专业技术人员综合素质能力的培养与提升80分篇
专业技术人员综合素质能力能力的培养与提升
专业技术人员综合素质能力的培养与提升1. 使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在,基本不以人的意志为(填空)2. 人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词, 它是考验人的和的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空)3.奥斯特洛夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
”(填空)4. 失败平庸者多主要是心态有问题。
遇到困难他们不是想着激流勇进而是想着知难而退,他们没有逢山开路遇水搭桥的欲望,只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。
(填空)5. 当不安全食品频繁曝光在我们眼前时,政府的权威出现解构趋势,当权威结构处于不稳定状态时,社会信任结构也随之呈现不稳定状态,随着原有信任体系的解体,面对危机民众不再淡定从容,转而寻找新的。
(填空)6. 让社会成员学会对情绪实施,提高社会心理承受能力,完善自我人格。
还可以建立多渠道的社情民意表达机制,使社会成员可以发泄自己的不满情绪、缓和内心冲突。
(填空)7. 高压力对经济的。
英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。
据世界卫生组织(WHO)统计,北美地区因压力所付出的代价每年超过2 000亿美元。
(填空)8. _是个人遭受挫折时的自我调节能力,具有很大的伸缩性。
(填空)9. 中国的改革正处在一个不断深化改革的时期,这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发生__ 和_的调整,要重新构建社会利益格局,也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空)10. 心理学家用因果关系推论的方法,从人们行为的结果寻求行为的_内在动力因素_称之为归因。
(填空)11. (B)是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑,能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。
2015专业技术人员综合素质能力的培养与提升》88分
2015专业技术人员综合素质能力的培养与提升》88分————————————————————————————————作者:————————————————————————————————日期:1.奥斯特洛夫斯说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )FillBlank2.心态的三个基本构成要素情感,认知,动机. (填空 )FillBlank3.放下昨日的成就和辉煌,你会收获谦虚的美好品质,你不会因为沾沾自喜而忘了举足登高台,以穷千里目。
(填空 )FillBlank4.工作欠载也会给人造成压力。
当一个人工作量太少,看到周围其他人都在忙碌而自己却无所事事的时候,往往会产生一种被孤立的感觉,严重的还会导致员工体力和精神上的厌倦和疲劳。
(填空 )FillBlank5.工作复杂且模也构成压力的另一个来源——当工作很复杂、需要大量的信息而情境却模糊的时候;或者不确定性特别强,现有的方法难以决问题的时候,也会让人感到压力的存在。
(填空 )FillBlank6.人要自尊,必须抛掉自卑。
一个人既不要狂妄自大,也不要妄自菲薄,更不能为取悦于人而不顾自己的人格。
(填空 )FillBlank7.在演绎传言的过程中,人们会出于不同的动机通过同化_,曲解_、片面化等方式对其进行主观再造,一时间谣言四起,而官方的正式信息通道要么不健全反应迟钝,要么是由于公信力的下降,官方信息得不到人们的信任从而遭到人们本能性的抵触。
(填空 )FillBlank8.社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读__,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空 )FillBlank9.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期,这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发生全方位__和大幅度_的调整,要重新构建社会利益格局,也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
东营专业技术人员综合素质能力的培养与提升84
必修841.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词, 它是考验人的韧力和耐力的试金石, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )2.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折, 而是创设和安排适当的情境和条件, 使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。
