实习带教制度方案
医院带教工作制度
医院带教工作制度一、总则第一条为了加强医院带教工作管理，规范带教教师和实习生的行为，提高实习质量，根据《医疗机构管理条例》、《医疗质量管理办法》等相关法律法规，制定本制度。
第二条医院带教工作应以提高医疗服务质量、保障患者安全为宗旨，充分发挥带教教师和实习生的积极作用，培养具有良好职业道德和业务水平的医学人才。
第三条医院应建立健全带教工作组织体系，明确带教工作管理部门，负责组织、协调和监督带教工作。
第四条医院应制定完善的带教工作计划和教学大纲，确保带教工作有序进行。
第五条医院应加强对带教教师的培训和考核，确保带教教师具备教育教学能力和职业道德。
第六条医院应关注实习生的实习生活，提供必要的支持和帮助，确保实习生的合法权益。
二、带教教师第七条带教教师应具备以下条件：（一）具有医师、护士等相应专业技术职务；（二）具有三年以上临床工作经验；（三）具备良好的职业道德和教育教学能力；（四）经过医院组织的带教教师培训并考核合格。
第八条带教教师职责：（一）负责实习生的带教工作，指导实习生进行临床实践；（二）制定实习生个人实习计划，并进行定期评估；（三）传授临床经验和专业知识，培养实习生的临床技能；（四）关注实习生的职业素养和心理健康，提供必要的帮助和支持；（五）参加带教工作总结和交流活动，不断提高带教水平。
第九条带教教师应遵守以下规定：（一）严格执行实习计划和教学大纲，确保实习质量；（二）尊重实习生的人格和权益，关心实习生的生活；（三）不得安排实习生从事与其身份不符的工作；（四）不得向实习生收取任何费用；（五）不得泄露患者的隐私和个人信息。
三、实习生第十条实习生应具备以下条件：（一）具有医学院校学籍的本科生、研究生；（二）遵纪守法，具备良好的职业道德；（三）身体健康，能够胜任临床实习工作。
第十一条实习生职责：（一）遵守医院的规章制度和诊疗规范，服从带教教师的指导；（二）认真参加临床实习，提高自身的临床技能和理论水平；（三）尊重患者，关心患者，保护患者的隐私和权益；（四）积极参加实习期间的各项培训和学术活动；（五）完成实习任务，取得相应的实习成绩。
带教实习生规章制度
带教实习生规章制度为了保证实习生的学习质量和工作效果，加强实习生的管理和培训，特制定本规章制度，供全体实习生遵守。
一、实习生选拔和管理1. 实习生的选拔原则：按照实习生需求，经过面试、笔试等环节选拔优秀的实习生，并签订实习协议。
2. 实习生管理器：每位实习生配备一名实习生管理器，负责指导、辅导和管理实习生工作。
3. 实习生工作时间：实习生需按照规定的工作时间来上班，并要求不迟到不早退。
二、实习生的培训和考核1. 实习生培训：实习生入职后进行专业知识和工作技能培训，提高工作能力和适应性。
2. 实习生考核：每个阶段结束后进行考核，合格者可以继续实习，不合格者将予以警告或取消实习资格。
三、实习生工作规范1. 实习生工作内容：根据实习生的专业和岗位需求分配工作内容，严格按照工作计划执行。
2. 安全生产：实习生需严格遵守安全生产规定，保障自己和他人的生命财产安全。
3. 保护环境：实习生要做到节约资源，保护环境，不乱丢弃垃圾。
四、实习生的待遇1. 实习生工资：按照国家相关规定发放实习生工资，保障实习生的基本生活需求。
2. 个人权益：实习生享有与职工同等的工作权益，有权参加组织的各项活动。
3. 享受福利：实习生根据实际需求可以享受公司提供的各项福利。
五、实习生的纪律要求1. 实习生纪律：实习生需遵守公司的各项规章制度，不能违反国家法律法规。
2. 违纪处罚：对于违反纪律、损害公司形象的实习生，将给予警告、罚款、停职等处罚。
六、实习生的辞退和终止1. 实习生辞退：实习生如需提前结束实习，需提前向上级主管提出辞退申请，并说明理由。
2. 实习生终止：实习生如因自身原因导致实习终止，应当向公司提前说明原因，并接受处理。
七、实习生的学习总结1. 实习生学习总结：实习结束后，需要提交实习总结和反馈，包括工作感悟和成长收获。
2. 评定优秀实习生：根据实习生的工作表现和学习总结，评定出优秀实习生，并给予奖励。
八、实习生的离职流程1. 实习生离职流程：实习生需提前与公司主管协商离职时间和手续，须做好离职手续，并将工作交接清楚。
实习生带教与评估制度
实习生带教与评估制度1.前言为了保障医院实习生的学习质量和培养效果，提高实习生的临床本领，本文订立了实习生带教与评估制度。
该制度旨在规范实习生的实习行为和教学活动，确保实习生得到良好的引导和评估，从而为实习生的成长供应支持。
2.实习生带教2.1 实习生带教目标实习生带教的目标是通过患者护理实践，培养实习生的专业技能和临床经验，提高实习生的综合素养。
同时，带教还旨在加强实习生与医护人员之间的沟通与合作，促进团队协作和学术沟通。
2.2 实习生带教方式2.2.1 带教组织医院将依据实习生所学专业等级，成立不同级别的带教团队，由临床经验丰富的医护人员担负带教引导老师。
2.2.2 带教时间布置实习生带教时间布置由医院统一协调，确保实习生在带教期间能充分利用时间进行学习和实践。
