红色微立体教师评比教案说课PPT模板

师应尽量地发掘他们的闪光点，帮助他们树立自信心，使他们时常能感受成功的喜悦。
19
课题总结
01
此处添加详细文本描述， 建议与标题相关并符合整 体语言风格，语言描述尽 量简洁生动。尽量将每页 幻灯片的字数控制在以内， 据统计每页幻灯片的最好 控制在5分钟之内。
探究质疑
通过“问题”的提出，激发学生探求 新知的欲望，在引导学生去探究的过 程中，学生主动地产生学习的需求
自我评价
注重学习成果的激励作用，充分利用 学习成果的反馈作用。注重学生的自 我评价，指导学生逐步认识自己“学 会”的过程是否合理有效
17
合作探究
合作探究方式五
合作探究方式四
在此录入本图表的综合描述说明，在 此录入本图表的综合描述说明
分层引导教学：在此录入 上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的说明。
5
教学目标
C
A
知识目标
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
思维目标
在此录入上述图表的描述说
明，在此录入上述图表的描
述说明，在此录入上述图表
B
的描述说明。
能力目标
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
动中学：锻炼能力
在此录入上述图表的综合描述 说明，在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入上述图 表的综合描述说明。
练中学：巩固提高
在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综 合描述说明。
11
学法指导
点击添加标题
请在此输入详细的文字介绍信息， 表达图表的含义。
此处添加详细文本描述，建议与标题相关并符合整体语言风格，语言描述尽量简洁生动。 尽量将每页幻灯片的字数控制在200字以内，据统计每页幻灯片的最好控制在5分钟之内。 在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述图表的综合描述说明，在此录入上述 图表的综合描述说明。
课程目标
添加标题
在此录入上述图表 的综合描述说明
描述教程中的重点内容。 4
学情分析
学习 情况
1
学生原有知识的分析。要 做到了解学生，首先要了 解学生原有的知识基础， 这对备好课具有重要的指 导作用。
通过以往的经验，本次的 重点和难点：在此录入上 述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合 描述说明。
学生 情况
2
学生现有认知能力的分析。学 生的基础学习能力是指在学习 过程中能够独立获取知识的能 力。
在此录入上述图表的 综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表的 综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表的 综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表的 综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表的 综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表的 综合描述说明
针对本次教学中出现的知识，以及重点难点进行评测。对客观存在差异的学生提出不同的要求，鼓励不同层次的 学生在学习上获得成功，让学生体验到成功的喜悦。特别是学习有困难的学生基础差、进步慢，自卑感较强，教
分层兼顾
在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入 上述图表的描述说明
三段式教学法=尝试法+演示法+任务驱动法
9
三
学法分析
学法指导
读中学：探索发现
在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综 合描述说明。
问中学：思考质疑
在此录入上述图表的综合描述说 明，在此录入上述图表的综合描 述说明，在此录入上述图表的综 合描述说明。
教案编写 | 公开课演讲 | 教学课件 | 说课大赛
微立体说课PPT模板
演讲人：笑X
时间：20XX-9-8
教
教
学
教
板
教
学
学
法
学
书
学
背
分
分
过
设
效景析析来自程计果
一二三四五六
目录/说课流程
Teaching Process
一
教学背景
在教材中的地位和作用
地位和作用
在此添加本课程的综合描述说明，阐 述本教程在教材中的地位和作用，并
01
点击添加标题
请在此输入详细的文字介绍信息， 表达图表的含义。
点击添加标题
请在此输入详细的文字介绍信息， 表达图表的含义。
03
02
12
四
教学过程
教学过程
导入 新课
明确 目标
自主 学习
合作 探究
知识 测评
课堂 总结
布置 作业
2分钟
2分钟 10分钟 15分钟 15分钟 2分钟
2分钟
14
导入新课
创设情景
学生原有生活经验的分析。已 有的经历、经验和对待社会的 观点，对于即将进行的课堂学 习生活具有深刻的影响。
学生思维活跃，有充沛的精力 和较强的求知欲 。
解决 对策
3
激发学生兴趣：在此录入 上述图表的综合描述说明 在此录入上述图表的说明。
营造求知氛围：在此录入 上述图表的综合描述说明， 在此录入上述图表的综合 描述说明。
合作探究方式三
在此录入本图表的综合描述说明，在 此录入本图表的综合描述说明
合作探究方式二
在此录入本图表的综合描述说明，在 此录入本图表的综合描述说明
合作探究方式一
在此录入本图表的综合描述说明，在 此录入本图表的综合描述说明
在此录入本图表的综合描述说明，在 此录入本图表的综合描述说明
18
知识测评
添加标题
添加标题
在此录入上述图表 的综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表 的综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表 的综合描述说明
添加标题
在此录入上述图表 的综合描述说明
16
自主学习
激发兴趣
先利用多媒体课件向学生展示……作 品，激发他们的学习兴趣和创作欲望， 促进学生自主学习意识的形成
独立学习
鼓励学生创造性学习，学生自主选择 学习资源和学习方式，大胆创新，不 以老师和学生所做的为规为矩。鼓励 学生独立自学，启发思维，促使学生 在教学活动中自主去探索、去思考
教学关键点
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁
生动。
7
二
教学分析
教法分析
形式新颖
在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入 上述图表的描述说明
循序渐进
在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入 上述图表的描述说明
因材施教
在此录入上述图表的综 合描述说明，在此录入 上述图表的描述说明
的描述说明。
D
态度目标
在此录入上述图表的描述说 明，在此录入上述图表的描 述说明，在此录入上述图表
的描述说明。
教学重点
教学重点
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁
生动。
教学难点
此处添加详细文本描述，建 议与标题相关并符合整体语 言风格，语言描述尽量简洁
生动。