不言代价与回报(韦春妹)PPT课件
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最新人教版九年级第一单元 第一课 第2课时《不言代价与回报》课件ppt课件
B．承担责任时要对回报与代价进行正确的评估，如果物质 利益少可以选择不承担
C．担任班委可以服务同学，锻炼自己 D．担任班委意味着付出时间、精力甚至受到责备
夜晚的实验
制作人：灵宝市第二小学 彭卫芳
读词语，了解实验过程
蒙眼睛 轻盈敏捷 很奇怪 堵鼻子 敏捷轻松 猜想 涂满全身 没有影响
堵住耳朵 无头的苍蝇 终于发现
人教版九年级第一单元 第一 课 第2课时《不言代价与回报》
课件
承担责任的回报与代价 1．承担责任会获得哪些回报？ 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面，更重要的 是___无__形__的__财__富___，如良好的自我感觉、___他__人__的__赞__许__、获得 新的知识或____技__能___等。 2．承担责任要付出什么代价？ 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和
一、单项选择题
1．社会责任感的集中表现是( B )
A．爱国主义
B．奉献精神
C．对他人、对社会负责
D．只讲付出不求回报
2．对于不是自愿承担的责任，我们( C ) A．做好或做不好都无所谓 B．要多讲回报，少讲代价
C．要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头
D．要少讲回报，多讲代价
3．对中学生来说，承担责任( D ) ①只会加重学习的负担，影响自己的进步 ②是自尊自信 的具体表现 ③是自立自强的必然选择 ④是走向成熟的重要 标志 A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④
___金__钱___，意味着可能因做得不好而受到_____责__备___，甚至受
到__处__罚__。
承担责任的重要意义 作为青少年，我们究竟要不要承担责任呢？为什么？ 青少年要敢于主动承担责任。因为：对于人的成长来说， 承担责任，是____自__尊__自__信___的具体表现，是____自__立__自__强__的必 然选择，是走向成熟的重要标志。
C．担任班委可以服务同学，锻炼自己 D．担任班委意味着付出时间、精力甚至受到责备
夜晚的实验
制作人：灵宝市第二小学 彭卫芳
读词语，了解实验过程
蒙眼睛 轻盈敏捷 很奇怪 堵鼻子 敏捷轻松 猜想 涂满全身 没有影响
堵住耳朵 无头的苍蝇 终于发现
人教版九年级第一单元 第一 课 第2课时《不言代价与回报》
课件
承担责任的回报与代价 1．承担责任会获得哪些回报？ 承担责任获得的回报包括物质方面和精神方面，更重要的 是___无__形__的__财__富___，如良好的自我感觉、___他__人__的__赞__许__、获得 新的知识或____技__能___等。 2．承担责任要付出什么代价？ 感受到责任沉甸甸的分量，意味着付出时间、精力和
一、单项选择题
1．社会责任感的集中表现是( B )
A．爱国主义
B．奉献精神
C．对他人、对社会负责
D．只讲付出不求回报
2．对于不是自愿承担的责任，我们( C ) A．做好或做不好都无所谓 B．要多讲回报，少讲代价
C．要把它们当作一种不可推卸的责任担在肩头
D．要少讲回报，多讲代价
3．对中学生来说，承担责任( D ) ①只会加重学习的负担，影响自己的进步 ②是自尊自信 的具体表现 ③是自立自强的必然选择 ④是走向成熟的重要 标志 A．①②③ B．②④ C．③④ D．②③④
___金__钱___，意味着可能因做得不好而受到_____责__备___，甚至受
到__处__罚__。
承担责任的重要意义 作为青少年，我们究竟要不要承担责任呢？为什么？ 青少年要敢于主动承担责任。因为：对于人的成长来说， 承担责任，是____自__尊__自__信___的具体表现，是____自__立__自__强__的必 然选择，是走向成熟的重要标志。
不言代价与回报PPT课件17 人教版
故事链接: 高度的责任感
十年前，武汉市鄱阳街有一座普通的6层楼房， 收到了来自英国的一份函件，提醒此楼业主，该楼的 80年的设计年限已超过，敬请注意。原来，这座楼房 始建于1917年，设计者是英国的一家建筑设计事务所。
经历了八十多年，远隔万里的设计单位仍对自己 的“产品”这样负责! 这座楼当时的设计者怕早已不 在人世了，建筑工人、工程师大概也都走了。然而人 不在了，责任却没有丢，这个设计所的多少批职员， 一起肩负起责任，又一代代传给后来的人。远在异国 的一座小楼，始终有人对它负责，能做到这一点，真 是令人赞叹。
我们不能因为害怕付出代价而不承担 责任，所以青少年要勇于主动承担责任。
“80后”的援疆博士王鹏， 他肩 负着援疆的使命来到墨玉，在中医 不被认可的情况下，讲究“三因” 制宜，很快赢得当地群众的信赖， 年门诊量增加到上千；他编制诊疗 规范，举办讲座和学习班，强化病 房会诊，手把手地将绝活儿传授给 年轻大夫，只为给墨玉留下一支带 不走的医疗队；他带领援疆医疗队 开展扶贫义诊，足迹遍及墨玉13个 乡，将健康和温暖送到各族群众身 边……“学好针灸，做好医生”是 他一生的追求。2014年11月，王鹏 荣登“中国好人榜”。
＊如果承担这个责任，会对我有什么 回报？
2 .承担责任的回报:
①更重要的是无形的财富，如良好的自我 感觉、得到他人的赞许或肯定、获得新的知识 或能力等;
（补充）②独立性更强，赢得自尊和自信，容 易被其他人接受和认可；
③享受更多的自由和极少的监督。
小柯所面临的选择有： ＊让父母为自己作决定。 ＊听同伴的意见。 ＊精心准备，全力一搏。 ＊“管它呢，顺其自然。”
请帮助小柯选择，并说说 可能有的结果，可能付出的代 价和得到的回报？
让父母为 自己作决 定
2011第一课2框《不言代价与回报》PPT课件
【真题1】(2009·湖北武汉)在2010年上海世博会期间，国 内外游客数量将达到几千万，需要许多志愿者的参与。参 与志愿者活动，是承担社会责任的具体体现。下列关于 “责任”的说法，正确的是 ( ) ①责任产生于社会关系之中的相互承诺 ②自觉承担社会责任有利于构建和谐社会 ③中学牛的主要任务是学习，不需要承担任何社会责任 ④积极承担社会责任有利于营造“我为人人，人人为我" 的社会氛围
【真题3】(2009·重庆)2009年2月16日，第19届“中国十 大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生 忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋 不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶……这些材 料表明 ( ) ①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任 ②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神 ③承担责任，付出越多，得到的物质回报越多 ④要审时度势，学会在不同的责任之间进行选择
自学指导：（7分钟）
1.回报－
方面+ 方面。 要说回报，更重要的是
：