2.2.3 带教内容带教内容应包含实习生所学专业领域内的理论知识和实践操作技能；带教老师应引导实习生熟识科室的工作流程、搭配临床工作布置和质量管理要求；带教还应加强实习生的专业道德和职业素养建设。
2.2.4 带教方法带教老师应采用多种带教方法，如现场示教、课堂学习、病例讨论等，确保实习生全面掌握所学内容。
3.实习生评估3.1 评估目的实习生评估旨在客观、全面地评价实习生的专业知识、技能水平和职业素养，为实习生供应针对性的引导和培训，推动实习生的进步。
3.2 评估方式3.2.1 日常表现评估带教老师应对实习生的日常工作表现进行评估，包含工作态度、责任心、学习态度、与患者和团队的沟通与合作等方面。
3.2.2 技能操作评估实习生在实际操作中的操作技能和安全意识将通过模拟考试、临床技能考核等方式进行评估。
3.2.3 学术研究评估对于需要开展学术研究的实习生，带教老师将评估实习生的学术研究本领和研究成绩。
3.2.4 考核及综合评估在实习期结束时，将进行综合评估，考核实习生的各项技能和素养。
评估结果将作为实习生考核和培养结论的紧要依据。
3.3 评估标准评估标准应由医院的相关部门或教学单位订立，并依据实习生的专业特点和教学要求进行认真规定。
实习带教实施方案
实习带教实施方案一、实习带教的重要性。
实习带教是指在实习期间由具有一定工作经验和专业知识的老师或领导，对实习生进行岗位培训和指导，帮助实习生更好地适应工作环境，提高工作能力。
实习带教对于实习生的成长和发展具有重要的意义，可以帮助他们更快地融入工作中，提高工作效率，同时也可以传授实际工作经验和技能，使实习生在实践中不断成长。
二、实习带教的基本原则。
1. 知识传授，实习带教应当注重对实习生的知识传授，包括专业知识、工作技能等方面的培训。
实习带教要根据实习生的实际情况和需求，有针对性地进行知识传授，帮助实习生更好地理解和掌握工作内容。
2. 指导实践，实习带教不仅要传授理论知识，还要指导实习生进行实际操作，帮助他们将理论知识运用到实际工作中，培养实际工作能力。
3. 激发潜能，实习带教要激发实习生的学习积极性和工作潜能，鼓励他们勇于尝试、不断学习，培养他们的创新意识和解决问题的能力。
4. 关心关爱，实习带教要关心关爱实习生，了解他们的需求和困难，给予及时的帮助和支持，帮助他们解决工作和生活中的问题。
5. 建立良好关系，实习带教要与实习生建立良好的师生关系，互相尊重、互相信任，共同进步。
三、实习带教的具体实施方案。
1. 制定实习计划，实习带教应根据实习生的实际情况和工作需求，制定详细的实习计划，包括实习内容、学习目标、实习时间安排等，确保实习生在实习期间能够全面系统地学习和实践。
2. 确定实习任务，实习带教要根据实习生的专业背景和实际能力，确定适合其发展的实习任务，让实习生在实践中不断提高。
3. 定期指导，实习带教要定期与实习生进行面对面的指导和交流，了解实习生的学习和工作情况，及时解决实习生在工作中遇到的问题。
4. 提供资源支持，实习带教要为实习生提供必要的学习和工作资源支持，包括书籍、资料、技术设备等，帮助实习生更好地完成实习任务。
5. 鼓励反馈，实习带教要鼓励实习生提出自己的看法和建议，促进双向沟通，及时了解实习生的需求和问题，为实习生提供更好的帮助。
医院实习带教规章制度
医院实习带教规章制度第一章总则为规范医院实习教学活动，提高医学生的实践能力，促进医疗服务水平的提高，特制定本规章制度。
第二章实习生管理1. 实习生分类根据实习生的学年和专业不同，分为实习生、住院医师、研究生等不同级别，实习生应在实习期间服从带教医师的管理和指导。
2. 实习生考核实习生在实习结束后进行综合考核，考核内容包括临床技能、病例分析、论文撰写等方面，考核结果将影响实习生的学业成绩。
3. 实习生纪律实习生应当遵守医院的纪律规定，不得迟到早退，不得擅自离开工作岗位，不得与病人发生不当关系，否则将受到相应的处理。
第三章带教医师管理1. 带教医师资格带教医师应具备相应的医学知识和丰富的临床经验，能够有效指导实习生进行临床实践，带教医师的任命应符合医院相关规定。
2. 带教医师责任带教医师应对实习生的教学工作负责，认真指导实习生进行临床实践，及时发现并纠正实习生的错误，保障实习生的学习质量。
3. 带教医师奖惩医院对表现突出的带教医师将给予奖励，对不负责任的带教医师将给予相应的惩罚措施，甚至取消其带教资格。
第四章实习环境管理1. 实习环境整洁医院应保持实习区域的整洁和清洁，确保实习生和患者的安全，定期进行清洁消毒等工作。
2. 实习设备完善医院应配备完善的医疗设备和工具，保障实习生进行实践操作的顺利进行，同时应注意设备的维护保养。
3. 实习生安全医院应加强实习生的安全教育，提供相应的防护设备，确保实习生在实践操作中不受伤害。
第五章实习教学管理1. 实践操作指导带教医师应根据实习生的实际情况，制定详细的实践操作指导方案，并逐步指导实习生进行临床操作。
2. 临床质控医院应建立健全的临床质控机制，对实习生进行监督和评估，准确记录实习生的操作过程和结果，及时发现并纠正问题。
