小学体育三年级第一学期篮球单元教学计划
篮球单元教学计划
篮球单元教学计划
一、课程目标
1、熟悉基本的篮球基础技术，如持球，带球，投篮，控制篮筐等。
2、养成基本的体能运动习惯，增强体育素养，进行篮球运动规则训练，并熟悉篮球技术的实施。
3、开发反应能力，锻炼灵敏性，提高运球能力，提高篮球运动水平，扩大视野和观念，并初步掌握篮球比赛规则。
二、课程内容
（一）持球训练
1、双脚内外转向：练习双脚内外腿的转向技术，加快速度，改变方向。
2、步行前后移动：双脚踩在地上，无球的情况下，练习向前移动和
向后移动的技术，让腿部肌肉变得灵活。
3、单脚前后移动：当持球时，双脚的前后的移动，让球轻松的移动，保持节奏和平衡。
（二）带球训练
1、单脚转向：练习左右脚的转向技术，以便有效地控制球的运动方向。
2、变换节奏：练习向前移动、向后移动、右转、左转等运动，以及
变换不同的技术，从而变换运球的节奏，混淆防守者。
3、双脚转向：当球进入重点区域时，双脚的转向技术是非常重要的，以便能够更有效地控制球的运动方向，更容易地把球传入篮下。
4、转身技术：双脚站定，在篮下运动时，要学会有效的转身技术。
小学三年级上体育单元教学计划——篮球
小学三年级上体育单元教学计划——篮球
第一单元篮球
一、教学计划
二、教材分析
双手胸前传球
双手胸前传球是最基本最常用的篮球传球技术，一般在中、近距离运用双手胸前传球。
双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。
【动作做法和要点】
持球时，两手五指自然分开，双手拇指相对成八字形，用指根以上部位握球的侧后方，手心空出，两肘自然弯曲于体侧，将球置于胸前。
肩、臂、腕肌肉放松，两眼注视传球目标，身体成基本姿势。
传球时后脚蹬地，身体重心前移，同时两臂前伸，手腕由下向上翻转，同时拇指用力下压，食、中指用力弹拨，将球传出。
球出手后手心和拇指向下，其余手指向前。
1.传球要点:蹬(地)、伸(臂)、翻(腕)、抖(腕)、拨(指)动作协调连贯，双手用力均匀。
2.接球要点:手型正确，触球时收臂缓冲动作柔和连贯。
三年级篮球大单元计划18课时
三年级篮球大单元计划18课时一、单元教学目标。
1. 运动技能目标。
- 让学生初步掌握篮球的基本运球、传球（原地双手胸前传球）、投篮（原地投篮）技术动作，提高学生对篮球的控制能力。
- 能够在简单的游戏和比赛情境中运用所学篮球技能。
2. 身体健康目标。
- 通过篮球练习，发展学生的灵敏性、协调性、力量等身体素质。
- 提高学生的心肺功能，增强学生的体能。
3. 心理健康与社会适应目标。
- 培养学生对篮球运动的兴趣，激发学生参与篮球活动的积极性和主动性。
- 在篮球学习和比赛中，培养学生勇敢、顽强、团结协作的精神，提高学生的竞争意识和自信心。
二、教学重难点。
（一）教学重点。
1. 运球：手指对球的控制，运球的节奏和高度。
2. 传球：双手持球的姿势，发力顺序（伸臂、翻腕、拨指）。
3. 投篮：投篮的基本姿势（持球、手臂动作、身体平衡），投篮的发力顺序。
（二）教学难点。
1. 运球：在运球过程中手脚的协调配合，变向运球时的动作衔接。
2. 传球：传球时力量和方向的控制，传球的准确性。
3. 投篮：投篮时的拨指动作，在有防守压力下保持投篮动作的稳定性。
三、教学内容与课时安排。
（一）篮球基本常识（2课时）1. 第1课时：篮球运动简介。
- 教学内容。
- 通过图片、视频等方式向学生介绍篮球运动的起源、发展、比赛规则（简单介绍，如比赛的基本形式、得分方式等）。
- 展示一些著名的篮球运动员和精彩的篮球比赛片段，激发学生对篮球运动的兴趣。
- 教学方法。
- 讲授法：讲解篮球运动的基本知识。
- 直观演示法：播放视频、展示图片。
