初一上册生物观察植物细胞知识点

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初一生物上册植物细胞

3 挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞核。
挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自液泡。
4 撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫涂片。
装片撕取洋葱鳞片叶内表皮制成的玻片叫
。
5 在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是细胞
核。
细胞膜在光学显微镜下不容易看清楚的细胞结构是
。
二抢答题
• 1、为了使临时装片内不产生气泡或少产生气泡，盖盖玻片时应该（）
4 擦：擦拭载玻片和盖玻片水滴
2 5 吸: 用吸水纸从盖玻片的另一侧吸引,
使染液浸润标本
6 染：把一滴碘液滴在盖玻片的一侧 ,. 7 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，
防止产生气泡
1
-5吸
植物细胞临时装片的制作和观察
擦→滴→撕→展→盖→染→吸
1 擦：擦拭载玻片和盖玻片
2 滴：用滴管在载玻片中央滴一滴清水 3 撕：用镊子从洋葱鳞片内表皮叶上撕取一块 4 展：展平放于水滴中央 5 盖：盖盖玻片，从水滴一边逐渐放下，
对光
观察
观察
玻切片
片标
涂片
本装片
用从生物体上切取的薄片制成
用液体的生物材料经过涂抹制成
用从生物体上撕下或挑取
的少量材料制成
非常微小的生物可直接做成装片
观察实验
观察植物细胞实验目的要求：
1、学习制作临时装片的基本方法； 2、认识植物细胞的基本结构；
方3、法练步习画骤细：胞结构图。
A、器官 B、原子 C、细胞 D、分子
练习2：要用显微镜观察一滴血液和一些番茄果肉，应分别把它们制成什么玻片标本：
A、涂片标本和装片标本
B、涂片标本和切片标本
C、装片标本和涂片标本

初一生物观察植物细胞试题答案及解析

初一生物观察植物细胞试题答案及解析1.被喻为细胞内的“绿色工厂”的结构是（）A．叶绿体B．细胞膜C．细胞核D．线粒体【答案】B【解析】A．叶绿体：主要功能是进行光合作用，合成有机物，可以称为“绿色工厂” B．细胞膜能控制物质的进出，具有保护作用；C．细胞核含有遗传物质，能传递遗传信息，是细胞的控制中心； D．线粒体是动物细胞和植物细胞共有的结构，是呼吸作用的场所，故选A。

