小学寒假少先队你我手拉手成长心连心-活动方案-范文

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手拉手活动方案范本(四篇)

手拉手活动方案范本各位家长：您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？经家委会实地调研后商议，拟定于本月____日周五下午在长清区大崮山小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请二四班家长审议：一、活动目的：开展城乡“手拉手”活动，主要目的是让学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。

通过生活在不同区域、不同环境、不同状况下的学生之间的交流、互助、服务，引导学生认知社会，培养乐于助人、团结友爱的健全人格，激发学生的责任心和劳动意识，培养吃苦耐劳，特别是“有爱心、知艰苦、懂友好”的精神。

今后，家委会会不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

大崮山小学二年级四班教室二年级只有一个班，班里一共____个孩子宣传栏参观学校大崮山小学有百年的历史，现在学校所在地过去是座庙宇，现在仍有明代建筑，国旗旁边的大椿树已有几百年的树龄一座水泥台子，几块砖头，这就是孩子们的乐园二、活动时间：____年____月____日14:三、活动地点：长清区大崮山小学四、参加人员：济南市经五路小学____级4班师生及家长、济南市长清区大崮山小学师生五、集合时间及地点：____月____日周五12：40，参加活动家长统一到校门口集合，12:50准时发车。

统一乘车去，统一乘车回，以报名前后排座次。

六、交通工具及费用：统一乘坐旅游大巴，费用根据参加人员情况另行通知。

七、服装要求：学生统一穿着班服，有亲子服的家长穿亲子服。

八、活动组织：总指挥：朱一尘爸爸调度：孙建一爸爸组织：刘奕辰爸爸车辆：匡晨宇爸爸其他人员分工根据报名情况另行安排九、活动流程(一)启动仪式：1.双方师生家长在操场集合，由大崮山小学宣布活动开始。

2.双方代表讲话⑴大崮山小学代表讲话⑵济南市经五路小学代表讲话3.节目表演：⑴双方各选派一名学生主持节目⑵双方各准备两个节目①济南市经五路小学____级4班表演节目为：《跆拳道表演》、舞蹈②大崮山小学____级1班表演节目4.由大崮山小学代表宣布仪式结束(二)联谊活动：1.双方同学由大崮山小学教师带领进入二年级一班教室，经五路小学的孩子们围坐周围，共同听课____家长在教室外等候。

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小学寒假少先队“你我手拉手成长心连心活动方案范文范文心连心活动方案范文范文一、活动主题：为孩子找一个成长伙伴用爱心托起明天的太阳，争“手拉手章”。

二、活动理念：“手拉手”互助活动开始于上世纪90年代初,由共青团中央、全国少工委联合有关部门共同发起,是引导少年儿童团结互助、共同进步的一项有意义的实践教育活动。

我校的队员大多家庭条件不是太好，有很大一部分是外来民工的孩子。

我们希望通过这个活动，让孩子多交一个朋友，收获一份友情。

对于他人的帮助，要懂得感恩。

两校的队员们能在活动中学会团结互助，能共同进步。

三、活动目的：1、让我校七支小队与对方的小队结成“一对一”的手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过少先队员小队之间的交流，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

丰富校园生活，陶冶高尚情操。

四、活动准备2、布置背景。

4、队员教育(纪律、礼仪、卫生、生活等)五、手拉手章达标标准：1、随时准备帮助别人。

2、在大队、中队组织的手拉手活动中表现好，听从辅导员老师安排，遵守纪律。

3、与对方学校的小朋友结对，学会感激别人的帮助六、活动时间：2022年1月23日七、活动地点：秦淮区夹岗门小学八、活动内容：1、开展“你我手拉手•成长心连心”主题活动。

（1）、升国旗，奏国歌。

（2）、双方辅导员讲话。

（介绍学生情况和布置“手拉手”活动的内容）（3）、对方学生代表讲话。

（4）、小队之间找朋友。

（5）、组织小队队员填写“手拉手友情卡”，互相拉着小手，挥动着友情卡，齐声高喊：“红领巾，手拉手，我们都是好朋友。

（6）、接受好朋友赠送的一幅春联和一个小礼物。

（7）、邀请好朋友到家里做客。

干一次农活，吃一次团圆饭。

（8）、合影留念。

（9）、小队队员一起做一件服务社区的好事，做节约资源、保护环境的“小宣传员”。

手拉手,心连心少先队活动教案

手拉手,心连心少先队活动教案手拉手,心连心少先队活动教案作为一名为他人授业解惑的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。

