中国式英语翻译误区
中西方文化差异背景下英语翻译技巧.doc
中西方文化差异背景下英语翻译技巧摘要：文化同语言之间具有密切的关系, 而翻译是语言活动的重要方式, 文化因素影响较为深刻。
各民族之间的语言交流其是指为民族文化的交流, 而民族文化差异和语言结构差异加大了英语翻译难度。
本研究重点分析了翻译与文化之间的关系和中西方文化差异背景下英文翻译常见误区, 并介绍了几种常见的翻译技巧, 仅供参考。
关键词：中西方; 文化差异; 英语翻译; 技巧;翻译并不是单纯地转换语言文字, 而是一种跨文化交际行为。
不同民族之间历史背景、文化传统、风俗民情等方面差异较大, 所以我们应了解中西文化差异, 找到中西文化适当的切入点, 灵活运用翻译技巧, 以此来避免翻译误区, 使得翻译出来的语句更贴近原文意思。
一、翻译与文化之间的关系(一) 翻译概述具体而言, 翻译是将一种语言文字的意义转换为另一种语言文字。
换言之, 翻译是借助不同的语言文字再现原话者的准确意思的一种艺术形式。
在翻译的过程中, 为了翻译准确, 不可随意增减。
翻译人员的职责在于转换文字, 但是不得改变其原意。
所以, 表达性和准确性是翻译的两种重要要素。
表达性则是确保文字容易被世人所理解, 准确性则是翻译的基础必要条件[1]。
(二) 文化概述目前为止, 文化尚未被准确定义, 十九世纪四十年代, 著名学者马克思和恩格斯尝试采用唯物主义重要观念, 将文化定义为其是人类物质生产活动的表达形式。
我国现代人类学者则提出, 文化是指某一特定人群的活动、感觉、思维与打扮的所有方式。
(三) 翻译与文化之间的关系文化活动包含了翻译。
翻译有利于促进译语文化的发展, 同时受到译语文化的影响。
在人类交际活动中, 翻译扮演着重要角色, 处于领先地位。
翻译有利于促进文化交流、丰富人类文化、构建精神文明国家。
从微观层面而言, 翻译又有利于提高我们专业素质、文化修养, 确保职业生涯顺利实现, 使得我们使用和学习外语的能力提高。
二、东西文化差异背景下英文翻译常见误区(一) 拼写错误分析我国公共场所英语标识语翻译得知, 拼写错误屡见不鲜, 只要稍微具有英语能力的人都能轻而易举地发现拼写错误, 这是一种最低级的错误。
英语翻译的常见误区
英语翻译的常见误区英语翻译是很多人日常生活和工作中必不可少的一项技能。
然而，很多人在进行英语翻译时，常常会遇到一些误区。
这些误区可能会导致翻译出现偏差或错误，进而影响工作或交流效果。
本文将介绍英语翻译的一些常见误区，并提供相应的解决方法。
误区一：直译与意译不分在进行英语翻译时，很多人容易犯的一个错误就是死板地按照原文进行直接翻译，而忽略了意译的重要性。
事实上，英语翻译中所涉及的语言和文化差异很大，直接翻译可能会导致翻译不准确或难以理解。
解决方法：在进行英语翻译时，需要根据原文的语言和文化背景进行适当的意译。
可以根据需要添加或删除一些词语，或者进行常识性的补充说明，以使翻译更加准确、清晰、易懂。
误区二：词语字面意思理解不准确有些词语在英语中可能有多种意思，但是很多人并不真正理解这些词语的多重含义。
这种情况下，对于英语文章的翻译可能会出现偏差或不准确的情况。
解决方法：在对于原文的理解上，需要充分了解英语单词的多重含义。
不要仅仅只看到词语的表面意思，而忽略了其隐含的多种意义。
有时候，需要查阅相关的词典或者通过网络搜索等方式，来扩展自己对于英语单词含义的认识。
误区三：语法结构理解混淆英语的语法结构往往与中文有所不同，这可能会导致在翻译过程中出现语法错误。
有时候，特别是在翻译长句时，很容易把原文的语法结构混淆。
解决方法：在对于原文进行翻译时，需要充分理解英语的语法结构。
可以使用在线翻译工具或者专业的英语学习教材，来加强自己对于英语语法的理解。
同时，也可以学习一些英语翻译的技巧，比如分句、分段和使用标点等，以便更好地掌握英语翻译的技巧。
误区四：文化背景与时代差异理解不足英语翻译的另一个难点就在于不同文化背景和时代背景的差异。
很多英语文章中的文化和习惯深处，可能会让翻译的人不太容易理解。
解决方法：在进行英语翻译时，需要了解相关的文化和时代背景。
可以通过阅读英语文献、观看英语电影或者在英语国家待一段时间等方式，来拓展自己对于英语文化和时代背景的了解。
浅谈直译翻译的三大误区-译国译民
2、习语成语中的误区 英语中有丰富的习语成语，增强了语言的表达能力。其中大部分可 以直译，或用汉语中相应的习语套用。 3、词汇翻译中的误区 有些词汇在某些场合下具有了新义，如果直译就会曲解原意。所以， 要根据语言环境确定具体词义译民
直译翻译有许多优秀之处，又有许多误走误区的道路，那我们要怎 样把握走出误区呢？ 1、修辞句型中的误区 同汉语一样，英语写作中大量运用修辞手段，其中有不少辞格类似 于汉语机同辞格的表达方式，因此可以直译。但有一些英语辞格很难用 直译方式表达清楚，即便是同一辞格，由于处于不同场合，有的能直译， 有的则不能直译。 1、比喻：有的比喻可以直译，有的则不能，这往往取决于汉语的表 达习惯。 2、有些借喻不能直译 3、引典。如果是尽人皆知的典故。可以直译，不必加说明，如果多 数人不知道，最好是意译，或者直译加注释。
翻译的直译和意译
浅析翻译的直译和意译【摘要】有关直译和意译的争论由来已久，双方代表各执一词，莫衷一是。
直译和意译是两种翻译方法，究竟二者水火不容呢，还是能补充使用呢？本文认为，翻译的目的就是准确传达原文意义，使译文读者读译文就如同原文读者读原文一样。
