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【最新整理，下载后即可编辑】建筑CAD制图竞赛规程一．竞赛对象富顺职业技术学校13秋建筑二班、三班全体学生。

二．奖项设置一等奖：两名。

二等奖：四名。

三等奖：六名。

三．竞赛内容建筑CAD技能竞赛要求参赛选手能应用计算机绘图软件处理土建施工图纸绘制的各类问题。

考核选手掌握一定难度的工程识图的能力和绘图方法技巧。

1. CAD计算机绘图技能绘图环境设置，图形绘制、编辑、标注等各种计算机制图基本技能考核。

2.建筑工程识图及制图技术识读给出的纸质建筑施工图，运用AUTOCAD 2007软件绘制指定内容的建筑施工图。

给定某多层住宅，按要求抄绘制全部内容（含柱子）四、应具备的相关知识和技能1．建筑制图标准，如图线、比例、图例、字体、图样画法、定位轴线、尺寸标注、图幅等等。

2．建筑施工图纸的组成和表示方法，正确识读建筑施工图。

3．计算机辅助制图基本原则、基本方法。

4．绘图环境的设置，图层、样式等知识。

5．精确绘图的相关知识。

五．完成工作任务时间完成本赛项工作任务的规定时间为2小时。

六．比赛设备及要求（一）计算机配置（比赛用机）：CPU：奔腾四代（或以上）内存：2G（或以上）硬盘：80G（或以上）显卡：256M独立显卡（或以上）显示器：1280*800分辨率液晶显示器操作系统：windows XP文字输入提供：五笔、拼音（二）软件：现场所有计算机均安装AUTOCAD 2007软件。

七．报名1. 单人报名，竞赛方式为个人赛。

2．自愿报名，经初赛后取15人进入决赛。

八．竞赛方式及规则（一）竞赛方式技能竞赛全部为上机操作，均在计算机绘图实训室进行，竞赛结束前各参赛学生将自己的竞赛成果保存在计算机上指定的位置，竞赛成果不打印。

（二）竞赛规则1.赛场提供计算机，并安装AUTOCAD 2007软件，参赛选手不可自带任何笔记本电脑、通讯工具、摄像工具以及其他即插即用的硬件设备，如经发现，立即取消选手比赛资格（可带资料书、工具书）。

CAD制图大赛策划书与Cosplay活动策划书汇编.doc

CAD制图大赛策划书与Cosplay活动策划书汇编CAD制图大赛策划书引言：根据《辽宁省教育厅办公室关于举办辽宁省普通高等学校本科大学生创新创业竞赛的通知》精神，我校将举行大连工业大学第三届CAD制图大赛，从中选拔出优秀选手，推荐参加第八届全国信息技术应用水平大赛：一、大赛概况（一）目的与意义为了丰富校园文化生活，营造我校科技创新氛围，巩固和提高学生的设计和应用技能，体会创新设计的乐趣；给CAD爱好者提供一个互相交流、互相促进的平台，增强我校学生的CAD绘图及实际应用能力，提高就业可能竞争力、提高同学们的专业技能和科技素质，为今后进行相关设计积累经验。

（二）参赛资格大连工业大学全日制在校本科生。

（三）竞赛日程1.竞赛时间初赛时间为： 6月2日决赛时间为： 9月15日2.具体安排大连工业大学校内选拔赛具体时间和工作安排如下：（1）启动时间， 5月中旬面向全校不同的专业的本科生进行宣传动员。

（2）报名时间，即日起至 5月29日。

（四）竞赛要求比赛所用软件：AutoCADXX。

参赛选手在规定时间内独立完成，不得抄袭他人作品，否则取消比赛资格。

二、竞赛组织本次大赛由教务处主办，机械工程与自动化学院承办。

三、竞赛规则为保证竞赛工作顺利进行，使竞赛运作程序化、规范化，我校CAD制图大赛组委会将依照《全国信息技术应用水平大赛》对参赛作品进行评审。

聘请有关专家组成评审专家委员会，负责参赛作品的评审工作。

（一）评审方式与评分标准评审专家组本着“公平、公正、公开”的原则，主要从设计作品的布局、准确性、作品讲解及问答等方面对作品进行评审。

（二）奖项设置大赛设一等奖、二等奖、三等奖。

三个奖项共计占参赛选手的50%。

四、报名方式及地点（一）联系人及联系方式参赛学生须填写报名表（附件），于5月30日18：00点前提交到机械工程与自动化学院。

联系人：张天常地点：机电楼305电话：（二）竞赛地点初赛：大连工业大学机电楼四楼机房。

CAD设计大赛（共五则范文）

CAD设计大赛（共五则范文）第一篇：CAD设计大赛“转动创新的齿轮，绘制理想的宏图”AuToCAD 设计技能大赛策划书主办方：机械工程学院一、活动背景:为了丰富校园文化生活，营造我系学习氛围，巩固和提高学生的CAD软件应用技能，体会创新设计过程，规范CAD制图方法，给CAD爱好者提供一个互相交流，互相促进的机会，增强同学们CAD绘图能力，并进一步提高同学们对计算机绘图的认识，提高同学们的专业技能和材料素质，展现我们制图人的制图魅力和制图理念，进一步培养创新、团结、奋进、求实的良好学风，为今后进行相关专业设计积累经验。

二、活动目的:1、激活学生加强学习的兴趣。

2、强调学生平常学习的积累性和持久性。

3、为今后的学习起到积极的推动作用。

5、丰富同学们的课外活动，给同学们提供一个可以实践的平台。

三、活动主题: “转动创新的齿轮，绘制理想的宏图”AuT oCAD 设计技能大赛四、组织机构: 机械工程学院五、活动时间地点初赛：各班级自行组织决赛：12月25日晚4：00，二楼多媒体教室。