【考点】此题考查的是细胞的结构和功能。

2.动植物细胞共有的结构是A．细胞壁B．细胞核C．叶绿体D．大液泡【答案】B【解析】动物细胞的基本结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．植物细胞的基本结构包括：细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、液泡、叶绿体等结构．所以，动植物细胞共有的结构有：细胞膜、细胞质、细胞核．故选：B．【考点】此题考查的是动、植物细胞结构的相同点和不同点．3.从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本A．切片B．永久装片C．涂片D．临时装片【答案】D【解析】玻片根据保存时间的长短分为永久性的和临时性的；根据取材的不同分为切片、装片和涂片．其中从生物体切取的薄片制成的是切片；从生物体撕取、挑取或刮取的材料制成的是装片；由生物体内的液体物质涂抹而制成的是涂片．所以从洋葱表皮上撕下一小块透明薄膜制成玻片标本用来临时观察，这种玻片标本称作临时装片．故选：D．【考点】制作临时装片观察植物细胞．4.细胞内的遗传物质主要存在于细胞结构的A．细胞质中B．细胞核中C．细胞膜中D．液泡中【答案】B【解析】细胞核中能被碱性染料染成深色的物质叫做染色体，它是由DNA和蛋白质两种物质组成，DNA是主要的遗传物质，它的结构像一个螺旋形的梯子，一条染色体上包含一个DNA分子．一个DNA分子上包含有很多个基因，基因是染色体上具有特定遗传信息的DNA片段．【考点】细胞核在生物遗传中的重要功能5.制作人口腔上皮细胞的临时装片时，在载玻片中央滴一滴0.9%生理盐水的作用是A．保持细胞形态B．为细胞提供营养C．方便细胞染色D．避免细胞死亡【答案】A【解析】制作人口腔上皮细胞临时装片的步骤简单的总结为：擦、滴、刮、涂、盖、染．其中在“滴”这一步，滴的是浓度为0.9%的生理盐水，为的是维持口腔上皮细胞的正常形态．这样可以使口腔上皮细胞不至于因吸水而膨胀，因失水而皱缩．更容易看清楚细胞的结构．【考点】制作临时装片观察植物细胞6.制作临时装片的步骤一般是①染色②撕取实验材料③擦拭载盖玻片④在载玻片中央滴清水⑤盖盖玻片⑥将实验材料置于水滴中展开A．①②③④⑤⑥B．③②⑥⑤④①C．③④②⑥⑤①D．④②①③⑤⑥【答案】C【解析】制作临时装片的步骤是擦净载盖玻片；在载玻片上滴加0.9%的生理盐水，因为0.9%的生理盐水的浓度和人体正常细胞液的浓度相等，不会造成细胞发生破裂和形态的改变，有利于观察正常的细胞结构，但是植物细胞滴加的固定液是清水，清水的浓度和植物细胞液的浓度相等；取标本材料；取标本材料平展于载玻片的清水中，要平铺展平，不要重叠；盖盖玻片，用镊子夹起盖玻片，先一端接触载玻片，然后轻轻放下，防止产生气泡，影响观察的效果；标本染色，用滴管吸收染液滴加在载玻片的一端，另一边用吸水纸吸取，使整个标本着色均匀；将标本放在显微镜下观察。

初中七年级(初一)生物观察植物细胞的有丝分裂

B ，表示成熟区细胞的是 D 。表示伸长区细胞的是 C ，表示根冠细胞的是 A 。
(2)换高倍镜观察细胞有丝分裂之前，应朝右方向移动装片。
(3)换上高倍镜后，物像模糊不清，这时应调节细准焦螺旋。
⑷ 观察到的生长点细胞中，大多数细胞处于分裂间期，其原因是分裂间期持续时间最。长
(C ) (A)中心体 (D)叶绿体
(C)染色体 (D)高尔基体
3.用显微镜观察根毛区细胞时，一般看不到染色体，这是因为
(C )
(A)显微镜操作有误
(B)被大液泡掩盖了
(C)根毛区细胞一般不分裂 (D)根毛区细胞无完整的细胞核
4.在培养洋葱生根的过程中，“要注意经常换水”这主要是为了
(C ) (A)保证水不发臭 (B)保证充足的氧气供应
量分数为2%的醋酸溶液，其他项都是用的青水即自来水．易错分析：清水的使用不当和对清水作用不清楚，还有对龙胆紫溶液配制不清楚易选错．名题链接
例 (2002·上海)下列四项中．能用于观察四分体的实验材料是（D) (A)蓖麻籽种仁 (B)洋葱根尖 (C)菠菜幼叶 (D)蝗虫的精巢解析：蝗虫精巢中精原细胞进行减数分裂时，在初级精母细胞阶段，
体(或染色质)的变化情况．识别该细胞处于有丝分裂哪个时期．细胞内的染色体容易被碱性染料 (如龙胆紫溶液)着色。
2．实验目的 (1)初步掌握制作根尖细胞有丝分裂装片的技术。 (2)观察植物细胞有丝分裂的过程，识别分裂的不同时期。 (3)初步掌握绘制生物图的方法。 3．方法与步骤 (1)洋葱根尖的培养；
典例分析
例1 经过漂洗的洋葱根尖放入盛有质量分数为1％(即质量浓度为0．01g／mL)
的龙胆紫溶液的玻璃皿中染色，被染色的细胞构造是 (D ) (A)整个细胞 (B)细胞核