能达到这一目的，直译和意译都是可取的，不存在孰是孰非的问题。
在某些情况下，为使意义全面，明朗，二者还可结合使用。
【关键词】直译；意译；翻译一、对直译的认识误区一般人认为，直译就是死译，硬译，这样翻译的结果必定佶屈聱牙，不知所云。
就好像中西文都不甚精通的译者，不能融汇中西文的语句组织，又不肯悉心推敲原文的某种说法应与译文何种说法一致，借着一本词典，逐字对译，这样的翻译方法生吞活剥，牵强附会，结果很难理想。
二、直译的积极意义实际上，直译并非逐字对译，由于中西文不同的结构，所以不可能都进行逐字翻译。
直译就是既准确全面的阐述原文含义，又无任何失真，随意添加或删除原文的思想，同时还要保持原作的风格，有时甚至连原来的情感不能忽视。
傅斯年，郑振铎都主张直译。
在中国近现代翻译史上，直译是压倒一切的准则，鲁迅和周作人的《域外小说集》就被看成直译的代表。
因此，采用直译的翻译方法，产生了大量经典译文。
中文英译的翻译活动中，中国的古典文化精华就因为直译而成为世界宝贵的文化遗产。
the soldier who retreated fifth paces laughed at the one who had fallen back one hundred paces（五十步笑百步），no feast lasts forever（天下没有不散的筵席）。
直译对于保留原语言文化具有重要意义。
三、对意义认识的误区一般人认为意译就是不求精确，只粗枝大叶的摘取原文意思，有时原文不易了解和不易翻译处，便索性把它删去。
有时原文需加注释才能豁醒处，变硬加一些话进去。
在这种错误认识指导下，译文往往偏离原文，极不忠实。
走出中国式英语作文的三大误区
走出中国式英语作文的三大误区“为什么我的词汇量如此丰富却仍然写不出能让阅卷老师满意的作文？”相信不少同学都曾有过这样的疑问。
对此，有英语老师分析指出，词汇量的多寡往往并不是一篇英语作文质量好或者坏的关键。
许多同学即便很努力地去准备作文，但最终分数仍然不理想，这很可能是因为他们陷入了某种写作的误区。
本篇文章特为我们列举了比较常见的三种英语写作误区，希望能帮广大学生“对号入座”，并施以针对性的改进。
误区一：用中文思维串联英文词汇一些同学在绞尽脑汁也写不出英语作文的情况下，会先按照题目写一个中文稿出来，然后再借助电子辞典翻译出一篇所谓的英语作文。
还有一些同学习惯性地用中文的表达方式来写英语作文。
这就造成了所谓的中国式英语作文。
在这样的作文里，我们常常读到以下这类用中文的语法和英语单词拼凑出来的句子：“When Iwas a child,my parents very love me。
”(正确表达：When Iwas achild,my parents loved me very much)。
解决之道：强化语法要想流利的掌握一门外语，你需要能够使用该语言思考。
而将中文式思维转变为英语思维的最根本的途径之一就是强化语法知识。
很多同学的词汇量很丰富，但是对于怎么用，什么时候用却并不明白。
而这些恰恰是语法知识所能告诉我们的。
哪些词要用在句中，哪些词应该用在句尾，语法里都有相应的规定。
一旦用错了位置就会写成英国人看不懂的英语作文。
另外，对于词汇所存在的不同的形态也应该注意。
误区二：过分“精雕细琢”而忽视了“大局”不少同学在写英语作文时，将过多的注意力放在“优美的文笔”上面。
因此，他们不停地用电子辞典搜集华丽的词藻，并运用难度颇高的句式，以期能让自己的作文“技高一筹”。
但事实上，多数情况下会弄巧成拙。
太生僻的单词同学们运用起来并不能得心应手，而且使用太复杂的句型也常常会出错。
解决之道：用平常心表达平常事要写作要求学生能够综合运用逻辑、词汇和语法等多种知识和技能来完成一个写作任务，但并不苛求学生去做标新立异的创作。
中英翻译里的常见误区
中英翻译⾥的常见误区中英翻译⾥的常见误区 有学⽣认为是词语句型⽤得不够好，但其实根源在于：汉英翻译过程中的“中式思维”。
下⾯总结⼀些中英翻译⾥常见的误区，⼀起来看看吧! 1. 单词意思配对=能⽤? 在翻译过程中，我们经常会遇到不知道怎么翻的词。
翻遍字典，终于找到那个跟中⽂意思对应的英⽂单词，很开⼼就⽤了。
可是，意思匹配就能⽤了吗? 看两个例⼦： 【例1】(⽼⼈发挥光和热后)像渣滓⼀样被扔到在⼀旁。
They were thrown away like dregs of society. “A word is known by the company it keeps.”汉英语⾔差异很明显的⼀点是，英语的单词并不独⽴使⽤，⽽是有⼀定的搭配跟语境的。
例1中的“dregs”在Collins Dictionary中的解释是“The dregs of a liquid are the lastd rops left at the bottom of a container, together with any solid pieces that have sunk to the bottom.”，⽽“dregs of society”则指 “the people who you consider to be the most worthless and bad”，显然原⽂中的“渣滓”既⾮“液体沉淀物”，也⽆“⼈渣”这样的贬义⾊彩，⽽是指“useless/ unwanted/ waste”。