+他人的 +获得
付出 ， 和
2.代价－ 做不好还会受到
甚至是受到
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A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．②④
【真题2】(2009·江苏宿迁)截止2009年5月，宿迁籍企业 家陈光标向社会慈善事业捐款捐物累计已达8亿元。其行 为体现了他（ ) ①哗众取宠，追逐个人名利 ②具有不言回报的奉献精神 ③对国家和社会具有高度的责任感 ④是一个勇于创新的人 A．②③ B．①② C．③④ D．②④
1.2《不言代价与回报》优教课件 (共12张ppt)
抗 洪 救 灾
其实生活中，这种伟大的人很多
四川公交司机生命最后一刻 仍不忘记乘客
宋平是乐山5路公交车的一名驾驶员。 上周六他行驶途中，他突发疾病，在生命 的最后一刻踩住刹车，将车 辆停在了路边，确保了车上 乘客的人身安全。
官东这种精神是什么？你如何看待他这 种行为？
在我们的社会，有这么三种人： 1 、有种人千方百计逃避自己的责任。 2 、有种人会努力做好自己份内的工作，付出自己该 付出的，得到自己该得到的。 3 、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承 担着社会责任
我们最起码要成为第二种人，即使成为不了第三种人， 但我们仍要崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人！ 正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生 活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 他们这种奉献，是社会责任感的集中体现。
4. 听之任之，顺其自然 是，我们一旦作出了选择，就应该承担相 应的责任。 每种选择可能的结果是什么？ 对于人的成长来说，承担责任，是自 可能付出什么代价 ? 尊自信的具体表现，是自立自强的必然 可能得到什么回报？ 选择，是 走向成熟的重要标志。
有没有哪种选择不需要付出代价？
我承担，我无悔
校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的 小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈 团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老 师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚 刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得 好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是 积极投入到舞蹈队的工作当中。每项工作她都做得井 井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习 成绩也有些下降。
小柯的故事
开学了，班上要进行班委改 选，老师提倡大家自愿参加竞选 ，并说：“担任班委，你会有更 多的机会参与班级管理，使你的 能力得到锻炼，并且为其他同学 提供服务。这对每个人来说都是 宝贵的人生体验。”小柯也想试 一试。
其实生活中，这种伟大的人很多
四川公交司机生命最后一刻 仍不忘记乘客
宋平是乐山5路公交车的一名驾驶员。 上周六他行驶途中，他突发疾病，在生命 的最后一刻踩住刹车，将车 辆停在了路边，确保了车上 乘客的人身安全。
官东这种精神是什么？你如何看待他这 种行为？
在我们的社会，有这么三种人： 1 、有种人千方百计逃避自己的责任。 2 、有种人会努力做好自己份内的工作，付出自己该 付出的，得到自己该得到的。 3 、还有些人从来不计较个人的得失，尽心尽力地承 担着社会责任
我们最起码要成为第二种人，即使成为不了第三种人， 但我们仍要崇敬那些不言代价与回报而无私奉献的人！ 正因为有他们在不言代价与回报地履行责任，我们的生 活才更加安全，更加多彩，更加温暖，更加充满希望。 他们这种奉献，是社会责任感的集中体现。
4. 听之任之，顺其自然 是，我们一旦作出了选择，就应该承担相 应的责任。 每种选择可能的结果是什么？ 对于人的成长来说，承担责任，是自 可能付出什么代价 ? 尊自信的具体表现，是自立自强的必然 可能得到什么回报？ 选择，是 走向成熟的重要标志。
有没有哪种选择不需要付出代价？
我承担，我无悔
校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的 小青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈 团的成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老 师，希望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚 刚组建，一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得 好，你就先干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是 积极投入到舞蹈队的工作当中。每项工作她都做得井 井有条。为此，她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习 成绩也有些下降。
小柯的故事
开学了，班上要进行班委改 选，老师提倡大家自愿参加竞选 ，并说：“担任班委，你会有更 多的机会参与班级管理，使你的 能力得到锻炼，并且为其他同学 提供服务。这对每个人来说都是 宝贵的人生体验。”小柯也想试 一试。
不言代价与回报PPT课件18 人教版PPT课件
九年级思想品德全一册（RJ） 教学课件
第一单元 承担责任 服务社会
第一课 责任与角色同在
第2课时 不言代价与回报
新课导入
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管 理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对 每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试试。
得不好而受到责备，甚至受到处罚。
如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自
尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能 力等。 有没有哪种选择不需要付出代价？
没有哪种选择是不需要付出代价
承担责任，往往伴随着获得 回报的权利，这种回报既包括物 质方面也包括精神方面。
第二种选择 ：听同伴的意见
结果 代价
回报
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
第三种选择 ：精心准备，全力一搏
结果 代价 回报
第四种选择 ：顺其自然
可能当选或被淘汰 承担竞选的压力 在竞选中得到锻炼
结果 代价 回报