七年级上册生物知识点显微

七年级上册生物知识点显微镜实验及其应用生物是科学的重要分支之一，为了更好地研究生物现象和问题，科学家们开发出了各种各样的工具和技术。

其中，显微镜是生物学研究中不可或缺的工具之一。

今天我们来学习一下七年级上册生物知识点——显微镜实验及其应用。

一、显微镜的种类1. 光学显微镜：使用可见光对物体进行放大，适用于研究生物的细胞、组织、器官和生物体结构等。

2. 电子显微镜：使用电子束对物体进行放大，适用于研究生物的分子构成和细胞内的微结构等。

二、显微镜实验1. 观察植物细胞材料：新鲜的洋葱片、盐水、甘油步骤：（1）用镊子将洋葱片放到玻璃表面上，用刀切割成细片，将之浸泡在盐水中10分钟，然后取出。

（2）放在玻璃表面上，并在上面加一滴甘油。

（3）覆盖玻璃片并在显微镜下观察。

观察可以看到植物细胞的壁、细胞质、细胞核等细节结构。

2. 观察动物细胞材料：巨噬细胞、载玻片和盖玻片、甘油步骤：（1）用吸管将巨噬细胞吸出，滴在中央位置。

（2）用载玻片将细胞按压平，并在上面加上一滴甘油。

（3）用盖玻片盖上，倾斜载玻片，将甘油慢慢加到盖玻片上。

（4）将载玻片放在显微镜下观察。

可以看到动物细胞的膜、细胞质、细胞核等细节结构。

三、显微镜应用1. 安全检查：医院、食品工业、环境保护等领域可以使用显微镜检查样品中是否有有害物质或者看到微小的变化。

2. 生产产品质量检查：生产线上很多产品的检查需要显微镜来观察产品表面精细程度、颜色、材质等细节。

3. 科学研究：使用显微镜，科学家可以更好地分析和研究生物的细胞、组织等微小结构，从而更深入地了解生物现象和问题。

总之，显微镜是生物学研究不可或缺的工具之一。

通过显微镜实验，我们可以更好地了解生物的微小结构，从而更深入地了解生物现象和问题。

同时，显微镜也在各个不同领域得到了广泛应用。

初中七年级(初一)生物实验五：观察植物细胞的质壁分离和复原(必修一P61“探究”)

实验五：观察植物细胞的质壁分离和复原（必修一P61“探究”）一、实验目的：1．学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法。

2．了解植物细胞发生渗透作用的原理。

二．实验原理：1．质壁分离的原理：当细胞液的浓度小于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的收缩性大，当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。

2．质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度大于外界溶液的浓度时，细胞就会通过渗透作用而吸水，外界溶液中的水分就通过原生质层进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

三、实验材料：紫色洋葱鳞片叶的外表皮。

因为液泡呈紫色，易于观察。

0.3g/ml的蔗糖溶液。

用蔗糖溶液做质壁分离剂对细胞无毒害作用。

四、实验步骤：1．如果将上述表皮细胞浸润在与细胞液浓度相同的蔗糖溶液中，这些表皮细胞会出现什么现象？答：表皮细胞维持原状，因为细胞液的浓度与外界溶液浓度相等。

2．当红细胞细胞膜两侧的溶液具有浓度差时，红细胞会不会发生质壁分离？为什么？答：不会。

因为红细胞不具细胞壁。

（动物细胞没有细胞壁，都不能）思考与练习一、实验目的：1．学会观察植物细胞质壁分离与复原的方法；2．了解植物细胞发生渗透作用的原理。

二．实验原理：思考题1．质壁分离的原理：当细胞液的浓度外界溶液的浓度时，细胞就会通过而失水，细胞液中的水分就透过原生质层进入到溶液中，使细胞壁和原生质层都出现一定程度的收缩。

由于原生质层比细胞壁的收缩性（大还是小），当细胞不断失水时，原生质层就会与细胞壁分离。

思考题2．质壁分离复原的原理：当细胞液的浓度外界溶液的浓度时，细胞就会通过而吸水，外界溶液中的水分就通过进入到细胞液中，整个原生质层就会慢慢地恢复成原来的状态，紧贴细胞壁，使植物细胞逐渐发生质壁分离复原。