教案应该怎么写才好呢？以下是小编帮大家整理的手拉手,心连心少先队活动教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

活动目标：通过主题队会活动，使队员了解个人成长和党的关系犹如花朵与太阳一样密不可分，从小热爱党，崇敬党。

活动过程：一、队会仪式辅导员宣布：西安丰镇中心小学“手拉手，心连心”少先队活动课开始1、中队长：全体起立，各小队组汇报人数。

2、小组长：立正，向前看齐，报数----稍息。

3、小组长向班长汇报人数。

4、四小组报数结束后，班长向中队辅导员汇报。

中队长：全体起立。

报告班主任，一（1）中队原有45人，实到45人，《手拉手心连心》主题队会准备就绪，请指示，报告完毕。

班主任：接受你的报告，允许队会开始，并预祝队会取得圆满成功。

5、出旗，敬礼！礼毕！唱《中国少年先锋队队歌》第一段。

6、辅导员说明本次活动课的主要内容。

二、活动过程（一）朗诵《我爱我班》甲：我们是一群活泼可爱的小天使。

乙：我们来自不同的幼儿园、不同的家庭，有着不同的过去和不同的想法。

甲：一年前的一个夏天，我们轻轻地拉起了小手。

乙：蹦蹦跳跳地走到了一起。

合：组成了一个团结友爱的大家庭甲：请听诗朗诵《我爱我班》A：小鸟为我们歌唱B：小树对我们点头C：小草向我们招手D：花儿对我们微笑四人合：当我们背着新书包来到新学校，新班级，见到新老师，一切都感到很新奇。

合：我们45个小朋友组成了一个幸福的大家庭——城南小学一年级。

转眼间，一年快过去了，陌生的同学变成亲密的伙伴。

合：每一天，我们都感受着班集体带给我们的温暖和关怀，也感受着它的变化。

大家每天都在各自的班级小岗位上为大家服务。

A：有的擦窗台，有的排桌椅，有的整理卫生角，有的督促同学做好课前准备。

合：全班同学生活在这个大家庭里就像兄弟姐妹一样。

你我手拉手,成长心连心主题班会活动方案2

“你我手拉手，成长心连心”
———实验小学“手拉手”活动方案
一、活动主题：
为孩子找一个成长伙伴,用爱心托起明天的太阳
二、活动理念：
根据上级精神，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

孩子的家庭大都经济条件优越，生活过于安逸，他们衣食无忧，习惯以自我为中心，任性且缺乏责任感，体验不到“粒粒皆辛苦”的滋味,对贫穷的生活方式缺少了解，对那些需要帮助的人缺少一份关爱。

“手拉手”活动能让学生们体验到人与人之间的平等、尊重、信任、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验。

三、活动目的：
1．让各班的学生结成“手拉手好朋友”，通过一系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2．通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

四、活动内容：
1．从我校三、四年级各班学生中挑选出优秀学生与临班结成结成一对一的“手拉手好朋友”，开展“四个一”活动，即交一个好朋友、写一封交友信、寄一份小礼物、向小伙伴学一种新知识（新本领）。

通过学生之间的结对，切实使学生们在实践过程中，接受锻炼，改变观念，。

2024年寒假儿童手拉手实践活动计划(2篇)