难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
但是，当我们承担责任时， 就意味着付出时间、精力和金 钱，还可能因做得不好受到责 备，甚至受到处罚。
总结：承担责任既伴随着获得回报的权 利也要付出相应的代价
2、承担责任对于人的成长的意义是什么？
（1）是自尊自信的具体表现。 （2）是自立自强的必然选择。 （3）是走向成熟的重要标志。
面对小柯的选择，你能为他设想其他的选 择吗？
他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
拓展延伸
美国著名的西点军校把“职责、荣誉、国家” 正式定为校训以来，西点军校特别重视对学员品德的 培养。他们反复强调，西点仅仅培养领导人才是不够 的，必须是“品德高尚”的领导人才。为此，学员从 进校的第一天起，就被灌输西点军校的基本价值观， 即正直诚实和尊敬他人的尊严。
第一单元 承担责任 服务社会
第一课 责任与角色同在
第2课时 不言代价与回报
新课导入
开学了，班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委，你会有更多的机会参与班级管 理，使你的能力得到锻炼，并且为其他同学提供服务。这对 每个人来说都是宝贵的人生体验。”小柯也想试试。
得不好而受到责备，甚至受到处罚。
如果承担这个责任，会对我有什么帮助？ 更重要的是无形的财富，如良好的自我感觉（自
尊自信等）、他人的赞许或肯定、获得新的知识或能 力等。 有没有哪种选择不需要付出代价？
没有哪种选择是不需要付出代价
承担责任，往往伴随着获得 回报的权利，这种回报既包括物 质方面也包括精神方面。
第二种选择 ：听同伴的意见
结果 代价
回报
可能当选班委 以丧失原则为代价来满足朋友 的要求
减轻竞选的压力，轻松获胜
第三种选择 ：精心准备，全力一搏
结果 代价 回报
第四种选择 ：顺其自然
可能当选或被淘汰 承担竞选的压力 在竞选中得到锻炼
结果 代价 回报
难以当选 失去一次锻炼自己的机会 有更多的时间和精力学习
但是，当我们承担责任时， 就意味着付出时间、精力和金 钱，还可能因做得不好受到责 备，甚至受到处罚。
总结：承担责任既伴随着获得回报的权 利也要付出相应的代价
2、承担责任对于人的成长的意义是什么？
（1）是自尊自信的具体表现。 （2）是自立自强的必然选择。 （3）是走向成熟的重要标志。
面对小柯的选择，你能为他设想其他的选 择吗？
他们的这种奉献精神，是社会责任感的集中表现。
拓展延伸
美国著名的西点军校把“职责、荣誉、国家” 正式定为校训以来，西点军校特别重视对学员品德的 培养。他们反复强调，西点仅仅培养领导人才是不够 的，必须是“品德高尚”的领导人才。为此，学员从 进校的第一天起，就被灌输西点军校的基本价值观， 即正直诚实和尊敬他人的尊严。
不言代价与回报PPT教学课件
课本P13小柯面对老师、同学、 父亲、母亲的说法，会怎么想呢？
(1)选择担任班委。做老师的得力助手，出谋划 策、以身作则、乐于助人、吃苦耐劳，增强班
集体的承凝担聚力责和集任体荣＝誉回感。报＋代价
（2）可能的付出：时间、精力、耽误学习、 责备和批判，不理解和不支持等。
（3）帮慎助重：增做强出自我自约己束力的，选吃苦择耐，劳、坚忍
8．（1）
①材料一说明，洪战辉之所以成为感动中国人物， 是因为他对自己、对他人、对社会负责。
②材料二说明，对自己不负责任，必然要承担不 负责任的代价。
（2）这种认识是错误的。洪战辉付出了很多，但 同时得到了回报，如社会的赞许认可，社会的捐 赠，被评为“感动中国”人物。在付出的过程中， 他的实践能力、生存能力、意志得到了锻 炼，……洪战辉获得的回报更多的是无形的财富。
景色十分壮观。往下面看是有两个门洞和U字形的城墙缎怕谳瓮城。在 瓮城墙上内外两面都有垛口墙，四面拒敌。倘若敌人攻破关门涌入城内， 将受到四面守城将围歼，敌人如落瓮中。
长江三峡总长近 200公里，西起四川奉节的白帝城，东到湖北宜
昌的南津关，因瞿塘峡、巫峡和西陵峡而得名。幽深壮丽的长江三峡各 具特色：瞿塘峡雄峻，两岸山峰苍翠突兀，江心浪峡高流急；巫峡青秀， 青山云雨中神女，十二峰楚楚动人；西陵奇险，舟飞于险滩恶浪之间。
碧莲峰东瞰漓江，山腰有风景道、迎江阁、鉴山楼等游览点。
村居于其中而得名。九寨沟呈人字形，主沟叫树正沟，呈南北延伸，南 高北低，向北开口，其上有两条支沟，东名则查哇沟，西名日则沟。沟
。 谷总长约50千米。其自然风景点都集中在沟两侧
三亚 历史悠久，在明代《正德琼台志》已有“三亚村”、“三亚
里”的记载。“三亚”因三亚河（古名临川水）有三亚东西二河至此会 合， 成“丫”字形， 故取名“ 三亚”。这里集中了阳光、海水、沙滩、 空气、森林、动物、温泉、岩洞、风情和田园等得天独厚的旅游资源， 并形成了山、城、沙、海、港自然结合在一起的奇特景观。到处可见山 峦翠绿。碧波环抱、椰林掩映，呈现着一派旖旎的热带海滨风光，置身 其中，犹如仙家境地。 。
初中九年级思想品德第一课2框《不言代价与回报》ppt课件
汕头市民余汉藩，自掏腰包买了30多万元物资，不顾 自身的安危于5月19日亲自运送到重灾区四川绵竹。他表 示，能为灾区人民做点事，尽一份责任，很值得!
九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震 救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 (14分）
（1）【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？
不扣的废物。”对此，下列认识正确的是 ( )
A．两个人的话都有道理，因为承担责任既会得到回报，也会
付出代价，我们应主动承担责任
B．刘易斯的话是正确的，狄更斯的话是错误的 C．两个人的话都是错误的，因为快乐与否与责任无关
A
D．狄更斯的话是正确的，因为只要承担责任就能获得回报
【当堂训练2】
（单选）在学校组织的才艺比赛中，小莉同学获得了冠军，她 的付出终于有了回报。对她而言，获得的更重要的回报是 () ①一份奖品 ②自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 ③同学的赞赏④在比赛中锻炼了自己的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
谢谢观看！
【作业】
1、背诵第一课第2框题内容，小组长检查，下 节课课堂检查背诵 2、可以先完成《学导练》P4 —P6第2框题练 习
【中考真题体验】
【真题3】(2009·重庆)2009年2月16日，第19届“中国十
大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生
忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋
不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶……这些材
料表明 ( )
①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神
