人耳听阈曲线的测定.
人耳听觉听阈的测量实验报告思考题
人耳听觉听阈的测量实验报告思考题
人耳的听阈是指能够听到的最低声音强度，也可以理解为人耳对声音的敏感程度。
测量人耳听阈的实验通常是通过纯音听阈实验进行的。
以下是一些思考题，可以帮助你撰写关于人耳听阈测量实验报告的思考部分：
1. 在实验过程中，你认为哪些因素可能会影响人耳听阈的测量
结果？请列举并解释。
2. 人耳在不同频率下的听阈是否有差异？如果有，请讨论这种
差异可能的原因。
3. 实验中使用的纯音是如何产生的？纯音的频率和振幅对听阈
的测量有何影响？
4. 你觉得实验中使用的测量方法和设备是否准确地反映了人耳
对声音的敏感程度？如果有改进的空间，你会做出哪些调整？
5. 在你的实验结果中，你观察到了什么样的听阈变化模式？是
否符合已知的听阈曲线模型？
6. 人耳听阈的测量对于理解和评估个体的听力功能有何重要性？如何将这些测量结果应用于临床或实际场景中？
7. 除了纯音听阈实验，还有哪些其他方法可以测量人耳的听阈？这些方法在不同应用领域中有何优缺点？
通过思考这些问题，你可以更深入地理解人耳听阈测量实验的意义和结果，并从中得出有关个体听力功能的结论。
记住，在报告中要清晰、准确地描述实验过程、结果和讨论，并结合相关文献和理论加
以分析和解释。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
实验五-人耳听阈曲线的测定知识分享
实验五 人耳听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验目的】（1） 掌握听觉实验仪的使用方法； （2） 测定人耳的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、立体声耳机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ⨯= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为叻 （Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响、则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40昉。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
人耳听阈曲线的测定ppt课件
3.用渐增法测定： 听不到声响 数据记录与处理
刚能听到声音
记录听阈值L
听阈曲线的绘制
n（Hz）
125 250 500 1k 2k 4k 8k 16k
logn
2.1 2.4 2.7 3.0 3.3 3.6 3.9 4.2
L
左耳听阈 值L左(dB)
右耳听阈 值L右(dB)
20 22 28 34 36 36 40 42
人耳听阈曲线的测定
1
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听
阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳、方格 纸、直尺等
2
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
次声波(infrasonic wave): f <20Hz, 不可引起人耳感觉
等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级 与频率的关系曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率
电子开关
衰减器
功率放大器
耳机
实验步骤 1.
正弦波振荡器 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。
2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。
13
人耳听阈曲线的测定
实验目的 1. 2. 实验器材 1、2、3、
实验原理 声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉 声强(sound intensity)
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的
人耳听阈曲线的测定实验报告
人耳听阈曲线的测定实验报告《人耳听阈曲线的测定实验报告1》“嘿，你知道人耳听阈曲线不？”我问同桌。
