二年级体育单元教学计划
二年级体育教学计划(14篇)
二年级体育教学计划（14篇）二班级体育教学打算篇1 活动目标：体育与健康基础学问、田径、体操、球类等内容。
同学虽然进入了高中，对体育与健康课程有了肯定的了解，但同学学习体育与健康课的自觉性、主动性仍较差。
为此，在教学中，要让同学从被动学习到主动去练习，提高同学的体育与健康素养。
因此在教学中应注意力量的培育。
活动目标：耐久跑200米全程计时跑、弯道跑活动目标：跳长绳、短绳活动目标：双手从体前后抛实心球活动目标：猜猜谁是领头羊、听数抱团、开火车活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：活动目标：1、引导课：《体育课的常规要求》、体卫常识；编队; 活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：1、复习：学校生广播体操；嬉戏；活动目标：学校生广播体操；嬉戏：活动目标：1、障碍跑接力；“打鸭子活动目标：投沙包活动目标：1、队列队形练习：嬉戏：迎面接力活动目标：向左转、向右转、向后转活动目标：单脚跳接力；活动目标：1、学会测量身高和体重；老鹰捉小鸡；活动目标：打鸭子活动目标：1、换物跑活动目标：1、乒乓球活动目标：1、羽毛球活动目标：嬉戏课：“两人三足” 活动目标：1、小篮球活动目标：跳进去拍人：蹦蹦跳跳活动目标：1、学习拍手操1——3节活动目标：拍手操1——6节活动目标：1、检查：拍手操1——6节活动目标：嬉戏：绕“8”字接力活动目标：抢位置、贴人活动目标：1、前后滚动；找伴侣活动目标：“打鸭子”：活动目标：1、前滚翻：嬉戏：活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：嬉戏：迎面接力活动目标：1、复习：纵叉、横叉嬉戏：丢手绢活动目标：机动二班级体育教学打算篇4 活动目标：体育与健康常识〔熟悉自己的身体，如何形成正确的身体姿态〕；基本体操〔走、跑、跳、投掷、平衡、徒手等〕；嬉戏〔队列、奔跑、跳动、投掷、球类等嬉戏〕。
低班级的教学内容以嬉戏和体操中的基本体操和基本队列为主，本学期应加强对同学的动作要求技术的规范程度为主要任务。
部编版二年级体育上册单元备课
部编版二年级体育上册单元备课一、教学目标1. 知识与技能让学生掌握基本的体育知识和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等，使其能够运用这些知识和技能进行体育锻炼。
2. 过程与方法培养学生积极参与体育活动的兴趣，通过各种体育活动，提高学生的身体素质和运动能力，使其能够自主进行体育锻炼。
3. 情感态度与价值观培养学生团队合作精神，使其能够遵守体育活动的规则，尊重他人，乐于合作，培养积极向上的体育精神。
二、教学内容本单元主要内容包括跑步、跳高、跳远、投掷等基本体育项目和技能。
三、教学重点与难点1. 教学重点让学生掌握基本的体育项目和技能，如跑步、跳高、跳远、投掷等。
2. 教学难点培养学生团队合作精神，使其能够遵守体育活动的规则，尊重他人，乐于合作。
四、教学过程1. 准备活动通过简单的热身活动，使学生身体逐渐进入运动状态，避免运动损伤。
2. 基本技能训练分别进行跑步、跳高、跳远、投掷等基本技能的训练，让学生掌握正确的技巧。
3. 游戏活动通过游戏活动，巩固所学技能，培养学生的团队合作精神。
4. 身体素质训练通过有针对性的身体素质训练，提高学生的体能。
5. 结束活动通过简单的放松活动，使学生身体逐渐恢复平静。
五、教学评价通过观察学生在体育活动中的表现，对其体育知识和技能的掌握程度进行评价。
同时，关注学生在团队合作、遵守规则等方面的表现，对其体育精神进行评价。
六、教学资源1. 教学场地：学校操场、体育馆等。
2. 教学器材：跑步器材、跳高器材、跳远器材、投掷器材等。
3. 教学资料：教材、教学课件、教学视频等。
七、教学建议1. 注重学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在体育活动中找到适合自己的位置。
2. 注重学生的安全，避免发生运动损伤，特别是在进行基本技能训练时，要引导学生正确使用器材。
3. 注重培养学生的团队合作精神，使其能够遵守体育活动的规则，尊重他人，乐于合作。
4. 定期对学生的体育知识和技能进行评价，了解其在体育活动中的表现，为其提供有针对性的指导。
体育二年级单元教学计划
四、教学方法
1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解动作要领。
2.演练法：学生分组练习，教师指导，纠正动作错误。
3.竞赛法：组织比赛，激发学生积极性，提高技能水平。
4.游戏法：设计有趣的游戏，培养学生团队合作精神。
五、教学评价
1.平时成绩：考察学生课堂表现、学习态度、出勤情况等。
1.平时成绩：观察学生在课堂上的表现，如出勤、纪律、参与度等，给予评价。
2.技能考核：学期末对学生的技能掌握情况进行考核，评价学生的进步程度。
3.家长沟通：定期与家长沟通，了解学生的身心状况，共同关注学生的健康成长。