思考题3．相对细胞膜，细胞壁具有什么特性？二、实验材料、用具：紫色洋葱鳞片叶的外表皮，0.3g/ml的蔗糖溶液，显微镜等。

五四制初一生物上册知识点总结

初一生物上册知识点总结一、细胞的结构和功能1. 细胞的发现和研究在17世纪，英国科学家罗伯特·霍克利发明了显微镜，首次观察到了细胞的存在，并提出了“细胞”这个概念。

2. 细胞的基本结构细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成。

细胞膜包裹着细胞，起着保护细胞和调节物质进出的作用。

细胞质是细胞内除了细胞核以外的部分，包含了细胞器和细胞溶液。

细胞核是细胞的控制中心，内部含有遗传信息。

3. 植物细胞与动物细胞的区别植物细胞具有细胞壁、叶绿体和大型液泡，而动物细胞没有。

4. 细胞的功能细胞除了维持生命的基本功能外，还可以进行新陈代谢、分裂和遗传。

二、细胞的多样性和统一性1. 细胞的多样性细胞在形态、结构和功能上存在很大的差异，可以分为原核细胞和真核细胞，真核细胞又可以分为植物细胞和动物细胞。

2. 细胞的统一性不论细胞的形态、结构和功能如何差异，都具有细胞膜、细胞质和细胞核这三个基本部分，这是细胞的统一性所在。

三、生物体的物质组成1. 生物体的主要化学成分生物体的主要化学成分包括碳水化合物、脂肪、蛋白质和核酸。

2. 生物大分子的结构和功能碳水化合物是生物体的主要能量来源，脂肪则起着储存能量和维持细胞膜弹性的作用。

蛋白质是生命的基本物质，起着结构和功能的重要作用。

核酸则携带了细胞的遗传信息。

四、生命活动的基本特征1. 新陈代谢新陈代谢是维持生命的最基本活动之一，包括物质的合成与分解、能量的产生和消耗。

2. 生物的生长和发育生长是生物体积的增加，发育是从生命的开始到成熟的全过程。

3. 细胞的分裂和分化细胞分裂是生物生长繁殖的基础，分化则是细胞在结构和功能上的差异化。

五、生物体对环境的适应能力1. 生物的适应环境能力生物体通过进化，逐渐适应了各自的生存环境，形成了多样的生物裙落。

2. 生物的生态位生态位指的是一个物种在生态系统中所占据的地位和角色，包括其所处的地理位置、食物链中的位置和所占的生存空间等。

六、细胞的生物学功能1. 细胞膜的结构和功能细胞膜是细胞的保护屏障，同时也起着物质的运输和信息传递的重要作用。

【初中生物】重点七年级生物知识点之观察植物细胞

【初中生物】重点七年级生物知识点之观察植物细胞
完成了小学阶段的学习，进入紧张的初中阶段。

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1.常用的玻片标本有三种：
切片用生物体上切取下来的薄片制成
涂片用液体的生物材料(如细菌培养液、血液)经过涂抹制成
装片用生物体上撕下来的或直接用个体微小的生物如衣藻、水螅、青霉等制成
以上三种玻片，都可以制成永久的(永久玻片)和临时的(临时玻片)
2.《观察植物细胞》实验制作的是植物细胞的临时装片。

3.植物细胞的基本结构
①细胞壁：支持、保护
②细胞膜：控制物质的进出，保护
③细胞质：液态的，可以流动的。

④细胞核：贮存和传递遗传信息
⑤叶绿体：进行光合作用的场所
⑥液泡：在细胞质中，含有细胞液，溶解着多种物质
4.实验避免出现气泡的方法：用镊子夹起盖玻片，使它一
边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放下，盖在要观察的材料上。

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浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》知识点归纳

浙教版七年级科学上册第二章《观察生物》知识点归纳一、生物与非生物1、生物与非生物的区别：生物能 ______呼吸，生物能排出体内产生的 ______，能与外界环境进行物质和能量 ______，因此能通过新陈代谢实现自我更新；生物能对外界刺激作出 ______，并适应周围的环境；生物能进行生长和 ______ ，并能将自身的遗传物质传递给后代。

