新编基础物理学(王少杰、顾牡)版本)上册
大学物理说课ppt课件
加速度：a 角动量定理 角加速度：β
质F量t =：mmv1 – mv0
Mt转=动Jω惯1 量– J：ω0J
质量：F
角动量守恒 力矩：M
动力学方程
当外力F=0时，
当外力矩M=0时，
p =Fm=vm=a常量
L = JMω == J常β 量
牛顿第二定律
转动定理
四. 章节举例 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
——说 课 环 节——
一. 课程总述 二. 教材教法
三. 课程设计 四. 章节举例
在整堂课的教学中，刘教师总是让学 生带着 问题来 学习， 而问题 的设置 具有一 定的梯 度，由 浅入深 ，所提 出的问 题也很 明确
三. 课程设计
教学内容与学时分配：
序号
1 2 3 4 5 6 7 8
章节目录
质点运动学 质点动力学 刚体力学基础
四. 章节举例 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
难点剖析：
三. 角动量守恒定律
对于形变物体， 转速与转动惯量成反比
跳水运动员
花滑运动员
四. 章节举例 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
——说 课 环 节——
一. 课程总述 二. 教材教法
三. 课程设计 四. 章节举例
二. 教材教法 在整堂课的教学中，刘教师总是让学生带着问题来学习，而问题的设置具有一定的梯度，由浅入深，所提出的问题也很明确
说教材：
• 《新编基础物理学 （上册）》王少杰、 顾牡主编，科学出 版社，2009年1月
同济大学理学部副主任博导：顾牡教授
同济大学理学部副主任博导：顾牡教授个人简历教育复旦大学物理二系本科毕业（1982年）复旦大学物理二系硕士研究生毕业（1985年）复旦大学物理二系博士学位（1988年）工作经历同济大学物理系助研（1990-1992），同济大学物理系副教授（1992-1996），教授(1996-)，副系主任（1996-1998）,系主任（2002-）波耳固体物理研究所所长（2005-）同济大学理学院副院长（1998-2003），常务副院长（2003-2005）同济大学理学部副主任（2005-）教学大学本科“大学物理”大学本科“热学”大学本科“原子物理学”研究生“材料发光科学基础”研究生“核技术在凝聚态研究中的应用”研究领域从事辐射发光材料与器件的理论和实验研究。
目前主要研究：1．超快、高亮度辐射发光材料的研究2．低维辐射发光材料的研究3．数字X射线成像探测器件研究4. 数字显微X射线成像技术研究奖励、荣誉和学术兼职获奖1. 用g共振吸收方法测定24Mg、40Ca等核能级的短寿命上海市原子核科学技术学会优秀论文一等奖（字第00004号）(1987), 第四完成人2. 新型超快辐射探测器性能研究中物院预算基金三等奖（证书号：W9503017)(1995), 第二完成人3. 掺镧氟化钡晶体的闪烁光慢成分抑制特性BEPC国家实验室奖励同步辐射科技论文三等奖(1996)，第一完成人4. 精心组织、严格管理开创物理现代化多种教学手段工作的新局面中国建设教育协会普通高等教育委员会优秀论文二等奖（1997.5）, 第一完成人5. 突出创新能力的培养，努力创建有特色的大学物理课程教学体系国家级教学成果一等奖（证书号：2001016）（2001.12），上海市教学成果一等奖（证书编号：931012）（2001.12）, 第一完成人6. 改进型验证相对论效应实验装置首届全国大学物理教学优秀论文一等奖（编号：005）（2002.4），第六完成人7. 《大学物理学》（第二版）2003年度上海市优秀教材一等奖（2004.9），第二完成人荣誉1997年上海高校优秀青年教师1998年宝钢教育基金优秀教师奖（教字第981118号）2002年第三届教育部“高校青年教师奖”（教人司[2002]123），2002年4月2002年“政府特殊津贴”中华人民共和国国务院[政府特殊津贴第（2001）3600092]2002年上海市教委“曙光学者”（编号：02SG19），2002年12月2002年“全国高等学校优秀骨干教师”（教技[2002]4号），2002年2003年“第一届上海高等学校教学名师奖”（沪教委高[2003]48号），2003年11月2004年上海市优秀教育工作者（上海市教育委员会、上海市人事局，2004.9）2004年全国师德先进个人（中国教科文卫工会全国委员会，2004.9）现任学术兼职1. 