五、教学总结与改进
1.定期总结：每学期末对教学过程进行总结，反思教学效果，找出不足之处。
体育二年级单元教学计划
一、教学目标
1.让学生掌握基本的体育知识和技能，培养良好的体育习惯，提高身体素质。
2.培养学生团队合作精神，增强集体荣誉感。
3.培养学生勇敢、顽强、自信的品质，提高面对困难的勇气和毅力。
二、教学内容
1.田径：短跑、跳远、投掷、接力等基本技能训练。
2.球类：篮球、足球、乒乓球等基本技能训练。
-游戏活动：设计有趣的游戏，增强学生的团队精神和竞争意识。
三、特殊情况处理与注意事项
1.天气因素：如遇恶劣天气，可适当调整户外活动，改为室内教学或理论学习。
2.个体差异：关注学生的个体差异，对基础较弱的学生给予更多关注和指导。
3.安全防范：在教学过程中，时刻关注学生的安全，预防运动损伤。
四、教学评价与反馈
2.技能考核：学期末对所学技能进行考核，评价学生掌握程度。
3.体质测试：定期进行体质测试，监测学生身体素质变化。
二年级体育大单元教学计划12篇
二年级体育大单元教学计划12篇二年级体育大单元教学计划篇1二年级体育大单元教学计划一、教学目标1.了解体育锻炼的好处和意义，树立健康的生活方式观念。
2.培养学生的体质和运动能力。
3.发展学生的运动技能和协调能力。
4.促进学生的身心健康发展。
二、教学内容1.体育锻炼的意义与好处。
2.身体协调训练。
3.运动技能训练。
4.常见球类运动。
三、教学方法1.讲授法。
2.示范与练习法。
3.游戏法。
4.比赛法。
四、教学重点1.运动技能的训练。
2.协调能力的培养。
五、教学难点1.学生体能、协调能力差异大，如何贴近学生，对其进行有针对性的指导。
2.常见球类运动的规则和技巧的教学。
六、教学过程1.体育锻炼的意义与好处（1周）1.了解什么是体育锻炼，掌握锻炼的方法。
2.讲解锻炼对身体的益处，培养良好的健康意识。
3.开展体育锻炼活动，丰富训练方式。
2.身体协调训练（2周）1.动作指导：利用动作课或瑜伽课程，让学生学习和掌握各种基本动作。
2.协调训练：单脚跳、双脚跳、跳绳等协调性动作训练。
3.竞赛游戏：包括各种球类、接力等竞技游戏。
3.运动技能训练（2周）1.讲解各项技能动作，如兜风球、掷球、折返跑等。
2.分组练习，每组分配任务，锻炼动作的协调性。
3.评选优胜者，并进行颁奖仪式。
4.常见球类运动与技巧（3周）1.介绍常见球类运动规则及技能，如排球、足球、篮球等。
2.分组比赛，注意安全，规范比赛。
3.评选优胜者，并进行颁奖仪式。
七、教学过程中的注意事项1.初中生体往往各方面能力存在较大差异，教师要掌握学生的能力水平，针对性地进行教学。
2.遵循学生的身体状况，严格地安全规范是教学中必须遵循的标准。
3.体育教学的目标是为学生的身心健康发展提供支持，务必遵循科学性、规范化的原则。
综上，我们通过体育教学向学生传授体育锻炼的意义和好处，提高学生的体质和运动能力，发展学生的运动技能和协调能力，促进学生身心健康发展。
而在教学中，我们必须对学生的身体状况进行充分了解，针对性地制定教学计划。
小学体育单元教学计划（精选17篇）
小学体育单元教学计划（精选17篇）小学体育单元教学计划篇1教学目的：在《大纲》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。
”教学目标：〈一〉进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法。
〈二〉进一步学会一些基本运动，游戏，韵律活动和舞蹈的方法发展身体素质和基本活动能力。
〈三〉体验参加体育活动的乐趣，遵守纪律，与同学团结合作。
体育课教学常规体育课教学应丛增强体质出发，加强课堂的“三基”教学经常对学生进行思想品德教育，有意识地培养学生各种优良品质，充分发挥教师和学生两个方面的积极性，不断提高教学质量。
一、教师方面：1、认真备课，精心写好教案，不备课，无教案不准上课。
2、认真学习和贯彻教学大纲，钻研教材，明确教材目的与任务，掌握教材重点、难点明确本课的教学任务、几为完成任务而采取的教学原则、教学方法，组织措施等。
3、根据教学任务，提前准备和布置好场地、器材、及教学用具、教师不准旷课、丢课的因故不能上课，必须经学校领导同意，并做好妥善安排。
4、在教学中，加强与重视“三基教学”同时要注意对学生能力的培养，努力完成体育三个方面的任务。
5、教学原则、教学方法的运用，要从增强学生体质出发，根据青少年的心理生理特点及学生的实际情况，科学地安排好、密度和运动量。
6、教师要注意仪表整洁，举止大方，教态严肃、自然、注意精神文明的建设，并在课前三分钟前换好服装。
在上课现场等候上课。
7、认真做好学生的学期、学年体育成绩的考核和评定，重视资料的积累和保管，并且定期进行科学的分析和归纳，指导和改进教学工作，不断提高教学质量。
8、教学中要充分发挥体育委员，小组长及积极分子的作用并且经常做好对他们的培养和训练工作，使他们真正起到教师助手作用。
9、教学中要有严密的组织纪律，严格的安全保护措施与要求，严防伤害事故的发生一旦发生伤害事故要及时向领导汇报并作好妥善处理。
小学体育立定跳远单元的教学计划(通用5篇)