①时间：在两个或数个责任中，可以选择时间上最紧迫 的责任去完成。 ②相对重要性：在两个或数个责任中，选择最重要的责 任去承担。 ③可能性：在若干责任中，选择自己有能力去完成的那 些责任。 ④创新的解决办法和途径：有时，一个创造性的解决途 径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
九年级(1)班的同学看到这些新闻后，拟举行“抗震 救灾，你我有责”主题班会。请你参与完成下列活动内容。 (14分）
（1）【点题概括】材料中的各种人员共同承担了什么样的责任？
不扣的废物。”对此，下列认识正确的是 ( )
A．两个人的话都有道理，因为承担责任既会得到回报，也会
付出代价，我们应主动承担责任
B．刘易斯的话是正确的，狄更斯的话是错误的 C．两个人的话都是错误的，因为快乐与否与责任无关
A
D．狄更斯的话是正确的，因为只要承担责任就能获得回报
【当堂训练2】
（单选）在学校组织的才艺比赛中，小莉同学获得了冠军，她 的付出终于有了回报。对她而言，获得的更重要的回报是 () ①一份奖品 ②自己对自己能力与价值的肯定、欣赏和愉悦 ③同学的赞赏④在比赛中锻炼了自己的能力 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
谢谢观看！
【作业】
1、背诵第一课第2框题内容，小组长检查，下 节课课堂检查背诵 2、可以先完成《学导练》P4 —P6第2框题练 习
【中考真题体验】
【真题3】(2009·重庆)2009年2月16日，第19届“中国十
大杰出青年”表彰活动在北京举行。获此殊荣的有：舍生
忘死的党委书记赵海清；不畏艰险的邮递员尼玛拉木；奋
不顾身的记者张泉灵；英勇无畏的火炬手金晶……这些材
料表明 ( )
①不同的人扮演着不同的角色，承担着不同的责任
②不言代价与回报地履行责任，是一种奉献精神
①时间：在两个或数个责任中，可以选择时间上最紧迫 的责任去完成。 ②相对重要性：在两个或数个责任中，选择最重要的责 任去承担。 ③可能性：在若干责任中，选择自己有能力去完成的那 些责任。 ④创新的解决办法和途径：有时，一个创造性的解决途 径或妥协也许可以帮助你摆脱两难境地。
不言代价与回报(PPT)4-4
承担责任的代价与回报
1.承担责任的代价与回报的表现
1.搏击巨浪勇救人——魏青刚 2.把时间献给孩子——丛飞 3.飞天英雄——费俊龙 聂海胜 4.15年绸成倚天剑——黄伯云 5.照亮苗乡的月亮——李青燕 6.带着妹妹上大学——洪战辉 7.37年坚守诺言——陈键 8.无声世界创造美丽——邰丽华
9.中国军人的旗帜——杨业功 10.马班邮路的铁汉——王顺友
血压上升、血浆胆固醇升高、脂肪清除率降低、胃黏膜上皮细胞受损等。钠的适宜摄入量（AI）成人为mg/d。 储存方法编辑 浸放于液体石蜡、矿物油和苯 系物中密封保存，大量通常储存在铁桶中充氩气密封保存。金属钠不能保存在煤油中是因为与煤油中的有机酸等物质反应成有机酸钠等物质（呈黄色）附着 在钠表面 [] 。当保存在石蜡油中时，空气中的氧气也会进入石蜡油，使金属钠的表面变灰，形成氧化物膜。 保存在煤油中的钠 保存在煤油中的钠 在纯度要 求不高的少量保存时可用煤油浸泡，如实验室保存。 贮于阴凉干燥处，远离火种、热源。少量一般保存在液体石蜡中。 与氧化剂、酸类、卤素分储分运。
灭火：石墨粉、碳酸钠干粉、碳酸钙干粉。禁用水、卤代烃灭火。【吖】ā［吖嗪］（āqín）名有机化合物的一类，呈环状结构，含有一个或几个氮原子，如 吡啶、哒嗪、嘧啶等。［英azine］ 【阿】ā〈方〉前缀。①用在排行、小名或姓的前面，有亲昵的意味：～大｜～宝｜～唐。②用在某些亲属名称的前 面：～婆｜～爹｜～哥。 【阿鼻地狱】ābídìyù佛教指最深层的地狱，是犯了重罪的人死后灵魂永远受苦的地方。 【阿昌族】āchānɡzú名我国少数民族之一， 分布在云南。 【阿斗】āDǒu名三国蜀汉后主刘禅的小名。阿斗为人庸碌，后多用来指懦弱无能的人。 【阿尔茨海默病】ā’ěrcíhǎimòbìnɡ名老年性痴呆的一 种，多发生于中年或老年的早期，因德国医生阿尔茨海默（AloisAlzheimer）最先描述而得名。症状是短期记忆丧失，认识能力退化，逐渐变得呆傻，以至生 活完全不能自理。 【阿尔法粒子】ā’ěrfǎlìzǐ某些放射性物质衰变时放射出来的氦原子核，由两个中子和两个质子构成，质量为氢原子的4倍，带正电荷，穿 透力不强。通常写作α粒子。［阿尔法，希腊字母α的音译］ 【阿尔法射线】ā’ěrfǎshèxiàn放射性物质放射出来的阿尔法粒子流。通常写作α射线。 【阿飞】 āfēi名指身着奇装异服、钠或低钠时，利尿剂的使用而抑制肾小管重吸收钠时均可引起钠缺乏。钠的缺乏在早期症状不明显，倦怠、淡漠、无神、甚 至起立时昏倒。失；健康管理师 / 健康管理师 ；钠达.g/kg体重以上时，可出现恶心、呕吐、血压下降、痛性吉尔痉挛，尿中无氯化 物检出。 正常情况下，钠摄入过多并不蓄积，但某些特殊情况下，如误将食盐当食糖加入婴儿奶粉中喂养，则可引起中度甚至死亡。急性中度，可出现水肿、
《不言代价与回报》
第一课第二框
不言代价与回报
整理课件
学习目标
懂得有些责任即使不是自 愿选择,也应尽力做好， 了解不计得失，无私奉献 者的事迹。
能够为自己的选择负责。
重难点
重点： 理解无私奉献的行为 对个人、对社会的积 极意义
崇敬那些不言代价与回报 而无私奉献的人，努力做 一个负责任的公民。
难点： 对于不是自己自愿承 担的责任，要勇于承 担。
整理课件
小柯的故事
开学了，班上要进行班委改 选，老师提倡大家自愿参加竞选 ，并说：“担任班委，你会有更 多的机会参与班级管理，使你的 能力得到锻炼，并且为其他同学 提供服务。这对每个人来说都是 宝贵的人生体验。”小柯也想试 一试。
整理课件
小柯的故事
你放心，我们几 个会帮你拉选票。你 当上班委，老师会尊 重你的意见，也会原 谅你的过失。我们有 什么情况，你可以帮 我们打掩护。
是4，.听我之们任一之旦，作顺出其了自选然择，就应该承担相
应尊的自每 可责 对信种能任于的选付。人具择出的体成可什表长能么现来的代，说是结价，自果?承立是担自责什强任么，的？是必自然 选择可，能是得走到向什成么熟回的报重要？标志。
有没有哪种选择不需要付出代价？
整理课件
我承担，我无悔
校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小 青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的 成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希 望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建， 一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先 干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞 蹈队的工作当中。每项工作她都做得井井有条。为此， 她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。
1.选择参加班委会竞选，对班集体负责，为同
不言代价与回报
整理课件
学习目标
懂得有些责任即使不是自 愿选择,也应尽力做好， 了解不计得失，无私奉献 者的事迹。
能够为自己的选择负责。
重难点
重点： 理解无私奉献的行为 对个人、对社会的积 极意义