因此，在查到英⽂单词之后，建议先查看其英⽂释义及相关例句，弄清楚该单词的常⽤搭配及适⽤语境，再⾏使⽤。
2. 忠实原⽂=有啥说啥? 严复说：“译事三难：信达雅。
”位列第⼀的“信”，指的是忠实原⽂。
基于此原则，有学⽣往往中⽂怎么说，英⽂就怎么说，忽视了中英语⾔思维的差异，让译⽂变得赘余且难懂。
1)repetition 在汉语中连续使⽤某个词语是常事，英语则不然。
从中式英语谈英汉语言对比
从中式英语谈英汉语言对比作者：李楚菡来源：《现代语文》2019年第04期摘要：中式英语是混合英汉两种语言特征的中介语，是中国英语学习者应该避免的语言误区。
进行英汉语言对比研究是解决中式英语难题的根本之道。
作为中式英语的重灾区，学生汉译英习作中的名词问题格外显著，主要包括名词形态错误、名词过度形容词化、名词累赘三大类型。
研究英译名词类问题不仅能为纠正中式英语提供对策，更有助于解释英汉两种语言在语音、形态、语义、思维层面的差异。
关键词：中式英语;英汉语言对比;翻译教学一、引言从19 世纪初上海码头工人使用的洋泾浜（pidgin English）英语，到当今中国随处可见的诸如“slip carefully”（小心地滑）、“prohibit fireworks”（严禁烟火）等公示语英译，中式英语的存在已有近200年历史。
改革开放后，中国大规模学习英语的热潮方兴未艾。
中式英语的新形式层出不穷，其数量和影响力也急剧上升，不少汉语借词不断渗透于英语乃至成为规范英语的一部分。
在此背景下，不少学者开始重新定义“中式英语”。
万鹏杰（2005：41）认为，“中国式英语是指中国的英语学习者或使用者由于受母语干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不规范英语或不合英语文化习惯的畸形英语”。
也有学者主张社会各界对于中式英语的态度不必苛刻，“由于英语已成为国际性的通用语言，世界各地都在使用，而且各有各的特点，不再是铁板一块。
不少语言学家谈到英语，不再用English 一词，而是用Englishes。
中式英语就是国际英语家族中的一个成员或变体”（陈毅平，2007：513）。
换言之，中式英语是英语本地化的必然结果。
如今的中式英语已然成为大众娱乐的点缀，学界对于中式英语的态度也愈发暧昧。
这却给中国当前的外语教学，尤其是翻译教学造成了极大困扰。
陈小慰（2010：48）对追捧中式英语译文的现象进行了批评，并提出翻译教学（特别是汉英翻译教学）要注重实现译文预期功能，在维护民族语言文化和国家形象的前提下，对他国文化予以应有的尊重，并用西方人熟悉的方式有效宣传中国文化。
浅谈中国英语与中国式英语
浅谈中国英语与中国式英语作者：徐亚玲来源：《校园英语·上旬》2016年第07期【摘要】在我国引进并不断发展英语教学的过程当中，也同样存在着一种外来文化与本地文化相冲突的问题，那就是中国英语与中国式英语二者共存却也发生矛盾。
本文基于自身专业知识及经验，对中国英语与中国式英语进行了对比分析与辩证理解。
【关键词】英语中国中国式【Abstract】During the process of the introduction and continuous development of English teaching， there also exists a conflict between the foreign culture and local culture that Chinese English and Chinese style English are coexisting but contradictory. Based on the professional knowledge an experience， the paper makes a comparative analysis of Chinese English and Chinese style English.【Key words】English； China； Chinese style随着社会的不断发展与进步，教育的地位、角色也在发生着重大的变化。
其中，我国教育体系中英语教学一直以来备受关注，多年以来的英语教育工作不断向社会培养和输送英语专业技能人才，对推动我国与国际接轨等国际化发展具有非常重要的作用。
与此同时，在我国引进并不断发展英语教学的过程当中，也存在着一种外来文化与本地文化相冲突的现象，那就是中国英语与中国式英语二者共存却也发生矛盾。
具体来讲，中国英语是讲汉语的人使用的以规范英语为核心、用来表达中国特有事物和现象的一种英语变体，它的运用有利于促进中国同世界的交流，有利于中国文化的传播。
切记：英语翻译的十大误区
切记：英语翻译的十大误区今天小编给大家讲讲英语翻译的十大误区，希望可以帮助到大家。
1.记笔记贪多贪全考生记笔记往往是前面记得很详细，后面来不及，因此翻译出来的东西是虎头蛇尾。
笔记不宜过多，过多的笔记会干扰对大意的把握，特别是英译汉部分。
一般来说，口译笔记应记录一些重要的概念、逻辑关系以及一些孤立的、难以记忆的内容，比如数字、专有名词等。
2.“卡”在生词一段录音中往往总是有一些难词或生词，许多考生就“卡”住了，没有跳过去听完全文，而继续停留在这一个词上，结果影响了对全文的理解。
一般来说，口译段落中难词或生词的意思很容易从上下文中猜出。
