科学与技术形考任务三

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国开电大学前儿童科学教育形考任务形成三四答案

国开电大学前儿童科学教育形考任务形成三四答案

国开电大学前儿童科学教育形考任务形成性考核三答案参考答案"试题1:1.过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是(D) 取向的。

A. 生活B.生活C. 实践D. 学科"“试题2:2.生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异,因此,这类活动往往倾 向于( B ) 活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究,不受时间的限制,并且幼 儿可以选择自己喜欢的材料,按照自己喜欢的方式进行探究。

A. 区域B. 自由C. 角色D. 户外"“试题3:3.以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型 (C )A.技术操作型活动B.观察认识型活动C. 区域游戏型活动D. 实验操作型活动"“试题4:4.在区角活动中,幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等, 按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。

这体现了区角活动的( ?) 特点。

A. 独立性B. 自主性C. 创造性D. 实践性""试题5:5.区角活动的设计原则不包括以下哪一项( )A. 时空开放性B.活动自主性C.操作层次性D. 材料多样性""试题6:6.家庭中科学教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。

这是家庭教育中进行科学教育的( )特点。

A. 个别化B.持久和连续C. 灵活和随机D. 随意性"“试题7:7.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。

A.游戏B.集体教学C.上课D. 探究"“试题8:8.幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量 等方法,制订研究的计划和调查的方案。

这属于幼儿科学探究的( )环节。

A. 结论解释B. 收集信息C. 调查验D. 猜测假设""试题9:9.在人为控制的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示 或动手操作,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是( )。

《科学与技术》形考任务三(1--4周)试题含参考答案

《科学与技术》形考任务三(1--4周)试题含参考答案

《科学与技术》形考任务三(1--4周)试题含参考答案本次形考任务包括填空题(4道,共8分)、名词解释(5道,共20)、简答题(1道,17分)、论述题(1道,25分)、小论文(1篇,30分)。

本次形考任务成绩占形成性考核成绩的20%,你有2次答题机会,请认真作答,确认完成后再提交。

.一、填空题(每题2分共8分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)..1..1.科学与技术相互依存、相互渗透、相互转化;科学是技术发展的理论基础,技术是科学发展的。

.2.高新技术通常是具有突出的社会功能及极高的经济效益,以最新的为基础,具有重要价值的技术群。

...简答题 (8 分).1.手段.2.科学发现.3.能量守恒和转化定律.4.蒸汽机的发明和被广泛运用..二、名词解释(每题5分共20分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)..2..1.科学.2.技术3.电力革命.4.新技术革命.简答题 (20 分).1.科学是运用范畴、定理、定律等思维形式反映现实世界各种现象的本质和规律的知识体系。

.2.技术:①泛指根据生产实践经验和自然科学原理而发展成的各种工艺操作方法与技能。

②除操作技能外,广义的还包括相应的生产工具和其他物质设备,以及生产的工艺过程或作业程序、方法。

.3.电力革命是指由于重大技术变革或发明创造所引起的技术发展中的飞跃性质变。

它引起了社会生产力的巨大发展并推动了生产关系的变革。

电力革命是生产技术的三次重大革命之一,其中蒸汽机的广泛使用使机器大工业代替了工场手工业,把生产力从铁器时代推进到机器时代。

而19世纪70年代电磁学的发展,电力被广泛应用于动力、照明、通讯以及自动控制,出现了一系列新兴工业部门,从而把生产力推进到电力时代。

.4.新技术革命是指自20世纪40年代末以来兴起的技术革命,以电子计算机、原子能、航天空间技术为标志,迅速扩展到世界各地,涉及到科学技术各个重要领域和国民经济的一切重要部门。

