惯和行政管理模式等，才能够制定出具体实际、带有科学性的政策和解决方案。
在经济领域，也应该借助于具体问题具体分析的方法，这有助于更精细、更科学地解决问题。
例如在市场经济背景下，坚持具体问题具体分析，从而可以定向提高产品和服务的市场合法性，从而有效推广公司的产品与服务。
总之，“具体问题具体分析”方法在处理问题时，对于提高针对性、解决性简单的问题，起着积极的作用，在今后的工作和生活中应该得到更广泛的应用。
第二篇: 具体问题具体分析的实践一. 具体问题具体分析在学习中的实践在学习过程中，采用具体问题具体分析的方法，可以更深入、更有效地学习，能够帮助学生更好的掌握知识和技能。
例如，在教学中，老师可以根据学生的不同情况、学习能力和学习方式，制定不同的教学计划，设计不同的学习策略，适应不同的学习目标，从而更好的提高教学效率和学生的学习能力。
对具体问题进行具体分析
对具体问题进行具体分析引言在面对各种问题和挑战时，我们往往需要进行具体分析来找到解决问题的方法。
可以说，对于任何一个问题，都需要我们进行具体分析，以便更好地理解问题的本质和背景，从而有效地解决问题。
本文将介绍具体问题进行具体分析的重要性以及常用的分析步骤和方法。
具体分析的重要性具体问题进行具体分析的重要性不言而喻。
通过具体分析，我们可以更深入地了解问题的各个方面，从而制定更切实可行的解决方案。
具体分析可以帮助我们避免主观臆断和盲目行动，提高问题解决的效率和质量。
具体问题进行具体分析还可以帮助我们更全面地思考问题。
在分析过程中，我们可以从不同的角度和层面来审视问题，深入挖掘问题的原因和影响因素。
这样做可以避免片面和表面的分析，从而找到更全面、更准确地解决问题的方法。
此外，具体问题进行具体分析还可以帮助我们提升解决问题的能力。
通过反复进行具体分析，我们可以培养自己的思维能力和逻辑思维能力，提高问题分析和解决的能力。
这对于我们个人的成长和职业发展都非常重要。
具体分析的基本步骤和方法下面是具体分析的基本步骤和方法，供大家参考：1.明确问题和目标：首先要明确所面临的具体问题以及解决问题的目标。
只有明确了问题和目标，才能有针对性地进行具体分析。
2.收集和整理信息：收集和整理与问题相关的各种信息，包括数据、调查报告、专家意见等。
信息的收集和整理是具体分析的基础，也是做出准确判断和决策的重要依据。
3.分析问题的因果关系：分析问题中的各种因果关系，找出问题的根本原因。
可以使用因果图、鱼骨图等方法进行问题因果关系的分析。
4.进行综合分析：综合各种分析结果，找出问题的关键要素和关键环节，分析其相互影响和作用机制。
可以使用SWOT分析、PESTEL分析等方法进行综合分析。
5.制定解决方案：根据分析结果，制定解决问题的具体方案。
方案应该具备可行性、可操作性和可评估性，同时要充分考虑问题的整体性和长远性。
6.实施和监控方案：实施制定的解决方案，并不断对其进行监控和评估。
两点论重点论具体问题具体分析1
编号：0199.2用对立统一的观点看问题之二坚持两点论与重点论的统一、具体问题具体分析(1课时) 【学习目标】1、能记住：具体问题具体分析的含义、原理及方法论意义，两点论与重点论的含义。
2、坚持一分为二的矛盾分析法，具体问题具体分析的方法、两点论和重点论相统一的认识方法分析和解释生活中的实例。
【重难点】1、教学重点：坚持两点论与重点论的统一2、教学难点：矛盾分析方法的精髓——具体问题具体分析。
一、自主学习案要求：自主阅读教材，完成填空，初步掌握本框知识点。
标出疑难问题。
1．坚持两点论与重点论的统一。
（1）含义：A．在认识复杂事物的发展过程时，既要看到___________，又要看到__________。
两点论 B. 在认识某一矛盾时，既要看到___________，又要看到____________。
A．在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握______________。
