大班线描画《白桦树》
白桦树
活动课题《白桦树》活动目标1让小朋友能够大胆的运用点彩、线描、剪等多种方式来表现作品。
2学习色彩的合理搭配，提升小朋友对色彩的敏感度，进而提升色彩的审美。
3观察和认识白桦树的特征，学习树干花纹的绘画方式。
活动准备白桦树PPT 剪刀白色纸张黑色纸张水粉颜料排笔记号笔固体胶活动教程一、谈话导入小朋友们大家好！今天老师要和小朋友们一起学习画一颗有着白色树干的树，但是呢这个白色树干，也就是他的树纹可以变化哦！所以看PPT图片，对！我们今天要画的就是白桦树了，看看我们要怎样让他有变化呢，这就要考小朋友们想象力了，我们能不能把他的树干画出一些花纹之后，在想像的画出自己的喜欢的图案来装饰我们白桦树的树干呢！二、教学过程1、首先观看教学白桦树PPT，在教授过程中通过谈话来引起小朋友们的兴趣。
2、讲授重点。
小朋友们，我们在观看了图片之后，是不是发现白桦树的树干的颜色是不是白色的呀！那在表面是不是还有一些表面的花纹啊！那你们觉得这些花纹像什么呢！（眼睛）啊！看来小朋友们都仔细观察了。
3、那首先我们要在白色的纸上画的是白桦树的树干，树干是什么样的，在之前老师看的图片里，是不是有直的树干，也有斜的树干，说以小朋友们画的时候可以将两种形态的树交互的画，树干画好之后就可以对树干进行装饰了，把之前我们发现的树干本来的图也要画上去哦！小朋友们可以对树干进行分段的划分，一些画本来的树干的图案，一些画自己想象的图案，好吗？树干画好之后，我们就把树干剪下来，然后贴到我们另外的一张黑色的纸张上，黑色的纸张就是我们的底色，用固体胶贴好，我们就完成了第一个步骤。
其次，我们贴好树干后，在我们的水分画颜料中选择3种颜色来点饰我们白桦树的叶子，在点的过程中小朋友们需要注意的是，我们点叶子的时候一定要一个颜色一个颜色的点，一个颜色之间点的时候要留一些距离，这样我们才能点出色彩斑斓的叶子。
最后，怎理一下我们画面上的一些小细节，比如说像是小草地啊什么的额，我们的白桦树水粉画就完成了。
《春日白桦林》美术PPT课件
课程导入
白桦树的树干
ห้องสมุดไป่ตู้
仔细观察，白桦树的树干有怎样的特点呢？白桦树的树干挺拔耸直，有着洁白光 滑的树皮，非常的细腻光滑，像一张白纸一样，感觉还能够用铅笔在上面写字呢！
课程导入
白桦树的树干是直直的、高高的
白桦树高大、挺拔，就像边防军战士一样。正因为如此，它还是俄罗斯的国树，是这个国家的民族精神的象征。
• 2.树能吸尘，在高含尘量的气流通过森林 时，由于风速的减小，大颗粒的灰尘会很 快地从树叶上脱落。
• 3.树具有调节气候、维持生态平衡的作用。
课程导入
这是什么树？ 小朋友们，你们认识吗？
它的外形是怎样的？ 它的颜色有怎样的变化呢？
课程导入
它就是高大的白桦树
在北方的草原上，森林里，山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。
素材参考
素材参考【1】
素材参考
素材参考【2】
绘画步骤
课程内容与维权骑士签订合作协议，享有本知识付费内容的版权和所有权；本课程仅供老师教 学使用，请勿传播、转发、用于盈利目的。若经发现核实，将保留法律追诉的权利。
绘画步骤
准备一张水粉纸 选择色调清新或对比鲜明的颜色刷出背景色
并在画面下方涂出草地
课程导入
课程导入
树木是大自然中不可缺少的物种之一，而且我们的生活也离不开 它，可想而知，树木对于人类来说多么重要。
课程导入
说到树木，你知道它们有哪些作用吗？ 它给我们的生活带来什么好处呢？