生物最基础的特征是新陈代谢，它是一切生命活动的 ______。

2、动物与植物的主要区别：动物 ______进行光合作用，从外界摄取现成的 ______养活自己，属于异养；植物从外界吸收水和二氧化碳，通过光合作用制造 ______，属于自养；动物能进行自由快速地运动，植物却 ______。

二、常见的动物1、动物的分类：根据有无分节的 ______，动物可以分为无脊椎椎动物和脊椎动物两大类。

2、脊椎动物的五大类群及特征：3、节肢动物门的特征：节肢动物门约有 ______多万种动物，是种类最多的一个门，它们的共同特征是身体和足都 ______ ，并且拥有外骨骼。

[有四个纲：昆虫纲（典型动物：蜜蜂、蝴蝶），甲壳纲（典型动物：虾、蟹），蛛形纲（典型动物：蜘蛛、蝎子，多足纲（典型动物：蜈蚣、马陆）]4、昆虫的特征：昆虫的身体可分为 ______、 ______、 ______三部分，有 ______对分节的足，一般有 ______对翅，体表长着一层保护身体的 ______。

5、无脊椎动物的分类：无脊椎动物的共同特征是体内没有 ______骨，它们的形态各异，按照形态和结构可分类如下：三、常见的植物1、植物的分类。

自然界的植物共可分为五大类，即 ______植物、 ______植物、 ______植物、 ______植物、 ______ 植物。

2、五大类植物的特征如下：四、细胞1、细胞的各部分结构及作用：细胞的基本结构分别是细胞 ______、细胞 ______、细胞 ______，它们的作用如下：细胞 ______ ：保护并控制细胞与外界的 ______交换；细胞 ______：是细胞进行 ______的场所；细胞 ______：内含 ______ 物质，与遗传有关。

七年级生物植物细胞知识点

七年级生物植物细胞知识点一、植物细胞的基本结构。

1. 细胞壁。

- 位置：位于植物细胞的最外层。

- 成分：主要由纤维素和果胶组成。

- 功能：对植物细胞有支持和保护作用。

它使植物细胞具有一定的形状，例如树木之所以能挺立，与植物细胞具有细胞壁有很大关系。

2. 细胞膜。

- 位置：紧贴细胞壁内侧。

- 功能：- 控制物质的进出。

它能让有用的物质如细胞需要的营养物质进入细胞，同时把细胞内产生的废物排到细胞外。

例如，细胞需要的氧气可以通过细胞膜进入细胞，细胞呼吸产生的二氧化碳可以通过细胞膜排出细胞。

- 具有保护作用，保障细胞内部环境的相对稳定。

3. 细胞质。

- 组成：细胞质是细胞膜以内、细胞核以外的部分，呈液态，可以流动。

细胞质中含有多种细胞器。

- 功能：是细胞进行生命活动的主要场所，许多化学反应都在细胞质中进行。

4. 细胞核。

- 位置：位于细胞的中央，近似球形。

- 功能：- 是遗传信息库。

细胞核内含有遗传物质DNA（脱氧核糖核酸），DNA上有指导生物发育的全部信息。

- 控制着生物的发育和遗传。

例如，植物的性状（如花朵的颜色、果实的形状等）很大程度上是由细胞核中的遗传物质决定的。

5. 液泡。

- 位置：在植物细胞中，液泡通常较大，位于细胞质中。

- 成分：液泡内的液体叫做细胞液，细胞液中溶解着多种物质，如糖类、无机盐、色素、蛋白质等。

- 功能：- 储存营养物质。

例如，植物果实中的糖分等营养物质有一部分就储存在液泡中。

- 调节植物细胞的渗透压，维持细胞的形态。

6. 叶绿体。

- 位置：主要存在于植物的叶肉细胞和幼嫩茎的皮层细胞等绿色部分的细胞中。

- 功能：是植物进行光合作用的场所。

叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将二氧化碳和水转化为储存着能量的有机物，并释放出氧气。