中国物理学会第八届理事会物理教学委员会副主任、高校分委员会副主任2. 上海市物理学会第十三届理事会常务理事3. 上海市原子核学会第七、八届理事会理事4. 教育部高等学校物理学与天文学教学指导委员会委员、物理基础课程教学指导分委员会副主任委员5. 全国高等学校教学研究会物理学科委员会副主任委员6. 《物理与工程》杂志副主编7. 《物理通报》杂志编委主要论著发表研究论文100余篇，主编教材5部，申请专利6项。
新编基础物理学上册1-2单元课后答案
新编物理基础学(上、下册)课后习题详细答案王少杰，顾牡主编第一章1-1.质点运动学方程为：cos()sin(),r a t i a t j btk ωω=++r r r r其中a ，b ，ω均为正常数，求质点速度和加速度与时间的关系式。
分析：由速度、加速度的定义，将运动方程()r t r对时间t 求一阶导数和二阶导数，可得到速度和加速度的表达式。
解：/sin()cos()==-++r r r r rv dr dt a t i a t j bk ωωωω2/cos()sin()a dv dt a t i t j ωωω⎡⎤==-+⎣⎦r r r r1-2. 一艘正在沿直线行驶的电艇，在发动机关闭后，其加速度方向与速度方向相反，大小与速度平方成正比，即2/d d v v K t -=， 式中K 为常量．试证明电艇在关闭发动机后又行驶x 距离时的速度为 0Kx v v e -= 。
其中0v 是发动机关闭时的速度。
分析：要求()v v x =可通过积分变量替换dxdvvdt dv a ==，积分即可求得。
证：2d d d d d d d d v x vv t x x v t v K -==⋅= d Kdx v =-v⎰⎰-=x x K 0d d 10v v v v , Kx -=0ln v v0Kx v v e -=1-3．一质点在xOy 平面内运动，运动函数为22,48x t y t ==-。
（1）求质点的轨道方程并画出轨道曲线；（2）求t =1 s t =2 s 和时质点的位置、速度和加速度。
分析：将运动方程x 和y 的两个分量式消去参数t ，便可得到质点的轨道方程。
写出质点的运动学方程)(t r ρ表达式。
对运动学方程求一阶导、二阶导得()v t r 和()a t r ，把时间代入可得某时刻质点的位置、速度、加速度。
解：（1）由2,x t =得：,2x t =代入248y t =-可得：28y x =-，即轨道曲线。
新编基础物理学(王少杰、顾牡)版本)上册
1、质点作曲线运动[ D ]（3）v dtds =；（D ）只有（3）是对的。
2、质点沿半径为R [ B ](B) 0，t R π2 3、一运动质点在[ D ](D) 22)()(dt dy dt dx +4、一小球沿斜面[ B]（B ）t=2s ；5、一质点在平面（B ）变速直线运动；6.质量为m 的小球在向心力作用下j mv B 2)(-7.一质点作匀速率圆周运动(C)它的动量不断改变，对圆心的角动量不变；8、质点在外力作用下运动时（B ）外力的冲量为零，外力的功一定为零;9.选择正确答案(A)物体的动量不变，则动能也不变;10.人造卫星绕地球作圆运动(D)角动量守恒，动能不守恒;11.质点系内力可以改变 (C )系统的总动能;12.一力学系统由两个质点组成（C 动量守恒、但机械能和角动量守恒与否不能断定;13.对功的概念说法正确的是(C) 质点沿闭合路径运动，保守力对质点做的功等于零;14.用绳子系着一物体;（D ）重力、张力都没对物体做功;15.狭义相对论中的相对性原理;(C) (3)，(4);16.狭义相对论中的光速不变原理;(C) (3)，(4);17.边长为a 的正方形薄板静止于惯性系S ;(B)0.62a ;18.有一直尺固定在系中; 45)(等于C ;19.电场强度qF E =;（D ）任何电场。
; 20.下面列出的真空中静电场的场强公式[ D ] 半径为R ..r rR E 302εσ=; 21.一个带负电荷的质点22.如图所示，闭合面S 内有一点电荷q(B) S 面的电通量不变， P 点场强改变 23.若匀强电场的电场强度为E ；（B ）E a 221π;24.下列说法正确的是（C)通过闭合曲面S 的总电通量，仅仅由S 面内所包围的电荷提供；24.静电场的环路定理⎰=∙0l d E 说明静电场的性质是;（D ）静电场是保守场.25.下列叙述中正确的是(D) 场强方向总是从电势高处，指向电势低处。