3. 教学秩序医院应维护良好的教学秩序，让实习生在安静有序的环境下进行学习和实践，避免无关人员进入实习区域干扰教学工作。
第六章附则1. 本规章制度自颁布之日起生效，如有修订，由医院相关部门进行修改，经医院领导批准后生效。
带教工作制度
带教工作制度一、目的为了加强医院医务人员之间的交流与学习，提高新入职员工的专业技能和综合素质，保证医疗工作的安全和质量，特制定本带教工作制度。
二、适用范围本制度适用于全院各科室新入职员工、实习生、进修生、研究生等带教工作。
三、带教老师职责1. 带教老师应具备丰富的临床经验和专业知识，具备良好的职业道德和教学能力。
2. 带教老师负责对新入职员工进行业务培训和技能指导，监督和评价其工作表现。
3. 带教老师应制定个性化的培训计划，并根据新入职员工的实际进度进行调整。
4. 带教老师应定期组织教学活动，如病例讨论、学术讲座等，促进新入职员工的学习和成长。
5. 带教老师应关心新入职员工的生活和工作，及时解决其遇到的问题和困难。
四、新入职员工职责1. 新入职员工应遵守医院的规章制度和纪律要求，尊重带教老师的指导和意见。
2. 新入职员工应积极参加带教老师组织的各项教学活动，认真听讲和笔记。
3. 新入职员工应主动向带教老师请教和提问，及时反馈自己的学习和工作情况。
4. 新入职员工应认真完成带教老师布置的各项任务，不断提高自己的业务水平。
5. 新入职员工应积极参与医院的各项培训和考核，争取顺利通过试用期。
五、带教工作流程1. 科室负责人在收到新入职员工名单后，应在1周内指定合适的带教老师。
2. 带教老师应与新入职员工进行沟通，了解其背景和需求，制定培训计划。
3. 带教老师定期向科室负责人汇报新入职员工的学习和工作情况，及时调整培训计划。
4. 科室负责人应定期组织对新入职员工的考核，评估其业务水平和综合素质。
5. 带教老师对新入职员工的评价应作为其试用期评价的重要参考。
六、激励与反馈1. 医院应设立带教工作奖励基金，对表现优秀的带教老师给予一定的经济奖励。
2. 带教老师的工作量和教学质量应纳入其绩效考核，作为晋升和评优的依据。
3. 新入职员工对带教老师的教学和指导应给予客观评价，鼓励提出建设性意见和建议。
4. 科室负责人应定期组织带教老师培训和交流，提高其教学能力和水平。
临床实习(见习)带教制度
临床实习（见习）带教制度
1．目的
为了更好的培养住院医师和实习医师，保证实（见）习的顺利开展，特制定本制度。
2．适用范围
医务部
3．作业办法
3．1住院医师培训计划下达后，医务部根据计划要求，及时向有关科室布置、落实。
3．2凡接受实(见)习任务的科室，必须指定人员(一般应为中级职称或以上人员，住院部可为总住院医师)负责具体管理，制定带教
计划，安排实(见)习带教、考核工作及实(见)习医生的考勤、纪
律。
3．3根据实习大纲、计划和实际情况，要有计划的安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等，医务部负责安排全院活动，(一
般每周1~2次)，各科室根据情况自行安排。
3．4带教教师必须要求实(见)习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。
实习医生不得独立
进行医疗活动，没有独立的处方权。
3．5带教老师应严格要求实(见)习医生，在学习和生活上关心实(见)习医生。
带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真的修改。
3．6医院根据带教的时间和性质给与带教老师适当的酬劳。
4.本制度自2021年xx月xx日起施行。
外科实习医师带教计划（五篇）
外科实习医师带教计划一、实习要求：1.实习护士应遵守科室一切规章制度，服从带教教师的安排。
2.因帮不能上班就履行请假手续，须提前向护理部及护士长请假，办理完请假手续才能休假。
3.尊敬老师，认真执行各种操作常规，不可私自违反操作规程进行各种操作，否则取消实习资格。
4.必须服从科室安排，按时参加科室组织的讲课及各种活动。
5.要求带教老师在各种诊疗操作中做到放手不放眼，因带教老师不认真带教而出现的差错事故均由带教老师负责，并取消带教资格。
二、具体安排：第一周：1.熟悉病区环境，介绍病区医疗、护理工作制度及有关要求。
2.掌握病员出入院护理。
3.掌握铺床法及生命体征的测量、记录及体温单的绘制。
第二周：1.掌握各班工作职责。
2.了解病历书写原则及方法。
了解各种疾病的治疗及护理措施，掌握病人入院宣教及健康指导指导的的方法。
3.熟悉脑外科、骨外科、泌尿外科疾病护理常规，熟悉危重病人人的接诊及抢救程序。
4.掌握各种无菌技术操作原则，严格执行“三查七对、一注意”。
5.掌握各种消毒液、皮试液的配制浓度及方法，皮试结果的判断，过敏反应的临床表现及急救措施。
6.掌握各种标本的留取方法及注意事项。
第三周：1.熟悉各专科疾病的术前准备及术后护理。
2.掌握吸氧、导尿、口腔护理、重病人翻身、吸痰等护理技术。
3.掌握术前备皮、清洁灌肠的方法及注意事项。
第四周：1.征求实习护士对本科带教工作的意见。