2024年寒假儿童手拉手实践活动计划活动目标：1. 提高儿童的团队合作能力和互助意识。

2. 培养儿童的自我管理能力和责任心。

3. 增强儿童的社交能力和沟通能力。

4. 促进儿童的全面发展，培养其艺术、体育、科学等方面的兴趣和才能。

5. 培养儿童保护环境的意识。

活动时间：____年寒假活动地点：学校，社区，公园等活动人数：60人活动内容：第一天：欢迎活动1. 活动开幕仪式，介绍活动目标和安排。

2. 分组方式：根据年龄、性别等因素将儿童分成6个小组，并为每个小组指定一名带队老师。

3. 团队建设游戏：小组内的儿童进行团队合作游戏，培养团队协作意识和互相帮助的精神。

第二天：亲子活动1. 邀请儿童的家长参加活动，加强家校互动和亲子关系。

2. 亲子竞赛：家长和孩子进行亲子团队竞赛，增加亲子间的沟通和合作。

3. 亲子运动：家长和孩子进行体育锻炼，增强身体素质和亲子情感。

第三天：艺术体验1. 参观艺术展览：带领儿童参观当地的艺术展览，培养对艺术的兴趣和欣赏能力。

2. 绘画比赛：组织绘画比赛，鼓励儿童展示自己的艺术才能。

3. 舞蹈表演：邀请舞蹈专业人员为儿童表演舞蹈，并组织儿童学习简单的舞蹈动作。

第四天：科学实践1. 科学实验：组织儿童进行简单的科学实验，培养他们的科学探索精神和观察能力。

2. 科学知识讲座：邀请科学家或相关专家给儿童讲解科学知识，激发他们的学习兴趣。

3. 环保教育：组织儿童参与环保活动，如垃圾分类、植树造林等，倡导儿童保护环境的意识。

第五天：户外运动1. 探险活动：组织儿童进行户外拓展活动，提高他们的团队合作意识和冒险精神。

2. 体育比赛：进行各种体育比赛，如足球、篮球、跳绳等，增强儿童的体育素质和竞技意识。

3. 智力游戏：进行智力游戏，如解谜、填字等，培养儿童的思维能力和逻辑思维能力。

第六天：社区服务1. 志愿者活动：儿童分成小组进行社区志愿者活动，如为老人送暖、清理社区环境等。

2. 社区参观：参观社区服务机构，了解社区发展状况和社区服务项目。

寒假社会实践活动手拉手(2篇)

第1篇一、前言寒假是同学们放松身心、拓宽视野、增长知识的好时机。

为了使同学们度过一个充实、有意义的假期，我校组织开展了“手拉手”寒假社会实践活动。

本次活动旨在培养同学们的社会责任感，增强团队协作能力，同时关爱弱势群体，传递爱心。

二、活动背景随着社会经济的不断发展，城乡差距逐渐缩小，但仍有一些弱势群体生活在困境中。

为了让同学们了解社会、关爱他人，学校决定开展“手拉手”寒假社会实践活动，组织同学们走进社区、走进乡村，开展关爱弱势群体的活动。

三、活动内容1. 筹备阶段（1）成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织、宣传等工作。

（2）制定活动方案，明确活动目标、内容、时间、地点等。

（3）招募志愿者，组织培训，提高志愿者们的服务意识和能力。

2. 实施阶段（1）走进社区：组织同学们走访社区，了解社区居民的生活状况，为他们提供力所能及的帮助。

如：帮助孤寡老人打扫卫生、陪伴孩子学习、为居民讲解健康知识等。

（2）关爱留守儿童：走进乡村，为留守儿童送去关爱和温暖。

开展支教活动，辅导孩子们学习，丰富他们的课余生活。

（3）关爱残疾人：组织同学们走进残疾人康复中心，陪伴残疾人朋友，为他们提供心理支持和生活帮助。

（4）环保宣传：开展环保宣传活动，提高同学们的环保意识，引导他们积极参与环保行动。

3. 总结阶段（1）整理活动照片、视频等资料，制作活动总结报告。

（2）评选优秀志愿者，颁发荣誉证书。

（3）对活动进行总结，为今后类似活动提供借鉴。

四、活动成果1. 提高了同学们的社会责任感，让他们认识到关爱弱势群体的重要性。

2. 增强了同学们的团队协作能力，培养了他们的沟通、组织、协调等能力。

3. 拓宽了同学们的视野，让他们更加了解社会，关爱他人。

4. 传递了爱心，为弱势群体带去了温暖和希望。

五、活动感悟通过这次“手拉手”寒假社会实践活动，同学们纷纷表示受益匪浅。

以下是一些同学们的活动感悟：1. “这次活动让我明白了关爱他人的重要性，我会将这份爱心传递下去。

小学手拉手活动方案7篇

小学手拉手活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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手拉手活动方案模板5篇