六、具体活动流程（一）初赛：1、每班自行组织比赛，选出2名参赛选手参加决赛注：各班负责人于12月12日下午6点上交参赛报名表（要求参照附件）（二）决赛： 1、12月13日下午5点前各班负责人到29#137室抽取决赛出场参赛顺序。

2、决赛打分标准（1）规范性：作品的作图是否正确，规范；是否符合CAD制图要求。

（2）美观性：作品的外形是否美观，整洁；作图是否清晰；是否符合制图要求。

3、活动内容（1）作品内容：比赛采取命题式（2）参赛要求：①本次比赛为CAD电脑制图。

②参赛者不得复制、抄袭、剽窃他人作品，不能出现代替别人考试，在比赛过程中不能交头接耳，不能做出一些违反比赛规则的行为。

若经发现，取消比赛资格，成绩为零。

③竞赛时参赛选手必须持有本人身份证方可进入。

4、评委：另行通知七、奖项设置一等奖一名、二等奖两名、三等奖三名八、未尽事宜，另行通知机械工程学院2015年12月第二篇：cad设计大赛活动策划建工系设计大赛策划CAD书建工系学习部一、活动背景为了丰富校园文化生活,营造我院科技创新氛围,巩固和提高学生的CAD软件的应用技能,体会创新设计的过程;给CAD爱好者提供一个互相交流,互相促进的机会,增强同学们CAD绘图的能力;并进一步提高同学们对计算机绘图的认识,增强学习和使用CAD软件的积极性.提高同学们的专业技能和科技素质,进一步培养勤奋,严谨,求实,创新的良好学风.为今后进行相关设计积累经验.二、三、活动主题CAD之我学我用活动时间报名时间： 4月**日——4月**日cad设计一：4月**日——4月**日cad设计二：4月**日——4月**日评选时间：4月**日——4月**日四、活动形式宣传：向各班发放宣传页，做宣传板，摆放于学校主干道两侧报名：向各个班学习委员报名，可报cad自行设计或cad计算机作图，也可两者都报，写明姓名、专业、班级及联系方式，各系负责人进行统一汇总cad设计一：cad自行设计题材：我们提倡和鼓励参赛者大胆进行设计概念的创新,不必局限于我们所给出的类别的范围.以下为本次比赛提供的参考主题：1:公共空间桥梁,街道照明,道路,室外座椅,街头信息标志 ,停车场2:栖所建筑设计,移动房屋,智能房屋,都市设计,灾害简易速建房屋,帐篷,低造价房屋,防空洞,展厅,展棚,展位设计3:移动运输类车辆,大众交通,船只,飞机,混合型水陆两用车,遥控机器人,汽车,汽车配件,汽车工程,汽车,建筑和运输生产力装置4:浴室水龙头,浴缸,洁具,灯具5:家用电器真空吸尘器,洗衣机,搅拌机,微波炉,洗碗机,灶具,锅炉6:室内用具餐具,花瓶,室内装饰7:照明灯,灯具,室外照明系统及配件8:家具类客厅,卧室,厨房,办公室,沙发,椅子,桌子9:工作场所用于工作的个人数码产品助理,电脑,扫描仪,复印机,办公桌,系统家具,备案制度,任务导向型产品,装置和设备;10：钟表,眼镜,服装,箱包,鞋类,珠宝,旅行配件作品上交：作品打印出来，同电子档一并上交，打印纸张根据设计内容合理安排。

cad大赛策划书

cad大赛策划书一、引言CAD（Computer-Aided Design，计算机辅助设计）技术的发展，为现代工程设计和制造领域提供了强有力的支持。

为了鼓励和推动CAD 技术的应用与创新，我们计划举办一场名为“CAD大赛”的活动。

本文将对该大赛的策划进行详细介绍和分析。

二、活动目标1. 提升学生的CAD技术水平和实践能力；2. 鼓励学生创新思维，培养其设计能力；3. 促进CAD技术在工程设计领域的应用与推广。

三、参赛对象本次大赛面向全国各高校和科研机构的在校学生，涵盖工程设计、建筑设计、机械设计等相关专业的学生。

四、比赛形式1. 单人赛和团队赛并行，参赛者可根据自身情况选择参加；2. 参赛者将根据要求利用CAD软件完成一项设计任务，并提交相关设计文件。

五、赛程安排1. 报名阶段：参赛者需在指定时间内完成线上报名，提交个人或团队信息；2. 初赛阶段：参赛者根据规定时间和要求，完成设计任务并提交相关文件；3. 复赛阶段：经过初赛筛选的优秀参赛者将进入复赛，进行现场设计和答辩；4. 决赛阶段：从复赛中脱颖而出的选手将进入决赛，参加专家评审和颁奖仪式。

六、评审标准1. 设计创意：评估参赛者在设计中的独特性和创新思维；2. 技术应用：评估参赛者对CAD软件的熟练程度和运用能力；3. 设计质量：评估参赛者设计作品的准确性、完整性和可行性；4. 表现能力：评估参赛者在答辩环节中的沟通表达和逻辑思维能力。

七、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金xx元；2. 二等奖：3名，奖金xx元；3. 三等奖：5名，奖金xx元；4. 优秀奖：若干名，奖金xx元。

八、宣传与推广1. 利用学校官方网站、微信公众号等社交媒体平台进行活动宣传；2. 定期发布比赛进程和参赛者动态，吸引更多关注与参与；3. 配合媒体进行新闻稿件和报道，提升活动的知名度和影响力。