小学体育立定跳远单元的教学计划（通用5篇）学校体育立定跳远单元的教学方案（通用5篇）时间在消逝，从不停留，为了以后教学质量不断提高，让我们对今后的教学工作做个方案吧。
许多人都非常头疼怎么写一份精彩的教学方案，下面是我细心整理的学校体育立定跳远单元的教学方案（通用5篇），欢迎阅读，期望大家能够喜爱。
学校体育立定跳远单元教学方案1教学方案1..让同学学会立定跳远。
2.使同学能正确的完成立定跳远的技术动作。
3.使同学能正确的分出什么样的动作是正确的什么样的动作是错误的。
4.使85%的同学的成果符合体质健康检查的要求，100%同学成果在原有水平有所提高和进步。
重点和难点：正确的跳远方法，跳的轻松省力。
蹬地摆臂协调用力教法与措施：1练习内容和建议：原地摆臂弹性屈伸向上展体跳起原地连续纵跳练习原地练习各种方式的跳动练习仿照小动物跳动青蛙跳荷叶竞赛并足跳过障碍物双脚跳过海绵垫立定跳远分解和完整练习考核评价2教法与建议：采纳分散、结伴和集体形式的练习鼓舞同学加强交往和合作，努力展现自我老师引导，订正同学错误动作强化同学的动作意识。
师生共同参加活动中。
学校体育立定跳远单元教学方案2一、指导思想以新课程理念为指导思想，以跳动为重点，以自主学练为主要方式，以主体参加为策略，以身体练习为手段，授之以渔，重视同学的主体地位，培育同学对体育的爱好和爱好，通过情节、嬉戏等活动让同学在开心学习中把握技能。
二、教学目标认知目标：通过学习，了解立定跳远的正确姿态，建立屈膝缓冲的自我爱护意识技能目标：学会立定跳远的基本动作，进展同学的基本跳动力量情感目标：增加跳动活动的爱好，逐步形成敢于竞争的意志品质。
三、学情分析我校百分之七十的同学属于流淌人口子女，转出、转入率较高，同学学习基础、水平、体能参差不齐，同时水平一（二年级）的同学，正处于长身体、长学问的阶段，也是良好的学习习惯养成的最佳时期，他们活泼、好动，仿照力、奇怪心强，自控力量差，认知力量不够完善，体能较弱，腿部力气不足，鉴于这样的学情以及学问接受力量，我把同学都宠爱的“嬉戏”活动融入到课堂中来，把同学应学的体育技能通过嬉戏的方式传授给他们，提高同学学习爱好。
体育课小学二年级单元教学计划
体育课小学二年级单元教学计划在新的学期即将到来之前，教师们有必要为教学工作的编制工作下点功夫了!以下是由店铺收集整理的体育课小学二年级单元教学计划，欢迎阅读!体育课小学二年级单元教学计划(一)一、学情分析二年级的学生，年龄小、注意力不集中，活泼好动，兴趣难持久，自我约束能力不强，对体育课的认识不足，加上体育室外课干扰因素多，每一个一线的体育老师都知道：要上好、上活低段的体育课是有一定难度。
体育教师在进行教学时会遇到很多困难，特别是在组织教学方面，有的教师会感到束手无策，因而严重影响教学质量，教学任务也很难完成。
但学生对体育活动有一种好奇和新鲜感，他们的模仿能力较强，尤其使对新学技术动作的第一印象特别深，对体育兴趣是从模仿开始的，并在愉快的体验中加深和发展。
因此，要让学生真正投入到体育课堂中来，就要求教师多动脑、多引导、多激励，抓住学生的兴趣，从学生的直观入手，让学生感受到体育活动和体育课的乐趣，这样才能起到事半功倍的效果。
二、学习目标1. 使学生初步了解体育锻炼对身体健康的影响，知道一些保护自身健康的基础常识，教育学生热爱生命、关心健康。
2. 使学生学会一些基本运动、游戏和韵律活动的方法，培养正确的身体姿态，发展身体素质和基本活动能力。
3. 使学生感受和体验到参加体育活动的乐趣，具有活泼、乐观、愉快的情绪和积极参加体育活动的态度，培养同伙间友好相处、团结协作的精神。
4. 使学生了解做操的好处及简单的安全常识，初步懂得一些个人卫生与健康的常识和方法，逐步养成正确的身体姿势和良好的生活习惯，学会与同伴友好相处，培养互相关心的优良品质5. 培养荣誉感和责任心，对学生进行爱国主义和集体主义，良好道德的教育。
三、教学措施1.利用评比法培养学生荣誉感，提高课堂组织的效果。
2.利用游戏培养学生的学习兴趣，提高练习的积极性3. 利用正确示范和多中诱导方法来促进技能的掌握4. 利用语言激励学生，提高练习的效果5. 学习新体育课程标准及相关体育理论，吸取经验，采取多种教学手段，因地制宜，合理开展体育课堂教学体育课小学二年级单元教学计划(二)一、教学目标：1、通过体育教学向学生进行体育卫生保健教育，进一步了解上体育课和锻炼身体的好处，知道一些保护身体健康的简单常识和方法，增强学生健康,增进体质，促进德、智、体全面发展，养成良好的卫生习惯。
2024年二年级第二学期体育教学计划范文(二篇)
2024年二年级第二学期体育教学计划范文一、教学目标1.培养学生良好的体育兴趣和乐观向上的态度；2.提高学生基本的运动技能和体质素质；3.培养学生合作意识和团队精神。
二、教学内容1.足球2.篮球3.游泳4.田径5.健身操三、教学重点和难点1.教学重点：培养学生对不同体育项目的基本认识和学习兴趣，提高运动技能水平；2.教学难点：如何有效地组织学生进行体育运动，培养他们的独立思考和合作能力。