考纲同济工程硕士
工程能力综合1.《工程伦理学》，顾剑、顾祥林编著，同济大学出版社，20152.《新编基础物理学》(第二版)，王少杰、顾牡、吴天刚主编，科学出版社，20143.《大学计算机》(第7版)，龚沛曾、杨志强主编，高等教育出版社，2017(一)考试范围:1.《工程伦理学》第四章~第七章(知识点:工程师的职业特性、工程师的职业目的、工程中的诚实与不诚实;管理者决策与工程师决策的关系、关于工程师忠诚的伦理概念、工程师的举报行为、工程师的职业权利和雇员权利;风险的基本概念、工程中的风险控制、什么是企业的功利主义和可接受的风险、工程师对公共安全的责任;影响环保的各种因素、工程师正确的环保理念、工程师对环境的责任范围)2.《新编基础物理学》第1，2，9，10章(知识点:参照系，质点，位矢，速度与加速度，运动方程，切向与法向加速度，相对运动;牛顿运动定律，动量与动量定理，动量守恒定律，功，动能与动能定理，势能，机械能与机械能守恒，力矩，角动量与角动量定理，角动量守恒;点电荷，库伦定律，电场与电场强度，电场线与电通量，静电场力做功，电势能，电势与电势差，等势面;静电平衡，静电屏蔽，电容，电容器极其串并联，静电场能量。
)3.《大学计算机(第7版)》第1-9章(知识点:计算机的发展、分代、分类和应用、计算机系统基本组成、计算机基本工作原理、数制及其相互转换、计算机新技术;操作系统基本知识、常用操作系统、程序管理、存储管理、文件系统、磁盘管理、Windows的基本使用;电子表格软件的基本使用，包括公式和函数，数据图表化，数据管理等;数据库系统相关概念、数据库系统组成、数据模型、Access数据库的建立与维护;计算机网络基本知识(定义、发展、分类、协议)、局域网、IP地址和域名、Internet应用、信息浏览和检索;算法概念、流程图;常用算法(枚举法、迭代法、排序、查找))4.逻辑思维5.写作(二)题型范围填空题、选择题、判断题、计算题、问答题、写作题。
2023年新编基础物理学王少杰顾牡版本上册期末考试题库
填空, 选择第一章 质点运动学一、选择题1.质点作曲线运动, 表达位置矢量, 表达旅程, 表达切向加速度, 下列体现式中[ D ]（1）a dt dv =；（2）v dt dr =；（3）v dt ds =；（4）t a dtdv =。
（A ）只有（1）, （4）是对旳； （B ）只有（2）, （4）是对旳；（C ）只有（2）是对旳； （D ）只有（3）是对旳。
2.质点沿半径为R 旳圆周作匀速率运动, 每t 秒转一圈, 在2t 时间间隔中, 其平均速度大小与平均速率大小分别为 [ B ](A) , ； (B) 0, ； (C) 0, 0； (D) , 0.3、一运动质点在某瞬时位于矢径 旳端点处, 其速度大小为 [ D ] (A) dt dr (B) dt r d (C) dt r d (D) 22)()(dt dy dt dx +4.一小球沿斜面向上运动, 其运动方程为 , 则小球运动到最高点旳时刻是[ B ]（A ）t=4s ； （B ）t=2s ； （C ）t=8s ； (D) t=5s5.一质点在平面上运动, 已知质点位置矢量旳表达式为 （其中a,b 为常数）, 则质点作[ B ]（A ）匀速直线运动； （B ）变速直线运动；（C ）抛物线运动； （D ）一般曲线运动。
二、填空题1. 已知质点旳运动方程为: .当 t ＝2 s 时, a = 。
2、阐明质点做何种运动时, 将出现下述多种状况（ ）:（1） , 变速率曲线运动；（2） , 变速率直线运动。
3、一质点运动方程为 , 则在 由0至4s 旳时间间隔内, 质点旳位移大小为_______8m_____,在 由0到4s旳时间间隔内质点走过旳旅程为____10m__________。
4.飞轮作加速转动时, 轮边缘上一点旳运动方程为, 飞轮半径为, 当此点旳速率时, 其切向加速度为_____ ________,法向加速度为_______ _________。
新编基础物理学课件
在线资源
学生将获得丰富的在线学习 资源，包括电子教材、模拟 实验和学习笔记，以便更好 地巩固和复习所学知识。