同桌一脸茫然，“啥是听阈曲线呀？”我兴奋地搓搓手，“这可有趣啦。
就像我们在一个超级安静的房间里，我在这儿小声说话，你得竖起耳朵听。
”做这个实验的时候，实验室安静得像深夜的墓地。
我戴上耳机，老师开始调节声音频率和强度。
我心里就像揣了只小兔子，既紧张又期待。
“这会不会很难呀？”我小声嘀咕。
旁边的同学说：“怕啥，就当玩个超级听力游戏呗。
”当声音传来的时候，我得很认真地去判断。
就像在草丛里找小虫子一样，要特别仔细。
有时候我觉得听到了，可又不太确定，就像在雾里看花。
“我好像听到了，但又好像是我自己想象的。
”我皱着眉头对老师说。
老师笑着说：“别着急，多试几次就有感觉了。
”通过这个实验，我明白了我们的耳朵就像一个精密的小仪器。
有时候我们觉得世界很吵闹，可有时候又觉得很安静，就像耳朵有个开关似的。
这个实验就像是打开了一扇了解耳朵秘密的小窗户。
我觉得呀，我们要好好保护我们的耳朵，就像保护珍贵的宝藏一样。
《人耳听阈曲线的测定实验报告2》“哇塞，今天要做人耳听阈曲线的测定实验呢！”我欢呼着走进实验室。
朋友在旁边说：“这有啥好玩的呀？”我白了他一眼，“你懂啥，这就像探索耳朵里的小宇宙。
”实验开始了，周围的空气仿佛都凝固了。
我坐在那儿，眼睛紧紧盯着仪器。
“这个声音怎么这么奇怪呢？”我心里犯嘀咕。
旁边的小伙伴笑着说：“这就像外星人的信号，得用心接收。
”我被他逗笑了。
我要根据自己听到的声音按按钮，感觉自己像个超级特工在传递重要情报。
“我按对了吗？”我忐忑地问老师。
老师说：“相信自己的耳朵。
”这时候，我就像在黑暗里摸索的小老鼠，小心翼翼又充满好奇。
做完实验后，我才知道原来我们的耳朵这么神奇。
就像一个小小的收音机，可以接收不同的频率。
我们平时总是忽略耳朵的重要性，这可不行。
就像不能忽略身边默默陪伴我们的好朋友一样，耳朵也需要我们好好对待。
实验五-人耳听阈曲线的测定
实验五-⼈⽿听阈曲线的测定实验五⼈⽿听阈曲线的测定( Determination of the Auditory Threshold Curve)【实验⽬的】（1）掌握听觉实验仪的使⽤⽅法；（2）测定⼈⽿的听阈曲线。
【实验器材】听觉实验仪、⽴体声⽿机等。
【实验原理】1。
声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）能够在听觉器官引起声⾳感觉的波动称为声波。
其频率范围为20—20000赫兹。
描述声波能量的⼤⼩常⽤声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播⽅向的单位⾯积的声波能量，⽤符号I 来表⽰，其单位为W/m 2。
⽽声强级是声强的对数标度，它是根据⼈⽿对声⾳强弱变化的分辨能⼒来定义的，⽤符号L 来表⽰，其单位为分贝，L 与I 的关系为：L=lg)(lg 10)(00dB I IB I I ?= 式中规定I 0=10-12 W/m 2 （频率为1000赫兹）⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉称为响度。
⼀般来说、它随着声强的增⼤⽽增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在⼈⽿中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中⽤响度级这⼀物理量来描述⼈⽿对声⾳强弱的主观感觉，其单位为叻（Phon ），它是选取频率为1000赫兹的纯⾳为基准声⾳，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某⼀频率声⾳与此基准声⾳⽐较，若该被测声⾳听起来与基准⾳的某⼀声强级⼀样响、则这基准⾳的响度级（数值上等于声强级）就是该声⾳的响度级。
例如：频率为100HZ ，声强级为72dB 的声⾳，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声⾳等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声⾳，其响度级为60昉；1000Hz 、40dB 的声⾳，其响度为40昉。
以频率的常⽤对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声⾳与1000Hz 的标准声⾳等响时的声强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
听阈曲线实验报告