2.对实习护士进行理论答卷和技术操作考核。
3.填写实习鉴定。
三、讲课：1.主讲人：2.讲课内容：(1)神经外科病情观察。
(2)骨外科疾病护理常规。
(3)外科术前准备及术后护理常规。
(4)泌尿外科疾病护理常规。
四、带教组长：五、带教老师：外科实习医师带教计划（二）今年，我们迎来了好些新毕业上岗的外科实习护士，经过一段时间的观察，本人拟定了实习外科实习护士带教计划。
去年，我们的实习外科实习护士带教计划中还存在许多不足之处，自己医院实习出来的外科实习护士来到岗位上，适应能力还不如外院实习回来的，本来，在我们医院实习的外科实习护士来上岗，在环境和人员上比较熟悉，应该更容易进入角色，更快适应岗位职责才是，可是，经过一段时间的观察，我发现，实际上不是这样，这虽然和他们在校的成绩有关，但是，也透露出我们在实习外科实习护士带教计划上的不足。
医院实习带教管理制度
一、总则为加强医院实习带教管理，提高实习教学质量，培养高素质的医学人才，特制定本制度。
二、带教老师的职责1. 带教老师应具备良好的职业道德和业务水平，热爱教育事业，关心学生成长。
2. 带教老师应严格按照实习教学计划，指导实习生进行临床实践，确保实习生在实习期间能够掌握基本医疗知识和技能。
3. 带教老师应定期检查实习生的实习情况，对实习生的学习进度、技能水平、工作态度等方面进行评估，并及时反馈给实习生所在学校和实习单位。
4. 带教老师应关心实习生的生活，解决实习生在实习过程中遇到的问题，营造良好的实习氛围。
5. 带教老师应积极参加医院组织的各类培训活动，不断提高自身教学水平。
三、实习生的职责1. 实习生应遵守医院各项规章制度，尊重师长，团结同学，热爱本职工作。
2. 实习生应按照实习教学计划，认真学习，积极实践，努力提高自身临床技能。
3. 实习生应主动向带教老师请教，虚心接受批评，不断改进自己的不足。
4. 实习生应关心病人，热情服务，树立良好的医德医风。
5. 实习生应遵守实习纪律，按时完成实习任务，不得擅自离岗。
四、实习教学管理1. 医院设立实习教学管理部门，负责实习教学工作的统筹规划、组织实施和监督检查。
2. 实习教学管理部门应制定实习教学计划，明确实习内容、实习时间、考核标准等。
3. 实习教学管理部门应定期召开实习教学工作例会，总结实习教学经验，改进教学方法。
4. 实习教学管理部门应加强对带教老师的培训，提高带教老师的业务水平和教学能力。
5. 实习教学管理部门应定期对实习生进行考核，对考核不合格的实习生进行补考或重新安排实习。
五、实习纪律1. 实习生应按时参加实习，不得迟到、早退、旷工。
2. 实习生应遵守实习纪律，不得擅自离岗、串岗。
3. 实习生应爱护医院设施，不得损坏公物。
4. 实习生应遵守医德医风，不得收受病人红包、礼品等。
六、附则1. 本制度自发布之日起施行。
2. 本制度由医院实习教学管理部门负责解释。
医院临床实习带教管理制度
医院临床实习带教管理制度1. 引言本文档旨在规范医院临床实习带教管理制度，确保实习生在临床带教过程中能够获得高质量的教育培训。
本制度适用于所有医院临床实习带教工作，旨在提供具体的指导和要求，确保实习带教工作的顺利进行。
2. 背景医院是培养医学人才的重要场所，临床实习带教是医学教育的重要内容。
通过临床实习，医学生能够接触到真实的医疗环境，并在实践中不断提高自己的临床技能。
3. 目的本管理制度的目的是为了确保医院临床实习带教工作的规范、科学和高效进行。
具体目标包括：•确保实习生能够全面、系统地学习和掌握相关的临床知识和技能；•加强实习带教指导，促进实习生的专业素养和道德水平的提高；•优化实习带教过程，提高实习生的实践能力和问题解决能力。
4. 实习带教工作组织4.1 实习带教工作领导小组医院应设立实习带教工作领导小组，负责制定实习带教的总体规划和组织实施。
领导小组由医院领导和相关专业人士组成，负责制定实习带教的政策措施、培训计划，并落实实习带教的各项任务。
4.2 实习带教导员每个临床科室都应指派专门负责实习带教工作的导员。
实习带教导员是医院临床实习带教的核心力量，他们应具备较高的临床水平和扎实的专业知识，能够有效指导实习生的学习和实践。
5. 实习带教计划5.1 教育目标和任务实习带教计划应明确规定实习生的教育目标和任务，确保他们逐步掌握基本的临床技能和专业知识。
教育目标和任务应根据实习生的专业背景和实际情况进行确定，并与实习医师的教育目标相衔接。
5.2 学习时间安排实习带教计划应合理安排实习生的学习时间，确保他们能够充分利用时间进行学习和实践。
学习时间安排应根据实习生的实际情况，并考虑到实习医师的临床工作需要。
6. 实习带教过程管理6.1 导员参与带教过程实习带教导员应积极参与实习带教过程，合理安排实习生的学习任务，并对实习生的学习进展进行跟踪和评估。
导员还应定期组织实习生进行讨论和交流，促进实习生之间的学习和互动。
临床护理实习生带教制度
临床护理实习生管理制度1
1、带教老师应向实习护士或深造护士介绍医院环境和科室环境，认识医德规范、病房管理及各项规章制度，为学生供给优秀的环境就条件。