如一次口译考试出现这样的句子，“Beautiful parks and gardens leak onto interesting lanes and footpaths,while houses and buildings of old times stand magnificently on the hills of t he city.”很多考生卡在“leak onto”，但从上下文，我们可以猜出大概的意思是“到处是”，如果猜不出这个意思，就可简单地说“美丽的公园里有一些趣味盎然的小路”。
3.“卡”在长句口译考试针对的是正式场合的翻译，因此英语的句子有时会很长，有时一段话只是一句句子。
平常要注意书中的定语从句和包含分词短语的长句。
另外，考生可以调整句子的排序，只要把意思表达清楚就可以了。
4.不熟悉口音试题往往采用英语母语国家各种人员的录音，考生如果听录音少，就会感觉不适应。
考生要熟悉连读、爆破等语音知识，平常要多听录音和看原版片和中央电视台的SUNDAY TOPICS，上海电视台的NEWS AT TEN等。
5.不熟悉听力内容不熟悉听力内容，就导致思考的时间太长、无法在规定时间里完成翻译。
口译考试相当于小型的口译实战，因此考生应注意观摩和学习口译案例，如观看记者招待会和一些英语访谈节目，如DIALOGUE。
翻译中直译的误区
翻译中直译的误区直译是一种重要的翻译方法，它有不少优点，接下来，小编给大家准备了翻译中直译的误区,欢迎大家参考与借鉴。
翻译中直译的误区例如，能传达原文意义，体现原文风格等。
据估算，大约70%的句子要用直译方法来处理，所以直译广为译者采用，由此可见直译法之重要。
但是，直译具有一定局限性。
例如译文有时冗长罗唆，晦涩难懂，有时不能正确传达原文意义，有时甚至事与愿违。
所以，如果不顾场合，不顾中外两种语言差异，一味追求直译，就必然闯红灯，进入误区，造成误译。
直译之所以有误区，是因为语言形式与内容，句子表层结构与深层意义有时不统一;另一方面，中外文化历史背景不同，造成了不同思维方式和不同语言表达形式。
不少人批评过直译硬译，指出过直译有局限性，但是直译到底有哪些局限性，它都表现在什么地方。
英语直译至少有五大误区，明确这些误区，就要在翻译中避免一些错误，就可在直译行不通地的方采用意译。
一、否定句型中直译误区英语中有一些一些句型不能完全采用直译法进行翻译，否则，就会造成误译，甚至与原意背道而驰，下列几种否定句型值得注意：1、部分否定句型，这种句型不同于汉语思维形式。
I do not know all of them.误：对他们我都不认识。
正：对他们我不是个个都认识。
All the answers are not right.误：所有答案都不对。
正：答案并非全对。
Everybody wouldn't like it.误：每个人都不会喜欢它。
正：并不是每上人都会喜欢它。
2、单一否定中部分句型It is a long lane that had no turning.误：那是一条没有弯的长巷。
正：无论多长巷也有弯地方(路必有弯，事必有变)。
It is a wise man that never makes mistakes.误：聪明人从不犯错误。
正：无论多么聪明的人也难免犯错误。
We cannot estimate the value of modern science too much.误：我们不能过高地估计现代科学的价值。
汉英翻译中的中式英语现象及原因分析
汉英翻译中的中式英语现象及原因分析作者：刘晓飞来源：《文学教育》 2014年第8期刘晓飞近年来，随着各类英语考试对书面表达能力的要求不断提高，英语翻译教学越来越受到广大中国教师和学生的重视。
然而，很多学生的译文无法切题，思路混乱，语言支离破碎，根本的原因在于没有走出中式思维模式造成的误区，经常出现类似“Good good study, day day up”这样的中式英语，或者叫Chinglish。
中式英语被称之为“具有汉语特色的英语”，是一种汉语及英语混合而成的合体语言。
国内学者一般认同的定义是指中国的英语学习和使用者由于受母语的干扰和影响，硬套汉语规则和习惯，在英语交际中出现的不合规范英语或不合英语文化习惯的畸形英语。
我国清代翻译家严复提出翻译的标准应做到“信”、“达”、“雅”，即译文要忠实于原文，又要通顺流畅，应符合目标语的语言表达习惯。
但是由于受到汉语文化以及思维方式的影响，在翻译实践中往往出现明显带有汉语痕迹而不符合英语表达习惯的句子，极大地影响了学生对英语的综合运用能力，必须在教学过程中给予足够的重视。
中式英语的产生有以下几个原因：（一）中西方文化的差异语言是社会的产物，是人类历史和文化的结晶。
任何一种语言都与文化密不可分。
文化的共性使翻译成为可能，但其语言文化的个性又为翻译活动设置了障碍。
中国学生由于长期受到汉语言文化的熏陶，对不同语言文化的个性了解不足，导致在跨文化交际中产生信息差，很容易出现“中式英语”。
例如，龙在中国文化中被描述成一种能呼风唤雨的动物，是权力、财富及祥和的象征是权力、财富、繁荣及祥和的象征。
但在西方文化中，龙被认为成是一种类似巨型爬行动物，长着翅膀口中喷火的怪物，是邪恶和暴力的标志。
因此，如果把成语“望子成龙”翻译成：Eager to see one’s son become a dragon，那么将会使西方人产生何种意象？若译为：to expect one’s son to become an outstanding personage将能达到更好的理解效果。
