宁波大学数字媒体技术专业培养方案
数字媒体应用技术(VR虚拟现实技术)
数字媒体应用技术（VR虚拟现实技术）校企合作订单班专业人才培养方案一、专业名称与代码（一）专业名称：数字媒体应用技术（VR虚拟现实技术）（二）专业代码：610210二、入学要求高中阶段教育毕业生或具有同等学力者。
三、修业年限全日制3年。
实行弹性学制，学生可通过学分认定、积累、转换等办法，在2-6年内完成学业。
四、职业面向五、培养目标及培养规格（一）培养目标培养思想政治坚定、德技并修、全面发展，能适应新时代数字媒体技术发展需要，具有良好职业道德、人文素养和艺术素质，掌握计算机数字音频、视频处·255·理、平面及动画广告设计、动画设计与制作、VR\AR虚拟现实等知识和技术技能，面向互联网行业、影视传媒行业、游戏行业、平面设计等行业领域的高素质技术技能人才。
（二）培养规格1．素质（1）具有正确的世界观、人生观、价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感，崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪，具有社会责任感和参与意识；（2）具有改革创新意识和国际竞争意识；（3）具有奉献精神和团队精神，养成良好的道德情操和个人行为规范，诚信守法、公平竞争的意识；（4）具有良好的职业道德和职业素养；（5）具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处，具有职业生涯规划意识；（6）具有良好的身心素质和人文素养，具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能，具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好，掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力；（7）具备基本的安全、法律法规意识、素质、知识。
2．知识（1）掌握一定的计算机应用相关知识；（2）掌握图形图像处理的相关知识；（3）掌握动画设计与制作的相关知识；（4）掌握网页界面设计与美化的相关知识；（5）掌握Unity引擎操作及相关子系统的知识；（6）常用版本管理工具使用的相关知识；（7）了解多种光照模型和实现方法，掌握shader编写，了解各种绘制技术的性能优缺点。
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业培养方案一、培养目标本专业培养具有扎实的数字媒体技术学科的基础理论、基本知识和基本技能，掌握包括计算机科学技术、影视传媒、信息传播等领域的相关知识与技能，具备一定的开发、创新能力，在数字媒体产业化基地、高等院校、影视传媒领域和广告游戏制作公司等与数字媒体技术相关的企事业单位，从事技术开发、资产管理系统设计、特效制作以及其他互动媒体软件应用与开发的应用型、复合型、创新型高级专门人才。
二、培养要求1、掌握本专业所必需的数理、计算机和电子学科的基本理论；了解广播电视与信息科学技术的前沿及发展动态。
2、具备宽厚的自然科学理论基础和一定的人文社科基础知识。
3、数字影视制作技术方向：掌握数字视音频技术、计算机软硬件技术、数字影视合成和非线性编辑系统等方面的专业基础理论，具有基本的视听艺术修养和采用数字影视制作技术手段制作数字视音频节目和多媒体作品的基本能力。
互动媒体技术方向：掌握图形图像技术、互动媒体、计算机软硬件等方面的专业基础理论，具有采用互动媒体技术手段进行互动媒体产品设计和开发的基本能力。
4、掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
5、具备较强的法律意识，遵守职业道德规范；拥有较强的社会活动能力、团队精神和协作能力。
6、英语四级以上，听、说、读、写四项能力满足在数字媒体技术专业领域进行英语交流和拓展国际视野的要求。
7、具备一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，具备健全的心理和健康的体魄。
三、专业方向：数字影视制作技术方向、互动媒体技术方向四、修业年限：四年五、授予学位：工学学士六、核心课程（8门）：数字媒体原理与应用、计算机网络、数据库原理、数字图像处理技术、电视中心技术数字影视制作技术方向：媒体资产管理系统、非线性编辑技术、数字合成技术互动媒体技术方向：计算机图形学技术、虚拟现实技术、动画设计与制作技术七、学时与学分分配：本专业学生必须修满184学分方可毕业。
数字媒体技术专业学习计划
数字媒体技术专业学习计划一、导言数字媒体技术专业是面向21世纪信息时代的重要学科之一。
随着技术的不断进步和社会的快速发展，数字媒体技术在各个领域的应用日益广泛，对专业人才需求量不断增加。
因此，为了更好地培养适应社会需求的高级专业人才，制定一套合理的学习计划是至关重要的。
二、培养目标数字媒体技术专业学习计划的首要目标是培养学生掌握扎实的专业基础知识，具备良好的专业素养和创新能力。
