人教版小学三年级数学下册 笔算乘法(进位).ppt
小学数学三年级下册第四单元笔算乘法练习九PPT
55× 55 = 3025 65×65 = 4225 75×75 = 5625 85× 55 = 7225
提升练习
1.芳芳在做两位数乘两位数的计算题时,把第二个
乘数24个位上的4看成了9,结果比正确的积多了
55。正确的积应该是多少?
根据题意假设第一个乘数是AB，则
正确算式：AB×24=24个AB
多算了5
15×15 = 225 25×25 = 625 35×35 = 1225 45×45 = 2025
规律：几十五自乘，积的 后两位数都是25，前面其 他数位上的数都是：乘数 十位上的数×(乘数十位上 的数+1)。
14.计算下面第一列各题，你发现了什么规律？ 请根据规律直接填写第二列各题的得数。
15×15 = 225 25×25 = 625 35×35 = 1225 45×45 =2025
750+650 = 1400(千克) 2吨 = 2000千克
1400< 2000
答：用载质量2吨的货车一次能运回来。
12.学校食堂买了15袋大米，每袋50千克；买了 26袋面粉，每袋25千克。 （3）每千克大米6元，每千克面粉5元。你能提 出数学问题并解答吗？（所提问题不唯一）
如：学校食堂买大米花了多少钱？
47元、48元、49元。
10.练一练。
322 5460 1222
756
2184 3136
56×39 12×63
23×14 32×98
65×84 26×47
11. 中国空间站绕地球飞行 一圈大约需要90分钟。绕地 球飞行16圈，大约需要多少 分钟？
90×16 = 1440(分)
答：大约需要 1440 分钟。
少年足球活动中心
人教版数学三年级下册2 第3课时 两位数乘两位数(进位)
二、学习新课
48×37=1776
48 × 2 3 57
336 144
… 48×7的积 … 48×30的积（个位的0不写）
1 7 7 6 … 336＋1440的和 答：一共需要1776盒酸奶。
一定要记得加上 进位数哦！
二、学习新课
两位数乘两位数（进位）的笔算方法 进位乘法和不进位乘法的计算过程相同，第二个乘数个 位上的数和十位上的数分别与第一个乘数相乘，与哪一位乘 得的积满几十，就要向前一位进几，然后把两次乘得的积相 加，相加时不要忘记加进位的数。
通过上面的估算可以发现，实际需要的 盒数应该比2000盒要少。
二、学习新课
笔算方法一：把48拆分成40和8。 48
40 8 先算40×37=1480， 再算8×37=296， 最后乘积相加，1480+296=1776。
二、学习新课
笔算方法二：把37拆分成30和7。 37
30 7 先算48×30=1440， 再算48×7=336， 最后乘积相加，1440+336=1776。
三、巩固练习
1. 23
×3 4 92
69
782
练习十一
54 ×2 9
486 108
1566
47 ×6 2
94 282
2914
78 ×8 2 156 624 6396
三、巩固练习
练习十一 4. 一共买了多少钱？
56×16=896（元） 答：一共卖了896元。
四、课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法
一、复习引入
2. 笔算。
35×7= 245
35 × 37
245
23×21= 483
23 × 21
人教版三年级数学下册教案 第4单元 笔算两位数乘两位数的进位乘法
第课时笔算两位数乘两位数的进位乘法1.让学生经历两位数乘两位数的笔算过程,学会计算两位数乘两位数的进位乘法。
2.在学习活动中感受数学与生活的密切联系。
【重点】两位数乘两位数的进位乘法的笔算过程。
【难点】能运用所学知识解决生活中的问题。
【教师准备】PPT课件。
1.口算。
34×20=17×10=13×30=21×30=32×40=51×70=63×30=72×10=2.笔算。