- 教学评价。
- 提问学生关于篮球运动起源等基础知识，检查学生的学习情况。
2. 第2课时：篮球场地与器材。
- 教学内容。
- 带领学生到篮球场实地了解篮球场地的各部分名称（如中线、三分线、罚球线等）和功能。
- 介绍篮球器材（篮球的大小、重量、材质等），让学生亲自触摸和感受篮球。
- 教学方法。
- 实地教学法：在篮球场上进行讲解。
小学三年级体育篮球教案（通用5篇）
小学三年级体育篮球教案（通用5篇）小学三年级体育篮球教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
小学三年级小篮球单元教学计划示例
组织教法
一
1.根据各组计划进行练习。
2.运球游戏。
1.学生根据计划选择场地。
2.场地的画法及练习。
3.学生练习。
4.了解篮球的动作名称。
1.讲各组如何协调好场地。
2.讲画线的基本方法。
3.激发学生的学习兴趣。
4.讲游戏方法并练习。
二
1.各组根据计划练习。
2.运球游戏。
1.能在学习过程中相互帮助、谦让，体现团队精神。
小学三年级小篮球单元教学计划示例
学习目标：
1、以游戏竞赛为载体，在游戏过程中通过学生自己组织比赛和裁判的实践活动，对学生进行执法守法的启蒙教育。
2.、以自主学习篮球为载体，培养学生制定计划和实施计划的自主学习能力。
3.、在学习制定计划和实施裁判的实践活动过程中，学习谦让、宽容、团结互助。
课次
教学内容
1.学生根据计划内容进行练习。
2.教师引导帮助计划的实施。
3.教师根据不同的计划内容提出不同的要求。
4.学生继续学习游戏的组织方法。
5.学生由小组长组织进行游戏。
四
五
六
综合评价计划的实施情况。
学生能通过综合评价，展示自己的能力。
各小组共同设计自己的考核评价内容及标准。
学生通过互评、自评使自己得到综合的评价。
2பைடு நூலகம்学习接力游戏的组织方法，及发令裁判。
1.根据学生计划进行练习。
2.教师引导、帮助计划的实施。
3.讲运球游戏的组织方法，并练习。
三
1.各组根据计划练习。
2.运球游戏。
1.让学生在小团体学习活动中做到团结、互助、谦让。
2.学生篮球技术在原来的基础上有所提高。
小学体育与健康三年级上册《篮球》大单元教学j计划
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：学生学习小篮球游戏，熟悉小篮球球性的基本要领。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
熟悉球性练习元名称
《篮球大单元教学》
单元学习目标
1.运动能力：能够积极参与篮球运动的学习和锻炼，并从中体验运动乐趣。
2.健康行为：发展学生的速度素质和身体协调能力，增强学生体质。
3.体育品德：在锻炼中形成团结协作的意识和能力。
单元主要学习内容
1.篮球熟悉球性2.《篮球原地运球》3.高运球、4.低运球5.高低交替运球6.《营养不良与肥胖》
3.自我挑战与评价鼓励
3
1.运动能力：引导学生能了解小篮球并熟悉球性，掌握原地运球的技术动作。
2.健康行为：大部分掌握原地运球的基本动作方法，通过该练习提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：培养学生自我展示的能力，激发学生对篮球运动的热爱。
原地运球
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
10
11
12
单元检测内容及评价标准
优秀：
良好：
标准：
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2