课程评估与反馈
我们将通过定期考试、作业和实验项目来评估学生对课程内容的掌握程度。 同时，我们也将定期提供反馈，帮助学生发现自己的不足之处并加以改善。
学习资源推荐
1 教科书
2 参考书
《新编基础物理学》（第一册和第二册）
《物理学基础导论》、《物理实验教程》
3 网站
4 应用程序
物理学学习网、国家物理实验教学示范 中心网站
物理学模拟实验APP、物理学学习工具 APP
结语与展望
通过学习新编基础物理学，你将拥有解读自然世界的钥匙。希望你能够在这 门课程中享受学习的乐趣，并将物理学的知识应用于实际生活和未来的学习 和工作中。
新编基础物理学课件
欢迎来到新编基础物理学课程的世界！通过这份课件，你将探索物理学的奇 妙世界，并掌握重要的基础知识和概念。
课件介绍
这份课件是为那些对物理学感兴趣，想要学习和了解基础物理学知识的学生而设计的。它包括简 明的理论概述、实践案例和丰富的示意图，帮助学生更好地理解物实的基础
通过学习本课程，学生将掌握基础物理学的核心概念，为进一步学习更高级的物 理学课程打下坚实的基础。
2
培养科学思维
我们将通过实验和问题解决，培养学生的科学思维和逻辑推理能力。
3
应用于实际生活
我们将探索物理学在日常生活和实际应用中的重要性，从而帮助学生认识到物理 学的实用价值。
课程内容概述
力学
学习物体的运动、静力学和动力学，掌握 基本的力学现象和规律。
光学
研究光的传播、反射、折射等现象，理解 光学的基本规律。
新编物理基础学上册第2章课后习题(每题都有)详细答案
第二章2-1分析：用隔离体法，进行受力分析，运用牛顿第二定律列方程。
解：以m 、M 整体为研究对象，有：()F m M a =+…①以m 为研究对象，如图2-1（a ），有Mm F F ma +=…②由①、②，有相互作用力大小Mm MFF m M=+ 若F 作用在M 上，以m 为研究对象， 如图2-1（b ）有Mm F ma =…………③ 由①、③，有相互作用力大小Mm mFF m M=+，发生变化。
2-2. 分析：由于轻滑轮质量不计，因此滑轮两边绳中的张力相等，用隔离体法进行受力分析，运用牛顿第二定律列方程。
解：取向上为正，如图2-2，分别以M 1、M 2和m 为研究对象， 有： 111T M g M a -=222() ()M m g T M m a -++=-+2 M mmg ma F-=-又：T 1=T 2，则： 2M m F =1122M mgM M m++当M 1=M 2= 4m ， 289M m mg F = 当M 1=5m, M 2=3m, 2109M m mg F =，发生变化。
m（a ）MmF Fm（b ）MmF2-3.分析：用隔离体法受力分析，运用牛顿第二定律列方程。
解：f 为空气对气球的浮力，取向上为正。
分别由图2—3（a ）、(b)可得：Ma Mg f =-1)()(a m M g m M f +=+-则()Mm g a m a a a M m mg Ma a ++=-=∆+-=11,2-4．分析：用隔离体法受力分析，人站在底板上静止不动，底板、人受的合力分别为零.解：设底板、人的质量分别为M ，m ，以向上为正方向，如图2-4（a ）、(b)， 分别以底板、人为研究对象， 则有：120T T F Mg +--= 3'0T F mg +-=F 为人对底板的压力，'F 为底板对人的弹力。
F='F又：23112T T T == 则23()245()4M m gT T N +===由牛顿第三定律，人对绳的拉力与3T 是一对 作用力与反作用力，即大小相等，均为245（N ）。
新编基础物理学上册第二章.
由牛顿第二定律
F
d(mv) dt
两 边 乘 d t并 积 分 ： t1 t2 F d tv v 1 2 d (m v )mv2mv1
合 力 的 冲 量I
动量的增量
即：合力的冲量，等于质点动量的增量。 动量定理：在某段时间内，质点动量的增量，等于作用在质点上的合力在同一时间内的冲量。
t1 t2F d tp 2p 1m v 2m v 1
m与M 碰撞
m与M共同向下运动
h
m
M
l2
m
M
(1) m自由下落
1 mv2 mgh 2
v 2gh
24
(2) m与M相碰撞，
系统动量守恒（为什么？）
mv (m M )V
(3) m和M共同向下运动，
运动过程机械能守恒(为什么？)