四、教学方法1.理论讲解与示范相结合：通过讲解体育项目的规则和技巧，加上示范动作，使学生更好地理解和学习；2.分组合作教学：通过分组合作的方式，让学生进行对抗性的体育运动，培养他们的合作意识和团队精神；3.个性化教学：根据学生的不同特点和水平进行个别指导和辅导，使每个学生都能得到充分的发展。
五、教学计划及时间安排第一周教学内容：足球基本动作和规则教学重点：齐步走、踢球、停球、传球等基本动作的学习教学方法：理论讲解和示范相结合时间安排：每节课20分钟第二周教学内容：足球技巧训练教学重点：射门、防守等足球技巧的训练教学方法：分组合作教学时间安排：每节课20分钟第三周教学内容：篮球基本动作和规则教学重点：运球、传球、投篮等基本动作的学习教学方法：理论讲解和示范相结合时间安排：每节课20分钟第四周教学内容：篮球技巧训练教学重点：运球、传球、投篮等篮球技巧的训练教学方法：分组合作教学时间安排：每节课20分钟第五周教学内容：游泳基本姿势和技巧教学重点：浮水、蛙泳、自由泳的基本姿势和技巧教学方法：理论讲解和示范相结合时间安排：每节课20分钟第六周教学内容：游泳技巧训练教学重点：蛙泳、自由泳等游泳技巧的训练教学方法：个性化教学时间安排：每节课20分钟第七周教学内容：田径项目学习教学重点：短跑、跳高、跳远等田径项目的基本姿势和技巧教学方法：理论讲解和示范相结合时间安排：每节课20分钟第八周教学内容：田径技巧训练教学重点：短跑、跳高、跳远等田径技巧的训练教学方法：分组合作教学时间安排：每节课20分钟第九周教学内容：健身操基本动作和规则教学重点：卷腹、平板支撑、蛙跳等健身操基本动作的学习教学方法：理论讲解和示范相结合时间安排：每节课20分钟第十周教学内容：健身操技巧训练教学重点：卷腹、平板支撑、蛙跳等健身操技巧的训练教学方法：个性化教学时间安排：每节课20分钟六、教学评估1.学生参与度评估：根据学生在课堂上的积极参与程度评估；2.技能水平评估：根据学生在各个体育项目上的表现评估；3.体质素质评估：通过测试学生的身体素质评估。
二年级体育教学计划(精选15篇)
二年级体育教学计划（精选15篇）二年级体育教学计划 1一、本学期本课程的教学目的，要求与教材分析教学目的：学校体育教学是掌握体育技能的主要课堂，通过体育课的学习让学生掌握基本的体育知识，技术，学会锻炼的方法，养成锻炼习惯，培养兴趣和爱好。
教学要求：根据新课标的理念在课堂教学中以学生为主体，教师讲解为主线，在学习的过程中提高兴趣，养成习惯，防止受伤。
教材分析：本教材将理论部分与体育与健康知识融为一体，便于对体育与健康内容的理解，掌握锻炼身体方法，掌握常见运动项目的基本技术，提高身体的基本活动能力。
二、学生基本情况分析1、高中阶段是人生中最有活力最具创造性的时期，这一阶段学生身体生长开始减速，但是第二性征，生殖器官及内脏功能逐渐发育成熟，大脑的技能和心理发育也进入高峰，是人体生长的关键时期。
2、由于高中学生学习任务重、时间紧、压力大，锻炼时间减少所以在体育课时要加强锻炼健身。
3、各班学生身体素质，个体差异较大，释放压力的方法各不形同，所以在体育课时要针对性安排锻炼内容。
4、学生释放压力的方法各不相同，在体育课上要有针对性的安排教学内容。
三、改进教学的具体措施1、因人而异、因材施教，发展强项，针对弱项结合新课标给予教学。
2、引导学生参与健身，愉心解压，培养对体育运动的`兴趣及爱好，发挥有运动特长爱好的学生带动作用。
3、丰富上课内容，利用教学器材，形式多样的上课方式，有针对性的进行身体锻炼。
四、教研教改专题1、专题：如何让学生爱上排球运动并积极参加排球运动。
2、目的、要求：让学生爱上排球，上课严格要求并采用多样式教学方法，调动课堂气氛调动学生的积极性。
3、具体计划与措施：（1）丰富上课内容，激发学生对排球运动的兴趣，为养成锻炼身体的习惯打下基础。
（2）上课严格要求锻炼身体，学习技能。
二年级体育教学计划 2一、学术条件分析二年级学生年龄小，注意力不集中，活泼好动，有一种难以持续的兴趣，自律能力弱，对体育课理解不足，户外运动课干扰因素多。
体育二年级单元教学计划
体育二年级单元教学计划一、教学目标本单元旨在帮助二年级学生掌握以下技能和知识：1. 掌握基本的运动技能，如跑步、跳跃、投掷等；2. 培养协作能力和团队精神；3. 增强身体素质，提高体能水平；4. 培养兴趣，享受体育运动的乐趣。
二、教学内容本单元将以以下几个主题为教学内容：1. 基本运动技能训练：跑步、跳跃和投掷；2. 小组活动：团队合作和协作技能的培养；3. 健康体操和伸展运动：提高身体素质和灵活性；4. 游戏：提高反应能力和身体协调性。
三、教学步骤及方法1. 基本运动技能训练a. 跑步训练- 通过短跑、长跑等方式进行跑步训练；- 引导学生掌握正确的跑步姿势和呼吸方法。
b. 跳跃训练- 教授基本的跳远和跳高技巧；- 引导学生进行跳绳等活动，提高跳跃能力。
c. 投掷训练- 教授基本的投掷技巧，如投掷球类、飞盘等；- 组织学生进行投掷游戏，巩固技能。
2. 小组活动a. 分组活动- 将学生分成小组，进行各种团队合作活动；- 引导学生倾听、沟通和合作，培养协作能力。
b. 小组比赛- 组织小组之间的竞赛，鼓励学生相互支持和鼓励；- 引导学生从合作中体验到成功的喜悦。
3. 健康体操和伸展运动a. 晨间操- 组织学生进行简单的健康体操，以活跃身体和提高注意力；- 引导学生掌握规范的体操动作和呼吸方法。