1.运动能力：学生能够了解篮球拍球的基本要领，培养篮球兴趣。
2.健康行为：大部分学生掌握两种熟悉球性的基本动作方法，并提高学生的动作协调性和灵敏性。
3.体育品德：在篮球的练习中学会相互合作，团结；体验控制小篮球的快乐。
熟悉球性练习一
篮球单元教学计划（通用5篇）
篮球单元教学计划（通用5篇）人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已，又将开始安排今后的教学工作了，我们要好好计划今后的教育教学方法。
那么教学计划怎么写才能体现你的真正价值呢？下面是小编整理的篮球单元教学计划（通用5篇），欢迎大家分享。
篮球单元教学计划1一、指导思想球队将以全民健身纲要为宗旨，积极开展好训练与比赛工作，以抓实效，促团结为核心，进一步提高队员的身体素质，运动水平，逐步形成我们篮球队的打法与特色，使球队的整体战斗力得到充分的加强。
二、训练计划1、个人训练目标：努力提高篮球的各项基本技术，加强得分手段，明确球队的打法，掌握自己场上位置的要点。
2、球队训练目标：球队将以防守反击打快攻的战术为核心训练内容，要熟练掌握联防的技术要点，并能够了解半场盯人及全场紧逼的战术打法，同时要进一步提高队员的理论水平，了解裁判规则，从而丰富我们的场上经验。
三、训练内容记录（周）（1-2）周步伐1、交叉步：左右脚前后交叉，用于攻击接应或是防守之用。
2、滑轮步：以左脚或是右脚带动另一脚作滑行地板之移动，是防守步伐基础训练。
3、前进后退步伐：向前快速冲刺，在中场时改变步伐向后退前进，注意要求球员必须提起后脚根，避免向后摔倒。
4、前后移动步伐：在低位与45度之间作前后来回移动防守，必须趋前举手，3趟之后，由低位沿低线向另一边45度作趋前压迫防守，再沿三分线下端线。
5、后退防守步：以后退步伐做出「之」字型防守动作。
6、摆脱向前接应步伐：以「之」字型向前摆脱伸手做出接应动作。
7、后转身步伐：以「之」字型前进作转身伸手要球接应动作。
8、切断步伐：两人一组，一人切入、一人做出「撞墙」接触防守，这种切断以双手护胸阻断对手顺利移动接应。
（3-4）周传接球及持球训练1、面对面200对传：4人一组作胸前、弹地、、传球。
2、跨下8字型绕球：分成两排，由跨下到腰部、头部绕球。
3、大风吹传球：4人一组以半场或是全场作移动式接应。
4、四角传球：分成四组作四角移动传接球。
2024年体育课篮球单元教学计划(精选5篇)
2024年体育课篮球单元教学计划（精选5篇）体育课篮球单元教学计划1一、课程名称：篮球二、授课对象：4、5、6年级学生三、课程目标：5—6年级学生在一定的竞争环境中学习，掌握双手胸前传接球，单、双手投篮，多点三步上篮以及教学比赛，攻防战术学习等，篮球教学计划。
四、课程理念小篮球是一项集体竞技、健身、娱乐和益智为一体的集体性运动项目，集体运动的对抗性比赛结果的不确定性、活动游戏性和观赏的娱乐性以及各种传媒的效应，都是吸引小学生参与篮球活动的重要因素，使得篮球成为小学生最喜欢的运动项目之一，也使得小篮球成为小学生最热门的教学内容。
“小篮球校本课程”的实施开展，首先从思想上高度重视，加大对学生的宣传力度，小篮球是我市“校本课程”中的一个重点项目；篮球也是我市传统项目，为此我们为了继承我市的优良传统，将篮球项目推广普及到全市中小学生，其次体育课程越来越被国家所重视（体育学科纳入中考），深受家长和学生喜欢。
因此小篮球为校本教材，贯彻落实体育与健康课程标准的精神，满足广大学生的需要，为学生健康锻炼和身心健康服务。
五、课程实施：（一）实施形式：1、课时安排：每周1课时，可以得用课外时间为课时。
2、组织形式：采用班级活动、小组活动、合班活动或跨班级活动。
3、活动地点：校内。
4、活动准备：提高思想认识，大力宣传开发小篮球课本课程的重大意义。