国家开放大学《科学与技术》

国家开放大学《科学与技术》

4.工业革命的标志是 。
答案一:手段
答案二:科学发现
答案三:能量转化和守恒定律
答案四:蒸汽机的发明与使用
二、名词解释
1.科学
2.技术
3.电力革命
4.新技术革命
答案:科学是一种知识体系,科学是一种探索的过程,科学是一项全社会的事业。
技术不仅为科学研究提供了工具,而且还可以激励理论研究动机并提供方向。例如基因工程技术促进了绘制整个人类脱氧核糖核酸基因构造的工作,这项技术不仅提供了绘制基因结构的理由,也使绘制工作成为可能。
随着现代科学革命和技术革命的兴起,科学与技术近来越趋向一体化。技术变得越复杂,与科学的联系就越紧密。在某些领域,例如,固体物理学(包括晶体管和超导体),由于研究物质的能力和制造物质的能力相互依赖,以至于人们不可能把科学和技术截然分开。现代技术的发展也越来越依赖科学的进步,许多新兴技术尤其是高技术的产生和发展,就直接来自现代科学的成就。总之,可以认为科学是技术的升华,技术是科学的延伸。科学与技术的内在统一和协调发展已成了当今“大科学”的重要特征。
1.原子核是原子中非常小的核心部分,几乎集中了原子的全部质量与正电荷。
2.核能(或称原子能)是在原子核变化过程中,从变化前后原子核质量亏损的质量差转化来的。
3.纳米材料就是用特殊的方法将材料颗粒加工到纳米级(10-9米),再用这种超细微粒子制造人们需要的材料。
4.能产生电阻趋近于零现象的材料,称为“超导材料”。
答案:法国思想家狄德罗指出:技术是为某一目的共同协作组成的各种工具和规则体系。
答案:电力革命是继工业革命之后的第二次技术革命,它以电能为动力,有效促进了生产过程的机械化和自动化。
答案:20世纪开始,信息技术作为新技术革命的先导与核心,协同其他高新技术,将人类社会带入信息时代的技术革命。

2020年电大《科学与技术》形考任务三

2020年电大《科学与技术》形考任务三

2020年电大《科学与技术》形考任务三-标准化文件发布号:(9456-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII一、填空题(10分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)1.宇宙中最主要天体类型是恒星和星云2.板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。

3.世界上第一个微处理器是.Intel 4004 ,诞生于1971 年。

4.世界上第一个提出集成电路思想的人是达默。

二、名词解释(10分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)1.星系2.地球圈层结构3.CPU4.计算机病毒1.星系:由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系。

2.地球圈层结构:地球外部圈层结构指地球外部离地表平均800千米以内的圈层,包括大气圈、水圈和生物圈。

3.CPU:在计算机中,通常将运算器和控制器合起来称为“中央处理器”,简称CPU。

4.计算机病毒:计算机病毒是仿造生物病毒建立起的概念,它是指可以制造故障的一段计算机程序或一组计算机指令。

三、简答题(30分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)简述宇宙的未来。

(15分)按照大爆炸模型,宇宙在诞生后不断膨胀,与此同时,物质间的万有引力对膨胀过程进行牵制。

这里有两种可能:一种可能是宇宙膨胀将永远继续下去。

如果宇宙总质量小于某一特定数值,则引力不足以阻止膨胀,宇宙就将一直膨胀下去。

在这个系统里,引力虽不足以使膨胀停止,但会不断地消耗着系统的能量,使宇宙缓慢地走向衰亡。

宇宙越来越稀薄和寒冷,直至物质本身最后衰亡,只剩下宇宙背景辐射。

到非常遥远的将来,所有的恒星燃尽熄灭,茫茫黑暗中潜伏着一些黑洞、中子星等天体。

出现寒冷、黑暗、荒凉而又空虚的宇宙,它已经走完了自己的历程,达到了“热寂”的状态。

另一种可能是膨胀停止而代之以收缩。

如果宇宙的总质量大于某一特定数值,那么总有一天宇宙将在自身引力的作用下收缩,造成与大爆炸相反的“大坍塌”。

2019《科学与技术》形考3参考答案

2019《科学与技术》形考3参考答案

2019《科学与技术》形考3一、填空题(10分)1.宇宙中最主要天体类型是和。

2.板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。

3.世界上第一个微处理器是,诞生于年。

4.世界上第一个提出集成电路思想的人是。

1.恒星星云2.大陆漂移海底扩张3.Intel 4004 19714.达默二、名词解释(10分)1.星系2.地球圈层结构3.CPU4.计算机病毒1.由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系。