具体目标如下：1. 掌握数字媒体技术领域的核心理论和基本知识，包括计算机科学、图像处理、多媒体技术等内容。
2. 熟练掌握数字媒体技术的相关工具和软件，能够运用所学知识解决实际问题。
3. 具备团队协作能力和创新能力，能够参与并领导数字媒体项目的设计和开发。
4. 具备良好的沟通能力和表达能力，能够与各种背景的专业人员有效地进行交流。
三、课程设置为了实现上述培养目标，数字媒体技术专业学习计划包括以下几个方面的课程设置：1. 专业基础课程（1）计算机基础：包括计算机硬件、操作系统、数据结构等相关课程，为学生提供坚实的计算机基础。
（2）数字信号处理：介绍数字信号的基本概念和处理方法，为学生理解数字媒体技术奠定基础。
（3）图像与视频处理：重点介绍图像和视频处理技术的原理和应用，培养学生的图像处理能力。
2. 专业核心课程（1）多媒体技术：介绍多媒体技术的基本原理和应用，培养学生多媒体设计和开发的能力。
（2）虚拟现实技术：介绍虚拟现实技术的原理和应用，培养学生在虚拟现实领域的专业素养。
（3）计算机图形学：重点介绍计算机图形学的基本理论和算法，培养学生在图形学领域的能力。
3. 专业选修课程根据学生个人的兴趣和发展方向，设立一些选修课程，包括图像识别与分析、用户体验设计、算法与数据结构等。
学生可以根据自身需求选择适合的选修课程。
四、实践环节为了提高学生的实践能力和解决问题的能力，数字媒体技术专业学习计划还设置了以下实践环节：1. 实验课程：通过实验课程，学生可以巩固专业知识，学习使用数字媒体技术的工具和软件。
数字媒体技术应用人培方案
《反比例函数的图像和性质1》教学设计[教材分析]本节课学习的主要内容是画反比例函数的图像，并研究反比例函数的特征。
反比例函数的图像是在学生已经知道了研究函数图象的一般方法，以及一次函数的图像是一条直线的基础之上进一步研究的。
同时，反比例函数的图像也与众不同。
针对教材及学生的实际情况，本节课的设计是让学生多动手去探索规律，并运用规律解决问题。
[学情分析]反比例函数图象和性质的学习，是继一次函数后，知识与方法上的一次拓展，理解与认识上的一次升华，也是思维上的一次飞跃。
图象由由“一条”到“两支”，形态由“直”到“曲”，由“连续”到“间断”，由与坐标轴“相交”到“渐近”，无不折射出对函数概念本质属性认识的进一步深化。
因此，学好本节课内容将为今后的函数学习奠定坚实的基础。
另外学生之前已经学习了如何用描点法画一次（正比例）函数、二次函数的图像，这为本节学习奠定了一定的基础。
所以本节课的设计符合学生的认知规律。
[教学目标]（一）、知识与技能：能用描点画出反比例函数的图象并掌握反比例函数的图像和性质。
（二）过程与方法：经历反比例函数图象及性质的探索过程，培养学生观察分析探究归纳概括能力和综合解决问题的能力。
（三）情感态度价值观：体验数学活动中的探索性和创造性，感受数学美，并让学生初步感知反比例函数的对称性，体会数形结合思想。
[教学重点和难点]1.重点：本节教学的重点是反比例函数的图象及图象的性质。
2.难点：理解反比例函数的性质，并能灵活运用。
[教学方法]启发引导、合作探究[教学手段]运用多媒体[教学过程]一、情境创设你还记得一次函数的图象吗?二次函数的图像呢？在回忆与交流中，进一步认识函数图象的直观有助于理解函数的性质。
转而导入关注新的函数—反比例函数的图象研究：反比例函数的图象又会是什么样子呢?设计意图：通过创设问题情境，激发学生参与课堂学习的热情，为学习反比例函数的图像奠定基础。
二、类比探究用描点法来画出反比例函数的图象。
数字媒体技术(本科)专业人才培养方案
专业(zhuānyè)编号1703 数字(shùzì)媒体技术(本科(běnkē))专业人才培养方案一、专业(zhuānyè)培养目标及基本要求培养目标：本专业培养德智体美全面发展，具有良好专业素养，系统掌握数字媒体技术专业基本理论、基本技能的数字影视技术、游戏(yóuxì)动画技术、网络传播技术的复合型人才。
毕业生适合到新闻媒体机构、文化传播机构、影视制作公司、游戏软件公司、动漫设计与制作公司、广告公司、政府机构、教育与培训机构、大型企事业等相关行业，从事动画制作设计与开发、游戏软件设计与开发、影视制作、广告设计、网络媒体设计与开发等相关工作。
基本要求：本专业要求学生具有较高的政治觉悟和政治理论水平，树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观。
具有健全的人格、健康的体魄、团结与协作精神及一定的审美能力。
具有创新精神、良好的信息素养、扎实的专业功底及掌握科学研究方法。
能熟练运用一门外语进行沟通与交流。
毕业生应获得以下几方面的知识与技能：1．系统掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识与基本技能，了解本专业及相关领域的前沿和发展动态。
2．掌握动画设计的基本理论，具有能运用相关软件制作动画、漫画、插画的能力，具备创作二维动画、三维动画的能力。
3．掌握游戏软件设计的基本理论和技术，具备开展游戏软件开发能力。
4．掌握数字影视技术、数字影视制作技术的理论与方法，能熟练运用拍摄、编辑、特效制作等技巧创作数字影视作品。