公示语汉英翻译中的六大误区解析
‘ 息服务对象’ 即常住、 信 （ 短留外籍人员） 缺乏足够的
组成部分， 已经是学者、 公众、 媒体 、 政府 和国际人 关 注。 公示语 翻译 同样是 一个整体 理解到整 体再现的
士 等 中国社会 各界 关 注 的 热点 。 多 专家 学 者对公 过 程， 许 所以要对译文的生 产和接受 予以同样的重 视 ， 把 示 语 的翻译 进行 了多方 面的研 究和 探讨 ， 他们 以不 同 作 者、 原文、 者、 译 译文、 者等各 个 动态运作环 节看 读
Ａ ｎａｙｓｓｏｎ ｘ ｉｃ ｎｃ ｐｔｏ ｉ ｔ ｌ ｉ Ｓｉ Ｍ ｓ ｏ ｅ ｉ ｎｓｎ ｈｅ Ｃｈｉ ｓ —Ｅｎｇ ｉｈ Ｔｒ ｎｓａ ｉ ｆ Ｓ ｇ ｎｅ ｅ — ｌｓ ａ ｌ ｔｏｎ ｏ ｉ ｎｓ
Ｗ ＡＮ Ｙｏ ｇ ｋ ｎ ｎ － ｕ
Ａ ｂ ｔａ ｔ ｓｒ ｃ ：Ｒｅ ｅ ｒｈ ｏ ｈ ｉｅ ｅ Ｅｎ ｌ ｈｓｇ ｒｎ ｌｔｏ ａ ｅ ｏ ｏ ｓｕ ｎｔ ｅｍｏ ｅ ｎｓ ｃｅｙｏ ｈ ｎ ． ａ ｅ ｎ ｓ ａｃ ｎｔ ｅＣｈｎ ｓ — ｇｉ ｉｎｔａ ｓａｉｎｈ ｓｂ ｃ ｍｅａｈ ｔｉｓ ｅｉ ｈ ｄ ｒ ｏ ｉｔ ｆＣ ｉａ Ｂ ｓｄ ｏ ｓ ｒｌｔｄ ｔｅ ｒｅ ｎ ｒ ｃｉｅ ｔ ｉ ｐ ｐ ｒａｍｓｔ ｋ ｎｉ ｄ ｃｉｎ ａ ｄ ａ ａｙ ｉ ａ ｏ ｔｓ ｍｅ ｍｉｃ ｎ ｅ ｔ ｎ ｎ ｔｅ Ｃ ｉ ｅｅ ｅａｅ ｈ ｏ ｉｓａ ｄ ｐ ａ ｔ ， ｈｓ ａ ｅ ｉ ｏｍａ ｅａ ｎ ｕ ｔｏ ｎ ｎ ｌｓｓ ｂ ｕ ｏ ｓ ｏ ｃ ｐ ｉ ｓｉ ｈ ｈ ｎ ｓ — ｃ ｏ
示 语文本最 主要 的任务和 目的； 反之 ， 如果公示语译文 没有读者群 ， 就会失去作用和生命力。
中国式英语翻译误区
中國式英語翻譯誤區1. 我没有经验。
I have no experience.应说：I don’t know much about that.Note：I have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。
I am not really an expert in this area.2. 这个价格对我挺合适的。
The price is very suitable for me.应说：The price is right.Note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。
The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。
3. 你是做什么工作的呢？What’s your job?应说：：Are you working at the moment?Note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。
因为如果您的谈话对象刚刚失业，are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书4. 用英语怎么说？How to say?应说：How do you say this in English?Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。
同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎么读？How do you pronounce this word?5. 明天我有事情要做。
浅析网络热词“中国式”英译的问题
浅析网络热词“中国式”英译的问题【摘要】网络热词层出不穷的现象是网络通讯飞速发展的产物。
网络热词更新快，具有特定的背景文化，而对网络新词、热词的翻译则五花八门，本文将通过最新网络热词汉英译文的分析比较，探讨网络热词“中国式”英译的问题及其汉英翻译原则。
【关键词】网络热词；翻译理论；翻译原则网络热词幽默又贴切地反映了时下最新、最热门的社会现象，调侃了大众关注的社会时弊，在网络上广为流传，受到广大网民和年轻人的青睐。
网络热词不仅在日常交际中被广泛使用，而且不断涌现出更多的新词、热词。
同时，网络热词层出不穷的现象又是对英文译者的新挑战。
下面将从时下网络热词的特点对翻译的影响，并就时下最流行的网络热词的汉英译文进行分析比较，探讨网络热词“中国式”英译的问题及其汉英翻译原则。
一、网络热词的特点及其对英译的影响1.时效性。
在信息爆炸的时代，网络传播信息量大，更新及传播速度惊人，传播媒介、交流平台向多元化方向发展，网民频繁使用网络获取信息、实现交际等等都是网络新词、热词不断涌现、实时更新的影响因素。
例如：网络热词给国内出现的一些特殊的群体进行了颇带喜感的归纳。
从已经耳熟能详的“丁克族”、“月光族”、“啃老族”，“蚁族”到新鲜的“丁狗族”“草莓族”“向日葵族”“赖班族”“恐归族”，实时地归纳了随着社会发展而出现的群体特点。
2.娱乐性。
网络热词中不乏幽默风趣，让网民在日常生活中缓解压力，释放情绪。
如：“亲”，“坑爹”，“你懂的”，“吐糟”等。
3.文化性。
网络热词反映着历史人文的方方面面，如：“杜甫很忙”，“元芳体”；某些针对社会时弊的网络热词更是颇具“中国特色”，反映网民们触觉敏锐，关注社会民生的热点时事，并用一种幽默的方式调侃某些社会现象，如：“拼爹”，“高铁体”，“校长撑腰体”等。