制定校本课程开发的方案、计划及有关措施。
5、成果展示：在校内开展各种比赛及展示活动，采用请进来、走出去的的方法开展篮球友谊赛。
（二）实施办法：1、坚持以发展学生兴趣入手、坚持从提高学生技术技能为本。
2、坚持每节课安排球性练习，各种运球练习。
3、教师对技术教学、动作要规范。
4、激发学生学习兴趣，发展学生身体素质及提高学生篮球技术教学相结合。
5、明确考查内容，让学生明确学习目的，促进学习。
6、实行1人一球或2人一球，提高练习密度，提高教学效果。
7、坚持每周一次全校性篮球练习活动。
8、实行每年一次阳光体育展示活动，为创造校园篮球文化增添色彩。
小学三年级小篮球教案6篇
小学三年级小篮球教案6篇(实用版)编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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篮球单元教学计划18课时
篮球单元教学计划（18课时）一、教学目标1.让学生掌握篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮、防守等。
2.培养学生的团队协作能力、反应能力和身体协调性。
3.激发学生对篮球的兴趣，培养积极参与体育活动的习惯。
二、教学内容1.篮球基本规则介绍（1课时）让学生了解篮球比赛的规则，包括球场布局、比赛时间、得分方式等。
1.运球（3课时）让学生掌握正确的手型、姿势和节奏，进行单手、双手及变向运球练习。
2.传球（3课时）让学生掌握胸前传球、击地传球、头顶传球等基本传球方法，培养传接球的准确性。
3.投篮（5课时）让学生掌握原地投篮、跳投、上篮等投篮方式，培养投篮的准确性和稳定性。
4.防守（3课时）让学生掌握基本防守姿势、步伐和策略，学会如何进行盯人防守和区域防守。
5.战术配合（3课时）让学生了解篮球比赛中的基本战术，如快攻、挡拆等，并进行实战演练。
三、教学方法与手段1.讲解示范法：教师讲解并示范篮球的基本技能和战术，帮助学生建立正确的动作表象。
2.分组练习法：根据学生掌握技能的情况进行分组，进行有针对性的练习。
3.游戏比赛法：通过游戏和比赛的形式，激发学生的学习兴趣和团队协作意识。
4.个别指导法：针对个别学生的问题，进行有针对性的指导和帮助。
四、教学评价与反馈1.课堂观察：教师在课堂上观察学生的学习情况，及时给予指导和帮助。
2.口头反馈：教师对学生的表现给予及时的口头反馈，鼓励学生积极参与练习。
3.技能测试：定期进行技能测试，了解学生对技能的掌握情况，以便调整教学计划。
4.学生自评：引导学生进行自我评价，了解自己的优点和不足，以便进行自我改进。
5.小组评价：引导学生进行小组评价，了解团队成员的协作情况和进步情况，以便进行团队协作的培养。
6.教学反思：教师对整个教学过程进行反思和总结，以便不断优化教学计划和方法。
五、教学保障措施1.场地保障：确保篮球场地符合安全标准，确保学生在安全的环境下进行练习。
2.器材保障：提供足够的篮球和相关器材，确保每个学生都能参与练习。
三年级小篮球单元教学计划
三年级小篮球单元教学计划加强传球准确性和速度，提高移动中的传接球能力。
2、培养学生团队意识，加强协作能力，提高自信心和研究兴趣。
重点：传球准确性和速度，移动中的传接球能力。
难点：团队协作和配合。
6投篮练1、了解双手胸前投篮的基本动作，掌握投篮的正确姿势和动作要领。
2、加强投篮稳定性和准确性，提高投篮命中率。
3、培养学生耐心和毅力，敢于面对挑战和失败。
重点：投篮的正确姿势和动作要领。
难点：投篮稳定性和准确性。
7比赛练1、通过比赛练，巩固所学篮球技术，提高实战能力。