A l1
1 2
(m
M
)V
2
(m
M
)
gl2
1 2
k l12
h
m
M
V
B
1 2
Fxt mv2x mv1x
x
mv cos (mv cos)
2mv cos
Fyt mv2 y mv1y
mvsinα mvsin 0
F
Fx
2mv cos
t
14.1N
方向沿 x 轴反向
mv1 mv2
y
16
三、质点系动量定理
设质点系由两个质点组成，F为外力，f 内力，有：
t
tt0(F 1f 2)1 d tm 1v 1m 1v1 0
(1) 求整个链条刚离开桌面时的速度。 (2) 求链条由刚开始运动到完全离开桌面所需要的时间。
解：取整个链条为研究对象，当下垂段长为x时，作用于链条上的力为
新编基础物理学王少杰第二版习题解答
新编基础物理学王少杰第二版习题解答习题八8-1 位于委内瑞拉的安赫尔瀑布是世界上落差最大的瀑布，它高979m.如果在水下落的过程中，重力对它所做的功中有50％转换为热量使水温升高，求水由瀑布顶部落到底部而产生的温差.( 水的比热容c 为3114.1810J kg K --)解由上述分析得水下落后升高的温度8-2 在等压过程中，0.28kg 氮气从温度为293K 膨胀到373K ，问对外做功和吸热多少?内能改变多少?解：等压过程气体对外做功为气体吸收的热量内能的增量为8-3 一摩尔的单原子理想气体，温度从300K 加热到350K 。
其过程分别为体积保持不变和压强保持不变。
在这两种过程中：(1) 气体各吸取了多少热量？(2) 气体内能增加了多少？(3) 气体对外界做了多少功？解：已知气体为1 摩尔单原子理想气体(1) 体积不变时，气体吸收的热量压强保持不变时，气体吸收的热量(2) 由于温度的改变量一样，气体内能增量是相同的(3) 体积不变时，气体对外界做功压强保持不变时，根据热力学第一定律，气体对外界做功为8-4 一气体系统如题图8-4所示,由状态A 沿ACB 过程到达B 状态,有336J 热量传入系统,而系统做功126J,试问:(1) 若系统经由ADB 过程到B 做功42J,则有多少热量传入系统?(2) 若已知168J D A E E -=,则过程AD 及DB 中,系统各吸收多少热量?(3)若系统由B 状态经曲线BEA 过程返回状态A ,外界对系统做功84J,则系统与外界交换多少热量?是吸热还是放热?解：已知ACB 过程中系统吸热336J Q =,系统对外做功126J W =,根据热力学第一定律求出B 态和A 态的内能增量(1) ADB 过程，42J W =, 故(2) 经AD 过程,系统做功与ADB 过程做功相同,即42J W =，故经DB 过程,系统不做功,吸收的热量即内能的增量所以，吸收的热量为(3)因为是外界对系统做功，所以BEA 过程210J BEA E E ?=-?=-,故系统放热.8-5 如题图8-5所示，压强随体积按线性变化，若已知某种单原子理想气体在A,B 两状态的压强和体积,题图8-4题图8-5问:(1)从状态A 到状态B 的过程中,气体做功多少?(2)内能增加多少?(3)传递的热量是多少?解：(1) 气体做功的大小为斜线AB 下的面积(2) 对于单原子理想气体气体内能的增量为由状态方程 m pV RT M=代入得 (3)气体传递的热量为8-6一气缸内储有10mol 的单原子理想气体,在压缩过程中,外力做功200J,气体温度升高o 1C ,试计算:(1) 气体内能的增量;(2) 气体所吸收的热量;(3) 气体在此过程中的摩尔热容量是多少?解：(1) 气体内能的增量(2) 气体吸收的热量(3) 1mol 物质温度升高(或降低) o 1C 所吸收的热量叫摩尔热容量,所以 8-7一定量的理想气体，从A 态出发，经题图8-7所示的过程经C 再经D 到达B 态，试求在该过程中，气体吸收的热量．解：由题图8-7可得A 状态： 5810A A p V =?B 状态： 5810B B p V =? 题图8-7因为A AB B p V p V =，根据理想气体状态方程可知所以气体内能的增量根据热力学第一定律得8-8 一定量的理想气体，由状态A 经B 到达C ．如题图8-8所示，ABC 为一直线。
新编基础物理学
新编基础物理学一、引言自古以来，人们对自然世界的认识一直在不断深入。
随着科技的发展，人类对于物质、能量和宇宙的认知也越来越深刻。
物理学就是研究这些自然现象和规律的科学。