4.时尚性。
网络热词体现了年轻一代的创造力和对新事物的钟爱。
网络热词用语新颖，折射出年轻人的无穷智慧。
如：“高富帅”，“白富美”，“凤凰男”等词，既生动又形象的描述了人们心中特定的人群。
英语翻译误区中式英语翻译
英语翻译误区中式英语翻译翻译家Peter Newmark指出:“He (one who writes or speaks in a foreign language) will be ‘caught’ out every time, not by grammar, which is probably suspiciously ‘better’ than an educated natives, not by his vocabulary, which may well be wider, but by his unacceptable or improbable collocations.”讲或写外语的人,很容易被讲本国语的人识别出来,他们不是通过语法,因为其语法可能比一个受过教育的本国语人还要好;也不是通过单字,因为其词汇量可能很大;而是通过他所用的词汇搭配难以或者根本不可能为讲本国语的人所接受这一点而判断出来的。
Newmark所说的,也就是中译英译者最应该努力克服的中式英语。
语言专家Joan Pinkham曾对中式英语下了一个比较全面的定义:Chinglish, of course, is that misshapen, hybrid language that is neither English nor Chinese but that might be described as ‘English with Chinese characteristics’.(所谓中式英语就是那种畸形的、混合的、既非英语又非中文的语言文字,也可称其为“具有中文特色的英语”)(Pinkham 2000:1-4)。
将“经济发达国家”译成“ the economically deve loped countries”,“一小撮捣乱分子” 译成“a tiny handful of troublemakers”都是我们常见的典型的中式英语。
英语口语表达中常见的误区及纠正方法
英语口语表达中常见的误区及纠正方法英语作为一门国际语言，在我们的日常交流中起着重要的作用。
然而，由于语言差异和个人习惯的影响，我们在使用英语进行口语表达时常常会出现一些误区。
本文将针对英语口语表达中常见的误区进行分析，并提供相应的纠正方法。
误区一：直译中文成英文这是许多英语学习者常见的误区之一。
由于中英两种语言在语法和表达方式上存在差异，直接翻译中文成英文往往会产生不准确或不自然的表达。
为了避免这个误区，我们应该努力理解英文的语言习惯和表达方式，进行适当的转换。
解决方法：1. 学习英语的实际用法：通过阅读英语原版书籍、观看英语电影和与英语母语者进行交流，了解英语的实际用法和习惯表达方式。
2. 练习英语口语：通过参加口语训练班或组织英语角等途径，积极练习口语表达，加强对英语的实际应用能力。
误区二：直接译文成中文与直译中文成英文相反，有些学习者在进行口语表达时将英文直接翻译成中文，导致表达不准确或不自然。
这会给沟通带来很大的误解和困扰。
解决方法：1. 学习习惯用语和俚语：英语中有许多常用的习惯用语和俚语，直接用文化背景相关的中文翻译常常是错误的。
所以我们需要学习这些常用表达，理解它们的含义和用法。
2. 听力训练：通过多听英语录音、英语电台或英语新闻，提高对英语语音和语调的理解。
这样我们就能够更好地理解英语表达的意思，从而能够更准确地进行表达。
误区三：语法错误语法错误是口语表达中常见的问题，尤其是对于以英语为非母语的学习者来说。
语法错误会影响我们的表达准确性和流利度，给对方造成困惑或误解。
解决方法：1. 学习基础语法：理解英语的基础语法规则，并通过练习和复习来巩固这些知识。
2. 语法纠错：请教英语教师或找到专业人士对口语中的语法错误进行纠正。
同时，我们可以使用在线语法工具或语法书籍来帮助我们自我纠正语法错误。
误区四：过度使用词汇和短语过度使用词汇和短语是一些学习者常见的问题。
他们可能认为使用更多的词汇和短语会使他们的表达更具说服力和复杂性，但事实上，过度使用词汇和短语会给对方带来困扰，并加大理解的难度。
2020考研英语：翻译误区分析(2)
2020考研英语：翻译误区分析(2) 考研英语有许多题目组成，方便大家及时了解，下面由出国留学网小编为你精心准备了“2020考研英语：翻译误区分析(2)”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯! 2020考研英语：翻译误区分析(2) 在翻译的过程中，若想正确理解整个句子意思，除了要弄懂句子结构外，真正弄懂格局之间的逻辑关系也是非常要的，不然很容易造成误译。
在英语中，有许多连词本身就有不同的含义，比如as，既可以引导原因状语从句，也可以引导时间状语从句，还能和其他词构成新的引导词和短语等。
再如，还有这样的连接词，既可以引导从句表面逻辑关系与实际逻辑关系并不相同，比如所有的定语从句看起来都是作定语，但实际上有时却从原因、结果、目的或条件等方面对被修饰词加以限定，所以为了更确切的表达这种逻辑关系，往往将一些定语从句译成相应的状语从句。