5．掌握网络传播的基本理论和技术，具备开展网站设计与开发、网络多媒体设计与开发的能力。
6．掌握数字媒体产品开发项目的策划与管理的相关理论与方法，了解相关的法律法规和行业规则，具备组织、控制、管理、推广项目的能力。
二、主要课程美术基础、高等数学、高级语言程序设计、离散数学、线性代数、数字媒体技术导论、计算机组成原理、面向对象程序设计、编导基础、视觉传达设计、多媒体技术、计算机图形学、计算机网络、数据结构与算法、数字视音频技术、数据库原理与应用、动画原理与技术、游戏理论与技术、项目策划与管理。
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术专业培养方案
数字媒体技术本科专业人才培养方案
一、专业简介
数字媒体技术专业是计算机科学与技术和艺术科学相互结合的新兴学科，本专业培养德、智、体、美全面发展，同时具有扎实计算机科学与技术基础理论和一定艺术修养的数字媒体技术复合型人才。
通过本专业学科基础课、专业核心课和专业方向课三大知识模块的学习，学生能够系统地掌握数字媒体技术的基本理论、知识、技能与方法，熟练进行计算机动画创作和计算机游戏设计。
毕业生能够在软件公司、音视频娱乐产品开发与制作公司、游戏动画公司、广告制作公司、门户网站、电视台或电台/软件公司等IT相关领域，从事移动应用、移动游戏、数字媒体开发、多媒体设计制作、游戏设计与开发、计算机美术设计、计算机动画设计与制作、网页设计与网站维护、信息服务及数字媒体管理，也可在各类机关、行政事业单位、企业、学校等从事计算机维护和软件设计开发及教学等工作。
本专业所在学科具有“计算机应用技术”和“计算机软件与理论”硕士学位授予权，以及“计算机技术”领域工程硕士授予权。
二、培养目标：
本专业的培养目标是针对新世纪我国动画、计算机
图1：数字媒体技术专业课程关系图
六、课程教学进程计划总表
表2 数字媒体技术专业课程教学进程计划总表
实践环节及教学要求
课程体系结构及学分比例
七、各学期教学进程计划
表3 数字媒体技术专业课程教学进程一览表。
数字媒体技术专业人才培养方案
数字媒体技术专业人才培养方案(专业代码：080906）一、培养目标本专业培养具备良好的技术素质和一定的艺术修养，掌握自然科学的基础知识和数字媒体技术的基本理论，具有计算机动画和计算机游戏等数字文化艺术作品的设计、制作和技术创新能力的复合性人才。
毕业后可从事动画设计、游戏开发、虚拟现实、影视制作、广告传媒、网络媒体、多媒体教育等行业的相关工作.二、培养要求与特色本专业学生主要学习和掌握数字媒体技术专业的基本理论、基础知识和基本技能.毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1。
掌握马列主义、毛泽东思想与中国特色社会主义基本理论,具有良好的人文社会科学素养、职业道德和心理素质，社会责任感强;2. 掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的管理学知识；3。
掌握计算机科学与技术、信息与通信工程等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互化等核心专业意识；4. 掌握数字媒体领域的核心技术，了解数字媒体创作的基本方法，具有良好的科学素养和一定的艺术修养，能够为数字媒体内容的创作和传播提供基本的技术解决方案，具备设计、开发数字媒体系统的基本能力；5。
具有良好的自学能力，终生学习意识强烈，具备用现代信息技术获取相关信息和新技术、新知识、新创意的能力；6. 了解数字媒体技术领域的发展现状和趋势,具备良好的创新意识，具备技术创新和新产品创新的初步能力；7. 了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，理解工程技术、信息技术以及艺术创作相关的伦理基本要求，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；8. 具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、独立工作能力、人际交往能力和团队合作能力；9。
具有初步的外语应用能力,能阅读本专业的外文材料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力.本专业根据当前及未来一段时间对计算机动画、影视制作、游戏开发与虚拟现实行业对人才的要求，培养市场急需的数字媒体技术人才。
数字媒体技术专业培养计划
数字媒体技术专业一、培养目标本专业培养坚持四项基本原则，德智体美全面发展, 系统掌握游戏开发、动漫设计和视频技术的基本原理与基本技能，有较强的外语和计算机编程能力，能在党政机关、新闻媒体、多媒体软件业、数字电视台、电影公司、广告界、出版发行业、游戏行业及相关IT等领域，从事游戏开发、动漫设计和视频处理及其数字媒体产品的建设、运营与管理的复合型高级专门人才。