2、培养学生团队合作和竞争意识，加强自信心和自我调节能力。
重点：实战能力的提高。
难点：团队合作和竞争意识的培养。
8复总结1、回顾所学篮球知识和技能，加深理解和记忆。
2、总结研究经验和成果，提高自我评价和反思能力。
重点：知识和技能的回顾和总结。
难点：自我评价和反思能力的提高。
和控制球的能力为了提高学生的篮球水平和团队合作精神，我们采用了运球接力游戏和双手胸前传球、投篮的训练方法。
在运球接力游戏中，学生需要通过传球和接球的方式完成比赛，并且要注意控制球的能力。
通过这种游戏，学生能够提高球性和团队意识。
在双手胸前传球和投篮的训练中，学生需要了解正确的身体姿势和手型，并且掌握手腕内旋、拨指等技术动作，以提高传球和投篮的准确性和速度。
同时，我们也注重培养学生的认真仔细研究态度和吃苦耐劳精神。
为了更好地组织训练和比赛，我们采用了小组和集体的形式，并且通过讲解示范、引导启发、巡视纠错、信号提示等教法，让学生能够更好地理解和掌握技术动作。
同时，我们也鼓励学生进行个别演示、观察模仿、自评互评等学法，以更好地提高篮球水平。
最后，我们通过投篮比赛的方式来巩固和提高学生的篮球技术，同时也能够激发他们练篮球的兴趣，并培养与他人合作的品质。
在组织比赛的过程中，我们注重游戏的组织和控制球的能力，并通过讲解示范、引导启发、图解、迁移等教法，让学生能够更好地理解和掌握比赛规则和技术要领。
篮球教学单元计划
篮球单元评价
内容主题
优良
合格
须努力
原地拓展运球
能独立的完成原地拓展运球的动作，做到跨下击地、手腕圆滑、动作连贯
能基本独立完成原地拓展运球的动作，做到手腕灵活、动作连贯
不会原地拓展运球的动作，连贯性差
双手胸前传接球
能独立的完成双手胸前传接球的动作，做到抖腕拨指、八字相对、前后开立、动作连贯
能基本独立完成双手胸前传接球的动作，做到八字相对、前后开立、动作连贯
不会双手胸前传接球的动作，连贯性差
双手胸前投篮
能独立的完成双手胸前投篮的动作，做到翻腕拨指、蹬腿伸臂、前上投球、动作连贯
能基本独立完成双手胸前投篮的动作，做到蹬腿伸臂、前上投球、动作连贯
不会双手胸前传球的动作，连贯性差
篮球单元教学流程
3．学生分组模仿练习
4．组织学生实行“传球过线”的游戏，巩固动作要领
5．小组展示、引导学生合理的自我评价
6．教师巡视指导，强调学练安全
7．个人展示、点评、表扬
3
双手胸前传接球
1．发展直线传球的水平，增强上肢力量和手部动作的方向感、节奏感
2．体验抖腕拨指胸前传球的动作，初步养成简单的传接意识
3．初步养成合理自评的学习习惯
4．逐步养成合理互评的学习习惯
重点：翻腕拨指
难点：快速投球
合理互评
1．教师引导学生实行回顾
2．组织学生分组复习，回忆动作要领
3．学生示范“双手胸前投篮”动作，引出“翻腕拨指、快速投球”的动作要领
4．学生分组练习动作，巩固动作要领
5．学生分组体验“消灭四害”的游戏
6．教师巡视指导，引导学生合理互评，强调学练安全
4．逐步具有友好合作、勇于挑战的精神
三年级小篮球单元教学计划
教材名称
小篮球
总次数
8
教学目标
1、了解篮球基础知识，知道运球、传球、急停、投篮等篮球术语。
2、初步掌握高运球、低运球手型、身体姿势和运球节奏，提高传球速度和准确性，加强移动中的传、接球能力，体验双手胸前投篮蹬、伸、拨动作，提高投篮稳定性。发展弹跳、协调、灵敏等素质。
3、培养学生团结协作、克服困难、吃苦耐劳等精神，提高自信心，敢于面对挑战，提高学习兴趣。
2、初步掌握双手胸前投篮蹬、伸、抬、拨协调用力的技术动作。
3、养成认真仔细的学习ຫໍສະໝຸດ 度，培养吃苦耐劳精神。重点：
知道用力顺序
难点：
协调用力
组织：
小组、集体、半圆
教法：讲解示范、引导启发、巡视纠错。