另外，在正义反说或反义正说方面，还有对状语是修饰限定动词还是整句话，某些词语是作状语还是作定语，或者是否存在否定转移的理解等，都可能造成逻辑关系的误解。
例如下面这个句子：In our travels, we didn’t find the power of women as pervasive in the communes as in the cities.在这个句子中，not的位置及在进行翻译处理时需要考虑到这个否定转移。
在这个句子中，真正的否定部分是“not so pervasive in the communes as in the cities”，而不是如原文所看起来的那样否定find。
在这个句子中，若想把句子的意义翻译到位，就须把这个否定转移处理好。
那么何为否定转移呢?所谓否定转移，是指英语中有的否定句的not在形式上否定谓语的行为或状态，但实际上是否定句子中的其他成分。
这样一来，在英译汉正就要尤其重视这种否定转移，并将其按照汉语的表达习惯体现出来，这就是在翻译中需要需要特殊对待的否定转移。
英语四级的翻译常见误区
英语四级的翻译常见误区在英语四级考试中，翻译部分一直是让考生们头痛的一环。
翻译的难点不仅在于词汇的理解和运用，更在于对语言表达的准确把握。
然而，很多考生在翻译过程中常常存在一些常见的误区。
本文将从语义错误、语法错误和篇章结构错误三个方面，分析并解决英语四级翻译中常见的误区。
一、语义错误1. 词义混淆在翻译过程中，很多考生会出现词义混淆的问题。
这种问题主要源于对词汇的理解不准确。
解决方法是通过词汇学习，充实自己的词汇量，并通过语境理解词汇的实际含义。
2. 文化差异英语和中文的文化差异很大，很多中文表达方式在英语中并不适用。
因此，考生在翻译过程中需要注意文化差异，避免将中文的文化特点套用到英语中。
要学会运用英语思维方式和表达方式，做到意译而非字面翻译。
二、语法错误1. 主谓一致在翻译句子时，要注意主谓一致的问题。
中文的主谓一致问题在英语中往往表现为主语单复数和谓语动词的一致性。
要特别注意这一点，避免在翻译过程中出现主谓不一致的错误。
2. 时态和语态错误时态和语态是英语语法中的重点内容。
很多考生在翻译时容易出现时态和语态的错误。
解决方法是熟练掌握各种时态和语态的用法，并在翻译过程中准确运用。
三、篇章结构错误1. 句子结构错误很多考生在翻译时容易出现句子结构错误的问题。
这种问题主要源于对英语句子结构的理解不够深入。
要充分理解英语句子的基本结构，包括主谓宾结构、倒装结构和虚拟语气等，才能准确翻译。
2. 衔接问题在翻译长句和复杂句时，考生常常会出现衔接问题。
解决方法是通过大量的阅读和练习，提高对句子衔接的敏感度，灵活运用各种连接词和连接词组，使句子结构更加完整和流畅。
总结起来，英语四级翻译中的常见误区主要包括语义错误、语法错误和篇章结构错误。
要解决这些问题，考生需要在平时的学习中注重积累词汇，提高语言表达能力，加强对英语语法的理解和运用，并通过大量的阅读和翻译练习，提高翻译的准确性和流畅度。
只有在不断的实践和积累中，才能避免这些常见误区，提高翻译水平，顺利通过英语四级考试。
英语口语注意事项
英语口语注意事项1、如何有效学习英语口语学习英语口语发音的内容有三个：音、腔、调。
首先要掌握单音的发音要领。
单音不要搞得太细，因为单音发得再准，如果没有让英语本族人听着顺耳的腔也不能算地道地表达。
“腔”指的是英语单词音节的轻重和在话语中高低的变化（在中国语音书上称“节奏”）。
中国人说英语不地道的一个主要原因就是腔不到位。
显然，发音学习的主要精力要放在腔上。
此外，你得学会英语本族人用语调传递信息和表达情感变化的习惯。
这是学习说英语的高级境界。
1、到英语国家要想练成一口“洋腔洋调”的英语口语，到英语国家去练习是最有效的办法，这样可以直接与英语本族人交流。
但是这也是最昂贵的方式，只是少数人的选择。
2、到英语角如果去英语角的目的是学习就不对了。
其实应该把那里当作练习英语表达的地方，在那里充分展示自己，建立起说英语的信心，锻炼自己与不同的人说英语的胆量和能力。
去那里要的是一种志同道合的氛围。
如果没有时间去，你还可以自言自语，把自己想象成两个人在对话。
3、找外教一对一练习在国内找外教一对一练习口语跟出国效果差不多，但费用会省很多。
现在中国外国人很多，特别是一些大城市，如北京、上海等，外国人随处可见。
可以主动上去跟他们用英语交流，或者花钱找一个外教一对一专门陪练口语。
4、多进行口语练习目前大部分目前还无法出国或者找外教学习英语，而传统英语角在时间、地点、形式上的局限，限制了一部分人学习英语的热情。
为提高英语口语的练习，可以试试电话英语角、网络英语角等形式的练习平台。
英语口语好的人都有这样的同感：从练发音（对腔和调进行大量练习）开始效果甚佳。
不要总想着这句话怎么写，怎么翻译。
这些都会妨碍口语学习。
最后，经验证明，选择好的导师、好的教材，加上科学、理性的学习方法，学说英语没有不成功的！2、如何选择英语口语培训学校人们越来越重视英语口语能力。
而众多五花八门的培训班让人们迷茫困惑，难做取舍。
培训专家友情提示：只有充分了解英语教育的基本规律，把握理性的原则和途径，认清英语学习的若干误区，才能作出较为明智的选择。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
中國式英語翻譯誤區
1. 我没有经验。
I have no experience.