2.地球外部圈层结构指地球外部离地表平均800千米以内的圈层,包括大气圈、水圈和生物圈。

3.在计算机中,通常将运算器和控制器合起来称为“中央处理器”,简称CPU。

4.计算机病毒是仿造生物病毒建立起的概念,它是指可以制造故障的一段计算机程序或一组计算机指令。

三、简答题(30分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)1、简述宇宙的未来。

(15分)按照大爆炸模型,宇宙在诞生后不断膨胀,与此同时,物质间的万有引力对膨胀过程进行牵制。

这里有两种可能:一种可能是宇宙膨胀将永远继续下去。

如果宇宙总质量小于某一特定数值,则引力不足以阻止膨胀,宇宙就将一直膨胀下去。

在这个系统里,引力虽不足以使膨胀停止,但会不断地消耗着系统的能量,使宇宙缓慢地走向衰亡。

宇宙越来越稀薄和寒冷,直至物质本身最后衰亡,只剩下宇宙背景辐射。

到非常遥远的将来,所有的恒星燃尽熄灭,茫茫黑暗中潜伏着一些黑洞、中子星等天体。

出现寒冷、黑暗、荒凉而又空虚的宇宙,它已经走完了自己的历程,达到了“热寂”的状态。

另一种可能是膨胀停止而代之以收缩。

如果宇宙的总质量大于某一特定数值,那么总有一天宇宙将在自身引力的作用下收缩,造成与大爆炸相反的“大坍塌”。

收缩过程与大爆炸后的膨胀是对称的,像一场倒放的电影。

在最后的时刻实现“大紧缩”,宇宙逆转回到出发点。

引力成为占绝对优势的作用力,所有的物质都因挤压不复存在,一切有形的东西,包括空间和时间本身,都被消灭,成为一切事物的末日。

国开学前儿童科学教育形考任务3试题及答案

国开学前儿童科学教育形考任务3试题及答案

国开学前儿童科学教育形考任务 3 试题及答案一、选择题〔每题 3 分,共 30 分〕1.过分关注与强调相对静态的正确的科学学问的学习与把握等,而不同程度地无视共性化的科学探究过程,是〔〕取向的。

正确答案是:学科2.生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异,因此,这类活动往往倾向于〔〕活动,由于这样幼儿可以更加自由地进展科学探究,不受时间的限制,并且幼儿可以选择自己宠爱的材料,依据自己宠爱的方式进展探究。

正确答案是:自由3.以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型〔〕正确答案是:区域玩耍型活动4.在区角活动中,幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等,依据自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。

这表达了区角活动的〔〕特点。

正确答案是:自主性5.区角活动的设计原则不包括以下哪一项〔〕正确答案是:活动自主性6.家庭中科学教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。

这是家庭教育中进展科学教育的〔〕特点。

正确答案是:敏捷和随机7.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。

正确答案是:玩耍8.幼儿需要依据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观看、试验、测量等方法,制订争论的打算和调査的方案。

这属于幼儿科学探究的〔〕环节。

正确答案是:猜测假设9.在人为掌握的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简洁演示或动手操作,以觉察客观事物的变化及其因果联系的方法是〔〕。

正确答案是:试验法10.由于学前儿童在玩的时候突然觉察了影子的存在,所以教师就借此引导他们生疏光影关系,生成了一次科学教育课程,这表达学前儿童科学教育活动设计与指导的〔〕。

正确答案是:生活性原则二、填空题〔每题 3 分,共 15 分〕1.一个集体教学活动的设计,在选择确定了活动内容之后,通常包括活动目标、活动预备和三个局部。

正确答案是:活动过程2.集体教学活动的过程一般可以分为开头局部、、完毕局部三个局部。

2023年学前儿童科学教育活动指导形成性考核三答案

2023年学前儿童科学教育活动指导形成性考核三答案

2023年学前儿童科学教育活动指导形成性考核三答案1.过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的学习与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是()取向的。

