小班绘本-胖胖与瘦瘦

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幼儿园《胖胖与瘦瘦》优质课件.

幼儿园《胖胖与瘦瘦》优质课件.一、教学内容二、教学目标1. 让幼儿能够认识并接受自己和他人的身体差异，培养自信心和尊重他人的意识。

3. 培养幼儿的观察、表达和动手操作能力。

三、教学难点与重点四、教具与学具准备教具：胖瘦人物卡片、食物模型、PPT课件、故事书《胖胖与瘦瘦》。

学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶棒等。

五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示胖瘦人物卡片，引导幼儿观察并讨论他们的身体差异，让幼儿认识到每个人都有不同的身体特点。

2. 讲解环节：a. 讲述故事《胖胖与瘦瘦》，引导幼儿关注胖瘦身体的优缺点。

b. 结合PPT课件，讲解健康饮食的重要性，让幼儿学会选择健康的食物。

c. 通过实物展示，教幼儿识别各种食物，并了解其营养成分。

3. 例题讲解：a. 出示食物模型，让幼儿判断哪些是健康食物，哪些是不健康食物。

4. 随堂练习：a. 让幼儿用画笔、彩泥等学具，创作一幅关于健康饮食的作品。

b. 组织幼儿进行角色扮演，模拟购买健康食物的场景。

六、板书设计1. 板书《胖胖与瘦瘦》2. 板书内容：a. 身体差异：高、矮、胖、瘦b. 健康饮食：谷薯类、蔬菜水果、畜禽鱼蛋、豆奶类、油脂类七、作业设计1. 作业题目：画出自己和家人的健康饮食餐盘，标注食物类别。

2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：关注幼儿在课堂上的参与程度，观察他们对身体差异和健康饮食的接受程度，及时调整教学方法。

2. 拓展延伸：b. 环境创设：在教室设置健康饮食角，展示幼儿的作品，增强他们的成就感。

c. 社会实践：组织幼儿参观超市，实地学习选购健康食物的方法。

重点和难点解析2. 实践情景引入：引导幼儿观察并讨论身体差异，培养自信心和尊重他人的意识。

4. 作业设计：画出健康饮食餐盘，标注食物类别，巩固课堂所学。

5. 课后反思及拓展延伸：关注幼儿在课堂上的参与程度，家园共育，环境创设，社会实践。

一、教学难点解析1. 理解并接受身体差异：教师需耐心引导，通过故事、讨论等形式，让幼儿认识到身体差异是正常的，每个人都是独特的。

幼儿园语言绘本教案：胖胖和瘦瘦

幼儿园语言绘本教案：胖胖和瘦瘦教学目标：1. 培养幼儿对语言的理解和表达能力。

2. 通过故事引导幼儿理解并接纳身体形态的多样性，树立健康的身体形象观念。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，培养他们的同情心和友谊意识。

教学内容：绘本《胖胖和瘦瘦》讲述了一对好朋友——胖胖和瘦瘦的故事。

他们虽然体型不同，但彼此尊重，共同面对生活中的挑战，展现了友情的力量。

教学准备：1. 绘本《胖胖和瘦瘦》2. 大尺寸的胖胖和瘦瘦的卡通形象卡片3. 形状各异的拼图玩具4. 画纸和彩笔教学过程：1. 引入：展示胖胖和瘦瘦的卡通形象卡片，引导幼儿观察并描述他们的外形特征。

2. 讲述绘本：教师以生动的语言和表情讲述绘本故事，强调胖胖和瘦瘦的友情以及他们如何互相帮助、接纳对方。

3. 讨论分享：提问幼儿对于故事的感受，引导他们理解和接纳不同的身体形态。

4. 活动环节：分发形状各异的拼图玩具，让幼儿自由组合，然后分享他们的作品和创作想法，进一步深化对身体多样性的认识。

5. 创作环节：提供画纸和彩笔，鼓励幼儿画出自己心中的“胖胖和瘦瘦”，并讲述他们的故事。

教学延伸：在日常生活中，教师可以引导幼儿观察周围人的身体形态差异，并鼓励他们以友善和尊重的态度对待每一个人。

教学总结：本次课程通过《胖胖和瘦瘦》的绘本故事，让幼儿理解并接纳身体形态的多样性，同时也让他们感受到友情的力量。

希望他们在今后的生活中，能够尊重他人，珍惜友情。

教学评估：1. 观察幼儿在听故事时的注意力和反应，了解他们对故事的理解程度。

2. 分析幼儿在讨论分享和活动环节的表现，评估他们对身体多样性的理解和接纳程度。

3. 通过评价幼儿的绘画作品和故事讲述，了解他们对主题的理解和创新思维的发展。

语言绘本：胖胖和瘦瘦

活动目标:1.在画面中体会“高矮、胖瘦、上下、长短、轻重”等词的对比关系，尝试用短句表达。

2.感受画面中瘦天使、胖天使形象的夸张和有趣。

3.愉快地加入游戏活动，大胆用动作表现瘦瘦和胖胖的形象。

活动淮备：1.《棒棒天使》PPT2.幼儿对相反有一定经验。

活动过程：. . .一、谈话导入，，引出课题.师：孩子们你们见过天使吗？你觉得天使是什么样子的？今天夏老师就请来了一位天使，他的身体长得有点特别哦！我们一起来看看。