应说：I don’t know much about that.
Note：I have no experience这句话听起来古里古怪，因为您只需要说：那方面我懂得不多，或者这方面我不在行，就行了。
I am not really an expert in this area.
2. 这个价格对我挺合适的。
The price is very suitable for me.
应说：The price is right.
Note：suitable(合适的、相配的)最常见的用法是以否定的形式出现在告示或通知上，如：下列节目儿童不宜。
The following programme is not suitable for children在这组句子中用后面的说法会更合适。
3. 你是做什么工作的呢？
What’s your job?
应说：：Are you working at the moment?
Note：what’s your job这种说法难道也有毛病吗？是的。
因为如果您的谈话对象刚刚失业，are you working at the moment?接下来您才问：目前您在哪儿工作呢？Where are you working these days?或者您从事哪个行业呢？What line of work are you in?顺带说一下，回答这类问题时不妨说得具体一点，不要只是说经理或者秘书
4. 用英语怎么说？
How to say?
应说：How do you say this in English?
Note：How to say是在中国最为泛滥成灾的中国式英语之一，这决不是地道的英语说法。
同样的句子有：请问这个词如何拼写？How do you spell that please?请问这个单词怎么读？How do you pronounce this word?
5. 明天我有事情要做。
I have something to do tomorrow?
应说：Sorry but I am tied up all day tomorrow.
用I have something to do来表示您很忙，这也完全是中国式的说法。
因为每时每刻我们都有事情要做，躺在那里睡大觉也是事情。
所以您可以说我很忙，脱不开身：I’m tied up.还有其他的说法：I’m I can't make it at that time. I’d love to, but I can’t, I have to stay at home.
6. 我没有英文名。
I haven’t English name.
应说：I don’t have an English name.
Note：许多人讲英语犯这样的错误，从语法角度来分析，可能是语法功底欠缺，因为have 在这里是实义动词，而并不是在现在完成时里面那个没有意义的助动词。
所以，这句话由肯定句变成否定句要加助动词。
明白道理是一回事，习惯是另一回事，请您再说几话：我没有钱；I don’t have any mone y.我没有兄弟姐妹；I don’t have any brothers or sisters.我没有车。
I don’t have a car.
7. 我想我不行。
I think I can’t.
应说：I don’t think I can.
Note：这一组然是个习惯问题，在语法上称为否定前置，这就是汉语里面说“我想我不会”的时候，英语里面总是说“我不认为我会”。
以后您在说类似的英语句子的时候，只要您留心，也会习惯英语的说法的，
8. 我的舞也跳得不好。
I don’t dance well too.
应说：I am not a very good dancer either.
Note：当我们说不擅长做什么事情的时候，英语里面通常用not good at something，英语的思维甚至直接踊跃到：我不是一个好的舞者。
9. 现在几点钟了？
What time is it now?
应说：What time is it, please?
Note：What time is it now这是一个直接从汉语翻译过的句子，讲英语的时候没有必要说now,因为您不可能问what time was it
yesterday, 或者what time is it tomorrow? 所以符合英语习惯的说法是：请问现在几点了？还有一种说法是：How are we doing for time?这句话在有时间限制的时候特别合适
10.谦虚的态度
应说：I am not 100% fluent, but at least I am improving.
Note：有人开玩笑说，全中国人最擅长的一句英文是：My English is poor.实话说，我从来没有遇到一个美国人对我说：My Chinese is poor. 无论他们的汉语是好是坏，他们会说: I am still having a few problem, but I getting better.
当您告诉外国人，您的英语很poor，so what(那又怎么样呢)，是要让别人当场施舍给我们一些英语呢，还是说我的英语不好，咱们不谈了吧。
另外一个更大的弊端是，一边不停的学英语，一边不停地说自己的英语很poor,这正像有个人一边给车胎充气，又一边在车胎上扎孔放气。