学法：观察模仿、尝试、个别演示自评互评、骨干带练、游戏。
8
投篮比赛
1、通过投篮比赛，巩固提高投篮的动作要领，进一步激发学生练习篮球的兴趣。
3、发扬团结协作精神，能积极动脑。
重点：
双手胸前传球的身体姿势，传球前后的手型。
难点：
传球手腕内旋、拨指有力，准确性高。
组织：小组、集体
教法：讲解示范、引导启发、巡视纠错、信号提示
学法：观察模仿、尝试、个别演示自评互评、骨干带练、参照物练习（传准）、比赛
7
双手胸前投篮
1、了解投篮动作正确身体姿势及用力顺序，知道双手胸前投篮术语。
组织：四列横队、散点
教法：讲解示范、引导启发、巡视纠错
学法：观察模仿、跟音乐节奏齐练、个别演示自评互评、骨干带练
2
篮球操
原地拍球
1、进一步学习篮球操，使学生熟悉球性，激发学习篮球兴趣。
2、通过原地拍球，使学生掌握拍球的动作要领，感受拍球的快乐，培养与同伴合作的意识。
三年级体育上册篮球教学大单元教学设计
（作业设计）
核心任务一：熟悉球性，掌握原地运球方法。
1.各种球性练习
2.原地徒手练习
3.原地低位练习
4.原地高位练习
5.由低到高运球练习（左右交替练习）
6.游戏：比一比，在2分钟之内看谁的运球方法多且运球的次数多。
核心任务二：熟悉球性，掌握传球方法。
1.做出五指分开掌相对空出，两大拇指成八字形双手持球动作。
任务三：投篮
1.课前球性练习，在家观看投篮视频。
2.巩固练习，向头顶上方投篮，尽量将球控制在头顶正上方。
3.拓展练习，自主学习更多投篮的方法。
教学反思
单元主题
三年级体育上册篮球教学
单元目标
运动能力：积极参与多种运动项目游戏，感受运动乐趣。能灵活运用运球，行进间运球，双手胸前传接球技术，投篮来进行简单的篮球运动。
健康行为：了解体育锻炼对健康的重要性，积极参与体育锻炼。在篮球运动中感受合作的乐趣，提高学生的心肺功能和对抗能力。
体育品德：在小组比赛或小组合作时能够展现勇敢顽强、克服困难的意志品质。
2.在双手胸前传球时有两臂前伸手指拨球动作，接球时五指分开掌心对来球，接球有缓冲。
3.体能：能做出快速启动快速变向的5米折返跑动作发展学生灵敏、快速、协调能力。
4.在合作学练中相互肯定，相互纠错
5.游戏：三角传球比赛
核心任务三：投篮
1.学生知道原地单手肩上投篮的动作要领.
2.学生在篮板侧面45度擦板投篮学练中初步掌握原地单手肩上投篮动作。上下肢能较协调地做出完成投篮的“蹬伸"动作。
3.体能：左右脚交替台阶练习
4.游戏：投篮小比赛
单元实施
流程概述
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ第一段（6课时）：让学生感受运球的乐趣，并上学生掌握运球的方法。
小学篮球单元教学计划
6、提供互评互助的展示平台。
6∕12
篮球：双手胸前传接球
【动作方法】：传球时，两拇指用力下压，同时两手带动前臂迅速向传球方向伸出，两手翻腕，手腕前屈，球离手时，食、中指用力拨球，球从食、中指尖飞出。手心和拇指朝下，其余四指朝前。
【教学要求】：传、接球动作与脚步动作协调配合。手指手腕抖、翻拨球。
2、学生徒手个人进行散点练习，教师巡回辅导，组织观摩学习、讨论评价。
3、在教师指导下集体练习，分组比赛观摩学习评价。
4、分成两组，分别站在中线和边线交点处，一人在教师指挥下练习，另一边的第一人冲抢篮板后交换角色。
10∕12
篮球：原地跳起单手肩上投篮
【动作方法】：持球和站姿同单手肩上投篮，两脚用力蹬地，同时，双手举球于肩上，右手托球，左手扶球的左侧方，憋气瞄篮。当身体接近最高点时，左手离球，右臂想前上方伸直，手腕前屈，食、中指拨球，通过指端将球投出。
3、两人一组，相距2—5米，做教学内容中的5种传接球练习。
4、学生分成四个圆，一人在圆心进行五种传接球练习。
