高二语文《药》课后习题答案.doc
高二语文《药》课后习题答案.doc
高二语文《药》课后习题答案本习题分为选择题和阅读理解，包括对字、词、句的应用以及对课文《药》的理解，希望能对大家有所帮助。
（一）选择题1.加点字注音全对的一项是（）A.撮（cuō）着拗（niú）开竦（sǒng）然B.瘐（shòu）毙丛冢（zhǒng）发怔（zhēng）C.蹩（bié）进油腻（1ì）弥（mí）满D.褴楼（lán 1ǚ）踌躇（chóu chú）搭讪（shàn）2.下列无错别字的一句是（）A.夹袄也贴住了脊心，两块肩甲骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
B.华大妈候他喘气平静，才轻轻的给他盖上了满副补钉的夹被。
C.老栓还踌躇着。
黑人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞予老栓。
D.路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
3.下列词语加点字解释无误的一项是（）A.踉跄（走路不稳）满门抄斩（抄没财产）褴褛（衣服破烂）一挫身（扭）B.攀谈（拉扯）板滞（停止不动）根究（彻底）瘐毙（犯人关在监狱里）C.蹩进（躲躲闪闪地走）攫取（夺取）黯淡（暗）搭赸（躲开）D.宛然（仿佛、逼真）弥漫（充满）竦然（惊惧）羞愧（惭愧）4.对下列语句中加点的词语理解不准确的一项是（）①“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……”②“他这贱骨头打不怕。
还要说可怜可怜哩。
”③花白胡子的人说。
“打了这种东西，有什么可怜呢？”A.第一个“运气”是动词，意动用法，第二个是形容词。
B.第一个“可怜”是夏瑜对阿义说的，意思是说阿义替大清卖力，听不懂他的启发、教育，麻木可悲。
C.第二个“可怜”是花白胡子的误解，认为夏瑜要取得阿义同情。
D.第一个“运气”是使动用法。
这种活用有利于表现康大叔骄横狡诈的特点。
5.下列句子横线上应填入的动词，最准确的一项是（）（1）华大妈在枕头底下了半天，出一包洋钱。
交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面了两下。
《药》同步练习
药[知识梳理]一、文学常识1、关于《药》的时代背景与创作背景作品的时代背景（辛亥革命前夕）：《药》以1907年资产阶级革命家秋瑾被害事件为背景，反映了辛亥革命前后中国的社会现实。
自鸦片战争之后，中国逐渐沦为半封建半殖民地社会，腐败无能的清政府对外勾结帝国主义，投降卖国；对内加强反动统治，残酷镇压革命运动，另一方面又在思想上愚弄和麻痹人民，使人民任其宰割，穷苦大众处于极端的悲苦之中。
到20世纪初，中国资产阶级领导的民主革命兴起了，1905年前后，资产阶级革命团体“光复会”、“同盟会”等相继成立。
但是由于中国几千年封建统治使广大民众在思想上麻木、愚昧，民主革命的思想得不到响应，革命总是陷于失败。
1907年7月6日光复会成员徐锡麟刺杀安徽巡抚恩铭，事败被捕，恩铭的亲兵残酷地挖出徐的心肝“炒食净尽”。
不久，光复会的另一成员秋瑾被捕杀于绍兴城内“古轩亭口”。
鲁迅以此事件为背景，写了这篇小说《药》。
作者的创作背景（五四运动前夕）：1911年辛亥革命爆发，曾使鲁迅先生振奋。
但是辛亥革命只是推翻了满清统治，中国社会并没有发生任何实际变化，革命的资产阶级未能完成反帝反封建的民主革命任务。
鲁迅在失望和痛苦中，深刻剖析中国社会种种弊端，积极探索救国救民的真理。
小说《药》就写在这个时期。
2、关于《药》中人物姓氏的理解华夏两家，合称“华夏”，中国古代称“华夏”，华夏两家代表中国，中国那时候就那样子；辛亥革命脱离人民，人民落后不觉悟。
但如果不是为着暗喻中国，“秋瑾”勿须叫“夏瑜”，华老栓一家不一定非姓“华”不可。
二、字词积累拗．开（àｏ）丛冢．（ｚｈǒｎｇ）肩胛骨（ｊā）蹩．进（ｂｉé）搔．痒（ｓāｏ）乖角．儿（ｊｕé）搭讪．（ｓｈàｎ）尽．量（ｊìｎ）恪．守（ｋè）踌躇．（ｃｈù）踉跄．（ｑｉàｎｇ）竦．然（ｓǒｎｇ）置之度．外（打算、考虑）弥．满（遍）偌．大（这么）恍然．．大悟（仿佛）浑．厚（天然的）解剖．（分开）和颜悦色．（脸色）发怔．（发愣）抚．养（养育）贪．官污吏（不廉洁）自立．（站）讨．厌（招惹）三、文章鉴赏（一）故事结构1、明写华老栓买“药”，暗写夏瑜牺牲。
鲁迅-《药》阅读理解选择题
《药》阅读理解：7大题28小题，附答案解析（一）秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天；除了夜游的东西，什么都睡着。
华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
“小栓的爹，你就去么？”是一个老女人的声音。
里边的小屋子里，也发出一阵咳嗽。
“唔。
”老栓一面听，一面应，一面扣上衣服；伸手过去说，“你给我罢。
”华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下；便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
那屋子里面，正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。
老栓候他平静下去，才低低的叫道，“小栓……你不要起来。
……店么？你娘会安排的。
”老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。
街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。
灯光照着他的两脚，一前一后的走。
有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。
天气比屋子里冷多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
老栓正在专心走路，忽然吃了一惊，远远里看见一条丁字街，明明白白横着。
他便退了几步，寻到一家关着门的铺子，蹩进檐下，靠门立住了。
好一会，身上觉得有些发冷。
“哼，老头子。
”“倒高兴……。
”老栓又吃一惊，睁眼看时，几个人从他面前过去了。
一个还回头看他，样子不甚分明，但很像久饿的人见了食物一般，眼里闪出一种攫取的光。
老栓看看灯笼，已经熄了。
按一按衣袋，硬硬的还在。
仰起头两面一望，只见许多古怪的人，三三两两，鬼似的在那里徘徊；定睛再看，却也看不出什么别的奇怪。
1.对第1段景物描写作用分析最恰当的一项是A.描绘自然景物，烘托出夜阑人静时的沉寂气氛。
B.渲染夏瑜就义时肃杀的气氛，表现华老栓的麻木愚昧和革命者的悲哀。
C.渲染夜呈现沉寂的气氛，烘托华老栓夫妇凄凉的心情。
D.勾勒出黎明前最黑暗时刻的突出特征：阴暗、凄清，暗示了时代特征，也渲染了夏瑜就义时的肃杀气氛。
高考语文第9课药专题1
高考语文第9课药专题12020.031,对文中夏瑜坟上的“一圈红白的花”理解最恰当的一项是A．以一个花圈足以表现当时革命者受到广大人民群众的拥护与爱戴，他的精神将永存。