2、实习生在带教老师指导下进行工作，不得私自或独立进行护理操作。
3、实习生一定恪守纪律法例、诊断护理规范、医院各项规章制度和学校的实习规定，在实习中大凡不进行侵入性操作。
4、拥有优秀的职业道德规范，进入病房要求礼仪庄重、举止大方、辞吐高雅，按规范着装。
5、以患者为中心，尊敬患者的人品权益，热情服务患者，对患者态度和蔼、至诚、耐烦，无论任何状况下不与患者争执，正确办理与患者、陪同之间的关系。
6、恪守保护性医疗制度，未经带教老师允许不行独立向患者家眷解说病情。
7、严格履行核对制度，工作如不慎发生差错，须立刻报告带教老师及护士长，以便实时采纳挽救举措，当事人应详尽记录事情经过，并依据情节轻重由实习生给病人以补偿。
8、听从护士长排班，不私自换班，实习时期的节假日由所在科室赞同安排，恪守劳动纪律，不迟到、不早走，上班提早 10 分钟到岗。
9、上班时间固守岗位，不打个人电话，不讨论私事，不会客，不在护士站或治疗室内围坐聊天。
10、爱惜公物、根绝浪费，不拿公物私用，不慎破坏医疗器材或药品，应据实报告老师，按相关规定补偿。
11、实习组长负责组员的思想和学习状况，常常采集组员的建议和建议，准时向带教老师报告，以便实时发现问题，实时解决，组内发生巨大问题实时报告。
12、实习时期违犯实习规定和护理职业道品德为规范等情节严重者停止实习。
13、实习结束后带教老师依据实习要求给实习生填写考语及查核建议。
医学实习带教制度
医学实习带教制度第一章整体布置第一节实习带教目的本制度旨在规范医学实习带教工作，提高学员的实际操作本领和综合素养，培养其成为合格的医疗从业人员，并同时确保患者的安全和医疗质量。
第二节参加人员1.学员：指在本医院实习的医学相关专业学生，包含本科生、研究生以及其他相关专业的实习生。
2.实习带教医生：指具备临床经验、有教学本领和责任心的临床医生。
3.导师：指为实习带教医生供应引导与帮助的教授、副教授和主任医师。
第三节实习布置1.学校与医院将依据教学计划联合订立实习布置。
2.实习带教医生与学员将依照实习布置进行实习，实习期限不得低于规定的时间。
3.实习带教医生与学员应定时到岗并依照医院规定的工作时间进行实习。
第二章实习带教医生的职责和要求第一节实习带教医生的职责1.引导学员按要求进行临床技能操作和病例讨论，引导学员学习相关医学知识。
2.监督学员遵守医院规章制度，并对学员的行为进行必需的教育和矫正。
3.组织学员参加科研活动，推动科研与实践相结合。
4.供应必需的引导与支持，确保学员的实习工作顺利进行。
第二节实习带教医生的要求1.具备较高的临床经验和专业水平，了解医学实习的相关规定和教学要求。
2.具备良好的沟通本领和团队合作精神，与学员建立良好的师生关系。
3.严格遵守职业操守，重视学术道德，不得对学员进行任何形式的虐待、鄙视和欠妥行为。
4.乐观参加教育培训，不绝提高自身的教学水平和专业本领。
第三章学员的权益和责任第一节学员的权益1.学员有权获得良好的实习环境和实践机会。
2.学员有权获得实习带教医生和导师的引导与支持。
3.学员有权要求医院供应必需的学习资源和学术沟通机会。
第二节学员的责任1.学员应遵守医院的规章制度，敬重医患关系，保护患者隐私。
2.学员应乐观搭配实习带教医生的教学工作，自动学习和实践。
3.学员应定时参加实习工作，不得私自离岗或缺勤。
4.学员应保持学习记录的完整性和真实性。
第四章考核与评价第一节考核方式1.实习带教医生将对学员的实习工作进行日常考核和综合评价。
医院进修实习带教制度
医院进修实习带教制度
一、带教老师由各科负责人根据本科人员的理论技术水平和实际工作能力择优指定。
二、带教老师应以身作则，言传身教，操作规范，记录标准，文明服务，模范执行医院各项规章制度。
三、各科要加强对进修实习生领导和政治思想教育，培养学生具有高尚的医德医风，全心全意为患者服务的思想，严格执行医院各项规章制度。
四、对进修实习生在业务上要严格要求，严格训练，放手不放眼，实习生书写的各种文书均须带教老师签名以示负责，带教老师应按实习计划和内容要求，具体指导进修实习，掌握进修实习进度。
经常检查进修实习生理论联系实际的能力及医疗、护理技术和实习中的表现。
五、各实习科室应安排一定时间的业务辅导课，督促进修实习生坚持晚自修，在实习期间应结合实际进行理论及技能考核。
六、组织教学查房，培养学生独立思考和解决问题的能力，定期定安排专题讲座。
七、督促进修实习生在各科实习结束时，认真写好实习小结，带教老师对实习生的政治思想,工作作风，劳动纪律，学习态度，业务能力等实事求是写出评语，并按优、良、及格、不及格四等评定成绩，记入实习手册。
八、学生实习期间如有违反医院规定或发生医疗纠纷、医疗事故、严重差错者，带教老师须负带教责任，按有关规定处理，实习生作出书面检查，由医院签署意见后交学校或其原单位处理。
实习带教管理制度
实习带教管理制度一、前言实习带教是一个重要的环节，可以提高实习生的实践能力和专业素养，加强他们在实践中的学习和成长。
为了促进实习过程的顺利进行，保障实习生的权益，提高实习带教的质量，制定实习带教管理制度是必要的。
