八年级物理全册第三章声的世界第三节超声与次声作业课件新版沪科版
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八级物理全册第3章声的世界第3节超声与次声教学课件(
◆合作探究 ◆自主小结 ◆自主训练（基础过关 综合应用 能力提升）
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八年级物理全册第三章第三节超声与次声教学课件新版沪科版08211128
在20世纪30年代，美国一位物理学家做过实验：他把一台次 声发生器带进剧场，开演后悄悄地打开，然后坐在自己的包厢内 观察动静，只见坐在次声器四周的观众产生一种惶恐不安和迷惑 不解的神情，并很快蔓延到整个剧场。
1948年初，一艘荷兰货船在通过马六甲海峡时，一场风暴过 后，全船海员莫明其妙地死光；在匈牙利鲍拉得利山洞入口， 3 名旅游者齐刷刷地突然倒地，停止了呼吸......
40次，一位听力正常的人能听到飞行时发出声
音的昆虫是（ ）D
Ａ.甲昆虫
Ｂ.乙昆虫
Ｃ.都能听到
Ｄ.都听不到
此题考查人的听觉范围，甲、乙频率都在人的听觉 范围内， 所以都听得到，答案为D。
2、昆虫在飞行时抖动翅膀发出声音，苍蝇每 10s翅膀振动3520次，蜜蜂每20s翅膀振动3800 次，蚊子每5s翅膀振动3200次，那么它们翅膀 振动频率最大的是_____蚊_子________，音调最高 的是_____蚊__子_______．
这艘货船在驶近该海峡时，恰遇上海上起了风 暴．风暴与海浪摩擦，产生了次声波．次声波使人的心 脏及其它内脏剧烈抖动、狂跳，以致血管破裂，最后促 使死亡。
为什么次声波能致人于死呢？
原来，人体内脏固有的振动频率和次声频率相近似 （0.01～20赫），倘若外来的次声频率与身体内脏的振动频 率相似或相同，就会引起人体内脏的“共振”，从而使人产 生头晕、烦躁、耳鸣、恶心等等一系列症状。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年9月14日星期二2021/9/142021/9/142021/9/14 15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年9月2021/9/142021/9/142021/9/149/14/2021 16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/9/142021/9/14September 14, 2021 17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/142021/9/142021/9/142021/9/14
八年级物理全册第三章第三节超声与次声课件(新版)沪科版
10. 声音在传播过程中遇到障碍物后被反射回来的现 象叫___回__声_____．根据回声定位的原理，科学家发明了超 声雷达——“__声__呐______”，利用该系统，人们可以探知海 洋的深度．如：超声波在海水中的传播速度是 1500 m/s， 现从某处海面竖直向海底发出超声波，经 4 s 后超声波返回 海面，则此处海水的深度是__3_0_0_0_____m.
A．超声波能携带信息 B．超声波穿透性强 C．超声波方向性好 D．该芯片发出的超声波不是由振动产生的
2. 与人耳听到的声音相比，次声具有较小的( D )
A．传播速度
B．传播能量
C．振动幅度
D．振动频率
3. 下列关于地震的说法中，你认为错误的是( C ) A．地震时伴有次声波产生 B．地震时会产生地震波，这种地震波不能在真空中传 播 C．地震时产生的地震波不是由物体振动产生的 D．受灾人员通过呼喊和敲击方式求救主要是利用声音 可以传递信息
5. 下列事例中，属于使用次声波的是( D ) A．用声呐技术测海底深度 B．蝙蝠确定目标的方向和距离 C．海豚判断物体的位置和大小 D．预报海啸、台风
1. 如图所示的芯片大小只有 1.5 mm，它内置 56 个超 声波发射器和 48 个接收器，当它导入心脏后，会沿着心脏 中的各个主动脉或静脉移动，实时拍摄下心脏内血管的情 况，并能精确提供病变位置．下列关于该芯片的说法中， 错误的是( D )
3. 低于___2_0_H__z___的声音称为次声．火山、地震、风 暴、核爆炸、导弹发射等都能产生___次__声_____，__次__声______ 具有很强的破坏力，人要尽量远离__次__声__源____．
知识点 超声
1. 超声波是人耳听不见的声音，但它有广泛的应用，
沪科版八年级物理上册 3.3 超声与次声 3-课件
③超声的“破碎”能力强
对器械和食物消毒
使油和水混合
④超声与农业 提高发芽率，缩短发芽时间
二.次声 1.低于20Hz的声音
核爆炸
导弹发射
火山
风暴
2.能量高的次声,对机械、 建筑物、人体有危害
地震 海啸
数阅
学读
使使
人人
精充
细实
；；
博会
物谈
使使
人人
深敏
沉捷
；；
You made my day!