・.■二、欣赏绘本，感知反义词1.幻灯一师：她长得怎样？像什么呢？鼓励孩子用完整的话说。

（长长的身体像 .............. ）因她的身体细细长长，很瘦很瘦，所以我们叫她"瘦瘦”2.幻灯二师：瘦瘦，还有一位朋友，他长得怎么样呢？我们来看看吧！胖胖的身体像什么？鼓励孩子用完整的话。

（圆圆的身体像................. ）师小结：一个胖胖，一个瘦瘦，他们的名字就是一对相反的词哦！3.幻灯三胖胖和瘦瘦是一对好朋友。

看看他们有什么不一样？鼓励孩子用完整的话说出来。

瘦瘦高高的（细细的），胖胖矮矮的（粗粗的）。

棒棒和胖胖长得不一样，一个长得又高又瘦，一个长得又矮又胖。

谁来学学天使的样子？（请一幼儿做动作，大家猜猜。

集体模仿）师小结：胖胖和瘦瘦一个高，一个矮，高和矮也是一对（相反词），一个粗，一个细，粗和细也是一对反义词。

••4.幻灯四胖胖和瘦瘦还玩了很多有趣的游戏呢？我们一起来看看，找找。

（1）瘦瘦和胖胖在哪里？你怎么知道的？（有云，还有小鸟）（2）瘦瘦在云的？胖胖呢？谁来用完整的话说一说？集体说说（瘦瘦在云的上面飞，胖胖在云的下面飞。

）（3）师小手演示：我们的小手也会玩他们的游戏哦！一朵白云飘来了，谁在云的上面飞？鼓励幼儿边说边用小手演示。

上和下也是一对（相反的词）5.幻灯五胖胖和瘦瘦还玩了什么有趣游戏，中间又会藏着哪些反义词呢？我们一起来看看，找找。

⑴长--短•: ①这是谁变得彩虹？那胖胖的呢？：②他们的彩虹比比怎么样？3.谁的彩虹长？你也来画条长长的彩虹？还能再长一点吗？你的彩虹最长哦！③胖胖的彩虹怎么样？你能画出短短的彩虹吗？你的彩虹很短，还有更短的吗？长和短也是一对相反的词。

幼儿园胖胖和瘦瘦教案

幼儿园胖胖和瘦瘦教案一、教学内容本节课选自幼儿教育教材《胖胖和瘦瘦》的第三章“认识自己”，详细内容包括：引导幼儿观察和描述自己的身体特征，通过故事、游戏和实践活动，让幼儿认识到每个人的身体都是独特的，学会欣赏和尊重自己及他人的身体差异。

二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述自己和他人的身体特征，培养观察力和表达能力。

2. 培养幼儿学会欣赏和尊重自己及他人的身体差异，增强自信心和团队协作意识。

3. 通过实践活动，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性，养成健康的生活习惯。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会欣赏和尊重自己及他人的身体差异，培养健康的生活习惯。

教学重点：观察和描述身体特征，培养观察力和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：胖胖和瘦瘦的故事书、卡片、画纸、彩笔、体重秤、身高尺。

2. 学具：画纸、彩笔、体重秤、身高尺。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师讲述胖胖和瘦瘦的故事，引导幼儿观察故事中角色的身体特征，讨论胖瘦对身体的影响。

2. 例题讲解（10分钟）教师出示卡片，引导幼儿观察并描述卡片上的人物特征，如身高、体重、体型等。

3. 随堂练习（5分钟）幼儿分组进行实践活动，互相观察和描述对方的身体特征，分享观察结果。

4. 游戏环节（10分钟）教师组织“胖瘦猜猜看”的游戏，让幼儿通过观察、触摸等方式，猜测隐藏在布袋中的物品是胖还是瘦。

6. 健康教育（5分钟）教师通过讲解和实践活动，让幼儿了解健康饮食和运动的重要性，培养健康的生活习惯。

六、板书设计1. 故事主题：胖胖和瘦瘦2. 观察和描述身体特征的例题七、作业设计1. 作业题目：回家后，观察家人的身体特征，并与他们分享你在学校学到的知识。

答案：略八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：让幼儿在家庭和社区中，观察和描述不同年龄段、性别、体型的人的身体特征，进一步巩固所学知识。

同时，鼓励家长参与，共同培养幼儿的健康生活习惯。

重点和难点解析1. 教学目标中的培养观察力和表达能力。

【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦

【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦
活动名称：《胖胖和瘦瘦》
活动目标：
1. 感受胖、瘦对生活的影响。

2. 知道让自己不胖不瘦的方法。

3. 能控制自己的食量，吃东西要细嚼慢咽，不能狼吞虎咽。

活动准备：
物质准备：手提电脑，胖子图片、瘦子图片各一张。

活动过程：
一、出示胖子图片和瘦子图片，激发幼儿对活动的兴趣
师：老师昨天晚上在网络上看到了两张图片，请你们来看看这是两张什么图片。

二、组织幼儿相互讨论，知道胖、瘦、不胖不瘦的利弊
1. 鼓励幼儿对身边的小朋友说说胖、瘦有哪些坏处？不胖不瘦有哪些好处？
2. 请个别幼儿回答。

《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案

《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案一、教学内容本节课选自幼儿园大班绘本故事《胖胖和瘦瘦》。