二、基本原则1.公平公正原则：实习带教过程中，应保障实习生的公平权益，对所有实习生一视同仁，不偏不倚。
2.导师责任原则：实习导师是实习带教的关键人物，在实习带教过程中应承担起充分的责任，提供必要的指导和支持。
3.监督机制原则：建立健全的实习带教监督机制，监督实习导师的指导质量和实习生的学习情况。
三、实习带教流程1.实习任务分配：根据实习生的专业特长和学习需求，由实习导师分配实习任务，明确实习目标和内容。
2.实习计划制定：实习导师和实习生共同制定实习计划，明确实习时间、地点、工作内容和学习方法等。
3.实习指导和培训：实习导师应对实习生进行必要的指导和培训，包括实习目标的解读、工作方法的培训等。
4.实习过程记录：实习导师应及时记录实习过程中的重要事项和学习情况，与实习生进行定期的反馈。
5.实习总结和评价：实习导师和实习生应在实习结束后进行总结和评价，对实习的成果和不足进行反思，为进一步提高做出调整。
四、实习带教管理机制1.实习导师选拔机制：建立实习导师的选拔机制，包括职称要求、培训要求和评审要求等，确保实习导师具备良好的教学能力和丰富的实践经验。
2.实习导师培训机制：建立实习导师的培训机制，包括实习带教指南、实习技能培训等，提高实习导师的指导水平和教学能力。
3.实习导师评价机制：建立实习导师评价机制，由实习生和其他职工对实习导师进行评价，及时发现问题，保障实习带教的质量。
4.实习带教管理团队：成立实习带教管理团队，负责实习带教的组织、协调和监管，定期召开管理会议，交流经验，解决问题。
五、实习生权益保障1.实习费用报销：实习生在实习期间发生的必要费用，如交通费、住宿费等，应由实习单位报销。
2.实习合同签订：实习生和实习单位应签订实习合同，明确实习期限、工作内容和学习计划等。
实习带教管理制度
实习带教管理制度第一章总则第一条为了规范实习带教工作，提高实习生实习质量，保障实习生利益，制定本实习带教管理制度。
第二条本管理制度适用于本单位各类实习生的实习带教工作。
第三条实习带教应遵循公平、公正、公开的原则，保障实习生权益，提高实习带教质量。
第四条实习带教管理单位应加强实习带教人员的培训，提高其实习带教水平，确保实习带教质量。
第五条实习带教管理单位应配备必要的设施和资源，保障实习生的实习条件。
第二章实习带教机构的设置第六条实习带教管理机构应设立专门的实习带教部门，负责实习带教相关工作。
第七条实习带教部门应设立实习带教管理组，负责实习带教具体工作的协调和管理。
第八条实习带教管理组应设立实习带教工作领导小组，负责实习带教全面工作的规划、安排和指导。
第九条实习带教管理机构应定期评估实习带教工作，并做出相应调整。
第十条实习带教管理机构应对实习带教人员进行定期考核，确保实习带教质量。
第三章实习带教工作的安排第十一条实习带教管理机构应根据实习生的实际情况，合理安排实习带教岗位。
第十二条实习带教管理机构应制定实习带教计划和方案，明确实习带教内容和要求。
第十三条实习带教管理机构应指派专门的实习带教人员，负责实习生的带教工作。
第十四条实习带教人员应具备相关资质和经验，能够全面指导和帮助实习生。
第十五条实习带教人员应遵守带教规定，严格执行实习带教计划，做到有计划、有目标。
第四章实习带教工作的监督第十六条实习带教管理机构应建立健全实习带教工作的监督机制，对实习带教工作进行监督和评估。
第十七条实习带教管理机构应定期召开实习带教工作会议，总结经验，解决问题。
第十八条实习带教管理机构应接受上级部门的监督，及时汇报实习带教工作情况。
第十九条实习带教管理机构应建立实习带教工作档案，保留相关资料，做到证据确凿。
第五章实习带教工作的评价第二十条实习带教管理机构应定期评估实习带教工作，对实习带教人员进行评价。
第二十一条实习带教管理机构应定期对实习生进行评估，总结实习经验，提高实习带教质量。
手术室进修实习带教制度
手术室进修实习带教制度
1保持手术室肃静、整洁，工作认真负责。
2.遵守手术各项管理规定和技术操作规程，虚心听取手术室工作人员的指导意见。
3.遵守手术时间，准时到达指定手术间进行术前准备。
4.严禁在手术间污物桶（盆）内丢弃纱布、纱垫或其他点数物品，以免混淆清点的数目。
5.未经允许，不得随意触摸手术室器械、设备及物品。
6.参观手术时，距手术人员应超过30cm,不得在室内，尤其是器械台旁随意走动，不得进入非参观手术间。
不在限制区内看书、闲聊或从事与手术无关的工作。
7.由一名护士分管进修、实习带教工作。
8.带教老师或护士长负责入室第一天的环境制度介绍及基本操作示范练习。
9.带教老师必须严格按照进修实习计划和流程安排带教学习工作。
10.手术室每一位护士均有带教职责和义务，必须以身作则，言传身教，确保教学质量和效果。
11.进修、实习带教过程中遇到的问题应及时向带教老师及护士长汇报。
12.进修、实习人员必须遵守本科室规章制度，认真完成进修、实习计划。
医院临床实习带教制度
医院临床实习带教制度1. 引言医院临床实习是医学生培养过程中的重要环节，对于提高学生的临床实践能力和熟悉医疗工作具有重要意义。