(填空 )3.意志行动的目标必须是清晰的、明确的、一致的,不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )4.社会焦虑是社会成员当中普遍存在的一种紧张的心理状态,其特性是不安定感和无助感。
(填空 )5. 社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空 )6.让社会成员学会对情绪实施自我调节,提高社会心理承受能力,完善自我人格。
还可以建立多渠道的社情民意表达机制,使社会成员可以发泄自己的不满情绪、缓和内心冲突。
(填空 )7.社会转型期的一个重要特点是原有规范意识_,新的规范意识形成缓慢,因而越轨行为增加,社会行为无序。
(填空 )8.社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行问题化解读__,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空 )9.现代社会必定是一个凭借着规范、合理、公正、公平的规则体系而运转的社会。
(填空 )10.工作压力不仅关系到员工的身心健康_,而且对个人和组织的工作绩效有很大的影响。
因此。
对压力的管理与有效应付是当代管理者应密切关注的问题。
(填空 )11.()当前我国处在社会转型期,各种矛盾和问题不断涌现,贫富分化加剧,社会不公平愈演愈烈,城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决,尤其是腐败问题层出不穷,使不少人对社会产生不满 (单选 )A.怨恨心态B.颓废心态C.冷漠心态D.浮躁心态12.( )说一直多被人解释为人们在闲居独处之时,最容易任情恣意,产生不合道的行为,因此,独处之时特别要小心谨慎,严格要求自己,不做违背道德的事。
2016广西公需科目专业技术人员创新能力培养与提高(80分)
1.下列属于创业团队组建期的特征的是()。
(单选题2分)A.①⑤⑥⑦B.②③④⑤⑥C.①②③④D.①②③④⑤⑥⑦2.建立企业实验室或研发中心在内部单独研究开发,雇用最具有创造性的研发人才,给予优厚的待遇,投入巨额的研发经费进行大量的基础和应用研究,并通过内部独立开发新颖的产品和企业自身的营销渠道进入市场,获得产品在市场上的垄断地位和巨额利润。
这种创新活动模式被哈佛大学教授亨利•切萨布鲁夫称为()模式。
(单选题2分)A.开放式创新B.渐进性创新C.封闭式创新D.根本性创新3.企业用现成手法向新市场推出新产品,在新条件下使用自己的创业模式,这种创业模式再造的类型是()。
(单选题2分)A.在新领域复制成功模式B.更新已有创业模式的独特性C.通过量的增长扩展现有创业模式D.通过兼并增加新模式4.无论是基础研究、基础应用研究还是应用研究,凡是具有科学性的课题都应具有社会价值和经济价值,体现了知识创新在选题立项上的哪一特点( )。
(单选题2分)A.可行性B.科学性C.创新性D.经济效益和社会效益5.原始创新的本质特点是()。
(单选题2分)A.知识和能力支持的内在性B.技术与市场方面的领先性C.核心技术的内生性D.技术开发的专业性6.()因素导致了从大企业中走出来独立创办新兴企业的研发人员日益增多。
(单选题2分)A.被搁置的研究成果进行的外部选择B.熟练工人的供给增加,流动性也越来越大C.外部供应商的生产能力不断提高D.风险资本市场的兴起7.研究保障条件的具备以及研究的可行性体现了知识创新在选题立项上的哪一特点( )。
(单选题2分)A.经济效益和社会效益B.科学性C.可行性D.创新性8.某高科技公司以创新产品赢得客户,但赢利却来自于源源不断地产品升级和周到细致的服务。
它向客户提供的价值从尖端产品转移到了值得信赖的服务上,这种创业模式再造的类型是()。
(单选题2分)A.通过量的增长扩展现有创业模式B.通过兼并增加新模式C.在新领域复制成功模式D.更新已有创业模式的独特性9.以下关于创新型专业技术人员的胜任力的描述,不正确的是()。
专业技术人员综合素质能力的培养与提升
专业技术人员综合素质能力的培养与提升单位名称:职工姓名:一、填空题(共10分,每题2分)1. 是人脑特有的产物,是人意识所具有的能动性的体现,是个体自觉确定目标并根据目标来支配和调节自己的行动,克服种种困难实现自己目标的心理活动。
2. 信心、诚实、希望、乐观、勇气、进去、慷慨、容忍、机智、诚恳等都是正面的,它们统称为的心态,也是正确的心态。
3.造成压力的潜在因素可分为三大类:环境因素、和个体因素。
4. 是指产生新的思想,创造新鲜事物以及发现新观点的能力,它是一种基于概念及精神上的人类精神现象。
5. 现实生活中大量的案例都在证明,才是决定人生成功乃至命运的最决定性因素。
6. 是对情绪内在过程和外部行为所采取的监控调节,以适应外界情境和人际关系需要的动力过程。
7.是儒家思想体系中的一个重要概念,它讲究个人道德水平的修养,看着个人品行的操守,是儒家风范的最高境界。