• 1.树能净化空气，提供氧气，自然界的树 木，每天都在进行着光合作用，并向人类 的生命中提供了充足的氧气。
绘画步骤
丰富调整画面的细节和整体 使作品更加完整、美观
绘画步骤
中班美术《白桦林》微课件
高效学习逻辑思维
事实知识（know--what）：知道是什么的知识， 主要叙述事实方面的知识； 原理知识（know--why）：知道为什么的知识， 主要是自然原理和规律方面的知识； 技能知识（know--how）：知道怎么做的知识， 主要是对某些事物的技能和能力； 人力知识（know--who）：知道是谁的知识， 主要是谁知道以及谁知道如何做某些事的能力；
肆
幼儿作品
活动延展
不仅仅是夏天的白桦林，秋天的白桦林，我们可以 为幼儿提供更多不同种类的材料，让幼儿进行创意绘 画。
更换水粉纸，采用黑色卡纸或者彩色卡纸；用纸 胶 带、彩泥等制作树干等等。
在孩子们的脑海里，可能画画就是一张白纸，一盒 水彩笔，画一些简笔画，时间长了便厌倦了，而水粉、 丙烯、纸黏土等多种材料的加入，让孩子的思维更加 发散，让孩子尝试多种材料的应用，久而久之孩子们 会自己琢磨一些新的绘画方式，不停的从中寻找绘画 给他们带来的乐趣，同时感受到绘画的快乐。
（图片来自网络）
1 费曼学习法--实操步骤 获取并理解
2 根据参考复述
费
3 仅靠大脑复述
曼
4 循环强化
学
5 反思总结 6 实践检验
习 法
费曼学习法--实操
第一步 获取并理解你要学习的内容
（一） 理 解 并 获 取
1.知识获取并非多多益善，少而精效果反而可能更好，建议入门时选择一个概念或 知识点尝试就好，熟练使用后，再逐渐增加，但也不建议一次性数量过多（根据自 己实际情况，参考学霸的建议进行筛选）； 2.注意用心体会“理解”的含义。很多同学由于学习内容多，时间紧迫，所以更 加急于求成，匆匆扫一眼书本，就以为理解了，结果一合上书就什么都不记得了。 想要理解，建议至少把书翻三遍。
少儿美术创意PPT课件《葱茏的白桦树》
9 课程引导
今天我们一起来画一画春天的白桦树吧！首先在吹塑板上刻画出大小不同的白桦树叶，涂上深浅不同的颜色，压印在黑色的卡纸上，注意树叶与树叶 之间的层次关系。再绘画和剪贴出粗细不同的白桦树干，注意前后物体近大远小的透视变化。
10 参考素材
8 课程引导 创作构思 1 用吹塑板压印出深浅不同的树叶。
6 课程引导 白桦树的树干是直直的、高高的
白桦树的树干又高又直
7 课程引导 白桦树的树干上的斑纹
白桦树的树干上长着大大小小不规则的、黑色的斑纹，像一个个的眼睛。
8 课程引导
白桦树不单单给我们带来的感觉是正直的，挺拔的，你知道吗？它还有一定的保健作用呢！白桦树含有人体必需且易吸收的碳水化合物、氨基酸、有机酸等等。天然桦树汁是目前世 界上公认的营养丰富的生理活性水，是桦树的生命之源，富含人体需要的多种果糖、氨基酸、矿物质等。因而"桦树汁"饮料具有抗疲劳、抗衰老的保健作用，是21世纪最具希望的功 能饮料之一，另外桦树汁有抗疲劳、止咳等药理作用，被欧洲人称为"天然啤酒"和"森林饮料"。
9 课程引导 创作构思 2 描绘出白桦树树干的形态。
10 绘画材料及表现技法