九、赛事经费本次大赛经费主要来源于赞助商的赞助和学校的支持。

我们将积极与企业和机构进行洽谈，争取更多赞助资源，以保障比赛的顺利进行。

cad大赛策划书

cad大赛策划书1. 背景介绍近年来，计算机辅助设计（CAD）技术在工业、建筑和设计领域发展迅猛，成为提高效率和准确性的重要工具。

为了促进CAD技术的应用和推广，我们计划举办一场CAD大赛。

此次大赛旨在激发参赛者的创新思维，展示他们在CAD领域的技术和才华。

2. 大赛目标2.1 激发创新：鼓励参赛者充分发挥创造力和想象力，在CAD设计中提供独特的解决方案。

2.2 提升技术：推动参赛者学习和掌握先进的CAD技术，提高他们的设计能力和实践经验。

2.3 促进合作：通过大赛组队形式，鼓励参赛者之间的交流合作，培养团队合作精神和技巧。

3. 大赛内容3.1 设计主题：大赛的设计主题将涵盖多个领域，如机械、建筑、电子等，旨在充分挖掘参赛者的设计潜力。

3.2 设计要求：参赛者需要使用CAD软件进行设计和建模，完成一份完整的设计方案，包括设计图纸、模型等。

3.3 时间安排：大赛将设立预赛和决赛两个阶段。

预赛阶段为个人报名和初步设计，决赛阶段将选出优秀作品进行展示和评比。

4. 组织与管理4.1 组织机构：设立大赛组织委员会，由CAD专家、行业专业人士和学术界代表组成，负责大赛的组织、评审和项目管理。

4.2 赛事宣传：通过线上、线下渠道进行赛事宣传，吸引更多的CAD爱好者和专业人士参与。

4.3 评审标准：评委将根据设计创意、技术难度、设计质量和实用性等指标对参赛作品进行评审。

5. 奖项设置5.1 一等奖：根据决赛评选结果，选出最优秀的作品，并颁发奖杯和奖金。

5.2 二等奖：评选出若干优秀作品，颁发奖牌和奖金。

5.3 三等奖：评选出一定数量的优秀作品，颁发证书和奖金。

5.4 特别奖：评选出在特定领域做出突出贡献的作品，并颁发荣誉证书。

6. 赛事服务6.1 技术支持：为参赛者提供CAD软件的技术支持和培训。

6.2 咨询服务：设立赛事咨询热线和官方网站，解答参赛者的疑问和提供相关信息。

6.3 赛事展示：决赛阶段将举办展示活动，展示参赛作品，促进与企业、投资者、媒体等的对接和交流合作。

cad技能大赛策划书3篇

cad技能大赛策划书3篇篇一CAD 技能大赛策划书一、活动主题“展现 CAD 技能，绘制美好未来”二、活动目的本次大赛旨在提高学生对 CAD 软件的掌握程度，增强学生的实践能力和创新意识，培养学生的团队协作精神，同时也为学生提供一个展示自我的平台。

三、活动时间[具体时间]四、活动地点[详细地点]五、参与人员全体学生六、活动安排1. 报名阶段（1）报名时间：[开始时间]-[结束时间]（2）报名方式：在学校官网或相关平台上填写报名信息。

2. 比赛阶段（1）初赛时间：[具体时间]比赛内容：根据给定的图纸，在规定时间内使用 CAD 软件绘制出三维模型。

评选方式：由专业教师组成评委团，根据模型的准确性、完整性和创新性进行评分，选拔出前[X]名进入决赛。

（2）决赛时间：[具体时间]比赛内容：根据给定的主题，在规定时间内使用 CAD 软件设计出一个完整的作品。

评选方式：由专业教师和企业代表组成评委团，根据作品的创意、实用性和技术难度进行评分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

3. 颁奖仪式时间：决赛结束后地点：[详细地点]颁奖嘉宾：学校领导、企业代表、专业教师等奖项设置：一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名，优秀奖[X]名。

七、活动宣传1. 在学校官网、公众号、微博等平台上发布活动通知和宣传海报。

2. 组织班级宣传，鼓励学生积极参与。

3. 邀请企业代表参与活动，提高活动的影响力。

八、活动预算1. 奖品费用：[X]元2. 宣传费用：[X]元3. 其他费用：[X]元总计：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需自备电脑和 CAD 软件。

2. 比赛过程中，参赛选手需遵守比赛规则，不得抄袭或作弊。

3. 评委团将严格按照评分标准进行评分，确保比赛的公平、公正。

4. 活动组织者将做好安全防范工作，确保活动的顺利进行。

篇二CAD 技能大赛策划书一、活动主题“展现 CAD 技能，绘制美好未来”二、活动目的1. 提高学生对 CAD 软件的掌握程度和应用能力。

cad大赛策划书模板3篇

cad大赛策划书模板3篇篇一CAD 大赛策划书一、活动主题“创意无限，设计未来”二、活动目的1. 提供一个展示学生 CAD 技能的平台。

2. 提高学生的创新能力和团队合作精神。

3. 促进 CAD 技术在教育和工业领域的应用。

三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]四、参赛对象[具体年级或专业]的学生五、活动安排1. 报名阶段（[报名开始时间]-[报名结束时间]）在学校官网、学生会宣传平台等发布活动通知。

接受学生在线报名或线下报名。

2. 培训阶段（[培训开始时间]-[培训结束时间]）邀请专业教师或 CAD 技术专家进行培训。

培训内容包括 CAD 软件的基本操作、设计技巧等。

3. 比赛阶段（[比赛开始时间]-[比赛结束时间]）比赛分为初赛和决赛两个环节。

初赛采用线上提交作品的方式，评选出优秀作品进入决赛。

决赛为现场设计比赛，选手在规定时间内完成设计任务。

4. 颁奖仪式（[颁奖时间]）举行颁奖仪式，表彰获奖学生和团队。

邀请嘉宾发表讲话，分享 CAD 技术的应用和发展。

六、比赛规则1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

2. 作品应符合比赛主题，具有创新性和实用性。

3. 使用的 CAD 软件版本不限，但需在比赛规定时间内完成。

4. 决赛阶段，选手需携带个人电脑和相关工具。

七、奖项设置1. 一等奖[X]名，二等奖[X]名，三等奖[X]名。

2. 优秀奖若干名。

3. 优秀指导教师奖[X]名。

八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品及证书费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元九、注意事项1. 参赛学生需遵守比赛规则，如有违反将取消参赛资格。