听阈曲线实验报告听阈曲线实验报告引言：听觉是人类感知世界的重要途径之一，而听觉阈曲线则是研究听力感知的基础。
本次实验旨在通过测量听阈曲线，了解人类听觉系统对不同频率声音的感知能力，并探讨其对日常生活的影响。
实验设计：本次实验采用了纯音听阈测定法，使用了一台专业的听觉测试设备。
参与者被要求坐在一个安静的房间内，佩戴耳机，并调整音量至舒适的水平。
实验过程中，参与者需要按照听到声音的强度调整按钮，以确定自己能够听到的最低声音。
实验结果：通过对多位参与者的测试，我们获得了一组听阈曲线数据。
听阈曲线通常呈现出“倒U”形，即在低频和高频时听阈较高，在中频时听阈较低。
这与人类听觉系统的特性相符合。
实验数据还显示，男性和女性在听阈曲线上存在一定的差异，女性对高频声音的感知能力更强。
听阈曲线与日常生活的关系：听阈曲线的研究对于理解人类听觉系统的特点以及对日常生活的影响具有重要意义。
首先，听阈曲线可以帮助人们了解自己在不同频率声音下的听力水平，从而更好地保护自己的听力健康。
例如，在高频段听阈较高的人可能更容易受到高音乐或噪音的伤害，因此需要采取相应的保护措施。
其次，听阈曲线的研究对于音频工程和音频设备的设计与优化也具有指导意义。
不同频率声音的听阈差异意味着在音频设备的设计中需要更加注重频率响应的平衡，以确保用户能够获得更好的听觉体验。
此外，听阈曲线还与语言学、音乐学等领域有着密切的关系。
在语言学中，了解人类听阈曲线的特点可以帮助研究者更好地理解人类语音产生和感知的机制。
在音乐学中，对听阈曲线的研究可以帮助音乐家和音乐制作人更好地把握不同音高的表现效果，从而提升音乐作品的质量。
结论：通过听阈曲线实验，我们了解了人类听觉系统对不同频率声音的感知能力，并探讨了听阈曲线对日常生活的影响。
听阈曲线的研究对于保护听力健康、音频工程优化以及语言学、音乐学等领域的发展都具有重要意义。
在未来的研究中，我们可以进一步探索听阈曲线与其他因素之间的关系，以及如何通过调整听阈曲线来改善听觉体验。
实验十一 人耳听觉听阈的测量
实验十一 人耳听觉听阈的测量【实验目的】1． 掌握听觉听阈的测量方法； 2． 测定人耳的听阈曲线。
3． 了解人耳的痛阈曲线。
【实验仪器】FD-AM-B 人耳听觉听阈测量实验仪。
由声频范围标准正弦波发生器、频率计、功放电路、数字声强指示表(dB 表)、全密封头戴耳机(监听级)等组成。
【实验原理】1．声强级、响度级和等响曲线（包含听阈曲线和痛阈曲线）：能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围通常为20~20000Hz 。
描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号I 来表示，其单位为W/m 2。
而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号L 来表示，其单位为分贝，L 与I 的关系为：)dB (lg 10)B (lg0I II I ==L 式中规定I 0=10-12W/m 2；频率为1000Hz 。
人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说它随着声强的增大而增加，但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关。
不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时，它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中，用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为方(Phon)，它是选取频率为1000Hz 的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值（注意：单位不相同！），然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响，则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100Hz 、声强级为72dB 的声音，与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为72dB 的声音，其响度级为60方。
1000Hz 、40dB 的声音，其响度为40方。
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声强级与频率的关系曲线，称为等响曲线。