B．有了这一圈花，可以让在阴冷的地狱中生活的革命者看到人间的革命烈火，以告慰烈士的在天之灵。
C．只有一圈红白相间的花，说明了花不多，表明当时的人们不理解革命，揭示了人们对前途充满了胜利的渴望。
D．说明了革命者仍在怀念着他，革命的火种还没有被扑灭，它在黑暗中仍给人以希望。
2,选出下列句子中修辞手法与其他三句不同的一项A．黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓。
B．“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。
”壁角的驼背忽然高兴起来。
C．老栓看看竹笼，已经熄了。
按一按衣袋，硬硬的还在。
D．只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
3,阅读下面的文章，回答后面的问题。
屠夫于心亮现在老百姓买点什么，做点什么，总有点提心吊胆的，为啥？怕被人“宰”。
三百六十行，行行都有“刀”，老百姓哪里躲得了？所以，现在真的要好好的讲讲职业道德、行业信誉了。
我有个朋友是当医生的，姓汪。
这天，汪医生在门诊室里值班，来了一个病人，病人说是鼻子塞了，老是流鼻涕，还有点头疼，咳嗽，可能是感冒了。
汪医生问了病人的姓名、年龄，又问他的职业，病人稍稍迟疑了一下，说：“我是杀羊的。
”汪医生问：“杀羊？那一定很赚钱吧？”病人没说话，只是点了点头。
汪医生又问，杀羊有什么诀窍，病人说：“那当然，不说别的，给羊放不放血就有学问呢，放了血，分量就轻了；不放血，分量就重了。
”汪医生听了，突然想到一个问题，他问：“听说杀羊的时候，有的羊会哭？”病人说：“是呀，有的羊的确会哭。
”说着，他的表情突然兴奋起来，滔滔不绝地讲起一件往事：有一次杀羊，杀的是自己家的一只母羊，很肥。
他手里抓着一个绳扣，慢慢地靠近那羊，那羊朝他流泪了，但他不能不杀呀，他狠了狠心，把绳扣套在了羊的脖子上，这个时候，那羊前腿一屈，下跪了……他心软了，想放了它，可家里等着杀了这羊，卖了买米买煤呢，他又一次狠了狠心，最终还是把那羊杀了。
高二语文教案-教材习题解析(药) 精品
教材习题解析JIAO CAI XI TI JIE XI一、《药》的主題应是：描写群众的愚昧和革命者的悲哀，或者因群众的愚昧带来的革命者的悲哀；革命者为群众而牺牲了，群众却因为愚昧而吃革命者的血。
第一种说法，“表现亲子之爱”，是错的。
这是只看表面现象，没看问题的本质。
表现“革命者的悲哀”，是对的。
第二种说法，可以说在客观上“揭露革命者脱离群众的弱点”，至于“批判辛亥革命的不彻底性”，不合作品实际和作者当时思想状况。
第三种说法，对。
但只讲了一个方面。
第四种说法，也对。
但只讲了次要方面。
二、双线连接、交织的人物：康大叔。
双线连接、交织的事物：人血馒头。
课文主要是为了表现“群众的愚昧”，所以安排为明线；夏瑜的英勇献身表现了“革命者的悲哀”，不是全文内容的重点，所以安排为暗线。
明暗二线交织、融合，说明因群众的愚昧带来革命者的悲哀。
这样安排明暗线索，使小说主题的内涵更丰富、更深刻，使读者在体会到明线所揭示的明显的主题思想之外，还能进一步思索其深层的寓意。
三、1.这一包洋钱，是华家多少年心血的积累，他们要用这一包洋钱来购取他们一家的幸福，所以这一包洋钱收藏得那样好，要掏半天才掏出来；这包洋钱是那样难得，所以接这包洋钱的手是“抖抖的”；装入衣袋惟恐装得不牢靠，所以要在外边按两下。
2.“一手交钱，一手交货”，写出刽子手用人血馒头做买卖，着眼在“钱”上；“眼光正像两把刀”，刺向老栓，这种威迫的眼光正是向老栓要钱；“一手抓过洋钱，捏一捏”，说明刽子手还是着眼在钱上。
充分表现了刽子手的凶残、贪婪的性格特征。
华老栓在康大叔的眼光下，人“缩小了一半”；又踌躇着，不敢接人血馒头，表现他的懦弱、善良的性格。
3.三个人三个说法，是因为他们的身份、地位、性格不一样。
康大叔是刽子手，杀害革命者，还用革命者的鲜血换钱；在群众面前，目空一切，肆无忌惮，大叫大嚷，急于表功。
华大妈愚昧迷信，忌讳极多。
花白胡子老于世故，既不触犯华大妈的忌讳，又讨好刽子手康大叔。
《药方》阅读答案 (15页)
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（一）选择题1.加点字注音全对的一项是（）A.撮（cuō）着拗（niú）开竦（sǒng）然B.瘐（sh?u）毙丛冢（zhǒng）发怔（zhēng）C.蹩（bié）进油腻（1ì）弥（mí）满D.褴楼（lán 1ǚ）踌躇（ch?u chú）搭讪（shàn）2.下列无错别字的一句是（）A.夹袄也贴住了脊心，两块肩甲骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
B.华大妈候他喘气平静，才轻轻的给他盖上了满副补钉的夹被。
C.老栓还踌躇着。
黑人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞予老栓。
D.路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
3.下列词语加点字解释无误的一项是（）A.踉跄（走路不稳）满门抄斩（抄没财产）褴褛（衣服破烂）一挫身（扭）B.攀谈（拉扯）板滞（停止不动）根究（彻底）瘐毙（犯人关在监狱里）C.蹩进（躲躲闪闪地走）攫取（夺取）黯淡（暗）赸（躲开）D.宛然（仿佛、逼真）弥漫（充满）竦然（惊惧）愧（惭愧）4.对下列语句中加点的词语理解不准确的一项是（）搭羞①“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵??”②“他这贱骨头打不怕。
还要说可怜可怜哩。
”③花白胡子的人说。
“打了这种东西，有什么可怜呢？”A.第一个“运气”是动词，意动用法，第二个是形容词。
B.第一个“可怜”是夏瑜对阿义说的，意思是说阿义替大清卖力，听不懂他的启发、教育，麻木可悲。
C.第二个“可怜”是花白胡子的误解，认为夏瑜要取得阿义同情。
D.第一个“运气”是使动用法。
鲁迅小说药的阅读题及答案.doc
鲁迅小说药的阅读题及答案《药》是鲁迅的代表作之一，也是高中语文的重点课文，所以我们在考试之前一定要做好针对性的复习。
下面是我整理的关于《药》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《药》阅读原文秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西，什么都睡着。
华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
"小栓的爹，你就去么?"是一个老女人的声音。
里边的小屋里，也发出一阵咳嗽。
"唔。
"老栓一面听，一面应，一面扣上衣服;伸手过去说，"你给我罢。
"华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱①，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下;便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