2. 活动组织人员需做好比赛的组织和管理工作，确保比赛的公平、公正、公开。

3. 注意保护参赛学生的作品版权，避免泄露。

篇二CAD 大赛策划书一、活动主题“创新设计，展现才华”二、活动目的举办 CAD 大赛，旨在提高学生的 CAD 技能水平，增强创新意识和团队合作精神，促进 CAD 技术在工程领域的应用和发展。

cad大赛策划书

cad大赛策划书一、背景介绍CAD（Computer-Aided Design）是计算机辅助设计的简称，是一种利用计算机技术进行设计工作的方法。

随着科技的不断进步，CAD在各个领域的应用日益广泛。

为了促进CAD技术的发展和推广，我们计划举办一场CAD大赛，以激发学生的学习兴趣和创新能力。

二、目标与意义1. 目标：本次CAD大赛旨在为广大学生提供一个展示自己CAD技术的平台，激发他们的学习热情，培养创新思维和实践能力。

2. 意义：通过参与CAD大赛，学生将能够提高自身的CAD技术水平，锻炼解决实际问题的能力，同时也有机会与其他参赛者进行交流与学习，拓宽自己的学术视野。

三、大赛安排1. 报名阶段：组织学生报名参赛，要求参赛者具备一定的CAD基础知识。

报名时间为XX年XX月XX日至XX年XX月XX日。

2. 初赛阶段：参赛者根据指定的题目，在规定的时间内完成作品，并提交给评委进行评审。

评审方式将根据作品的创新度、完成度、美观度等因素进行评分。

3. 复赛阶段：选取初赛中表现优异的参赛者进入复赛。

复赛内容将更加注重参赛者的设计能力和技术应用水平，选拔出一批具备进一步参与决赛的优秀选手。

4. 决赛阶段：决赛将对进入决赛的选手进行现场展示与答辩，并由专业评委进行评分。

最终将评选出一、二、三等奖及优秀组织奖、最佳创意奖等。

五、奖项设置1. 一等奖：XX名，奖金XXX元。

2. 二等奖：XX名，奖金XXX元。

3. 三等奖：XX名，奖金XXX元。

4. 优秀组织奖：XX个团队，奖金XXX元。

5. 最佳创意奖：XX个团队，奖金XXX元。

六、组织与支持1. 组织机构：本次大赛由学校CAD协会主办，学校相关部门提供支持。

2. 赞助商：欢迎各大企事业单位提供赞助支持，赞助形式包括现金赞助、物资赞助和奖品赞助等。

3. 媒体宣传：借助校园媒体、社交媒体和校园广播等宣传渠道，提高大赛知名度并吸引更多参赛者。

七、预期效果1. 提升学生的CAD技术水平，培养他们的创新思维和实践动手能力。

cad大赛策划书活动背景3篇

cad大赛策划书活动背景3篇篇一CAD 大赛策划书一、活动背景随着科技的不断发展，CAD（计算机辅助设计）技术在各个领域的应用越来越广泛。

为了提高学生的 CAD 应用能力和创新能力，培养学生的团队合作精神和实践能力，特举办本次 CAD 大赛。

本次大赛旨在为学生提供一个展示自我才华的平台，同时也为企业和学校之间搭建一个交流合作的桥梁，促进 CAD 技术的发展和应用。

二、活动目的1. 提高学生的 CAD 应用能力和创新能力。

2. 培养学生的团队合作精神和实践能力。

3. 为学生提供一个展示自我才华的平台。

4. 促进 CAD 技术的发展和应用。

5. 加强企业和学校之间的交流合作。

三、活动主题“创新设计，展现才华”四、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、参赛对象全校学生六、活动内容1. CAD 软件培训邀请专业教师对参赛学生进行 CAD 软件的培训，包括软件的基本操作、绘图技巧、设计规范等。

2. 设计比赛参赛学生根据自己的兴趣和特长，选择一个题目进行设计，要求使用 CAD 软件完成二维或三维图纸的绘制。

3. 作品展示与评选组织作品展示，邀请专家和学生代表对作品进行评选，评选出一、二、三等奖和优秀奖。

4. 颁奖仪式举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

七、活动组织1. 成立活动组委会，负责活动的组织、协调和管理。

2. 设立活动工作小组，包括培训组、比赛组、宣传组、后勤组等，负责活动的具体实施。

八、活动宣传1. 制作宣传海报、传单等，在学校内张贴和发放。

2. 利用学校网站、公众号等平台进行宣传。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。

九、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛奖品费用：[X]元3. 宣传费用：[X]元4. 其他费用：[X]元十、注意事项1. 参赛学生需按时参加培训和比赛，遵守比赛规则。

2. 参赛作品必须为原创，不得抄袭。

3. 比赛过程中需注意安全，避免发生意外事故。

制图大赛活动的策划方案书

制图大赛活动的策划方案书制图大赛活动的策划方案书（精选5篇）制图大赛活动的策划方案书篇1一、活动前言为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。

并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对CAD软件的学习和使用的积极性。

提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。

为我系学生以后的发展打下坚实的基础二、活动目的推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质三、活动对象本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD制图相关课程知识的13级在校学生四、活动时间及地点地点：建筑系Auto CAD实训室时间：20xx年4月24日五、活动流程策划（一）前期准备活动1、进班宣传，联系各班班委确定各班参赛人数2、到学校申请使用的教室和机房3、邀请本次活动的评卷老师4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程1、比赛前十五分钟内选手入场2、宣读比赛规则3、比赛开始4、选手在指定时间内进行操作，比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作5、赛后作品整理（三）、后期工作1、邀请老师对选手的作品进行打分2、对所有选手的成绩进行公布3、对优秀作品进行奖励并展出4、活动总结与赛后通讯稿的撰写六、奖项设置一等奖证书（按参赛人数而定）二等奖证书（按参赛人数再定）三等奖证书（按参赛人数再定）七、承办单位本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办制图大赛活动的策划方案书篇2一、活动背景为深入贯彻三生教育理念，加强学风建设，提高学生制图能力和动手实践能力。