伦 理 使 人 庄 重 ； 逻 辑 与 修 辞 使 人 善 辩 。
写 作 与 笔 记 使 人 精 确 ； 史 鉴 使 人 明 智 ； 诗
歌使Biblioteka 人巧慧；
我们，还在路上……
第三章 声的世界
超声与次声
复习：频率的物理意义，定义，单位，计算公式
研究发现，声波的频率范围是10-4～1012Hz
正常人耳听到声音的频率范围是20 ～20000Hz
一．超声 1.高于20000Hz的声音 2.应用 ①超声的导航能力
蝙蝠—回声定位
声 呐 ： 测 海 深
48页1题
②超声的穿透能力强
超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
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历史课件：
超声金属探伤仪
探测金属内部缺陷
超声与次声 课件 初中物理沪科版八年级全一册
发出声音的昆虫是（ C）
Ａ甲昆虫 Ｂ乙昆虫 Ｃ都能听到 Ｄ都听不到
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
4.声音在日常生活中有广泛的应用，下列事例中，属于利用声音 传递信息的是(填序号)____①_②__④_⑤__⑥___； 属于利用声音传递能量的是(填序号)___③__⑦___． ①利用超声波给金属工件探伤 ②医生通过听诊器给病人诊病 ③利用超声波排除人体内的结石 ④通过声学仪器接收到次声波等信息判断地震方位和强度 ⑤大象用次声波交流 ⑥汽车的倒车雷达 ⑦海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗
这艘船在驶近该海峡时，恰遇上海上起了风暴，风暴与海浪摩擦，产生了次声波， 次声波使人的心脏及其它内脏剧烈抖动﹑狂跳，以致血管破裂，最终死亡。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1.关于声的应用，下列说法不正确的是（B ）
A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中 “闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的 B．声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用， 没有危害 C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D．声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械
第三章 声的世界
第3节 超声与次声
前面我们学习了声音的三个特性，它们分别与哪些因素有关呢？
声音的响度与声源振动的幅度有关，还与距离声源的距离远近 和分散程度有关；音调的高低与声源振动的频率有关；音色与 发声体的材料和结构有关。 请思考：是不是所有频率的声音人耳都能听见呢？
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1．知道人耳听到的频率范围． 2．知道超声的特点及超声技术在生产、生活、 等方面的应用． 3．知道次声的一般特点和危害性．
Ａ甲昆虫 Ｂ乙昆虫 Ｃ都能听到 Ｄ都听不到
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
4.声音在日常生活中有广泛的应用，下列事例中，属于利用声音 传递信息的是(填序号)____①_②__④_⑤__⑥___； 属于利用声音传递能量的是(填序号)___③__⑦___． ①利用超声波给金属工件探伤 ②医生通过听诊器给病人诊病 ③利用超声波排除人体内的结石 ④通过声学仪器接收到次声波等信息判断地震方位和强度 ⑤大象用次声波交流 ⑥汽车的倒车雷达 ⑦海军护航编队使用“金嗓子”(又名“声波炮”)震慑海盗
这艘船在驶近该海峡时，恰遇上海上起了风暴，风暴与海浪摩擦，产生了次声波， 次声波使人的心脏及其它内脏剧烈抖动﹑狂跳，以致血管破裂，最终死亡。
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1.关于声的应用，下列说法不正确的是（B ）
A．中医诊病通过“望、闻、问、切”四个途径，其中 “闻”是利用声音来获得身体各方面的信息的 B．声在工农业生产、医疗、军事等方面有很重要的作用， 没有危害 C．教师在教室里讲课，回声起到了增强原声的作用 D．声波能够传递能量，故利用声波可以清洗精细机械