故事讲述了两个形状各异的小动物——胖胖和瘦瘦，它们因为自己的身材而互相嘲笑，在合作完成任务的过程中，认识到每个人都是独特的，不应该因为外表而互相嘲笑。

教学内容包括：1. 理解故事内容，能够讲述故事情节；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。

二、教学目标1. 能够听懂故事，理解故事情节，能够讲述故事；2. 学习形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”，并能正确运用；3. 培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。

三、教学难点与重点1. 教学难点：正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”；2. 教学重点：理解故事情节，培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖和瘦瘦》；2. 学具：画纸、画笔，用于幼儿绘画自己喜欢的动物。

五、教学过程六、板书设计1. 板书胖胖和瘦瘦；2. 板书内容：胖胖的动物，瘦瘦的动物，合作完成任务，互相尊重。

七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，向家长讲述故事《胖胖和瘦瘦》，并和家长一起讨论故事主题；2. 答案：幼儿能够正确讲述故事情节，和家长一起讨论故事主题。

八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析在《胖胖和瘦瘦》幼儿园教案中，有几个重点和难点细节需要特别关注。

故事情节的理解和叙述是教学的基础，也是培养幼儿语言表达能力的有效途径。

正确运用形容词“胖胖的”和“瘦瘦的”是语言学习的重点，通过实践环节，让幼儿在绘画自己喜欢的动物时运用这些形容词，能够加深他们对语言知识的理解和应用。

培养幼儿尊重他人，不嘲笑他人的品质是教学难点，需要通过讨论和实践环节来引导幼儿形成正确的价值观。

对于故事情节的理解和叙述，教师可以采取分步骤的方法来帮助幼儿。

在引入环节，让幼儿分享自己喜欢的动物，这样可以激发他们的兴趣，使他们更愿意投入到后续的故事学习中。

然后，在讲述故事环节，教师应该用生动的语言和丰富的表情动作来吸引幼儿的注意力，确保他们能够听懂并理解故事的内容。

【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦

【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦教案：小班绘本《胖胖与瘦瘦》一、教学内容本节课选用的小班绘本《胖胖与瘦瘦》讲述了两只形状不同的动物——胖胖和瘦瘦之间的友谊故事。

通过这个故事，学生可以学习到友谊的可贵，以及尊重和接纳他人的重要性。

二、教学目标1. 学生能够听懂并讲述故事《胖胖与瘦瘦》的主要内容。

2. 学生能够通过观察和讨论，理解友谊的意义，学会尊重和接纳他人。

3. 学生能够通过绘画活动，发挥想象力，创作出自己的胖胖和瘦瘦形象。

三、教学难点与重点重点：学生能够听懂并讲述故事《胖胖与瘦瘦》的主要内容。

难点：学生能够通过观察和讨论，理解友谊的意义，学会尊重和接纳他人。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖与瘦瘦》、画纸、画笔、彩色铅笔等。

2. 学具：每个学生准备一张画纸、一支画笔、一盒彩色铅笔。

五、教学过程1. 引入：教师向学生展示绘本《胖胖与瘦瘦》，引导学生观察封面上胖胖和瘦瘦的形象，引发学生对故事的兴趣。

2. 讲述故事：教师用生动的语言讲述故事《胖胖与瘦瘦》，引导学生关注故事中的情节和角色。

3. 讨论：教师引导学生讨论故事中胖胖和瘦瘦的友谊，让学生分享自己对友谊的理解和体会。

4. 绘画活动：教师引导学生发挥想象力，画出自己的胖胖和瘦瘦形象，并鼓励学生分享自己的作品。

六、板书设计板书设计如下：胖胖与瘦瘦友谊尊重接纳七、作业设计1. 请学生用自己的话语讲述故事《胖胖与瘦瘦》。

2. 请学生思考并回答：你认为什么是友谊？如何尊重和接纳他人？3. 请学生根据自己的想象，画出自己的胖胖和瘦瘦形象。

答案：1. 故事《胖胖与瘦瘦》讲述了两只形状不同的动物——胖胖和瘦瘦之间的友谊故事。

他们虽然看起来不同，但彼此关心、互相帮助，共同度过了很多快乐的时光。

他们意识到友谊的力量，学会尊重和接纳彼此。

2. 友谊是一种宝贵的情感纽带，它让我们在困难时互相支持，快乐时一起分享。

尊重他人就是尊重他们的想法和行为，不嘲笑和歧视。

接纳他人就是接纳他们的不同，欣赏他们的优点，不因为差异而排斥。

胖胖和瘦瘦中班下期语言绘本教案

胖胖和瘦瘦中班下期语言绘本教案一、教学目标1. 理解绘本故事的内容，感知胖胖和瘦瘦两个角色的特点。

2. 能够正确使用“胖胖”、“瘦瘦”等词语描述物体或人物。

3. 培养幼儿观察、想象和表达能力。

4. 教育幼儿学会尊重他人，接纳不同的外貌特点。

二、教学内容1. 绘本故事《胖胖和瘦瘦》2. 描述人物外貌的词语：胖胖、瘦瘦、高高的、矮矮的等。

三、教学准备1. 绘本《胖胖和瘦瘦》2. 人物图片若干3. 彩色笔、画纸等绘画材料4. 录音机、音响等播放设备四、教学过程1. 导入：邀请幼儿观察教室里或图片上的人物，引导幼儿用“胖胖”、“瘦瘦”等词语描述人物外貌。