崇敬那些不言代价与回报 而无私奉献的人，努力做 一个负责任的公民。
难点： 对于不是自己自愿承 担的责任，要勇于承 担。
整理课件
小柯的故事
开学了，班上要进行班委改 选，老师提倡大家自愿参加竞选 ，并说：“担任班委，你会有更 多的机会参与班级管理，使你的 能力得到锻炼，并且为其他同学 提供服务。这对每个人来说都是 宝贵的人生体验。”小柯也想试 一试。
整理课件
小柯的故事
你放心，我们几 个会帮你拉选票。你 当上班委，老师会尊 重你的意见，也会原 谅你的过失。我们有 什么情况，你可以帮 我们打掩护。
是4，.听我之们任一之旦，作顺出其了自选然择，就应该承担相
应尊的自每 可责 对信种能任于的选付。人具择出的体成可什表长能么现来的代，说是结价，自果?承立是担自责什强任么，的？是必自然 选择可，能是得走到向什成么熟回的报重要？标志。
有没有哪种选择不需要付出代价？
整理课件
我承担，我无悔
校组建舞蹈队，小青被推举为队长。正上初三的小 青，学习任务相当繁重，而且她还是市少年宫舞蹈团的 成员，每周都要去参加排练。于是，小青找到老师，希 望换别人当队长。老师为难地说：“舞蹈队刚刚组建， 一切都需要从头做起。你能力强，舞也跳得好，你就先 干吧。”虽然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞 蹈队的工作当中。每项工作她都做得井井有条。为此， 她牺牲了许多娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。
1.选择参加班委会竞选，对班集体负责，为同
不言代价与回报(PPT)3-1
岩石构成的地壳，才能支撑这些巨大的山峰，相较之下硫磺构成的地壳就不可能产生。尽管艾奥广泛的火山作用呈现出许多的特征，几乎所有的山都有来自 地壳运动的结构。艾奥多数的山峰并非由火山所造成，反而是由岩石圈受到压缩应力的结果而形成，这些是经由艾奥外壳经常性的掀动和逆断层提高的。导 致山峰形成的压缩应力是来自火山沉积的物质不断被埋葬的结果。全球性的山脉分布看起来是与火山结构相对称的；山峰分布区域只有少许的火山存在，反 之亦然。这建议大尺度区域的岩石圈结构何处被压缩（支持山的形成）和扩张（支持火山口的形成）所掌控。区域性的，然而山和火山口经常紧靠在一起， 则是当山在形成并到达表面时曾经有断层形成，而造成岩浆的侵蚀。在艾奥上的山峰（通常是周围的平原上升的结构）有各种各样的型态。高原是最普通的， 这种结构相似大、顶部平坦的方山与坚固的表面。其它的山看起来是被掀动的地壳，有着平缓斜坡的，是旧有的表面形成的；包括表层物质的陡坡，是下层 物质受到压缩应力抬昇的结果。这；股票知识 股票知识 ；两种山经常都有陡峭的陡坡形成一个或多个的边缘。在艾奥上只有几座山 的源头看起来是火山，这些山类似盾状火山，坡度是平缓的（–7°），中心有一个小的破火山口和沿着附近的浅倾斜边缘。这些火山通常都比艾奥的山的平 均大小为小，平均只有至公里（.至.英里）的高度，和至公里（至7英里）宽。其它还有几个倾斜度更平缓的盾状火山，因为有熔岩流成辐射状的从中央辐射 而出，才从型态学上推断是艾奥上的火山，像是拉火山结构。几乎所有的山看起来都在退化的阶段上，大形的山崩沉积是艾奥上的山的地基共同的现象，因 此崩坏作用被建议是退化的主要形式。在艾奥的方山和高原共同的特征是扇贝状的边缘，这是二氧化硫从艾奥的地壳渗透，导致山的边缘区域弱化的结果。 极光在艾奥的上层大气发光，不同的颜色来自大气中不同的成分（绿色来自钠原子，红色来自氧原子，蓝色来自火山的气体，像是二氧化硫）。影像是在艾 奥食摄影的。大气层艾奥的大气层极端稀薄，只有地球大气压力的十亿分之一，主要的成分是二氧化硫，氯化钠、一氧化硫及氧也有少许。稀薄的艾奥大气 意味着未来以任何方式着陆艾奥的探测器都不需要安装隔热板来保护仪器，但是需要反推进火箭来进行软登陆。稀薄的大气也使得登陆的设备必需坚固得足 以抗拒木星强烈的辐射，这些辐射也使稀薄的大气变得浓稠。同样的辐射（以等离子体的形式存在）也将大气剥离，所以必须经常补充大气。二氧化硫最引 人注目的来源是火山作用，但是大气层受到阳光
不言代价与回报(PPT)4-1
器。它具有旋转阀及旋转阀电机，旋转阀周围设有一对吸液罐和一对排液罐，循环泵与吸液罐、排液罐相连，旋转阀电机在旋转阀上方。本实用新型的优点 是：)降低了对旋转阀的密封要求，并适用于处理含有固体物料的液体；)旋转阀电机可调速，循环离心泵的出口管线装一旁路，可调节脉冲频率与振幅；)进、 出循环泵的管线加装夹套，夹套内通冷却流体。防止循环管路内的液体温度过高。 、多路输出高压纳秒脉冲发生器多路输出高压纳秒脉冲发生器属于电脉冲 触发信号源装置解决了多通道气体放电激光器触发脉冲前沿陡度低，电压幅值低，能量小等技术侍猓?墒迪侄嗦吠?笔涑雎龀迩把囟付雀撸ǎ础?叮?隫/ns，电 压幅值达倍电源电压值，能量大的电脉冲触发信号；适用于触发：多通道气体激光器、多个脉冲激光器同步工作、多个磁脉冲发生器同步工作、内摆线箍束 器件（HCP）等方面。 、射流脉冲发生器和器及方法一种系统，它具有
承担责任的代价与回报
1.承担责任的代价与回报的表现
波形组合并高压输出。用组合波形中的负脉冲去补偿由正脉冲产生的超声余波，调整脉宽以适应不同频率换能器，经试验有明显提高超声源穿透力和分辨率 的作用。 、用于静态可变补偿器的门脉冲发生器的改进由可控硅开关电容器构成的静态可变补偿器的门脉冲发生器包括分别检测施加到TSC中反并联连接的 可控硅；股票入门基础知识大全 炒股入门知识下载 炒股票入门基础知识 股市入门基础知识 股票知识大全 股票基础知识入门新手 ；向和反 向电压（Vu，Vx）的电压检测器（u，x）。反并联连接可控硅（u，x）包括多个正向串接的可控硅（u）和反向串接的可控硅（x）。门脉冲发生器监控正向 反向电压（Vu；Vx）及确定是否是一个周期（ms），当反并连接的可控硅（u，x）的反相边（x）各自保持在导通周期（t－t）时正反电压（Vu，Vx）为零 时的周期是否持续到预定的周期（ms）。 、用于车辆的数据传输装置及脉冲发生器摘要、 提出一种用于车辆的由脉冲发生器（）和控制装置（）构成的数 据传输装置。本发明旨在改善此类装置，以使得由传感器（）产生的信号不仅如现有技术那样借助信号导线（）从脉冲发生器（）传送到控制装置（），而 且当监控装置请求时以编码方式沿数据导线（）传送。为此，由脉冲发生器（）产生的信号首先被存储在一个中间存储器中。在发送前存储内容被编码、最 好由数据编码标准编码。当到达控制装置（）时将该编码传送信号与预先以传统方式发送来的并存储在这里的信号相比较。通过该比较以简单方式显示出传 送区段上的任何操作。本发明还包括一个适于该改进的数据传送装置的脉冲发生器。 、用于萃取塔的脉冲发生器实用新型公开了一种用于萃取塔的脉冲发生
承担责任的代价与回报
1.承担责任的代价与回报的表现