第三章 声的世界
第3节 超声与次声
前面我们学习了声音的三个特性，它们分别与哪些因素有关呢？
声音的响度与声源振动的幅度有关，还与距离声源的距离远近 和分散程度有关；音调的高低与声源振动的频率有关；音色与 发声体的材料和结构有关。 请思考：是不是所有频率的声音人耳都能听见呢？
学习目标
活动探究
当堂检测
课堂总结
1．知道人耳听到的频率范围． 2．知道超声的特点及超声技术在生产、生活、 等方面的应用． 3．知道次声的一般特点和危害性．
八年级物理全册3.3超声与次声课件(新版)沪科版
第三节 超声与次声
复习：频率的物理意义，定义，单位，计算公式
研究发现，声波的频率范围是10-4～1012Hz
正常人耳听到声音的频率范围： 20 ～20000Hz
一、超声
1、定义：频率高于20000Hz的声音
（1）方向性好 2、超声波的特点 （2）穿透能力强
（3）易于获得集中的能量
2.应用 ①超声的导航能力 蝙蝠—回声定位
频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声呐定位、超声导航等. 4、次声的应用： （1）预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手 段。 （2）次声波武器
3.来源：
核爆炸 导弹发射
火山
风暴
地震
4.危害：能量高的次声,对机 械、建筑物、人体有危害
海啸
5. 应用： （1）预报地震、台风的依据和监测 核爆炸的手段。
（2）次声波 武器
• 听到超声：蝙蝠、狗、猫、飞蛾 • 听到次生:大象、鲸 • 发出超声：海豚、蝙蝠
课堂小结
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声
声 呐 ： 测 海 深
②超声的穿透能力强 超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
超声金属探伤仪
探测金属内部缺陷
③超声的“破碎”能力强
对器械和食物消毒
使油和水混合
超声波牙刷
④超声与农业 提高发芽率，缩短发芽时间
二、次声1.定义：频率低于2 NhomakorabeaHz的声音
2.特点：
（1）传得很远； （2）很容易绕过阻碍物； （3）而且无孔不入。
复习：频率的物理意义，定义，单位，计算公式
研究发现，声波的频率范围是10-4～1012Hz
正常人耳听到声音的频率范围： 20 ～20000Hz
一、超声
1、定义：频率高于20000Hz的声音
（1）方向性好 2、超声波的特点 （2）穿透能力强
（3）易于获得集中的能量
2.应用 ①超声的导航能力 蝙蝠—回声定位
频率高于20000Hz的声音称为超声; 频率低于20Hz的声音称为次声. 3、超声的应用： 碎石、B超、声呐定位、超声导航等. 4、次声的应用： （1）预报地震、台风的依据和监测核爆炸的手 段。 （2）次声波武器
3.来源：
核爆炸 导弹发射
火山
风暴
地震
4.危害：能量高的次声,对机 械、建筑物、人体有危害
海啸
5. 应用： （1）预报地震、台风的依据和监测 核爆炸的手段。
（2）次声波 武器
• 听到超声：蝙蝠、狗、猫、飞蛾 • 听到次生:大象、鲸 • 发出超声：海豚、蝙蝠
课堂小结
1、人耳听到声音的频率范围：20 ～20000Hz 2、超声与次声
声 呐 ： 测 海 深
②超声的穿透能力强 超声波诊断仪(B超)
检查、治疗疾病
超声金属探伤仪
探测金属内部缺陷
③超声的“破碎”能力强
对器械和食物消毒
使油和水混合
超声波牙刷
④超声与农业 提高发芽率，缩短发芽时间
二、次声1.定义：频率低于2 NhomakorabeaHz的声音
2.特点：
（1）传得很远； （2）很容易绕过阻碍物； （3）而且无孔不入。
沪科版物理八年级第三章第三节《超声与次声》声的世界PPT课件
【拓展延伸】超声波的发展史 1.国际方面： 自19世纪末到20世纪初，在物理学上发现了压电效应与反压 电效应之后，人们解决了利用电子学技术产生超声波的办法，从
此迅速揭开了发展与推广超声技术的历史篇章。
1922年，德国出现了首例超声波治疗的发明专利。 1939年发表了有关超声波治疗取得临床效果的文献报道。
皮膜。
(1)活动1中，拨动长20cm的塑料尺，尺振动频率大约
Hz，
(选填“能”或“不能”)听到声音，拨动长1m的塑料
尺，尺振动频率大约
“不能”)听到声音。
Hz，
(选填“能”或
(2)手敲击橡皮膜时，蜡烛的火焰会 提示：(1)30 能 2～ 5 不能 (2)摇动