我院在前六届机械制图比赛的基础上，进一步对比赛流程和内容进行优化和创新，培养学生的严谨学习作风。

通过本次比赛引导学生对所学技能学以致用，学好、用好专业知识。

二、活动的目的及意义为了营造良好的学习气氛，丰富校园文化生活，调动学生的学习积极性。

cad大赛策划书

cad大赛策划书《CAD 大赛策划书》一、活动背景随着计算机技术的飞速发展，CAD（计算机辅助设计）技术在各个领域得到了广泛的应用。

为了提高学生的 CAD 软件应用能力，激发学生的创新思维，培养学生的团队合作精神，特举办本次 CAD 大赛。

二、活动目的1、提高学生对 CAD 软件的掌握程度和应用能力。

2、培养学生的创新意识和实践能力。

3、增强学生的团队协作精神和竞争意识。

4、促进 CAD 技术在校园内的普及和推广。

三、活动对象全体在校学生四、活动时间及地点1、报名时间：具体日期2、比赛时间：具体日期3、比赛地点：具体地点五、前期准备1、宣传推广（1）制作宣传海报，张贴在学校教学楼、食堂、宿舍等人流量较大的地方。

（2）利用学校官网、微信公众号、微博等网络平台发布比赛通知和相关信息。

（3）组织班级宣传，向各班级发放比赛通知和宣传资料。

2、邀请评委邀请学校相关专业的教师以及企业的 CAD 技术专家担任评委。

3、准备比赛设备和软件确保比赛场地的计算机设备正常运行，安装所需的 CAD 软件及相关插件。

4、培训工作人员对负责比赛组织和后勤保障的工作人员进行培训，明确分工和职责。

六、比赛规则1、参赛形式本次比赛以团队形式参赛，每队不超过X人。

2、比赛内容（1）根据给定的设计题目，在规定时间内完成 CAD 模型的创建和图纸的绘制。

（2）设计题目涵盖机械、建筑、电子等多个领域，注重考查学生的综合应用能力和创新思维。

3、比赛流程（1）报名阶段：参赛队伍在规定时间内填写报名表格，提交至指定邮箱或地点。

（2）初赛阶段：所有参赛队伍在同一时间、同一地点进行初赛。

初赛采用现场操作的方式，根据参赛队伍提交的作品进行筛选，评选出晋级决赛的队伍。

（3）决赛阶段：晋级决赛的队伍在规定时间内完成决赛题目，并进行现场答辩。

4、评分标准（1）设计方案的创新性和合理性（X%）（2）CAD 模型的准确性和完整性（X%）（3）图纸绘制的规范性和清晰度（X%）（4）团队协作和沟通能力（X%）七、奖项设置1、一等奖X名，二等奖X名，三等奖X名，优秀奖若干名。

cad大赛策划书

cad大赛策划书一、引言CAD（计算机辅助设计）技术在现代工程设计中扮演着至关重要的角色。

为了提高学生对CAD技术的认知与应用水平，提升他们的创造力和团队协作能力，我们计划举办一场CAD大赛。

本策划书将详细介绍大赛的目标、参赛规则、时间安排、评审标准以及奖励等内容。

二、大赛目标1.鼓励学生深入了解和掌握CAD技术，提升其在工程设计领域的应用能力；2.促进学生的团队合作能力和创新思维，培养他们解决实际问题的能力；3.提供一个展示学生才华的平台，激发他们对工程设计的兴趣和热情。

三、参赛规则1.参赛要求（1）参赛对象：本次大赛面向全校学生开放，不限专业和年级。

（2）参赛队伍：每队由3至5名学生组成，可以跨年级和专业。

（3）参赛内容：参赛队伍需完成一个工程设计项目，在规定时间内提交作品。

2.作品要求（1）作品主题：作品主题不限，可以是建筑设计、产品设计、机械设计等。

（2）作品形式：可以是二维或三维设计，提供相关的CAD设计图纸和设计说明。

（3）作品原创性：作品需保证原创性，不得抄袭他人作品。

四、时间安排1.报名时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日2.作品提交时间：XX年XX月XX日前3.初赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日4.决赛时间：XX年XX月XX日-XX年XX月XX日五、评审标准1.作品创意性（30%）：评估作品的独特性、创新性和审美价值。

2.作品完整性（20%）：评估作品的设计完整度、材料选择和工艺性。

3.作品技术性（30%）：评估作品的CAD技术运用、精度和可行性。

4.团队协作（10%）：评估参赛队伍的团队合作、分工和沟通协调能力。

5.展示表达（10%）：评估参赛队伍的作品展示和陈述能力。

六、奖励1.优胜奖：设立特等奖1名，一等奖3名，二等奖5名，三等奖10名，提供相应的奖金和奖状。

2.优秀组织奖：评选出组织工作表现突出的学院，颁发荣誉证书。

3.获奖证书：对于所有获奖的参赛队伍，颁发获奖证书，以表彰他们的优秀表现。

cad大赛方案（精选5篇）

cad大赛方案（精选5篇）第一篇：cad大赛方案第六届全国信息技术应用水平大赛活动方案一、大赛背景为加快实用型信息技术人才培养的步伐，教育部教育管理信息中心于2000年5月启动了全国信息技术应用培训教育工程（简称ITAT 教育工程）。