而基础物理学是物理学的基石，是整个物理学体系的核心。
在这篇文章中，我们将探讨新编基础物理学的主要内容。
二、力学力学是研究物体运动的学科。
它由经典力学和量子力学两部分组成。
经典力学是研究宏观世界中物体的运动和相互作用的学科。
其中最有名的就是牛顿三大定律。
量子力学则研究微观世界中的物体运动。
其最重要的理论成果之一是波粒二象性，即微观粒子既有波动性又有粒子性。
三、电磁学电磁学是研究电磁现象和规律的学科。
其中最重要的理论成果是麦克斯韦方程组。
这个方程组总结了电磁学的基本规律，例如电场和磁场的相互作用，电荷的运动和电磁波的传播等。
四、热力学热力学是研究热现象和热力学规律的学科。
其中最重要的内容是热力学第一、第二定律。
第一定律说明了能量的守恒原理，第二定律则描述了热力学正反过程的不可逆性。
五、相对论相对论是研究运动物体之间相对位置、速度和时间等物理量的影响。
其中最著名的理论成果是爱因斯坦的相对论。
相对论揭示了时空的相对性，即时间和空间是相对的，同时也证实了质量和能量之间的等价性，即著名的爱因斯坦方程：E=mc²。
六、量子力学量子力学是研究微观世界中物体运动和相互作用的学科。
它描述了微观粒子的奇妙性质，如不确定性原理和量子纠缠等。
其中最著名的实验是双缝干涉实验，它揭示了波粒二象性的奥秘。
七、结语基础物理学是物理学体系的重要组成部分，它不仅提供了对自然界的深入认识，也对我们生活中的各种现象起到了解释作用。
通过学习新编基础物理学，我们可以更好地理解世界和研究科学问题。
大学_基础物理学教程上册
基础物理学教程上册基础物理学教程上册图第三篇热物理学第7章热力学基础7.1 热力学系统理想气体状态方程一、热力学系统二、气体的状态参量三、平衡态四、理想气体状态方程7.2 热力学第一定律一、准静态过程二、功三、热量四、内能五、热力学第一定律7.3 理想气体的等值过程摩尔热容一、等体过程定体摩尔热容二、等压过程定压摩尔热容三、等温过程7.4 绝热过程多方过程一、绝热过程二、多方过程7.5 循环过程卡诺循环一、循环过程二、卡诺循环7.6 热力学第二定律一、热力学第二定律的两种表述二、两种表述的等效性7.7 可逆过程与不可逆过程卡诺定理一、可逆过程与不可逆过程二、卡诺定理7.8 熵熵增加原理一、熵的引入二、熵变的计算三、熵增加原理章后结束语一、__小结二、应用及前沿发展习题与思考科学家简介——焦耳阅读资料A：熵和能量退化能源第8章气体动理论8.1 分子动理论的基本观点和统计方法的概念一、分子动理论的基本观点二、统计方法的一般概念8.2 理想气体的压强公式一、理想气体的微观模型二、理想气体的压强公式8.3 温度的微观解释8.4 麦克斯韦气体分子速率分布律一、测定气体分子速率分布的实验二、麦克斯韦气体分子速率分布律三、三种速率的推算8.5 玻尔兹曼分布一、玻尔兹曼分布二、重力场中微粒按高度的分布律三、等温气压公式8.6 能量按自由度均分定理理想气体的'内能和摩尔热容一、分子的自由度二、能量按自由度均分定理三、理想气体的内能和摩尔热容8.7 分子的平均碰撞频率和平均自由程8.8 气体内的迁移现象一、粘滞现象(内摩擦现象)二、热传导现象三、扩散现象8.9 实际气体的范德瓦尔斯方程一、分子体积引起的修正二、分子引力引起的修正8.10 焦耳一汤姆孙实验实际气体的内能一、焦耳实验二、焦耳一汤姆孙实验三、实际气体的内能8.11 热力学第二定律的统计意义一、气体自由膨胀过程的不可逆性的微观解释二、热力学第二定律的统计意义三、熵的统计表达式章后结束语一、__小结二、应用及前沿发展习题与思考科学家简介——玻尔兹曼阅读资料B：自组织现象低温的获得第四篇振动与波第9章振动学基础9.1 简谐振动一、简谐振动的基本特征及其表示二、描述简谐振动的特征量三、简谐振动的矢量图解法和复数解法四、简谐振动的能量9.2 阻尼振动9.3 受迫振动和共振一、受迫振动二、共振9.4 简谐振动的合成一、同方向同频率的两个简谐振动的合成二、同方向不同频率的两个简谐振动的合成拍三、相互垂直的简谐振动的合成9.5 电磁振荡一、LC电路的振荡二、阻尼振荡三、受迫振荡电共振章后结束语一、__小结二、应用及前沿发展习题与思考阅读材料C：周期运动的分解第10章波动学基础10.1 机械波的产生和传播一、机械波产生的条件二、横波和纵波三、波射线和波振面四、描述波动的几个物理量10.2 平面简谐波一、平面简谐波的波函数二、波动方程及其推导10.3 波的能量和能流一、波的能量及能量密度二、波的能流和能流密度波强三、波的吸收10.4 电磁波一、平面电磁波的性质二、电磁波的能量三、电磁波谱10.5 惠更斯原理波的反射、折射和衍射一、惠更斯原理二、波的反射和折射三、波的衍射……第11章波动光学第五篇近代物理基础第12章相对论基础第13章量子力学基础习题答案附表参考文献基础物理学教程上册目录。