2. 故事讲解：教师讲述绘本《胖胖和瘦瘦》的故事，引导幼儿关注胖胖和瘦瘦两个角色的特点以及他们的生活习性。

3. 活动一：观察与想象（1）教师展示一张空白纸，邀请幼儿用彩色笔在纸上画出胖胖和瘦瘦两个角色。

（2）鼓励幼儿发挥想象力，画出胖胖和瘦瘦在不同场景下的生活习性。

4. 活动二：角色扮演（1）教师将幼儿分成若干小组，每组选择一个角色（胖胖或瘦瘦）进行扮演。

（2）邀请各组幼儿上台展示角色扮演成果，鼓励幼儿用语言和动作表现出角色的特点。

5. 活动三：小组讨论（1）教师提出问题：“你们觉得胖胖和瘦瘦的生活方式有什么不同？他们是否应该互相尊重和接纳？”（2）邀请幼儿分组讨论，并分享讨论成果。

五、教学评价1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。

2. 评价幼儿在活动中的表现，如观察力、想象力、表达能力等。

3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中对该教学内容的兴趣和应用情况。

六、教学延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长参与幼儿的学习过程。

2. 环境创设：在班级环境中布置“胖胖和瘦瘦”主题展示区，展示幼儿的作品和学习成果。

七、教学反思1. 教师在课后对自己的教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足。

2. 针对不足之处，提出改进措施，以提高教学效果。

【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦

【小班教案】小班绘本：胖胖与瘦瘦哎呀，今天咱们聊聊小班绘本里的一对好朋友——胖胖和瘦瘦吧！这对兄弟俩可真是让人忍俊不禁，他们的故事充满了欢乐和感动，让我们一起来看看吧！咱们来了解一下这对兄弟的基本情况。

胖胖是个大胖子，总是吃吃吃，不过他也很善良，总是愿意帮助别人。

瘦瘦呢，是个小瘦子，他很努力地想变胖，可是总是不成功。

不过他也很聪明，总是能想出一些好主意来。

有一天，胖胖和瘦瘦一起去参加了一个森林里的派对。

派对上可热闹了，有各种各样的动物都在玩耍。

胖胖和瘦瘦也加入了他们的行列，一起跳舞、唱歌、玩游戏。

不过，派对结束后，他们都觉得有点累了。

这时，瘦瘦突然想到了一个主意：“咱们为什么不建一个自己的家呢？这样我们就可以随时来这里玩了！”胖胖一听，觉得这个主意不错，于是他们开始动手建造自己的家。

可是，建房子可不是一件容易的事。

他们需要找到合适的材料，还需要设计出好看的房子。

瘦瘦虽然身体小，但他的脑袋可聪明了，他总是能想出一些好主意来。

而胖胖虽然力气大，但他有时候也会犯错。

不过他们互相帮助，最终还是把房子建好了。

房子建好后，胖胖和瘦瘦决定在这里举办一场生日派对。

他们邀请了森林里的所有动物，还请来了一只会唱歌的乌鸦。

生日派对可真是热闹啊！大家唱歌跳舞，吃蛋糕，度过了一个愉快的夜晚。

好景不长。

有一天，森林里突然来了一群坏人。

他们想要占领这片森林，把所有的动物都赶走。

胖胖和瘦瘦知道后，决定要保护他们的家园。

于是，他们带领着其他动物们，与坏人展开了一场激战。

虽然他们个个都不是对手，但是他们团结一心，勇敢地与坏人抗争。

在胖胖和瘦瘦的带领下，动物们成功地赶走了坏人，保卫了自己的家园。

这场战斗让胖胖和瘦瘦更加珍惜彼此的友谊。

他们知道，只有团结一致，才能战胜一切困难。

从那以后，他们和小伙伴们一起生活在森林里，过上了幸福快乐的生活。

这个故事告诉我们，友谊是无价的财富。

无论我们是胖是瘦，无论我们遇到什么困难，只要我们团结一致，就一定能够战胜一切。

小班绘本胖胖与瘦瘦教案

小班绘本胖胖与瘦瘦教案一、教学内容本节课我们将学习绘本《胖胖与瘦瘦》。

该绘本位于教材第五章“认识自我”，详细内容主要围绕两个主人公胖胖和瘦瘦的成长故事，引导幼儿了解和认识自己的身体特点，学会接受和欣赏自己的独特之处。

二、教学目标1. 让幼儿了解和认识自己的身体特点，学会尊重和接纳他人的不同。

2. 培养幼儿的观察力、表达力和想象力。

3. 引导幼儿理解故事内涵，培养他们积极健康的心态。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿学会尊重和接纳他人的不同。

教学重点：引导幼儿观察、表达和想象，理解故事内涵。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖与瘦瘦》、挂图、卡片、磁性板。

2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示胖胖和瘦瘦的挂图，引导幼儿观察并说出他们的特点。

邀请幼儿分享自己的身体特点，让幼儿学会接纳和尊重他人的不同。

2. 例题讲解（10分钟）教师讲述绘本故事，引导幼儿关注胖胖和瘦瘦在故事中的表现。

针对故事中的关键情节提问，帮助幼儿理解故事内涵。

3. 随堂练习（5分钟）让幼儿用画纸、彩笔等学具，创作一幅关于胖胖和瘦瘦的画作。

教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力和创造力。

4. 小结与拓展（5分钟）邀请幼儿分享自己的画作，让其他幼儿猜一猜画中的胖胖和瘦瘦。

六、板书设计1. 板书《胖胖与瘦瘦》2. 内容：胖胖和瘦瘦的特点故事情节梳理创作提示七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的胖胖和瘦瘦，并简单描述他们的特点。