正确答案:A2.生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异,因此,这类活动往往倾向于()活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究,不受时间的限制,并且幼儿可以选择自己喜欢的材料,按照自己喜欢的方式进行探究。

正确答案:A3.以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型()正确答案:D4.在区角活动中,幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等,按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。

这体现了区角活动的()特点。

正确答案:A5.区角活动的设计原则不包括以下哪一项()正确答案:D6.家庭中科学教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。

这是家庭教育中进行科学教育的()特点正确答案:C7.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。

正确答案:A8.幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量等方法,制订研究的计划和调査的方案。

这属于幼儿科学探究的()环节。

正确答案:B9.在人为控制的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或动手操作,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是()正确答案:C10.因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在,所以教师就借此引导他们认识光影关系,生成了一次科学教育课程,这体现学前儿童科学教育活动设计与指导的()正确答案:A11.以下不属于一个集体教学活动设计的必须部分的是()正确答案:D12.幼儿的思维特点以()思维为主,所以应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操作进行科学学习。

正确答案:A13.以下不属于学前儿童科学教育物质环境类型的是()正确答案:D14.区角活动按照五大领域划分成不同的类型,无论哪一种类型都需要通过孩子具体的实践活动才能体现它的教育价值。

国开电大科学与技术形考任务三参考答案

国开电大科学与技术形考任务三参考答案

题目1.1.宇宙中最主要天体类型是和。

2.板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。

3.世界上第一个微处理器是,诞生于年。

4.世界上第一个提出集成电路思想的人是。

【答案】:
1. 宇宙中最主要天体类型是恒星和星云。

2. 板块构造说的理论是在大陆漂移学说、海底扩张学说的基础上发展起的。

3. 世界上第一个微处理器是Intel 4004 ,诞生于1971年。

4. 世界上第一个提出集成电路思想的人是达默
题目2.1.星系
2.地球圈层结构
3.CPU
4.计算机病毒
【答案】:
1. 由无数恒星和星际物质组成的天体系统,如银河系和河外星系。

2. 地球外部圈层结构是指地球外部离地表平均800千米以内的圈层,包括大气圈、水泉和生物圈
3. 通常将运算器和控制器合起来称为“中央处理器”,简称CPU。

CPU是整个计算机系统的核心,它的特性大致上决定了微机的性能,因此往往是各种档次微机的代名词。

4. 计算机程序的一种,在一定条件下会不断地自我复制和扩散,影响计算机的正常运行。

一般是人故意设计的破坏性程序。

题目3.简述宇宙的未来。

(15分)
【答案】:。

形考任务3:阶段性考试

形考任务3:阶段性考试

形考任务3:阶段性考试(共三卷)(总40页)--本页仅作为文档封面,使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--卷一不定项选择题 30题1.《中华人民共和国公务员法》与《国家公务员暂行条例》在基本内容上相比较,进一步健全了干部人事管理的()。

选择一项或多项:A. 权益保障机制B. 监督约束机制C. 竞争择优机制D. 新陈代谢机制2.舒尔茨对人力资本理论的贡献主要有()。

选择一项或多项:A. 构建了人力资本理论的微观经济基础,并被视为现代人力资本理论最终确立的标志B. 明确概括了人力资本投资的范围和内容C. 认为人力资本主要指凝集在人身上的知识、技能、经历、经验和熟练程度D. 建立了系统的人力资本理论体系3.我国古代社会中按官职高低授予不同政治待遇以表明官员等级尊卑的制度是()。