为了优化实习过程，提高实习效果，我院制定了医院临床实习带教制度，旨在规范实习教学，加强实习督导，促进医学生全面发展。
本文将详细介绍医院临床实习带教制度的内容。
2. 实习前的准备工作在医学生进行临床实习前，医院和实习教师需要做一系列准备工作，以确保实习顺利进行：• 2.1 实习教师培训–实习教师应接受相关的教学培训，了解实习教学指导原则和方法，掌握实习教育的基本知识和技巧。
• 2.2 实习计划制定–医院应制定详细的实习计划，确保学生在实习期间能够获得全面的临床实践经验。
实习计划应包括实习时间安排、实习科室分配、实习任务和目标等内容。
• 2.3 实习资源准备–医院需要提供必要的实习资源，包括医疗设备、病例资料和教学材料等，以便学生能够充分参与实际诊疗工作。
3. 实习教学方法为了提高医学生的实际操作能力和临床思维能力，医院采用多种实习教学方法，包括：• 3.1 病例讨论–实习教师可以选择一些有代表性的病例进行讨论，引导学生分析疾病的病因、发展过程、诊断和治疗等方面的问题，加深学生对临床实践的理解。
• 3.2 观摩学习–实习教师或者其他医务人员可以带领学生观摩实际的诊疗过程，学习医疗技术和操作规范，培养学生的临床观察和判断能力。
• 3.3 模拟实习–医院可以搭建一些模拟实习场景，供学生进行实际的操作练习。
比如，模拟手术室、急诊科、重症监护室等环境，让学生熟悉实际工作环境和操作流程。
• 3.4 病例报告–学生可以选择一些实际病例进行报告，包括病史、体检结果、诊断和治疗等方面的内容。
通过撰写病例报告，学生可以进一步加深对疾病的理解和分析能力。
4. 实习考核与评价为了评估学生在临床实习过程中的表现，医院制定了一套科学合理的考核与评价制度：• 4.1 实习考核方式–实习考核可以通过实习教师的观察、学生的实际操作、临床技能考核等方式进行。
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紫阳县人民医院新生儿科实习带教方案
目录
一、科室教学管理工作计划
二、科室教研组名单及职责
三、临床实习带教制度
四、科室临床总带教老师职责
五、临床带教老师职责
六、实习生培训方案
七、实习生守则
八、医院理论讲课安排
九、科室操作讲课安排
十、科室理论讲课安排
十一、科室临床带教老师考核表
十二、实习生考核记录及成绩
教学管理工作计划
一、教学小组成员名单
组长：
组员:
二、目标
通过临床实习，巩固所学基础理论与技能,基本掌握常见疾病的诊疗常规,并在实践中培养学生理论联系实际、独立思考、分析问题与解决问题的能力；同时,适应角色过渡,由学生转化为专业医务人员。
三、具体教学计划
1．实习生在上岗前须进行岗前培训，包括医院各项规章制度，医院环境布局.
2.各科室制定实习带教计划，分配合适的带教老师，根据学生的不同学历层次安排相应资质的老师带教，本、专科学生应由中级职称以上人员带教;中专学生可由中初级职称人员带教.
3.严格按各院校《毕业实习大纲》要求进行临床带教。
4。
每组学生进入科室时都需进行入科介绍,主要包括环境，人员，科室特点，本科室的实习计划、理论操作等内容。
5。
各科室每月对每组学生致少要进行一次教学讲课、教学查房。
各科室按要求完成本科室规定的技能操作和理论培训与考试,并记录。
６.在实习的最后一周,科室对实习生进行出科鉴定。
具体要求如下：
所在科室应从素质、基础及专业理论知识、技能、工作能力等方面对学生进行综合考核并做出实事求是的评价，将综合评定成绩、技术操作和理论考试成绩记录在实习生鉴定表内。
教研组人员名单及职责
一、人员安排
总组长：
组员：
二、教研组职责
教研组长是主要负责人，主要任务是领导组员共同展开教学改革和教学研究,不断提高教学质量。
1.组织实习生进行岗前培训,包括医院各项规章制度,医院环境布局。
2.组织科室制定实习带教计划，分配合适的带教老师,根据学生的不同学历层次安排相应资质的老师带教,本、专科学生应由中级职称以上人员带教;中专学生可由中初级职称人员带教。
3.严格按医院要求进行临床带教。
４。
科室每月对每组实习生至少要进行一次教学讲课、教学查房。
5。
组织科室按要求完成本科室规定的技能操作和理论培训与考试,并记录。
6．组织在实习的最后一周,科室对实习生进行出科鉴定。
临床实习带教制度
一、带教老师必须牢固树立教学为本的思想。
对学生要全面负责，全面关心，全面培养。
二、凡接受实（见）习任务的科室,必须指定人员（一般为中、高级职称，特殊情况可用优秀的专业技术水平高且年资高的住院医师)负责具体带教管理工作,制定带教计划,安排实习带教、考核工作及实（见）习医生的考勤、纪律。
三、各科根据实际情况，要有计划的安排不同形式的讲座、教学查房和示教手术等，根据情况每月必须组织病例讨论，不得少于一次，鼓励实习医生发言。
实（见）习结束对学生进行全面的评估。
四、带教教师必须要求实（见）习医生跟随自己从事一切医疗活动，实习医生进行的一切操作均应亲自指导带教。
实习医生不得独立进行医疗活动。
五、带教教师应严格要求实（见）习医生，在学习和生活上关心实（见)习医生；带教老师对实习医生完成的住院病历和各种医疗文书，应及时、认真修改.