二、培养要求本专业要求学生系统地掌握数字影像制作技术方面的基本原理和基本知识，接受各类数字图形图像制作设备操作和制作方面基本训练，具备面向网络的数字媒体产品制作的综合知识和技能，具有更新知识、终生学习的理念和较强的自主创新能力。
毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.具备深厚的数字媒体技术的基础理论知识和熟练的专门技术技能;2.受到计算机基本操作技能、专业课程设计、科学研究与系统设计方法的基本训练，掌握数字媒体核心技术，具有新媒体软件的研发和创作能力；3.具有面向网络的、数字媒体产品制作的综合知识和技能；4.具有研究开发动画软件、游戏软件的基本能力；5.熟悉国家关于数字媒体技术有关方针、政策、法规；6.了解数字媒体技术理论前沿、应用前景、发展动态；7.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。
三、主干学科、主要课程和主要实践性教学环节主干学科：计算机科学与技术、数字媒体技术主要课程：程序设计与问题求解Ⅰ—Ⅱ、电路与电子分析基础、面向对象程序设计、离散数学、数据结构与算法、数据库系统原理、工程制图与CAD、透视与构图、三维造型与动画技术、多媒体技术A（双语教学）、计算机网络（双语教学）、Java程序设计（外文教材）、影视制作与合成A、动画设计Ⅰ—Ⅱ、游戏开发Ⅰ—Ⅱ等。
主要实践性教学环节：包括计算机基本操作实践、媒体制作软件操作实践、数据库系统原理课程设计、计算机网络课程设计、影视制作课程设计、动画设计课程设计（或游戏开发课程设计）、专业实习、毕业设计等。
数字媒体技术(数字影视制作)专业人才培养方案_1(本科)
数字媒体技术（数字影视制作）专业人才培养方案**部专业代码：080906 校内专业代码：3271一、培养目标本专业立足**，面向全国，培养德智体美发展的，掌握数学等自然科学基础知识以及数字媒体相关学科的基本理论、基本知识、基本技能和基本方法，具备数字影视及文化创意产品的设计制作能力，能在电视台、文化馆（站）、影视公司、文化产业公司等各类企事业单位、新闻媒体以及新媒体工程等行业领域，从事数字影视制作、动画制作、摄影摄像、影视合成等工作的高素质应用型人才。
毕业生应获得以下几方面知识和能力：1.掌握马列主义、***思想与**主义基本理论，具有坚定的理想信念、良好的社会公德和职业道德，具有一定的科学素养、媒介素养、艺术修养，社会责任感强；具有健全的人格、健康的体魄；2.掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的电影学知识；3.掌握计算机科学与技术等学科的专业知识和基本技能，理解数字媒体技术领域的基本概念、知识结构、典型方法，建立数字化、网络化、交互性等核心专业知识；4.掌握数字媒体领域的核心技术，熟悉数字影视创作的基本方法，能够为数字影视的创作提供基本的技术解决方案；了解数字媒体技术领域尤其是数字影视制作方面的发展现状和趋势，具有良好的创新意识，具备技术创新和产品创新的初步能力；具有强烈的终生学习意识及良好的自主获取知识的能力；了解与本专业相关的职业和行业的重要法律法规及方针与政策，具有专利和版权的保护、利用、经营等创业意识；5.具备较强的组织管理能力、沟通表达能力、工作能力、人际交往能力和团队合作能力；具有初步的外语应用能力，能阅读本专业的外文资料，具有一定的国际视野和跨文化交流、竞争与合作能力。
汉语普通话水平应达到二级乙等水平；体质健康测试成绩达到《国家学生体质健康标准》要求。
二、毕业要求毕业要求须包含以下内容：（一）知识要求1．[学科基础知识]1.1具有良好的科学素养，掌握从事本专业工作所需的数学、自然科学知识以及一定的电影学知识；掌握数字媒体技术等学科的专业知识和基本技能。
(完整word版)《数字媒体技术》专业人才培养方案
《数字媒体应用》专业人才培养方案一、培养目标1。
本专业方向旨在培养具有国际视野,熟悉国内外相关行业的发展趋势,具有先进的设计理念、设计思想,熟悉各种数媒类型，熟悉数媒设计流程,具有扎实的数字媒体技术基础理论、宽厚的专业技术基础、较强的逻辑思维能力和的制作开发能力，可在党政机关、新闻媒体、出版、商贸、教育、信息咨询及IT相关等领域,从事数字媒体开发、音视频数字化、网页设计与网站维护、多媒体设计制作、信息服务及数字媒体管理等工作。
2.本专业注重培养德、智、体、美全面发展,能熟练应用现代互联网营销技术和工具,具有良好职业素质的人才、具有战略眼光和富有现代思维与创新意识的人。
二、培养基本规格专业学生通过三年的专业学习，学生培养细化为动画与游戏美工,游戏与移动互联网开发两各个方向。
因此，本专业学生在掌握坚实计算机科学与技术学科理论,掌握软件开发的基本理论知识和技能具体展示如下展示:1、素质要求（1）具有良好的思想政治素质；（2）具有良好的公民品格素养；2、知识结构(1）初步掌握从事本专业及相关专业工作的基础理论；（2）扎实掌握专业知识和应用技术；（3）掌握科学的思维方法和学习方法，具有终身学习、持续发展的自觉意识，具备从事本专业及相关专业工作所必备的基础理论知识;（4)掌握从事本专业领域实际工作的基本能力和基本技能,了解英语应用和熟练计算机应用，并达到本专业岗位实际需要所作规定的要求.3、能力结构(1）具备较快适应本专业一线岗位需要的工作能力；（2）具备网络数字媒体相关类岗位所要求的实际从业技能。