选择一项或多项:A. 品秩B. 回避C. 俸禄D. 致仕4.理性经济人性观和封闭性的环境观的代表人物有()。

选择一项或多项:A. 泰勒B. 马斯洛C. 法约尔D. 韦伯5.工作评估的基本方法包括()。

选择一项或多项:A. 因素比较法B. 排序法C. 点数法D. 分类法6.根据流动的范围,可将公共部门人力资源流动分为()。

选择一项或多项:A. 非公共组织之间的人力资源流动B. 公共组织与非公共组织之间的人力资源流动C. 公共组织内部人力资源流动D. 公共组织之间的人力资源流动7.公共部门人力资源损耗依据损耗发生的原因,可以分为()。

选择一项或多项:A. 前期投资损耗B. 后续投资损耗C. 管理损耗D. 制度性损耗8.公共部门人力资源合理流动,必须遵循()。

选择一项或多项:A. 用人所长的原则B. 人事相宜的原则C. 个人自主与服从组织相结合的原则9.由于公共部门人力资本产权是一种"特殊市场合约",致使其存在着不同于一般人力资本产权的更为复杂的特殊性质即()。

选择一项或多项:A. 产权收益的递增性B. 产权交易的非最优性C. 产权的相对残缺性D. 产权的强外部性10.公共部门人力资源培训和常规教育的区别主要体现在()。

国开学前儿童科学教育形考任务3试题及答案

国开学前儿童科学教育形考任务3试题及答案

国开学前儿童科学教育形考任务3试题及答案一、选择题(每题3分,共30分)1.过分关注与强调相对静态的正确的科学知识的研究与掌握等,而不同程度地忽视个性化的科学探究过程,是()取向的。

正确答案是:学科2.生活取向的学前儿童科学教育更重视幼儿的个别差异,因此,这类活动往往倾向于()活动,因为这样幼儿可以更加自由地进行科学探究,不受时间的限制,并且幼儿可以选择自己喜欢的材料,按照自己喜欢的方式进行探究。

正确答案是:自由3.以下哪类活动不属于科学集体教学活动的类型()正确答案是:区域游戏型活动4.在区角活动中,幼儿可以独立自主地选择活动的内容、材料、同伴、玩法等,按照自身的意愿选择开展某个活动或是参与到同伴活动中去。

这体现了区角活动的()特点。

正确答案是:自主性5.区角活动的设计原则不包括以下哪一项()精确答案是:活动自主性6.家庭XXX教育的开展可以随时随地,内容、形式、时间和地点都不受限制。

这是家庭教育中进行科学教育的()特点。

正确答案是:灵活和随机7.学前儿童科学教育以( )为主要活动方式。

正确答案是:游戏8.幼儿需要根据探究的任务和对问题的猜测假设,选择适宜的观察、实验、测量等方法,制订研究的计划和调査的方案。

这属于幼儿科学探究的()环节。

正确答案是:猜测假设9.在人为把握的条件下,教师或幼儿利用一些材料、仪器或设备,通过简单演示或动手操纵,以发现客观事物的变化及其因果联系的方法是()。

精确答案是:实验法10.因为学前儿童在玩的时候突然发现了影子的存在,所以教师就借此引导他们认识光影关系,生成了一次科学教育课程,这体现学前儿童科学教育活动设想与指点的()。

精确答案是:生活性原则二、填空题(每题3分,共15分)1.一个集体教学活动的设计,在选择确定了活动内容之后,通常包括活动目标、活动准备和三个部分。

精确答案是:活动过程2.集体教学活动的过程一般可以分为开始局部、、结束局部三个局部。

精确答案是:展开局部3.幼儿的思维特性以为主,应注重引导幼儿通过直接感知、亲身体验和实际操纵进行科学研究。

《科学与技术》形考任务三(23周)试题含参考答案

《科学与技术》形考任务三(23周)试题含参考答案

《科学与技术》形考任务三(2・3周)试题含参考答案一、填空题(10分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)1.1.宇宙中最主要天体类型是和。

2.板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。

3.世界上第一个微处理器是,诞生于年。

4.世界上第一个提出集成电路思想的人是答案(10分)1.恒星星云2.大陆漂移学说海底扩张学说3.lntel4004诞生于1971年4.杰克•基尔比。

二、名词解释(10分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)2.1.星系2.地球圈层结构3.CPU4.计算机病毒答案(10分)1.星系是由数量巨大的恒星系及星际尘埃组成的运行系统,是构成宇宙的基本单位.星系的类型包括螺旋星系、棒旋星系、透镜状星系、椭圆星系和不规则星系等。