b. 伸展运动- 教授伸展运动的基本动作，如伸展腿部、手臂等；- 引导学生在完成课后伸展运动，舒缓肌肉。
4. 游戏a. 捉迷藏- 组织学生进行捉迷藏游戏，锻炼反应能力和身体协调性；- 引导学生遵守游戏规则、尊重他人，并享受游戏乐趣。
b. 停车位游戏- 引导学生进行停车位游戏，提高空间定向能力；- 培养学生观察力和判断力。
四、教学评估1. 观察评估- 教师通过观察学生在课堂中的表现，评估他们是否掌握了基本运动技能；- 注重学生的参与程度和进步情况，鼓励每个学生都有机会展示自己的能力。
2. 口头评估- 在课堂结束时，教师可以通过与学生的交流，了解他们对课堂内容的理解和掌握情况；- 鼓励学生主动提问和分享自己的观点，展示他们的学习成果。
小学体育与健康二年级《小篮球与游戏》大单元教学设计教学计划
小篮球与游戏
单元学习目标
运动能力：学习篮球行进间运球的方法，熟悉球性，掌握篮球抛接球的方法，发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性。
健康行为：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身性的活动。
体育品德：培养自觉遵守不同姿势的拍球、球性练习
3.体育品德：在练习过程中积极尝试、敢于接球，能勤于思考、积极探索，不断克服困难的意志品质。
篮球抛接球
游戏赶小猪
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
2
1.运动能力：学习篮球行进间运球的方法，发展学生力量、灵敏等身体素质，提高学生动作的协调性；
2.健康行为：积极活泼地参与体育运动，并表现出全身性的活动；
课次
学习目标
主要教学学习内容
教学组织与方法
（教学策略）
1
1.运动能力：能说出自抛接球游戏动作的名称，在体验的基础上能简单描述抛接球的力量大小、速度快慢、方向变化等运动现象。
2.健康行为：在自抛接球游戏中，能根据任务（向上、向前、向后等）控制抛球的方向和力量，对准确接住球并做出缓冲动作，表现出一定的判断与控制能力。
3.体育品德：学生感受身体运动的乐趣，体验控制小篮球的快乐。
复习小篮球与游戏
1.教师讲解示范动作
2.小组合作互帮互学
3.自我挑战与评价鼓励
5
运动能力：通过本节课的学习，学生初步学习拍球的基本方法，使学生体验和熟悉小篮球。
健康行为：通过本节课的学习，通过练习，初步掌握球性和时空感知能力。的技能，发展手的小肌肉群与关节的协调性、灵活性。
2.健康行为：通过教学使学生对篮球产生浓厚的兴趣。
3.体育品德：培养学生积极进取、顽强拼搏、力争胜利的竞争意识及团结合作能力。
二年级体育单元教学计划优秀7篇
二年级体育单元教学计划优秀7篇二年级体育教学计划篇一第一，学生分析经过一年的体育教学和体育活动，我们了解了学生的基本兴趣和身体特征。
经过一年的学习，我们让学生了解了运动的基本队列形成，掌握了基本的常规训练，提高了学生的运动能力。
二年级学生喜欢跑步、跳跃、投掷、跳绳、玩游戏等活动。
然而，由于肥胖等身体原因，一些学生的学习动作似乎很僵硬。
新学期又开始了，新学期有了新的氛围。
这学期首先要明确学生的学习目标，积极自觉地上好体育课。
重视倾听，积极学习掌握必要的体育基础知识和技能以及科学的体育锻炼方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。
上体育课的时候，衣着要轻便整洁，上课穿轻便的运动鞋。
二，教学目标和难点教学目标：1、让学生认识自己的身体，掌握简单的体育锻炼知识和方法，学习一些体育保健和安全知识，培养认真锻炼身体的态度。
2、学习田径、体操、小球类、民族传统体育和舞蹈的基本技能，掌握简单的运动技能，进一步发展学生素质，提高学生的基本身体活动能力。
3、“以学生为本，健康第一”是我们的目标。
在学校里，你会得到有助于你强身健体、锻炼心智和健康知识、有助于你在各种小游戏和团队活动中成功地与人互动、有助于你感受体育游戏的成功和快乐的体育项目和方法。
去操场，去太阳，去大自然！如果你积极参加体育比赛，你会获得更多的新知识，找到更多的新方法，找到更多的新答案：尝试和体验，实践和思考，在体育比赛中互相学习，互相评价，你会感受到体育带来的乐趣，你会发现体育带来的额外好处，你会体验到克服困难，取得进步的成功的喜悦。
同时可以不断发展和宣传自己的个性，充分展示自己的特长和聪明才智，让童年生活更加丰富多彩！让你的小学学习生活更有趣更美好！教学重点：1、由于运动会有排队比赛，所以每节课都要进行一定时间的排队练习。
2、高二体育课的重点主要是投掷和跳跃，以及节奏活动。
因此，在教学活动中，要有意识地练习投掷、跳跃等投掷、跳跃项目。
在课堂上多使用音乐，培养学生的节奏感和节奏感。
部编版二年级体育上册单元备课
部编版二年级体育上册单元备课一、教学目标本单元的教学目标主要包括以下几个方面：1. 让学生了解体育运动的基本概念和意义；2. 培养学生对运动器材的认识和正确使用方法；3. 培养学生的协作精神和团队意识；4. 提高学生的运动技能和身体素质。