12×4432×1342×1121×23指名四位同学到黑板上完成,其他同学在练习本上完成,完成后每个同学说一说计算过程。
3.教师小结。
笔算两位数乘两位数的不进位乘法时,用第二个因数的每一位上的数分别去乘第一个因数,再把两次乘得的结果加起来。
【参考答案】 1.680 170 390 630 1280 3570 1890 720 2.528 416 462 483(竖式略)巩固复习两位数乘整十数的口算,为复习笔算打好基础。
同时复习两位数乘两位数的笔算乘法,学生回顾竖式计算的方法,为本课奠定基础。
(PPT课件出示教材第49页例2情境图)师:同学们,从情境图中能获取哪些数学信息?预设生1:能知道每箱酸奶有48盒。
生2:还能知道一共有37箱酸奶。
师:春风小学有37个班,平均每班有48人。
一顿午餐要为每人配备一盒酸奶,根据这些信息能提出什么数学问题?(一共需要多少盒酸奶)引导学生列式:48×37=。
今天,我们继续来学习两位数乘两位数的笔算乘法。
(板书课题:笔算两位数乘两位数的进位乘法)借助学校午餐分奶的生活情境,把学生带到实际生活中,激发他们学习数学的兴趣。
训练导入。
笔算。
23×32=44×21=21×13=42×24=生计算。
师:前三道题和最后一道题有什么不同?计算时要注意什么?预设生:前三道题都是两位数乘两位数不进位的乘法,第四道题目需向百位进一。
笔算乘法(一次进位)
师：十位不是1乘3吗？4是怎么得来的？
学生总结：十位上1乘3得3，再加上个位上的数相乘满十向十位进的1，就得到4了。
课件演示笔算乘法的计算过程。
师：现在你会说16×3的计算过程了吗？同桌互相说说。
师：在笔算乘法时，需要注意什么？
三、巩固练习
1.完成教科书P61“做一做”第1题。
学生独立完成，教师巡视，指导学习有困难的学生进一步掌握计算方法。
指名学生边展示边说计算过程，集体订正。
2.完成教科书P61“做一做”第2题。
学生独立完成，指名学生板演。
然后集体讲解，详细说一说每个数位的计算方法。
3.完成教科书“练习十三”P64第7题。
师：同学们，现在让我们用所学的知识去解决生活中的实际问题吧。
你们愿意试试吗？
学生独立完成，教师指名回答，集体讲解。
四、课堂小结
师：今天的竖式和之前学习的竖式有什么不同？
师：什么时候进位？什么时候不进位？怎样进位？
师：还要注意什么问题？（不要忘记在横线上写上进位的数字，以免漏加。
）
作业设计1.列竖式计算。
19×5= 293×3= 2.
笔算乘法（2）
板书
设计
哪一位上乘得的积满几十，就要向前一位进几。
教学
反思。
第四单元 第3课时 笔算乘法(二)(教学课件)-三年级数学下册 (人教版)
33×14=462 34×14=476 答：排球的价钱是35元。
35×14=490
每个排球35元
探究新知
presentation
1.李老师带380元钱去商店买足球,发现足球的价钱比 25 元贵。买了 13个足球后没花完。
(1)足球的价钱可能是多少元?
26×13=338(元)；27×13=351(元)；28×13=364(元) 29×13=377(元) ；30×13=390(元) 当338<380 ，351<380， 364<380， 377<380 时都 可以买。 答:足球的价钱可能是26元、27元、28元或29 元。
探究新知
presentation
1.李老师带380元钱去商店买足球,发现足球的价钱比 25 元贵。买了 13个足球后没花完。 (2)如果买完足球后剩余16元,足球的价钱是多少?
380-16=364(元) 28×13=364(元) 答:足球的价钱是 28元。
学习任务三
达标练习，巩固成果
达标练习
practice
2.妈妈带460元钱去商店买盘子,发现盘子的价格比24元贵。买了17个 盘子后,钱还没花完。 (1)盘子的价钱可能是多少元?
