高中生命教育教学设计

附件一

科學家擔心全球暖化現象影響人類的健康

(中央社記者陳盈盈奧斯汀八日專電)根據美國環境健康科學家指出，全球暖化現象引起氣候與棲息地的改變，可能影響人類的健康問題，這包括更多的熱浪侵襲、水患、旱災與傳染病，在二０八０年以前，約三億人可能面臨瘧疾的危險。

根據美國約翰霍普金布斯藍博格公共衛生學院指出，人類面臨史無前例的全球環境改變，過去一百五十年來的暖化現象發生在最近三十年，醫師需要注意當前氣候的改變如何影響人類的健康，長期的氣候改變則可能惡化一些氣候敏感的健康問題。

全球氣候改變對人類健康的影響，在熱浪侵襲方面，科學家預估可能會有更多的熱浪侵襲；之前的研究顯示，溫帶地區可能面臨更多的熱死情形，例如一九九五年的芝加哥熱浪導致超過七百人死亡，去年法國夏天的熱浪則有數千人死亡。

在水、旱災方面，持續氣候改變可能增加水患與旱災的次數與嚴重程度。許多開發中國家居民住在海岸地區或是高危險淹水區，更容易受到傷害；很多開發中國家沒有公共衛生資源以處理潛在危險，除了面臨可能的經濟損失與死亡人數，還可能面臨腹瀉、飲水污染與黴菌可能引起的呼吸感染。

在傳染病方面，溫度、濕度、降雨量與海平面的升高，都可能影響傳染病例如傷寒、登革熱的發生。氣溫暖化，老鼠與帶有病源的蚊子、蝨子與跳蚤可能會移居至緯度、高度更高的地區，而有更長的生存期，使得傳染病的危險增加。(93年1月8日)

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附件二：學習單

______年______班______號姓名______________

愛護地球－氣候災變

紀錄方式：

1.以打ˇ方式紀錄

2.除以上項目，也可自訂項目填入空格中

※叮嚀小語：「生命是無限的」，今天我愛護地球，

是為了生生世世能住在乾淨、美麗的環境

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附件三實例參考

台中市文華高中

環保善行紀錄表

項次日期項目10 月

30 日

10月

31日

11月

1 日

11月

2日

11月

3日

11 月

4日

11 月

5日

1 減少肉蛋奶的攝取ˇ

2 紙張能重複使用ˇˇˇˇˇˇ

3 回收不能重複使用的紙張ˇˇˇˇˇ

4 盡量以手帕代替衛生紙ˇˇ

5 使用不漂白再生衛生紙

6 回收廚餘ˇˇˇˇˇ

7 用抹布代替衛生紙擦拭ˇˇ

8 使用環保袋購物ˇˇˇˇ

9 將橡皮筋統一回收ˇˇˇˇˇ

10

特殊

心情

紀錄

紀錄方式

1.以打ˇ方式紀錄

2.除以上項目，也可自訂項目填入空格中

※叮嚀小語「生命是無限的」，今天我愛護地球，是為了生生世世能住在乾淨、美麗的環境

環保善行紀錄表

項次日期項目10 月

30 日

10月

31日

11月

1 日

11月

2日

11月

3日

11 月

4日

11 月

5日

1 減少肉蛋奶的攝取ˇˇ

2 紙張能重複使用ˇˇˇˇ

3 回收不能重複使用的紙張ˇˇˇˇ

4 盡量以手帕代替衛生紙

5 使用不漂白再生衛生紙

6 資源回收ˇˇˇˇˇˇˇ

7 一水多用，節省水資源ˇˇˇˇˇˇˇ

8 隨手關燈ˇˇˇˇˇˇˇ

特殊

心情

紀錄

紀錄方式

3.以打ˇ方式紀錄

4.除以上項目，也可自訂項目填入空格中

※叮嚀小語「生命是無限的」，今天我愛護地球，是為了生生世世能住在乾淨、美麗的環境

學生感想

110 28號

寫善行記錄表，雖然沒能將它格格都填滿，但是也總能勾上七八成。看著這樣的成績，心中倒也高興了一下，因為畢竟，我多少也為環境做了一點事

110 46號

每個禮拜因為要寫實踐表，所以會少吃肉，用再生紙，用手帕等努力的去實行，

113 25號

原本對環保善行記錄寫並不以為意，但後來此單子竟可督促我。而且，每當在上面找一個勾勾，就可增加一份成就感。

111 2號

在課堂上，我常覺得老師很強調環保，為了地球好，人人都應從自身做起，所以，現在我在外面吃東西時，一定會自備筷子，減少對地球的汙染。

117 03號

看了之後才發現原來自己的一個小舉動可以影響地球如此大，而且只要從日常生活中做好，每個人都可以保護我們生長的環境

113 22號

看似細小的舉動，其實對整個地球生態造成多大的危害。許多不必要的東西，卻因人類的自私、貪婪、好享受而去製造；造成的浪費而有了所謂『能源危機』，其實該是人類的『心靈危機』吧！