六、实习医生出科时,由带教老师及科主任组织出科考试，并认真填写学生的《实习手册》。
七、如有带教老师对实习医生不负责、不关心、不培养、不给其临床动手机会，实习医生可向科教科反映，经查实后取消其年终评先机会，并取消教师带教资格。
各科临床总带教老师职责
1．协助科主任制定本病区教学计划。
2。
接待学生，介绍病室管理的基本内容、病室环境、规章制度及教学目标等.
3．经常关心和了解实习生的思想状态、工作表现、服务态度、组织纪律及日常生活、学习情况，并听取其他老师及病友的反映,发现问题及时进行帮助教育,严格组织纪律,使实习生能圆满地完成实习任务。
４．实施理论授课与教学查房,及时反馈效果并记录,理论授课每月1—2次，教学查房每月1-2次。
5。
负责学生综合技能考试、科室操作考试和鉴定，检查学生各种表格填写情况并签字。
及时将学生鉴定表交下一实习科室总带教老师。
6.学生如有违纪或差错发生，须及时报告科室主任和医务科。
带教老师职责
带教老师应具有本科以上学历或中级以上技术职称，具备良好的职业道德素质，精通医疗业务,能胜任教学工作,认真履行职责。
1、带教老师应明确带教工作的重要性 ,努力钻研业务,提高操作技能，丰富临床经验，注重自身业务素质与思想素质的提高。
2、实习生进入科室时，带教老师应对其进行入科教育，介绍科室环境及专业特点。
按照教学大纲要求，督促学生遵守医院各项规章制度,严防差错事故发生。
3、加强学生的医德医风教育，培养学生以病人为中心的服务意识和爱岗敬业的思想，引导她们热爱医疗工作，明确实习目的与要求，认真完成实习任务。
4、结合时下先进医疗理论,指导学生熟悉整体诊疗流程，培养学生的观察判断能力、解决问题的能力及技能的操作能力。
５、要关心爱护实习同学，以身作则，言传身教,严格要求,放手不放眼,坚持为每批实习同学小讲课，耐心解难答疑，主动征求同学意见,不断提高教学质量。
6、每批同学结束实习时,带教老师与科室教学小组要对实习同学进行专科理论考试与操作考核,并作出公正的评价，认真写出书面鉴定。
实习生培训方案
为进一步提高我院实习带教水平,为医院提供更好的实习带教服务，特制定此实习带教方案。
一。
培训目标
１.培养学生良好的医德医风和健康的心理素质。
2。
掌握本专业的基础理论知识和实践技能。
３。
具有对常见病、多发病及危重病的观察和应急处理能力。
二。
实习安排
1.根据实习生要求和发展趋势,增加实习内容。
如:医疗查房、病例讨论等。
通过医疗查房，全面了解病情，有助于对医疗工作进一步的理解.
2。
相关带教科室可以每周开展一次教学查房。
３.学生入科时带教老师需布置具体带教任务。
4.培养实习责任心,要求实习生跟带教老师一起开展医疗工作，管理病人。
三．考核出科前必须有出科考核，包括理论考试占５0%、操作考试２5％,平时成绩25％。
四.实习生管理
1。
坚决执行请假制度，为实习生安全负责。
2。
因人施教，完成带教的同时，实施个性化、个体化带教.
3.实习生请假超过一天必须向科教科或相关职能科室请假。
4.带教老师有义务对同学的身心健康做指导，及时沟通,有行为、心理异常及时上报科教科及相关职能科室。
实习生守则
1、遵守医院各项规章制度。
2、尊敬老师，服从医务科、主任、带教老师的管理。
３、努力学习基础理论，提高操作技能.
4、实习期间，各项操作均需在带教老师的监督指导下进行。
5、对患者要充满同情心及爱心，做到语言文明、微笑服务.着装规范,禁止佩带戒指、手镯等饰品.
6、严格执行考勤制度,一般不准请事假。
如有特殊情况需要请假者,须经家长同意、辅导员签字后，还应按以下规定办理请假手续：
1）.请假１天以内者，本人书面申请，由科室实习负责人批准后才能离开。
２）．请假1天以上3天以内者，本人书面申请,由医务科批准。
3）．请假4~5天者，本人书面申请,由医院医务科批准,并报医药卫生学院教务科备案；超过5天者，须履行上述手续,并经医药卫生学院分管教学领导
批准后,报学校教务处备案。
准假后必须办好交班手续,方可离开实习科室。
因病请假需持“二甲”及以上医院诊断书。
4）．无故不实习1天以内的,本人书面检讨；1天以上3天以内的，实习单位作内部通报批评;3天以上７天以内的，上报实习生学校教务处；超过7天者中止实习，情节严重的给予终止实习的处理.
7、不迟到、不早退、不无故缺勤,提前一刻钟上班.
8、积极参加业务学习及理论知识和操作技能考试,按时填写实习感想与实习笔记。
9、凡违反规章制度及操作规程者,出现医疗纠纷后果自负。
损坏公物照价赔偿.
医院实习生理论讲课安排
临床实习生必须参加院内每月组织的理论讲课，具体讲课时间为及内容见每月培训通知，各实习生务必准时参加。
科室操作带教安排
要求科室对每批实习生按要求进行操作示范并要求每位实习生参加。
授课人员科室根据情况安排，由总带教老师负责,除下述要求示范的操作外，科室根据专科特点进行专科操作培训。
技能操作项目
教师姓名: 总评分：。