25×17=425(元)； 26×17=442(元)； 27×17=459(元)； 28×17=476(元) 当425<460 ，442<460， 459<460 时都可以买，
第3课时 两位数乘两位数 （进位）
小学数学·三年级（下）·RJ
01. 学习目标 Leaning objectives
1 经历两位数乘两位数(进位)的计算过程,理解 算理。
2 掌握两位数乘两位数(进位)的计算方法,能正 确进行计算。
三年级数学下《4 两位数乘两位数 笔算乘法(进位)》_4
《两位数乘两位数 ---笔算乘法（进位）》教学内容：人教版三年级下册数学第49页例2及第50页练习教学目标：1、使用已有经验对问题情境实行探索，解决实际活动中的计算问题，经历两位数乘两位数（进位）的计算过程，掌握进位笔算乘法的方法。
2.学会使用估算解决简单的实际问题，体验计算方法的多样化。
3、鼓励、引导学生用数学语言表达经历计算步骤和方法的全过程，提升数学运算、思维辨析、概括表达水平。
教学重、难点教学重点：掌握两位数乘两位数进位笔算乘法方法，准确笔算两位数乘两位数（进位）的乘法。
培养学生的估算水平。
教学难点：能够将两、三位数乘一位数进位方法迁移到两位数乘两位数进位乘法方法的解决，准确计算两位数乘两位数进位乘法。
教学准备：口算题卡、教学课件ppt、明信片计算卡题一、复习导入师：大家看过这个电视节目吗（出示：中华诗词大会画面），他们在一起“以诗会友”，今天老师和大家相聚在课堂，我们就以“算”会友，板书：算希望能理解更多的神算手，你们愿意体现自己吗？既然是以“算”会友，我们就以一次小小的计算比赛，开场吧!1 32 7 2 4× 3 × 5分男、女生2组比赛，每组做一题，在练习单中完成，指名学生说计算过程。
师：为什么第一组算得快些？师：进位笔算乘法比较麻烦，我们在计算中经常会遇到，大家可要细心计算。
2、ppt出示3 4 ×2 1 师：为公平比赛，这次算同一道题。
学生独立完成练习单中第3题。
师：这是怎样的笔算乘法？板书课题：两位数乘两位数笔算乘法师：你是怎样算的呢？指名学生具体说说两位数乘两位数笔算过程。
3、揭示主题。
师：今天就利用大家掌握的数学知识，随着春风小学的同学们继续学习两位数乘两位数笔算乘法！二、探究新知1、情景导入，提出问题。
师：学校组织同学们去园博园展开实践活动，午餐为学生们准备了酸奶，一共要准备多少盒酸奶呢？你能帮负责采买的老师解决这个问题吗？出示：例题2 春风小学有37个班、，平均每班有48人，一顿午餐要为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶。
【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元 两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]
![【21春课件】人教版三年级数学下册第4单元 两位数乘两位数[共9课时 128张PPT]](https://img.taocdn.com/s3/m/7e0b80e0eefdc8d377ee3201.png)
二探索新知
想一想：43×200＝8600
这还道可题以你怎还样会计计算算呢吗？？
43×2＝86 86×100＝8600
因为43×20＝860， 所以860×10＝8600。
三巩固练习
1. 做一做。 12×30＝360 31×30＝930
120×30＝3600 310×30＝9300 14×20＝280 30×20＝600 14×200＝2800 30×200＝6000
四课堂小结
2.几百几十数乘一位数的口算方法： 先用一位数乘几百几十数0前面的数，再在 所得的积的末尾添上1个0，也可以把几百 几十数分成整百数和整十数进行口算。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第2课时 口算乘法（2）
一复习导入
任同选学一们道，题上说节说课你我是们怎学样习了口 计算算乘的法。，下面我们一起来复习。
15 ×6 2
30 90 930
36 ×2 5 180 72 900
四课堂小结
两位数乘两位数（进位）的笔算方法： 相同数位对齐，先用第二个乘数每一位上 的数分别去乘第一个乘数，用哪位数去乘， 积的末位就和那一位对齐，哪位乘得的积 满几十，就向前一位进几；再把两次乘得 的积相加。
能读完吗？如果每天读40页，7天能读完吗？
7×2＝14（天） 40×7＝280（页）
22×14＝308（页） 280页＜300页
308页＞300页
答：7天不能读完。
答：2周能读完。
义务教育人教版三年级下册
4 两位数乘两位数
第4课时 练习课
练习课
1.
练习课
2.