4、修读学校各类等级和资格证书为培养学生的实际动手能力和实际工作能力，特设置各类能力课程，参加学校组织的相应的能力测试，获得素质合格证书。
（1）校内英语应用能力测试（2）校内计算机能力测试（3）校内文书应用能力测试三、招生对象与学制招生对象：当年参加全国统一高考毕业生、中职推优生。
基本学制：3年制高职(全日制）四、培养内容1、公共素养和能力通过公共基础课程的渗透和互补,着重培养学生的通用素养（包括思想政治素养、职业成长素养、人文艺术素养、国外文化素养等）和通用能力(计算机信息处理能力、基本语言表达能力、生涯规划能力、体能和自我管理能力等）。
数字媒体艺术专业人才培养方案
数字媒体艺术（嵌入式）专业人才培养方案专业名称：数字媒体艺术专业代码：130508所属学科门类：艺术学一、培养目标本专业培养能适应社会主义现代化建设和地方经济发展需要，德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文与科学素养以及扎实的专业知识功底，系统掌握艺术学、设计学及计算机科学等相关基础理论和基本方法，具备数字艺术设计专业所必备的影视动画、交互设计、影视后期制作、信息产品设计等相关的理论知识和实践技能，能在动画制作公司、互联网公司、企事业宣传部门从事数字媒体方面的设计、创作、传播、运营、管理等工作的高素质应用型本科人才。
二、培养规格要求毕业生要热爱祖国，拥护中国共产党的领导，具有爱国主义、集体主义、社会主义观念和良好的思想品德。
具有一定的人文社会科学的基本理论知识以及与数字媒体艺术专业相关的界面设计、信息设计、造型设计、剧本设计、分镜头脚本设计、动画角色设计、影视后期制作、数字音视频处理、交互设计等基本理论知识和基本技能，熟练掌握各种数字媒体制作软件，具有独立获取知识，提出问题、分析问题和解决问题的能力，具有初步的创新创业意识、竞争意识和团队合作精神，具有良好的外语运用能力。
本专业毕业生应获得以下几方面的知识、能力和素质：（一）知识1.具备良好的人文科学素养，了解数字媒体艺术相关的基本理论、基本知识、基本技能。
2.掌握一定的计算机基础知识以及与数字媒体艺术相关的软件操作知识，以解决本专业领域内的技术问题。
3.掌握数字艺术设计的基本技能和表现手法，以及与数字艺术专业相关的重要实践领域的专业技能。
4.掌握文献检索的基本方法，具备一定的人文社科基础知识，了解适当的经济学、管理学、社会学、法学等人文社科基础识。
5.熟练地掌握一门外语，具有阅读本专业外文文献资料的能力，具有一定的跨文化交流与合作能力。
（二）能力1.了解数字媒体艺术设计的前沿和发展趋势，具备一定的调查研究能力以及分析问题、解决问题的能力，具有较强的创新设计、数据采集处理及论文写作技能等科学研究和实际工作能力。
(完整版)数字媒体技术应用专业人才培养方案
数字媒体技术应用专业人才培养方案一、专业名称(专业代码)数字媒体技术应用(09021400 )二、教学类型及学历层次全日制中等职业学校学历三、招生对象及学制招收初中毕业或具有同等学历学生，学制三年四、培养目标本专业坚持立德树人，培养与我国现代化建设要求相适应，德、智、体、美全面发展，具有与本专业相适应的文化水平和良好的职业道德，掌握扎实的文化基础知识，掌握本专业的基础知识和基本技能，从事计算机图形图像处理、计算机平面设计软件应用、三维设计软件应用、计算机动画制作、数字影音制作、数字音像设备使用与维护等工作，德智体美全面发展的高素质劳动者和技能型人才。
五、职业岗位方向六、综合素质及专业知识和技能（一）职业素养1. 具有良好的职业道德，能自觉遵守行业法规、规范和企业规章制度。
2. 具有良好的人际交往、团队协作能力和客户服务意识、数字媒体行业法律法规和行业规则意识。
3. 具有数字媒体制作与应用领域相关的信息安全、知识产权保护和质量规范意识。
4. 具有获取数字媒体技术应用领域前沿动态信息、学习新知识的能力。
5. 具有一定的美学艺术修养。
6. 具有熟练的信息技术应用能力。
（二）专业知识和技能1. 具有识别数字媒体应用技术所需要的英文词汇、语句，借助翻译工具阅读英文技术资料的能力。
2. 具有计算机常用办公及工具软件的基本应用能力。
3. 具有熟练使用计算机网络技术获取多媒体素材、正确选择应用软件采集和处理多媒体素材的能力。
4. 具有与数字媒体技术应用相关的美术、音乐等方面的素养。
5. 具有使用计算机从事图形图像处理、平面创意与制作、二维动画设计与制作、三维设计与制作等工作能力。
6. 具有网页设计与制作能力。
7. 具有数字影音编辑与合成能力。
8. 具有常用数字媒体与音像设备的使用与维护能力。
9. 具有数字媒体产品营销能力。
专业（技能）方向——摄影摄像技术1. 掌握数字影像拍摄基本知识，能进行人像摄影、商业摄影、风光摄影，具有数码照片艺术处理能力。
数字媒体艺术专业培养方案
数字媒体艺术专业培养方案1. 专业概述数字媒体艺术是一门旨在培养数字艺术创意、设计、制作和创新能力的综合性艺术类专业。