手拉手活动方案模板5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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小学少先队手拉手活动计划[修改版]

第一篇：小学少先队手拉手活动计划呵呵！今天下午阳光明媚，我们学校隆重举行了“兄弟学校手拉手，齐头并进创辉煌”高丰小学和光丰小学少先队手拉手结对子活动，这是本学期我们少先大队开展的一项非常重要的活动。

开展“手拉手”活动，是我们学校进行德育教育的一种活动形式，也是一项很有特色的活动。

今天的活动总的来说是还算很圆满成功的！为了筹备这次活动，我们两所学校的领导和老师都做了精心的准备。

中午刚吃完午饭，队员们都化好了妆，礼仪队员们带上写有”高丰小学欢迎您“的红色批带站在校门口，手持红花，热烈欢迎光丰小学的领导、老师和队员们。

下午两点钟左右，一切准备就绪后，活动正式开始了，会场上国旗、彩旗迎风招展！队员们身着整洁的服装、佩带鲜艳的红领巾。

首先是少先队员代表给参加活动的领导和老师敬献红领巾，接着各中队整队、向大队长、辅导员老师报告人数，然后是齐唱国歌、出旗、敬队礼、齐唱少先队队歌。

今天全体队员们都热情饱满，声音整齐响亮！区教育局领导和双方校长讲话之后就是最另队员们期待的一对一结对子仪式了，两所学校的队员们虽然以前从来没有见过面，但是他们都精心准备了贺卡和礼物送给自己的新朋友、好伙伴！随后是双方学校队员们的文艺节目表演：舞蹈、歌伴舞、英语歌曲大合唱、诗歌朗诵、笛子表演……最后是好兄弟的压轴节目，巴乌表演！精彩的节目博得了观众们的热烈掌声！最后，我对本次手拉手活动做了总结性的讲话、带领全体队员呼号：“准备着：为共产主义事业而奋斗！”“时刻准备着！队员们响亮的回答响彻校园的上空！退旗之后、本次活动在>的优美歌声中圆满结束了，全体结对子的队员们和领导、老师合影留念，相信这次活动必将给他们留下难忘的回忆！今天我们欢聚一堂，在这里举行高丰小学与光丰小学手拉手结对子联谊活动，在此我代表高丰小学的全体师生向光丰小学的全体老师和同学表示热烈的欢迎，和诚挚的问候！向在百忙之中抽出时间参加我们这次手拉手活动的团市委和区教育体育局的各位领导表示衷心的感谢！今天我们精心组织了本次手拉手活动，希望通过此次活动能增强城乡小学生之间的相互了解、城乡少先队员之间的相互交流。

实验学校“少先队手拉手”活动（范文大全）

实验学校“少先队手拉手”活动（范文大全）第一篇：实验学校“少先队手拉手”活动实验学校“少先队手拉手”活动具体实施方案“手拉手互助活动”在当今社会有着丰富的教育内涵，是加强和改进未成年人思想道德建设的一项实际措施。

为落实上级教育主管部门的指示精神，增强学校德育工作的实效，结合认识了解留守孩子的内心世界，我们实验学校开展“少先队手拉手”互助活动，特拟定方案如下：一、活动目的1、通过少先队员和队组织之间的交流、互助、服务，引导少年儿童了解国情，认知社会，从小培养爱国情感和集体主义、社会主义精神，培养乐于助人、团结友爱的健全人格。

2、学习乐于助人的精神,向手拉手学校的困难学生捐赠钱物，解决困难学生的实际困难。

3、通过体验教育，体会务工，留守孩子的内心世界，培养学生综合实践能力。

4、通过本次手拉手联谊活动，带领队员走向农村，走向农村小伙伴，开展农村生活体验活动，激发学生的责任心和劳动意识，培养其吃苦耐劳、团结协作精神二、活动内容1、大队辅导员结对2、引导队员结对：（1）、双方提供结对学生名单和情况，组织双方队员结对（2）、引导和组织学生通过书信、互访等形式交流自己的学习、生活、活动情况，增进对友谊的体验，提高合作交流的能力。