二、植物细胞的临时装片制作。

1. 制作步骤（以洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片为例）- 擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦拭干净。

- 滴：在载玻片的中央滴一滴清水。

2024七年级上册生物知识点归纳总结

七年级上册第一单元生物和细胞第一章认识生物第一节观察周边环境中的生物一、观察1.概念：观察是科学探究的一种基本方法，是研究者依据一定的目的、计划，用自己的感官和辅助工具去观察被研究对象，从而获取资料的方法。

2.类型(1)直接观察：用肉眼观察。

(2)间接观察：借助放大镜、显微镜、望远镜、照相机、摄像机、录音机等工具进行观察，有时还需要测量。

3.科学观察的要求(1)有明确的目的。

(2)观察要全面、细致和实事求是，并及时记录下来。

(3)对于需要较长时间的观察，要有计划和耐心。

(4)观察时要积极思考，多问几个“为什么”。

(5)在观察的基础之上，还需要与别人交流看法，进行讨论。

二、调查（如森林资源的清查、人口的普查等）1.概念：调查是科学探究常用的方法之一。

调查时首先要明确调查目的和调查对象，并制定合理的调查方案。

有时因为调查的范围很大，不可能逐一调查，就要选取一部分调查对象作为样本。

调查过程中要如实记录。

对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

2.调查步骤：①明确调查的目的和确定调查对象②制定合理的调查方案③若范围大，可选择一部分调查对象作为样本（调查可分为全面调查（普查）和抽样调查，抽样的方法一般是随机抽样）④如实记录（避免主观因素影响）⑤调查结果的整理的分析（有时要用到数学方法进行统计）。

3.调查活动的步骤：选择调查范围→分组→设计调查路线→调查→归类→整理4、注意事项：①设计一个比较适合的调查表②调查是一项科学工作，要全面细致、认真观察、如实记录；不能仅凭个人好恶取舍。

③不要损伤植物和伤害动物，不要破坏生物的生存环境。

④注意安全。

第二节生物的特征1.生物的生活需要营养生物的生活需要营养植物：绿色植物能通过光合作用制作自身所需要的营养物质自养动物：不能自己制造有机物，它们以植物或者别的动物为食，从中获得营养物质异养微生物：大多数不能自己制造营养物质，它们通过分解、吸收腐烂动植物的遗体或者寄生在动植物体内获取营养物质自养2.生物能进行呼吸：绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳。

初一生物上册第二节植物细胞

DNA—遗传物质
染
色体
染色体是遗传物质的载体
蛋白质
染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成。 DNA是遗传物质，因此可以说染色体就是遗传物质的载体。
染色体在分裂时又是怎样变的呢？
平均分配
复制
结果 •两个新细胞的染色体形态和数目相同。 •新细胞与原细胞染色体形态和数目相同。
小组讨论细胞、细胞核、染色体和DNA四者之间的层次关系
膜和新的细胞壁。
• 动物细胞分裂的过程： • 1、细胞核先由一个分成两个。 • 2、细胞质分成两份，每份各含有一个
细胞核。 • 3、细胞膜从细胞的中部向内凹陷，缢
裂为两个细胞。
洋葱根尖的细胞分裂
• 细胞核分裂时，染色体的变化最明显。
染色体：细胞中那些被碱性染料染成深色的物质称做染色体。
1.制作临时装片时，染色会对细胞产生什么影响？在什么情况下应该使用不经过染色的临时装片？染色可以使细胞的结构显示得更清楚。但是对活细胞的生物活性会有很大影响，有时甚至是致死的。因此，在观察活的细胞及其生物活性时，应该使用不经染色的临时装片。
2.怎样区别显微镜视野中的细胞和气泡？一般来说，气泡在显微镜视野中呈现为具有较黑、较宽边缘的图像，形状为圆形或椭圆形，里面往往是一片空白，用镊子尖轻轻压一下，气泡就会变形或移动。 3.挤压水果可以得到果汁，这些汁液主要来自细胞结构的哪一部分？主要来自液泡。
5、小明今年比去年长高了5厘米，这与细胞的生长和分裂有关，细胞分裂使细胞数目增多，细胞生长使细胞体积
增大。
6、细胞分裂时，细胞核先由一个分成两个，随后细胞质分成两份，最后在原来细胞的中央形成新的细胞膜，植物细胞还形成新的细胞壁。