二、教学内容本单元的教学内容主要包括以下几个方面：1. 体育运动的概念和分类；2. 常见的运动器材和其使用方法；3. 小组合作游戏的规则和技巧；4. 跑步和跳远的基本技术动作。
三、教学重点和难点1. 教学重点：让学生掌握体育运动的基本概念和分类，学会正确使用常见的运动器材，培养协作精神和团队意识。
2. 教学难点：教学难点在于如何引导学生正确理解体育运动的概念和分类，以及如何培养学生的协作精神和团队意识。
四、教学方法1. 示范法：通过示范正确的运动动作和使用运动器材的方法，引导学生模仿和学习。
2. 合作学习法：通过小组合作游戏，培养学生的协作精神和团队意识。
3. 情境教学法：通过创设适当的情境，让学生在实际运动中理解和掌握相关知识和技能。
五、教学过程1. 导入：通过图片展示和简单问题引导学生思考，激发学生对体育运动的兴趣。
2. 知识讲解：通过课件和教材内容，讲解体育运动的概念和分类，以及常见运动器材的使用方法。
3. 示范练习：老师示范跑步和跳远的基本技术动作，学生跟随示范进行练习。
4. 合作游戏：分组进行小组合作游戏，培养学生的协作精神和团队意识。
5. 总结归纳：通过讨论和总结，帮助学生巩固所学内容，加深对体育运动的理解。
六、教学评价1. 观察学生在课堂上的积极参与程度和运动技能的表现。
2. 针对学生的表现，给予个别指导和评价，帮助学生改进和提高。
3. 设计简单的小练习或游戏，检验学生对所学内容的掌握程度。
七、教学资源1. 教材：部编版二年级体育上册2. 课件：包含体育运动概念、运动器材介绍、技术动作示范等内容的课件3. 运动器材：跑道、跳绳、跳远沙坑等以上是本单元的备课内容，希望能够帮助到您。
二年级体育上册教学计划12篇
二年级体育上册教学计划12篇二班级体育上册教学打算1一、教学目标：1.通过体育课对同学进行体育健康教育，进一步了解上体育课和熬炼身体的好处，懂得一些简洁的常识和爱护身体健康的方法，从而增添同学体质，提高体质，促进德智体全面进展，养成良好的健康习惯。
2.通过这一学期的教学，同学可以把握立定跳远和跑步的基本方法，学习学习方法，进展同学的跳动力量，培育同学的运动爱好。
进展体能和基本活动力量。
培育同学的基本活动力量和一些运动方法，保持正确的身体姿态。
主动参与体能测试，精益求精。
通过嬉戏培育同学的跑步力量，培育同学仔细负责的主动看法，团结协作的团队精神，体验参与体育活动的乐趣。
3.在二班级体育课的教学中，以健康第一为指导思想，依据体育课的特点和二班级同学的心理，充分利用嬉戏、教学竞赛等专题教学渗透到教学中，使同学在身体素养和心理健康方面得到全面进展。
同时，让同学通过详细情境的观看、体验和学习来把握学习方法。
4.通过体育熬炼，培育集体主义精神，开展爱国主义教育，增添自信念，为终身体育打下坚实基础。
二、这学期的主要内容：(1)能知道自然快速跑的动作方法，(2)能使双臂前后摇摆的自然快速跑和前脚掌沿直线着地的快速跑动作。
3能理解起跳在跳动区的意义；4能做出快速助跑、快速有力起跳、起跳后向前向上跃起、膝盖抬高等基本跳远动作；肯定要在跳动区精确起跳。
知道正确的投掷方法。
能够把握和稳固屈肘和自然挥拍的投掷动作。
了解前滚的动作方法和要求；能连续向前滚动；几个前辊紧密相连；方向是主动的；并且滚动动作正确。
高三和高二同学的生理特征一、二班级同学一般7-8岁，生理上有所进展。
骨骼肌健壮成长，尤其是下肢骨骼的生长，比身体的生长要快。
2.大二同学肌肉发育不完全，水分多，肌纤维细，肌腱宽而短，关节软骨厚，关节囊韧带薄而松，关节四周肌肉瘦长，关节拉伸活动范围广，牢固性差，易脱位。
因此，在体力活动和运动中很难进行猛烈运动。
3.大二同学的神经系统调整心脏活动的功能已经发达，血液循环更快，心跳更快。
小学体育单元教学计划（通用5篇）
小学体育单元教学计划小学体育单元教学计划（通用5篇）时间过得飞快，又将开始安排今后的教学工作了，是时候写一份详细的教学计划了。
相信大家又在为写教学计划犯愁了吧，下面是小编帮大家整理的小学体育单元教学计划（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学体育单元教学计划1一、指导思想以《小学体育课程新标准》为重点深化体育课堂教学改革，提高体育教学质量，加强出操、集队、集会纪律，做好出操、集队、集会常规训练，以德育教育为核心，在体育教育教学中注重思想教育，培养学生树立远大理想，注意加强提高学生团结协作能力，增强学生集体主义观念，树立集体主义荣誉感，培养不怕苦、不怕累、顽强拼搏、积极进取的个性，提高学生克服困难、战胜困难的能力，为适应未来社会生活和激烈竞争奠定基础。
二、学生情况分析（一）生理发育的特点1、三、四年级学生一般为8—9岁，属于人体发育的童年时期，总的说来，身体发育处于相对平稳阶段，身高、坐高、体重、胸围、肩宽、骨盆宽等指标男生均自9—10岁开始突增，女生均自8—9岁开始突增，女生均早于男生。
四年级学生相对比较是属于身体发育最快的时期。
2、三、四年级学生身体素质指标均有提高，50米、立定跳远和50米乘8往返跑男生优于女生，差异不明显；立位体前屈女生优于男生且差异明显；速度、腰腹力量、柔韧、速度耐力素质指标为四年级学生的敏感期，既关键发展时期。