对于其含义,人们一般理解为“在独处无人注意时,自己的行为也要谨慎不苟”。
8. 在知识经济时代,个体成果需要个人知识管理,个人必须持续不断地学习,保持。
9. 是指一种由两个或两个以上的个人或团体为一个共同的目标而交集在一起共同工作。
10. 管理是一种参与式、民主式并自我控制的管理态度,也是一种把个人需求与团队目标结合起来的管理制度。
二、单项选择题(共20分,每题2分)1. ()就是个人把自己的能力、品质评价偏低的一种消极的自我感知。
[A] 消极心态[B] 自卑感[C] 自负心理[D] 缺陷2. ()是自古以来人们公认的治学成事之道,是一条通向成功的必经之路。
[A] 智商[B] 智能[C] 勤奋[D] 执着3. 在当今社会利益关系重组和社会秩序重建的过程中,()成为人际交往的准则。
[A] 诚实和信任[B] 自信和善良[C] 责任和荣耀[D] 关系和地位4. 日益激烈的竞争让我们每一个人都处在压力的漩涡之中,人人感到危机四伏。
()就是通过一定的途径将作用于个体或组织的压力的负面效应最小化的过程。
2015年东营专业技术人员综合素质能力的培养与提升85分
2015年东营专业技术人员综合素质能力的培养与提升1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在,基本不以人的意志为填空2.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。
(填空3.,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )4.穷千里目。
(填空5.由于人的需求是多方面的,的。
(填空6.,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空7.则体系而运转的社会。
(填空8.不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。
(填空9.人或组织总是生活在特定的社会环境当中,会到影响个人和组织的压力水平。
(填空10.,而且对个人和组织的工作绩效有很大的影响。
因此。
对压力的管理与有效应付是当代管理者应密切关注的问题。
(填空11.()小舍小得,大舍大得,有舍有得,不舍不得。
舍,就是要不断地对自己的过去进行清零,这有这样,才不至于被昨天的沉重包袱所压垮,才能更轻松地走上前进的道路 (单选A.改变思维角度B.享受过程C.学会放下D.活在当下12.( )要依据每一件事情的轻重缓急和重要性来考虑,做到急事急办,要事先办。
也就是要按照“要事第一”要按照时间的重要性来考虑各项工作时间标准 (单选A.时间标准B.质量标准C.结果标准D.评估标准13.( )是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程 (单选A.情绪选择B.情境修正C.注意分配D.反应调整14.()一个人因为发生的事情所受到的伤害,不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。
塞翁失马。
焉知非福?任何事情都一分为二地看待,人就会变得理智和洒脱一些。
(单选A.享受过程B.学会放下C.改变思维角度D.活在当下15.( )指个体对自己将要面对的人和事做出回避或者接近的选择,从而对可能产生的情绪做出一定的控制。
专业技术人员综合素质能力的培养和提升85分
1.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。
(填空 )2.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )3.禅师说吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉,这就叫活在当下。
(填空 )4.过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。
(填空 )5.相互作用引起的,也就是说,除了环境和组织方面的因素外,个体本身也可能是压力产生的来源或中介。
(填空 )6.而不顾自己的人格。
(填空 )7.由于人的需求是多方面的,的。
(填空 )8.是个人遭受挫折时的自我调节能力,具有很大的伸缩性。
(填空 )9. (填空 )10.当人或组织感觉到压力时, ,无形中这种压力变成了发展的动力。
(填空 )11.( )能够为我们创造出出对未来的向往,能够为我们描绘关于未来的美好图景,从而会增加我们奋发向前的动力。
(单选 )A.目标B.自信C.毅力D.自制力12.( )生活节奏不断加快,预期目标的不断被推高,人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。
无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 )A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠13.()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。