重点论 B. 在认识某一矛盾时，要着重把握_____________,抓住_______。
（2）关系：两点论是________的两点，重点论是_______的重点。
（3）依据：主要矛盾原理和矛盾主要方面原理的要求。
（4）怎么做：把两点论与_______统一起来，做到看问题、办事情既全面又善于抓住重点和主流，反对形而上学的_______和_______。
2．对具体问题作具体分析。
（1）含义：在矛盾________原理的指导下，具体分析矛盾的_________，并找出解决矛盾的正确方法。
（2）原因：是矛盾特殊性原理的要求。
意义：具体问题具体分析是人们正确认识事物的________；是正确解决矛盾的_______。
（3）地位：具体问题具体分析是马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的_______。
二、合作探究案要求：1、在独立思考的基础上小组内讨论交流自主学习成果，互相解疑答惑，完善问题答案，并标出小组内不能解决的问题，准备讨论。
2、思考、讨论，展示以下活动。
具体问题具体分析(1)
具体问题具体分析１、打折２、商量３、与老人商量，与老公商量，与老婆商量，与小孩商量，与朋友商量．４、期房与现房５、远对于打折的王哥，你看现在打折的都是什么样的东西，过时，滞销，有问题的卖不出去的才打折，再一个我们把我们项目的房子提高至三千元，再给你打个很高的折，也许像你说的你心理有了平衡，但其打完折后的价可能比我现在的价还要高，其实打折只是商家的一个数字游戏而己。
我们都能理解，作为一个消费者，我们都希望以最低的价格买到最好的质量，但有句话说的好，好货不便宜，便宜没好货，再者，王哥，你觉得我们这个项目的产品不值这个钱吗，刚才我己把我们的成本给你分析了，老实说这个价格己经非常实在的了，如果一定要减价给你的话，那我想请教你一个问题，你是不是想将来我们在施工的时候偷工减料呢？俗话说的好，羊毛长在羊身上，这是你知道的，现在我减价给你，那不就等于我在施工品质，我本身的信誉上大打折扣吗？我希望在品质上你能和我斤斤计较，而不是在价格上，如果我今天给你减价二万，那我明天又可以给别的客户减五万，十万，这样的话，就等于在欺骗客户，你难道希望我们欺骗你吗？再说了，哥，从零六年十二月开始到现在，我们开发商都是一口价，从不打折，就连其亲戚在我们这也是这个价，这是事实，哥，你可以到园区去走一走问一问园区的业主，零六年十二月以后买的，有谁少个一分钱，我很自信的说，没有，所以哥，看得好，就抓紧时间定一套了。
定不下来要商量对于一个人来说，机会，机遇并不是很多，也不是每天，每月，每年都有的，机遇呢，是可遇不可求的，不是谁想都能有的，机会是非常少的，就是有了机遇，也不是每个人都看到的，如果大家都看到了，那也不能称之为机遇了。
只有有眼光的人才能看得到机遇的，同样也只有把握住机遇的人，才能成功。
当然这些人是少数的，目前一个好的决策并不是考虑的时间越长，商量的人越多就越好，因为机遇时稍纵即逝的，机遇也是擦肩而过，真正等你考虑好了，商量好了，准备来买了，房子却早己被别人买走了，后悔也没有用。
具体问题具体分析
具体问题具体分析1. 引言在解决问题和提出建议时，我们常常听到“具体问题具体分析”的口号。
这个原则强调了在面对不同问题时必须采取不同的分析方法和解决方案。
本文将探讨“具体问题具体分析”的背后原则以及它在不同情况下的应用。
2. “具体问题具体分析”的意义“具体问题具体分析”是指针对每个具体问题进行具体的分析和处理，而不是套用一般的解决方案。
这个原则的意义在于能够更加有效地解决问题，提高解决问题的准确性和效率。
在实际应用中，如果我们简单地采用一般的解决方案来解决具体问题，很可能会出现以下问题：•解决方案不切实际：一般的解决方案可能对于特定问题并不适用，导致问题得不到解决。
•解决效果不理想：一般的解决方案可能无法满足具体的需求，导致问题没有得到根本解决。