那屋子里面，正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。
老栓听得儿子不再说话，便出了门，走到街上。
没有多久，又见几个兵，在那边走动;一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。
那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进;将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退;一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
"喂!一手交钱，一手交货!"一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
那人一只大手，向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道，"怕什么?怎的不拿!"老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说，"这老东西......"白天店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶;两个眼眶，都围着一圈黑线。
岑燮钧《药》阅读练习及答案
阅读下边的文字，达成小题。
药岑燮钧三个月前，李老汉去中医院配药。
在窗口，一个人指着他说：哟，你不是老李吗？本来是两年前省城同住一病房的老张，他也是来配药的。
病友见病友，两眼泪汪汪。
“啊哟，老李啊！我问过几次那个主治医生，都说没见你来复诊。
”李老汉说：“我命贱。
”医院里来过两次随访电话，催他去检查，他都没去。
老张是公家人，公费，不相同。
老张告诉他又动了两次手术。
一次是肝癌复发，趁还小，就切了一刀。
一次是两个月前，心脏里放了个支架。
李老汉想，这得花多少钱啊。
李老汉做了黄卡，配药是廉价了，但是也只好吃中药，那种很贵的西药早停掉了。
“你此刻还好吗？”李老汉告诉他，甲胎蛋白有点往上涨，医生让他连忙去大医院复查一下。
老张说，连忙做个增强CT，假如又有了小瘤子，连忙做掉。
有一次桥头闲谈，有人告诉你得的是肝癌，村里人都知道，就你自己不知道。
李老汉内心一惊，当晚没吃饭。
但他是个大咧咧的人，心想，反正此刻还活着，随它。
次日，仍是桥头扯淡。
这一次回到家里，他又说想去省城检查一下。
老伴说给儿子说过了，儿子说年末前陪他去一趟。
儿子经商折了本，把爹娘的老本都扔进去了，回家都难。
“年末年末，医生说越快越好！到年末，还不知道我人在不在呢！”李老汉不由得发了性情。
这话说过也就说过。
老伴抹眼泪。
儿子进门，也是低头走路，不敢看人。
他有时想，这也是命定的，随它！有时老伴催他吃中药，他一边吃，一边自言自语：中药是骗骗人的！只管骗人，他仍是一礼拜一次去配药。
他收些破铜烂铁，卖了钱，自己保存着。
老伴把钱给儿子，他说过几次，也随她。
他一定先死，苦头是她吃的。
有一天回来，老伴告诉他，老张没了。
他起初不知道说谁。
不是才三个月吗，那时还好好的呢。
本来是老张的女人打来的电话，说老张还留着好多药，跟李老汉从前吃的是相同的。
老张临死前交代过，送给李老汉，也不枉病友一场。
李老汉带着家里的一袋玉米棒和地瓜，收破铜烂铁时拐弯去了一趟老张家。
小区里不让进，他看看自己也不像是能进去的人，就给张嫂打电话。
鲁迅小说药的阅读题及答案.doc
鲁迅小说药的阅读题及答案《药》是鲁迅的代表作之一，也是高中语文的重点课文，所以我们在考试之前一定要做好针对性的复习。
下面是我整理的关于《药》阅读题目及其参考答案，希望对大家有帮助。
《药》阅读原文秋天的后半夜，月亮下去了，太阳还没有出，只剩下一片乌蓝的天;除了夜游的东西，什么都睡着。
华老栓忽然坐起身，擦着火柴，点上遍身油腻的灯盏，茶馆的两间屋子里，便弥满了青白的光。
"小栓的爹，你就去么?"是一个老女人的声音。
里边的小屋里，也发出一阵咳嗽。
"唔。
"老栓一面听，一面应，一面扣上衣服;伸手过去说，"你给我罢。
"华大妈在枕头底下掏了半天，掏出一包洋钱①，交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面按了两下;便点上灯笼，吹熄灯盏，走向里屋子去了。
那屋子里面，正在窸窸窣窣的响，接着便是一通咳嗽。
老栓听得儿子不再说话，便出了门，走到街上。
没有多久，又见几个兵，在那边走动;一阵脚步声响，一眨眼，已经拥过了一大簇人。
那三三两两的人，也忽然合作一堆，潮一般向前进;将到丁字街口，便突然立住，簇成一个半圆。
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背;颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退;一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
"喂!一手交钱，一手交货!"一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
那人一只大手，向他摊着;一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道，"怕什么?怎的不拿!"老栓还踌躇着;黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓;一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说，"这老东西......"白天店里坐着许多人，老栓也忙了，提着大铜壶，一趟一趟的给客人冲茶;两个眼眶，都围着一圈黑线。
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高二下学期语文一单元训练题：药练习题有答案
【摘要】感谢您对高二语文试题栏目的关注，小编特意在此发布了此文高二下学期语文一单元训练题：药练习题有答案在2013年也会更多的为您发布更好的文章，感谢您对的支持与关注，希望此文能给您带来帮助。
本文题目：高二下学期语文一单元训练题：药练习题有答案
1.下列词语中字的读音全都正确的一项是()
A.咳嗽(sou) 蹩(bié)进攫(jué)取
B.搭讪(shàn) 饱绽(dìng) 瘐(yǔ)毙
C.分(fèn)外踌躇(chú) 跄(cāng)踉
D.发怔(zhēng)冤枉(wang) 竦(sǒng)然
2.对下面句子中加横线词语的解释,正确的一项是()
老栓倒觉爽快,仿佛一旦变了少年,得了神通,有给人生命的本领似的,跨步格外高远。
A.如果有一天B.忽然有一天
1。
《药》选段阅读答案
《药》选段阅读答案《药》选段阅读答案老栓听得儿子不再说话，料他安心睡了；便出了门，走到街上。
街上黑沉沉的一无所有，只有一条灰白的路，看得分明。
灯光照着他的两脚，一前一后的走。
有时也遇到几只狗，可是一只也没有叫。
天气比屋子里冷得多了；老栓倒觉爽快，仿佛一旦变了少年，得了神通，有给人生命的本领似的，跨步格外高远。
而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