。
1.什么是超声?什么是次声? 2.超声有哪些应用?次声有哪些危害?
40年代末期超声治疗在欧美兴起，直到 1949年召开的第一次
国际医学超声波学术会议上，才有了超声治疗方面的论文交流， 为超声治疗学的发展奠定了基础。 1956年第二届国际超声医学学 术会议上已有许多论文发表，超声治疗进入了实用成熟阶段。
2.国内方面：
国内在超声治疗领域起步稍晚，于20世纪50年代初才只
【典例】(2011·绵阳中考)以下利用了超声波的反射来获取信 息的是( )
A.大象的“声音”交流 B.蝙蝠的“回声”定位 C.外科医生对结石病人的“超声”排石
D.站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮
【思路导引】明确超声波的范围及利用超声波获取信息的应
用，如回声定位、B超等 【精讲精析】选B。因为大象的“声音”是一种次声波，所以 人类听不到大象之间交流的声音，但是大象却能听见，从而相 互交流。蝙蝠是利用超声波反射获取信息的。外科医生对结石 病人的“超声”排石是利用超声波的能量来排石的。站在天坛 中央说话，声音传播出去，遇到周围高大的建筑物又反射回 来，我们听到的是回声与原声的混合声，因此我们听到的声音
八年级物理全册第三章声的世界第3节超声与次声作业课件新版沪科版ppt
020·遵义红花岗区月考)蜿蜒的铁路线上，“铁 轨医生”正在手持探伤仪给铁轨做“B超”(如图)，探伤仪 发出的超声波无法为人耳所听到，原因是超声波的( D ) A．传播速度太快 B．响度太小 C．频率太低 D．频率太高
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练技法
10.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静
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学知识
4.某昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10 s内 振动了3500次，则它振动的频率是___3_5_0___Hz，人类 ___能_____(选填“能”或“不能”)听到这种声音。
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学知识
5.(贵阳中考)为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市 交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接 收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出___超__声__波_____(选填“ 超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再通过视 频记录该车的违法信息。
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学知识
6.(2019－2020·淮南相山区期末)人能感受的声音频率有一 定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～ 20000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不 到大象的“声音”，是因为( D ) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz
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练技法
问题： (1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ____超__声__，②____次__声__。 (2)材料__二____说明声音具有能量；材料__一____说明声音 可以传递信息。
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练技法
15.潜水艇一般采用声呐来躲避障碍物和发现敌人，一艘潜 艇静止在海面上向下发出超声波，经过0.24 s收到回声； 探测海底深度后该潜艇潜入水中，在水中某一深度处以 54 km/h的速度做匀速直线运动，为了避免碰触暗礁，向 正前方发出超声波信号，从发出信号到经暗礁反射后收到 反射信号用了1 s，请回答以下问题：(声在空气中传播速 度为340 m/s，声在海水中传播速度为1500 m/s)
