窗台植物的观察与研究方案

窗台植物的观察与研究

方案

Pleasure Group Office【T985AB-B866SYT-B182C-BS682T-STT18】

窗台植物的观察与研究方案

-——植物生活条件的研究

一、课题的提出：

最容易使学生产生兴趣的客观事物是身边的生物。上学期的科学课上同学们就提出了许多关于植物的问题。新学期开始，我们组织三年级各班学生学习了学校《窗台绿化的观察与研究方案》，同学们展开了热烈的讨论，提出了许多感兴趣的问题。例如：植物为什么长在土上为什么植物不吃饭也能长大我认为利用窗台这个同学身边的“基地”，在三年级同学中开展窗台植物的观察与研究。

二、活动内容：

各班根据季节的不同自行选择绿化窗台的植物，观察了解植物的形态、生活习性、种植技术。

1.寒假开学（春季）开展种花养花活动。让学生选择花的品种，知道花的名称，了解种子的萌发过程、条件；植物的移栽技术、影响移栽成活的条件。详细记录种子萌发，花卉移栽、成活的过程等。

2. 观察、记录植物的生长过程，进行几种对比实验：光照对植物生活的影响，无机盐对植物生活的作用，没有土植物能生长吗

3.对研究记录整理、分析，提出各小组活动报告。

4.的冬季来临之时，研究无土栽培技术，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生走入社区，为社区服务。

三、活动的意义

1.让学生自己动手种植、栽培植物，体验植物、空气与人的关系。进而使学生理解植树造林、绿化荒山保护环境的作用。从中受到环保教育。

2.使学生掌握一定的种植、栽培植物的知识、技术与方法。使学生受到劳动教育和技术教育。

3. 学习科学探究的方法。使学生通过观察、设计、想象、实验探究、体验一系列活动，发现和解决具体的现实问题。

4. 学生通过栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类食品，鼓励学生去卖，去讨价还价。

四、活动目的

使空旷的窗台变得生机勃勃，净化空气，减少冬季感冒病的发生。同时，学生以小见大，由教室窗台的绿化想到大自然的绿化。培养学生走入社区，服务社会的思想意识和品质。

五、活动目标

1．意识：培养学生关心环境的意识，教育学生关注自然、关注社会，培养社会责任感，鼓励他们用新的思想和技术解决不同的问题.

2．知识：了解植物的形态、生活习性、种植栽培技术，适宜生活的土壤特点等。

3．态度：帮助学生获得关心环境的感情，培养学生实事求是的科学态度，引领学生积极参加科学实践活动。

4．技术：帮助学生学会观察、描述植物的生长状态，生活习性，记录、分析观察到的现象，整理、统计、分析调查资料。获得判别和解决环境问题的能力.

5．参与；帮助学生理解个人对社会的作用,树立信心,相信小学生也能搞科学，能够用他们的意识、知识态度和技术,为家乡、为社会做出贡献。

六、活动类型

1.观察：观察植物种植嫁接的形态、记录生长变化情况；观察记录教室空气的干湿度。

2.调查：那些野生植物是人们喜爱的食品，人工栽培繁殖情况。

3.种植，在不同的时间播种的植物，种子的发芽情况，验证植物能不能在不同的季节播种，长势如何等。

4.嫁接：学习植物嫁接原理、技术和方法。

七.活动安排：

计划2010年3月——2012年1月实施窗台绿化活动

时间课程内容活动形式

2010年3月各班成立小组，选择课题，确定方案。种植、移栽花卉等植物。准备对比实验材料（相同的种子、植株等）讨论、搜集、观察、记录、

2010年4月——2010年11月栽培花卉，了解植物的形态、生活习性、生长条件实验、操作观察、记录总结。

2010年10月——2011年1月进行无土栽培实验，栽培蒜苗、绿豆苗等涮菜类植物实验、操作，观察、记录

各班参考选题：

1、选择一种（或几种）植物，相同的小苗，生活在不同的环境，生长情况有什么不同认真记录，分析原因,也许有新的发现。

2、研究植物生长的条件。例如：植物生活需要阳光吗（灯光行吗）；植物必须生活在土里吗栽培植物为什么要施肥

3、改变植物的生活习性，满足人们的一种需要。例如：让夜来香白天开花，室内充满芬芳。