它融合了计算机技术、数字媒体、艺术设计以及数字文化等方面的知识，以数字技术为手段，通过视觉、听觉、触觉等多元感官的表现形式，探索数字媒体与艺术的无限可能性，创新数字时代的艺术。
2. 培养目标数字媒体艺术专业旨在培养具备较广泛的数字创新和数字媒体艺术领域知识，具备从事数字艺术创意、设计、制作和管理的能力，掌握数字媒体与艺术的理论、方法、技巧及实践应用。
具体培养目标如下：a. 具有广泛的数字媒体艺术相关领域知识，熟悉国内外艺术设计及文化发展状况；b. 熟练掌握数字媒体艺术的技术与工具，能独立完成数字媒体创意、设计、制作和管理等相关业务；c. 具备良好的美学素养和审美能力，掌握艺术设计、广告设计、影视制作、动画制作等数字媒体艺术领域的相关知识，能够开发出符合市场需求的数字媒体艺术作品；d. 具备创新意识和创意制作能力，对于数字媒体艺术领域新技术、新软件、新理论有较强的敏锐度，能够在这方面进行创新研究；e. 具有团队合作精神和组织管理能力，在项目策划、团队协作、工作推进等方面表现出色。
3. 课程设置数字媒体艺术专业的课程设置主要分为三个方面：a. 专业课程方向。
这些课程包括基础艺术课程、美术史和美学等基础知识课程，还有数字化媒体艺术、动画、三维建模、VR、虚拟现实等专业领域知识课程。
b. 结合专业课程的实践课程设置。
这些课程以学生的实际需要为基础，包括数字化媒体设计、3D动画制作、互动媒体设计等实践性强的课程，旨在提高学生的实践技能。
c. 通识教育与创新创业课程方向。
通过通识教育和创新创业等课程，来拓展学生的思维和素养，培养学生的创业能力和创新思维。
4. 实践教学实践教学是数字媒体艺术专业的重要组成部分，其目的是将理论与实践相结合，提高学生的实践技能和创作能力。
数字媒体艺术专业的实践教学主要包括以下三个方面：a. 艺术实践课程。
数字媒体技术培养目标
数字媒体技术培养目标
数字媒体技术培养目标是指通过教育和培训，使学生掌握数字媒体技术的基本理论、方法和技能，具备数字媒体产品设计、制作、编辑和运营的能力，并能够在数字媒体产业和相关领域中发挥积极作用和贡献。
具体来说，数字媒体技术培养目标应该包括以下方面：
1. 基础知识：掌握数学、计算机科学、通信技术等基础知识，了解数字媒体技术的理论基础和发展历程。
2. 技能培养：掌握数字媒体产品设计、制作、编辑和运营的技能，包括图像处理、音视频编辑、动画制作、网站建设、社交媒体营销等方面。
3. 创新能力：培养学生的创新能力，能够独立思考、解决问题和创新设计，提高数字媒体产品的质量和竞争力。
4. 团队合作：培养学生的团队合作能力，能够与不同领域的人员合作，完成数字媒体项目。
5. 社会责任：培养学生的社会责任意识，关注数字媒体产业的发展现状和未来趋势，能够为数字媒体产业的可持续发展做出贡献。
综上所述，数字媒体技术培养目标旨在培养具备基础知识、技能培养、创新能力、团队合作和社会责任意识的数字媒体技术人才，为数字媒体产业的发展和创新做出贡献。
- 1 -。
数字媒体技术的培养目标
数字媒体技术的培养目标数字媒体技术是一门应用广泛、交叉性强的学科，目前已经成为许多高校推出的专业之一。
数字媒体技术的培养目标是让学生掌握数字媒体技术的核心内容，具备扎实的理论基础和实践能力，能够适应未来数字媒体产业的发展需求。
具体的培养目标如下：1.掌握数学、计算机科学、电子信息等基础知识。
这些基础知识是数字媒体技术的核心，要成为优秀的数字媒体技术人才，必须掌握这些基础知识。
掌握这些知识可以为学生提供技术运用的基础，以便他们能够更好地理解并使用数字媒体技术。
2.熟悉数字媒体技术的发展历史和现状。
学生需要对数字媒体技术的历史和现状有深入的了解，可以了解一些相关领域的先进技术和应用实践，这将有助于他们了解数字媒体技术的各种应用，同时也会让他们更好地把握当前数字媒体行业的发展趋势。
3.具备数字媒体技术的理论知识。
学生需要学习数字媒体技术的理论知识，包括图形图像、动画、视频、音频、多媒体等方面的知识，这些知识将为学生提供更好的技术支持，以便他们在实践中更好地应用数字媒体技术。
4.具备数字媒体技术的实践技能。
学生需要通过实践学习数字媒体技术的实际应用，包括数字媒体的开发、制作、管理和评估等方面的技能，以便更好地适应未来数字媒体产业的发展。
5.具备跨学科的能力和应用能力。
数字媒体技术涉及多个学科领域，包括计算机科学、图像处理、人机交互、设计等。
因此，学生需要具备跨学科的能力，并能够将数字媒体技术应用于广泛领域，如娱乐、文化、教育、医疗、建筑等。
总的来说，数字媒体技术的培养目标是让学生能够掌握数字媒体技术的基本概念和理论知识，掌握数字媒体技术的实际应用技能，熟悉数字媒体技术的行业发展和趋势，以便进一步适应未来数字媒体产业的发展需求。
数字媒体技术的培养目标
数字媒体技术的培养目标
数字媒体技术作为一门新兴的技术，其培养目标也在不断地发生着变化。
在过去，数字媒体技术的培养目标主要是以技术能力为核心，培养学生掌握各种数字媒体软件的操作技巧，以及基本的数字媒体设计和制作技能。
但是，随着数字媒体技术的不断发展和普及，培养目标也逐渐从简单的技术能力向复杂的综合素质转变。