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练技法
10.生活在海边的渔民经常看见这样的情景：风和日丽，平静
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学知识
4.某昆虫靠翅膀振动发声。如果这种昆虫的翅膀在10 s内 振动了3500次，则它振动的频率是___3_5_0___Hz，人类 ___能_____(选填“能”或“不能”)听到这种声音。
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5.(贵阳中考)为治理城市汽车乱鸣笛的违法现象，贵阳市 交管局亮出新招：将声呐监控设备固定在道路旁，当接 收到汽车鸣笛声时，声呐设备发出___超__声__波_____(选填“ 超声波”或“次声波”)对鸣笛车辆进行定位，再通过视 频记录该车的违法信息。
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6.(2019－2020·淮南相山区期末)人能感受的声音频率有一 定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～ 20000 Hz。大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不 到大象的“声音”，是因为( D ) A．大象发出的声音太小 B．次声波无法传入人耳 C．次声波的频率大于20000 Hz D．次声波的频率小于20 Hz
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问题： (1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字：① ____超__声__，②____次__声__。 (2)材料__二____说明声音具有能量；材料__一____说明声音 可以传递信息。
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练技法
15.潜水艇一般采用声呐来躲避障碍物和发现敌人，一艘潜 艇静止在海面上向下发出超声波，经过0.24 s收到回声； 探测海底深度后该潜艇潜入水中，在水中某一深度处以 54 km/h的速度做匀速直线运动，为了避免碰触暗礁，向 正前方发出超声波信号，从发出信号到经暗礁反射后收到 反射信号用了1 s，请回答以下问题：(声在空气中传播速 度为340 m/s，声在海水中传播速度为1500 m/s)
新沪科版八年级物理全一册《三章 声的世界 第三节 超声与次声》公开课课件_7
2、超声波的应用
人们利用超声波定向性好，在水中传播距 离远特点制成声纳，可以发现潜艇和鱼群，还 可以测绘海底形状。
声呐
超声波可以成像。医院利用B型超声波诊断仪 做胃部、腹部检查，还可以观察胎儿的发育情况。
B型超声波诊断仪（B超）
超声波在被检测材料中传播时,材料的声学 特性和内部组织的变化对超声波的传播产生一定 的影响，通过对超声波受影响程度和状况的探测 了解材料性能和结构变化的技术称为超声检测。
的主要特点和应用。
一、听觉范围的分类
1、可听声： 人耳所能听到声波的频率范 围通常在20Hz至20000Hz之 间，我们把它叫做可听声。
2、超声波： 频率高于20000Hz的声波叫做 超声波。
3、次声波： 频率低于20Hz的声波叫做 次声波。
二、超声
1、超声波的特点
（1）方向性好； （2）穿透力强； （3）易于获得较集中的声能。
能量损耗少。
2、次声的ห้องสมุดไป่ตู้生
雷电、台风、地震、海啸等发生时会 产生次声波。核爆炸、导弹发射也产生
次声波
3、次声波的危害和应用
1）危害
频率低于20赫的次声波与人体发生共振，使人体共振器官或部 位发生位移和形变而造成损伤。次声波与人体发生共振的频率和强 度不同，对人体的各种器官和部位损伤程度也不同。强度相同、频 率不同的次声波可对不同器官和部位造成损伤；频率相同的次声波 的杀伤程度视其波强度而定。次声波对人可产生精神的和机械的损 伤。其主要症状有：全身不适、无力、头晕目眩、恶心呕吐、眼球 震颤，严重的可发生神志失常、癫狂不止、腹部疼痛 、内脏破裂等。 次声波是不易被人察觉和听不见的声音，在大气中传播衰减很少， 与大气沟通的掩体和工事难以防御。