“ 在我的窗前， 有一棵白桦，仿佛涂上银霜， 披了一身雪花......” 。诗歌以白桦为中心意象，从不同角度描写它的美。诗中的白桦树，亭亭玉立，丰姿绰约，挺拔高洁，既 具色彩的变化，又富动态的美感。阅读这首诗，我们除了享受到诗歌优美意境以及感受到诗人对家乡和大自然的热爱之情以外，我们对白桦树美的感受也仿佛更深了一层。 白桦树高高的挺拔的树干，在贫瘠寒冷的地方也能扎根成一片茂盛的树林，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，常形成大片的白桦林，是形成天然林的主 要树种之一。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。顽强的生命力，挺拔的姿势，坚韧的意志，今天我们以白桦树为绘 画题材，通过吹塑板印的方式感受水粉的趣味性，通过画结合剪贴的方式表现树林的前后层次，通过白的树干和深色的树纹呈现色彩的对比之美，我们一起来看看具体的参 考教程吧。
小学美术《美丽的白桦林》教案
（3）培养审美能力和绘画技巧：通过欣赏和分析优秀作品，让学生学会如何鉴赏美，提高绘画水平。
举例：分析名家的白桦林作品，讲解其构图、色彩运用等技巧。
2.教学难点
（1）线条的运用：学生往往难以把握线条的流畅性和表现力，需要教师进行个别指导。
举例：针对学生在绘画过程中线条不流畅、断断续续的问题，教师可进行示范，让学生跟随练习。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的绘画练习。这个练习将演示如何运用线条、形状和色彩来描绘白桦林。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和绘画练习的结果。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“如何在生活中发现和表现美”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
同学们，今天我们将要学习的是《美丽的白桦林》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在户外游玩时，有没有注意过白桦树？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索白桦林的美丽奥秘。
（二）新课讲授（用时10分钟）
1.理论介绍：首先，我们要了解白桦树的基本特点。白桦树是……（详细解释树干、树叶、树皮等部分的特点）。它在大自然中扮演着重要角色，生的想象力，如：“你觉得白桦林里会发生哪些有趣的故事？”
本章节的教学难点与重点紧密围绕教材内容，旨在帮助学生掌握核心知识，突破绘画技巧的难点，从而提高学生的美术素养和创作能力。教师在教学过程中应有针对性地进行讲解和强调，确保学生理解透彻。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
2.案例分析：接下来，我们来看一些描绘白桦林的画作。这些作品展示了如何通过线条、形状和色彩来表现白桦林的美感。
评析大班《美术白桦林》MicrosoftWord文档
评析大班美术活动《美丽的白桦林》南徐新城幼儿园朱奉亭 2012 12 26听课笔记整理：活动准备：1、教学PPT水粉颜料：大红、橙色、黄色、淡绿、深绿、白色、黑色各2瓶。
2、水粉笔：30支（小、中、大号各10支）、废旧报纸铺桌上。
3、黑色卡纸20张、中号燕尾夹40个经验准备：事先认识白桦林，了解白桦树的简单特征。
活动流程：一.欣赏白桦林（PPT呈现，白桦林远景）1.P1你们见过白桦林吗？白桦树是什么样子？叶子是什么样的？树干是什么样的？幼：细细的，有的绿色，有的很高。
幼：有黑色点点（老师根据幼儿的回答，突出要求：“黑色点点在什么地方，说清楚”）2.P2这些白桦林和刚才有什么不一样？（白桦林中景）幼：有直线、斜线、点点幼：刚才像木棍，现在像管子3.P3现在又有什么不一样呢？（白桦树近景特写）幼：叶子不同幼：有的细，有的粗（老师总结：靠的我近的粗）4.P4现在又有什么不一样呢？幼：上面有叶子，下面也有叶子。