答案示例：胖胖：圆圆的肚子，大大的笑容，可爱善良。

瘦瘦：高高的个子，灵活的动作，勇敢坚强。

2. 课后反思：让幼儿回家后与家长分享所学内容，家长协助幼儿完成作业。

八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励幼儿在日常生活中观察和了解他人的不同，学会尊重和接纳。

组织相关的主题活动，如“我是独特的我”等，巩固所学内容。

重点和难点解析1. 教学目标中关于让幼儿学会尊重和接纳他人的不同。

小班绘本教案：胖胖与瘦瘦

一、教案基本信息教案名称：小班绘本教案——胖胖与瘦瘦适用年级：小班教学目标：1. 让幼儿通过观察和倾听，理解绘本故事的内容。

2. 培养幼儿的想象力和语言表达能力。

教学重点：1. 理解绘本故事的主要内容。

2. 学会用语言描述胖胖和瘦瘦的特点。

教学难点：1. 学会用语言表达自己的感受和想法。

2. 培养幼儿的观察力和表达能力。

二、教学内容1. 绘本《胖胖与瘦瘦》的阅读与讨论教师带领幼儿一起阅读绘本《胖胖与瘦瘦》，引导幼儿观察胖胖和瘦瘦的外貌、动作和表情，引导幼儿理解故事情节，感受胖胖和瘦瘦的喜怒哀乐。

2. 胖胖和瘦瘦的特点描述教师引导幼儿用语言描述胖胖和瘦瘦的特点，如胖胖的肚子很大，瘦瘦的身材很苗条等。

3. 情境扮演教师准备一些头饰，让幼儿扮演胖胖和瘦瘦，通过角色扮演，让幼儿体验故事中角色的情感，培养幼儿的理解能力和表达能力。

4. 讨论：我们应该尊重和接纳他人的不同5. 创作自己的故事教师引导幼儿发挥想象力，创作自己的胖胖和瘦瘦的故事，鼓励幼儿用语言表达出来，培养幼儿的创造力和语言表达能力。