3、开展城乡学生一日入队活动如:在每年六一儿童节前夕，邀请农村即将入队学生来校共同入队，庆祝六一儿童节。

4、组织本校结对子学生到对方学校，召开两会，一是学习生活交流会，二是文艺联欢会，要求参加学生作好发言及表演的准备；5、向小伙伴学一种新知识（新本领）6、开展“献爱心”活动：向对方捐赠衣物、图书、学习用品（或新或旧）。

活动结束时将对互助活动中表现最突出、收获最大的学生事迹进行表彰、奖励并大力推广。

实验学校少先队大队部 2014年10月第二篇：少先队手拉手活动计划少先队“一队一品---手拉手活动”计划一、指导思想：坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以树立和落实科学发展观为宗旨，以全面建设和谐社会为落脚点，全面推进素质教育，促进学生的全面发展。

小手拉大手活动策划方案精选8篇

小手拉大手活动策划方案精选8篇手拉手活动方案篇一一、活动意义：“只有一个地球！”这是在提醒人类要时刻想到的。

目前，地球是宇宙中我们唯一的赖以生存的家园。

保护环境是我国的一项基本国策，加强环保意识教育是贯彻这一基本国策的基础工程。

“手拉手，捡回一个希望，创造一个奇迹”是“手拉手”互助活动的一大创新，是深化雏鹰行动的一个突破。

成立“手拉手”地球村，为全校上千名少年儿童参与环保教育活动找到了支撑点，不仅可以培养学生勤俭节约、团结互助、关心集体、热爱家园的优良品质，更重要的是有助于增强学生“保护环境、热爱绿色、热爱地球”的环保意识。

小手拉大手，牵动全社会，为绿化、净化、美化z，推动我校精神文明建设奉献赤诚的童心。

二、活动步骤：（一）活动的启动：大队部向全校少先队员发出倡议“弯弯腰，净校园”，鼓励学生保持校园的清洁卫生，创造一个整洁的学习、生活环境。

（二）活动的实施：校内：1．学校成立“手拉手”地球村总部，以年段为单位，班级为大队、小组为单位分设若干个中小队。

（队名由队员自己取，队长由队员自己选）2．各中队在自我报名、推荐、演讲竞选、侧面了解的前提下，选举产生“地球村”村长、宣传站站长、回收银行行长、回收站站长、小会计、小出纳等组成精明能干的村委会。

3．各中队分废纸类、易拉罐类、杂物类盛放，每周五为学校统一回收时间（具体时间到时通知）。

4．加强地球村内建设，校园之声广播站举行环保知识专题讲座，开设环保教育宣传窗。

5、与“争章”活动有机结合起来，进一步充实环保章的内容，根据学生不同年龄特点，提出不同的达标要求，围绕“用我们的双手托起蓝色的地球”这一主题，积极开展争戴“环保章” 争做“环保小先锋”的活动。

校外：1．以“雏鹰假日小队”为依托，深入社会实践，开展“你丢我捡”，你贴我撕的净化环境活动，阻止污染行为，提议环保措施，督促环保部门，处理环保实事，创设“保护环境，人人有责”的社会气氛。

2、加强宣传，增强当地人们减少污染，保护环境，节约水电，保护资源的紧迫感，唤起公民强烈的环保意识，真正达到捡回一个希望，用小行动保护大地球的目的。

2024年寒假儿童手拉手实践活动计划范文

2024年寒假儿童手拉手实践活动计划范文【活动计划名称】：2024年寒假儿童手拉手实践活动计划【活动目标】：1.培养孩子们的团队合作意识和沟通能力；2.加强孩子们的社会实践能力，增加他们的社会责任感；3.促进孩子们的身心发展，提高他们的综合素质。