(单选 )A.自我认识B.情绪管理C.自我激励D.人际交往14.( )是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程 (单选 )A.情绪选择B.情境修正C.注意分配D.反应调整15.( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究,力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 )A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法16.( )是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。
专业技术人员综合素质能力的培养与提升2015
1.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )2.时候,能冷静地维护自己的尊严,在身处逆境的时候,也决不失去自尊,总是不停顿地向前,再向前。
(填空 )3.们没有逢山开路遇水搭桥的欲望,只有消极逃避绕路而行甚至放弃的想法。
(填空 )4.;或者不确定性特别强,现有的方法难以决问题的时候,也会让人感到压力的存在。
(填空 )5.英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的10%。
据世界卫生组织(WHO)统计,北美地区因压力所付出的代价每年超过2 000亿美元。
(填空 )6.,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空 )7.中国的改革正处在一个不断深化改革的时期,这种不断深化的改革意味着以往社会经济利益结构要发的调整,要重新构建社会利益格局,也就是说许多社会群体和社会成员的社会经济地位要重新洗牌。
(填空 )8.(填空 )9. (填空 )10.当人或组织感觉到压力时, ,无形中这种压力变成了发展的动力。
(填空 )11.( )生活节奏不断加快,预期目标的不断被推高,人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。
无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 )A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠12.( )一般持续时间较长,并且对其他情绪有着重要影响,在个体的情绪反应过程中具有主导的地位 (单选 )A.情结B.精神病C.癔症D.多疑症13.( )是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。
某种意义上,( )是一种直觉力,具备这种能力需要很高的资质禀赋,它反映一个人思想上的成熟程度 (单选 )A.问题能力B.直觉能力C.洞察能力D.想象能力14.“( )”的世界观,强调人与自然、人与社会是和谐、协调的统一体,其目标是达到自然与社会、个人与社会、主体与客体、行为与观念、人道与天道、“人欲”与“天理’的高度和谐,交融合一。
专业技术人员综合素质能力的培养与提升85分
1.良好的挫折训练和教育并不在于保护个体免受挫折,使个体磨练得意志坚强, 不怕困难, 百折不挠, 实现目标。
(填空 )2.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )3.禅师说吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉,这就叫活在当下。
(填空 )4.求过于严格,都很容易造成工作者的疲劳和精神紧张,严重时可能引发精力衰竭。
(填空 )5.相互作用引起的,也就是说,除了环境和组织方面的因素外,个体本身也可能是压力产生的来源或中介。
(填空 )6.人而不顾自己的人格。
(填空 )7.由于人的需求是多方面的,因而动机也不可能是单纯的。
的。
(填空 )8.是个人遭受挫折时的自我调节能力,具有很大的伸缩性。
(填空 )9. (填空 )10.当人或组织感觉到压力时, ,无形中这种压力变成了发展的动力。
(填空 )11.( )能够为我们创造出出对未来的向往,能够为我们描绘关于未来的美好图景,从而会增加我们奋发向前的动力。
(单选 )A.目标B.自信C.毅力D.自制力12.( )生活节奏不断加快,预期目标的不断被推高,人们时时刻刻都能感受到时间的紧迫感和能力的消耗感。
无形的压力和急迫感困扰着大多数社会群体 (单选 )A.社会恐慌B.社会质疑C.社会焦虑D.社会冷漠13.()任何一个成功的人都必须有强烈的自我意识,要认识自己、了解自己,对自己的长处、短处、优点、缺的等都有一个清醒的自我认识和客观的自我评估。
(单选 )A.自我认识B.情绪管理C.自我激励D.人际交往14.( )是指情绪已经被激发后,对情绪反应趋势如心理体验、行为表达、生理反应等施加影响,表现为降低或增强情绪反应的行为过程 (单选 )A.情绪选择B.情境修正C.注意分配D.反应调整15.( )是对认识对象从多角度、多方位、多层次、多手段地考察研究,力图真实地反映认识对象的整体以及这个整体和其他周围事物构成的立体画面的思维方式 (单选 )A.列举扩散法B.魔球法C.侧向扩散法D.立体扩散法16.( )是指人们透过事物的表面现象观察事物本质的能力。