＝528
12 × 44
人教版小学三年级下册数学课件 《笔算乘法》两位数乘两位数PPT(进位)
课后习题
1.填空。
（1）笔算34×43时，43十位上的4与34相乘，得（1）36。0 （2）与33相邻的两位数的积是（）。
1088 （3）比25大23的数与32的积是（）。 （4）69与31的积大约等于（）。 1536
4．拓展提高。
一个长方形长12厘米，宽22厘米，用铁丝围成35个这样的长方形（接 头处不计），需要多少厘米铁丝？
【答案】（12+22）×2＝68（厘米）68×35＝2380（厘米） 答：需要2380厘米铁丝。
【解析】首先要算出一个长方形的周长，得出围出每个长方形需 要多少厘米？根据长方形周长的计算公式（长+宽）×2计算一个 长方形的周长。再算35个长方形的周长，也就是围成35个这样的 长方形需要多少铁丝。
知识梳理
知识点1：两位数乘两位数的笔算（进位）。
例1：围棋的棋盘面由纵横各19道线交叉组成，棋盘上一共有多少 个交叉点？
【答案】19×19＝361（个）答：棋盘上一共有361个交叉点。
19
×1 9 ———8 — 171 19 ———— 316 1
【解析】因为围棋的棋盘面由纵横各19道线 交叉组成，所以每行、每列都有19个交叉点， 求交叉点一共有多少个，用乘法计算，列式 为19×19。
第四单元两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
课题引入
1．复习旧知.
列式计算： 12×23＝23736×21＝24×21＝ 693
12 ×23 ———— 36 24 ———— 276
33 ×21 ———— 33 66 ———— 693
504
24 ×21 ———— 24 48 ———— 5014
第2课时笔算乘法(进位)(课件)三年级下册数学人教版
板书设计
两位数乘两位数（进位）的笔算方法
37 ×4 8
5
296 1 428
1776
1.先用一个乘数个位上的数去乘另一个 乘数。得数的末位与乘数的个位对齐。
2.再用这个乘数十位上的数去乘另一个 乘数，得数的末位与乘数的十位对齐。
3.然后把两次乘得的积相加。
4 两位数乘两位数
笔算乘法（进位）
口算练习 口算。
10×5= 50 24×2= 48
30×3= 90 32×3= 96
50×2=100 28×5= 140
120×4=480 32×30= 960 15×60= 900
140×7= 980 12×30= 360 34×20= 680
复习导入
笔算下面各题。
条件
求一共需要多少盒酸 奶，就是求48个37是
问题
多少，用乘法计算。
37×48=
探究新知
小组合作
要求： 1.尝试用学过的知识进行计算。 2.小组内说说自己的想法，然 后汇报。
探究新知
估算
探究点 进位的笔算乘法
37×48=_____
37≈40， 48≈50，
50×40＝2000， 大约2000盒。
课堂练习
1
23
× 314
92 69
782
54
× 239 486
108 1566
47
× 612 94
282 2914
78
× 812 156
624 6396
课堂练习
2 下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
5 9 改正：
× 22 118 118
236 （×）
人教版数学三年级下册 2 笔算乘法 第1课时-习题课件
23
× 32
46 69 7 36
34
× 22
68 68 7 48
3.我会判,看一看错在哪里,然后改正过来。
31 改 × 13
正
93 31
×
403
43 改 × 我会选。
(1)用竖式计算21×23时,因数23十位上的2乘21得 (B )。
A.42
B.420
C.63
(2)□3×32的积是三位数,方框中可填的数有( C )个。
得的结果( 加 )起来。
知识点:两位数乘两位数(不进位)的笔算方法
1.我会填。
(3)博文文具店今天卖出13支钢笔,每支12元。据此完成下边的竖式。
2.列竖式计算。
31×22=682 24×21=504 23×32= 736 34×22=748
31
× 22
62 62 68 2
24
× 21
24 48 5 04
人教版-三年级-下
第4单元
第1课时 两位数乘两位数(不进位)
120×3=360 220×4=880 240×2=480 34×20=680 30×40=1200 110×5=550 120×4=480 22×30=660
知识点:两位数乘两位数(不进位)的笔算方法 1.我会填。
(1)计算32×12时,可以这样想:32×10=( 320 ),32×2= ( 64 ),( 320 )+( 64 )=( 384 )。