灵敏素质发展也极为敏感，学习和掌握技术动作较快。
3、三、四年级学生骨骼成分中胶质较多，钙质较少，可塑性比较大，富弹性，坚固性较差，不容易骨折，且容易弯曲变形、脱臼和损伤，因此，要特别注意身体姿势的培养和练习前的准备活动。
4、三、四年级学生肌肉中含水率较高，肌肉细长而且柔嫩，大肌肉群发育比小肌肉的发育要早因此，要多安排跑、跳、投等基本活动能力的练习，在注意发展大肌肉群的同时，也要注意小肌肉群的发展。
（二）生心理发展的特点：1、三、四年级学生感知觉的无意性和情绪性比较明显。
一二年级体育教学计划6篇
一二年级体育教学计划6篇一二年级体育教学计划篇1一、指导思想新的课程锐意改变，全面地贯彻教育方针和素质教育的目标。
体育教师作为体育课堂教学的主要实施者，就时刻将增进学生健康贯穿于课堂实施的全过程，要关注五个学习领域目标的达成，有目的，有计划，有侧重地灵活实施，始终确保“健康第一”思想落到实处，使学生身心健康成长。
二、教材分析依据《课程标准》的基本理念，结合本地区、本学校与学生的实际情况，以及场地设备条件，选择确定学年教学内容和各项教材的时数比例。
确定教学内容时数比例必须要符合健身性、实践性、兴趣性、灵活性和综合性原则。
本册教材体育保健常识10时数，走和跑共10时数，跳跃5时数，投掷6时数，滚翻与平衡5时数，小球类6时数，基本体操4时数，乡土体育5时数，选学内容12时数。
三、德育要求把德育放在首位，从小抓起，打好基础，并培养学生吃苦耐劳，顽强拼搏的精神，在体育课中渗透团结协作、互相帮助的优良品质。
以发展全体学生身体基本活动能力和身体素质、增强体质作为出发点，逐步改变以群众体育为主的教学思想，确立以发展人体基本活动能力为主的教学体系。
四、学生基本情况分析身体发展特征：三年级学生在动作的协调性方面，骨骼肌有了一定的发展，因而运动感觉有了一定程度的发展，对简单的动作有所控制，动作的精确性、灵巧性进一步增强。
心理发展特征：能够比较概括地、灵活地掌握左右概念。
在老师的帮助下，逐渐学会比较、分析、观察事物的特点，发现各部分的关系及部分与整体的关系。
社会交往的特征：学生与同伴交往的时机更多，交往形式开始变得较为复杂，在与同伴交往中传递信息的技能进一步增强，学生更善于协调与其他同学的活动，越来越关注同龄群体的评价、赞同和指导。
五、改进教学和提高教学质量的措施1、重视教学内容的选择、搭配及方法的更新，提高学生的运动兴趣。
2、在课前布置预习内容，准备好下一节课的器材，尤其是自制器材，培养学生的动手能力。
3、从教与学两方面及时取得反馈信息，以改进教学质量，促进教学质量的提高。
水平一(二年级)体育《支撑与悬垂：脚搁高处的直体俯撑》单元教学计划及教案
方法：前面小朋友做好俯撑动作，后面小朋友手撑两脚间的橡胶垫做好俯掾动作后并做出提示可以“搭桥以
小小建造者：
1.“回收建材”
2.“运输建材”
放松与总结
1放松：放松操
3.小结、师生呼别
5
1
1
1
30”
30”
涉
60"
中
大
小
◎请生示范，注重安全教育
◊听清要求，牢记安全意识
◎师组织学生增加轮胎的高度（3个），并展开练习
2.尊重个体差异，树立“我能行”的自信心。
每个学生的学习水平，接受能力都不同。因此，在教学中都尽量给学生创造一种宽松、民主的氛围，让学生有充分的时间和空间去活动、去交流。在课中用简洁的动作要领进行回忆与新授，使他们明确规范动作方法。同时运用喊数字的方式促进练习的主动性，并采用星级评价和园西小学五小评价激励法不断刺激他们对直体俯撑的兴趣。紧接着我抓住学生的兴趣点，增加轮胎的高度，让孩子们树立信心，勇于挑战自我。最后，用“小小建造者”引导每一位孩子，提高孩子的跑动与观察能力，更是把学练情绪推向一个高峰，并树立“我能行”的自信心。
◊逐步增加轮胎的高度，明确练习方法
◎鼓励学生合作，提高团队意识，并在练习中评选出小健将
◊共同帮助，相互评价
◎请优秀生挑战更高的高度（四个轮胎）
◊仔细观察，给予鼓励
☆挑战高度，树立信心
◎请生示范，讲解方法。
◊认真听讲，记清要领。
◊组织生进行2人搭桥练习。
◊积极投入2人搭桥练习。
◊组织生2人互换角色练习。
1.五小评价：小口才、小老师、小健将
2.独立完成手撑高处的直体俯撑15秒为优秀
2
1“建引桥”
2.“⅛⅛W
小学体育人教二年级全一册第一部分体育课程概述单元教学计划
队列队形单元教学计划（年级：二年级）一、指守思想：本课以《新课标》为依据，坚持“健康第一”的指导思想。
遵循动作技能学习规律，逐层递进开展教学，使学生在轻松的氛围中自然而然的掌握了技术动作。
为了避免队列队形学习的枯燥，防止学生走神，增加学习效果，教学中大量运用师生的互动，师生轮换领呼领做，使学生始终跟随教师的教学进程开展学习。
教学过程坚持集中学、练，并随时提示学生相互的配合，培养学生集体意识与合作精神。
二、单元教学内容及分析：在体育课中时时刻刻都离不开队列队形，他是体育教学的窗口，是展示每一位学生和学校精神面貌的体现。
通过队列队形的学习，促进学生身体各部位肌肉和内脏器官及上下肢力量。
以及学生的灵活性和协调性等素质的发展。
进一步提高学生的活动能力。
