初一第一次家长会班刊

进取4班班刊之
2012年10月10日壬辰年八月廿五
××：
在你的座位上，妈妈读到了你给爸妈写的信，明白了你。

你已清楚初中的重要性、学习的重要性，也知道你有目标、有
理想。

平时爸妈也经常与你沟通，有些时候，因为爸妈过于性
急，可能你沟通时情绪较为偏激，方式、语言上使你产生了极
大的压力，在这一点上，妈妈在此向你道歉，希望你能理解原
谅。

爸爸妈妈真的很爱你，希望你能认真学习，为自己的将来
打下良好的基础，妈妈相信你是很棒的
另外，妈妈相信你优点很多，在此，妈妈也给你提点小意见：你提及了爸爸的性格，这也是妈妈不认可的。

但你在性格
方面也是需要纠正的，你也知道的，你容易发脾气，对待父母
的态度时常不是很好。

虽然妈妈也相信你是爱我们的，但还是
希望你能改正过来，你对爸爸的要求，妈妈会反馈给爸爸，并
提醒他改正。

你也要时常提醒自己，做一个有礼貌、有性格的
好孩子，我们一起努力，让你的学习更进步，让我们的家更和
谐，好吗？
妈妈
2012年9月21日
“宝贝，妈妈可能平时比较累，跟你沟通不够，对你说话语气比较差，希望你原谅妈妈。

从开学到现在，妈妈看到了你的成长、进步，很高兴今天看到你给妈妈的一段心里话，谢谢，宝贝。

最后妈妈希望你努力，加油。

你一定是最棒的。

加油，宝贝！”
“儿子：……我提一个小建议，你能把上课的时候那点小动作改一下吗，毕竟已经是初中了，不是小学的时候了。

初中是人生的转折点和起跑点，就看你几秒能到达终点……”
“你现在从小学进入你梦想中的一中了，也就意味着该跟童年说再见了。

初一是中学六年打基础最重要的一年，希望你能合理的安排好你的时间。

注：（下次记得该个称呼）”
“我的宝贝女儿真的是很棒，原来妈妈还一直顾虑你从小学生活步入初中生活会有很多的不适，但通过这一段时间的观察，你还是很棒的，比我想象的还要好。

……”
孩子：你上中学渐渐长大了，不像小学时那样调皮、不认真了。

……但你还有待改正的：不管是做作业还是考试都不要马虎，要认真看题，才不会为以后落下遗憾。

亲爱的孩子：你说你认为你很乖，这一点妈妈并不否定，不该做的事，你还是很听话地不会去做，有时候甚至能让着妈妈，像个小男子汉，妈妈在这里对你说声“谢谢你！”。

妈妈还有一句话想对你说：妈妈不只是你的母亲，更愿意做你无话不说的好朋友。

你愿意吗？妈妈知道你会愿意的。

孩子，让我们一起加油吧！
孩子：你是爸爸的好女儿。

在生活上你尊重家里的老人，能听父母的话。

但做事太拖拉，应积极的改正。

好的习惯一生受益。

记住：性格决定一切。

……很开心你和爸爸妈妈成为校友。

希望你能为妹妹树立好榜样。

亲爱的“蛋蛋”：今天收到你的信，妈妈向你说声“对不起”，是不是我管你太严苛，一直把你当成未长大的孩子，这个缺点，以后妈妈改正。

今天妈妈想跟你说的是：……学习是自主的，不止是课堂上老师说授的内容，更要懂得自己的预习及复习的好习惯。

妈妈希望你在健康成长的同时，也能快乐的学习。

成为一个全面成长的孩子。

祝你快乐健康！以一个新的姿态迎接新的学习任务！
向上吧，少年！
学法
指导
初中阶段的学习主要还是基础知识、基本能力的学习和培养，虽然智力在学习中的作用较为明显，但非智力因素依然发挥着十分重要的作用，影响初中生学习的非智力因素主要有学习的习惯、兴趣、动机、情感、意志等。

俗话说，“习惯成自然”，良好的学习习惯对学习有着重要的促进作用。

比如：课前预习新课的习惯，可以在教师教授新课之前大致了解课程内容，有助于把握重点带着问题听课，从而提高课堂学习的质量；作业认真书写的习惯，不仅可以保证作业的美观整洁，提高作业的质量，还能够培养一丝不苟的严谨作风。

反之，不良的习惯也会成为学习进步的绊脚石，不少成绩比较差的学生，脑子都不笨，但往往上课心不在焉、作业马马虎虎、做事丢三拉四。

接下来每一期班刊都会给大家介绍好的学习习惯和学习方法，希望大家能从中学到对自己有益的知识。

虚怀容谷，博采众长，才能“一览众山小”。

本期先从课堂45分钟开始介绍。

1、抓住课堂四十五分钟，学会听课
课堂使我们学习的主阵地，听课也有不少学问。

学会听课，对我们学习进步至关重要。

课堂学习是学习的最主要环节，四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。

首先，要集中注意听。

心理学研究表明：注意能够帮助我们从周围环境所提供的大量信息中，选择对当前活动最有意义的信息；同时，使心理活动维持在所选择的对象上，还能使心理活动根据当前活动的需要作适当的分配和调整。

所以，注意对于学习尤为重要。

集中注意、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获。

其次，要带着问题、开动脑子听。

有些同学听课不善于开动脑子积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。

俗话说：疑是一切学习的开始。

带着问题听课，就能使听课有比较明确的目标和重点，增强听课的针对性，从而提高课堂学习效率；带着问题听课，还能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。

再次，要积极举手发言，认真做好笔记。

课堂上老师教与学生学是双向交流、互相促进的。

学生在课堂中，应该积极主动地参与教学。

积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。

但是，举手发言一定要有秩序，不能抢答、起哄等。

“不动笔墨不读书”、“好记性不如烂笔头”，都是说边学习边动笔的好处。

笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。

很多同学感到在学校里的学习无从了解和把握，其实，每天翻看一下自己的课本和笔记，就是一种好的学习方法。