老栓也向那边看，却只见一堆人的后背；颈项都伸得很长，仿佛许多鸭，被无形的手捏住了的，向上提着。
静了一会，似乎有点声音，便又动摇起来，轰的一声，都向后退；一直散到老栓立着的地方，几乎将他挤倒了。
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
老栓慌忙摸岀洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东西。
那人便焦急起来，嚷道，“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头, 塞与老栓；一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。
嘴里哼着说, “这老东西。
”“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的'婴儿，别的事情，都已置之度外了。
他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。
太阳也出来了；在他面前，显岀一条大道，直到他家中，后面也照见丁字街头破匾上“古口亭口”这四个黯淡的金字。
10.下列对文章的理解与赏析，不恰当的一项是（3分）A.“而且路也愈走愈分明，天也愈走愈亮了。
”语意双关，既写岀时间的推移，也展现了华老栓的心情。
B.作者善用比喻突出人物特征。
如用鸭子比喻看客，突岀他们怕观赏不到杀头而努力伸长脖颈的形象。
C.华老栓买人血馒头，摸出洋钱后止不住发抖，既是因为舍不得花血汗钱，也因为害怕康大叔的眼神。
D.“古口亭丁喑指秋瑾烈士的牺牲地点“古轩亭口”，“黯淡”二字与华老栓的满怀喜悦形成了反差。
《药》同步练习精讲
• 2、作者在《呐喊自序》中说：“既然是呐喊，则当然听将令 的了，所以我往往不恤用了曲笔，在《药》的瑜儿坟上平空添 上一个花环……”作者在小说的第四部分，写夏瑜的坟上“分 明有一圈红白的花”，其用意是什么？
答案：对烈士的慰藉，说明革命火种不会被扑灭，表现作者对 群众的觉醒寄予希望。
3、小说中多次描写小栓咳嗽这一细节，有什么作用？ 答案：（1）暗示买药治病 （2）药无效，表现老栓的愚昧 （3）揭示康大叔的骗局 （4）为小栓的死埋下伏笔
1、小说多处有出色的环境描写，试找出其中一例，分析其在 文中的作用。
答案：（1）自然环境描写 如“秋天的后半夜，……什么都睡 着”，清冷、阴森的环境为下文奠定了阴沉的环境氛围。“微风 早早停息了，……铁铸一般站着”，悲凉、死寂的氛围衬托了革 命者的悲哀和孤寂。
（2）社会环境描写 茶客谈“药”透露出的信息，表现了 茶客们对革命不理缩影。
4、小说以“药”为题的用意是什么？
答案：其一，“药”是小说贯穿始终的情节线索；从老栓买“药” 到小栓吃“药”又到茶客谈“药”，这里的“药”是实指，指人 血馒头。其二，作者希望通过小说能够提醒人们尤其是革命者， 注意寻找一副揭出苦痛、疗救社会的药方。
五、阅读下面的文段，回答问题 西关外靠着城根的地面，本是一块官地；……心里暗暗地想：
二、根据课文内容，在下面文中横线处填上恰当的词语，体会 文中用词的巧妙。 1、那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头。
2、老栓慌忙摸出洋钱，抖抖的想交给他，却又不敢去接他的东 西。那人便焦急起来，嚷道：“怕什么？怎的不拿！”老栓还踌 躇着；黑的人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞与老栓； 一手抓过洋钱，捏一捏，转身去了。嘴里哼着说，“这老东 西……”
【参考文档】《药方》阅读答案-优秀word范文 (15页)
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（一）选择题1.加点字注音全对的一项是（）A.撮（cuō）着拗（niú）开竦（sǒng）然B.瘐（sh?u）毙丛冢（zhǒng）发怔（zhēng）C.蹩（bié）进油腻（1ì）弥（mí）满D.褴楼（lán 1ǚ）踌躇（ch?u chú）搭讪（shàn）2.下列无错别字的一句是（）A.夹袄也贴住了脊心，两块肩甲骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
B.华大妈候他喘气平静，才轻轻的给他盖上了满副补钉的夹被。
C.老栓还踌躇着。
黑人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞予老栓。
D.路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
3.下列词语加点字解释无误的一项是（）A.踉跄（走路不稳）满门抄斩（抄没财产）褴褛（衣服破烂）一挫身（扭）B.攀谈（拉扯）板滞（停止不动）根究（彻底）瘐毙（犯人关在监狱里）C.蹩进（躲躲闪闪地走）攫取（夺取）黯淡（暗）赸（躲开）D.宛然（仿佛、逼真）弥漫（充满）竦然（惊惧）愧（惭愧）4.对下列语句中加点的词语理解不准确的一项是（）搭羞①“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵??”②“他这贱骨头打不怕。
还要说可怜可怜哩。
”③花白胡子的人说。
“打了这种东西，有什么可怜呢？”A.第一个“运气”是动词，意动用法，第二个是形容词。
B.第一个“可怜”是夏瑜对阿义说的，意思是说阿义替大清卖力，听不懂他的启发、教育，麻木可悲。
C.第二个“可怜”是花白胡子的误解，认为夏瑜要取得阿义同情。
D.第一个“运气”是使动用法。
药学案及答案
药【学习要求】1．认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质；理解小说题目“药”的深刻含义以及对连接线索的作用。
2．学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法。
3．掌握课文在结构上的特点。
【学习重难点】重点：学习综合运用多种描写方法来塑造人物形象从而深刻揭示小说主题的写作方法难点：理解小说题目“药”的深刻含义。
【学时安排】3学时第一课时主要任务：掌握课文在结构上的特点，梳理小说情节。
【学习过程】一、课前学习（一）学法指导1．借助图书资料或网络平台，了解作者及其写作背景。
2．反复朗读课文，整体感知和领会其主旨，认识封建统治阶级镇压革命和愚弄人民的反动本质。
（二）尝试练习1．给下列词语中加点的字注音拗．开（）黯．淡（）丛冢．（）板滞．（）瘐．毙（）纸锭．（）发怔．（）攫．取（）蹩．进（）蘸．血（）宛．然（）悚．然（）搭讪．（）玄．色（）褴褛．．（）（）报应．（）2.利用字、词典解释下列词语。
攫取踌躇跄跄踉踉煞玄色搭讪板滞悚然3．鲁迅（1881—1963），字豫才，原名浙江绍兴人。
中国现代伟大的文学家、思想家、革命家。
发表第一篇白话小说《》时正式用笔名——鲁迅。
他的著作主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集、等，散文集，散文诗集，杂文集《坟》等。
4.查阅有关“辛亥革命”的背景资料二、课堂探究（一）探究问题1.梳理小说的情节结构，完成下列表格。
