《观沧海》讲课课件

日月之行 虚 若出其中 写 星汉灿烂
若出其里
想象之景
突出大海吞吐日月， 开阔胸襟，一
包蕴万千的景象
统中国的抱负
问题引导下再学习 全诗是以哪个字展开来写的？
全诗以“观”字统领全篇， 以下由“观”字展开，写 登山所见。
诗中哪些诗句最能体现作者博大 的胸怀？
日月之行，若出其中。 星汉灿烂，若出其里。
当堂训练
• 揭示目标
• 1、了解作者、作品. • 2、品味语言,体味诗词的意境. • 3、深刻理解诗歌内容与情感. • 4、有情感的背诵诗文.
jié
东临碣石,以观沧海。
dàn sǒng zh 水何澹澹,山岛竦峙ì。
树木丛生,百草丰茂。
sè
秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚至哉!歌以咏志。
本诗借景抒情，诗人以洗练的笔法，神奇 的想象，描绘了大海吞吐日月，包蕴万千的壮 丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了诗人 统一中国建功立业的远大抱负。
写作特点:
借景抒情，托物言志。
虚实结合，动静结合。
作业布置：
（ 1）背诵并抄写和翻译 全诗。 （2）课外收集学习曹操 另外的诗歌，自学背诵。
jié
诗歌品析
诗句
内容
情感
叙事
东临碣石 以观沧海 水何澹澹 山岛竦峙
观海地点和目的
总写大海景象 总写山岛景象
兴味盎然，胜券在握
动荡变化的时局需要 一个主宰沉浮的伟人
树木丛生
实 写
百草丰茂
写
秋风萧瑟
景
洪波涌起
特写山岛之景 突出欣欣向荣景象
特写海面之景 突出惊涛拍岸景象
勃勃生机 乐观情怀
席卷宇内，荡平诸 侯。惊天动地
这首诗写了几层意思?哪些 诗句是写现实的?哪些诗句 是想像的?
全诗写了三层意思。 第一层(开头两句)：交代观海的 地点，直陈其事，“观”字领全 篇。 第二层(“水何澹澹”至“洪波 涌起”)：描写海水和山岛。这 一层全是写现实中的实景。
完全达标训练
诗中哪些诗句最能 体现作者博大的胸 怀?
课堂总结：
观沧海
·曹操
预习检测
作者简介
曹操 字孟德，东汉末年政治家、军事家、诗人。
写作背景
《观沧海》是曹操的名篇，是他北征乌桓时所 作。公元207年，曹操亲率大军北上，追歼袁 绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，临碣 石山。他跃马扬鞭，登山观海，面对洪波涌起 的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇， 透过它，我们可以看到诗人自己的胸怀。
东临碣石,以观沧海。
dàn sǒng zh 水何澹澹,山岛竦峙ì。
树木丛生,百草丰茂。
sè
秋风萧瑟,洪波涌起。 日月之行,若出其中; 星汉灿烂,若出其里。 幸甚Leabharlann Baidu哉!歌以咏志。