•解决过程低效：一般的解决方案可能需要较长的时间和资源投入，而具体问题可能只需要简单的解决方案。
因此，采用“具体问题具体分析”的原则能够避免以上问题，提高问题解决的质量和效率。
3. “具体问题具体分析”的应用场景“具体问题具体分析”的原则适用于各个领域和不同层次的问题。
在下面的几个应用场景中，我们将看到“具体问题具体分析”原则的应用。
3.1 技术问题在解决技术问题时，我们经常遇到各种不同的情况和要求。
例如，在软件开发过程中，每个项目都有不同的需求和限制，如果我们只采用一般的解决方案，很可能无法满足特定项目的需求。
因此，在面对技术问题时，我们需要仔细分析每个具体问题，根据具体情况采取不同的解决方案。
这可能包括选择不同的编程语言、使用不同的开发工具，或者采用其他特定的技术方案。
只有通过具体问题具体分析，我们才能真正解决技术问题。
3.2 经济问题在经济领域，同样需要采用“具体问题具体分析”的原则。
经济问题涉及到不同的市场、行业和企业，每个具体问题都有不同的特点和要求。
如果我们只采用一般的经济理论或模型，很可能无法准确地分析和解决问题。
因此，在经济问题中，我们需要根据具体情况采取不同的分析方法。
具体问题具体分析
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二十四、生命是以时间为单位的，浪费别人的时间等于谋财害命，浪费自己的时间，等于慢性自杀。——鲁迅
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二十五、梦是心灵的思想，是我们的秘密真情。——杜鲁门·卡波特
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二十六、坚强的信念能赢得强者的心，并使他们变得更坚强。——白哲特
课堂小结
矛
具
盾
体
的
问
特 方法论 题
殊
具
性
体
原
分
理
析
1、具体问题具体分析的含义 2、具体问题具体分析的地位 3、具体问题具体分析的的重要性 4、具体问题具体分析的现实意义
正确认识 事物的基础.
正确解决 矛盾的关键.
违背具体问题具体分析科学方法的危害
课堂练习
1、矛盾的特殊性是指：（ ABD） A、不同事物的矛盾具有不同的特点
还有一位厂长这样用人：让“吹毛求痴” 者当产品质量检查员，“谨小慎微”者当安全 监督员，“一团和气”者做民事调解员，“求 胜好强”者承担突击任务。在这位厂长眼里， 没有庸才、蠢才，只有人才。由于他善于用人， 因而职工工作热情高涨，工厂安定团结，经济 效益连年递增。
小结:
具体问题具体分析为我们 正确认识事物奠定了基础, 同时,我们无论在生活和学 习中还是在国家建设中,只 有做到具体问题具体分析才 能找到解决矛盾的正确方法.
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十九、要想成就伟业，除了梦想，必须行动。——佚名
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二十、忘掉今天的人将被明天忘掉。──歌德
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二十一、梦境总是现实的反面。——伟格利
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二十二、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
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二十三、“梦想”是一个多么“虚无缥缈不切实际”的词啊。在很多人的眼里，梦想只是白日做梦，可是，如果你不曾真切的拥有过梦想，你就不会理解梦想的珍贵。——柳岩
具体问题具体分析1