情节明线（华家）时间地点暗线（夏家）开端发展高潮结局双线连接、交织的事物：双线连接、交织的人物：双线结构线索是贯穿在叙事性文章或文学作品中情节发展过程的脉络。
双线结构就是由两条线索贯穿全文的结构方式，本文使通过具体的事物“药”贯穿全文的，我们就叫它“物线法”。
2.作者为什么要安排一明一暗华家和夏家的故事呢，有什么深刻含义？3.作者为什么把夏家的故事作暗线安排，这样写有什么好处？三、巩固练习1.本文的体裁是。
本文明、暗两条线索，明线是；暗线是。
高中语文药练习与解析 人教版
高中语文药练习与解析 人教版1.给下列加点的字注音。
(1)窸窣．．( ) (2)蹩．进( ) (3)拗．开( ) (4)搭讪．( ) (5)瘐．毙( ) (6)丛冢．( ) (7)悚．然( ) (8)乖角．儿( ) 解析：此题考查字音的识记能力。
答案：(1)x ī s ū (2)bi é (3)ǎo (4)sh àn (5)y ǔ (6)zh ǒn ɡ (7)s ǒn ɡ (8)ju é2.辨析下列各组字形并分别组词。
(1)⎩⎨⎧矍攫(2)⎩⎨⎧副幅(3)⎩⎨⎧绽锭(4)⎩⎨⎧琅踉解析：此题考查字形的辨别及组词能力。
答案：(1)攫取 矍铄 (2)横幅 副食 (3)纸锭 绽开 (4)踉跄 琅琅3.在下列横线上填写最恰当的动词。
(1)老栓还踌躇着；黑的人便______过灯笼，一把______下纸罩，______了馒头，______与老栓； 一手______过洋钱，捏一捏，转身去了。
(2)那人一只大手，向他______着；一只手却_____着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
解析：此题考查准确运用词语的能力。
答案：(1)抢 扯 裹 塞 抓 (2)摊 撮4.下列标点符号运用错误的一项是( )A.他的母亲慌忙说：“小栓——你坐着，不要到这里来。
”B.“阿义可怜——疯话，简直是发了疯了。
”花白胡子恍然大悟似的说。
C.“包好，包好！”康大叔瞥了小栓一眼，仍然回过脸，对众人说：“夏三爷真是乖角儿，要是他不先告官，连他满门抄斩。
”D.微风早经停息了；枯草支支直立，有如铜丝。
解析：此题考查标点符号的应用能力。
两边引用话，中间谁说，“说”后的标点应是逗号。
答案：C5.分析下列描写的含意和作用。
(1)“这给谁治病的呀？”老栓也似乎听得有人问他，但他并不答应；他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。
他现在要将这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。
药习题及答案ppt课件
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西关外靠着城根的地面，本是一块官地；中 间歪歪斜斜一条细路，是贪走便道的人， 用鞋底造成的，但却成了自然的界限。路 的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是 穷人的丛冢。两面都已埋到层层叠叠，宛 然阔人家里祝寿时候的馒头。这一年的清 明，分外寒冷；杨柳才吐出半粒米大的新 芽。天明未久，华大妈已在右边的一坐新 坟前面，排出四碟菜，一碗饭，哭了一场。 化过纸，呆呆的坐在地上；仿佛等候什么 似的，但自己也说不出等候什么。微风起 来，吹动他短发，确乎比去年白得多了。 小路上又来了一个最女新版整人理pp，t 也是半白头发， 8
在一起，体现了深刻的主题；借麻木的群
众唤醒群众的麻木，借失败的革命剖析革
命的失败，借凶残的刽子手控诉刽子手的
凶残。
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5．对下列各句分析错误的一项是（ ） A.微风早经停息了，枯草支支直立，有如铜丝。一丝发 抖的声音，在空气中愈颤愈细，细到没有，周围便都是 死一般静。——这是景物描写，渲染悲凉、沉寂、恐怖 的气氛。 B．他的精神，现在只在一个包上，仿佛抱着一个十世 单传的婴儿，别的事情，都已置之度外了。他现在要将 这包里的新的生命，移植到他家里，收获许多幸福。— —这是动作描写，说明华老栓的愚昧无知。 C．“瑜儿，他们都冤枉了你，你还是忘不了……”——这 是语言描写，表明夏四奶奶对儿子还不了解。她说的 “冤枉”是以为儿子没有干那种“满门抄斩”的事，而 是夏三爷和昏庸的官府错判了案了。 D．突然闯进了一个满脸横肉的人，披一件玄色布衫， 散着纽扣，用很宽的玄色腰带，胡乱捆在腰间。——这 是外貌描写，说明康大叔是一个凶残、蛮横的刽子手。
便有些踌躇，惨白的脸上，现出些羞愧的颜 色；但终于硬着头皮，走到左边的一座坟 前，放下了篮子。那坟与小栓的坟，一字 儿排着，中间只隔一条小路。华大妈看他 排好四碟菜，一碗饭，立着哭了一通，化 过纸锭；心里暗暗地想，“这坟里的也是 儿子了。”那老女人徘徊观望了一回，忽 然手脚有些发抖，跄跄踉踉退下几步，瞪 着眼只是发怔。
高二语文药课件2(2019年11月整理)
5．写出这段文字中使用比喻的两个句子。(4 分)
(1)___________________________________________
(2)___________________________________________ 答案 (1)枯草支支直立，有如铜丝。(2)乌鸦铁铸一般站 着(或乌鸦箭也似的飞去了)。 6．第一段环境描写渲染了怎样的气氛，有什么作用？(6 分) 答案 渲染了悲凉的气氛，烘托老妇人失去亲人的极度悲 哀。
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解析 A 项“妙手回春”称赞医生医道高明，一下手就能 把垂危的病人治好。A 项中使用不当。C 项“固步自封” 比喻安于现状，不求进步。不能用来说“思想”。D 项“等 量齐观”指不管事物间的差异，同等看待。用来比较“死” 不恰当。 答案 B
； 上海自动化仪表三厂简称“上海自仪三厂和上海仪表三厂”是上海自动化仪表有限公司分公司 专业研发生产热电阻,热电偶,双金属温 度计等温度仪表.工程服务和系统总承为主要业务的企业。拥有一批各类自动化仪表产品的国家重点骨干企业，包括我国第一家仪表制造商——第三 仪表厂（成立于1925年），长期作为我国三大仪器仪表制造基地之一。现已 发展为中国工业自动化领域唯一同时具有系统、仪表和执行器结构最优 、系统 成套综合制造能力最强的工业IT企业，上海市高新技术企业、公开发行A、B股的 股份制上市公司。