三、教学方法1. 观察法：教师引导幼儿观察绘本中的画面，培养幼儿的观察力。

2. 讨论法：教师引导幼儿讨论，培养幼儿的语言表达能力和思考能力。

3. 情境扮演法：教师组织幼儿进行情境扮演，培养幼儿的理解能力和表达能力。

4. 创作法：教师引导幼儿创作自己的故事，培养幼儿的创造力和语言表达能力。

四、教学评价1. 观察幼儿在讨论中的表现，评价幼儿的语言表达能力和思考能力。

2. 观察幼儿在情境扮演中的表现，评价幼儿的理解能力和表达能力。

3. 评价幼儿在创作自己故事时的表现，评价幼儿的创造力和语言表达能力。

五、教学准备1. 准备绘本《胖胖与瘦瘦》和相关图片。

2. 准备头饰。

3. 准备画纸和画笔，供幼儿创作自己的故事使用。

六、教学延伸活动1. 制作胖胖和瘦瘦的手偶：教师和幼儿一起制作胖胖和瘦瘦的手偶，让幼儿在课后与家长一起表演故事，增进亲子关系。

语言绘本：胖胖和瘦瘦

语言绘本：胖胖和瘦瘦主题：本篇绘本讲述了一个关于一对双胞胎兄弟的故事。

他们在外貌和性格上截然不同，但却一同经历了一系列有趣的事情。

通过这个故事，我们旨在展现出每个人都是独一无二的，应该珍惜和接受自己的特点，同时也要学会欣赏他人的个性。

人物设定：1. 胖胖：身材圆润，喜欢美食和睡觉。

他性格温和，总是笑眯眯的。

胖胖喜欢简单的生活，对冒险和挑战不太感兴趣。

2. 瘦瘦：身材瘦削，精力充沛。

他热爱运动，尤其喜欢挑战极限运动。

瘦瘦性格开朗，自信满满，喜欢冒险和探索新鲜事物。

故事情节：第一章：双胞胎兄弟的日常生活胖胖和瘦瘦是一对双胞胎兄弟，他们的外貌和性格截然不同。

胖胖喜欢在家里睡觉和吃东西，而瘦瘦则喜欢出门运动和探险。

尽管他们有诸多差异，但他们仍然是最好的朋友。

第二章：瘦瘦的冒险一天，瘦瘦决定挑战一次极限运动——攀岩。

在攀岩过程中，他遇到了很多困难，但他始终坚持不懈。

最终，他成功地登上了山顶，感到非常自豪。

第三章：胖胖的挑战看到瘦瘦的成就，胖胖也想要尝试一次冒险。

虽然他对攀岩没有兴趣，但他决定参加一次慈善义卖活动。

在义卖活动中，他尝试了各种游戏和挑战，虽然有些困难，但他始终保持着乐观和积极的态度。

第四章：兄弟联手在一次意外的机会下，胖胖和瘦瘦发现了一个神秘的宝藏。

他们决定一起探险，寻找宝藏的秘密。

在这个过程中，他们遇到了很多困难和危险，但是他们互相帮助，共同克服了所有的挑战。

结尾：在探险的过程中，胖胖和瘦瘦学会了互相理解和欣赏对方的个性。

他们意识到，每个人都是独一无二的，应该珍惜和接受自己的特点。

同时，他们也明白了友情和团结的力量是无穷的。

在找到宝藏之后，他们把宝藏分享给了需要帮助的人们，让更多的人感受到了幸福和快乐。

语言表达：在整篇绘本中，我们使用了生动、形象的语言来描述胖胖和瘦瘦的外貌、性格以及经历的种种事情。

例如，对于胖胖的外貌，我们描述他“身材圆润，像一个可爱的皮球”；而对于瘦瘦的精力充沛，我们形容他“像一只敏捷的猎豹”。

小班绘本：胖胖与瘦瘦

小班绘本：胖胖与瘦瘦
小班绘本：胖胖与瘦瘦
活动目标：
1、完整阅读故事，理解高矮、胖瘦、上下等相反的概念。

2、观察比较画面，大胆运用相反的词完整的讲述。

3、感受自主发现的快乐，体验绘本幽默的语言风格。

活动准备：
1、知识准备：日常生活中接触过大小，长短等特征明显的事物。

2、物质准备：自制白板绘本课件。

活动过程：
一、激趣导入——寻找角色形象上的相反特点。

“今天有两位可爱的天使来了。

看！这两位天使长的怎么样？有什么不同？“这对好朋友真奇怪，长的样子正好相反。

我们来模仿他们的样子好吗？”
二、观察画面——讲述故事情节中的相反现象。

1、观察图片，猜测故事中的“相反”现象。

“谁来说一说，你看到了什么？”
2、比较画面，讲述蕴含的“相反”的事情。

“瘦瘦天使和胖胖天使在哪里，干什么？”
3、观察比较，对比蕴含的相反内容。

“和旁边的小朋友说一说，你发现了什么？”
三、欣赏原著——激发完整阅读绘本的兴趣。

1、看图片回忆故事内容。

“你还记得故事中发生了什么？”
2、完整欣赏原绘本内容。

“棒棒天使和胖胖天使在一起还发生了许多相反而有趣的故事，它们都藏在这本大书里。

我
们一起来读一读。

”
四、拓展延伸——将兴趣逐步迁移到幼儿生活。

1、欣赏发现新故事情节。

“你有没有发现新的相反的事情呀?谁来说一说?”
2、互动拓展新语言经验。

“我们身边还有哪些相反的现象呢？”。

幼儿园语言绘本：胖胖和瘦瘦

幼儿园语言绘本：胖胖和瘦瘦
标题：胖胖和瘦瘦
从前，有一对双胞胎，一个叫胖胖，一个叫瘦瘦。

他们长得非常像，但是有一个很大的区别——他们的体型。

胖胖很胖，喜欢吃东西。

他喜欢吃蛋糕、薯片、冰淇淋等各种美食。

而瘦瘦很瘦，喜欢运动。

他喜欢跑步、跳绳、游泳等各种运动。

在学校里，胖胖总是被同学们嘲笑。

他们说他太胖了，跑得慢，还经常摔跤。

瘦瘦则被同学们称赞，他们说他身材好，跑得快，还经常参加各种体育比赛。

胖胖很自卑，他觉得自己什么都做不好。

但是，他的父母鼓励他，告诉他：“你是独一无二的，每个人都有自己的优点和缺点。

”
一天，学校举行了一场亲子运动会。

胖胖的父母也来参加了。

在比赛中，胖胖表现出色，他力气大，能够轻松地举起重物。

他的父母为他感到骄傲。

同时，瘦瘦的父母也参加了比赛。

但是，他们在比赛中表现不佳，因为他们没有胖胖的力气。

瘦瘦看到了胖胖的出色表现，他开始明白了一个道理——每个人都有自己的优点和缺点。

后来，胖胖和瘦瘦成为了好朋友。

他们互相帮助，胖胖教瘦瘦如何吃健康的食物，瘦瘦教胖胖如何锻炼身体。

最终，他们都变得非常健康，成为了学校里最受欢迎的学生。

这个故事告诉我们，每个人都有自己的优点和缺点。

我们应该学会欣赏他人的优点，尊重他人的个性。