七年级上册生物知识点归纳植株的生长

一、幼根的生长
1、根生长最快的部位是伸长区。

2、根的生长一方面靠分生区增加细胞的数量，一方面要靠伸长区细胞体积的增大。

3、根尖的结构
根冠：保护作用
分生区：细胞有很强的分裂能力，属分生组织。

伸长区：细胞能不断伸长，是根生长最快的部位。

成熟区：表皮细胞形成根毛，内部形成导管，是吸收水分的主要部位。

二、枝条是由芽发育成的
1、芽中有分生组织，种子萌发时，胚芽发育成幼苗的茎和叶。

幼苗形成后，茎、叶、花都是由芽发育而成的。

枝条由叶芽发育而成，花由花芽发育而成。

2、小麦、水稻、竹子等植物属居间生长。

三、木本植物茎的加粗
1、木本植物茎的结构：
(1)树皮：内侧局部叫韧皮部，里面有筛管
(2)形成层：由几层细胞构成，有很强的分裂能力，向外分裂形成新
的韧皮部，向内分裂形成新的木质部。

所以木本植物的茎能逐年加粗。

草本植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。

(3)木质部：很硬，有很强的支持力，内有导管。

(4)髓：有贮藏营养的功能。

2、年轮：
同一年形成的'木材，颜色是逐渐变新的，中间没有明显的界限，共同构成一个环带，叫年轮。

四、植株的生长需要营养物质
1、植株的生长需要多种无机盐，其中需要量最多的是氮、磷、钾。

2、合理施肥，多用农家肥。

五、无土栽培：
不用土壤，根据植物生活所需要无机盐的种类和数量，按照一定的比例配成营养液，来栽培植物。

这种方法叫无土栽培。

【最新版】人教版七年级上册生物第一单元第一章第一节知识点总结

第一单元生物和细胞
第一章认识生物
第一节观察周边环境中的生物
知识点一：观察校园、公园或林地中的生物
1．确定观察目的
(1)观察某种生物的形态、结构等特征；
(2)观察某种生物的生活环境；
(3)观察某种生物的生活习性；
(4)观察并比较不同生物，说出它们的共同点和不同点；等等。

