2018年秋八年级历史上册第四单元新时代的曙光第13课五四运动学案新人教版

第四单元新时代的曙光

第13课五四运动

一、学习目标

1 • 了解五四运动的爆发时间、经过、口号等基本情况。

2. 掌握五四运动爆发的原因和重要意义。

3. 理解五四运动是中国新民主主义革命的开端。

二、自主预习

1. ，北京3000多名学生汇集在天安门前，发表宣言，揭露帝国主义列强的侵略行径，并

举行示威游行。

2. 成为五四运动的主力，运动的中心也由北京转移到了

3. 北洋政府释放被捕学生，罢免曹汝霖等人的职务，中国代表也没有在“巴黎和约”上签字。五四运动的

得到了实现，这是中国人民反帝斗争的一次重大胜利。

4. 五四运动是一次彻底地反对的爱国运动。

三、合作探究

1 •材料展示

材料一“由于那个时期新的社会力量的生长和发展，使中国反帝反封建的资产阶级民主革命出现了一个壮大的阵营……”

材斜二“6月5日上海日商纱厂的中国工人首先罢工”接着，机器、纺织、印刷、公共交通、码头、船坞等行业的工人相继罢工。”请回答：

(1) 材料一中“新的社会力量”指的是什么？

(2) 从材料二可知6月后，五四运动的形势发生了什么变化？

(3) 从上述材料中你能总结出什么结论？

四、随堂演练

1.1919年5月4日2工人阶级上海 3.直接目标4.帝国主义封建主义

1・“学生罢课半月，政府不惟不理，乃商界罢市不及一日，而北京被捕之学 而曹、章、陆去。”该材料反应的历史事件是（

C. 平等

D. 爱国

6. “□号”在一定程度上折射和传递这历史信息，下列属于五四运动的□号是（

五、课后反思

【答案】

二、自主预习

A.新文化运动

C.中国共产党成立 B.

D. 五四运动 南昌起义

2.1919年5月6日, 《民国日报》主编邵力子呼吁同学们支持北京同学，同时，江苏教育会的大、中学校 长呼吁上海各社会团体参加次日支持北京学生的国民大会, 上海的“五四运动”揭开了序幕。这说明（ A. 上海是五四运动的发起地 B. 知识分子-在运动中发挥了组织作用

C.工人阶级在斗争中起了巨大作用

■ D.

五四运动取得了初步胜利 3. ・“中国的土地可以征服而不可以断送！ ” 四’精神”不包含（ A. 忧国忧民的爱国主义精神 B. 不屈不挠的革命主义精神

C.不畏艰险的乐观主义精神

D. 敢于斗争的英雄主义精神 4. “外争国权，内惩国贼”，取消“二十一条”

A. 1929 年

B.1 ・919 年

C.1934

“中国的人民可以杀戮而不可以低头！ ”以上材料反映的五 ，这一口号出现在（ 年D.1921年 5.1919年5月4日，有三千多学生在北京的大街上整队游行，烧毁 ■了交通总长曹汝霖的官邸，促成了全国 罢工罢市的风潮。这次运动最让我们铭记的核心精神是（ ■生释；工商界罢工-不及五日, A.和平B.自由

A. “外争主权，内除国贼”

C. “停止内战，一致抗日”

B. “驱逐轍虏，恢复中华” D.

三、■合作探究

1.（1）工人阶级（2）工人阶级登上了历史舞台，成为运动的主力。

（3 ）说明无产阶级队伍壮大，已经开始作为独立的政治力量登上了历史舞台，并显示其伟大的力量。

四、随堂演练

1.B

2.B

3.C

4.B

5.D

6.A