星系的大小差异很大,从只有数千万颗恒星的矮星系到有上兆颗恒星的椭圆星系都有。

星系中的大部分物质由多星系统、星团以及各种不同的星云组成。

2.地球圈层结构是指地球外部离地表平均800T∙米以内的圈层,包括大气圈、水圈和生物圈。

地球表层系统是由岩土圈、大气圈、水圈、生物圈和人类圈所构成的地表自然社会综合体,是地球圈层结构中的特定部分。

地球内部圈层的划分依据是地震波,地震波分为体波和面波,体波传播速度较快,而面波传播速度较慢。

3.CPU是中央处理器的缩写,是一台计算机的运算核心和控制核心。

它由运算器(A1.U)和高速缓存(CaChe)以及实现它们之间联系的数据、控制和状态总线组成。

CPU是电子计算机三大核心部件之一,与内部存储器和输入/输出设备共同构成了计算机系统。

CPU的核心数指的是CPU内核的数量,目前己有四核、八核甚至更多核心的CPU出现。

4.计算机病毒是一种人为编制的程序,能够自我复制并传播,对计算机的正常使用造成破坏。

根据运行时的表现,计算机病毒可以分为非常驻型和常驻型两种。

非常驻型病毒会在用户试图运行可执行文件时立即查找其他宿主并感染,而常驻型病毒则在用户运行时不会查找其他宿主,而是将其自身加载到内存中并在后台运行。

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一、填空题(10分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目1完成满分10.00题干1.宇宙中最主要天体类型是和。

2.板块构造说的理论是在学说、学说的基础上发展起的。

3.世界上第一个微处理器是,诞生于年。

4.世界上第一个提出集成电路思想的人是。

1、恒星星云2、大陆漂移海底扩张3、 Intel 4004 19714、达默信息文本二、名词解释(10分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目2完成满分10.00题干1.星系2.地球圈层结构3.CPU4.计算机病毒1、星系:也叫恒星系,星系是有千百亿颗恒星以及分布在它们之间的星际气体、宇宙尘埃等物质构成的、占据了成千上万光年空间距离的天体系统。

(亦即:由无数恒星和星际物质构成的巨大集合体称为星系.)2、地球圈层结构:地球的圈层结构是指从它的核心到外部由不同的圈层构成,每个圈层都有各自的物质成分、物质运动特点和物理化学等性质,厚度也各不相同。

这些都以地心为共同的球心的同心圈层,分为外部圈层(大气、水、生物)和内部圈层(地壳、地幔、地核)。

3、CPU:通常将运算器和控制器合起来称为中央处理器,简称CPU(中央处理单元),CPU是整个计算机系统信息控制和加工的核心。

4、计算机病毒:计算机病毒是指可以使计算机系统产生故障的一段程序或一组计算机指令。

它可以在计算机系统之间复制、扩散和传播并造成大面积的计算机系统的破坏,犹如生物病毒使生物染病一样,故命名之。

信息文本三、简答题(30分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目3完成满分15.00题干简述宇宙的未来。