新编基础物理学（王少杰版）章末测验及答案汇总
新编基础物理学（王少杰版）章末测验及答案汇总专业班级学号姓名机械振动本章知识点：简谐振动的特征及其运动⽅程，简谐振动的旋转⽮量表⽰法，振动的能量，简谐运动的合成，阻尼振动，受迫振动，共振本章重点：简谐振动的特征及其运动⽅程，简谐振动的旋转⽮量表⽰法，振动的能量，同⽅向同频率简谐运动的合成⼀、填空题1．⼀个给定系统做简谐振动时，其振幅和初相位决定于、和；弹簧振⼦做简谐振动时，其频率决定于和．2．⼀弹簧振⼦，弹簧的劲度系数为0.32 N/m ，重物的质量为0.02 kg ，则这个系统的固有⾓频率为 rad/s ，相应的振动周期为s ．3．在两个相同的弹簧下各悬挂⼀物体，两物体的质量⽐为4：1，则两者做简谐运动的周期之⽐为． 4．质点做简谐运动的位移和时间关系如图1所⽰，则其运动⽅程为． 5．两个同频率的简谐运动曲线如图2所⽰，则2x 的相位⽐1x 的相位落后．6．两个简谐振动曲线如图3所⽰，两个简谐振动的频率之⽐12:νν= ，加速度最⼤值之⽐a 1m ：a 2m = ，初始速率之⽐1020:=v v ．7．简谐振动的⽅程为)cos(?ω+=t A x ，势能最⼤时位移x= ，此时动能E k = ．8．已知⼀质点做简谐运动曲线如图4所⽰，由图可确定振⼦在t= s 时速度为零；在t= s 时弹性势能最⼩；在(__________)s 时加速度取正的最⼤值．9．两个同⽅向同频率的简谐振动，其合振动的振幅为0.20m ，合振动与第⼀分振动的相位差为60度，已知第⼀分振动的振幅为0.10m ，则第⼆分振动的振幅为 m ，第⼆分振动与第⼀分振动的相位差为．10．某谐振⼦同时参与两个同⽅向的简谐运动，其运动⽅程分别为))(3/4cos(10321m t x ππ+?=-；))(4cos(10422m t x ?π+?=-当?= 时合振动的振幅最⼤，其值max A = ；当?= 时合振动的振幅最⼩，其值min A = ．11．图5中所⽰为两个简谐振动的振动曲线，若以余弦函数表⽰这两个振动的合成结果，则合振动的⽅程为=+=11x x x图5(____________________)。
《基础物理学(上册)》课程教学大纲 科学教育
《基础物理学（上册）》课程教学大纲I 课程实施细则一、教师信息二、课程基本信息课程名称（中文）：基础物理学课程名称（英文）：University Physics课程性质：□公共必修课□专业必修课□限选课□任选课□实践性环节课程类别*：□学术知识类□方法技能类□研究探索类□实践体验类课程代码：1410041周学时：4 总学时：64 学分:4先修课程：高等数学开设专业：科学教育专业，本专业的基础物理学课程中还包括6个周的课内实验，占12个课时，理论课总计有52个课时。
三、课程简介物理学是研究物质的基本结构、相互作用和物质最基本、最普遍的运动形式（机械运动、热运动、电磁运动、微观粒子运动等）及它们之间相互转化的基础科学。
《大学物理》课程所包含的基本理论、科学思维方式和研究方法，是每位大学生，尤其是理工科大学生必须学习和掌握的，是学习其它后续专业课程的基础，是一门全面、系统地培养学生综合素质的课程。
课程主要教学内容及知识结构和建议学时分配第一章质点运动学： 6学时1．掌握参考系、坐标系、位置矢量、位移等概念。
掌握速度矢量、加速度矢量、直线运动的特征、曲线运动（平抛、斜抛）的规律。
2. 掌握圆周运动中的切向、法向加速度。
线量与角量关系及圆周运动的规律。
3．学会用矢量代数及微积分的方法来描述物体的运动规律，求解物体运动的速度、加速度及运动方程。
4．建立物理学中的理想模型——质点，在运动学中的运用和作用。
5. 掌握直角坐标系、平面极坐标系和自然坐标系中物体运动规律的描述。
本章习题数：11第二章牛顿定律： 5学时1．掌握质点之间相互作用的各种力、力的三要素、力的分解和合成，力的单位和量纲。
2．掌握牛顿第一、第二、第三定律.3. 能运用牛顿力学定律来求解有关问题。