ITAT教育工程是一项面向全国的实用型信息技术人才培养工程，以提高信息素养、培养动手能力、提升就业技能为宗旨。

工程启动十一年来，凭借先进的人才培养理念，独特的教学方法和丰富的教学资源，规范的管理和严谨的考试得到了社会的广泛认可。

截止目前，累计编写教材100余本，开发网络教学课件80余门，在全国教育教学机构中建立授权推广中心20余家和培训基地400余家，培训规模达到320万人次，考试认证达86万人次。

2010年，我中心在ITAT 教育工程的基础上启动了“全国计算机辅助技术人才认证”、“全国三网融合移动互联人才职业能力认证”“全国电子信息技术人才认证”等专业人才培训项目。

ITAT教育工程发展的总体目标是成为规模最大、培训课程最实用、培训费用最经济、培训质量最可靠的实用型信息技术人才培养工程，为我国信息产业的发展做出应有的贡献。

为检验ITAT教育工程的人才培养效果，同时为广大的青年学生提供一个展示个人信息技术应用水平的平台，教育部教育管理信息中心自2005年以来，在全国范围内举办ITAT教育工程就业技能大赛。

大赛的举办得到了教育部有关领导的高度重视，相关司局的大力支持，也得到了各省教育厅和各有关院校的积极响应，更得到了参赛师生的广泛好评，累计参赛学校超过3000所，参赛规模近60万人次，取得了良好的社会效果。

为此，我中心定于2011年5月—12月在原ITAT教育工程就业技能大赛的基础上举办第六届全国信息技术应用水平大赛。

二、大赛安排（一）组织机构大赛设全国指导委员会，负责对本届大赛进行全面的指导和监督，下设大赛组织委员会，负责本届大赛的组织管理工作。

另外，大赛设专家委员会，负责大赛的命题和技术指导工作。

cad技能大赛策划书3篇

cad技能大赛策划书3篇篇一《CAD 技能大赛策划书》一、活动背景随着计算机技术的飞速发展，CAD 软件在工程设计、机械制造等领域的应用越来越广泛。

为了提高同学们对 CAD 软件的掌握程度和应用能力，激发同学们的创新思维和实践能力，特举办本次 CAD 技能大赛。

二、活动目的1. 提高同学们对 CAD 软件的掌握程度和应用能力。

2. 激发同学们的创新思维和实践能力。

3. 增强同学们之间的交流与合作。

4. 为同学们提供一个展示自我的平台。

三、活动对象[具体参赛对象]四、活动时间及地点1. 时间：[具体活动时间]2. 地点：[具体活动地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、活动流程1. 报名阶段（1）报名时间：[报名具体时间]（2）报名方式：以个人或团队形式报名，填写报名表格并提交至指定或地点。

2. 培训阶段（1）培训时间：[培训具体时间]（2）培训内容：CAD 软件的基本操作、绘图技巧、工程制图规范等。

（3）培训方式：邀请专业老师进行集中授课或线上教学。

3. 比赛阶段（1）比赛时间：[比赛具体时间]（2）比赛内容：根据给定的题目或要求，在规定时间内完成 CAD 绘图。

（3）比赛规则：参赛选手需在规定时间内完成绘图任务。

绘图过程中需严格遵守工程制图规范。

比赛结果将根据绘图的准确性、完整性、创新性等方面进行综合评定。

4. 颁奖阶段（1）颁奖时间：[颁奖具体时间]（2）颁奖地点：[颁奖具体地点]（3）奖项设置：根据比赛结果，设置一等奖、二等奖、三等奖和优秀奖若干名，并颁发荣誉证书和奖品。

七、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在学校宣传栏、教学楼、宿舍等场所。

2. 利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动通知和相关信息。

3. 在班级群、学生会等组织中进行宣传和推广。

八、活动预算1. 培训费用：[X]元2. 比赛用品费用：[X]元3. 奖品费用：[X]元4. 宣传费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元九、注意事项1. 参赛选手需提前熟悉 CAD 软件的基本操作和工程制图规范。

AutoCAD制图技能大赛活动策划书[工作范文]

AutoCAD制图技能大赛活动策划书一、活动前言为了丰富我校大学生的校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。

并进一步提高我院学生对于计算机的认识，调动同学们对软件的学习和使用的积极CAD 性。

提高我系学生的专业技能，进一步培养我系博学、慎思、自强的良好学风。

为我系学生以后的发展打下坚实的基础二、活动目的推动学风建设营造科技氛围拓展学生素质三、活动对象本次建筑CAD制图大赛主要针对学校建筑系学习过AutoCAD 制图相关课程知识的13级在校学生四、活动时间及地点地点：建筑系Auto CAD实训室时间：XX年4月24日五、活动流程策划（一）前期准备活动1、进班宣传，联系各班班委确定各班参赛人数2、到学校申请使用的教室和机房3、邀请本次活动的评卷老师4、通过宣传稿、海报等形式对此次活动进行大力宣传（二）比赛流程1比赛前十五分钟内选手入场2宣读比赛规则3比赛开始4选手在指定时间内进行操作，比赛时间结束后选手若还未完成，应立即停止操作5赛后作品整理（三）、后期工作1邀请老师对选手的作品进行打分2对所有选手的成绩进行公布3.对优秀作品进行奖励并展出4活动总结与赛后通讯稿的撰写六、奖项设置一等奖证书（按参赛人数而定）二等奖证书（按参赛人数再定）三等奖证书（按参赛人数再定）七、承办单位本活动由商学院建筑工程系主办本活动由苏信工程团承办附件一第二届Auto CAD制图技能大赛报名表序号姓名班级学号联系方式附件二：第二届Auto CAD制图技能大赛选手成绩登记表姓名班级学号成绩名次附件三选手注意事项1、比赛开始前十五分钟入场，比赛开始后十五分钟不到者视为弃权2、选手入场后须服从安排，做到指定的座位上；3、比赛结束后选手必须离开，不得滞留，扰乱赛场秩序;4、在CAD制图时如果考生的计算机出现问题可向现场工作人员说明情况，核实后方可更换计算机通知为了丰富校园文化生活，巩固和提高我系学生对CAD软件的应用能力，体验创新的设计的过程；为了给CAD爱好者提供一个展示自己的平台，也给他们一个相互交流，相互促进的机会，从而提高我系学生的绘图能力。