人耳听觉听阀的测量
人耳听觉听阈的测量人耳的听力阈值反映人耳听觉的生理状况，对人耳听阈测量需要固定可闻的声波频率。
对于声强相同的声音，音频不同，则人耳对其感受的频率也是不同的。
本实验通过完成人耳听阈曲线的测量来使实验者更好掌握声强、声强级、响度级和听阈曲线等物理概念。
一．实验原理（1）声强级声波是频率范围在20-20000Hz，描述其能量大小常用声强和声强级两个概念。
声强是单位时间内通过垂直声波传播方向的单位面积上的能量，用符号I表示，单位是W/m2。
而，单位为B，其中I0=10-12W/m2，是声学中规声强级则是其声强的对数标度，有：L=log II0定的基准声强。
但是常用的是dB，有1B=10dB。
（2）响度级和等响曲线人耳对声音的主观感受称为响度。
它随声强的怎大而怎大，但二者之间并不是简单的线性关系，因为频率也会对响度有所影响。
在医学物理中，用响度级来描述人耳声音强弱的主观感受，其单位为Phon，以1000Hz的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级的数值。
能引起听觉的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声音的听阈也是不同的。
听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。
二．实验装置及材料听觉实验仪由专用的型号发生器音频放大器和全频带耳机组成。
三．实验内容（1）必做内容：测量实验者的听阈曲线1.接通电源，预热五分钟2.插入耳机并带上耳机，把仪器各选择开关调到选定位置。
3.将信号发生器信号频率调节到1000Hz，调节衰减旋钮，使得听到的声音刚好为1000Hz。
调节校准旋钮，使得声强指示为0dB。
4.选定一个频率，先用渐增法：将衰减旋钮调制听不到声音，然后开始逐渐减小衰减量。
当被试者刚听到声音时，停止减小衰减。
此时的声强就是被试者在此频率的听阈值L1。
5.之后再对同一频率用渐减法，可以测到L2。
6.记录两种方法得到的听阈值的平均：L̅=L1+L2。
27.改变频率，分别对128kHz到12kHz的九个频率进行测量。
（2）选做内容:骨传导听力图测量1.将骨传导耳机戴在头上，听头置于耳朵后面，信号插头插入主机的相应插孔。
医用物理学(俞航)人耳听觉听阈测量.docx
人耳听觉听阈的测量实验目的1.掌握听觉听阈的测量方法；2 •测定人耳的听阈曲线。
实验原理能够在听觉器官引起声音感觉的波动称为声波。
其频率范围通常为20 至20000Hzo描述声波能量的大小常用声强和声强级两个物理量。
声强是单位时间内通过垂直于声波传播方向的单位面积的声波能量，用符号/来表示，其单位为W2/m o而声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的，用符号厶来表示，其单位为分贝，厶与/的关系为：L = lg*（dB）= 101g +（dB）（1）式（1）中规定/0=10'12W2/m;人耳对声音强弱的主观感觉称为响度。
一般来说、它随着声强的增大而增加、但两者不是简单的线性关系，因为还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相等的响度时、它们的声强（或声强级）并不相等。
在医学物理学中，用响度级这一物理量来描述人耳对声音强弱的主观感觉，其单位为昉（Phon）,它是选取频率为1000Hz的纯咅为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级数值，然后将被测的某一频率声音与此基准声音比较，若该被测声音听起来与基准音的某一声强级一样响，则这基准音的响度级（数值上等于声强级）就是该声音的响度级。
例如：频率为100Hz ,声强级为72dB 的声音, 与1000Hz 、声强级为60dB 的基准声音等响，则频率为100Hz 声强为 72dB 的声音，其响度级为60昉；以频率的常用对数为横坐标，声强 级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz 的标准声音等响时的声 强级与频率的关系曲线，得到的曲线称为等响曲线。
图1表示正常人耳的等响曲线。
图1正常人耳的等响曲线引起听觉的声音，不仅在频率上有一范围，而且在声强上也有一 定范围。
对于任意在人耳听觉范围内的如20Hz 至20000Hz 的频率来 说，声强还必须达到某一数值才能引起人耳听觉。