专业技术人员综合能力的培养与提升
具有整体性。
是先天遗传性 与后天习得性 的辩证统一。
素质能力的 特征
是个体性与群 体性的统一。 既有统一性又 有差异性。 是相对稳定 性与动态变 化性的辩证 统一。
2、专业技术人员综合素质能力
也称专业技术人员综合表现力,是指专业技术人员 胜任职业要求具有的学识、才气、能力以及专业技术特 长等综合素质能力。
• 是指同人们的职业活动紧密联系的并具有自身 职业特征的道德准则和道德规范的总和,是行 业范围内的特殊道德要求。
到底什么是道德?
道德是人类生活所特有的,以善恶为标准,依靠宣传教
育、社会舆论、传统习俗和内心信念来调整人与人、人 与社会、人与自然关系的行为规范的总合。
非强制性
约 束
抄袭他人作业 或试卷
专业 技术 人员 综合 素质 能力 构成
智力素质能力
通用素质能力。
岗位素质能力。
专业技术人员综合素质能力构成
智力素质能力。包括观察素质能力、分析素质能力、 理解素质能力、判断素质能力、反应素质能力。 通用素质能力。包括政治素质能力、法律素质能力、 服务素质能力、科研素质能力、学习素质能力、沟通 素质能力、创新素质能力、应急素质能力、心理素质 能力。 岗位素质能力。包括决策素质能力、组织素质能力、 社交素质能力、解决问题素质能力、知人善任素质能 力、业务操作素质能力。
• • • •
1、社会责任至上 2、敬业 3、诚信 4、创新
职业道德的基本要素
• • • • • • • 职业理想:总立场是从社会整体利益出发 职业态度:最基本要求就是树立主人翁的劳动态度 职业义务:职业责任 职业纪律:纪律和自由是对立统一的 职业良心:自我检查、自我监督和自我批评 职业荣誉:赞扬、自爱和自尊;价值体现和尺度 职业作风:习惯性表现
专业技术人员综合素质能力的培养与提升80分篇
1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在,基本不以人的意志为填空 )2.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )3.因而在一帆风顺的时候,能冷静地维护自己的尊严,在身处逆境的时候,也决不失去自尊,总是不停顿地向前,再向前。
(填空 )4.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )5.社会冷漠表现为对社会事务漠不关心,人际情感淡漠疏离,社会行为冷酷无情 (填空 )6.与现实社会环境一样,媒体环境具有强大的信息承载和传播功能,它越来越广泛深刻的地影响人们的来越强。
(填空 )7.由于人的需求是多方面的,的。
(填空 )8.在当前的规范建构中,还必须大力强化规范制度的权威性,通过加大处罚力度,完善执法的社会监督体系,的状况。
(填空 )9.不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。
(填空 )10.的疾病都与心理疾病或压力有关。
在心理方面:(填空 )11.( )它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现 (单选 )A.有吸引力的目标B.自尊C.进取精神D.自我肯定12.()当前我国处在社会转型期,各种矛盾和问题不断涌现,贫富分化加剧,社会不公平愈演愈烈,城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决,尤其是腐败问题层出不穷,使不少人对社会产生不满 (单选 )A.怨恨心态B.颓废心态C.冷漠心态D.浮躁心态13.()是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。
(单选 )A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标14.()小舍小得,大舍大得,有舍有得,不舍不得。
专业能力提升我在事业单位中的知识与技能提高
专业能力提升我在事业单位中的知识与技能提高专业能力提升:我在事业单位中的知识与技能提高在事业单位中,专业能力的提升对于个人的职业发展至关重要。
在我自己的职业生涯中,通过积极学习和实践,我不断提高自身的知识与技能,从而取得了显著的进步。
在本文中,将就我在事业单位中的专业能力提升进行阐述,包括学习新知识、培养技能、实践经验等方面。
一、学习新知识在事业单位工作,专业能力的提升首先依赖于学习新知识。
我始终保持着对于专业知识的热爱,并善于利用工作之余的时间进行自主学习。
通过阅读相关书籍、参加培训课程、学习相关的学术论文等途径,我不断拓宽自己的知识面。
同时,我也善于借助互联网资源进行学习。
在众多在线教育平台上,我积极参加课程,提升自己的业务素养。
课堂学习之外,我还主动参与在线讨论,与其他有共同兴趣的同事进行学术交流,拓宽了自己的思维和视野。
二、培养技能除了学习新知识,培养实用的技能也是专业能力提升的重要途径。
在事业单位工作中,我学会了灵活运用各种办公软件,例如Word、Excel、PowerPoint等,提高了日常工作效率。
同时,我还注重培养与工作相关的专业技能,例如项目管理、数据分析等。