【活动时间】：寒假期间（连续7天）【活动地点】：本地社区及周边环境【活动对象】：小学三年级至五年级的学生【活动内容】：第一天：志愿者招募和培训a. 在社区内进行宣传，招募有意愿参加活动的家长和学生成为志愿者；b. 为志愿者进行培训，介绍活动内容和安全注意事项；c. 制定活动小组，并为每个小组分配组长，明确各自的职责和任务。

第二天：社区清扫行动a. 小组按照分工，分别清扫社区内的街道、公园和学校；b. 引导孩子们认识和了解清洁环境的重要性，并在行动中培养他们的责任感。

第三天：走访长者、残障人士与孤寡老人a. 小组成员到当地养老院、残障人士康复中心以及孤寡老人的家中进行走访；b. 孩子们与长者、残障人士进行交流，送上节日问候和礼物；c. 借助走访活动，让孩子们体验关怀他人的快乐，培养他们的同理心和爱心。

第四天：生态园艺体验a. 小组成员前往社区内设立的生态园艺园区；b. 学习植物的种植和养护知识，并亲自动手体验；c. 培养孩子们的观察力和动手能力，以及对自然环境的保护意识。

第五天：义卖筹款活动a. 小组筹划义卖活动，将所得款项用于帮助贫困学生或慈善机构；b. 孩子们负责自己义卖摊位的设计、制作和管理；c. 培养孩子们的创新能力和团队合作精神，同时提高他们的社会责任感。

第六天：社区服务宣传活动a. 制作宣传海报，将儿童手拉手实践活动的意义以及所取得的成果宣传给社区居民；b. 小组成员到社区内进行宣传，邀请社区居民参观活动成果展示；c. 培养孩子们的宣传能力和表达能力，展示他们在活动中的成长和收获。

第七天：总结和回顾a. 小组成员进行活动总结和回顾，分享自己的感受和体会；b. 表彰优秀志愿者，并颁发证书和奖品；c. 举办简单的庆功活动，以嘉奖孩子们的付出和努力。

《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案(5篇)[修改版]

第一篇：《你我手拉手,成长心连心》主题活动方案《你我手拉手，成长心连心》主题活动方案【活动主题】你我手拉手，成长心连心【活动背景】农民工子女的教育问题日渐受到大家的重视。

我校留守儿童学校。

许多留守儿童在走进新学校，面对新的同学、老师时，表现出了一种自卑倾向，而他们上所体现出的淳朴、勤俭、不怕吃苦的品质又恰恰是许多孩子们所缺少，针对这一情况，我组织同学们开展了“你我手拉手，成长心连心”活动，让孩子们快快牵起手来，一同学习，一同游戏，一起过节日……，通过真情体验，感悟友情，使两个原本不同的群体很快融合到了一起，并提出了“自己的朋友自己找，自己的伙伴自己帮，自己的进步自己争”的口号。

【活动目的】通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

让城乡的孩子结成手拉手伙伴，增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

使之都能感觉班集体是他们温暖的大家庭，他们当中谁有困难，大家都来帮，学习、生活、玩耍样样都能非常开心。

【活动形式】讨论、唱歌、表演。

【活动准备】1.课前提前录制一些学生们在校共同学习、生活的场面，现场播放。

3. 同桌或住址较接近的优秀学生与需要帮助的同学结成对子。

一种是同学自由选择对象结对子；一种是教师帮助找对象结对子。

2.搜集一些与本次活动相关的信息：包括诗朗诵、歌曲等。

3.课前搜集一些自己为班级所做的好事及班级对你的帮助的事件。

4.学生每人制作一张友情卡。

【活动过程】一、回顾篇——走近生活1.多媒体播放学生在校捐款、学校给留守儿童发放文具的场景。

（播《爱的奉献》歌曲，在歌曲中主持人上场）（主持A）同学们，生活在城市的我们，有长辈的疼爱，有优越的物质条件。

当你在爸爸妈妈的护送下，背着书包高高兴兴地走进校园，从不因为学费、书包、文具而发愁的时候……你可曾注意到，就在你的身边，一些和我们同样大的孩子却因为家庭原因，过早的挑起了生活的重担，有的甚至交不起学费上不起学。

寒假儿童手拉手实践活动计划范文

寒假儿童手拉手实践活动计划范文为深入学习宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，少先队组织和各族少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”融情实践活动。