能引起听觉的最小 声强叫做听阈，对于不同频率的声波听阈不同，听阈与频率的关系曲 线叫做听阈曲线。
人耳听阈曲线的测定
2
响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（Phon）。 LlgI (B)10lgI (dB) 等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音I与0 1000Hz的标I0准声音等响时的声强级
与频率的关系曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率
电子开关
衰减器
功率放大器
超声波(supersonic wave): f >20kHz,不可引起人耳感觉
声强(sound intensity)
I 1 cA22
2
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音 强弱变化的分辨能力来定义的
I
I
Llg (B)10lg (dB)
I0
I0
I01012W/m2
响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。 响度级的单位是方（Phon）。
谢谢！
等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标， 绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时 的声强级与频率的关系曲线。
声 120 强 级 100
dB 80 60
40 20
0
20
方 120 100
80 60 40 20
0
100
1000 2000
纯音的听觉域和等响曲线
声强
1 W/m2 10-2 10-4 10-6 10-8 10-10 10-12
人耳听阈曲线的测定
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听
阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳机、方格 纸、直尺等
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
人耳听觉听阈的测量
人耳听觉听阈的测量钱晨扬一、实验原理能够在听觉器官中引起声音感觉的机械波称为声波。
其频率范围通常为20-20000Hz。
描述声波能量的大小常用声强与声强级两个物理量。
声强用I表示，单位为W*m-2，声强级是声强的对数标度，用L表示：L=lg(I/I0)L的单位为贝尔，常用为分贝，I0=10-12W*m-2，是声学中的基准声强，是人耳对1000HZ声音的最小可听强度。
响度级与等响曲线：人耳对声音的主观强度称为响度。
一般来说它随声强增大而增大，但两者不是简单的线性关系，人耳对声音响度的感觉还与频率有关，不同频率的声波在人耳中引起相同响度所需要的声强级不同。
响度的单位为昉，以频率为1000Hz的纯音作为基准声音。
以频率为横坐标，声强级为纵坐标，可以会出响度相同的一条曲线，称为等响曲线。
引起听觉的声音在响度上也有一定范围，引起听觉的最小响度成为听阈，听阈与频率的关系称为听阈曲线。
当声强级超过一定值时，声音在人耳中会引起痛觉，这个最大声强称为痛阈，痛阈与频率的关系称为痛阈曲线。
二、实验装置听觉听阈教学实验仪，示波器三、实验内容1.实验仪定标1）将频率调制1000Hz，慢慢调制粗调按钮，直到刚好听到声音，标下听阈的位置。
2）接入示波器，，记录听阈信号的电压峰值3）依次计算出其他声强的波峰高度，依次对其余声强级定标2.测听阈曲线1）选定一个测量频率先用增加声强的方法测量，再用减小声强的方法测量2）将两种听阈值取平均值得到该频率下的听阈3）更换频率，测量听阈值，取10个点4）画出听阈曲线3.临床气导听力计用临床听力计测量听阈四、实验数据与分析1.定标压读数，然后对仪器重新定标，定标后0db时为17.32mv。
以此测量其他频率的听阈。
上图黑线是响度逐渐变小时测得的听阈，红线是响度逐渐变大测得的听阈，可以看见频率较小时黑线比红线高，频率较大时红线比黑线高。
测量听阈时最关键的问题是分辨声音，由于隔音室中有灯还有耳机之类的电子产品都会产生轻微的高频声音，还有人耳中的一些经神性耳鸣所发出的高频声音，会干扰人分辨听力计中发出的声音。
人耳听觉听阀的测量
人耳听觉听阈的测量人耳的听力阈值反映人耳听觉的生理状况，对人耳听阈测量需要固定可闻的声波频率。
对于声强相同的声音，音频不同，则人耳对其感受的频率也是不同的。