A.1 B.3 C.2
5.计算下面各题,找出规律。
231
242
253
264
275
286
发现:一个两位数( 各数位上数字之和小于10 )乘11,结果是
( 三 )位数,且其首位与末位分别与这个两位数的(首 )位与(末 )
人教版三年级数学下册4.4《进位的笔算乘法》课件
25元贵。买了13个足球后，钱还没花完。
（1）足球的价钱可能是多少元？ 26×13=338（元） 29×13=377（元）
27×13=351（元） 答：足球的价格可能是26元、
28×13=364（元）
27元、28元或29元。
（2）*如果买完足球后剩余16元，足球的价钱是多少？ 380-16=364（元） 因为28×13=364（元），所以足球的价钱是28元。
45 × 47
285 160
1 885
改正：
45 × 47
315 180
2 115
（）
辨析：此题错在忘记加进位数，第二个乘数个位 上的7与第一个乘数十位上的4相乘后，没有加进 上来的3；第二个乘数十位上的4与第一个乘数十 位上的4相乘后，没有加进上来的2。
提升点 1 应用分析法解决有干扰性条件的问题
21 0
4 0 0 ……(150 ) ＋(250) 4 2
630
23 × 54
92 11 5 1242
易错辨析
4．下面的计算正确吗？把错误的改正过来。
41 × 23
83 82 903
改正： 4 1 × 23
( × ) 123 82 943
59 × 34
236 174
( × ) 236 177
4．星星超市购进78箱饮料，每箱36元，每箱都有24瓶 ，一共购进多少瓶饮料？
24×78＝1872(瓶) 答：一共购进1872瓶饮料。
提升点 2 根据乘法的意义解决问题
5．飞船在太空运行1天，耗电43千瓦时。照这样计算 ，飞船在太空运行15天，耗电多少千瓦时？ 43×15＝645(千瓦时) 答：耗电645千瓦时。
三年级下册数学课件-4.3 进位的笔算乘法 (共17张PPT)人教版
另一个乘数，得数的末位与乘
数的十位对齐。
观察对比
今天学习的
37 × 458 336 14 4 1776
以前学习的
57 ×1 1
57 57 627
今天学习的两位数乘两位数和 以前学习的两位数乘两位数有 什么不同呢？
24×45＝1080（瓶）
36×45＝1620（元）
答：一共运来1080瓶矿泉水，买这些矿泉水 一共花了1620元。
这节课你们都学会了哪些知识？ 两位数乘两位数（进位）的笔算方法：用第二
个乘数每一位上的数分别去乘第一个乘数，用哪一 位上的数去乘，乘得的积的末位就和那一位对齐。 计算时，哪一位上乘得的积满几十，就向前一位进 几，最后把两次乘得的积加起来。
下1 面7的7计算6 正确吗？把错误的改正过来。
今24天×学36习= 的两位数乘27两×位14数=出现了进1位5×，6计2=算时要加上进位的数。
先得用数一 的个末乘位数与个乘位数上的的个数位去对乘齐另。一个乘数。
（先2估）计计一算下1大7×约3有8多的少结盒果?个位上是 4，说明得数一
得数的末位与乘数的个位对齐。 3（6×45）＝1620（元）
为每人配备一盒酸奶，一共需要多少盒酸奶？
怎样列式呢？
48×37＝？
48×37＝？
先估计一下大约有多少盒?
48≈50 37≈40 50×40＝2000 大约2000盒。
比2000盒少。
乘数是两位数的乘法应该怎样计算呢？
48×37＝ 1776 48
× 357 33 6
144 1776
乘数是两位数的乘法应该怎样计 算呢？
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竖式计算：
41×12
24×22
1、根据题意与同桌说一说，你是怎 样列式的。
2、你想用什么方法算的，自己算一 算、说一说。
想一想48×37=如何竖式计算？试着完 成下面的填空
相同数位对齐，先从个位乘起。Байду номын сангаас
用第二个因数的个位去乘第一个因 数的每一位，积的末尾和个位对齐。
一个因数是61，另一个因数 是37，它们的积是多少？
34×41
15×21
（选做）一张桌子35元，一把椅子 28元，学校要购买32套这样的桌 椅，一共需要多少钱？
通过本节课的学习，你有哪些收获？
用第二个因数的十位去乘第一个因 数的每一位，积的末尾和十位对齐。 哪一位乘得的积满几十就要向前一 位进几，进几就要加几。 再把两次乘得的积相加。
23×34 39×27
54×13 17×28
24×36 15×62 63×52 48×31
27×14 36×25 42×28 45×34
47的58倍是多少？