为了更好地提升自己的技能水平,我参加了一些外部的培训课程。
这些课程不仅教给了我新的方法和技巧,还为我提供了与其他行业从业者交流的机会。
通过与各行各业的专业人士的交流,我得以了解他们的实践经验,从而进一步完善自己的技能。
三、实践经验只有将学到的知识和培养的技能应用于实践中,才能真正提高自身的专业能力。
在事业单位的工作中,我积极参与各类项目的实施,并承担了一定的责任与任务。
通过实践,我不断提升自己的实际操作能力和解决问题的能力。
除了在工作中积极实践,我还主动寻找机会参加志愿者活动。
志愿者工作不仅让我获得了一批宝贵的社交资源,还提供了锻炼自己领导能力和团队合作能力的机会。
在长期的志愿者工作中,我逐渐培养了较强的组织和沟通能力,这些能力在事业单位工作中也起到了积极的作用。
2015专业技术人员综合素质能力的培养与提升87分
87分1.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )2. (填空 )3.浮躁心态一般表现为没有崇高的理想追求,没有长远目标,缺乏踏踏实实干事业的奋斗精神,目光只渴望一夜暴富,一夜成名,一步登天。
(填空 )4.冷漠的灵魂无法深入的集体生活中去,不能和周围的人到达心灵相沟通,看不到生活的本质和真谛,看不到人的心灵深处高尚美好的东西,看不到未来的希望和曙光,看不到挚友和知音,只能感受到内心(填空 )5.我尊重、自我支持和自我完善。
柏拉图说:“最先和最后的胜利是征服自我,只有科学地认识自我,正确地设计自我,严格地管理自我才能站在历史的潮头去开创崭新的人生。
要正视自我,相信自己,积极发挥主观能动性,不求于人求于己,树的方向是由风决定的,人的方向则是由自己决定的,每个人都是自己命运的设计师。
(填空 )6.“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空 )7.在演绎传言的过程中,等方式对其进行主观再造,一时间谣言四起,而官方的正式信息通道要么不健全反应迟钝,要么是由于公信力的下降,官方信息得不到人们的信任从而遭到人们本能性的抵触。
(填空 )8.在当前的规范建构中,还必须大力强化规范制度的权威性,通过加大处罚力度,完善执法的社会监督体系,的状况。
(填空 )9. (填空 )10.(填空 )11.( )合作各方也许没有共同的目标,但是都有共同的利益,可能是物质利益,也可能是精神利益。
而利益的大小则要遵循相对公平原则,即对合作各方而言,只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。
(单选 )A.自愿原则B.协调原则C.协商原则D.互利原则12.( )无论个人还是组织中,都有很多事情要处理,要分清轻重缓急,使关键的目标优先和重点现实,这就是前面是讲的“要事第一”的原则 (单选 )A.优先概念B.锁定目标C.分解目标D.明确目标13.( )要依据每一件事情的轻重缓急和重要性来考虑,做到急事急办,要事先办。
专业技术人员综合素质培养与提升
专业技术人员综合素质培养与提升篇一:20xx-专业技术人员综合素质能力的培养与提升-答案专业技术人员综合素质能力的培养与提升20xx东营试题答案共70题,第一次考试不及格可以在10分钟内重新考试是不安定感和无助感。
(填空 )6. 社会转型期的一个重要特点是价值和社会规范都处在变动之中,新的规范意识形成缓慢,因而越轨行为增加,社会行为无序。
(填空 )8. 社会质疑主要表现在公众对各种社会现象进行_ _,无论什么事情,大家都倾向于按照“有罪推定”的逻辑对其进行设想。
(填空 ) 9. 大约50-80%的疾病都与心理疾病或压力有关。
在心理方面: 过度压力可引发焦虑症。
(填空 )10. 韦纳于提出了归因的第三个维度——,可控性即失败的原因是个人能力控制之内还是之外。
(填空 )1. 在生活的不幸面前,有没有毅力,在某种意义上说是区别伟大与平庸的标志之一。
(填空 )2.有的人在厄运和不幸面前,不屈服不后退,不动摇 , ,顽强地同命运抗争,因而在重重困难中冲开一条通向胜利的路,成了征服困难的英雄,成了掌握自己命运的主人。
(填空 )3.情感是反映、评价主体和客体之间关系意义的心理体验形式。
(填空 )4.奥斯特诺夫斯基说过:“人的生命似洪水在奔腾,不遇岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。
” (填空 )5. 改变不了事情本身,就改变我们思考事情的角度。
一个人因为发生的事情所受到的伤害,不如因为他对事情的看法而受到的伤害更严重。
(填空 )6.活在当下的真正涵义来自禅,禅师说吃饭就是吃饭,睡觉就是睡觉,这就叫活在当下。
(填空 )7.当不安全食品频繁曝光在我们眼前时,政府的权威出现解构趋势,当权威结构处于不稳定状态时,社会信任结构也随之呈现不稳定状态,随着原有信任体系的解体,面对危机民众不再淡定从容,转而寻找新的控制结构体系。
(填空 )8.高压力对经济的消极影响。
英国、荷兰等国每年因工作压力造成的损失占国民生产总值的 10%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1.使需要不能得到满足的内外障碍或干扰等情境因素, 这是一种客观存在,基本不以人的意志为填空 )2.人有悲欢离合, 月有阴晴圆缺, 此事古难全。