同时，我们也应该学会接受自己的身体和个性，发扬自己的优点，努力改进自己的缺点。

幼儿园语言绘本：胖胖和瘦瘦

幼儿园语言绘本：胖胖和瘦瘦教学目标：1. 培养幼儿对语言的理解和表达能力。

2. 通过故事引导幼儿理解体型差异并不影响友谊和互相尊重的重要性。

3. 提高幼儿的观察力和想象力，以及对故事内容的理解和解读能力。

教学内容：本节课我们将通过阅读绘本《胖胖和瘦瘦》来进行教学。

这个故事讲述了两个体型截然不同的朋友——胖胖和瘦瘦，他们如何克服困难，理解和接纳彼此的差异，最终成为更好的朋友。

教学准备：1. 准备《胖胖和瘦瘦》绘本。

2. 准备一些与体型、友谊和尊重相关的图片或道具。

3. 准备一些彩色笔和纸，以便在教学过程中进行互动活动。

教学过程：1. 引入：首先，向孩子们展示《胖胖和瘦瘦》的封面，让他们猜测故事的内容。

2. 阅读：教师朗读绘本，同时用生动的语言和表情来描绘故事中的情节和角色。

3. 讨论：在阅读过程中，适时停下来提问，引导孩子们思考和讨论关于体型、友谊和尊重的问题。

4. 活动：让孩子们用彩色笔和纸画出他们心目中的胖胖和瘦瘦，或者画出他们自己和朋友的样子，然后分享他们的作品和想法。

5. 总结：回顾故事的主要内容和主题，强调体型差异并不能影响友谊和互相尊重的重要性。

教学延伸：1. 在日常生活中，鼓励孩子们尊重和接纳他人与自己的不同之处。

2. 组织一次“友谊日”活动，让孩子们通过游戏和互动，体验和深化对友谊的理解和珍视。

教学总结：通过本次教学，孩子们不仅了解了《胖胖和瘦瘦》的故事，也学习到了体型差异并不影响友谊和互相尊重的重要价值观。

他们在听故事、讨论问题和参与活动中，提高了语言理解能力和表达能力，同时也锻炼了观察力和想象力。

教学评估：1. 观察孩子们在阅读和讨论过程中的参与度和反应，了解他们对故事内容的理解程度。

2. 通过孩子们的作品和分享，评价他们对体型、友谊和尊重的认识和理解。

3. 在“友谊日”活动中，观察孩子们的行为和互动，评估他们是否能将课堂上学到的价值观应用到实际生活中。

小班绘本教案：胖胖与瘦瘦

一、教学目标：1. 了解绘本故事《胖胖与瘦瘦》的基本内容，理解故事中的角色特点。

2. 培养幼儿对生活的观察能力，能发现生活中的胖瘦现象。

3. 培养幼儿的想象力和创造力，能用自己的语言描述胖瘦的特点。

4. 培养幼儿的人际交往能力，学会与同伴相互尊重、包容。

二、教学内容：1. 绘本故事《胖胖与瘦瘦》的阅读与讨论。

2. 观察生活中的胖瘦现象，进行简单的描述。

3. 小组活动：用自己的语言和方式表达胖瘦的特点。

4. 情境扮演：学会与同伴相互尊重、包容。

三、教学准备：1. 准备绘本故事《胖胖与瘦瘦》的图片和文字材料。

2. 准备生活中胖瘦现象的图片或实物。

3. 准备记录卡、画笔等绘画材料。

四、教学过程：1. 引入：展示绘本故事《胖胖与瘦瘦》的图片，引发幼儿的兴趣。

2. 阅读绘本故事，引导幼儿关注故事中的角色特点和生活场景。

3. 讨论：引导幼儿观察生活中的胖瘦现象，鼓励幼儿用语言描述。

4. 小组活动：发给每个小组一张记录卡，让他们用自己的语言和方式表达胖瘦的特点。

5. 情境扮演：设置一些场景，让幼儿学会与同伴相互尊重、包容。

五、作业与延伸：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起找出生活中的胖瘦现象，并用画笔记录下来。

2. 延伸活动：组织一次胖瘦主题的角色扮演活动，让幼儿在实际操作中学会与同伴相互尊重、包容。

六、教学目标：1. 通过观察和描述，加深对胖瘦现象的理解。

2. 培养幼儿的绘画技能，通过绘画表达胖瘦特征。

3. 强化幼儿的社交技能，学会在团队中合作和分享。

4. 提升幼儿的审美能力，欣赏自己和他人的作品。

七、教学内容：1. 继续观察生活中的胖瘦现象，并尝试用绘画方式表达。

2. 小组合作绘画活动，每个小组共同创作一幅胖瘦主题的画作。

3. 分享和讨论各小组的作品，鼓励幼儿表达自己的看法。

4. 进行自我评价和同伴评价，培养幼儿的审美观念。

八、教学准备：1. 为每个幼儿准备绘画材料，如彩色笔、水粉颜料等。

2. 准备展示板或墙布，用于展示幼儿的作品。

幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件 (一)

幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件 (一)幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件是一套非常优秀的教育资源，它可以有效地教授幼儿关于健康生活方式的知识和如何保持健康的方法。

本文将从以下几个方面来详细探讨这套课件的优势和价值。

一、课件简介《胖胖与瘦瘦》课件是一套适合3-6岁幼儿学习的课件，主要着重教授幼儿如何正确饮食、运动等保持健康的知识。

其中配以幽默的故事、生动的图片等教学资源，能够吸引幼儿的学习兴趣，更容易理解和掌握。

二、课件特色1.极富趣味性幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件采用了幽默的故事情节来引导幼儿学习。

例如讲述胖胖和瘦瘦之间的差异，教授幼儿正确运动的方法，有趣的场景和人物让幼儿不知不觉地进入学习状态，更容易吸取知识。

2.简单易懂课件语言简单易懂，符合幼儿语言表达习惯。

同时，课程难度逐步升级，让幼儿在学习的过程中，逐渐培养其学习能力和自主思考能力。

3.培养健康习惯通过《胖胖与瘦瘦》课件，幼儿不仅能够认识到身体的基本构成和功能，更了解什么是健康生活方式以及如何达到均衡饮食和正规运动等目的，更加有效地促进幼儿养成良好的生活习惯。