(15分)这一问题是关于人类宇宙观的问题,至今尚无明确答案,人们只能按照大爆炸的模型,进行推论,有三种可能:一种是宇宙膨胀将永远继续下去。

一种是膨胀停止而代之以收缩。

第三种是振荡宇宙,宇宙一直在反复地收缩然后又膨胀着。

天文学家、科学家、哲学家、物理学家,提出了自己的看法。

他们的一种看法要从宇宙的过去说起。

大约150亿年前,宇宙由一团物质爆炸而产生,物质炸开后,碎片也开始向四周扩散,范围膨胀再膨胀。

在这个膨胀过程中,形成了许多星云、星系、星体,于是形成了我们现在的宇宙。

当宇宙膨胀到一定的时候,就会由膨胀转为收缩,又回到爆炸前的状态。

这些物质就不断地聚拢又分开,重复着大爆炸和大塌陷,永无止境。

科学家称之为“振荡”宇宙。

未来宇宙——静宇宙。

宇宙在膨胀,但不是某个天体内部膨胀。

事实上,是太空本身携带着超星系团在膨胀。

由于太空的每个区域都以相同的比率膨胀,因此两个超星系团离得越远,他们之间的退行速度就越快。

30亿年前,超星系团之间的距离比现在小25%,宇宙现在每过一年扩大0.01光年。

预计宇宙的直径应该有102000光年,20亿年后,超星系团之间的距离将比现在远15%。

最新的测量结果表明宇宙可能在加速膨胀。

大爆炸以来,遥远超星系团似乎运动得更远、更快。

天文学家、科学家、哲学家、物理学家所说的宇宙常数,就是把超星系团推远的排斥力。

排斥力可能是太空在缓慢延伸中产生的。

在大爆炸后的1025年,宇宙中所有的恒星都会死亡,恒星遗体会落入质量大的黑洞。

星系逐渐变为黑洞,随之超星系团之间的排斥力加大。

宇宙在无限长的时间后会变得非常薄,并永远处于静止状态,也不再有时间。

题目4完成满分15.00题干简述你对网络道德问题的看法。

(15分)(1)网络道德失范的一个重要的原因是网络的“个人性”。

在真实的社会,个体的人一举一动都在众人的“监视”之下,人们要顾及自己的身份、地位、角色,所以对自己的行为进行了自觉和不自觉的约束和控制,这就是道德行为产生的主要原因。

然而人们在网上的时候,人与人之间存在距离,只能靠所提供的信息来相互认识和理解,基本上无法约束个人的行为。

这种极端个人化的境况,容易使人暴露出自私、贪婪、欺骗的本性。

(2)网络道德失范的另一个重要的原因是网络的“虚拟性”。

当人们卸去了现实生活中的粉饰,再把自己的身心投入到虚拟的世界时,人们是以一种匿名的方式出现在网络社会上的,容易淡忘自己的责任和义务。

网络的虚拟性,给予我们充分想象的空间的同时,也给与各种欲望的膨胀留下了一片的“沃土”。

于是,一切在现实社会中视为离经叛道、另类甚至卑鄙龌龊的事都可以在网上为所欲为,大放厥词。

(3)网络道德的问题也折射出真实社会的问题,社会上的种种道德问题在网络中都有表现,只不过由于约束的松懈,得到不同程度的放大而已。

(4)网络道德失范特别严重影响了青少年的成长。

青少年处于成长期,对于是非的判断力和自我约束能力十分薄弱,相当一部分生活在网络中的青少年存在双重人格的倾向。

青少年学生较难完全协调好网上与网下的关系,他们对自己在现实社会与网络社会的道德要求不一样,实行的是双重道德标准。

(5)要解决网络道德失范问题,必须从几个方面考虑:第一,建立符合网络特性的网络社会的道德规范;第二,加强真实社会的道德建设;第三,提高每个人自身的道德修养。

信息文本四、论述题(20分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目5完成满分20.00题干试叙述大爆炸理论的主要观点及宇宙大爆炸的过程。

答:“宇宙大爆炸理论” 是现代宇宙学中最著名、也是影响最大的一种学说,它是到目前为止关于宇宙起源最科学的一种解释。

大爆炸理论的主要观点是认为整个宇宙最初聚集在一个“原始原子”中,然后突然发生大爆炸,使物质密度和整体温度发生极大的变化,宇宙从密到稀、从热到冷、不断膨胀,形成了我们的宇宙。