培养学生勇敢，果断，坚忍不拔，克服困难的意志品质。
充分发挥学生的运动技能和运动参与能力。
以及社会适应能力。
三、学段学情分析：二年级的学生在平时体育课上已经建立起了简单的队列队形常规，能按老师的口令完成一些基本的队形变化，但是仍有些队列队形的动作没掌握需对其进行纠正。
学生性格差异较大，身体素质、遵守纪律等方面各有不同。
学生处于青春发育阶段，性格比较叛逆，需要探索有趣味的教学方法吸引学生对体育课的兴趣。
可以根据实际情况编排课程的内容（例如增设趣味性项目，游戏活动等），提高学生的学习热情和积极性。
四、单元教学目标：1.运动参与目标：体验正确的基本队列姿势，养成遵规守纪的意识和适应能力。
2.运动技能目标：掌握队列练习中动作的要点，养成正确的身体姿势。
3.心理健康目标：养成坚持不懈、积极向上的良好品质。
4.社会适应目标：增强纪律和集体意识，逐步形成良好的教学氛围。
五、教学重难点：重点：动作口令一致难点：身体协调，动作统一六、教学建议：1. 激发学生的学习兴趣，活跃课堂气氛。
在课的设计中除情景设置法外，还采用了激趣法、游戏比赛法等多种教学方法，学练相结合引学生进行练习。
初中二年级上学期体育单元教学计划2篇
初中二年级上学期体育单元教学计划 (2) 初中二年级上学期体育单元教学计划 (2)精选2篇（一）教学目标：1. 了解体育锻炼的重要性，培养学生对体育运动的兴趣和热爱。
2. 掌握基本的体育技能，如跑步、跳远、跳高、投掷等。
3. 培养学生的协作精神和团队意识，提高他们的集体合作能力。
教学内容和活动安排：第一课：体育锻炼的重要性活动：通过观看视频和讲解，让学生了解体育锻炼对身体健康的好处。
重点：身体锻炼对身心的益处。
第二课：跑步活动：教授正确的跑步姿势和呼吸方法，组织学生进行跑步训练。
重点：正确的跑步姿势和呼吸方法。
第三课：跳远活动：教授跳远的基本技巧，组织学生进行跳远训练。
重点：正确的落地姿势和起跳力量的掌握。
第四课：跳高活动：教授跳高的基本技巧，组织学生进行跳高训练。
重点：正确的起跳姿势和身体的协调性。
第五课：投掷活动：教授投掷的基本技巧，组织学生进行投掷训练。
重点：正确的投掷动作和力量的掌握。
第六课：团队活动活动：组织学生参加团队活动，如拔河比赛、接力赛等，培养学生的协作精神和团队意识。
重点：团队合作和集体奋斗的重要性。
第七课：总结与复习活动：复习本学期所学的体育技能，并向学生展示他们在体育运动中取得的进步。
重点：对学生的综合能力进行评估。
教学评估方法：1. 观察学生在课堂活动中的参与程度和表现，评估他们对技能的掌握程度。
2. 组织小测验或考试，检查学生对体育知识的理解和记忆情况。
3. 收集学生在课外体育活动中的表现，评估他们在实践中的运用能力。
4. 总结学生的整体表现，给予他们相应的奖励或鼓励。
教学资源准备：1. 视频资源：体育锻炼的重要性、跑步、跳远、跳高、投掷等技巧的教学视频。
2. 实物资源：跳绳、跳高杆、投掷用球等器材。
3. 讲义和练习册：编写有关跑步、跳远、跳高、投掷等技巧的讲义和练习册，帮助学生理解和掌握。
注意事项：1. 课堂活动要遵循安全规范，确保学生身体健康，尽量减少受伤风险。
2. 鼓励学生积极参与体育活动，尊重他们的个体差异，不过分强调竞争结果，注重过程的培养。
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3、在投掷游戏活动中，能主动关心和帮助同伴
游戏性练习
素质练习
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利用学校环境布置场地
标志杆
踢毽子
1、会用脚内侧、外侧踢系毽子和不系绳毽子，并能与同伴对踢
2、体验并简单说说踢毽子时成功与失败的心情
3、与同伴合作完成踢毽子练习，体验与同伴合作的乐趣
游戏性练习
绳子、毽子
小绳王
1、学会并脚跳、单脚跳、多种移动跳及双人合作跳短绳的方法
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2、体验与同伴合作跳绳及游戏的快乐
3、主动与同伴合作学练，并能简单说说合作学练的感受
游戏性练习
绳子
小桥大街小学二年级体育单元教学计划
教学
内容
教 学 目 标
辅助性的活动
教具
准备
走走
跑跑
1、学会多种形式的走跑交替动作，能运用多种走和跑动作进行游戏活动，学会正确的走跑呼吸方法
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2、体验并简单说说完成走跑交替练习后身体上合心理上的感受
3、主动与同伴合作完成走跑交替练习，表现出顽强的毅力
游戏性练习
素质练习
利1、学会各种跳跃和多种双人（多人和集体）合作跳的动作方法，并能运用于实际生活中
2、在练习中体验紧张、兴奋、激动等不同的心理变化
3、能将在练习中获得的合作与交往能力迁移到实际生活中
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游戏性练习
利用学校环境布置场地
投掷
1、初步做出蹬地转体、快速挥臂的侧向投掷动作，尝试并体验多种姿势的投掷动作