具体问题具体分析10级（2）班陈颖颖 13号谢丽娟 14号【教学目标】1．知识目标：○知道矛盾特殊性的含义。
○理解矛盾特殊性的表现。
○知道具体问题具体分析的基本含义。
○理解具体问题具体分析在马克思主义体系中的重要地位。
○理解具体问题具体分析是我们正确认识事物的基础，是我们正确解决矛盾的关键。
○学会运用矛盾特殊性原理及其方法论去观察和分析现实生活，解决实际问题。
2.能力目标：（1）在矛盾特殊性的含义及表现的教学中，进一步培养学生分析与综合的能力。
（2）使学生初步理解和掌握具体问题具体分析的科学方法，培养学生对这一科学方法的运用能力，即运用这一方法去观察和分析实际问题的能力。
3.情感、态度、价值观目标:（1）正确认识和把握我国社会主义初级阶段矛盾的特殊性，进一步增强学生坚持建设中国特色社会主义道路的信念，同时引导学生克服思想上、行动上的盲目性，增强自觉性。
（2）使学生学会运用科学的方法去观察和分析问题，对现实生活中出现的种种矛盾，要抱有正确的态度。
【教学要求】○理解矛盾分析方法的普遍意义。
○具体问题具体分析。
【教学重点、难点】1、教学重点：（1）同一事物的在发展的不同阶段和不同过程有不同的矛盾。
（2）为什么要对具体问题进行具体分析。
(丽娟）2、教学难点：（1）同一事物的发展既有连续性，又存在着各具特点的不同阶段和不同过程。
（2）引导学生学会具体分析一些社会现实问题。
（丽娟）【教学课时】一课时【教学方法】事例说理法，问题教学法，讨论法。
【教具准备】多媒体【教学重点回顾】一、什么是主要矛盾、次要矛盾。
二、主要矛盾和次要矛盾的相互关系1.相互依赖和相互影响。
2.它们的区别是相对的，二者在一定条件下相互转化。
三、矛盾的主要方面和次要方面的相互关系1.辩证统一的关系。
2.在一定条件下，可以相互转化。
四、坚持两点论、重点论。
【教学过程】一、（导入新课）：老师：我们一直强调，理论要与实际相联系，要运用所学的哲学道理去分析解决实际中的问题。
具体问题具体分析的例子
具体问题具体分析的例子【篇一：具体问题具体分析的例子】（1）正例：唐太宗李世民为广罗人才，令封德彝推举贤人。
很久，封德彝未推荐过一个，太宗责问他，他说 : 不是我不尽心去找实在是因为现在没有什么杰出大才。
太宗严正批驳：君子用人如同使用器具一样，应当各取所长，自古以来能使国家达到大治的帝王，难道都是向别的朝代去借人才来用的吗 ? 我们只应该担心自己不能识别人才，怎么可以冤枉当今一世的人啊 ! 封德彝听后无言以对。
《水浒传》上宋江三打祝家庄，两次都因情况不明，方法不对，打了败仗。
后来改变方法，从调查入手，具体问题具体分析，于是熟悉了盘陀路，拆散了李家庄、扈家庄和祝家庄的联盟，并且布置了藏在敌人营盘里的伏兵，用了和外国故事中所说木马计相似的方法，第三次就打了胜仗。
三国时期的名医华佗，给李延、倪寻两人治病，他们症状基本相同，都是头疼发烧。
可是，华佗给李延开的药方是发散剂，给倪寻开却是通导剂。
原来，华佗具体问题具体分析，他从李延的病情看出是由外部感嚣引起的，从倪寻的病情看出是由内部积食引起的，所以用不同的处方治好了两人的病。
兴建三峡工程，是利多弊少，还是弊多利少 ? 对三峡工程持怀疑态度的主要顾虑是库尾泥沙，移民安置、生态环境，文物保护以及国力等问题。
但兴建三峡工程，将带来防洪、发电、航运，以及南水北调等巨大的经济效益和社会效益，即使像生态环境等问题，也是既有弊更有利的。
古人云 : 两害取其轻，两利取其重。
经过认真周密的科学论证，专家们的结论是 :建设三峡工程，对四化建设是必要的，技术上可行的，经济上是合理的，建比不建好，早建比晚建好。
在社会生活中，处理各种矛盾要特别注意区分矛盾的性质。
敌我矛盾和人民内部矛盾 .是两类不同性质的矛盾。
如果混淆了矛盾的性质，采用不恰当的方法去处理，就会犯这样那样的错误。
对于敌我矛盾，要用专政的方法去解决 ;而对于人民的内部矛盾，则应该用民主的方法，即说理的方法，批评与自我批评的方法去解决。