深入学习为宣传贯彻党的十八大精神，进一步做好少年儿童融情教育工作，少先队组织和各族少先队员中广泛深入开展“手拉手·心连心——我们共成长”融情实践活动一、活动目的以十八大精神重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以建设社会主义核心价值体系为根本，以培养未成年人的正确价值取向和良好的行为习惯为目的。

扎实推进未成年人思想道德建设工作，促进未成年人思想道德素质和文明水平不断提高。

二、组织形式 1.学校手拉手共创和谐学校，采取德育课教案交流，节假日互访，带领学生参加对方组织开展的做一个有道德的人?红花?行动实践活动及主题班会，交流争做?红花?少年活动的经验。

2、学生手拉手共成长。

城乡手拉手共建学校学生可以采取通信、电话、网络的方式结成?手拉手?小伙伴，互到学校参观学习，到家中做客，传递友谊，表达爱心，体验生活，交流体会。

3、手拉手?红花?五好少年。

各学校以?读一本好书，写一篇感言，参加一项社会公益活动，做一件有意义的事，养成一个好习惯为内容，组织?手拉手?小伙伴们在学校、家庭、社会生活中开展，使生活在不同文化背景，不同生存环境，不同经济条件下的中小学生相互感知，相互激励，懂得感恩，乐于奉献，养成良好的行为习惯。

三、实施步骤组织发动。

XX年1月旬，学校制定活动实施方案，组织学校和中小学生相互结对，制定活动计划。

2、全面展开。

XX年1月上旬开始活动全面展开。

3、阶段总结。

XX年2月下旬，学校适时召开?学校少年手拉手、争做一个有道德的‘红花’好少年?主题实践活动座谈会，交流活动经验。

发现典型，向上推荐。

四、活动要求加强领导，精心组织。

学校要把此项活动，作为学习实践科学发展观、加强和改进未成年人思想道德建设。

2、把握结合，丰富内涵。

2023年手拉手活动方案(精选5篇)

2023年手拉手活动方案（精选5篇）手拉手活动方案篇1一、活动主题共架连心桥，用爱心托起明天的太阳；城乡手拉手，为孩子找一个成长伙伴。

二、活动理念教育需要创新，需要触及学生的心灵。

新《课标》下的教育强调：教育内容要根据现实，依托现实，注重让学生在实践中体验，在体验中成长。

“手拉手”活动能让队员体验到人与人之间的平等、尊重、信任、友善、理解、宽容与友爱，帮助他们形成积极的、向上的人生态度和情感体验，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

三、活动目的1、让城乡的两个班级学生结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，引导双方学生在学习和生活上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过活动，让队员们真切地体会一份真挚的友谊，形成积极的、丰富的人生态度与情感体验。

3、通过送教下乡活动，促进我校教师的专业成长，为对方学校教育注入新鲜血液。

四、活动内容1、两校教师手拉手。

积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。

通过教师间的结对，形成“传帮带”的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进结对学校教师教育教学水平的提高。

2、两校学生手拉手。

（1）以开展学生“手拉手”结对活动为载体，广泛开展“三个一”活动，即交一个“手拉手”好朋友、写一封“手拉手”交友信、给小伙伴送上一份礼物（如一本书、一件文具或帮助订阅一份报纸或是制作一张卡片），通过城乡学生之间的结对，切实使少先队员在进城或下乡的实践过程中，接受锻炼，改变观念，更新思想。

（2）时机成熟时组织开展“城乡小学生相聚”活动，努力给“手拉手”小伙伴创造见面机会，深入了解对方的学习和生活环境，增进友谊。

（3）以“我与小伙伴一起学”为主题，组织队员观摩或参加对方学校的学生活动或比赛。

（4）开展以生活体验为主要目的的“我把小伙伴带回家”活动。

小学手拉手活动方案15篇

小学手拉手活动方案15篇小学手拉手活动方案1各位家长：您和孩子是否了解乡村小学的孩子们是如何生活学习的？我们能为他们做些什么？经学校和家委会实地调研后商议，拟定于11月30日周五上午在大江口中心小学小学举行“手手相牵、心心相系、分享快乐、共同成长”手拉手活动，自愿参加，方案如下，请五年级家长审议：一、活动目的：1、通过开展这项活动，更深入地了解留守儿童的心理需求，了解关注留守儿童心理现状及存在问题，为这些留守儿童的学习、生活和身心健康的发展营造良好的氛围，让全社会都来关心和爱护留守儿童，激励他们自强不息，学会自学、自理、自护、自强、自律，做生活的强者，享受生活的幸福和快乐。