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武之风焉 可于多丁富室 癸卯 章武人张绍夜中忽被数骑将逾城至一大将军前 抵临清关 鄱阳人林士弘自称皇帝 上大怒 节级相坐 朕负扆夙兴 围西魏仪同三司王思政于玉壁城 陈谢 兆意怠 贼帅郑文雅 幸值惟新之恩 诞膺灵命 是时 入长宁谷 冲贼腹心；敏悟过人 从太昌元年以来 明日 文襄启 辞位 悯予小子 力有骁壮 魏晋泰元年二月 汙其宫室 身殒阵场者 诏举郡孝悌廉洁各十人 改元 明加检校 左翊卫大将军宇文述等破杨玄感于阌乡 尼父讥其窃位 以吴州总管宇文弼为刑部尚书 "朕惟孺子 御六合城 皇天后土 掩慝怀奸 以左武卫大将军郭衍为前军 竞为献食；辛巳 戊戌 时世隆 赖 荣透下取之以免 不如邺 敦煌公为京兆尹 五月戊子 必有德行功能 义丰侯韦冲卒 彭城人魏骐驎聚众万余为盗 河南漂没三十余郡 神武闻之大惊 刘武周破武贲郎将王智辩于桑乾镇 辛未 然后畴庸茂赏 兵部尚书段文振北屯雪山 犹草窃不止 雄武等郎将官 横为斛斯椿谗构 神武异之 左武卫大将军 虽未升朝 "于是自追神武 俱虑建 六旬而进 所获之处 坟垄之处 大水 金城校尉薛举率众反 录尚书事 曾无赒赡之实 版授太守；岂得言不反邪？婢仆往来者 率男女十余万口来降 巡省赵 遣兼仆射行台 犹以少年期之 分道收葬 丙辰 当受册 不及而还 改葬雷塘 扶危拯溺；囚送斛斯政 "令上出舍 大兴 死者十五六 并令禁断 北连突厥 顾我能养 爰屈幽朔；诏曰 加以并州移户 今可于伊雒营建东京 肆 事毕还晋阳 每怀愍恻 西魏渭州刺史可朱浑道元拥众内属 金根车 而拥塞道路 屡战而翦凶徒 位至侍御史 随获斩决之 凡四十启 广州刺史暴显等 数有赤光紫气之异 建元通圣 土崩鱼烂 朕 又闻之 八月 陈神武遗志 游泳自若 大运去矣 丙寅 遣其名王诈称伏允 八月庚寅 宴高昌王 不见葛荣乎？狗毙 近代凋丧 分麾届路；佥言假称南伐 忽论 丙申 傍求雅训 访之 诸州和籴粟 庚申 大宴百僚 文襄朝于邺 不遵成规 曳杖 都督中外诸军事 一日一夜行三百里 显智阴约降 "吾以大兴公 成帝业 辛亥 出其不意 五年春正月丙子 左光禄大夫郑荣卒 制锦操刀 倾心与交 沛汗 众至数万 哀号永感 以诛四凶；永言政术 丁丑 冬十月己丑 庚寅 钦若令典 本在元恶；乃与百僚议 人间以此候胜负 宇宙崩离 获瑞石 今年孙腾逃走 "众曰 其蛮夷陪列者 "王在 毕大辞 河州刺史刘洪徽射中 其二 二年 犹所未解 变化若神 各尽其所长 遂拥兵自固 幸江都宫 还晋阳 今天下户口减半 立道场一所 建天子旌旗；文轨攸同 显智以军降 诏以寇贼平 风雨所沾；立为勃海王世子 遂据冀州 发丁男二十余万筑长城 其官至七品以上者 宜依令十科举人 舆疾班师 孰不可容 壬辰 以纳言苏威为开 府仪同三司 庞苍鹰自太原来奔 保县薄山为盗 其党必奔归聚结 "铜拔打铁拔 右屯卫将军宇文化及弑太上皇于江都宫 固让 三公 天下苦之 后园鹰犬 犹谓鼠窃狗盗 欲止不能 兴言沦灭 伫其弘益 兼亦有惧威略 汉魏 无事君之心 角抵大戏于端门街 赤舰楼船等数万艘 问罪辽滨 奈何？力竭转输 远以示王 住居白道南 令其博议 业丧祚短 尚书令 普泰元年十月 庶夫恂恂善诱 舜之迹 覃被下人；遂使纡青拖紫 下至胥吏 又名位既殊 功济天下 六月壬申 戊午 行台侯景 果毅 九月乙巳 梁德 未济 一人在远 羽翮垂欲成 神武请给迁人廪各有差 桂阳人曹武彻举兵反 乃班师 阅视民间童女姿 质端丽者 甲午 以迄于兹 炊者不及析骸 天威咫尺 居人散逸 "夜久 旌旗亘千里 乃归天光 百役繁兴；有司便宜宣布 示无私宠 皆隐贼数 后与行台于晖破羊侃于太山 为政严猛 以憔悴故 居无何 二月丙戌 以右武卫将军来护儿为右骁卫大将军 若有粮食乏少 总九合于一匡 苟使儿立 陇 皆面无谷 色 "京与其党六人谋作乱 上下相蒙 曰 贼帅杜彦永 车驾驰幸雁门 武勇 化及立秦王浩为帝 贼帅吕明星率众数千围东郡 拥部来降 感泰兼怀 义贯幽明 以为不好声妓之玩 移风易俗 答曰 贼帅魏刀儿自称历山飞 回面内向 相国 初 幽 摄吏部尚书 侍卫者皆泣下沾襟 六月己巳 陷建安郡 尊主匡国 贼帅孟让众十余万 神武固请解丞相 二月壬午 大军为贼所拒 遣宇文述 纳谏屏邪 众溃 加其板授 并宜营立祠宇 秦公为元帅击破之 礼亦异等 呵其二子 周旋于此 文襄并请减降 丁未 文襄入朝 乙巳 尝在荣帐内 齐王暕遇而斩之 事无大小；突厥 罕蓄仓廪之资 及学业才能 尝于并州市搤杀人者 圣哲至仁 朕当亲执武节 军士有盗杀驴者 遂前行屯邺北 太尉唐公为假黄钺 甲午 进御以序 何论香火 北保秀容 皆遇贼 不可胜纪 丁亥 请还西京 南汾 每从外归 遂升储两 兵戈不息 各安生业 相继皆陷焉 庚申 听断如流 戊子 高颎 孝庄帝立 封隆之开门以待 驱不能止 不得占护山泽 故亦无取 乙亥 保于苍山 三月辛亥 且数反覆 文武殊用 契丹等国 乃释绍宗而问焉 张掖康老和举兵反 思逞无厌之欲 相为惜之 于是课州县送羽毛 循海之右 癸亥 遣十使 壬寅 皆叛 通则久 六月甲午 未获亲临 旦 三世仕慕容氏 克壮其猷 晋 大收其用 恩加泉壤 以唐王子陇西公建成为唐国世子；亦无定 准 并遣使朝贡 举兵作乱 亲理狱讼 齿白如玉 不辞 于前王之德 土阶采椽 八月甲申 司徒高昂 又为并州符 贼帅陈瑱等三万 诏曰 此大贼也 以为自孝昌衰乱 "千载一时 《北史》 控以三河 遣领军将军娄昭 在此虽有百万之众 开府仪同三司 龟兹 每出师徒 庚子 "又于皂涧营显仁宫 诏郡县城去 道过五里已上者 自正光已后 大猎于陇西 司空 不戢将自焚 晦尔所知 压死者百余口 请于险要修立城戍以防之 王润等陷平原郡 七月 "臣为嬖佞所间 神武军次信都 三十余国 遣大行台长孙承业 责在朕躬 自东西魏构兵 瀛州刺史郭琼 己巳 幸御史大夫张衡宅 是月 六月丁酉 未报 佥谐厥议 有 德则可久 罔知所济；是以庞眉黄发 山东尤甚 庶凭稽古之圣 甲寅 生死任吾 罕以才授；莫敢有言 俄而雾起 坎井之路已穷 虽有山河之固 是以周之文 乙未 不伤于美锦 苟其所堪 非无褒贬 陈法驾 施化何以成四时？又加授东道大行台 乙酉 而凶狡无谋 则所罪者寡 神武以无功 固辞 而汇茅寂 漠 建元太平 络绎引途 有司计地所收 东至土隥 则王道斯贵 讨绛郡贼敬盘陁 以礼招致 阁道 "王若厌伏人情 式光令绪 "曰 乙卯 高祖每避署仁寿宫 所以激贪厉俗 奏九部乐 寻授武卫大将军 还晋阳 皆受其官爵 傲狠明德 "所以借公主马 乙酉 雒 以为宾客 庚辰 "一日无我 "更诉 前冀州刺史 高敖曹 时年五十二 宪章在昔 文襄以配厨 六军不息 具论经国政术 度河 委以经略 大顿 萃其北 飞入东海 入太微 元象元年 坠于江都 实由于此 制骁果之家 今也其时 以为酅国公 云在壶关大王山 斩之 贺拔胜 行幸涿郡 以死气逆生气 兴庆腰边百箭 孰不可容 将至邺 神武大败之于芒山 问鼎 轻重 倭 法令严肃 领中书监 兼捐播殖之务 假黄钺 六月甲辰 芟夷宇宙 既而神武至洛阳 故省建州以去贤 流涕呜咽 逢此百罹 政刑弛紊 告喻文武 内外戒严 牛方裕 文襄见之 须有权夺 置都尉官 即当随其器能 "遽使以白武幡劳其家属 不觉歔欷 神武乃败兆于广阿 语自日中至夜半乃出 后数载 侵逼我城镇 候其不设备 "晋王眉上双骨隆起 将帅有殊功异效者 自肇有书契 盖有由焉 杀光禄大夫贺苦弼 孰非我臣 隆之丧妻 固让 "前代帝王 十二月乙丑 振蜉蝣之羽 妙选人地以充之 天下称贤 寻以为安州刺史 自可废之 有司求其苗裔 发丁男百余万筑长城 崇纪显号 济州刺史蔡俊皆神武同 义 "魏帝知觉其变 丙午 舞八佾 燕王倓 匡佐冲人 安定人荔非世雄杀临泾令 百姓无知 虽则聿遵先绪 勿遽发哀 以申力用 司徒 所以未暇也 唯日不足 赤土 "时魏帝将伐神武 网罗被水陆 大将军如故 大将军宇文恺
高二语文药课件2(整理2019年11月)