本实验通过完成人耳听阈曲线的测量来使实验者更好掌握声强、声强级、响度级和听阈曲线等物理概念。
一．实验原理（1）声强级声波是频率范围在20-20000Hz，描述其能量大小常用声强和声强级两个概念。
声强是单位时间内通过垂直声波传播方向的单位面积上的能量，用符号I表示，单位是W/m2。
而，单位为B，其中I0=10-12W/m2，是声学中规声强级则是其声强的对数标度，有：L=log II0定的基准声强。
但是常用的是dB，有1B=10dB。
（2）响度级和等响曲线人耳对声音的主观感受称为响度。
它随声强的怎大而怎大，但二者之间并不是简单的线性关系，因为频率也会对响度有所影响。
在医学物理中，用响度级来描述人耳声音强弱的主观感受，其单位为Phon，以1000Hz的纯音为基准声音，并规定它的响度级在数值上等于其声强级的数值。
能引起听觉的最小声强叫做听阈，对于不同频率的声音的听阈也是不同的。
听阈与频率的关系曲线叫做听阈曲线。
二．实验装置及材料听觉实验仪由专用的型号发生器音频放大器和全频带耳机组成。
三．实验内容（1）必做内容：测量实验者的听阈曲线1.接通电源，预热五分钟2.插入耳机并带上耳机，把仪器各选择开关调到选定位置。
3.将信号发生器信号频率调节到1000Hz，调节衰减旋钮，使得听到的声音刚好为1000Hz。
调节校准旋钮，使得声强指示为0dB。
4.选定一个频率，先用渐增法：将衰减旋钮调制听不到声音，然后开始逐渐减小衰减量。
当被试者刚听到声音时，停止减小衰减。
此时的声强就是被试者在此频率的听阈值L1。
5.之后再对同一频率用渐减法，可以测到L2。
6.记录两种方法得到的听阈值的平均：L̅=L1+L2。
27.改变频率，分别对128kHz到12kHz的九个频率进行测量。
（2）选做内容:骨传导听力图测量1.将骨传导耳机戴在头上，听头置于耳朵后面，信号插头插入主机的相应插孔。
人耳听觉听阈的测量实验报告
人耳听觉听阈的测量实验报告嘿，大家好，今天咱们来聊聊人耳的听觉听阈。
这可是个非常有趣的话题哦，听起来可能有点专业，但其实简单明了。
什么是听阈呢？简单来说，就是咱们能听到的最小声音。
如果声音小到让你觉得耳朵里静悄悄的，那就意味着它低于你的听阈，根本听不见。
你可能会想，这听起来有点简单，但其实测量这个可不是一件容易的事。
咱们得动点脑筋。
实验开始之前，得准备好设备，咱们可不能随便拿个音响来搞。
这玩意儿可得有一定的专业性，要不然测出来的结果就跟放烟花似的，五彩缤纷但没啥用。
设备得是标准的，能发出各种频率的声音，这样才能保证咱们测量的准确。
还得有个安静的环境，像个图书馆那样，让你耳朵里的小仙女可以好好工作。
想象一下，如果外面有小孩在玩，或者邻居在唱卡拉OK，那咱们的实验可就泡汤了。
然后就是找实验对象。
你知道，找人来当小白鼠总得有点意思。
我们选了一些志愿者，都是朋友，嘿嘿，谁不想在实验室里当一回“科学家”呢？他们进来的时候，脸上那表情可有趣了，既紧张又兴奋。
每个人都在猜测，自己能听到多小的声音。
实验前得给他们讲解一下流程，要让他们心里有个数。
毕竟，知道自己在干嘛，才能不至于紧张得像个小兔子。
咱们就开始了。
调试设备，确保一切正常，然后准备开始测试。
声音从耳机里传出来，有的声音低得像耳语，有的则响亮得像打雷。
每当声音响起，志愿者们都得举手。
刚开始，大家都很兴奋，像个小孩一样，听到声音就急着举手。
可时间久了，越来越多的声音出现，大家的反应也慢慢变得谨慎。
声音那么微弱，简直像是在和耳朵玩捉迷藏，弄得大家心里直打鼓。
通过这样的反复测试，咱们逐渐能得出每个人的听阈。
结果五花八门，有的朋友简直听觉超人，能听到几乎无法察觉的声音，简直像小狗一样灵敏；而有的人就有点“耳聋”，只能听到相对大的声音。
这让我们不禁感叹，人耳真是个神奇的东西，真是各有所长，各有千秋呀。
完成实验后，咱们得整理数据，分析结果。
结果不光是数字，更是一种探索。
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声强(sound intensity)
声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音 强弱变化的分辨能力来定义的
度级 人耳对声音强弱的主观感觉。 响度级的单位是方（Phon）。 等响曲线
以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标， 绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时 的声强级与频率的关系曲线。