2．明确观察对象
(1)观察植物时，注意植株的高度、形态、____________等。

注意不要破坏植物。

(2)观察动物时，注意它们的形态特点、____________和生活环境等。

3．做好观察记录
要进行真实客观的记录，并从观察的结果中找寻规律。

4．交流观察结果
将观察的结果在班内进行交流。

知识点二：科学方法——观察
特别提醒
野外观察一定要注意安全，听从老师的安排。

1．观察的方法
(1)可以直接用肉眼观察。

(2)可以借助放大镜、__________、望远镜等仪器观察。

(3)利用照相机、摄像机、录音机等设备观察。

(4)有时还需要__________。

2．观察的基本要求
3．我们所观察的生物大多是植物和动物。

除这两类生物外，还有真菌、细菌、________等生物(这些生物大部分个体比较微小，结构比较简单)。

【参考答案】
知识点一
2．(1)生长环境(2)运动方式
知识点二
1．(2)显微镜(4)测量
2．目的；一定的顺序；计划
3．病毒。

初中七年级(初一)生物实验七观察植物细胞的质壁分离与复原

(3)试剂浓度的选择试剂浓度影响细胞发生质壁分离的速度，试剂浓度越高．发生质壁分离的速度越快．但试剂浓度过高，细胞内因过度失水而死亡，无法复原．用蔗糖溶液做质壁分离试剂，随着浓度从5％到30％递增，质壁分离所需时间逐渐缩短，但当浓度达到60％以上，一般不能发生质壁分离复原。 (4) 本实验要求用高倍镜观察．在显微镜载物台上进行引流换液操作，技术要求较高．除按显微操作注意事项进行操作外，还要细心，不要一次滴液太多，避免糖液溢至盖玻片上，污染物镜镜头．在观察质壁分离现象时．要在显微镜下找到处于鳞片叶外表皮边缘的细胞．因为这里的细胞最先接触蔗糖溶液，因而也会先出现质壁分离。同理，观察质壁分离复原时，也应如此。
8. 将洋葱表皮放入一定浓度的硝酸钾溶液中，其细胞便发生质壁分离．不久这些细胞又逐渐发生质壁分离复原．其原因是 ( C )
(A)细胞液的溶质透出细胞 (B)质壁分离后的细胞只允许水分进入 (C)K+和NO-进入了液泡 (D)水分和溶质自由地进出细胞
二、非选择题 9．在洋葱表皮细胞发生质壁分离的过程中，液泡体积由大变小，颜色由浅变深 ,此时，还可看到原生质层的界面，其外界面实际上是细胞膜。 10．自马铃薯中用打孔器打出两圆柱体块A和B，A在蒸馏水中放置1h．B在与马铃薯细胞液等渗的食盐溶液中放置1h．测定处理后的圆柱体，比较它与原来的孔径的关系是A 比原孔径大．B 与原孔径一样．出现这种现象的原因是 A 因外界溶液浓度小而吸水膨，B 则无变化。
度时，细胞就通过渗透作用吸收水分，细胞体积增大，甚至膨胀破裂。说明：利用渗透吸水原理来解释具体现象，并做出一定的判断。
挑战误区例将人体血液置于质量分数为9%的食盐溶液中制成装片后，用显敞镜观

观察植物细胞知识点整理

观察植物细胞知识点整理一、观察植物细胞：1、玻片标本的种类：常用的玻片标本有切片、涂片、装片三种，这三种玻片标本都可以做成永久标本(可长期保存)或临时标本(不能长期保存)。

(1)切片：用从生物体上切取的薄片制成。

如叶片切片。

(2)涂片：用液体的生物材料经过涂抹制成。

如血液涂片(3)装片：从生物体上撕下或挑取的少量材料制成。

如洋葱表皮细胞装片。

2、洋葱临时装片的.制作(1)擦：用洁净的纱布把载玻片和盖玻片擦净。

(2)滴：用滴管在载玻片的中央滴一滴清水。

(3)取：用镊子从洋葱鳞片叶内侧撕取一小块内表皮。

(4)展：把撕下的内表皮浸入载玻片上的水滴中，用镊子把它展平。

(5)盖：用镊子夹起盖玻片，使它的一侧先接触载玻片上的水滴，然后缓缓放平(避免盖玻片下面产生气泡，影响观察)。

(6)染：在盖玻片一侧滴一滴稀碘液，在盖玻片另一侧用吸水纸吸引，使染液浸润标本的全部。

二、植物细胞的基本结构1、细胞壁：支持、保护细胞2、细胞膜：控制物质进出，保护作用，在普通显微镜下不易看清。

3、细胞质：细胞膜以内，细胞核以外的结构叫细胞质。

4、细胞核：含有遗传物质5、叶绿体：进行光合作用的场所。

6、液泡：液泡内的细胞液溶解着多种物质(如糖分等)。

三、生物绘图：1、图的大小要适当，在纸上的位置要适中，一般略偏左上方，右方和下方留出注字和写图名的地方。

2、先用铅笔轻轻画出轮廓，再正式画好。

3、图中较暗的地方，用铅笔点上细点来表示(用细点的蔬密表示明暗程度，越暗的地方，细点越多)4、字要注在图的右侧，各指示线要平行，终点要对齐。

5、在图的下方注明图的名称。

【观察植物细胞知识点整理】。