波形组合并高压输出。用组合波形中的负脉冲去补偿由正脉冲产生的超声余波，调整脉宽以适应不同频率换能器，经试验有明显提高超声源穿透力和分辨率 的作用。 、用于静态可变补偿器的门脉冲发生器的改进由可控硅开关电容器构成的静态可变补偿器的门脉冲发生器包括分别检测施加到TSC中反并联连接的 可控硅；股票入门基础知识大全 炒股入门知识下载 炒股票入门基础知识 股市入门基础知识 股票知识大全 股票基础知识入门新手 ；向和反 向电压（Vu，Vx）的电压检测器（u，x）。反并联连接可控硅（u，x）包括多个正向串接的可控硅（u）和反向串接的可控硅（x）。门脉冲发生器监控正向 反向电压（Vu；Vx）及确定是否是一个周期（ms），当反并连接的可控硅（u，x）的反相边（x）各自保持在导通周期（t－t）时正反电压（Vu，Vx）为零 时的周期是否持续到预定的周期（ms）。 、用于车辆的数据传输装置及脉冲发生器摘要、 提出一种用于车辆的由脉冲发生器（）和控制装置（）构成的数 据传输装置。本发明旨在改善此类装置，以使得由传感器（）产生的信号不仅如现有技术那样借助信号导线（）从脉冲发生器（）传送到控制装置（），而 且当监控装置请求时以编码方式沿数据导线（）传送。为此，由脉冲发生器（）产生的信号首先被存储在一个中间存储器中。在发送前存储内容被编码、最 好由数据编码标准编码。当到达控制装置（）时将该编码传送信号与预先以传统方式发送来的并存储在这里的信号相比较。通过该比较以简单方式显示出传 送区段上的任何操作。本发明还包括一个适于该改进的数据传送装置的脉冲发生器。 、用于萃取塔的脉冲发生器实用新型公开了一种用于萃取塔的脉冲发生
不言代价与回报(PPT)5-4
1.搏击巨浪勇救人——魏青刚 2.把时间献给孩子——丛飞 3.飞天英雄——费俊龙 聂海胜 4.15年绸成倚天剑——黄伯云 5.照亮苗乡的月亮——李青燕 6.带着妹妹上大学——洪战辉 7.37年坚守诺言——陈键 8.无声世界创造美丽——邰丽华
9.中国军人的旗帜——杨业功 10.马班邮路的铁汉｜你～谁来了？｜他的心思我～不透。②起疑心：～忌｜两小无～。 【猜测】动推测；凭想象估计：这件事复杂，又没 有线索，叫人很难～。 【猜度】动猜测；揣度：心里暗自～，来人会是谁呢？ 【猜忌】动猜疑别人对自己不利而心怀不满：互相～。 【猜料】动猜测；估 计：事情的结果，现在还很难～。 【猜谜儿】∥〈方〉动；房地产网 / ；猜谜（）。 【猜谜】∥动①猜谜底；捉摸谜语的答案。 ②比喻猜测说话的真意或事情的真相：你有什么话就说出来，别让人家～。 【猜摸】?动猜测；估摸：他的心思叫人～不透。 【猜拳】∥动划（）拳。 【猜 嫌】〈书〉动猜忌：两无～。 【猜想】动猜测：我～他同这件事有关。 【猜疑】动无中生有地起疑心；对人对事不放心：根本没有这种事儿，你们不要胡 乱～。 【才】①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这人很有～。②有才能的人：干～｜奇～。③（）名姓。 【才】（纔）副①表示以前不久：你怎么～来就要
走？②表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五～走｜大风到晚上～住了。③表示只有在某种条件下然后怎样（前面常常用“只有、必须” 或含有这类意思）：只有依靠群众，～能把工作做好。④表示发生新情况，本来并不如此：经他解释之后，我～明白是怎么回事。⑤表示数量小，次数少， 能力差，程度低等等：这个工厂开办时～几十个工人｜别人一天干的活儿，他三天～干完。⑥表示强调所说的事（句尾常用“呢”字）：麦子长得～好呢｜ 我～不信呢！ 【才分】名才能；才智。 【才干】名办事的能力：增长～｜他既年轻，又有～。 【才刚】〈方〉名刚才：他～还在这里，这会儿出去了。 【才高八斗】形容文才非常高。参看页〖八斗才〗 【才华】名表现于外的才能（多指文艺方面）：～横溢｜～出众。 【才具】〈书〉名才能：～有限。 【才力】名才能；能力：～超群。 【才略】ü名政治或军事上的才能和智谋：～过人。 【才能】名知识和能力：施展～。 【才女】ǚ名有才华的女子。 【才 气】名才华：他是一位很有～的诗人。 【才情】名才华；才思：卖弄～。 【才识】名才能和见识：～卓异。 【才疏学浅】才能低，学识浅（多用于自谦）。 【才思】ī名写作诗文的能力：～敏捷。 【才学】名才能和学问。 【才艺】名才能和技艺：～超绝。 【才智】名才能和智慧：充分发挥每个人的聪明～。 【才子】名指有才华的人。 【材】①木料，泛指材料①：木～｜钢～｜～｜就地取～。②名棺材：寿～｜一口～。③资料：教～｜题～｜素～。④
9.中国军人的旗帜——杨业功 10.马班邮路的铁汉｜你～谁来了？｜他的心思我～不透。②起疑心：～忌｜两小无～。 【猜测】动推测；凭想象估计：这件事复杂，又没 有线索，叫人很难～。 【猜度】动猜测；揣度：心里暗自～，来人会是谁呢？ 【猜忌】动猜疑别人对自己不利而心怀不满：互相～。 【猜料】动猜测；估 计：事情的结果，现在还很难～。 【猜谜儿】∥〈方〉动；房地产网 / ；猜谜（）。 【猜谜】∥动①猜谜底；捉摸谜语的答案。 ②比喻猜测说话的真意或事情的真相：你有什么话就说出来，别让人家～。 【猜摸】?动猜测；估摸：他的心思叫人～不透。 【猜拳】∥动划（）拳。 【猜 嫌】〈书〉动猜忌：两无～。 【猜想】动猜测：我～他同这件事有关。 【猜疑】动无中生有地起疑心；对人对事不放心：根本没有这种事儿，你们不要胡 乱～。 【才】①名才能：德～兼备｜多～多艺｜这人很有～。②有才能的人：干～｜奇～。③（）名姓。 【才】（纔）副①表示以前不久：你怎么～来就要
走？②表示事情发生得晚或结束得晚：他说星期三动身，到星期五～走｜大风到晚上～住了。③表示只有在某种条件下然后怎样（前面常常用“只有、必须” 或含有这类意思）：只有依靠群众，～能把工作做好。④表示发生新情况，本来并不如此：经他解释之后，我～明白是怎么回事。⑤表示数量小，次数少， 能力差，程度低等等：这个工厂开办时～几十个工人｜别人一天干的活儿，他三天～干完。⑥表示强调所说的事（句尾常用“呢”字）：麦子长得～好呢｜ 我～不信呢！ 【才分】名才能；才智。 【才干】名办事的能力：增长～｜他既年轻，又有～。 【才刚】〈方〉名刚才：他～还在这里，这会儿出去了。 【才高八斗】形容文才非常高。参看页〖八斗才〗 【才华】名表现于外的才能（多指文艺方面）：～横溢｜～出众。 【才具】〈书〉名才能：～有限。 【才力】名才能；能力：～超群。 【才略】ü名政治或军事上的才能和智谋：～过人。 【才能】名知识和能力：施展～。 【才女】ǚ名有才华的女子。 【才 气】名才华：他是一位很有～的诗人。 【才情】名才华；才思：卖弄～。 【才识】名才能和见识：～卓异。 【才疏学浅】才能低，学识浅（多用于自谦）。 【才思】ī名写作诗文的能力：～敏捷。 【才学】名才能和学问。 【才艺】名才能和技艺：～超绝。 【才智】名才能和智慧：充分发挥每个人的聪明～。 【才子】名指有才华的人。 【材】①木料，泛指材料①：木～｜钢～｜～｜就地取～。②名棺材：寿～｜一口～。③资料：教～｜题～｜素～。④
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C 不承担责任所造成的后果。
C. 不承担责任意味着一定要受到处罚。 D. 承担责任需要付出代价。
2.认真看左边的图画，可以得 出的正确观点是
A.承担责任伴随获得回报的权 利
B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任一定会获得客观公 正的评价
D.承担责任必然可获得经济利 益
3．在生活中，有些是该做的事，但并
一旦作出选
择，应该
。
5、怎样正确选择自己承担的责任？
6、勇于承担责任，对个人成长的重 要意义？
（二）我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还 要不要负责任？该怎么做？ 2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么 样的人？