最初那次无与伦比的爆发就被称为大爆炸,这一关于宇宙起源的理论则被称为宇宙大爆炸理论。

根据大爆炸宇宙学模型的观点,宇宙演化过程分为三个阶段。

第一个阶段是宇宙的极早期。

宇宙处在这个阶段的时间特别短,短到以秒来计,称为“太初第一秒”。

刚刚诞生的宇宙是极其炽热、致密的,宇宙处于一种极高温、高密的状态,当时除氢核——质子外,没有任何别的化学元素,只有由质子、中子、电子、光子等基本粒子混合而成,成为热平衡状态下的“宇宙汤”。

第二个阶段是化学元素形成阶段,大约经历了数千年。

化学元素从这一时期开始形成。

中子和质子开始核聚变过程,所有的中子迅速合成到由两个质子和两个中子构成的氦核中,余下的质子就成了氢原子核。

这一时期还合成了其它轻元素,如氘、氚、锂、铍、硼等,此时宇宙间的物质主要是这些比较轻的原子核和质子、电子、光子等,光辐射很强,但没有星体存在。

第三个阶段是宇宙形成的主体阶段。

这个阶段,物质的微粒相互吸引、融合,形成越来越大的团块。

又过了几十亿年,中性原子在引力作用下逐渐聚集,先后形成了各级天体。

气体逐渐凝聚成星云,并逐渐演化成星系、恒星和行星,再进一形成各种各样的恒星体系,成为我们今天所看到的五彩缤纷的星空世界。

在个别天体上还出现了生命现象,人类也终于在地球上诞生了。

信息文本五、小论文(30分)(如果以附件形式提交,请在输入框中输入“见附件”)题目6完成满分30.00题干计算机与我的工作、生活。

(800字以上)计算机,改变了我的生活。

当今社会最大的发明,我想应该是计算机莫属了。

它不仅丰富了我的生活,也改变了我的生活。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开“不知不觉网络时代降临到我们身边,各式各样的计算机也走进了千家万户。

而它不仅改变了我的生活,也让我从“小菜鸟”变成了“大虾”。

幼虫级刚买计算机那会儿,老爸怕我“走火入魔”始终不肯教我用计算机。

望着可望而不可及的计算机,我心如刀绞。

只能在计算机课上认真听讲,靠仅有的一点计算机知识,趁老爸不在时,偷偷地过把瘾。

说实在的,那时的我真的很天真,只会在计算机上画画,甚至连上网都不会,可就是这样也满足了我的好奇心,使我睡觉都能笑出声。

爬虫级后来,随着年龄的增长,对计算机也有了更多的了解。

不仅会上网,还会用qq 和各式各样的网友神侃。

有时作业上有题不会,我便会发到qq群上寻求帮助。

大家各抒己见,激烈讨论,很快就有了结果。

这不仅提高了各自的表达能力,还使大家多学了知识,真是一举两得!当然,大家讨论地不止这些作业,其它的内容多着哪!什么“老师今天穿的很beautiful(漂亮)”,“xx班的xxx学生打群架”,“今天的nba打得怎么怎么样”……..内容是五花八门,应有尽有。

使我们紧张的学习有个缓解的地方。

大虫级渐渐地,我的视野开阔起来,操作手法也越来越熟练。

不仅学会在各式各样的帖子上发表自己的想法,也学会了网上购物等。

偶尔玩个小游戏,听个音乐放松放松,那叫一个惬意啊!通过网络,我也实现了自己的心愿,拥有了属于自己的宠物和农场。

时而逗逗自己的宠物;时而坏坏地偷别人的菜;时而料理料理自己的农场。

计算机,渐渐地改变了我的生活,丰富了我的生活。

飞虫级随着多种多样便捷的计算机功能地增加,地球村变得越来越小。

“秀才不出门,便知天下事”的奇迹早已成为现实。

只用几秒钟,一封跨太平洋的邮件便可成功发送。

计算机,不仅改变了我的生活,更是改变了世界人民的生活!通过计算机,在学习上我有了提高;在生活上我冲破了封建的观念;在社会上我了解了形形色色的人或事;在人生路上,我懂得了不怕摔倒,勇往直前的信念。

感谢你—计算机,改变了我的生活,让我重新扬起自信的风帆。

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