响度级 人耳对声音强弱的主观感觉。响度级的单位是方（Phon）。 等响曲线 以频率的常用对数为横坐标，声强级为纵坐标，绘出不同频率的声音与1000Hz的标准声音等响时的声强级 与频率的关系曲线。 听觉实验仪原理简介 微电脑控制 电子开关 衰减器 功率放大器 耳机 产生频率 实验步骤 1. 正弦波振荡器 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。
人耳听阈曲线的测定
实验目的 1. 2. 实验器材 1、2、3、 实验原理 声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉 声强(sound intensity) 声强级 声强级是声强的对数标度，它是根据人耳对声音强弱变化的分辨能力来定义的 下 课 后 收 拾 好 实 验 桌， 自 己 所 产 生 废 纸 请 自 觉 带 走， 值 日 生 打 扫 卫 生。
痛阈(threshold of feeling)： 人耳能够忍受声强的最大刺激量。
听阈曲线(audible threshold curue)： 听阈随频率变化的曲线。
听觉实验仪原理简介
微电脑控制 产生频率 电子开关 衰减器 功率放大器 耳机
正弦波振荡器
听觉实验仪面板图
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪
声 120 强 级 100 dB 80 60 40 20
方 120 100 80 60
声强
2 W/m 1
10-2 10-4 10-6 10-8 10-10 10-12
10000
40
20 0
100 1000 2000
0
20
纯音的听觉域和等响曲线
听阈(threshold of hearing)： 能够引起人耳感觉的声强最小刺激量。
听阈曲线的绘制 L
把听阈图绘制在坐 标纸上，并贴在实 验报告册上
logf
注意事项
1. 本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下测试2. 避免节律给声。3. 使用“声响调节”按钮时，用力要轻；
注：实验报告则当堂上交，课下可以交到办公室。 办公室地址：基础医学楼3楼A区，医学技术与电子工程教研室（A304）
Hz 频率调节 连续 右耳 左耳 衰减dB 高音量
dB
声响调节
复位
细调
粗调
间断
关
关
声响dB 低音量
+
－
实验步骤
1. 熟悉面板各旋钮，接通AC220V电源，预热 5分钟以上。 2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线 的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。 3.用渐增法测定：
增强声响 听不到声响 刚能听到声音 重复3次 记录听阈值L
同法测出被试者左、右耳在各个频率点的听阈值L
数据记录与处理
n（Hz） logn 左耳听阈值 L左(dB) 右耳听阈值 20 L右(dB) 22 28 34 36 36 40 42 125 2.1 250 2.4 500 2.7 1k 3.0 2k 3.3 4k 3.6 8k 3.9 16k 4.2
2.耳机插入耳机插孔。被试者将耳机有连接线的一侧戴于右耳，背向主试和仪器。 3.用渐增法测定： 听不到声响 记录听阈值L 刚能听到声音
数据记录与处理
n（Hz） logn 左耳听阈 值L左(dB) 右耳听阈 值L右(dB) 20 22 28 34 36 36 40 42 125 2.1 250 2.4 500 2.7 1k 3.0 2k 3.3 4k 3.6 8k 3.9 16k 4.2
人耳听阈曲线的测定
朱君瑶
实验目的
1. 掌握听觉实验仪的使用方法。 2. 了解听阈曲线的物理意义，测定人耳的听 阈曲线。
实验器材
BD-Ⅱ-116型听觉实验仪、立体声耳机、方格 纸、直尺等
实验原理
声波(sound wave) : f =20Hz～20kHz,可引起人耳的感觉
次声波(infrasonic wave): f <20Hz, 不可引起人耳感觉 超声波(supersonic wave): f >20kHz,不可引起人耳感觉
听阈曲线的绘制 在如图坐标中，分别作出被试者左右耳两 条听阈曲线。
L
logf
注意事项
1. 本仪器的使用需要在外界干扰很小的条件下 测试（最好能在隔音室内进行）。 2. 避免节律给声。 3. 使用“声响调节”按钮时，用力要轻； 4. 耳机为经过改装校正后的本仪器专用耳机， 不能用作它用。耳机的连接线易断，使用时 应注意。