2、通过交流打开孩子内心，给他们更多接触外界事物；深入留守儿童内心，挖掘他们的自卑心理，矛盾心理等一系列的问题，并带给他们帮助。

3、通过社会媒体的大力宣传和号召，引起全社会的关注，让更多的人，更深入的了解留守儿童的生活，心理状况，关注贫困地区孩子们的教育问题。

让更多的人来关爱留守儿童，走近留守儿童，呼吁社会各界向留守儿童献爱心，让留守儿童不再孤单。

4、通过走出校园，进行社会实践活动，开展城乡“手拉手”活动，是为了让城里学生体验农村教育，感受纯朴的农村生活。

增长我们社会阅历的进程，加强自身社会实践的意识和能力，培养我们吃苦耐劳精神，同时为社会上弱势群体贡献出我们的一份力量。

今后，学校不断推动“手拉手”活动的开展，通过书信往来、同吃同住同劳动、邀请参加活动等形式，拉近城乡同学间的距离，相互学习、相互交流、共同进步。

二、活动时间：20xx年11月上午三、活动地点：大江口中心小学四、参加人员：东安县一小实验小学五年级师生及家长、大江口中心小学师生（暂定）五、集合时间及地点：11月八点三十分，参加活动家长统一到校门口集合，08：50准时发车。

手拉手心连心活动方案,[优秀范文五篇]

手拉手心连心活动方案,[优秀范文五篇]第一篇：手拉手心连心活动方案,XX小学手拉手，心连心教研活动方案XX中心小学 2017年9月XX中心小学手拉手，心连心教研活动方案一、活动主题共架连心桥，用爱心托起明天的太阳;城乡手拉手，心连心，共创美好未来。

二、活动理念教育需要创新，需要不断学习。

“手拉手，心连心”活动能让我校教师吸收到新鲜的血液，学习优秀的教学方法，不断提升基本功，同时，充分发挥两校之间的教育优势，互通有无，取长补短。

三、活动时间及地点活动时间：2017年9月8日活动地点：XX 中心小学会议室四、参加人员XX中心小学教师、四小支教教师五、活动内容两校教师手拉手。

积极开展结对学校之间的互动式教研活动。

立足课堂教学改革，切实加强教学常规管理，着力提高教学质量。

通过教师间的结对，形成“传帮带” 的联系纽带，共同提高教师业务素质，进一步强化教师的“竞争意识、责任意识、主体意识、争先意识”，优化教学目标，优化教学过程，优化教学评价促进我校教师教育教学水平的提高。

六、活动目的1、让城、乡的两校教师结成手拉手伙伴，通过系列的活动增进双方的了解，加深彼此间的友谊，在教学上互相帮助，互相促动，共同进步。

2、通过下乡支教活动，促进我校教师的专业成长，不断提升我校教学质量。

七、其他要求1.所有参加教师自带笔记本。

2.认真组织学校教师学习，并做好笔记。

4.参加教师请于9月 8日上午11：00到XX中心小学四楼会议室集合。

XX中心小学 2017年9月第二篇：开展手拉手、心连心活动方案XX开展“手拉手共谋林区新发展、心连心共建和谐大家庭”活动实施方案我站根据XX林党发【2012】XX号文件要求，为促进我站各民族职工、群众共同团结进步、共同发展繁荣，我站决定在全站各族干部职工、群众中开展“手拉手共谋林区新发展、心连心共建和谐大家庭”活动，特制定此方案。

一、指导思想坚持以邓小平理论、“三个代表’’重要思想和科学发展观为指导，以迎接党的十八大为契机。