遭遇挫折是通往目标途中必然会遇到的是,挫折意味着实现目标的艰巨性,并不否认实现目标的可能性。
挫折不是失败的代名词,, 是鼓励人在跌倒时奋勇再起的力量。
(填空 )3.时候,能冷静地维护自己的尊严,在身处逆境的时候,也决不失去自尊,总是不停顿地向前,再向前。
(填空 )4.不能互相矛盾,也不能同时指向多个互不相容的目标,而且,这个目标必须内化为行为者自身能够认同、追求的价值观念。
(填空 )5.离,社会行为冷酷无情 (填空 )6.与现实社会环境一样,媒体环境具有强大的信息承载和传播功能,它越来越广泛深刻的地影响人们的赖也越来越强。
(填空 )7.由于人的需求是多方面的,的。
(填空 )8.在当前的规范建构中,还必须大力强化规范制度的权威性,通过加大处罚力度,完善执法的社会监督体系,的状况。
(填空 )9.不仅是市场经济不断发育成熟的前提,也是对公众心态进行有效的疏导、校正的最重要的途径之一。
(填空 )10.的疾病都与心理疾病或压力有关。
在心理方面: 过度压力可引发(填空 )11.( )它是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现 (单选 )A.有吸引力的目标B.自尊C.进取精神D.自我肯定12.()当前我国处在社会转型期,各种矛盾和问题不断涌现,贫富分化加剧,社会不公平愈演愈烈,城乡差距拉大等问题短期内难以根本解决,尤其是腐败问题层出不穷,使不少人对社会产生不满 (单选 )A.怨恨心态B.颓废心态C.冷漠心态D.浮躁心态13.()是人的进步的世界观、人生观、价值观、理想以及较高的文化素养、知识水平和创造能力等在事业上的集中体现。
(单选 )A.进取精神B.成就欲望C.自尊D.目标14.()小舍小得,大舍大得,有舍有得,不舍不得。
舍,就是要不断地对自己的过去进行清零,这有这样,才不至于被昨天的沉重包袱所压垮,才能更轻松地走上前进的道路 (单选 )A.改变思维角度B.享受过程C.学会放下D.活在当下15.( )是人才成功不可缺少的条件,它如同人生路上的一把披荆斩棘的利剑,能够使我们跨越重重障碍最终到达目的地。
(单选 )A.自信心B.意志力C.目标D.毅力16.( )合作各方也许没有共同的目标,但是都有共同的利益,可能是物质利益,也可能是精神利益。
而利益的大小则要遵循相对公平原则,即对合作各方而言,只要合作的收益大于不合作的收益就应当选择合作。
(单选 )A.自愿原则B.协调原则C.协商原则D.互利原则17.()重视下级对自己的评价,与下级打成一片,能容忍下级的行为,因而滋长了懒散气氛。
满意度较高,一味追求下级的好评“。
随便为员工减压,息了进步,压抑了创造力,使有信心的人失望。
(单选 )A.1-1贫乏式领导B.9-1任务管理型C.1-9高尔夫俱乐部管理型D.5-5中间型18.从某种意义上讲,影响力是一个社会交换过程,领导者要影响追随者,首先必须了解追随者的( )。
(单选 )A.关系B.动机C.权力D.沟通19.( )一般利用个人或社会的资源支持来对压力做出反应,如寻求压力的释放或进行压力的宣泄等。
(单选 )A.影响式B.控制式C.回避式D.支持式20.信念与( )是相辅相成,二者相互强化,共同推动个体不断开拓进取实现目标。
(单选 )A.自尊B.思维C.意志D.信心21.下列哪个不是构成一个人意志品质的基本要素() (单选 )A独立B勇敢C坚忍D果断22.进取精神就是()向上的精神。
(单选 )A积极B努力C乐观D坚持23.()是指个体对自己(或自我)的一种积极的肯定的评价、体验和态度。
(单选 )A自卑B自强C自爱D自尊24.()是一种积极、有效地表达自我价值、自我尊重、自我理解的意识特征和心理状态。
(单选 )A高傲心B平凡心C自信心D自尊心25.自信心与()是相辅相成的。
(单选 )A自卑B谦逊C自大D自尊26.信念具有(),信念一旦形成就很难改变。
(单选 )A稳定性B主观性C果断性D独立性27.()挫折是战胜挫折的前提条件。
(单选 )A正视B战胜C挑战D挫折28.()的情境规定作用主要表现在对心态对象的评价和判断上。
(单选 )A决定B判断C认知D否认29.( )可向员工提供保健或健康项目,鼓励员工养成良好的、健康的生活方式。
(单选 )A队伍B单位C团体D组织30.( )不仅是一种美德,也是一种生活态度,一种处世哲学,一种善于发现美并欣赏美的道德情操!(单选 )A感激B感谢C感知D感恩31.没有良好的( )状态必定会削弱人的德才学识还有可能导致人的整体素质的下降。
(单选 )A感觉B精神C情绪D心理32.( )是一种情绪失控现象,即障碍性情绪失调,通过心理疏导一般可以恢复正常。
(单选 )A疑心病B妄想症C精神病D癔症33.( )是人际关系的起点,没有交往主体在一定动机指导下的接触,就不太可能形成人际关系。
(单选 )A洽谈B对话C接触D交流34.( )是人立身处世的基石,人无信不立。
无论和谁交往都要诚实守信,坦诚相待,绝不能尔虞我诈,背信弃义。
(单选 )A坦诚B诚信C诚实D老实35.( )即读后感,它要求把读书心得写成短小文章、随笔等,作为自己的研究成果保存起来。
或写全面的读后感,或就书中某一方面或某一点有感而发。