现在，数字媒体技术的培养目标不仅包括了技术能力，还融入了更多的人文素养和创新能力。
具体来说，数字媒体技术的培养目标包括以下几个方面：
1.基础技术能力：数字媒体技术的基本技术能力是学生必须掌握的，包括数字媒体软件的操作技巧、数字媒体设计和制作技能等。
2.创新思维能力：数字媒体技术需要学生具备创新思维能力，能够在数字媒体设计和制作中不断地进行创新和实验，积极探索数字媒体领域的新技术和新应用。
3.人文素养：数字媒体技术需要学生具备一定的人文素养，能够对数字媒体作品进行深入思考和分析，从而更好地理解数字媒体在人类生活中的作用和价值。
4.团队合作能力：数字媒体技术需要学生具备团队合作能力，能够与其他专业人员进行有效的沟通和协作，共同完成数字媒体作品的设计和制作。
总之，数字媒体技术的培养目标不仅是学生掌握基本的技术能力，更包括了人文素养和创新能力等方面的培养，这是培养具有全面素质
的数字媒体技术人才的必要条件。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
8 周，7-8 学期。 4周
00T073A
小计: 必修 12 学分；选修 28 学分 创新创业课程
平台
计划号 课号 类别
课程名称
学时分配
学
修读学
学分
自主 实 上 实 实
位 讲课
期
学习 验 机 习 训
修读说明
通识教育课程 学科大类教育平台
必修 32 学分，具体见《通识教育课程设置方案》：思想政治课程 16 学分，大学体育 4 学分，军事理论与军事技能训练 2 学分，
大学英语 8 学分，计算机应用基础 2 学分。
00T101A 通识选修 10 版
要求学分：16
计划学分：470
小计: 必修 0 学分；选修 16 学分 080J01F 必修 高等数学 A1 080J02H 必修 高等数学 A2 080J11A 必修 线性代数 B 080J30E 必修 大学物理 B1 080J31A 必修 大学物理 B2
03B104A 080J40E 必修 大学物理实验 B 091A30A 必修 工程图学基础 100J04A 必修 高级语言程序设计 C 261X11A 必修 大学化学 771G01B 必修 工程技术类学科导论
2、学分分配汇总表
必修课
选修课
其中实践教学环节
课程
学科大
合 通识 学科大 专业
通识教 学科大类 专业教 专业方 通识教
专业教 专业方 任意选 创新创
专业方 小
分类
小计
类教育
小计 计 教育 类教育 教育
育平台 教育平台 育平台 向模块 育平台
育平台 向模块 修课程 业计划
向模块 计
平台
平台 平台 平台
40 0
8
00
4
00
2
34 0
3
17 17
3
34 17
3
34 0
2
34 0
2
17 17
3
34 0
3
34 0
2
34 0
3
34 0
3
34 0
2
17 0
1
00
1
00
0 0 0 0 4.2 0 0 0 0 4.2 0 0 0 0 4.1 0 34 0 0 3.1 0 0 0 0 3.2 0 34 0 0 4.1 0 0 0 0 3.2 0 0 0 0 3.2 0 34 0 0 4.1 0 34 0 0 4.1 0 0 0 0 4.1 34 0 0 0 3.2 0 34 0 0 3.2 0 34 0 0 4.1 0 0 0 0 3.3 0 0 0 0 2.3
2
34 0 0 0 0 0 4.1
2.5
34 0 17 0 0 0 4.1
3
34 0 34 0 0 0 3.2
3
34 0 34 0 0 0 3.2
1
0 0 0 0 0 0 3.3 3 周
1
0 0 0 0 0 0 2.3 3 周
40 0
8
00
4
00
3
34 0
3
34 0
2
17 0
3
17 17
3
34 0
3
学分
32
27
30 12 101 16
0
7
28
8
4 63 164 0
0
0 14 14
数
占总
19.5 16.5 18.3 7.3 61.6 9.8
0
4.3 17.1 4.9 2.4 38.4 100 0
0
0 8.5 8.5
学分%
七、课程设置总表
宁波大学数字媒体技术专业培养方案及教学计划(2010 版）课程设置总表
三、核心课程
1、学位课程
传播学、数字媒体技术基础、面向对象程序设计、人机交互。
2、主要课程
1、传播学、数字媒体技术基础、面向对象程序设计、人机交互、平面和色彩构成、工业美术设计、立体构成、数码摄影及其制作技术、网页设计与制作、 摄录像技术、二维动画、影视编辑、影视动画创作、媒体写作、三维动画、计算机网络、数据结构、数据库原理与应用等。 2、自主学习课程:数据结构、数据库原理与应用、计算机网络、教学系统设计。 3、双语教学课程:网页设计与制作、人机交互。 4、探究式学习课程:二维动画、中外影视动画史。
8 周，7-8 学期。 4周
033W12A 选修 IPV6 技术
2
34 0 0 0 0 0 4.1
033W13A 选修 JavaScript 程序设计
3
34 0 0 34 0 0 3.2
033W14A 选修 移动互联网技术与应用
3
34 0 0 34 0 0 4.1