三、课程设置《胖胖与瘦瘦》课件由瘦瘦的运动计划、胖胖的饮食计划以及小蓝鱼的天然水果计划三个单元组成。

第一个单元，瘦瘦的运动计划，教授幼儿什么是运动，以及运动的益处和正确的训练方法。

第二个单元，胖胖的饮食计划，教授幼儿什么是健康饮食，以及如何享受各种食物的同时依然保持身体健康。

第三个单元，小蓝鱼的天然水果计划，教授幼儿各种水果的益处以及如何选择新鲜、健康的水果。

四、总结《胖胖与瘦瘦》课件内容丰富，而且非常适合幼儿学习，对幼儿的身体健康和智力开发都有很大的帮助。

通过这个课件的学习能够有效地提高幼儿的生活水平和保持健康的能力，值得广大幼儿园老师们积极推荐使用。

小班绘本胖胖与瘦瘦教案

小班绘本胖胖与瘦瘦教案一、教学内容本节课我们将学习小班绘本《胖胖与瘦瘦》。

该绘本主要讲述了一个关于体型、健康与友谊的故事。

教学内容包括：1. 教材章节：《胖胖与瘦瘦》全篇。

2. 详细内容：通过讲述主人公胖胖与瘦瘦的趣味故事，让学生了解体型差异，认识到健康的重要性，并学会尊重与接纳他人。

二、教学目标1. 让学生掌握绘本的基本内容，理解故事的主题思想。

2. 培养学生关注身体健康，树立正确的价值观，增强友谊意识。

三、教学难点与重点1. 教学难点：理解故事中的体型差异、健康观念以及友谊主题。

2. 教学重点：培养学生关注健康、尊重与接纳他人的品质。

四、教具与学具准备1. 教具：绘本《胖胖与瘦瘦》、教学课件、卡片、挂图等。

2. 学具：学生用书、练习册、画笔、彩纸等。

五、教学过程1. 导入：通过展示胖胖与瘦瘦的图片，引发学生对体型差异的思考，激发学习兴趣。

教学环节：引导学生观察、讨论、分享。

2. 讲解绘本内容：a. 教师讲述绘本故事，引导学生关注故事中的主要角色和情节。

b. 教师提问，检查学生对故事内容的理解。

教学环节：讲述、提问、回答。

3. 实践情景引入：a. 分组讨论：让学生分组讨论故事中的健康观念和友谊主题。

b. 角色扮演：学生扮演故事中的角色，进行情景再现。

教学环节：讨论、分享、角色扮演。

4. 例题讲解：a. 提问：如何尊重和接纳他人的体型差异？b. 讲解：结合故事内容，引导学生认识到尊重与接纳的重要性。

教学环节：提问、讲解、互动。

5. 随堂练习：a. 小组讨论：讨论如何关心同伴的健康，传播健康知识。

b. 个人发言：学生分享自己的观点和感悟。

教学环节：讨论、分享、发言。

六、板书设计1. 小班绘本《胖胖与瘦瘦》2. 内容：a. 故事梗概b. 健康观念与友谊主题c. 尊重与接纳他人七、作业设计1. 作业题目：a. 画一幅关于胖胖与瘦瘦的友谊画。

b. 写一篇关于如何关心同伴健康的短文。

2. 答案：a. 学生作品（略）八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：b. 学生反馈学习情况，提出改进意见。

2024年幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件

2024年幼儿园《胖胖与瘦瘦》课件.一、教学内容本节课选自2024年幼儿园教材《胖胖与瘦瘦》的第二章节，详细内容包括：认识胖瘦概念、理解胖瘦对健康的影响、培养健康饮食习惯。

二、教学目标1. 让幼儿能够辨别胖瘦，理解胖瘦对身体健康的重要性。

3. 提高幼儿的观察、表达和合作能力。

三、教学难点与重点教学难点：让幼儿理解胖瘦对健康的影响，培养健康饮食习惯。

教学重点：认识胖瘦概念，学会辨别胖瘦。

四、教具与学具准备教具：胖瘦人物卡片、食物模型、体重秤、健康饮食海报。

学具：画笔、彩纸、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 实践情景引入：邀请一位胖胖的玩偶和一位瘦瘦的玩偶，让幼儿观察并描述它们的特征，引导幼儿讨论胖瘦对健康的影响。

2. 新课导入：展示胖瘦人物卡片，让幼儿辨别胖瘦，讲解胖瘦对健康的影响。

4. 随堂练习：分组进行角色扮演，让幼儿在游戏中巩固所学知识。

六、板书设计1. 《胖胖与瘦瘦》2. 内容：认识胖瘦概念理解胖瘦对健康的影响培养健康饮食习惯七、作业设计（1）画出胖瘦人物，并描述它们的特征。

（2）列举三种健康食物，并说明它们的好处。

2. 答案：（1）胖瘦人物画法见附件。

（2）健康食物示例：蔬菜、水果、瘦肉。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿掌握了胖瘦概念，理解了胖瘦对健康的影响，培养了健康饮食习惯。

但在教学过程中，要注意关注每个幼儿的学习情况，因材施教。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 教具与学具的准备。

3. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习。

4. 作业设计及其答案的合理性。

5. 课后反思及拓展延伸的实际应用。

一、教学难点与重点的确定教学难点应关注幼儿对胖瘦影响健康的理解，这是因为他们处于认知发展阶段，对抽象概念的理解有限。

教学重点则是通过直观的方式让幼儿辨别胖瘦，如使用胖瘦人物卡片，通过视觉对比加深认识。

二、教具与学具的准备教具的准备应注重其教育意义和安全性。