答：不言代价与回报的人
学校组建舞蹈队，小青被推举 为队长。正上初三的小青，学 习任务相当繁重，而且她还是 市少年宫舞蹈团的成员，每周 都要去参加排练。
（一）什么代价 什么回报
1、承担责任的代价是什么？ 2、承担责任的回报是什么？ 3、面对可以选择的，我们要如何 做？ 4、承担责任有什么意义（重要 性）？
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。”
●承担责任有什么重要意义？
对于个人成长来说，承担责任 是自尊自信的具体表现， 自立自强的必然选择， 走向成熟的重要标志。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任， 所以青少年要勇于主动承担责任。
课堂提问
1、承担责任的代价
。
2、承担责任的回报
。
3、责任=
+
。
4、我们可以选择自己承担的责任。
但必须作出，
不管是愿意还是不愿意，我们应勇于承担责任
●你将如何对待今后学生中的困难和压力呢？
不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责 任心的体现。改变对待应该做的事情的态度， 全身心投入，把事情做的更出色。我承担，我 无悔！
在我们周围，有着许许多多这样的人……
咱当兵的人
更加安全
在我们周围，有着许许多多这样的人……
• 背景材料：2012 年3 月底启动的首届“广 西公民楷模新闻人物”评选活动，历时两 个多月，共有108 名新闻人物参评，65.7 万读者（网民）参与投票，推出了一批助 人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、 孝老爱亲等先进人物和感人故事，树立了 新时期公民道德的楷模。请运用所学知识 回答下列问题：
思考：●你认为，小青这样做值得吗？
为什么？
答：值的。有些该做的事情，并不 是我们自愿选择的，但我们仍然要 为它们承担责任。采取抱怨、懈怠 等消极态度，是缺乏责任心的表现。
思考：面对不是自愿选择做的事情，我们应怎么 做的呢？
答：P15（1）（2）
●升入初三后，同学们的学习压力大了许多，学 习负担也加重了。对于这一切你准备做出怎样的 选择？
于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老 师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头 做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽 然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的 工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时 间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、 协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多 娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。
晓柯也想试一试，可 是……
●如果承担这个责任，我可能付出什 么代价？
1、承担责任的代价—— ①付出时间、精力和金钱 ②可能因做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。
（补充）③给自己带来负担，自己会承担更多的 忧虑和担心，自己要放弃一些其他的利益或牺牲 自己的兴趣爱好。
●如果承担这个责任，会对我有什 么回报？
不是我们自愿选择的，我们仍然要为它
们承担责任。以下哪些是我们必须承担
的责任
A.接受九年义务教育
B.捐赠希望工程 C.见义勇为 D.拾金不昧
A
4、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了 国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所 以，英雄人物也像普通人一样有自私的一 面。”对此，你的正确理解是（B ） A、承担责任就要付出代价 B、承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C、承担责任是一个人走向成熟的标志 D、承担责任，是不能有回报的
2、承担责任的回报——
①更重要的是无形的财富，如良好的 自我感觉、得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
（补充）②独立性更强，赢得自尊和自信，容 易被其他人接受和认可；
③享受更多的自由和极少的监督。
＝
责任＝回报＋代价
（良好的自我感觉、同学的信任、 老师的赞许、能力的提高等）
（时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等）
2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？
不言代价与回报的人。
3、面对责任，不言代价与回报是最富有责任心的 人共有的情感。
4、不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集 中表现。
课堂练习
1．八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网 游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批 评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧， 受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解 错误的是 A. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但 我们仍要承担其责任。 B. 小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其
好民警 的自费 “警示”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在我们周围，有着许许多多这样的人……
时代的楷模
总结：（二）我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还要不要负 责任？该怎么做？ P15
（1）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们 仍然要为它们承担责任。 （2）不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责任心 的体现。改变对待应该做的事情的态度，全身心投入，把 事情做的更出色。我承担，我无悔！
当我们在承担一项责任的时候，往往会获
得一定的回报，当然也要付出一定的代价。
＋
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任， 但必须做出正确的选择！