5、学生分成迎面站立的两路纵队进行传接球。
6、以“溜猴”的方式进行传接球。
8∕12
篮球：原地单手肩上投篮
【动作方法】：两脚前后或左右开立，两膝微屈，左手扶球，右手托球于头的右侧上方。投篮时，两脚蹬地，同时右臂向前上方充分伸展，最后用手腕前屈和手指力量将球投出。
培养学生战胜困难，吃苦耐劳的意志品质和团结协作的集体主义精神。
1、防守基本姿势的练习。
2、上步和撤步的练习。
3、原地做滑跳碎步。
4、向左右、向前后做滑步。
5、做绕前步、绕后步。
6、滑跳碎步中做抢截步。
三年级篮球单元教学计划上期
三年级篮球单元教学计划（上期）
一、单元教学目标：
1、通过篮球单元的学习，使85%的学生学会篮球运球、传接球以及运球投篮的动作方法、让学生积极参与到篮球运动中去、提高对篮球运动的热爱。
2、通过篮球单元的学习，发展学生灵敏、力量、上下肢协调能力等身体素质。
3、培养学生自主学习能力、不怕困难、挑战自我和坚持不懈的意志品质以及自我展示的能力。
二、学情分析：
1、小学三年级的学生是形成自信心的关键期，在接受老师和同伴的评价中能发现自己的价值，对体育课会产生浓厚的学习兴趣，对自己充满信心，好胜心比较强烈。
2、三年级的学生由于生活经验不足，情绪很不稳定，在日常的体育课程活动中，自我调节比较差，难以释放心理压力，在和其他同伴活动中，容易出现喜怒哀乐，所以篮球课，本着求实、探索、创新的思路，在教学过程中，教师不断引导学生，及时处理学生篮球课发生的行为，通过篮球学习，改变学生。
三、课时量及学习时间安排
上学期课时分配：6次课
四：考核内容：原地投篮
五：考核标准：A等：篮下投篮3进2以上
B等：篮下投篮3进1个
C等：篮下投篮3进0个
篮球课时计划
篮球课时计划
第周第 3 次授课时
第周第 6 次授课时间：。
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3、通过学习，培养学生团结一致、敢于表现自我的良好品质。
课
时
数
4
教学内容
双手胸前传接球
教学重点和难点
重点：传球手型和接球缓冲。
难点：手、脚的协调配合。
课时
教学内容
教学目标
教学重点和难点
教学策略
第
1
课
时
1、熟悉球性。
2、原地高低运球练习。
3、简单的传球联系。
使学生更好的熟悉球性，初步接触接球迎球缓冲的动作。
重点：徒手传球伸臂和接球缓冲。
难点：传球时手腕的翻动。
1、抛接球
2、两人一组，配合完成抛接球。
第
2
课
时
1、直线运球。
2、双手胸前传接球。
学生能够掌握双手胸前传接球的基本动作，传球时有意识做出翻腕、拨指动作，传球准确性
第
4课
时
1、考核：对墙双手胸前传接球。
2、体育游戏：圈内拦截球。
引导学生进一步巩固对传球伸臂、翻腕和接球迎球缓冲等动作的掌握。
重点：徒手传球伸臂和接球迎球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、逐个考核，记录成绩。
2、自主练习，注意安全。
重点：传球伸臂、翻腕、拨指和接球缓冲。
难点：传球时的翻腕。
1、直线运球练
时
1、双手胸前传接球
2、曲线绕八字运球
继续加强学生传球伸臂、翻腕拨指和接球缓冲等动作的练习。
重点：传球位置的掌握。
难点：手、脚的协调用力。
1、原地两人传接球练习。
2、多人传接球练习。
小学体育三年级第一学期篮球单元教学计划
一、教材分析
双手胸前传球是最基本常用的篮球传球技术，一般在中、近距离运用双手胸前传球。双手胸前传球是传球技术的基础，具有准确性高、容易控制、便于变化等特点。
二、单元教学计划
教学目标
1、是学生了解双手使学生了解双手胸前传球时身体的基本姿势，知道球传出后大拇指向下、食指指着传球方向的动作要领。