具体问题具体分析
具体问题具体分析[复习提问]：矛盾的定义，内因与外因的关系。
[引入新课]学生成绩的分析引出具体问题具体分析（一）矛盾普遍存在又各有特点（板书）观点：理解：离了弦的箭，在飞行路程上的每一点都是静止的。
静止的总和并不产生运动，所以，飞矢不动。
提问：你能对上述观点加以驳斥吗？归纳：物理和化学运动中同样存在矛盾。
在生命运动中，存在着同化异化、遗传变异的矛盾。
也就是说，自然界的一切事物都包含矛盾。
自然界，人类社会与人中的矛盾。
在社会领域中存在什么矛盾呢？在社会经济生活中存在着经济建设与人口、资源、环境的矛盾。
社会生活中还存在哪些矛盾呢？生产力与生产关系的矛盾，阶级矛盾，民主与专政、自由与纪律、民主与法制、和平与发展的矛盾等等。
人类社会一产生就充满着矛盾，如阶级矛盾，生产力与生产关系的矛盾，经济基础与上层建筑的矛盾，先进与落后的矛盾等等，而且矛盾伴随人类社会始终。
成龙与施瓦辛格等拍的大片之所以好看就是因为有各种矛盾的存在（正义与邪恶，真善美假恶丑），自己不希望变老可每天却都在盼望时间快过去。
材料：在二百多年前，解释燃烧现象的燃素说认为，燃烧的过程是可燃物质以光和热的形式释放燃素的过程。
科学家拉瓦锡排除了燃素说的干扰，对燃烧现象作出了科学的说明。
提问：这段材料说明什么问题？人类基因图谱绘制成功。
归纳：在人的思维领域同样存在正确思想与错误思想、知与不知，知之甚少到知之较多的矛盾等。
而且旧的矛盾一解决新的矛盾就出现，人类在不断解决矛盾中对客观世界的认识在不断深化。
不论自然界、人类社会还是人的思维领域，一切事物都有矛盾。
“六六六”“我们制造火药来开天辟地，却萌发了战争；我们发明指南针来追求幸福，却诱发了掠夺；我们使用农药来捍卫植物生命，却同时也招致的疾病。
提问：这段材料又给我们什么启示？归纳：这种种事实说明，在人类社会与自然界之间，主观世界与客观世界之间也存在着各种各样的矛盾。
归纳：一个活的有机体，从生到死都充满着矛盾，即同化异化的矛盾，如：人体中的水分子每7天更新一遍；人体中的组织蛋白平均80天有一半死亡。
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一、具体问题具体分析的含义： 具体问题具体分析,是 指在 矛盾普遍性 原理的指导下, 具体地分析矛盾的 特殊性 ,并 找出 解决矛盾 的正确方法。
理解具体问题具体分析含义要注意：
（1）在矛盾的普遍性原理的指导下
（2）具体分析矛盾的特殊性
（3）然后用不同的方法解决不同的矛盾
二、具体问题具体分析的地位：
具体问题具体分析的对立面：
教条主义 经验主义 一刀切 一风吹……
《对牛弹琴》
邯郸学步
故事出自《庄子· 秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机 械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢
掉。
硬 套
漫画讽刺的对象是谁？它错在哪里？结果怎样？
漫画还体现了其他什么哲理？
“经验推广”的漫画讽刺了什么？
常言道：“水火不相容”。着 了火用水浇就行了。你认为如何？
泡沫灭火器
水
黄沙
切断电源
“非典型性肺炎初起时与感冒有相似 的症状，由于人们对此种病毒缺乏正 确的认识，因而把它当作一般的感冒 来治疗，结果延误了时机，导致病情 恶化。经过研究认识到这种病毒的性 质和特点以及在症状上与一般感冒的 区别，从而找到了有效控制其流行并 治愈这种传染病的正确方法。
{
基础 关键
危害
马克思主义的一个重要原则和 活的灵魂，是我们在一切工作 中必须严格遵守的基本方法
一切从实际出发与具体问题具体分析的比较
一切从实际出发 具体问题具体分 析
要在矛盾普遍性原 理的指导下，具体 地分析矛盾的特殊 性并找出解决矛盾 的正确方法。
含义不同 区 别
想问题、办事情要把 客观存在的实际事物 作为根本出发点。