●思考： 面对可以选择时，我们应怎样做出正确、理
性的选择呢？
当我们在选择自己承担的责任 时，要有勇气和信念，凭借自己的经 验和智慧，对承担责任的代价和回报 进行正确的评估，作出最合理的选择。
5、责任心的培养（ C ）
①从小事做起 ②自然而然的形成
③从小开始
④从大事抓起
A、①②③④ B、 ①②③ C、 ①③ D、 ②④
6. （多选）人们如果不承担许许多多的责任，其 后果可能
是（
） ABC
A. 得不到人们的信任 B.受到法律的惩罚
C.受到舆论的谴责 D.不会有多大的影响
2012年南宁市中考题
C. 不承担责任意味着一定要受到处罚。 D. 承担责任需要付出代价。
2.认真看左边的图画，可以得 出的正确观点是
A.承担责任伴随获得回报的权 利
B.承担责任可获得社会尊重 C.承担责任一定会获得客观公 正的评价
D.承担责任必然可获得经济利 益
3．在生活中，有些是该做的事，但并
一旦作出选
择，应该
。
5、怎样正确选择自己承担的责任？
6、勇于承担责任，对个人成长的重 要意义？
（二）我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还 要不要负责任？该怎么做？ 2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么 样的人？
答：不言代价与回报的人
学校组建舞蹈队，小青被推举 为队长。正上初三的小青，学 习任务相当繁重，而且她还是 市少年宫舞蹈团的成员，每周 都要去参加排练。
（一）什么代价 什么回报
1、承担责任的代价是什么？ 2、承担责任的回报是什么？ 3、面对可以选择的，我们要如何 做？ 4、承担责任有什么意义（重要 性）？
开学了，班上要进行班委 改选，老师提倡大家自愿参 加竞选，并说：“担任班委， 你会有更多的机会参与班级 管理，使你的能力得到锻炼， 并且为其他同学提供服务。 这对每个人来说都是宝贵的 人生体验。”
●承担责任有什么重要意义？
对于个人成长来说，承担责任 是自尊自信的具体表现， 自立自强的必然选择， 走向成熟的重要标志。
我们不能因为害怕付出代价而不承担责任， 所以青少年要勇于主动承担责任。
课堂提问
1、承担责任的代价
。
2、承担责任的回报
。
3、责任=
+
。
4、我们可以选择自己承担的责任。
但必须作出，
不管是愿意还是不愿意，我们应勇于承担责任
●你将如何对待今后学生中的困难和压力呢？
不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责 任心的体现。改变对待应该做的事情的态度， 全身心投入，把事情做的更出色。我承担，我 无悔！
在我们周围，有着许许多多这样的人……
咱当兵的人
更加安全
在我们周围，有着许许多多这样的人……
• 背景材料：2012 年3 月底启动的首届“广 西公民楷模新闻人物”评选活动，历时两 个多月，共有108 名新闻人物参评，65.7 万读者（网民）参与投票，推出了一批助 人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、 孝老爱亲等先进人物和感人故事，树立了 新时期公民道德的楷模。请运用所学知识 回答下列问题：
思考：●你认为，小青这样做值得吗？
为什么？
答：值的。有些该做的事情，并不 是我们自愿选择的，但我们仍然要 为它们承担责任。采取抱怨、懈怠 等消极态度，是缺乏责任心的表现。
思考：面对不是自愿选择做的事情，我们应怎么 做的呢？
答：P15（1）（2）
●升入初三后，同学们的学习压力大了许多，学 习负担也加重了。对于这一切你准备做出怎样的 选择？
于是，小青找到老师，希望换别人当队长。老 师为难地说：“舞蹈队刚刚组建，一切都需要从头 做起。你能力强，舞也跳得好，你就先干吧。”虽 然小青也感到为难，但她还是积极投入到舞蹈队的 工作当中。从帮助老师挑选舞蹈队员、安排训练时 间、组织排练，到与队员所在班级的老师进行沟通、 协调等，她都做得井井有条。为此，她牺牲了许多 娱乐与休息时间，学习成绩也有些下降。
晓柯也想试一试，可 是……
●如果承担这个责任，我可能付出什 么代价？
1、承担责任的代价—— ①付出时间、精力和金钱 ②可能因做得不好而受到责备， 甚至受到处罚。
（补充）③给自己带来负担，自己会承担更多的 忧虑和担心，自己要放弃一些其他的利益或牺牲 自己的兴趣爱好。
●如果承担这个责任，会对我有什 么回报？
不是我们自愿选择的，我们仍然要为它
们承担责任。以下哪些是我们必须承担
的责任
A.接受九年义务教育
B.捐赠希望工程 C.见义勇为 D.拾金不昧
A
4、有人说：“雷锋再无私、高尚，他也拿了 国家发给的衣服，领了国家发给的津贴，所 以，英雄人物也像普通人一样有自私的一 面。”对此，你的正确理解是（B ） A、承担责任就要付出代价 B、承担责任，往往伴随着获得回报的权利 C、承担责任是一个人走向成熟的标志 D、承担责任，是不能有回报的
2、承担责任的回报——
①更重要的是无形的财富，如良好的 自我感觉、得到他人的赞许或肯定、 获得新的知识或能力等。
（补充）②独立性更强，赢得自尊和自信，容 易被其他人接受和认可；
③享受更多的自由和极少的监督。
＝
责任＝回报＋代价
（良好的自我感觉、同学的信任、 老师的赞许、能力的提高等）
（时间、精力、金钱、责备甚至惩罚等）
2、面对责任，我们应该感激和崇敬什么样的人？
不言代价与回报的人。
3、面对责任，不言代价与回报是最富有责任心的 人共有的情感。
4、不言代价与回报的奉献精神是社会责任感的集 中表现。
课堂练习
1．八年级学生小强迷上网络游戏，晚上经常打网 游至深夜1～2点钟，早上经常迟到，受到老师批 评，但他不接受教育，发展到白天旷课去网吧， 受到学校警告处分。以下对责任与代价关系理解 错误的是 A. 有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但 我们仍要承担其责任。 B. 小强没有承担按时上学的责任，受到处罚是其
好民警 的自费 “警示”
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
在我们周围，有着许许多多这样的人……
时代的楷模
总结：（二）我承担 我无悔
1、面对不是自愿选择做的事情，我们还要不要负 责任？该怎么做？ P15
（1）有些该做的事情，并不是我们自愿选择的，但我们 仍然要为它们承担责任。 （2）不能采取抱怨、懈怠的消极态度，这是缺乏责任心 的体现。改变对待应该做的事情的态度，全身心投入，把 事情做的更出色。我承担，我无悔！
当我们在承担一项责任的时候，往往会获
得一定的回报，当然也要付出一定的代价。
＋
在很多情况下，我们可以选择自己承担的责任， 但必须做出正确的选择！
●思考： 面对可以选择时，我们应怎样做出正确、理
性的选择呢？
当我们在选择自己承担的责任 时，要有勇气和信念，凭借自己的经 验和智慧，对承担责任的代价和回报 进行正确的评估，作出最合理的选择。
5、责任心的培养（ C ）
①从小事做起 ②自然而然的形成
③从小开始
④从大事抓起
A、①②③④ B、 ①②③ C、 ①③ D、 ②④
6. （多选）人们如果不承担许许多多的责任，其 后果可能
是（
） ABC
A. 得不到人们的信任 B.受到法律的惩罚
C.受到舆论的谴责 D.不会有多大的影响
2012年南宁市中考题