cad大赛策划书

cad大赛策划书[说明：本文根据提供的题目“CAD大赛策划书”，采用策划书的格式进行撰写。

字数限制为1500字以内，以下是正文内容]【CAD大赛策划书】一、项目背景CAD（Computer-Aided Design）大赛是为了促进学生在计算机辅助设计领域的技能提升和创新能力锻炼而举办的一项竞赛，旨在鼓励学生在设计软件上发挥个人才能，提升设计技术和应用能力，为其未来的职业发展打下坚实基础。

二、项目目标1. 提供一个展示学生创意和技能的平台；2. 激发学生对计算机辅助设计的兴趣，培养他们的创新思维；3. 提升学生的设计技术和实践能力；4. 促进学生之间的交流与合作。

三、主办单位及时间安排1. 主办单位：XXX大学计算机学院2. 时间安排：预计在XX年X月举行四、赛事内容与规则1. 比赛形式：以个人参赛方式进行；2. 参赛资格：全校本科生均可报名参赛，不限专业；3. 比赛要求：使用CAD软件完成指定的设计任务；4. 竞赛评分：评委将根据设计成果创意性、技术水平、实用性等维度进行评分。

五、奖项设置1. 一等奖：1名，奖金XXX元；2. 二等奖：2名，奖金XXX元；3. 三等奖：3名，奖金XXX元；4. 其他特别奖项：最佳创意奖、最佳技术奖、最佳团队奖等。

六、宣传与推广1. 校内宣传：通过校内电子媒体、学院网站、班级群等途径，进行赛事的宣传及报名信息发布；2. 校外宣传：与相关媒体合作，通过新闻报道、海报、校园路牌等方式进行宣传；3. 社交媒体推广：利用微信、微博等社交媒体平台，发布相关信息并进行推广；4. 合作机构支持：邀请相关企业及机构进行赞助和支持，提供奖金和奖品等。

七、组织与服务保障1. 组织机构：- 组委会：负责赛事全面策划与组织；- 裁判团：由专业教师和行业从业者组成，负责评审比赛作品； - 工作团队：负责具体赛事的筹备、宣传等工作。

2. 技术支持：- 提供专业的CAD软件培训及学习资料；- 设立技术咨询服务专区，解答参赛者的技术问题；- 提供免费的软件授权或试用期。

cad大赛策划书模板3篇

cad大赛策划书模板3篇篇一《CAD 大赛策划书模板》一、活动主题“设计创新，展现自我”二、活动目的本次 CAD 大赛旨在提高同学们的 CAD 绘图技能，增强同学们的创新意识和团队合作精神，同时为同学们提供一个展示自我才能的平台。

三、参赛对象[具体的参赛对象]四、活动时间和地点1. 时间：[活动具体时间]2. 地点：[活动具体地点]五、活动组织1. 主办单位：[主办单位名称]2. 承办单位：[承办单位名称]六、活动流程（一）报名阶段1. 报名时间：[报名具体时间]2. 报名方式：[报名方式]3. 报名要求：[报名要求]（二）培训阶段1. 培训时间：[培训具体时间]2. 培训地点：[培训具体地点]3. 培训内容：CAD 基础知识、绘图技巧、设计案例分析等。

（三）初赛阶段1. 初赛时间：[初赛具体时间]2. 初赛地点：[初赛具体地点]3. 初赛形式：选手在规定时间内完成 CAD 绘图任务，根据作品的准确性、规范性、创新性进行评选，选出[X]支队伍进入决赛。

（四）决赛阶段1. 决赛时间：[决赛具体时间]2. 决赛地点：[决赛具体地点]3. 决赛形式：现场演示：进入决赛的队伍进行现场演示，展示作品的设计思路、创新点等。

答辩环节：评委针对作品进行提问，选手进行答辩。

作品评选：评委根据作品的创新性、实用性、美观性等进行评选，评选出一等奖、二等奖、三等奖若干名。

七、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，荣誉证书。

4. 优秀奖：若干名，奖金[X]元，荣誉证书。

八、活动预算1. 宣传费用：海报制作、宣传单页等，预计费用[X]元。

2. 培训费用：包括培训资料、场地租赁等，预计费用[X]元。

3. 决赛费用：包括场地布置、设备租赁、奖品购买等，预计费用[X]元。

4. 其他费用：包括工作人员酬金、饮料、零食等，预计费用[X]元。

cad大赛策划书模板3篇

cad大赛策划书模板3篇篇一《CAD 大赛策划书模板》一、大赛主题“展现 CAD 魅力，激发创新潜能”二、大赛目的通过举办 CAD 大赛，提高参赛者的 CAD 软件操作技能，培养创新思维和实践能力，同时促进 CAD 技术在相关领域的应用和发展。

三、参赛对象[具体参赛范围，如在校学生、相关行业从业者等]四、大赛时间及地点[详细说明比赛时间及具体地点]五、组织单位主办单位：[主办单位名称]承办单位：[承办单位名称]六、大赛流程1. 报名阶段发布报名通知，明确报名方式和截止时间。