034D02A 选修 多媒体创作实践
17 17
3
34 0
2
34 0
3
34 0
2
34 0
3
34 0
0 0 0 0 4.2 0 0 0 0 4.2 34 0 0 0 3.2 0 34 0 0 3.2 0 34 0 0 4.1 0 34 0 0 3.2 0 34 0 0 4.1 0 34 0 0 3.1 0 34 0 0 3.2 0 0 0 0 3.2 0 34 0 0 4.1 0 0 0 0 4.1 34 0 0 0 4.1
模块 033W06A 选修 数据库原理与应用 033W07A 选修 界面设计 033W08A 选修 操作系统原理 033W09A 选修 人工智能导论 033W10A 选修 软件工程 033W11A 选修 网络安全
2.5
34 0 17 0 0 0 3.2
2
34 0 0 0 0 0 3.2
2
34 0 0 0 0 0 4.1
3 √ 34 0
3
34 0
3 √ 34 0
2.5
34 0
2.5
34 0
3
34 0
2
34 0
2
34 0
2
17 0
2
17 0
1
17 0
3
34 0
2
17 0
2
34 0
1
17 0
34 0 0 0 2.2 34 0 0 0 2.2 34 0 0 0 3.1 17 0 0 0 3.1 17 0 0 0 3.1 34 0 0 0 2.1 0 0 0 0 2.1 0 0 0 0 2.1 34 0 0 0 2.2 34 0 0 0 3.1 0 0 0 0 3.2 34 0 0 0 3.2 34 0 0 0 2.1 0 0 0 0 3.1 0 0 0 0 3.1
10 数字媒体与绩效培训专 03B104E 033L06A 选修 企业形象识别（CIS)设计
业方向模块 033L07A 选修 人事测评与培训 033L08A 选修 网络安全 033W01A 选修 计算机网络 033W02A 选修 多媒体设计与制作 033W03A 选修 动态网站设计与开发 034D02A 选修 多媒体创作实践 038D15A 选修 学年作品
85 63
6
102 0
4
68 0
2
34 0
2
34 0
3
51 0
1.5
00
2
34 0
3
34 0
2.5
34 0
1
17 0
0 0 0 0 1.1 0 0 0 0 1.2 0 0 0 0 1.2 0 0 0 0 1.1 0 0 0 0 1.2 51 0 0 0 1.2 0 0 0 0 1.2 0 34 0 0 1.2 17 0 0 0 1.1 0 0 0 0 1.1
二、培养基本规格要求
本专业学生主要学习数字媒体基本原理和知识，接受运用各类数字媒体技术进行媒体产品开发的技能训练，具备良好的科学素养和一定的科学研究能力。 毕业生应获得以下几方面的知识和能力： （1）掌握数字媒体的发展历史，现状和趋势，关注数字媒体技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态。 （2）了解数字媒体技术应用领域相近专业的一般原理和知识，尤其是传播学和数字媒体艺术的基本理论知识。 （3）能熟练使用各类媒体工具，具有较强的影视动画创作、电子音像产品设计、网络媒体设计与制作、游戏开发、交互式多媒体产品开发等的能力。 （4）了解国家科学技术、知识产权等有关政策和法规。 （5）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究能力。
二维动画、媒体写作。 2、影视类课程： 影视后期与包装、影视编辑、纪录片创作、中外影视动画史、动画运动规律、三维动画。 3、网络与多媒体类课程： 数据库原理与应用、多媒体设计与制作、动态网站设计与开发、数据结构、游戏设计与开发、计算机网络。 4、数字媒体与绩效培训课程： 绩效技术、计算机网络、多媒体设计与制作、教学系统设计、人力资源管理、动态网站设计与开发。
小计: 必修 12 学分；选修 28 学分 038D10B 必修 毕业设计（论文） 038X04A 必修 专业实习 033W01A 选修 计算机网络 033W02A 选修 多媒体设计与制作 033W03A 选修 动态网站设计与开发 033W04A 选修 数据结构
10 网络与多媒体专业方向 03B104D 033W05A 选修 游戏设计与开发
2 √ 17 0
2
17 0
3
34 0
2 √ 34 0
2
17 0
34 0 0 0 2.1 34 0 0 0 2.1 0 34 0 0 2.1 0 0 0 0 2.2 34 0 0 0 2.2
032J06A 必修 面向对象程序设计 032J07B 必修 摄录像技术 032J08A 必修 人机交互 032J09A 必修 数字音频技术 032J10A 必修 二维动画 032J12A 必修 网页设计与制作 032J22A 必修 媒体写作 032J11A 选修 艺术作品欣赏 032J13A 选修 立体构成 032J14A 选修 数字排版与印刷 032J15B 选修 虚拟现实及其应用 032J18A 选修 Java 程序设计基础 032J20A 选修 竞赛机器人的设计与应用 032J23A 选修 视觉传达 032J24A 选修 计算机图形学