（师追问：下面的叶子从哪儿来？）5.P5红色白桦林师：看了这么多白桦树，树干、树叶是什么样子？用一句话来说。
（师总结：高高的，直直的，粗粗的，细细的）二.通过白桦林的图片讲解白桦林的画法6.P6嫩绿，美吗？师：树干是白色，有黑色的小点点7.P6和P4两幅同时比较（色彩丰富树叶的颜色不一样，这幅图片树叶有黄色、深绿色、淡绿色。
师小结：这是一张以冷色系为主的白桦林。
这幅图片树叶有红色、黄色、橙色。
师小结：这是一张以暖色系为主的白桦林。
师：红色暖色系，黄色冷色系8.P7多幅白桦林照片淡黄和淡绿五棵白桦林有什么不同？有一幅有小路边9.P8多幅照片师：白桦林有什么不同？这是什么地方？三.幼儿作画今天我们也要画秋天的白桦林，你想画一幅什么样的白桦林呢？是冷色系的还是暖色系的？你想画几棵白桦树？几颗什么样的白桦树？想把他们画在什么位置？画在什么地方？怎么画？先画什么？后画什么？1.介绍材料有两组材料，一组是冷色系的、一组是暖色系的，你们自选。
大班线描画优秀教案——给树穿上花衣裳
大班线描画优秀教案——给树穿上花衣裳一、教学内容本节课选自《幼儿园大班绘画教材》第四章“线描画创作”，详细内容围绕“给树穿上花衣裳”为主题，引导幼儿运用线描画的方式，通过丰富的想象力，给大树设计出美丽的衣裳。
二、教学目标1. 让幼儿了解线描画的基本技巧，掌握线条的运用，培养幼儿的绘画能力。
2. 培养幼儿的观察力和想象力，使幼儿能够发现生活中的美，并用自己的方式表达出来。
3. 培养幼儿的环保意识，让幼儿明白保护大树的重要性。
三、教学难点与重点重点：线描画的基本技巧，线条的运用。
难点：如何引导幼儿发挥想象力，给大树设计出富有创意的花衣裳。
四、教具与学具准备教具：大树图片、线描画作品、画纸、画笔、彩色笔、黑板、粉笔。
学具：画纸、画笔、彩色笔。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）通过展示大树图片，引导幼儿观察大树的外形特点，讨论大树在生活中的作用，让幼儿明白保护大树的重要性。
2. 知识讲解与示范（10分钟）介绍线描画的基本技巧，现场示范如何给大树穿上花衣裳，让幼儿了解线条的运用。
3. 例题讲解（5分钟）展示一幅线描画作品，分析作品中的线条运用和创意，引导幼儿学会欣赏和借鉴。
4. 随堂练习（10分钟）让幼儿动手给大树设计花衣裳，教师巡回指导，解答幼儿在绘画过程中遇到的问题。
5. 展示与评价（5分钟）邀请部分幼儿展示自己的作品，让其他幼儿进行评价，教师点评并给予鼓励。
六、板书设计1. 给树穿上花衣裳2. 内容：线描画基本技巧线条运用想象力发挥七、作业设计1. 作业题目：给大树设计一件富有创意的花衣裳。
2. 答案：见附件（教师可根据幼儿完成情况给予评价和指导）八、课后反思及拓展延伸本次课程通过实践情景引入、知识讲解与示范、例题讲解、随堂练习等环节，使幼儿掌握了线描画的基本技巧，培养了幼儿的绘画能力和想象力。
课后，教师应关注幼儿在绘画过程中的表现，及时给予指导和鼓励。
在拓展延伸方面，教师可引导幼儿关注生活中的环保问题，将绘画与环保相结合，让幼儿在创作中培养环保意识。
2019年8月15日《葱茏的白桦树》
9 课程引导
今天我们一起来画一画春天的白桦树吧！首先在吹塑板上刻画出大小不同的白桦树叶，涂上深浅不同的颜色，压印在黑色的卡纸上，注意树叶与树叶 之间的层次关系。再绘画和剪贴出粗细不同的白桦树干，注意前后物体近大远小的透视变化。