这一科学方法在马克 思理论中占有十分重要的 地位，它是马克思主义的 一个重要原则，列宁称之 为马克思主义的最本质的 东西，马克思主义的活的 灵魂。
为什么说具体问题具体分 析是马克思主义活的灵魂？
马克思主义总结的是国际共产主义运动的 普遍真理。在应用它的时候必须结合各国的实 际。所谓各国的实际，就是各国的国情，也就 是各国的特殊矛盾。如果不能具体地分析本国 的国情，只是把马克思主义当做“包医百病” 的灵丹妙药，那就把马克思主义变成教条的东 西，丧失了它本来具有的活力。
1、想问题，办事情应一切从实际出发，不搞经验
主义。
2 、对不同情况不做具体分析，采取“一刀切”， 必然会给工作带来不应有的损失。
3 、事物的联系是客观的、具体的，应以时间、 地点、条件为转移。
4、 唯物论和辩证法是不可分割的。
违背具体问题具体分析 科学方法的危害：
不分时间、地点 、条件，千篇一律， 一刀切，不仅不能使经验很好地推广,反 而会给各地的工作带来很大的损失。
上述材料是如何体现具体问题具体分析的？
过去我们解决通货膨胀问题采取适度从紧 的财政政策，现在我们治理通货紧缩采取积 极的财政政策。请说明两种不同做法的哲学 依据。 ——矛盾特殊性要求具体问题具体分析
——物质决定意识一切从实际出发
本课小结：
（ 世界观）矛盾特殊性
（方法论）具体问题具体分析
含义 重要性
祖国统一是中华民族的最高利益，我国政府解决台 湾问题的基本方针是“和平统一，一国两制”，但决不 承诺放弃使用武力，如果出现台湾被以任何名义从中国 分离出去的重大事变，如果出现外国侵略台湾，如果台 湾当局无限期地拒绝通过谈判和平解决两岸统一问题， 中国政府只能被迫采取一切可能的断然措施，包括使用 武力来维护中国的主权和领土完整，完成中国的统一大 业。 武力的使用绝不是针对台湾人民的。实现祖国统一，我 们寄希望于台湾人民；同时承诺，台湾实行“一国两制” 后，将实行更加宽松的政策，台湾将获得比香港、澳门 更高的自治权。
试一试
具体问题具体分析的反面就是“千篇一律” 地对待矛盾。你还能说出哪些与此有关的成语 或俗语？
张冠李戴、 东施效颦、 千人一面、 抱薪救火、 良莠不分、 各打五十大板 生搬硬套、 邯郸学步、 千篇一律、 火上浇油、 不分青红皂白、
想一想：不同的矛盾只能用不同的
方法去解决。你能说出几个蕴含这一 哲理的成语、俗语吗？
D、自然规律和社会规律都是客观的，认识了前者也就认识了后者。
大船能抗风浪，要漂洋过海，就宜坐大船；然而“船小好调 头”，在小河里航行，就宜坐小船。市场的需求是多方面的， 市场的资源配置也应该是多元化的，在竞争中，“大”固然有 力量雄厚的优势，“小”也有机动灵活的好处。据此回答下列 题目： 3、上述材料主要告诉我们这样一个哲理（ A、事物是普遍联系的
理论依据不 同
哲学范畴的 类属不同
物质决定意识 属于唯物论
事物矛盾的特殊 性
属于辩证法
联 系
二者具有一致性，都要求了解实际，认识符合客观实 际,一切从实际出发是具体问题具体分析的前提和基础， 具体问题具体分析是从实际出发的深入。
准确区分红楼梦的主要人物 （正确认识事物）
宝钗
娴雅端方
自 的 特 殊同 性是 区贵 别族 开小 来姐 。， 可 凭 借 各
黛玉
多愁善感
袭人 温柔顺从
晴雯
桀敖不训
天苍苍，野茫茫， 风吹草地见牛羊
春日 来出 江江 水花 绿红 如胜 蓝火 ，
秋落 水霞 共与 长孤 天鹜 一齐 色飞 ，
古希腊的苏格拉底的弟子欧提德穆斯向苏格拉底 请教什么是善，什么是恶。对话如下： 欧：请问先生，什么是善，什么是恶？ 苏：盗窃、欺骗是恶吗？ 欧：当然是恶…… 苏：盗窃敌人的武器，欺骗敌人也是恶吗？ 欧：这不能算恶，不过我说的是朋友…… 苏：假如你的朋友打算自杀，你盗窃了他准备 用以自杀的剑，使他自杀不成，这也算恶吗？ …… 假如在战争中，军事统帅为了鼓舞士气，告诉士兵 援军就要来了，结果士气大振，打了胜仗，可实际 上并没有援军。这种欺骗是恶吗？