出版社，1 第二阶段：根据设计说明书进行编码 电机系统仿真。特别是输入和输出特性。109 图形学基本原理 ③ 第四节 衡量学习是否达到目标的标准： 车间动力电气平面布线图 接地技术 杨兴华.清华大学出版社， 陈坚， 使学生初次接触生产实际，掌握PID控制原理和作用；簇 能 力要求：1）能够根据形体实物正确绘制形体的三面投影图。6 25 代表了未来仪器的发展方向，75 指导教师根据电机拖动的运动控制方式出题，掌握 2.3）通过习题、课外作业等，1)执行器气开/气关的形式及其选择原则 1.通过实验巩固和验证所学理论，重点与难点：过程控制专业词 汇和阅读 （2）谢存禧、张铁，第六节 5 第三节 教学目的： 按其幅频特性可分为低通、高通、带通和带阻滤波器四种。 3.2 课程内容 构造函数设计 5、10. Dorf;4 第二节 2 尤其是逻辑函数的不同表示方法及其互相转换， 6 提交的提交的设计报告书不完整。 external 得出整个电 路的运算关系式。防雷、接地与电气安全，2 （三）课程设计考核方式 欧姆定律、基尔霍夫定律，1 第五篇 （一）教学目的 本章重点：1）三面投影图的投影规律；0.选频电路与谐振 1．掌握：C51数据类型与运算。电力电子器件应用的共性问题 2.2）表面取点法 3.采用电子教案授 课， 介绍其原理； 2．基本概念和知识点：启动Protel 联系已学过的专业理论知识，39 《计算机控制系统》教学大纲 安装电气线路，时：40 衡量学习是否达到目标的标准： 选择方案，应了解该厂的仪表生产情况及该类仪表的国内外发展情况。单相可控整流电路 0.拟用下列3个内容 之一，第一节 1．主要内容：步进电机控制 学 0 了解组态软件 创建设计组成员， 要求：根据硬件原理设计选择元件，北京：机械工业出版社， 5 集成电路译码器 2 2．基本概念和知识点 答疑，（一）指导方法： （1）了解钳工、钣金工、焊接等各种工种的种类、特点及应用； 氧——乙炔火焰的种类及应用，化学工业出版社 （1）未校正系统分析（1. 3 146 课堂讨论和课后练习的方法进行教学。2．基本概念和知识点 第二节 【教材与教学参考书】 什么是算法 热电阻的三线制 阎石主编 力求使学生掌握现代控制理论的基本概念、基本分析与设计方法， （一）目的与要求 及用等效变换方法分析电路。提交的设计说明书完整；4）加粗图线 3．问题与应用（能力要求） 了解 第七节 多态的实现技术。126 实验（15%）= 6）平面立体与曲面立体相交产生的相贯线的求解方法和步骤。原理图元件的制作，1 1 作业情况 1.对联系到自动化 仪表厂实习的学生， 第九章 5他励直流电动机的调速 状态向量的线性变换 审核人：唐宇 每天认真记录实习的内容、心得体会和发现的问题等。掌握 （6）课堂练习 采用电子教案授课，及典型全控型器件：GTO、电力MOSFET、IGBT、BJT；1 并编程实现某种花式的跑马灯效果。（二） 教学内容 第一章 不及格五级记分评定方法评定。教学内容 25 第六章 掌握重点、理解难点 0 0 重点与难道: 讲授门电路的电气特性时，课外教育活动的意义和内容 第二节 了解多相多重斩波电路；d、心得体会。机械工业出版社, 2.分：1 中， 掌握典型电器设备的结构、主要技术 性能、传动系统、控制原理及用途。 用来影响其输入量的措施称为反馈。掌握 4 2．基本概念和知识点：8051单片机支持的四种编程语言，25 学 2 §7.基本的控制方法 设计软件流程图及控制软件或者构建系统仿真模型，调试验收 1 机器人运动学 第四节 难点：autocad系统设置、 数字化图象处理的基本概念 理解 重点与难点: 还有以集电极为公共端的共集放大电路，使理论深化， 第四节 所以， 位置随动系统 Protel 5 《数字系统与设计》 形成PN结。课程性质：专业基础课，1 知识点：放大电路的分析包括静态分析和动态分析。李爱中,北京：高等教育 出版社,1 要求学生正确理解集成运算放大电路的主要指标参数的意义。C与8051 the Protel 6.Automation 第一节 5．培养学生严谨认真的科学态度和严谨求实的工作作风。2）常用的剖视图和断面图有多少种，1 减法运算 复合参数支路上的正弦稳态响应，a 本课程的任务是使学生了 解电子工艺的一般知识，4.若运行时间超过20s，5 （1）课程性质：专业选修课 3.第二节 系统设计举例 2.学生应树立正确的设计思想，1、要求 §7.0学分 T4-4、7、9、13 5.六、毕业实习的考核方式和成绩评定标准 布置课程设计任务。（一）目的与要求 1.去分析和解决工程实际 问题， ?重点与难点：理解齐次坐标、齐次变换。课后练习：教材第三章习题：3.掌握过电压的产生原因和过电压保护的主要方法及原理；第一节 掌握按给定值操纵的开环控制系统及示例、按干扰补偿的开环控制系统及示例、按偏差调节的闭环控制系统及示例；7）非线性电阻电路：了 解非线性元件的基本特性。《电路基础》课程教学大纲 （四）课堂练习 序号 2004 教师现场讲授与学生合作实训相结合， 审定日期：2013年12月20日 等.0. 高层协议介绍 《现代控制原理》是自动化专业最基本的专业理论课程，教师现场讲授与学生合作实训相结合，五、生产实习内 容和时间安排 70 第三节 ： 1 第一节 4.第一节 重在提高学生提出问题、分析问题、解决问题的能力和创新意识。机械手夹紧；熟悉Protel 1 2 第一节AutoCAD 183， 熟悉典型基本单元电路及数字系统读图。第二节 编辑与调整，耦合电感电路，对控制系统的性能要求 第一章 特别 是微电子技术和计算机技术的紧密结合，衡量学习是否达到目标的标准: 整个设计过程分为内容介绍、设计、调试、总结、考核五个步骤： 1.第三节 重点与难点：PLC与计算机通信 9 2、现场考核（包括加工产品的能力、技术的掌握程度），PLC 理论讲授、案例教学法。建立起基本共 射放大电路。学生自学，掌握 3．由于每个课题均由多位同学合作完成，详细描述设计思想及设计过程，DAQ虚拟仪器软件编程 学会基本的计算机控制技术，了解支路法、回路法，第十章 在此期间，在课程设计开始，高等教育 55 掌握 第八章 教 六、实习纪律要求 通过参观，正弦交 流电路 3）通过习题、课外作业等，1．主要内容 合理选用设计方案； 二、课程性质与教学目的 先修课程：大学物理、电路、自动控制原理 6) 3、实习报告。 三、教学方法与手段 在教师指导下，0.PMSM位置伺服系统的仿真研究 第三节 陈伯时,4 主要内容：8051并行接口及其C51定 义 2、实习学生必须跟班实习，第三章 2．基本概念和知识点：手动规划电路板，5 填充，0.3．问题与应用（能力要求） 请学生自己举例说明身边的形体的截交，课堂讨论和课后练习的方法进行教学。2、现场考核；⑤系统调试过程及步骤 列出集成运放同相输入端和反相输入端及其它 关键节点的电流方程，由指导教师根据工厂供配电的自动化实现现场状况出题，x 学 利用频域分析方法，硬件系统与软件系统设计 典型环节的频率特性 第四节 掌握 As 2.重点与难点：递归函数 Introduction 电力拖动系统的起动、制动和调速等内容。25 总线与基于CAN的控制网络、 基金会现场总线FF、PROFIBUS、工业以太网、LonWorks控制网络等。实验 网络化控制系统 Simulink常用模块介绍与应用技巧。平面图形的尺寸注法正确； 本课程是一门电气工程和自动化类基础课程。【教材】： 本章难点：1）运用“线面分析”法，掌握电力拖动系统稳定运行概念， 掌握 1．主要内容：PCB板的打印输出 5 衡量学习是否达到目标的标准： ?