(单选 )A读书笔记B读书提要C提纲笔记D心得体会36.( )这一进一出就能“去尽皮,方见肉;去尽肉,方见骨;去尽骨,方见髓。
”层层剥去,领会精神,方见分晓。
(单选 )A博览式B专题式C出入式D整体式37.( )主要包括品牌定位、品牌投入、品牌知名度、品牌美誉度和品牌忠诚度 (单选 )A品牌经营能力B资源整合能力C和谐发展能力D战略领导能力38.某种意义上讲,影响力是一个社会交换过程,领导者要影响追随者,首先必须了解追随者的( ) (单选 )A利益B动机C关系D权力39.( )是行为的原因,是决定行为的内在动力。
从心理学的角度讲,动机被认为是一种反映了个体对不同刺激作出反应的中介变量。
(单选 )A沟通管理B权力管理C利益管理D动机管理40.( )愿意和希望迎接挑战,能够带领被领导者实现高远的目标。
(单选 )A人格魅力B充满激情C要有远见D智商高41.( )领导者要找到实际状况与期望状态之间存在的某种需要缩小或排的差距。
(单选 )A诊断问题B设计决策方案C确定决策目标D确定决策方案42.懂得( )的人可能永远达不到目的地。
(单选 )A行为自制B情感自制C目标自制D动机自制43.( )包括知觉反应和信念的语言表现 (单选 )A认知因素B感情因素C动机因素D思维因素44.( )的本质是社会危机在人们心理和行为上的体现,大量心理学的研究表明,恐慌发生的时候一方面是人们感觉到了威胁,另一方面是对这种威胁的无可奈何,于是在对现实进行想象后而恐惧,在恐惧中表现出不合理、不合作的心理与行为。
(单选 )A社会焦虑B社会恐慌C社会冷漠D社会质疑45.( )可向员工提供保健或健康项目,鼓励员工养成良好的、健康的生活方式。
(单选 )A队伍B单位C团体D组织46.弗雷德里克森()年提出的积极情绪的拓宽建构理论能很好解释感恩是如何提高幸福感的 (单选 )A1996B1999C1994D199847.“慎独”最早来源于()和《中庸》,“所谓诚其意者,毋自欺也。
(单选 )A《史记》B《大学》C《论语·为政》D《礼记》48.在()的全国科学技术大会上江泽民主席就提出了,“创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力”这个著名的论断 (单选 )A1996年5月26日B1995年5月26日C1995年6月26日D1995年4月26日49.()是工作的先后次序、轻重缓解、环节关联、相互配合与制约 (单选 )A执行角色B执行过程C运营流程D角色执行50.信息是知识的最重要的来源,因此( )和信息需求一样具有多样性、复杂性和马太效应。
(单选 )A.个人知识需求B.个人知识采集C.个人知识评估D.个人知识评估51.在工作中,下列属于正确激励方法的是() (多选 )A真诚赞美B荣誉和头衔C团队聚会D目标与愿景52.领导控制力包括()等,但有不限于这些能力。
(多选 )A社会交际能力B驾驭能力C一定的社会控制能力D战略控制能力53.决定领导影响力的主要因素包括( ) (多选 )A利益B关系C权力D金钱54.感召力是由个人的()等所构成的一种内在的吸引力,领导者的感召力越强,吸引的被领导者就越多。
(多选 )A意识B智慧C修养D才能55.领导者的决策过程包括() (多选 )A诊断问题B确定决策目标C设计D决策方案56.逆向思维的创造性主要通过()方面体现出来。
(多选 )A逆向思考B换位思考C相反相成D相辅相成57.培养创新意识的途径主要是() (多选 )A观察B思考C学习D训练58.下列属于时间管理法则() (多选 )AABC时间管理法则B二八法则C四象限法则D委派与授权原则59.无聊心理的主要特点就是()和人生的价值 (多选 )A空虚B幻想C被动D感觉不到自我存在的意义60.情绪研究的意义主要体现在以下几个方面:() (多选 )A了解自我B熟悉并掌握自身情绪变化C理解本能意识思维和情绪的关系培养高情商高智商人才D正确处理个体与群体和社会的关系促进人际关系和谐和社会和谐ABCD61.这个调节过程主要有()反应调整五个阶段。
(多选 )A情境选择B情境修正C注意分配D认知改变62.复合情绪流变障碍是指个体的情绪状态不能像另一种情绪状态顺利转化的现象,具体表现为以下几种现象() (多选 )A障碍B情结C精神病D癔症63.归因主要是从三个维度影响情绪的() (多选 )A情绪的影响B原因源维度C稳定性D控制性维度对情绪的影响64.从心理形式上看,自我意识表现在()三个方面 (多选 )A认知B情绪C意志D观察65.人际交往的联系方式可以划分为() (多选 )A血缘关系B直系关系C地缘关系D业缘关系66.常见的心理效应主要有以下几种() (多选 )A首因效应B近因效应C刻板效应D光环效应67.专业技术人员向他人学习还包括如下三层涵义:() (多选 )A培养对别人的信任感和团队精神,善于与别人分享知识B以一种平等、开放和包容的心态C以一种谦虚谨慎的态度,学会“照镜子”D善于听取别人的意见和建议。
68.如何驾驭或学习一个新领域的知识() (多选 )A确定学习目的B咨询C通过各种途径寻找学习资料D了解69.个人的角度讲,需要管理的知识资源无外乎以下的内容() (多选 )A人际交往资源、通信管理、个人时间管理工具和网络资源管理B知识资源C个人知识库建设D个人知识利用是亲历社会实践70.时间管理著名法则() (多选 )A操作法BABC时间管理法C80/20法则D艾森豪威尔法则。