参赛者按要求提交报名材料。

2. 培训阶段（如有需要）组织赛前培训，讲解 CAD 基本操作和技巧。

3. 比赛阶段参赛者在规定时间内完成比赛任务。

评委现场评分。

4. 颁奖阶段公布比赛结果。

举行颁奖仪式，颁发奖项。

七、比赛规则1. 参赛者需遵守比赛现场纪律。

2. 比赛内容将提前公布，参赛者需按要求完成。

3. 比赛时间内必须独立完成作品，不得抄袭或作弊。

八、奖项设置根据比赛成绩设置一等奖、二等奖、三等奖及优秀奖若干名，并给予相应的奖励。

九、宣传推广1. 通过校园网站、社交媒体等渠道广泛宣传大赛。

2. 制作宣传海报、传单等进行线下宣传。

十、预算安排1. 场地租赁费用[X]元。

2. 奖品费用[X]元。

3. 宣传费用[X]元。

4. 其他费用[X]元。

十一、人员安排1. 组织协调人员负责大赛的整体策划和协调工作。

2. 技术支持人员保障比赛现场设备的正常运行。

3. 评委团队负责对参赛作品进行公正评分。

十二、注意事项1. 确保比赛场地的安全和秩序。

2. 提前检查比赛设备，保证比赛顺利进行。

3. 及时处理比赛过程中出现的问题和争议。

篇二《CAD 大赛策划书模板》一、大赛背景随着计算机技术的飞速发展，CAD（计算机辅助设计）在各个领域的应用越来越广泛。

为了提高广大学生和专业人士对 CAD 技术的掌握和应用能力，激发创新思维，特举办此次 CAD 大赛。

cad建模大赛策划书3篇

cad建模大赛策划书3篇篇一CAD 建模大赛策划书一、大赛主题“创新设计，展现未来”二、大赛目的1. 提高学生的 CAD 建模技能和创新能力。

2. 促进学生对 CAD 技术的应用和发展。

3. 为学生提供一个展示自我才华的平台。

三、参赛对象全体学生四、大赛时间及地点1. 报名时间：[具体时间]2. 比赛时间：[具体时间]3. 比赛地点：[具体地点]五、大赛流程1. 报名阶段（1）在学校官网、公众号等平台发布大赛通知，明确大赛主题、目的、参赛对象、时间、地点等信息。

（2）学生在规定时间内填写报名表格，提交参赛作品的相关信息。

2. 作品提交阶段（1）学生在规定时间内将参赛作品提交至指定或平台。

（2）作品要求：以 CAD 软件为工具，按照大赛要求完成三维建模，并提交 STL 格式文件。

3. 作品评审阶段（1）邀请专业教师和企业工程师组成评审团，对参赛作品进行评审。

（2）评审标准：创新性、实用性、美观性、准确性等。

4. 颁奖仪式阶段（1）举行颁奖仪式，对获奖学生进行表彰和奖励。

（2）邀请获奖学生分享参赛经验和作品创作思路。

六、奖项设置1. 一等奖[X]名2. 二等奖[X]名3. 三等奖[X]名4. 优秀奖若干名七、大赛宣传1. 在学校官网、公众号等平台发布大赛通知和作品展示。

2. 制作宣传海报，张贴在学校显眼位置。

3. 邀请学校电视台、广播台等媒体进行报道。

八、大赛组织与保障1. 成立大赛组织委员会，负责大赛的组织、协调、宣传等工作。

2. 设立大赛评审委员会，负责参赛作品的评审和指导。

3. 提供大赛所需的 CAD 软件和相关技术支持。

4. 做好大赛的安全保障工作，确保大赛顺利进行。

九、注意事项1. 参赛作品必须为原创，不得抄袭他人作品。

2. 作品提交格式应符合大赛要求，否则视为无效作品。

3. 参赛学生应遵守大赛规则和纪律，不得作弊或违规。

4. 大赛组织委员会对大赛作品拥有展览、宣传等权利。

篇二CAD 建模大赛策划书一、大赛主题“创意无限，建模未来”二、大赛目的1. 提高学生的 CAD 建模技能和创新能力。

cad大赛策划书

cad大赛策划书1、合同主体11 主办方：＿___________________________12 参赛方：＿___________________________2、合同标的21 本次合同的标的为 CAD 大赛的策划、组织与实施。

22 大赛的主题、比赛规则、评分标准、参赛作品要求等具体内容将在后续的相关文件中明确规定。

3、权利义务31 主办方的权利与义务311 主办方有权制定大赛的整体方案，包括但不限于比赛流程、评审标准、奖项设置等。

312 主办方有义务提供比赛所需的技术支持、场地设备，并确保比赛的公平、公正、公开进行。

313 主办方应及时公布比赛结果，并按照约定颁发奖项。

314 主办方有权对参赛作品进行审核和筛选，对于不符合要求的作品有权取消其参赛资格。

32 参赛方的权利与义务321 参赛方有权了解比赛的详细规则和要求，并在比赛过程中享有公平竞争的权利。

322 参赛方有义务按照比赛规则提交符合要求的参赛作品，保证作品的原创性和合法性。

323 参赛方应遵守比赛纪律，不得采取任何不正当手段影响比赛结果。

324 参赛方在比赛过程中应尊重评委的评审意见，如有异议，应按照规定的申诉程序进行申诉。

4、违约责任41 若主办方未能按照合同约定提供比赛所需的条件，导致比赛无法正常进行，主办方应承担相应的责任，包括但不限于重新安排比赛、赔偿参赛方的损失等。

42 若参赛方违反比赛规则，如抄袭他人作品、作弊等，将被取消参赛资格，并承担由此带来的法律责任。

43 若参赛方未能按时提交参赛作品，视为自动放弃比赛，主办方有权不接受其作品。

44 若双方在履行合同过程中因故意或重大过失给对方造成损失的，应承担赔偿责任。

5、争议解决方式51 本合同在履行过程中如发生争议，双方应首先友好协商解决。

52 若协商不成，任何一方均有权向有管辖权的人民法院提起诉讼。

6、其他条款61 本合同自双方签字（或盖章）之日起生效。

62 本合同一式两份，双方各执一份，具有同等法律效力。