ห้องสมุดไป่ตู้
10 参考素材
8 课程引导 创作构思 1 用吹塑板压印出深浅不同的树叶。
你看，在那荒凉的戈壁滩上，高高的坚韧挺拔的树是多么地顽强坚韧，它撑开茂密葱茏的绿色树枝，阻挡着风沙，在春夏季节装扮着大地带来勃勃生机，绿色盎然，勃 勃生机；而到了秋季它的树叶又是那么热烈，红的，黄的，橙的......细细观察白桦树的树干，它的颜色是那么特别，洁白如刷了一层银粉，而上面又布满着黑色的大大 小小的树眼，就好像一双双囧囧有神的眼睛注视着远方。今天我们就来画一画这茂密葱茏的白桦树吧，在表现白桦树挺拔的身姿、盎然的绿色的同时，感受水粉绘画的 乐趣，体验剪贴添画的趣味。
三、教具准备：
卡纸、吹塑板、小木棒、胶水、剪刀、水粉颜料
1 课程引导 绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。
白桦树，是一种在边疆常见的树木。你有见过吗？你能说一说它有些什么样的特点吗？
2 课程引导
绿叶黄花青杆，每人一把小三伞，随风传播各地，生命之火永燃。 白桦树简介
白桦喜欢阳光，生命力强，在大火烧毁的森林以后，首先生长出来的经常是白桦，它是形成天然林的主要树 种之一。在中国的北方，在草原上，在森林里，在山野路旁，都很容易找到成片成片茂密的白桦林。
8 课程引导
白桦树不单单给我们带来的感觉是正直的，挺拔的，你知道吗？它还有一定的保健作用呢！白桦树含有人体必需且易吸收的碳水化合物、氨基酸、有机酸等等。天然桦树汁是目前世 界上公认的营养丰富的生理活性水，是桦树的生命之源，富含人体需要的多种果糖、氨基酸、矿物质等。因而"桦树汁"饮料具有抗疲劳、抗衰老的保健作用，是21世纪最具希望的功 能饮料之一，另外桦树汁有抗疲劳、止咳等药理作用，被欧洲人称为"天然啤酒"和"森林饮料"。
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大班线描画《白桦树》
活动目标
1、能根据绘画内容对画面布局实行简单的思考，提升做事的计划性。
2、学习控制笔的轻重、色彩的量以及使用平涂和侧涂的方法表现一片白桦林。
3、在观察、交流和比较的基础上，能用丰富的语言表达自己对秋天的白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
经验准备：理解白桦林，有画单棵树的经验。
物质准备：教具--白桦林PPT、背景音乐、多媒体。
学具水粉画、颜料、抹布等。
活动过程
1、调动幼儿的已有经验，进一步了解白桦林的外形特征。
指导语：白桦林是什么样子的？
师幼小结：白桦林的树干直直的、高高的、白白的，上面有一些黑色斑纹，斑纹有的像……。
树干上长了很多细细长长的树枝，树枝上长满了小小的叶子。
2、欣赏秋天的白桦林，能用丰富的语言表达自己对秋天白桦林洁白、雅致而热烈的感觉。
指导语：白桦林是什么样的呢？树叶是什么颜色的？这是什么季节的白桦林？假如你来到这样的白桦林有什么样的感觉？除了树叶的颜色不一样，还有什么不一样呢？
3、欣赏秋天白桦林的作品，讨论白桦林的表现方法。
指导语：今天我们也要画白桦林，你想画几棵白桦树？几棵什么样的白桦树？画在什么位置？怎么画？先画什么？后画什么？树枝是什么样的？怎么画？树叶是什么样的？怎么画？用什么颜色？
4、幼儿随乐创作《秋天的白桦林》，教师指导。
5、展示幼儿作品，相互欣赏和交流。
指导语：今天我们画了秋天的白桦林，小朋友们都完成了吗？这幅画是谁画的？你来说一说？。