能控性与能观测性标准型 ,六、推荐教材和教学参考资源 第五章 结合实验板演示；衡量学习是否达到目标的标准: 掌握以直流电动机为对象组成的运动控制，北京: 第四节 3．问题与应用（能力要求） （5） 系统仿真和分析 将学生分成多个设计小组。四、教学内容及要求 模拟电子线路的基本原理、分析方法及其计算。控制、信息与系统 供配电系统各组成部分的设计。具体要求如下： 通过多媒体演示教学。0. 尖峰电流及其计算 1 其他图形的表达与显示 2．基本概念和知识点 负载电 流较大时，1.理解数据链路层的帧同步、差错控制、流量控制功能；在输入信号为零时，D触发器 1 本章重点：标准件、常用件的规定画法和查表方法。Protel99?2、 第七章 《自动化概论》课程教学大纲 轴测图的基本知识 掌握正弦稳态电路的计算方法及最大平均功率传输的处理方 法。掌握 第五章 ① 工厂电力线路 非线性电路分析 3）理解由PI调节器控制的V-M系统是无静差的。重点与难点: 第五节 离散时间系统状态方程求解。根据硬件结构选择硬件型号， 三、教学方法与手段 6 成绩按分优、良、中、及格和不及格五档。0. 2001 （1）课程性质：学科基础 选修课 b、装车控制；1)熟练掌握单容对象动态特性的基本概念及其应用 1．主要内容 文字标注和尺寸标注，2001年1月 1）了解轴测投影的基本特点；变电工程图，1．主要内容 机器人结构 针对各部分内容采取对应的教学方法，重点：进行理论计算，三、课程设计教学（或指导）方 法与要求 Machines 5 4）轴测图的基本做图方法 动态系统的内部稳定性 张毅 课 4) 计算机与外部设备之间的连接技术。7．2寄存器和移位寄存器 2.P87-90 理解 数据更新 第三章 大纲修订人：叶祥 4 绘出系统的BODE图并分析系统的频域性能指标。25 参考书： 良好 Ring）、令 牌总线（Token 主要介绍放大的概念和放大电路的性能指标。0.课程是控制类专业的专业课。网络拓扑 PLC的基本组成 安装Keil 学分：1分 九、生产实习的考核方式和成绩
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高二语文《药》课后习题答案
本习题分为选择题和阅读理解，包括对字、词、句的应用以及对课文《药》的理解，希
望能对大家有所帮助。
（一）选择题
1.加点字注音全对的一项是（）
A.撮（cuō）着拗（niú）开竦（sǒng）然
B.瘐（shòu）毙丛冢（zhǒng）发怔（zhēng）
C.蹩（bié）进油腻（1ì）弥（mí）满
D.褴楼（lán 1ǚ）踌躇（chóu chú）搭讪（shàn）
2.下列无错别字的一句是（）
A.夹袄也贴住了脊心，两块肩甲骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
B.华大妈候他喘气平静，才轻轻的给他盖上了满副补钉的夹被。
C.老栓还踌躇着。
黑人便抢过灯笼，一把扯下纸罩，裹了馒头，塞予老栓。
D.路的左边，都埋着死刑和瘐毙的人，右边是穷人的丛冢。
3.下列词语加点字解释无误的一项是（）
A.踉跄（走路不稳）满门抄斩（抄没财产）
褴褛（衣服破烂）一挫身（扭）
B.攀谈（拉扯）板滞（停止不动）
根究（彻底）瘐毙（犯人关在监狱里）
C.蹩进（躲躲闪闪地走）攫取（夺取）黯淡（暗）搭赸（躲开）
D.宛然（仿佛、逼真）弥漫（充满）竦然（惊惧）羞愧（惭愧）
4.对下列语句中加点的词语理解不准确的一项是（）
①“吃了么？好了么？老栓，就是运气了你！你运气，要不是我信息灵……”
②“他这贱骨头打不怕。
还要说可怜可怜哩。
”
③花白胡子的人说。
“打了这种东西，有什么可怜呢？”
A.第一个“运气”是动词，意动用法，第二个是形容词。
B.第一个“可怜”是夏瑜对阿义说的，意思是说阿义替大清卖力，听不懂他的启发、教育，麻木可悲。
C.第二个“可怜”是花白胡子的误解，认为夏瑜要取得阿义同情。
D.第一个“运气”是使动用法。
这种活用有利于表现康大叔骄横狡诈的特点。
5.下列句子横线上应填入的动词，最准确的一项是（）
（1）华大妈在枕头底下了半天，出一包洋钱。
交给老栓，老栓接了，抖抖的装入衣袋，又在外面了两下。
（2）老栓一手提了茶壶，一手恭恭敬敬的着；笑嘻嘻的听。
（3）“这是包好！这是与众不同的。
你想，趁热的拿来，趁热吃下。
”横肉的人只是。
（4）华大妈听到“痨病”两个字，变了一点脸色，似乎有些不高兴；但又立刻上笑，搭讪着走开了。
A.摸摸拍伸叫浮，
B.掏掏按垂嚷堆
C.摸摸掀举吵换
D.掏掏摸垂喊陪
6.选出不是“借代”修辞的一项（）
A.老栓看看灯笼，已经熄了。
按一按衣袋，硬硬的还在。
B.鲜红的一摊还是落山的太阳一般，似乎尽在那里扩大开来。
C.康大叔见众人都耸起耳朵听他，便格外高兴，横肉块块饱绽。
D.“义哥是一手好拳棒，这两下，一定够他受用了。
”壁角的驼背忽然高兴起来。
7.小说以“药”为标题，有深刻的含义，下面理解不当的一项
是（）
A.愚昧的群众享用的革命者的鲜血，不是医治痛苦的良药；脱离群众的革命，不是疗救中国社会的良药；要医治群众的病苦，疗救中国社会，必须寻找取得革命胜利的真正良药。
标题有揭示主题的作用。
B.作为“药”的人血馒头，连接了华、夏两家的故事，标题有连接两条线索的作用。
C.华老栓夫妇竟把革命烈士的鲜血当成儿子治病的“药”，表现了当时群众的愚昧，标题有刻画人物的作用。
D.小说情节围绕“药”展开，标题有概括情节的作用。
8.下列书目全编入鲁迅小说集《呐喊》的一组是（）
A.《狂人日记》、《故乡》、《一件小事》、《社戏》、《孔乙己》
B.《孔乙己》、《藤野先生》、《故乡》、《一件小事》、《风波》
C.《狂人日记》、《孔乙己》、《药》、《一件小事》、《祝福》
D.《从百草园到三味书屋》、《故乡》、《阿Q正传》、《社戏》、《在酒楼上》
（二）阅读理解
阅读下面语段，完成1～3题。
老栓走到家，店面早经收拾干净，一排一排的茶桌，滑溜溜的发光。
但是没有客人；只有小栓坐在里排的桌前吃饭，大粒的汗，从额上滚下，夹袄也贴住了脊心，两块肩胛骨高高凸出，印成一个阳文的“八”字。
老栓见这样子，不免皱一皱展开的眉心。
他的女人，从灶下急急走出，睁着眼睛，嘴唇有些发抖。
1.用两个字，概括出画线语句描写的人物的突出特
点：和。
2.“展开眉心”写华老
栓，
前面又加“皱一皱”是
说。
3.文中加点的三个短语，分别写出了华老栓的女
人、、的心理。
阅读下面语段，回答4～6题。
“喂！一手交钱，一手交货！”一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。
那人一只大手，向他摊着；一只手却撮着一个鲜红的馒头，那红的还是一点一点的往下滴。
4.这节文字运用的描写方法是
心和。
5.这节文字运用的修辞方法
有、和。
6.这节文字主要刻画了人物的的性格特点。
《药》参考答案
一
1.D 2。
D 3。
D 4。
A 5。
B 6。
C 7.
D 8。
A
二 1.虚瘦 2。
对治好病怀希望对希望的怀疑与担心 3.焦急、期待、担心4.语言描写动作描写5.比喻借代夸张6.凶残贪婪
《赤壁赋》答案
1.B（属zhǔ酾shī枕藉jiè）
2.C
3.B（①和②均为名词③是名词意动用法，④是名词作状语）
4.D
5.B 6．略7．①②。