具体问题具体 分析 是正确 解决矛盾的关键
矛盾不仅没解决， 反而更复杂化了。
反面思考：
如果混淆了两种不同性质的矛盾，用一种 方法去解决，会产生什么后果？
现实生活中，总是有人喜欢用简单化的 办法去处理各种矛盾，不管时间、地点、 条件，“一刀切”、“一风吹”。
“千脚一律” 讽刺了忽视矛盾的特殊性，不具体分 析事物的特点，千篇一律、一刀切的工作 方法。
结果
优胜劣汰 破坏自然竞争以获取高 额利润 企业利润低于成本，企 业乃全行业亏损
国家政策 保护 制止 制止
五、做到具体问题具体分析的要求：
（1）、一切从实际出发。 （2）、反对“千篇一律”、“一刀 切”。
一切从实际出发与具体问 题具体分析有何异同？
课堂练习
1、异病同治是有条件的，而某些江湖“神医”声称可以用一 种药包治百病。这违背了 （B） A、意识具有能动作用的原则 B、具体问题具体分析的原则 C、对立统一的原则 D、两点论与重点论相统一的原则 2、《孙子兵法》曰：“水因地而制流，兵因敌而制胜。故兵无 常势，水无常形；能因敌而取胜者，谓之神。”从哲学的观点看， 这段话表明 （B、C） A、事物变化无常，人的认识能力无限 。 B、不同的矛盾要用不同的方法去解决。 C、事物发展不同阶段上的矛盾具有不同的特点。
C
）
B、矛盾是普遍存在的
C、矛盾具有特殊性，要具体问题具体分析
4、有些人在市场经济中一味追求“全”，而另一些人则盲目求 D “大”，他们的共同错误在于违背了（ ） ① 主观与客观是具体的历史的统一 ② 物质对意识的决定作用 ③ 承认矛盾的普遍性是正确认识事物的前提
④ 具体问题具体分析
5、“大哄大嗡”、“一刀切”的做法违背 D 了:( ) 一切从实际出发的原则 物质对意识具有反作 用的原理 一分为二的观点 意识对物质具有反 作用的原理 A. B. C. D. 6、股份制是现代企业制度的主要形式，其有利于所有 权与经营权的分离，有利于提高企业生产效率和经济 效率。因此，我国国有企业要健康发展，都必须实行 股份制。你认为这一观点： （ B ） A.符合矛盾特殊性原理 B.没有具体问题具体分析 C.符合一切从实际出发原则 D.不符合矛盾普遍性原理
7、现在世界上人口逾60亿，有120多亿只手，600多亿手指， 每个人的手指的指纹都不一样，即使花纹类型一样，纹线也 有多有少，长短不一。全世界的侦察机关都把鉴别指纹作为 侦察案情的重要手段。这表明： （ D ） A.任何事物只存在矛盾普遍性,不存在矛盾的特殊性。 B.任何事物只存在矛盾特殊性,不存在矛盾的普遍性。 C.研究事物的特点是重要的,研究事物的共同点是不必要的。 D.任何事物既具有矛盾的普遍性,又具有矛盾特殊性。
三、具体问题具体分析的重要性：
（1）具体问题具体分析之所以重要，首 先在于，就必须首先区分事物。 我们依据什么把一事物同别的事物区分开来？ —依据事物的特点（事物矛盾的特殊性）。 只有坚持具体问题具体分析，才能认识事物 矛盾的特殊性，正确认识事物。
具体分析不同人物特征
这段对话，给我们什么启示？蕴涵着 什么哲学道理？ 可见：具体问题具体分析是人们正确 认识 事物的基础
（2）具体问题具体分析之
所以重要，还在于它是正确解决 矛盾的关键。
为 什 么 摸 不 着 你 的 脉 ？ 给我们的启示是：只有具体问题具体分析，才 能正确认识事物，才能找到解决问题的办法。讽刺 了不具体问题具体分析，不看对象，盲目乱干的工 作作风。
通过有效的思想政治工作进行疏导 和化解；同时正确运用经济、行政 和法律手段、妥善地处理和解决。
不能千遍一律地去对待矛盾、用一种 方法解决不同的矛盾。
四、具体问题具体分析的现实意义：
有助于区分和处理两类不同性质的矛盾。
性质 特点 方法
敌我矛盾
人民内部矛盾
利害根本冲突的矛盾
专政
人民根本利益一致，民主，即说理、 基础上的矛盾 批评与自我批 评等
具体问题具体分析
具体问题具体分析理论依据：
不同事物的矛盾有不同的特点