4. 了解惯性系和非惯性系。
本章习题数：8第三章动量守恒定律和能量守恒定律： 9学时1．掌握动量、冲量概念及动量定理和动量守恒定律。
2．掌握功、功率、动能概念，掌握功和能的关系及动能定理。
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1、质点作曲线运动[ D ]（3）
v dt
ds =；（D ）只有（3）是对的。
2、质点沿半径为R [ B ](B) 0，t R π2 3、一运动质点在[ D ](D) 22)()(
dt dy dt dx +
4、一小球沿斜面[ B]（B ）t=2s ；
5、一质点在平面（B ）变速直线运动；
6.质量为m 的小球在向心力作用下j mv B 2)(-
7.一质点作匀速率圆周运动(C)它的动量不断改变，对圆心的角动量不变；
8、质点在外力作用下运动时（B ）外力的冲量为零，外力的功一定为零;
9.选择正确答案(A)物体的动量不变，则动能也不变;
10.人造卫星绕地球作圆运动(D)角动量守恒，动能不守恒;
11.质点系内力可以改变 (C )系统的总动能;
12.一力学系统由两个质点组成（C 动量守恒、但机械能和角动量守恒与否不能断定;
13.对功的概念说法正确的是(C) 质点沿闭合路径运动，保守力对质点做的功等于零;
14.用绳子系着一物体;（D ）重力、张力都没对物体做功;
15.狭义相对论中的相对性原理;(C) (3)，(4);
16.狭义相对论中的光速不变原理;(C) (3)，(4);
17.边长为a 的正方形薄板静止于惯性系S ;(B)0.62a ;
18.有一直尺固定在错误!未找到引用源。
系中; 45)(等于C ;
19.电场强度q
F E =;（D ）任何电场。
; 20.下面列出的真空中静电场的场强公式[ D ] 半径为R ..r r
R E 302εσ=; 21.一个带负电荷的质点
22.如图所示，闭合面S 内有一点电荷q
(B) S 面的电通量不变， P 点场强改变 23.若匀强电场的电场强度为E ；（B ）
E a 221π
;
24.下列说法正确的是（C)通过闭合曲面S 的总电通量，仅仅由S 面内所包围的电荷提供；
24.静电场的环路定理⎰=•0l d E 说明静电场的性质是;（D ）静电场是保守场.
25.下列叙述中正确的是(D) 场强方向总是从电势高处，指向电势低处。
26.关于电场强度与电势之间(C)在电势不变的空间，电场强度处处为零；
27.若将负电荷q 从电场中的a 点移到b 点;(A)电场力做负功;
28.边长为a 的正方体中心处放置一电量为Q 的点电荷;(B)02Q
a πε;
29.两个半径不同带电量相同的导体球;(B) 半径大的球带电量多;
30.静电平衡时(A)导体所带电荷及感生电荷都分布在导体的表面上;
31.一球形导体带电量q ;(C) 减小;
32.将一带正电荷的导体A;(B)导体B 的电势不变，且带负电荷;
33.关于静电场中的电位移线;(C)起自正自由电荷..的空间不相交;
34.一空气平行板电容器;（C ）3C/2;
35.关于电位移矢量D 的高斯定理;(C) 高斯面的D 通量仅与面内自由电荷有关；
36.一平行板电容器充电后;(C) 高斯面的D 通量仅与面内自由电荷有关;
37.空气平行板电容器;（B ）C 增大，Q 增大，E 不变，W 增加；
38.一平行板电容器充电后仍与电源连接；（B ）Q 减小，E 减少，e W 减少；
39.磁场的高斯定理0=⋅⎰S
s d B ;(A)(1)磁场是无源场;(3)磁力线是闭合曲线
40.安培环路定理∑⎰=
•I dl B l 0μ;(C)②磁场力是非保守力;④磁场是无势场;
41.在均匀磁场中放置三个面积相等;(D)三个线圈受到的最大磁力矩相等;
42.如图，流出纸面的电流为I 2;（B ）I l d B L ⎰=⋅20μ ;
43.一无限长载流直导线中间弯成右图(11-12)形状;(D)
R I 40μ;
44.沿y 轴放置一长为l 的载流导线;(A)z x F IlB =-; 45.下列说法正确的是;(B)若闭合曲线上各点的H 为零;
46.如图，一长方形线圈以均匀速度v
47.尺寸相同的铁环和铜环;(D)48.两个环形导体b a ,同心且相互垂直地放置;
(A)只产生自感电流，不产生互感电流
49.如图，长为l 的直导线ab;(D) 0.。