八年级物理全册3.3超声与次声教学设计(新版)沪科版

。

3.3超声与次声教案

三维目标

知识与技能：知道超声、次声的概念；知道超声的应用。

过程与方法：1．从搜集的信息中了解超声的特点，了解超声在现代技术中的应用。

2．从搜集的信息中了解次声的大凡特点和危害性。

情感态度与价值观：通过对超声和次声的学习，培养心爱科学、献身科学的精神。

教学重、难点

1．重点

(1)知道超声、次声的概念。

(2)知道超声的应用。

2．难点

培养和提高学生收集信息的能力及对自然和科学技术的兴趣。

教学方法

讨论、交流法、竞赛法、讲授法、多媒体课件演示法。

教具准备

课件、多媒体设备、音像资料、图片。

教学过程

一、复习引入

师：前面，我们已经学习了声现象的一些性质并探究了它的规律，这些现象不仅风趣，而且都包含了一定的科学道理。在物理课的学习中，不能忘记思考物理学与科学技术和社会的关系。物理知识是从实际中来的，又要应用到实际中去．一句话，学习物理知识就是要应用它束为人类服务，提高人们生活的水平，改善生活的质量。现在，你大概已经有了体会，那么你对超声和次声知道多少?这节课，我们就来研究学习它。

二、新课教学

(一)超声。

师：下面先请大家阅读课本P47—48。

生：阅读。

师：现在我们来一场别开生面的比赛，四个大组分别用甲、乙、丙、丁表示四支参赛队伍，比赛规则是，第一轮为抢答题，每题10分，第二轮为必答题，在规定时间内每个队说出一个事例，允许{寸论，不准重复，轮流进行，答对一道题加20分，答错不得分，超过时间不得分，用电脑在投影屏幕亡分别记时和记分。

第一轮抢答题，请一位同学上台念题目。

l、声波的频率范围是多少?

生乙1：10～10Hz。

师：正确，乙队加10分。

2．正常入耳朵听到声音的频率范围是多少?

生丁1：20—20000Hz。

师：正确，丁队加10分。

板书：

3．狗能听到的声音最高频率是多少?

生丙1：S0000Hz。

师：正确，丙队加10分。4．频率是多少的声音称为超声?

生甲1：频率高于20000Hz的声音称为超声。

师：正确，甲队加l0分。

5．频率是多少的声音称为次声?

生丙2：频率低于20Hz的声音称为次声。

师：正确，丙队再加10分。

板书

第二轮比赛题目是：超声的应用。

生甲1：蝙蝠用超声导航。

师：好样的，掌声鼓励，甲队加20分。

板书

生乙l：我老爸患肾结石后，医生用超声波击碎结石，排出体外，没有开刀。

师：还是超声波优秀，乙队加20分。

板书

生丙l：在眼镜店里，店员用超声波免费为我洗眼镜。

师：狼来了，加分。

板书

生丁l；既然可以重复，我来一个，渔民利用声纳探知海底和捕鱼。

师：同学们说，算不算?掌声响起，好，加分。

板书

生甲2：在医院做心电图。

师：这个不是的，不能加分。关于心电图，同学们课后去查阅有关资料便知道。

生乙2：轮船航行在海里用声纳探测前方冰山的距离。

师：这个挺不错的，加分。

板书

生丙2：B超检查身体的器官的病变。

师：灵敏，加分。

板书

生丁2：超声金属探伤仪能探测金属内部存在的缺陷。

师：有深意，加分。

板书

生甲3：化学工业上用超声将大凡情况下不能混合的液体。(如油和水)混合在一起。

师：有创新，加分。

板书

生乙3：超声能破坏细菌结构，用来对医疗器械和食物进行杀菌消毒。

师：联系实际，重视应用，加分。

板书

生丁3：用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。

师：大家说这个应用好不好?掌声响起，加分。

板书

师(没有人在举例了)如果没有例子了第二轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队50分，丙队80分，乙队和丁队都是70分，丙队第一名，乙队和丁队并列第二名。

生：全体同学鼓掌通过。

师：现在我要向大家介绍超声加工。超声加工是利用特制的工具作超声频率振动，通过液体中悬浮磨料来加工工件。主要用于加工各种不导电的硬脆材料，例如玻璃、石英，陶瓷、宝石、金刚石等。可加工出各种形状繁复的型孔、型腔、成形表面等。超声与机械、电火花、电解等加工：方法配合使用，可使精加工时的去除率提高4倍以上，超声复合加工是超声加工的严重发展方向。

(二)次声。

师：下面请同学们观看多媒体动画(配有声音的)展示的火山爆发、地震、风暴、核爆炸、导弹发射等。

生：观看。

师；自然界中的火(11爆发、地震、风暴等都能产生次声，核爆炸，导弹发射等也能产生次声。

能量很高的次声具有极大的破坏力、危害性也很大，下面开始第三软的竞赛答题，题目是：次声的危害与利用，答对加20分，答错不得分。

生甲4：次声能使机器设备破裂。

师：有可能发生，加20分。

生乙4：次声能使飞机解体。

师；你见过吗?有可能发生，20分。

生丙4：次声会破坏建筑物。

师：正确，加20分。

生丁4：在强次声环境中，人的平均器官的功能将受到破坏，会产生恶心、晕眩，危机的会造成内脏出血，危及生命。

师：讲得很好，加20分。

生甲5：在地震、风暴发生日寸会有次声产生，我们可以利用次声预报灾害的发生。

师：懂得应用，加20分。

生乙5：狗在夜深人静时，听到次声时叫喊，可以防盗贼和犯罪分子。

师：正确，加20分。

师；(没有人举例了)如果没有例子了，第三轮竞赛就到这里，让我们一起来看结果：甲队90分．乙队110分。丙队100分，丁队90分，乙队第一名，丙队第二名，乙队派代表上台领小红旗，大家掌声鼓励。

师：现在我还要向大家介绍一个次声的危害的详尽事例。

一艘国际商船在“火地岛”，发现了多年前秘密失踪的“马可·波罗”号帆船，而船上的一切没备及物品却完好无损。经科学家们多年的研究和探索，终于揭开了这些遇难者的“死亡迷”。原来都死于风暴所产生的“次声”。次声为什么能杀人呢?原来，人们内脏固有的振动频率和次声频率极为相似(0.01～20Hz)。当外界的次声频率与内脏的频率相同或相近时，就会形成人体内脏的共振状态，产生种种不良反应。还会导致视觉含混，吞咽困难，肝功能失调等症状，危机时还会四肢麻木，胸部产生压迫感。尤其是当人的腹腔、胸腔及颅腔内的固有振动频率与外来的次声频率相一致时，就会使人体的内脏系统振坏而丧生。因此有人正在利用次声的性质与特点，探索研制一种能导致入神经麻痹的“次声武器”。

下面请同学们阅读课本P49信息窗，了解自然界中一些发声频、人和一些动物的听觉范围。